英语词汇比赛策划书

英语单词大赛活动方案（共3篇）第1篇：英语单词大赛活动方案英语单词大赛活动方案一、活动目的：为更好地激发学生学习英语的兴趣，增强学生学习英语的信心，扩大英语词汇量，考查学生的英语单词积累情况，为今后的英语学习奠定基础，学校英语组特组织此次比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。

二、活动时间：5月16日（下周星期五）早自习统一进行四至六年级的单次竞赛活动。

时间为30分钟。

三、活动对象：四至六年级全体学生参与四：活动要求：1.以年级为单位进行竞赛，四至六年级各年级上下册四会单词和短语。

2.周五早自习下班老师监考，各年级英语老师阅卷。

3.评奖：每班评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

4.竞赛后，英语教师将各班获奖学生名单与试卷一起上交英语教研组存档。

英语教研组2014年5月7日第2篇：中学英语单词听写大赛活动方案泗交初中英语单词听写大赛活动方案一、活动目的为了让学生更加重视对单词（短语、词组）的拼写与记忆，强化学生背、记单词的意识，扩大学生的词汇量，培养学生学习英语的情趣，丰富学生的课余生活，在全校范围内掀起一股学习英语的高潮，有效提升英语教学质量，特举办本次活动。

二、活动的意义：1.全员参与竞赛准备，强调参与率和吸引力。

让每一个学生都经历准备的过程，重在体验。

2.巩固课上所学知识，拓展学生视野，培养学生学习情趣，丰富学生的课余生活。

3.通过听写比赛，生生互动，找到差距，互相帮助，增强团队的合作、竞争意识。

三、参赛对象及参赛方式参赛对象：全体在校学生参赛方式：各班进行初选，选派十名学生参加学校竞赛四、组织机构：组长：高春红副组长：薛凌组员: 郝荣荣郝淑娟任冬明高青吴婷婷李晓霞张苗苗1、所有英语教师负责对学生的辅导、宣传发动，比赛过程的组织、实施与阅卷。

2、班主任在总负责人的统一指挥下，全程配合英语组做好对学生组织管理、宣传发动与监考工作。

五、比赛内容及方式本次竞赛单词由所在各年级英语教师合作挑选，单词的检测范围为各年级所学所有单词，以黑体单词为主，可以适当进行拓展。

单词比赛活动方案策划书3篇篇一《单词比赛活动方案策划书》一、活动主题“单词风暴，闪耀智慧”二、活动目的1. 激发学生学习英语单词的兴趣，提高词汇量。

2. 营造浓厚的英语学习氛围，增强学生的英语学习积极性。

3. 培养学生的竞争意识和团队合作精神。

4. 检验学生英语学习成果，发现优秀人才。

三、活动主体全体学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 确定比赛规则和流程，制作详细的比赛评分标准。

2. 准备比赛所需的单词题库，涵盖各个年级的重点单词。

3. 制作比赛所需的道具，如答题卡、计分牌等。

4. 宣传活动，通过班级通知、海报等方式让学生了解活动详情并积极参与。

5. 安排工作人员，包括主持人、评委、计分员、秩序维护员等。

七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动目的、规则和流程。

学校领导致辞，鼓励学生积极参与。

2. 个人赛单词拼写比赛：学生根据给出的单词，在规定时间内正确拼写出来。

单词接龙比赛：学生依次说出以给定单词结尾的单词，连接成一个单词链。

单词释义比赛：学生根据给出的单词，说出其含义。

单词拼写接力赛：各团队成员依次接力拼写单词，用时最短且拼写正确最多的团队获胜。

单词记忆大比拼：团队成员在规定时间内记忆一定数量的单词，然后进行默写，正确率高的团队获胜。

4. 颁奖仪式根据个人赛和团队赛的成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

学校领导为获奖学生颁发证书和奖品。

5. 闭幕式学校领导发表闭幕致辞，鼓励学生继续努力学习英语。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具制作费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序，设置必要的安全警示标识。

2. 工作人员要提前熟悉比赛规则和流程，确保比赛顺利进行。

3. 比赛过程中要公平、公正、公开，严格按照评分标准评分。

4. 鼓励学生积极参与，尊重每位学生的成绩和努力。

单词比赛活动方案策划书3篇篇一单词比赛活动方案策划书一、活动主题“词”海争霸，谁与争锋二、活动目的为了丰富同学们的校园文化生活，激发同学们学习英语的兴趣，提高同学们的英语词汇量，我们特举办此次单词比赛活动。

三、参赛对象全体学生四、活动时间和地点[具体时间]、[具体地点]五、活动内容1. 初赛笔试形式，考试范围为[指定教材]的单词。

比赛时间为[X]分钟，题型包括选择题、填空题、翻译题等。

根据卷面分数，选出排名前[X]%的学生进入决赛。

2. 决赛个人赛形式，每位参赛选手需在规定时间内完成单词拼写、词义匹配、听力理解等任务。

比赛内容涵盖英语教材、课外阅读材料等。

邀请英语老师担任评委，根据选手的表现进行打分。

六、奖项设置1. 个人奖：根据决赛成绩，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。

2. 团体奖：根据班级初赛的平均分，评选出优秀组织奖[X]名。

七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传单页等，预计费用[X]元。

2. 奖品费用：一等奖[X]元，二等奖[X]元，三等奖[X]元，共计[X]元。

3. 其他费用：如饮用水、证书制作等，预计费用[X]元。

八、活动组织与宣传1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。

3. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传，扩大活动影响力。

4. 在班级内发放活动宣传单页，鼓励同学们积极参与。

九、注意事项1. 确保试卷的保密性和公平性，避免泄题。

2. 决赛环节要确保比赛的公正性和秩序性，避免作弊行为。

[策划人][策划定稿日期]篇二《单词比赛活动方案策划书》一、活动主题“词”海拾贝，“英”你精彩二、活动目的三、活动对象[具体的活动对象]四、活动时间和地点1. 活动时间：[具体的活动时间]2. 活动地点：[具体的活动地点]五、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报，介绍活动内容和报名方式。

2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和报名信息。

单词比赛筹划书〔共5篇〕第1篇：英语单词比赛筹划书兴趣英语单词竞赛一、活动主旨本届兴趣英语单词竞赛的宗旨是，在欢笑中学得知识，在竞争中寻找差距，激发同学们学习英语的热情，进步英语口语的表达才能和应用才能。

二、参赛方式：每队由六人组成，自定义组名。

三、参赛人员：化工学院全体学生四、比赛时间：比赛地点：待定五、比赛程序：晋级赛、决赛、游戏六、比赛细那么晋级赛：1.比划猜：自由选择词汇类别，每类系单词6个，一人比划一人猜。

两分钟内答题完毕，详细比赛时会有哨声提醒。

答对一题加非常，答错不扣分。

2.单词接龙每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词，前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母，且比前一个单词的字母数多一个。

如：a-at-tea-able-eghit-tongue-expre-等。

在四分钟的时间里，接得最多的组加三非常，第二名加二非常，第三名加非常。

其余不加分。

3.听单词做相反的动作主持人可快速说出一些动词或词组，参赛者听到便做与该词中文意思相反的动作，做错的淘汰。

这个游戏同样可以用竞赛的形式进展，每组抽一名学生到前面做动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人的所在组加10分。

4增减字母变单词每组派一人，主持人说出或出示一个单词，要求参赛者增加或减少一个字母使其变成另一个单词，如：read-red.这个游戏以抢答形式进展，答对的组加非常，答错减非常。

5.猜袋中物一个只有一面透明的纸箱，箱中放有不明物体，由每组三名学生轮流上前去摸，然后进展猜想，可以问：“Is it a banana(an apple,orange)?”猜对的小组加非常。

预备游戏：吹蜡烛：每组选一个代表，有十根燃烧的蜡烛，参赛者说十个不同的单词将蜡烛逐一吹灭，用时最短的组加非常。

决赛：1.拍七每组派二人到前面围成一圈，主持人任意指定一个学生开场说one，然后依次让第二个two说，第三个说three…说到seven,seventeen…或七的倍数(如fourteen,twenty-one等)时，就不报数而用拍手代替，该拍手时报了数，或者报错了数字，就被罚下去。

单词比拼大赛策划书3篇篇一《单词比拼大赛策划书》一、活动背景随着全球化的发展，英语在日常生活和学习中的重要性日益凸显。

为了激发同学们学习英语的热情，提高英语词汇量，特举办此次单词比拼大赛。

二、活动目的1. 增强同学们对英语单词的记忆和理解能力。

3. 通过比赛形式，培养同学们的竞争意识和团队合作精神。

三、活动主题“单词大挑战，英语展风采”四、活动对象[具体参与对象]五、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]六、活动流程1. 报名阶段在规定时间内，组织参赛选手进行报名。

2. 初赛阶段（1）采用笔试形式，考察选手们的基础词汇量。

（2）根据成绩选拔出一定数量的选手进入决赛。

3. 决赛阶段（1）单词拼写：主持人读出单词，选手进行拼写。

（2）单词接龙：用上一个单词的一个字母作为下一个单词的首字母进行接龙。

（3）词义辨析：给出几个相近词义的单词，让选手进行辨析。

4. 颁奖环节根据比赛结果，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并进行颁奖。

七、比赛规则1. 严格遵守比赛时间，不得迟到早退。

2. 比赛过程中保持安静，不得作弊。

3. 尊重评委的评判结果。

八、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。

九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传材料费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在校园内显眼位置。

2. 利用校园广播、公众号等平台进行宣传推广。

十一、人员安排1. 主持人：负责比赛的主持工作。

2. 评委：由英语专业老师或优秀学生担任，负责评判比赛。

3. 工作人员：负责比赛的组织、协调等工作。

十二、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。

2. 提前准备好比赛所需的设备和材料。

3. 如遇突发情况，及时进行处理和调整。

策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《单词比拼大赛策划书》一、活动主题“单词大挑战，知识展风采”二、活动目的三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动组织人员[列出主要组织人员]六、比赛规则1. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。

词汇比赛决赛策划书3篇篇一《词汇比赛决赛策划书》一、活动背景词汇是语言的基本单位，拥有丰富的词汇量对于提升语言表达能力和思维能力至关重要。

为了激发同学们学习词汇的兴趣，提高词汇运用水平，特举办本次词汇比赛决赛。

二、活动目的1. 提供一个展示词汇水平的平台，激发同学们学习词汇的热情。

2. 通过比赛形式，促进同学们之间的词汇交流与竞争，提升词汇记忆和运用能力。

3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围。

三、活动主题“词海争锋，展我风采”四、活动主体全校学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动准备1. 宣传工作制作海报、宣传单等宣传材料，在学校宣传栏、教学楼等显眼位置张贴宣传。

利用学校广播、班级群等渠道进行宣传，鼓励同学们积极报名参赛。

2. 比赛场地布置提前布置比赛场地，确保场地整洁、舒适，设有主席台、评委席、观众席等区域。

准备好比赛所需的设备，如音响、投影仪、计分器等。

3. 题库准备组织教师精心挑选各类词汇题目，涵盖多个领域，确保题目具有一定的难度和趣味性。

对题库进行分类整理，方便比赛时使用。

4. 评委邀请邀请专业的语言教师或英语学科骨干教师担任评委，确保比赛的公正性和专业性。

提前与评委沟通比赛流程和评分标准。

5. 选手报名与选拔在规定时间内接受学生报名，统计参赛人数。

根据报名情况进行初选，选拔出一定数量的优秀选手进入决赛。

6. 物资准备购买奖品、证书等物资，用于奖励优秀选手。

准备饮用水、小零食等物品，为观众和选手提供便利。

八、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的、流程和评委嘉宾。

学校领导发表致辞，鼓励同学们积极参与比赛，展现自我。

2. 比赛环节个人必答题：每位选手依次回答一组词汇题目，答对得分，答错不扣分。

此环节旨在考察选手的词汇基础。

团队抢答题：各参赛队伍通过抢答器进行抢答，答对得分，答错扣分。

此环节考验选手的反应速度和团队协作能力。

风险题：选手根据自己的得分情况选择不同难度的题目进行回答，答对加分，答错扣分。

单词比赛策划书模板3篇篇一《单词比赛策划书模板》一、活动主题“单词大挑战，智慧展风采”二、活动目的通过单词比赛，激发学生学习英语的兴趣，提高单词记忆能力，增强英语学习氛围。

三、活动参与人员[具体参与对象，如全体学生等]四、活动时间和地点[具体时间][具体地点]五、活动流程1. 报名阶段在规定时间内接受参赛者报名。

2. 初赛阶段采用笔试形式，考察参赛者的基本单词掌握情况，选拔出一定数量的选手进入决赛。

3. 决赛阶段（1）单词拼写环节：主持人读出单词，选手进行拼写。

（2）单词接龙环节：选手依次根据前一个单词的尾字母开始接龙。

（3）释义猜词环节：给出单词释义，选手猜出单词。

六、比赛规则1. 严格遵守比赛时间。

2. 参赛选手必须独立完成答题，不得作弊。

3. 答题过程中保持安静，尊重其他选手。

七、奖项设置设立一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名，给予相应的奖品和证书。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传材料费用：[具体金额]3. 其他杂项费用：[具体金额]九、工作人员安排1. 主持人[X]名，负责比赛的主持和流程推进。

2. 评委[X]名，负责评判选手答题情况。

3. 计分员[X]名，负责统计选手得分。

4. 后勤人员[X]名，负责场地布置等工作。

十、注意事项1. 提前检查比赛场地的设施设备。

2. 确保比赛过程中的安全。

3. 比赛结束后，及时清理场地。

篇二《单词比赛策划书模板》一、活动主题“单词大挑战，智慧大比拼”二、活动目的三、活动对象[具体参赛对象]四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动安排（一）前期准备1. 确定比赛规则和流程。

2. 准备比赛所需的单词题库。

3. 宣传活动，鼓励学生积极参与。

4. 安排场地布置和设备调试。

5. 邀请评委和主持人。

（二）比赛流程1. 参赛选手签到并抽签确定比赛序号。

2. 主持人介绍比赛规则和评委。

3. 正式比赛：初赛：采用笔试形式，考核一定数量的单词拼写和释义。

单词比赛策划书模板3篇篇一《单词比赛策划书模板》一、活动主题激发单词热情，展现词汇魅力二、活动目的1. 提升学生对英语单词的学习兴趣和积极性。

2. 增强学生的单词记忆能力和词汇量。

三、活动主体[具体参与活动的学生群体]四、活动时间[具体活动时间，包括开始时间和结束时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 确定比赛规则和流程，包括单词范围、题型设置、评分标准等。

2. 准备比赛所需的单词卡片、奖品、计分工具等物资。

3. 宣传活动，通过班级通知、海报等方式让学生了解比赛详情并积极报名。

4. 安排工作人员，如主持人、评委、计时员、计分员等。

七、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动目的、规则和评委等，激发学生的参与热情。

2. 单词热身进行简单的单词热身环节，如单词接龙、快速拼写等，活跃现场气氛。

3. 正式比赛（1）个人赛单词拼写：给出单词，学生在规定时间内正确拼写出来。

单词释义：给出单词，学生说出其含义。

单词联想：给出一个单词，学生说出与之相关的其他单词。

（2）团队赛单词接力：各团队成员依次接力说出单词，用时最短且正确单词最多的团队获胜。

单词猜词：一个学生描述单词，其他学生猜，猜对多的团队获胜。

4. 颁奖环节根据比赛成绩，评选出个人一、二、三等奖和团队优胜奖，颁发奖品和证书。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 物资费用：[具体金额]3. 其他费用：[如宣传费用等，具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 确保比赛规则清晰易懂，让学生充分理解。

2. 保证比赛过程的公平、公正、公开，评委要严格按照评分标准打分。

4. 工作人员要提前做好准备，确保活动顺利进行。

通过举办这次单词比赛，希望能够激发学生学习英语的兴趣和热情，提高他们的单词记忆能力和英语水平，同时也为学生提供一个展示自我的平台，促进英语学习的良好氛围的形成。

篇二《单词比赛策划书模板》一、活动主题激发词汇潜能，展现英语风采二、活动目的1. 提升学生对英语单词的学习兴趣和积极性，增强词汇积累。

单词量比赛策划书3篇篇一《单词量比赛策划书》一、活动背景随着全球化的发展，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。

拥有丰富的单词量是提高英语水平的关键。

为了激发同学们学习英语的兴趣，提高单词量，特举办此次单词量比赛。

二、活动目的1. 提高同学们学习英语的积极性，增加单词量。

2. 培养同学们的竞争意识和团队合作精神。

三、活动时间[具体日期]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[具体参与人员]六、前期准备1. 确定比赛形式和规则，制定详细的比赛流程。

2. 准备比赛所需的单词题库，确保单词的难度和范围适合参赛选手。

3. 宣传活动，吸引更多的同学参与。

可以通过张贴海报、举办宣讲会等方式进行宣传。

4. 邀请评委，确保评委具有丰富的英语教学经验和专业知识。

5. 准备比赛所需的设备和道具，如计时器、答题板等。

6. 对工作人员进行培训，明确分工，确保比赛的顺利进行。

七、活动流程1. 报名阶段：参赛选手在规定时间内填写报名表格，提交给活动负责人。

活动负责人对报名信息进行审核，确定参赛选手名单。

2. 初赛阶段：所有参赛选手进行笔试，根据笔试成绩选拔出前[X]名选手进入复赛。

笔试内容为单词拼写、词义理解、单词运用等。

3. 复赛阶段：进入复赛的选手进行现场答题，根据答题成绩选拔出前[X]名选手进入决赛。

现场答题形式为单词接龙、单词拼写、词义猜测等。

4. 决赛阶段：进入决赛的选手进行团队比赛，每队[X]人。

团队比赛形式为单词拼写接力、单词抢答等。

根据团队比赛成绩评选出一、二、三等奖和优秀奖。

5. 颁奖仪式：对获奖选手进行颁奖，颁发证书和奖品。

八、比赛规则1. 参赛选手必须遵守比赛规则，如有违反，将被取消比赛资格。

2. 比赛过程中，参赛选手不得使用任何电子设备或参考资料。

3. 比赛时间严格按照规定执行，超时将被扣分。

4. 比赛结果以评委的评分为准，如有争议，可向活动负责人提出申诉。

九、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。

英语竞赛活动策划书5篇英语竞赛活动策划书1一、活动目的：为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，创建积极向上的英语学习氛围，特开展此活动。

二、参与对象：小学生、初中生三、比赛形式：初赛、复赛四、初赛形式分为三个环节1．英语单词接龙，如look-kite-eat按顺序接龙，接对一个得一分，接不上不得分，略过此人，下一人继续接。

2.单词拼写，主持人分类报单词，如食物类，文具类，颜色类等等，写对一个得一分。

3.情景对话，可以挑选相应年级段英语书本中的对话，让选手现场进行口语对话。

根据选手的发音，口齿清晰程度，表达流利程度来评分。

五、初赛规则：得分高者胜出，三、四、五，每个年级选手得分从高到低分别筛选四名。

六、具体工作安排（1）认真组织各班报名（2）选手提前抽签确定出场顺序的工作（3）邀请评委（4）邀请主持人，安排统分，计时及评分人员（5）准备好评分表，以及互动节目时的单词卡片和现场派送的小礼物(6 )后勤工作，如场地布置，照片拍摄，摄像等工作安排七、比赛时间：8月1号英语竞赛活动策划书2一、活动前言本届趣味英语竞赛秉承第x届趣味英语竞赛的宗旨，在欢笑中学得知识，在竞争中寻找差距，激发同学们学习英语的热情，提高英语口语的表达能力和应用能力，最终提高四六级的过级率。

二、参赛方式：一年级每班出一支代表队（共7组），二、三年级同年级同专业组队（共5组），每队由六人组成，自定义组名。

三、参赛人员：建筑工程学院全体学生四、比赛时间：12月13日（周四）18：301比赛地点：待定五、比赛程序：晋级赛、决赛、游戏互动六、比赛细则晋级赛：必答题：参赛队成员一人一题，答对一题加十分，答错不扣分。

（题目均来自历年四、六级考试真题和模拟题）比划猜：自由选择词汇类别，每类系单词6个，一人比划一人猜。

两分钟内答题完毕，具体比赛时会有哨声提醒。

答对一题加十分，答错不扣分。

才艺大展示：此环节为才艺展示阶段，各参赛队伍可采用英文诗歌朗诵、英语歌曲演唱、经典电影片段表演、话剧等等（仅供参考，各种形式均可）。

2023年小学单词竞赛策划书（通用3篇）策划书一：【主题命题】2023年小学单词竞赛主题：探索未来的单词世界【活动目的】通过举办这次小学单词竞赛，旨在激发小学生对英语学习的兴趣，提高他们的英语词汇量，培养他们的英语听说读写能力，并且为他们展示一个有趣、未来感的单词世界。

【活动时间】预计在2023年5月举行，整个竞赛持续3天。

具体安排如下：- 第一天：初赛，分级进行（一年级、二年级、三年级、四年级、五年级）- 第二天：半决赛，各级前10名晋级- 第三天：决赛，决出各级的前三名【活动地点】将在当地学校的多功能厅举行，场地宽敞、设施齐全，可以容纳所有参赛学生及观众。

【活动内容】1. 开幕式：由学校英语老师主持，进行主持词和简短演讲，向所有参赛选手和观众介绍比赛规则和主题。

2. 初赛：每个年级的学生将进行笔试，测试他们的听力、词汇量、语法等方面的能力，以筛选出各级别的前10名选手。

3. 半决赛：通过形式为口语对话的方式进行，考察选手的口语表达能力和对单词使用的掌握程度。

4. 决赛：选手将进行朗读、写作和拼写等综合能力的比拼，同时还将进行与单词相关的趣味游戏环节，加强学生对单词的印象和理解。

5. 颁奖仪式：颁发各级别的前三名奖杯和各种奖状，并对优秀的英语老师和教育机构给予表彰。

6. 闭幕式：由学校领导发表闭幕词并感谢所有参与比赛的选手、老师和家长，并对大家的付出表示赞赏。

【宣传推广】1. 利用学校广播、宣传栏和网站等渠道进行内部宣传，确保学生、家长和教师能够充分了解该活动。

2. 利用社交媒体平台、地方新闻媒体等进行外部宣传，吸引更多的学生和家长关注并参与。

3. 在学校门口、购物中心等公共场所张贴宣传海报，以提高公众的关注度。

【总结】通过这次小学单词竞赛，我们希望能够唤起小学生对英语学习的热情，并为他们提供一个展示自己英语能力的平台。

同时，通过引入未来主题的元素，能使比赛更富有趣味性和创造力，为学生们打开一扇探索未来单词世界的大门。

单词量比赛策划书3篇篇一单词量比赛策划书一、活动背景随着全球化的发展，英语已经成为了一种国际通用语言。

为了提高同学们的英语学习兴趣，丰富校园文化生活，我们决定举办一场单词量比赛。

二、活动目的本次活动旨在通过比赛的形式，激发同学们学习英语的热情，提高同学们的英语单词量，同时也为同学们提供一个展示自我的平台。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体在校学生六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，宣传活动内容和报名方式。

2. 利用学校官方公众号、微博等平台发布活动信息，扩大活动影响力。

3. 组织学生会成员在校园内发放活动传单，进行宣传。

七、活动准备1. 确定比赛的时间、地点、比赛规则和评分标准。

2. 准备比赛所需的试卷、答题卡、计时器等。

3. 邀请英语老师或外教担任评委，确保比赛的公正性和专业性。

4. 安排工作人员负责现场组织和协调工作。

八、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，参赛者需在规定时间内将报名信息发送至指定。

2. 初赛阶段：[初赛时间]，参赛者需在规定时间内完成试卷答题，试卷内容涵盖各个年级的英语单词。

3. 决赛阶段：[决赛时间]，初赛中排名前[X]的参赛者将进入决赛，进行现场答题。

4. 颁奖仪式：[颁奖时间]，根据决赛成绩评选出一、二、三等奖，并举行颁奖仪式。

九、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 海报制作费用：[X]元2. 试卷印刷费用：[X]元3. 奖品购买费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、活动效果评估1. 通过对参赛选手的反馈和意见收集，了解活动的优点和不足之处，为今后的活动改进提供参考。

2. 对活动的参与人数、比赛成绩等数据进行统计和分析，评估活动的效果和影响力。

十一、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则，不得作弊。

2. 工作人员需认真履行职责，确保比赛的公平、公正、公开。

3. 如遇突发情况，工作人员应及时做好应对措施。

词汇比赛决赛策划书3篇篇一《词汇比赛决赛策划书》一、活动主题“词汇大比拼，谁是词汇王”二、活动目的通过词汇比赛，提高学生学习英语的兴趣，扩充词汇量，为英语学习打下坚实的基础。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员经过初赛选拔的[具体人数]名选手六、比赛流程1. 开场致辞主持人介绍比赛规则、评委和参赛选手。

2. 比赛环节（1）必答题每位选手回答[具体数量]道必答题，每题限时[具体时间]。

答对得[具体分数]分，答错不扣分。

（2）抢答题共[具体数量]道抢答题，选手通过抢答器进行抢答。

答对得[具体分数]分，答错扣[具体分数]分。

（3）风险题选手选择不同分值的风险题进行回答，分值越高，题目难度越大。

答对得相应分值，答错扣相应分值。

3. 互动环节（1）观众答题设置一些简单的词汇问题，邀请观众参与答题，答对者可获得小礼品。

（2）单词接龙邀请观众参与单词接龙游戏，依次说出一个单词，不能重复，限时[具体时间]。

4. 评委点评评委对选手的表现进行点评，提出建议和意见。

5. 颁奖环节根据选手的总分，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。

七、比赛规则1. 参赛选手需在规定时间内回答问题，超时视为答错。

2. 必答题和抢答题环节，选手需独立完成答题，不得借助任何工具。

3. 风险题环节，选手可以选择放弃答题，但不扣分。

4. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，不得作弊，如有违反，将取消比赛资格。

八、奖项设置1. 一等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元，证书一本。

2. 二等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元，证书一本。

3. 三等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元，证书一本。

4. 优秀奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元，证书一本。

九、活动预算1. 奖金及证书费用：[具体金额]元。

2. 宣传费用：[具体金额]元。

3. 场地布置费用：[具体金额]元。

4. 评委费用：[具体金额]元。

5. 其他费用：[具体金额]元。

英语单词比赛活动策划（推荐五篇）第一篇：英语单词比赛活动策划某外国语学校国际部单词听写大赛策划书一、活动目的: 为了考察我校国际部学生的英语单词积累情况，促进学生学习积极性，丰富学生的英语学习生活，国际部决定组织开展“单词听写大赛”。

二、活动主题: 英语单词听写大赛三、活动策划主办部门:国际部四、活动时间:待定五、活动地点: 班级选拔赛本班教室年级初赛指定教室国际部复赛一楼小礼堂国际部决赛一楼小礼堂六、活动对象:国际部全体高中生七、奖项设置：年级初赛：高一年级冠军代表队高二年级冠军代表队国际部复赛：Ａ项比赛个人成绩第一、二、三名Ｂ项比赛个人成绩第一、二、三名Ｃ项比赛个人总成绩第一名国际部决赛：Ａ项比赛小组第一Ｂ项比赛小组第一国际部最佳代表队国际部最佳个人八、比赛过程：１．准备阶段：（１）第一周，国际部教师做好各阶段各年级听写题目汇编，于周末前交于负责教师汇总。

（２）第二周，各班ＥＳＬ教师组织学生复习比赛范围内字词。

２．班级选拔赛阶段：第三周，各班在班主任和ＥＳＬ教师组织下利用班会课或大课间进行听写选拔。

每位同学以个体为单位参加班级选拔，没班选拔四人组成代表队代表班级参加年级初赛。

（各班上交所有听写选拔的材料，以便收集资料备案）3．年级初赛阶段：第四周，五支代表队以个人方式参加本年级组织的初赛，以各代表队成员成绩总和作为团队成绩，比赛决出本年级冠军代表队。

4．国际部复赛阶段第五周，五支代表队以个人方式参加国际部统一组织的复赛分别决出ＡＢ两项比赛及总成绩个人前三名，设单项奖及总成绩奖。

各班主任根据本班队员成绩确定代表队分组及１到４号队员（两人Ａ类，两人Ｂ类）。

团队总成绩最差的一组淘汰，四组晋级。

5．国际部决赛阶段：第六周，进入决赛的四支代表队以团队方式参加由国际部统一组织的决赛。

第一轮，小组赛。

每只代表队分两组参加ＡＢ两项比赛，考官读题，四组同时听写，分别决出ＡＢ两项比赛冠军代表小组。

（Ｂ类比赛难度较低，鼓励基础稍差的学生）第二轮，团队赛。

单词记忆大赛策划书3篇篇一单词记忆大赛策划书一、活动主题“挑战记忆极限，展现词汇风采”二、活动目的本次单词记忆大赛旨在激发同学们学习英语的兴趣，提高同学们的英语词汇量，增强同学们的记忆能力和竞争意识，同时也为同学们提供一个展示自我的平台。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与对象全体学生五、活动内容及规则1. 比赛内容本次比赛主要考察同学们的英语单词记忆能力，比赛内容包括单词拼写、词义理解、单词记忆等。

2. 比赛规则（1）比赛分为初赛和决赛两个阶段。

（2）初赛采用笔试形式，选手在规定时间内完成单词拼写、词义理解等题目，根据得分高低选拔出进入决赛的选手。

（3）决赛采用现场答题形式，选手在规定时间内回答问题，根据答对题目的数量和速度评选出一、二、三等奖及优秀奖。

3. 比赛流程（1）初赛a. 工作人员提前准备好初赛试卷，包括单词拼写、词义理解等题目。

b. 参赛选手在规定时间内完成试卷，工作人员负责收取试卷并进行批改。

c. 根据得分高低，选拔出进入决赛的选手。

（2）决赛a. 工作人员提前布置好决赛现场，准备好答题所需的道具和设备。

b. 进入决赛的选手在规定时间内到达决赛现场，签到后就坐。

c. 主持人介绍比赛规则和流程，宣布比赛开始。

d. 决赛分为必答题、抢答题和风险题三个环节，选手按照顺序依次答题。

e. 比赛过程中，工作人员负责计分和统计结果。

f. 比赛结束后，主持人宣布比赛结果，颁发奖项。

g. 活动结束后，工作人员清理现场。

六、奖项设置本次比赛设置一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优秀奖若干名。

获奖者将获得荣誉证书和奖品。

七、宣传推广1. 在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动时间、地点和内容。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传，扩大活动影响力。

3. 邀请英语老师在课堂上宣传本次活动，鼓励同学们积极参与。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 参赛选手需提前 15 分钟到达比赛现场签到，迟到者视为弃权。

词汇比赛决赛策划书3篇篇一《词汇比赛决赛策划书》一、活动主题“词汇大比拼，谁是单词王”二、活动目的通过词汇比赛，提高学生学习英语的兴趣，扩大词汇量，丰富校园文化生活。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参赛对象经过初赛选拔的选手六、比赛规则1. 比赛分为必答题、抢答题和风险题三个环节。

2. 必答题环节，每位选手需回答[X]道题，每题限时[X]秒。

3. 抢答题环节，选手通过抢答器进行抢答，答对得分，答错扣分。

4. 风险题环节，选手可选择不同分值的题目进行回答，答对得分，答错扣分。

5. 比赛结束后，根据选手得分高低评选出一、二、三等奖及优秀奖。

七、活动流程1. 开场致辞，介绍比赛规则和评委。

2. 必答题环节，选手依次答题。

3. 抢答题环节，选手进行抢答。

4. 风险题环节，选手选择题目回答。

5. 评委点评，统计得分。

6. 颁奖仪式，颁发奖项。

7. 活动结束，合影留念。

八、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。

2. 颁发荣誉证书和奖品。

九、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 比赛过程中，选手应遵守比赛规则，尊重评委和对手。

2. 工作人员应提前做好准备工作，确保比赛顺利进行。

3. 活动现场应保持安静，观众不得干扰比赛。

4. 如有突发情况，应及时采取措施解决。

十一、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报。

2. 向各班级发放活动通知。

3. 在学校官网和公众号发布活动信息。

篇二词汇比赛决赛策划书一、活动主题“词汇达人，谁与争锋”二、活动目的通过举办词汇比赛决赛，提高学生对词汇学习的兴趣，增加词汇量，丰富语言表达能力，同时也为学生提供一个展示自己才华的平台。

三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地址]五、参与人员经过初赛选拔的[具体人数]名选手六、比赛流程1. 开场致辞（5 分钟）：主持人介绍比赛目的、规则和评委。

词汇听写大赛策划书3篇篇一《词汇听写大赛策划书》一、活动背景二、活动主题“词海拾贝，展我风采”三、活动目的1. 提升同学们的词汇储备量，增强语言运用能力。

2. 培养同学们的竞争意识和团队合作精神。

3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围。

四、活动主体全体在校学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织、协调各项工作。

2. 确定比赛规则和评分标准，确保比赛公平、公正、公开。

3. 准备比赛所需的词汇题库，涵盖各个学科领域的常用词汇。

4. 制作比赛宣传海报、横幅等宣传材料，进行广泛宣传。

5. 安排好比赛场地的布置、设备调试等工作。

6. 选拔和培训比赛评委，确保评委具备专业的评判能力。

7. 准备奖品和证书，对获奖选手进行表彰和奖励。

八、活动流程1. 宣传阶段（[具体时间区间 1]）通过校园海报、横幅、班级通知等多种渠道宣传本次词汇听写大赛，吸引同学们的积极参与。

组织开展赛前动员大会，向参赛选手介绍比赛规则和注意事项。

2. 报名阶段（[具体时间区间 2]）设立报名点，接受学生现场报名或线上报名。

统计报名人数，确定参赛队伍或个人名单。

3. 初赛阶段（[具体时间区间 3]）采用笔试形式进行初赛，根据成绩选拔出一定数量的选手进入复赛。

公布初赛成绩和进入复赛的选手名单。

4. 复赛阶段（[具体时间区间 4]）复赛采用现场听写的方式，选手在规定时间内完成词汇听写。

根据选手的听写成绩，评选出进入决赛的选手。

公布复赛成绩和进入决赛的选手名单。

5. 决赛阶段（[具体时间区间 5]）决赛采用现场答题的形式，包括必答题、抢答题、风险题等环节。

评委根据选手的表现进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。

九、比赛规则1. 参赛选手须遵守比赛纪律，服从工作人员的安排。

2. 初赛和复赛采用笔试形式，时间为[具体时长]，题目类型包括单词拼写、词义辨析等。