单词接龙
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英语单词接龙500个tiger n.老虎regret n.&v. 后悔;遗憾text n.主题trouble v.&n. 麻烦;使烦恼有句谚语:Don't trouble troubles until trouble troubles you.麻烦不找你,不要找麻烦。
end n. 结束durian(榴莲)now n.现在watermelon n.西瓜night(晚上)tell(告诉,讲述)vlily n.百合(复数lilies)adj.洁白的,纯洁的yellow(黄色)work(工作)kiss(亲吻)student(学生)treat 对待,请客treat sb to a big meal.请某人吃大餐trend v & n 趋势,趋向duck(鸭子)kitchen(厨房)nickname n.昵称;外号;绰号也可以作动词用,给……取绰号eat(吃)terrible 可怕的egg鸡蛋girl(女孩)little(小的)eastern adj.东方的;东部的n.东方人next(下一个)together(一起,共同)right(右边)tea.茶air(空气)rice(米饭)egg鸡蛋generation 代际,代nose(鼻子)Elizabeth 伊丽莎白(人名)hello 哈哈own 自己(拥有)的,nothing 没什么;girl 女孩large 大的encourage 鼓励effection 作用no 不opinion 观点nice 好的element 元素team 团队may 也许yield 呼吁dear 亲爱的read 读deffrent(不同的)teacher 老师result 结果together(一起)rose(玫瑰花)eight(八)tenderness n.棘手smell(微笑)lable n.标签emotion n.情感,情绪nature n.自然easy(容易)yesshort(短)think(想)keep(保持)please(请)easy(简单)you(你)umbrella n.雨伞advantage (优势)end (结束)date (日期)energy...(能力,精力) yard n.院子;(学校)运动场door(门)run(跑)nine(九)enjoy(参加)yeah!(耶!叫好)hate.(讨厌)editor(编辑)rabbit(兔子)tea(茶)an(一个)neighbourhood(邻居)deliver(投递,发表) reflect(反应,深思)too(也)old(老)daughter(女儿)right 右边的;正确的timid(胆小的)desk(书桌)kindness n.(善意)seek(寻找)keep(保持)play(玩)yield(屈服,妥协)digest(消化,领会)tomato n.西红柿or(还是)red(红色)desert(沙漠,荒野)tall(高)live(居住)equipment 设备tendency(天分。
语言训练的十个游戏
1. 单词接龙
在这个游戏中,参与者需要说出与前一个单词相连的新单词。
这个游戏可以帮助提高词汇量和词汇连贯性。
2. 歌曲填空
选择一首熟悉的歌曲,播放歌曲时暂停,参与者需要填写歌词中的空缺部分。
这个游戏可以帮助提高听力和理解歌词的能力。
3. 双语故事
选择一个简短的故事,用目标语言和母语分别讲述。
参与者需要理解并对比两种语言之间的差异。
这个游戏可以帮助提高翻译和理解能力。
4. 句子排序
给参与者一些乱序的句子,要求他们将其按照正确的顺序排列。
这个游戏可以帮助参与者提高语法和语句结构的理解。
5. 词义选择
给参与者一些单词,要求他们选择与之相关的词义。
这个游戏
可以帮助提高词汇理解和选词能力。
6. 问答竞赛
组织一个问答竞赛,参与者需要回答有关语言知识的问题。
这
个游戏可以帮助巩固语法、词汇和语言细节。
7. 语音正误判断
给参与者播放一些句子的录音,要求他们判断录音是正确还是
错误。
这个游戏可以帮助提高语音和发音准确性。
8. 制作拼图
将一段文字分成若干小片段,要求参与者将它们重新排列成正
确的顺序。
这个游戏可以帮助提高理解能力和整体把握能力。
9. 单词拼写
播放一个单词的发音,要求参与者用拼写方式写出正确的单词。
这个游戏可以帮助提高拼写和听写能力。
10. 听写练
播放一段语音或读出一段文字,要求参与者尽可能准确地写下
所听到或所读到的内容。
这个游戏可以帮助提高听力和书写能力。
acwing 单词接龙【原创版】目录1.acwing 单词接龙简介2.acwing 单词接龙的规则3.acwing 单词接龙的玩法4.acwing 单词接龙的优点和应用场景正文【acwing 单词接龙简介】acwing 单词接龙是一款非常受欢迎的在线英语学习游戏。
它不仅可以帮助学习者提高英语词汇量,还能增强学习者的记忆力和语言应用能力。
在游戏中,玩家需要通过接龙方式不断输入单词,使其满足游戏规则。
【acwing 单词接龙的规则】acwing 单词接龙的规则非常简单。
首先,游戏会提供一个单词,玩家需要输入一个与该单词有关联的新单词,新单词的首字母必须与上一个单词的最后一个字母相同。
例如,如果上一个单词是“apple”,那么下一个单词可以是“pen”,“pan”,“paper”等。
一旦玩家输入的单词被认可,游戏会继续提供新的单词,玩家需要继续接龙。
如果玩家无法接龙,可以选择跳过,让下一个玩家接龙。
【acwing 单词接龙的玩法】acwing 单词接龙的玩法非常有趣。
玩家可以与其他玩家一起在线玩,也可以自己玩。
游戏中会提供一个单词,玩家需要在规定时间内输入一个新的单词。
如果玩家无法在规定时间内接龙,游戏会判定玩家失败,并提供新的单词让下一个玩家接龙。
游戏中还会提供一些额外的道具和奖励,让玩家在玩游戏的同时提高英语水平。
【acwing 单词接龙的优点和应用场景】acwing 单词接龙有许多优点,首先,它可以帮助学习者扩大词汇量,通过不断输入新的单词,学习者可以了解更多的英语单词,提高自己的英语水平。
其次,它可以增强学习者的记忆力,通过不断重复输入单词,学习者可以更好地记住单词的拼写和意义。
最后,它可以提高学习者的语言应用能力,通过与其他玩家一起玩游戏,学习者可以更好地练习英语口语和写作能力。
acwing 单词接龙可以应用于各种英语学习场景,例如学校英语课堂,英语学习网站,英语角等。
编写单词接龙程序
一、词汇输入
在编写单词接龙程序时,首先需要一个词汇库。
用户需要输入一系列单词,程序将这些单词存储在词汇库中。
为了方便起见,可以要求用户按顺序输入单词,每个单词之间用空格隔开。
二、随机选择
接下来,程序需要从词汇库中随机选择一个单词。
为了增加游戏的趣味性,可以使用随机数生成器来实现这一步。
选择一个随机的词汇,游戏开始。
三、检查接龙
然后,程序需要检查随机选择的单词是否可以接龙。
接龙是指从一个单词的末尾字母开始,可以找到一个以这个字母开头的单词。
例如,“cat”可以接龙到“at”,“dog”可以接龙到“god”。
如果随机选择的单词无法接龙,游戏结束。
四、生成下一个单词
如果随机选择的单词可以接龙,程序将生成下一个单词。
这个单词必须以上一个单词的末尾字母开头。
例如,如果上一个单词是“cat”,下一个单词可以是“at”、“tan”、“ant”等。
程序可以使用词汇库中的单词列表来查找下一个单词。
五、输出结果
最后,程序需要将结果输出给用户。
输出应该包括当前选择的单词和下一个单词。
如果游戏结束,程序应该输出一条消息告诉用户游戏已经结束。
六、结束条件
游戏将在以下情况下结束:
1.当无法找到可以接龙的单词时,游戏结束;
2.当所有词汇都被使用过时,游戏结束;
3.用户可以选择结束游戏。
游戏单词接龙游戏单词接龙一直以来都是一种受欢迎的语言互动游戏。
它不仅可以增加词汇量,锻炼思维能力,还可以提高玩家的反应速度和逻辑推理能力。
在游戏中,每个人都需要根据前一个玩家所说的单词的最后一个字母,说出一个新的单词。
以下是一个示例游戏场景:玩家A: Cat玩家B: Tiger玩家C: Rabbit...这款游戏不仅适合年轻人娱乐,也适合作为教育工具来提高学生的词汇水平。
通过游戏单词接龙,学生们可以在娱乐中学习单词、巩固所学知识。
此外,游戏单词接龙也可以通过设置规则,增加游戏的难度和多样性。
例如:1. 限定词性:玩家只能说出特定词性的单词,如名词、动词或形容词等。
2. 主题接龙:玩家需要根据一个特定的主题说出单词,例如食物、动物或颜色等。
3. 字母频率接龙:玩家说出的单词必须以较少使用的字母开头,让游戏更有挑战性。
4. 高级接龙:玩家说出的单词必须包含特定字母组合,如"tion"、"ment"等。
通过增加这些规则,游戏单词接龙可以更富有趣味性和挑战性,激发参与者更深入地思考和学习。
除了作为一种娱乐和教育工具,游戏单词接龙还可以培养玩家之间的团队合作意识和竞争精神。
例如,可以组织团队比赛,让玩家们分成两组,轮流接龙,看哪个团队可以坚持更久。
这样的活动不仅可以增强团队凝聚力,还可以提高玩家的沟通能力和团队合作能力。
在现代科技的帮助下,游戏单词接龙也可以通过手机应用的形式进行。
许多智能手机上都有专门的单词接龙游戏应用程序,可以随时随地进行游戏。
这种便利性使得游戏单词接龙更加受欢迎,并且可以让人们更加方便地参与到这个游戏中。
总之,游戏单词接龙是一种有趣又有益的语言互动游戏。
它可以扩展词汇量,提高思维能力,锻炼逻辑推理能力,并培养团队合作意识。
无论是在课堂上还是在闲暇时间里,游戏单词接龙都是一种很好的选择。
让我们一起加入游戏单词接龙的行列,享受学习和娱乐带来的乐趣吧!。
趣味英语单词接龙游戏在小学英语课堂的应用一、引言在小学英语课堂中引入趣味英语单词接龙游戏,不仅能提高学生的英语学习兴趣,还能帮助他们更好地掌握和记忆英语单词。
本文将从理论和实践两个层面,探讨这种教学方法在小学英语课堂中的应用,以期为小学英语教学改革提供有益参考。
二、理论阐述单词接龙是一种传统的语言游戏,参与者依次拼出以前学过的单词的尾字母,以此类推形成一串单词。
这种游戏形式不仅有利于学生复习已学单词,还能锻炼他们的思维能力和反应速度。
将单词接龙引入小学英语课堂,可借助其趣味性、互动性和挑战性,激发学生的学习热情,提高他们的词汇量。
三、实践操作1.准备工作:教师需提前准备一些与课程内容相关的单词,并将其写在卡片上。
同时,教师还需设计游戏规则和评分标准。
2.分组与角色:将学生分成若干小组,每组推荐一名学生担任“龙头”,负责第一个单词的拼写。
其他学生则扮演“接龙者”,依次参与游戏。
3.游戏实施:教师随机抽取一张单词卡片,由“龙头”拼出第一个单词。
接龙者需根据首字母或单词特征,拼出以该字母开头的下一个单词。
如果接龙者能够顺利接龙,则继续下一轮游戏;如果无法接龙,则由其他组员继续尝试。
4.规则调整:为增加游戏的趣味性和挑战性,可适时调整规则,如允许重复使用已出现的单词、增加难度(如首字母难度、多个字母单词)等。
5.评分与奖励:根据游戏过程中的表现和规则调整情况,给予表现优异的小组奖励。
奖励可以是小贴纸、加分、优先选择学习资源等。
四、教学反思在实施趣味英语单词接龙游戏过程中,教师应注意观察学生的学习表现和反应,以便及时调整游戏内容和方式。
同时,教师还需关注游戏过程中可能出现的问题,如部分学生参与度不高、游戏难度设置不当等,并针对这些问题制定相应的解决方案。
通过不断反思和改进,逐步完善单词接龙游戏在小学英语课堂中的应用。
此外,教师还可鼓励学生互相评价,分享游戏过程中的经验和教训,以便他们在参与游戏的过程中不断提高自己的语言能力。
五个有趣的小学生单词记忆游戏在小学生的学习过程中,单词记忆是非常重要的一部分。
然而,令孩子们对单词记忆兴趣盎然是一项具有挑战性的任务。
为了帮助小学生们更加愉快地学习单词,我为大家总结了五个有趣的小学生单词记忆游戏,既能提高他们的学习效果,又能增加他们的乐趣。
1. 单词接龙这是一个常见而又有趣的游戏。
老师或家长可以给一个以特定字母开头的单词,然后学生们就要依次说出以前一个单词结尾字母开头的单词。
例如,如果给出单词"apple",下一个单词可以是"elephant",然后是"turtle"等等。
通过这种游戏,孩子们可以在轻松的氛围中复习和学习新的单词。
2. 单词卡片翻翻乐这是一个能够锻炼孩子们记忆力的游戏。
将单词写在卡片上,然后将卡片洗匀并放在桌子上。
每个孩子轮流翻开两张卡片,如果两张卡片上的单词是相同的,则这个孩子就可以保留这对卡片,并继续翻开下一对。
如果两张卡片上的单词不同,则要将卡片翻回,留给下一个孩子翻开。
最后,拥有最多卡片的孩子将是胜利者。
通过这个游戏,孩子们可以通过记忆和搭配来巩固他们的单词知识。
3. 单词迷宫这是一个能够让孩子们动手思考的游戏。
在一张纸上,画出一个迷宫,并在迷宫的每个死胡同和转角上标上不同的单词。
孩子们需要从起点开始,通过迷宫找到所有的单词。
当然,他们在迷宫中每走一步,都需要用正确的单词造句来帮助自己前进。
这个游戏不仅可以让孩子们记忆和应用单词,还可以提高他们的空间思维和解决问题的能力。
4. 单词拼图这是一个能够提高孩子们单词构建能力的游戏。
将一些字母卡片打印或剪成小块,并将每个单词分成对应数量的字母块。
然后让孩子们根据字母块拼出正确的单词。
这个游戏不仅可以增加孩子们的单词记忆,还可以加强他们的拼写能力和字母识别能力。
5. 单词挑战赛这是一个能够激发孩子们竞争意识的游戏。
将孩子们分成几个小组,然后给每个小组一张纸和一支笔。
小学生的趣味英语角游戏英语角游戏是一种有趣而有效的方式,可以帮助小学生提高英语口语表达能力、扩展词汇量,并增强对英语的兴趣。
通过趣味英语角游戏,小学生可以在轻松的氛围中进行互动交流,培养自信心和团队合作精神。
下面,我将为你介绍一些适合小学生的趣味英语角游戏。
1. 单词接龙:单词接龙是一种简单而有趣的游戏,可以帮助小学生扩展词汇量。
每个参与者需要说出一个以前一个参与者所说的单词结尾的新单词。
例如,第一个人说“cat”(猫),第二个人说“tree”(树),第三个人可以说“elephant”(大象),然后依次类推。
这个游戏可以锻炼小学生的词汇记忆和灵活运用能力。
2. 快速问答:快速问答是一种激发思维和口语表达能力的游戏。
参与者需要在规定的时间内回答教师或其他同学提出的问题。
问题可以包括日常生活、学校、兴趣爱好等各个方面。
这个游戏可以帮助小学生提高英语口语流利度和思维敏捷性。
3. 角色扮演:角色扮演是一种有趣的游戏方式,可以让小学生在英语角中尝试不同的角色和情景。
他们可以扮演不同的职业人员、动物、名人等,通过对话和表演展示自己的英语口语能力。
这个游戏可以培养小学生的表达能力、创造力和自信心。
4. 英语歌曲猜猜看:这个游戏可以通过播放一段英文歌曲的片段,然后要求小学生猜出歌曲的名称或填写歌词的空缺部分。
这样的游戏既可以提高小学生对英文歌曲的理解能力,又可以增加他们对英语歌曲的兴趣。
5. 快速翻译:快速翻译是一种锻炼听力和口语的游戏。
参与者需要尽快将教师或其他同学快速说出的中文句子翻译成英语。
这个游戏可以帮助小学生提高对英语的听力理解能力和口语应对能力。
6. 课堂演讲:课堂演讲是一种提高小学生英语口语表达能力的有效方式。
每个小学生可以在英语角中准备一个简短的演讲,介绍自己的家庭、爱好、旅行经历等。
通过演讲的训练,小学生可以提高他们的口语表达流利度和自信心。
这些趣味英语角游戏可以激发小学生对英语的兴趣,提高他们的英语口语表达能力和词汇量。
趣味单词接龙,激发小学英语思维一、活动背景英语单词接龙是一种富有挑战性和趣味性的英语学习活动,它不仅能够锻炼学生的思维能力,还能培养他们的记忆力和团队合作精神。
在小学英语教学中,单词接龙是一种非常有效的教学方法,可以激发学生的学习热情,提高他们的英语水平。
二、活动目标1.锻炼学生的英语思维能力;2.培养学生的团队合作精神;3.提高学生的单词记忆能力;4.让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
三、活动准备1.准备一些简单的单词卡片,用于接龙游戏;2.准备一些小礼品,作为奖励;3.确定好活动的规则和时间安排。
四、活动过程1.将学生分成若干小组,每组人数大致相等;2.老师宣布活动的规则和时间安排,例如每个小组需要在规定的时间内完成一定数量的单词接龙,完成后可以获得小礼品;3.第一个单词由老师给出,例如“apple”,然后每组轮流进行接龙,每个同学必须说出以“l”开头的单词才能继续接龙;4.如果某个小组在规定时间内未能完成接龙任务,其他小组可以自愿帮助他们完成;5.游戏过程中,老师要不断给予指导和鼓励,确保学生能够积极参与并不断提高自己的英语水平;6.游戏结束后,老师对活动进行总结,对表现优秀的小组给予表扬和奖励。
五、活动拓展1.可以根据实际情况,增加单词接龙的难度和趣味性的因素,例如首字母为同一字母、含有同一元音等;2.可以引入单词拓展和变形等元素,帮助学生更好地理解和运用英语单词;3.可以开展多种形式的单词接龙活动,例如接龙比赛、接龙配对等;4.可以结合歌曲、动画等多媒体资源,让学生更好地融入英语学习的氛围中。
六、活动反思1.总结本次活动中的优点和不足之处,例如哪些环节需要改进和提高;2.针对不足之处提出改进方案,例如如何更好地激发学生的参与热情、如何提高活动的趣味性和挑战性等;3.根据学生的反馈和自己的观察,思考如何将单词接龙与其他教学方法相结合,以更好地提高学生的学习效果。
通过趣味单词接龙这种教学活动,不仅可以让学生在轻松愉快的氛围中学习英语,还能激发他们的思维能力和团队合作精神。
少儿英语单词游戏少儿英语单词游戏是一种有趣的学习方法,通过游戏的形式来帮助孩子们掌握英语单词。
游戏可以激发孩子们的兴趣和动力,让学习变得更加轻松愉快。
下面介绍几种适合少儿的英语单词游戏。
1. 单词接龙游戏这是一种经典的英语单词游戏。
每个孩子轮流说出一个以上一个单词的结尾字母开头的新单词,可以规定单词的主题或者字母的范围。
例如,以动物为主题,第一个孩子说“cat”,下一个孩子说“tiger”,再下一个孩子说“rabbit”,依此类推。
这个游戏可以帮助孩子们练习单词和加强词汇记忆。
2. 画画猜单词游戏这是一种需要配合绘画和猜词的游戏。
一个孩子在纸上画一个图画,其他孩子根据图画猜出正确的单词。
可以规定时间限制,每个孩子有一定的时间来猜单词。
这个游戏可以帮助孩子们巩固词汇,并提高他们的观察能力和想象力。
3. 找词游戏适合室内或者户外进行的游戏,可以在房间或者户外环境中设置一些隐藏的单词卡片,孩子们根据提示找到正确的单词。
例如,在房间中贴上“bed”、“desk”、“chair”等单词卡片,然后给孩子们一些英语提示词,让他们找到对应的单词。
这种游戏可以帮助孩子们巩固词汇,同时培养他们的观察力和注意力。
4. 单词拼图游戏这是一种需要拼图的单词游戏。
把字母切成小块,让孩子们根据提示拼出正确的单词。
例如,把“apple”的字母切成“A”、“P”、“P”、“L”、“E”,然后让孩子们根据字母块拼出正确的单词。
这个游戏可以帮助孩子们巩固词汇,同时提高他们的拼写能力。
5. 卡片配对游戏这是一种需要配对的游戏,可以通过卡片或者图片来进行。
将一些单词或者图片卡片混合放在桌子上,孩子们需要找到对应的配对。
例如,将“apple”、“banana”、“cat”等单词卡片和相应的图片卡片混合放置,让孩子们通过配对找到正确的单词和图片。
这个游戏可以帮助孩子们加深对单词和图片的理解和记忆。
通过这些有趣的英语单词游戏,孩子们可以在愉快的氛围中学习英语单词,培养他们的兴趣和动力。
单词接龙:window __________ __________ __________ __________water __________ __________ __________ __________jacket __________ __________ __________ __________ __________ dog __________ __________ __________ __________ __________ rainy __________ __________ __________ __________ __________ my __________ __________ __________ __________ __________ teacher __________ __________ __________ __________ __________ bedroom __________ __________ __________ __________ __________ music __________ __________ __________ __________ __________ banana __________ __________ __________ __________ __________写出与下列单词中划线的元音字母有相同发音的单词:face __________ __________ __________ __________ __________ she __________ __________ __________ __________ __________ driver __________ __________ __________ __________ __________ home __________ __________ __________ __________ __________ student __________ __________ __________ __________bag __________ __________ __________ __________ __________ father __________ __________pencil __________ __________ __________ __________ __________ milk __________ __________ __________ __________ __________ doctor __________ __________ __________ __________ __________ sunny __________ __________ __________ __________room __________ __________ __________ __________ __________book __________ __________ __________ __________teacher __________ __________ __________ __________ __________ bread __________ __________ __________beef __________ __________ __________ __________ __________girl __________ __________ __________ __________ __________ window __________ __________door __________ __________ __________for __________ __________ __________ __________ __________ farmer __________ __________ __________today __________ __________ __________ __________light __________ __________wall __________ __________ __________pear __________ ___改变下列单词中的一个字母,使其成为另一个单词:call ________ bear ________ art ________ can ________ shirt ________ sports ________ mice ________ fine ________ too ________ pen ________ hour ________ mix ________ light ________ book ________ new ________ we ________ wall ________ we ________ can ________ may ________ tea ________ your ________ fan ________ see ________ our ________in ________ where ________ bag ________ bike ________ fish ________ big ________ kind ________ box ________ home ________ cake ________ bus ________ her ________ right ________ bad ________ bridge ________ name ________ you ________ try ________ nice ________ wait ________ plane ________ four ________添加或减少一个字母,使其成为另一个单词:our _______ here ________ wind ________ ear ________ all ________ he ________ sea ________ pen ________ the ________ bee ________ read _______ for ________ how ________ ant ________ air ________ hand ________ snowy ________ rainy ________ cloudy ________chair ________ this ________ many ________ she ________where ________ may ________ four ________ ready ________把所给字母重新组合成一个单词:c u m i s________ a k j e c t________ r a h w t e e________ l a m sl________s n i h e g l________ h o s e s________ u l o c l o r________ i t m e________ e a w t e s r________ a s h________ i s h t________ r a g e o n ________r o k f________ o d t y a ________ p o s u________ r a w m ________c ud k________ p a l p e________ we t i h ________ y t r o f________ window white egg girl light thatwater rice English hot ten nojacket teacher rabbit this school lunchdog green nurse eleven nine eightrainy yes small long gym musicmy your room milk kitchen nameteacher red dress seven new wallbedroom mother right two on noodlemusic class skirt thin notebook knifebanana aunt today yellow warm mother写出与下列单词中划线的元音字母有相同发音的单词:/ei/ face cake game plane plate pencil-case baseball table baby/i:/ she he me we these/ai/ driver rice five fine nine nice time kite white knifeChinese library/ / home nose notebook those phone no go cold sofa/ju:/ student computer music use/ / bag fan have that math jacket pants apple cat rabbit family canteen pants lamb carrot/a:/ father class bathroom/e/ pencil pen desk bed egg yes seven ten red yellowtwelve twenty bed bedroom shelf hen/i/ milk chicken fish sister this is picture it six big pig fifteen fifty window thin kitchen fridge fish dinner windy slippers/ / doctor not socks long dog strong hot/ / brother mother colour colourful/ / sunny duck study uncle lunch/u:/ room school cool noodle spoon boots/u/ book foot football look good/i:/ teacher jeans cheap sneakers clean seat/e/ bread breakfast sweater weather/i:/ beef three green sheep see thirteen canteen/ / girl bird skirt shirt T-shirt thirteen thirty/ / window yellow snowy/ / door floor four fourteen/ / for short horse story-book forty sports fork shorts/a:/ farmer garden art car/ei/ today play player playground they/ai/ light night right/ / wall small call all/ / pear bear there改变下列单词中的一个字母,使其成为另一个单词:call wall ball bear pear art car can cat car shirt skirt sports shortsmice rice fine nine five too two pen ten hen hour your mix sixlight eight night right book look cook new now we me he wall ballwe he can fan and may man tea sea your four fan fat see bee our out in on where there bag bad bike like fish dish big bag kind windbox fox home come cake lake make bus but use her she right nightbad bed bag bridge fridge name game you our out try cry nice rice mice wait what plane plate plant four fork添加或减少一个字母,使其成为另一个单词:our four here there wind windy air hair ear near all tall wall call he her sea seat pen open the they bee beef read bread ready for fork how show ant aunthand and snowy snow rainy rain cloudy cloud chair hair this hismany any man she he where here may my four for ready read把所给字母重新组合成一个单词:c u m i s music a k j e c t jacket r a h w t e e weather l a m s l smalls n i h e g l English h o s e s shoes u l o c l o r collour i t m e timee a w t e s r sweater a s h has i s h t this r a g e o n orange r o kf forko d t y a today p o s u soup r a w m warm c u d k duck p a l p e applew e t i h white y t r o f forty。