小班语言课件糖果雨

小班幼儿语言优质教案《糖果雨》含课件一、教学目标1.能够认识并掌握《糖果雨》这个故事的内容。

2.通过故事情节的理解和模仿，培养幼儿的听说能力。

3.通过故事情节的分析和讨论，拓展幼儿的思维能力。

4.培养幼儿积极参与课堂活动的兴趣和能力。

二、教学内容《糖果雨》是一篇富有想象力和趣味性的幼儿故事。

通过讲述主人公小明在梦中走进了一个奇妙的世界，糖果从天而降的情节，既能激发幼儿的想象力，又能帮助幼儿理解事物的变化和不同。

三、教学准备1.教师：课件、故事书、糖果模型。

2.幼儿：注意力集中。

四、教学步骤步骤一：导入（5分钟）1.教师出示课件中的故事标题《糖果雨》，鼓励幼儿猜测故事内容。

2.引导幼儿回顾上一节的内容，提问：“小明进入了一个什么样的世界？”“这个世界下起了什么？”3.激发幼儿的思考和表达能力，培养对故事的期待。

步骤二：故事讲解（15分钟）1.教师通过课件展示故事情节，用简单明了的语言讲解《糖果雨》的故事内容，抓住幼儿的注意力。

2.教师与幼儿一起回顾故事的人物、情节和环境，并提问相关问题。

例如：“小明进入了一个怎样的世界？”“故事中下起了什么？”“糖果是从哪里来的？”3.引导幼儿观察图画，讲述故事细节，培养幼儿的观察和理解能力。

步骤三：小组讨论（15分钟）1.将幼儿分成小组，每组由一个组长带领讨论。

2.组长引导小组成员讨论并回答一些问题，例如：“小明进入梦境后感受到什么？”“他是怎么变得勇敢的？”“你们有没有类似的经历？”3.鼓励幼儿积极参与讨论，培养幼儿的思维和表达能力。

步骤四：角色扮演（20分钟）1.选择几名幼儿扮演故事中的角色，包括小明、糖果、云朵等。

2.教师引导幼儿根据故事情节模仿角色的动作和表情，进行角色扮演。

3.角色扮演过程中，教师适时提问，引导幼儿思考角色的感受和行为。

步骤五：总结（5分钟）1.教师引导幼儿回顾故事的内容和教学活动的过程。

2.鼓励幼儿表达自己的感受和体会。

3.教师总结教学的要点，强调幼儿在活动中的表现和收获。

小班语言公开课教案《糖果雨》含PPT课件PPT课件【活动目标】1、理解故事内容，感受"糖果雨"的乐趣。

2、能用自己的话表达自己想象的各种神奇的雨。

3、能够大胆想象，并乐意表达自己的想法。

【活动准备】PPT课件、糖果。

配套课件：小班语言公开课课件《糖果雨》PPT课件下载地址：/ppt/1773.html【活动过程】一、通过谈话，引起幼儿兴趣。

师：小朋友，你们喜欢吃糖果吗?都吃过哪些糖果?为什么喜欢吃?师：今天我们一起听一个有趣的童话故事《糖果雨》。

二、分段讲述故事，并通过提问初步理解故事内容。

1、讲述故事。

师：有一块云朵飘过，那是一块什么云?这块云下了一场什么雨?有些什么颜色的糖果?小孩子尝的什么【小班教案/xiaoban/】颜色的糖果?是什么味道?还有一个孩子尝的什么颜色的糖果?是什么味道?他们尝了糖果后说了什么话呀?2、讲述故事。

师：所有的人都到了马路上，他们是怎么想的?糖果多不多呀?(重点理解词语密密麻麻)他们看到这么多糖果是怎么做的?3、讲述故事。

师：糖果雨停了后，地上都是什么呀?糖果就像地毯一样铺满了马路，糖果踩在脚下发出了什么声音呀?(学说词语"咯咯咯咯")小孩子的书包里也都是什么呀?老太太看见这么多糖果是怎么做的? 4、讲述故事。

师：那个城市的人每天都盼望着下糖果雨?可是下了吗?三、体验天上下"糖果雨"的乐趣和吃糖果的甜蜜。

师：现在有一个真正的天空魔法师，要来我们班级下一场糖果雨，()猜猜看会下什么颜色糖果雨呢?有些什么糖果呢?师：现在请你们闭上眼睛，天空魔法师要下糖果雨了(师撒糖果)。

请你们把眼睛睁开，现在快去捡吧!捡好后可以告诉老师"你捡到什么颜色的糖果，吃到嘴里什么味道?四、结束活动。

师：糖果虽然好吃，但是也不能多吃，吃多了我们的牙齿上就会有黑洞洞，会很疼的。

附故事：《糖果雨》有一天，有朵糖果云飘过来，在城里下了一场糖果雨。

小班幼儿语言优质教案《糖果雨》含课件教学目标：1. 能够听懂并理解故事《糖果雨》的内容。

2. 能够复述故事的主要情节。

3. 能够用简单的句子描述故事中的人物和事件。

4. 通过制作课件，培养幼儿动手能力和创造力。

教学准备：1. 《糖果雨》的故事书。

2. 手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

3. 课件制作需要的电脑和投影设备。

教学步骤：引入：1. 教师出示一些糖果，引起幼儿的注意，激发他们的兴趣，并问：“大家喜欢吃糖果吗？”2. 介绍《糖果雨》的故事，并问：“你们想听听关于糖果的故事吗？”展示：1. 教师打开故事书，用课件投影出第一页的图片，向幼儿展示，并用简单的语言介绍主要人物和背景，并引导幼儿活跃思维，激发幼儿的想象力：“这是一个美丽的下午，小明和小红正玩得开心，突然，天上出现了糖果雨。

”2. 展示故事书的每一页图片，让幼儿通过观察和听故事的方式，理解故事的情节和内容。

复述：1. 教师用简洁的语言复述故事的主要情节，并通过问题引导幼儿回忆和复述故事的内容：“小明和小红在玩什么？突然天上出现了什么？他们用什么接糖果？最后他们做了什么？”2. 鼓励幼儿用自己的语言复述故事，可以结合课件中的图片，用简单的句子描述故事中的人物和事件。

制作课件：1. 教师引导幼儿一起制作《糖果雨》的课件，根据幼儿的想法和创造力，选择合适的图片和文字来展示故事的情节。

2. 幼儿可以用彩纸剪出糖果的形状，并贴在课件上，也可以用彩纸做出下雨的效果等。

3. 教师在制作过程中给幼儿适当的指导和帮助，同时鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。

总结：1. 教师引导幼儿回顾整个课堂的内容，并总结学到的知识和技能。

2. 鼓励幼儿用自己的话总结《糖果雨》的故事，并提问：“你们觉得这个故事有什么意思？”巩固：1. 将制作好的课件作为小组展示，让幼儿通过观看和讨论，再次复习和巩固故事的内容。

2. 鼓励幼儿在展示时主动参与，回答问题，表达自己的观点。

评价：教师观察幼儿在课堂中的参与程度和表现，评价他们是否达到了课堂目标，并给予相应的肯定和鼓励。