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调查问卷实践报告总结调查问卷实践报告总结引言调查问卷实践是一种常见的市场调研方法，通过问卷的设计、发布和数据分析，可以快速、客观地获取大量的信息和意见。
本报告总结了我在进行调查问卷实践过程中的经验和教训。
一、问卷设计在问卷设计阶段，我首先明确了研究目的和研究问题，并确定了受众群体。
然后，我仔细选择了合适的问题类型，确保问题可以准确地获取所需信息。
在设计题目时，我尽量避免使用模糊和主观的表达方式，以免引起回答者的困惑。
此外，我还使用了逻辑分支和必答题等设置，以提高问卷的灵活性和答题效率。
二、问卷发布问卷发布是保证样本数量和质量的关键步骤。
我采取了多种途径发布问卷，包括线上渠道（社交媒体、电子邮件等）和线下渠道（活动现场、工作场所等）。
在发布问卷时，我注意选择合适的时间和地点，以增加受众的参与度。
此外，我还在发布前进行了问卷的预测试答，及时排错和优化。
三、数据分析数据分析是问卷实践的核心环节。
我在分析数据时，首先进行了数据清洗和整理，确保数据的准确性和完整性。
然后，我采用了多种统计方法和可视化工具，对数据进行了描述性分析和推断性分析。
通过数据分析，我能够发现问题的规律和趋势，并得出相应的结论和建议。
四、经验教训在实践过程中，我也遇到了一些挑战和问题。
首先，样本数量的获取是一个困难的任务，我需要通过合理的方式扩大样本规模，以提高数据的代表性。
其次，问卷发布的过程中，我发现有部分受众在回答问题时存在主观偏差或不认真回答的情况。
因此，我在设计问卷时尽量避免主观评价性的问题，或者通过其他手段对数据进行校验，以确保数据的可靠性。
结论调查问卷实践是一种有效的数据收集方法，通过合理的问卷设计、正确的问卷发布和准确的数据分析，可以为研究者提供重要的信息和意见。
在实践过程中，我们需要注意问卷设计的科学性和合理性，增加样本的代表性，确保数据的可靠性。
同时，我们也需要不断总结经验教训，不断完善和改进问卷实践的方法和流程。
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解社会现象、社会问题以及公众对社会议题的看法，我们特开展本次社会实践调查。
您的宝贵意见和反馈对于我们改进工作、提升服务具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：A. 男B. 女C. 其他2. 您的年龄是：A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46-55岁F. 56岁以上3. 您的学历是：A. 高中及以下B. 大专C. 本科D. 硕士E. 博士及以上4. 您的职业是：A. 学生B. 公司职员C. 公务员D. 自由职业者E. 退休人员F. 其他二、社会现象与问题认知5. 您认为当前我国社会存在的主要问题有哪些？（可多选）A. 贫富差距B. 环境污染C. 教育资源分配不均D. 医疗资源不足E. 民生问题F. 其他_________6. 您对当前社会现象的关注程度如何？A. 非常关注B. 比较关注C. 一般关注D. 不太关注E. 完全不关注7. 您认为以下哪些社会现象对您的生活影响较大？（可多选）A. 网络安全B. 社会治安C. 就业形势D. 教育质量E. 医疗保障F. 其他_________三、社会议题看法8. 您对以下社会议题的看法如何？（单选）A. 支持政府加大力度解决B. 认为这是社会发展的必然现象C. 不太关心，认为与自己无关D. 持保留态度9. 您认为以下哪些社会议题应优先解决？（可多选）A. 贫富差距B. 环境污染C. 教育资源分配不均D. 医疗资源不足E. 民生问题F. 其他_________10. 您认为个人在社会问题解决中应扮演什么角色？A. 积极参与，贡献自己的力量B. 关注但不参与，相信政府会解决C. 没有责任，政府应该负责四、其他意见与建议11. 您对本次社会实践调查有何建议或意见？_____________12. 您认为如何提高公众对社会问题的关注度和参与度？_____________感谢您参与本次社会实践调查问卷！您的宝贵意见将有助于我们更好地了解社会现状，为社会发展贡献力量。
社会实践调研报告中的问卷调研目的：本次调研旨在了解我国城乡差距及教育资源不平衡现象的具体情况，探讨形成这一现象的原因，同时提出相应的整改建议，促进我国教育资源的公平分配，推动城乡发展均衡。
一、个人基本情况1、性别：男 / 女2、年龄： 18岁以下 / 18-25岁 / 26-35岁 / 36岁以上3、学历：初中及以下 / 高中 / 大专 / 本科及以上4、职业：（填写具体职业）5、所在地区：（填写所在城市或农村）6、家庭背景：（填写家庭经济状况、父母文化程度等）二、关于城乡差距1、您认为目前城乡差距主要表现在哪些方面？（可多选）a) 教育资源b) 就业机会c) 社会福利d) 医疗卫生e) 生活水平f) 公共服务设施2、对于城乡差距问题，您认为应该怎样解决？（可多选）a) 加大对农村地区的投入力度b) 建立健全城乡统筹发展的长效机制c) 制定相关政策法规，促进城乡一体化发展d) 进行教育宣传，增强农民工的法律意识e) 提高农村劳动力素质f) 其他建议：（填写具体建议）三、关于教育资源不平衡现象1、您认为当前国内教育资源不平衡的情况如何？（请从以下选项中选择一个）a) 非常严重b) 比较严重c) 一般d) 不太严重e) 没有不平衡2、造成教育资源不平衡现象的原因有哪些？（可多选）a) 财政投入不足b) 地区发展不平衡c) 教育资源配置不合理d) 社会资源不均衡e) 家庭条件差异f) 其他原因：（填写具体原因）3、您认为应该采取哪些措施来解决教育资源不平衡问题？（可多选）a) 增加对教育的投入b) 加大城乡教育资源差距的政策支持c) 推进教育均衡发展d) 提高农村学校的办学条件e) 加强教师队伍的建设和培训f) 其他建议：（填写具体建议）四、您对我国教育发展的期待1、您认为我国教育应该朝着怎样的方向发展？（可多选）a) 提高教育质量b) 实现教育资源均衡c) 推进素质教育d) 加强职业教育e) 增加教育投入f) 促进教育公平g) 其他期待：（填写具体期待）调研总结：在本次调研中，我们发现城乡差距和教育资源不平衡问题已经引起了社会各界的广泛关注，许多受访者认为这一问题严重影响了我国的社会发展与稳定。
一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）56岁以上3. 您的学历：（1）初中及以下（2）高中/中专/技校（3）大专（4）本科（5）硕士及以上4. 您所在的地区：（1）城市（2）农村5. 您所在的城市或农村的类型：（1）一线城市（2）二线城市（3）三线城市（4）四线城市（5）农村地区二、生活状况6. 您的家庭收入水平：（1）月收入2000元以下（2）2000-4000元（3）4000-6000元（4）6000-8000元（5）8000元以上7. 您家庭的住房条件：（1）自有住房（2）租房（3）与他人合租（4）无固定住所8. 您家庭的主要经济来源：（1）工资收入（2）农业收入（3）商业经营（4）投资收益（5）其他9. 您家庭的教育支出情况：（1）无教育支出（2）每年支出1000元以下（3）每年支出1000-5000元（4）每年支出5000-10000元（5）每年支出10000元以上三、社会参与与公共服务10. 您是否参加过社区活动？（1）经常参加（2）偶尔参加（3）很少参加（4）从未参加11. 您对当地政府提供的公共服务满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意12. 您认为当地政府提供的公共服务有哪些方面需要改进？（1）医疗保健（2）教育（3）交通（4）环境保护（5）社会保障（6）其他四、就业与创业13. 您目前是否就业？（1）已就业（2）未就业14. 您认为当地就业形势如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差15. 您是否愿意创业？（1）非常愿意（2）愿意（3）不确定（4）不愿意（5）非常不愿意16. 您认为当地创业环境如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差五、社会观念与价值观17. 您认为当地居民的社会责任感如何？（1）很强（2）较强（3）一般（4）较弱（5）非常弱18. 您认为当地居民的社会信任度如何？（1）很高（2）较高（3）一般（4）较低（5）非常低19. 您认为当地居民的价值观念如何？（1）积极向上（2）较为传统（3）多样复杂（4）消极悲观（5）其他六、其他20. 您对本问卷调查的看法：（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意21. 您对本问卷调查的改进建议：（）感谢您参与本次问卷调查，您的宝贵意见将有助于我们更好地了解基层社会状况，为相关政策制定提供。
社会实践报告调查调研问卷尊敬的受访者：您好！我是来自某某大学社会学系的学生。
在社会学课程的学习中，我选择了一个关于街头乞讨现象的研究课题。
为了更深入地了解街头乞讨现象的原因和影响，我制定了以下调查问卷，希望能得到您的帮助。
请您花费一些时间填写，您的答案将被用于学术研究，所有信息仅用于研究目的，我们将严格保密您的个人信息，感谢您的配合与支持！一、个人基本信息1. 性别：（）男（）女2. 年龄：（） 18岁以下（）19-30岁（）31-40岁（）41岁以上3. 职业：（）学生（）上班族（）自由职业者（）其他（请填写__________）二、街头乞讨现象调查4. 您是否曾在街头见过乞讨者？（）是（）否5. 您认为街头乞讨者的数量在这些年来有变化吗？（）有（）没有6. 你认为街头乞讨的原因是什么？（可多选）（）缺乏工作机会（）经济困难（）家庭原因（）其他（请填写__________）7. 您是否会施舍给街头乞讨者？（）会（）不会8. 如果您不会施舍，是因为什么原因？（可多选）（）不确定是否真正需要帮助的人（）担心资金被滥用（）其他（请填写__________）三、改善街头乞讨现象9. 您认为如何能改善街头乞讨现象？（可多选）（）提供更多的就业机会（）提供更多的慈善帮助（）制定更严格的乞讨管理法规（）其他（请填写__________）四、街头乞讨者的生活状况10. 您认为大部分街头乞讨者的生活状况是怎样的？（）极端贫困（）温饱问题（）其他（请填写__________）五、对街头乞讨现象的看法11. 您觉得街头乞讨现象对社会有哪些影响？（可多选）（）影响城市形象（）引发社会安全问题（）引发道德问题（）其他（请填写__________）六、街头乞讨现象处理方式12. 您认为政府应该如何处理街头乞讨现象？（可多选）（）提供就业机会帮助其融入社会（）强制收容治理乞讨行为（）其他（请填写__________）七、您对本调查问卷有任何建议或意见吗？感谢您的填写，您的意见对我的研究将是非常宝贵的！祝您生活愉快！附：调查日期：________ 调查人员签名：________。
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解同学们在实践类作业中的学习体验和需求，以便我们改进教学方法和作业设计，特开展本次调查。
您的宝贵意见将对我们的教育工作产生重要影响。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四E. 研究生及以上2. 您的专业：（请填写您的专业名称）3. 您所在的学院：（请填写您的学院名称）二、实践类作业完成情况4. 您认为实践类作业对您的专业学习帮助有多大？A. 非常大B. 较大C. 一般D. 较小E. 没有帮助5. 您平均每周完成多少小时实践类作业？A. 0-5小时B. 6-10小时C. 11-15小时D. 16-20小时E. 20小时以上6. 您觉得实践类作业的难度如何？A. 非常难B. 较难C. 一般D. 较易E. 非常易7. 在完成实践类作业的过程中，您遇到了哪些困难？（可多选）A. 实验设备不足B. 实践指导老师指导不够C. 实践内容与理论知识脱节D. 实践时间安排不合理E. 实践作业评价标准不明确F. 其他（请说明）8. 您认为实践类作业的评价方式是否合理？A. 非常合理B. 较合理C. 一般D. 较不合理E. 非常不合理三、实践类作业改进建议9. 您认为应该如何改进实践类作业的难度和深度？（请简要说明）10. 您认为应该如何优化实践类作业的评价方式？（请简要说明）11. 您认为应该如何加强实践类作业与理论知识的结合？（请简要说明）12. 您认为应该如何提高实践类作业的趣味性和吸引力？（请简要说明）13. 您对实践类作业的其他建议：（请简要说明）再次感谢您参与本次调查！祝您学习进步！【调查问卷结束】注：本问卷采取匿名方式，请您放心填写。
如有疑问，请联系：[联系人姓名] [联系电话]。
问卷调查实践心得体会(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、工作报告、演讲稿、合同范本、心得体会、思想汇报、自我鉴定、规章制度、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, work reports, speeches, contract templates, reflections, thought reports, self-evaluation, rules and regulations, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!问卷调查实践心得体会问卷调查实践心得体会篇1为了提高教学实效，学生了解社会现实，理论联系实际，培养其观察、思考和分析问题的能力以及团结协作的品质和集体主义的精神，我们在这个学期进行了社会调换实践。
暑假社会实践活动满意度调查问卷
尊敬的参与者：
您好！为了更好地了解您对暑假社会实践活动的满意度，我们特地设计了一份调查问卷。
请您在百忙之中抽出时间，根据实际情况回答以下问题。
您的回答将对我们今后的教学活动产生重要影响。
一、基本信息
1、您的姓名：
2、您的学号：
3、实践活动名称：
二、实践活动满意度评价
1、您对本次实践活动的整体满意度为：（）
A、非常满意
B、满意
C、一般
D、不满意
E、非常不满意
2、您对以下方面感到满意吗？（）（可多选）
A、活动策划与组织
B、活动内容与实用性
C、教师指导与帮助
D、活动氛围与团队协作
E、活动成果展示与反馈
3、您认为本次实践活动的亮点是什么？
4、您认为本次实践活动的不足之处是什么？
三、建议与意见
1、您对电子商务专业实践活动的改进方向有哪些建议？
2、您希望我们在哪些方面加强实践教学，以更好地满足您的学习需求？
3、您认为如何提高实践活动的参与度和效果？
4、您希望我们提供哪些支持和服务，以帮助您更好地完成实践活动？
四、其他信息
1、您是否愿意参与电子商务专业实践活动的策划与组织工作（）
A、是，我愿意参与策划与组织工作。
B、否，我不愿意参与策划与组织工作。
2、您是否希望我们在今后增加类似的实践活动（）
A、是，我希望增加类似的实践活动。
B、否，我不希望增加类似的实践活动。
3、您是否会推荐其他同学参与今后的实践活动（）
A、是，我会推荐其他同学参与今后的实践活动。
B、否，我不会推荐其他同学参与今后的实践活动。
暑期社会实践活动调查问卷第一篇：暑期社会实践活动调查问卷江苏大学暑期社会实践活动调查---社区情况调查本调查问卷主要对社区作关于社区近年来的经济发展方面所取得的成就以及不足，探讨在未来的发展规划。
同时对社区居民做幸福指数的调查，居民对社区工作的满意程度.对社区领导及工作人员方面的调查问题：1.社区近两年内在经济发展方面所取得的成就，并就一例最具代表性的成就具体谈谈。
2.社区近两年内在经济发展方面所存在的不足，并就一例最典型的不足具体谈谈。
3.端午节快到了，社区方面有没有为社区居民准备一些活动，比如组织居民进行包粽子大赛或者社区方面对居民做一些有关端午节节日传统的各地一些习俗介绍，为平困家庭、孤寡老人送去端午节的礼品等等（以前举办过的也行）。
4.介绍社区在未来几年内的一些发展蓝图。
5.社区在丰富居民娱乐生活方面有没有做出什么贡献？6.具体谈谈社区基础公共设施，这一系列的基础设施至今是不是健全？7.对于社区内的低保户困难户，社区方面有没有相应的扶助政策？8.在处理社区居民间的矛盾纠纷及居民家庭内部矛盾纠纷方面的工作做得如何？9.社区内部环境如何，是否为居民提供一个和谐、清洁的生活环境？10.在保卫社区安定和谐方面的工作是否做好？江苏大学暑期社会实践活动调查---社区情况调查对社区居民的调查问题：1.您对社区工作人员的整体工作态度及工作效率是否满意A很满意B一般C不满意2.您对社区卫生工作、安保工作是否满意？A很满意B一般C不满意3.您觉得社区在平时准备的娱乐活动是否丰富？A很丰富B一般C不丰富4.您知道社区对贫困户户是否有相应的扶助政策？A有B不了解C没有5.社区是否做过一些安全知识宣讲和紧急情况逃生演练？A有B不了解C没有6.社区是否在社区组织过相关体检工作？A有B不了解C没有7端午节即将来临，针对这样的传统节日，您希望社区能办一些什么样的活动来让大家过一个热闹的端午节。
8.作为社区的一份子，您觉得社区建设是否有不足的地方，希望能进行怎样的改进？在具体进行调查时，可根据实际情况，适当的拓展问题，做到对社区工作及对社区居民生活做一个全方面的了解.第二篇：暑期社会实践调查问卷同学您好！感谢您参加大学生暑假兼职情况调查。
一、基本信息1. 您的性别：- 男- 女- 其他2. 您所在的年级：- 大一- 大二- 大三- 大四- 研究生及以上3. 您所在的学院：- （请填写学院名称）4. 您的家乡所在地：- （请填写省份及城市）二、暑期实践计划5. 您是否计划在暑期进行实践活动？- 是- 否- 还未决定6. 如果您计划进行暑期实践，请选择以下您最感兴趣的实践类型： - 社会实践- 科技创新- 文化艺术- 公益服务- 实习就业- 其他（请说明）7. 您选择暑期实践的主要目的是：- 增长见识，拓宽视野- 提升专业技能- 积累实践经验- 培养团队协作能力- 获取实习机会- 其他（请说明）8. 您预计参与暑期实践的时间长度是：- 1-2周- 3-4周- 1个月- 2个月及以上三、实践准备与支持9. 您在准备暑期实践过程中，主要遇到了哪些困难？ - 缺乏实践经验- 资金不足- 实践机会有限- 时间安排冲突- 其他（请说明）10. 您认为学校在支持学生暑期实践中可以提供哪些帮助？ - 提供实践项目信息- 组织实践活动培训- 提供实践资金支持- 提供实践指导教师- 其他（请说明）11. 您是否愿意参加学校组织的暑期实践培训？- 是- 否- 不确定四、实践效果与反馈12. 您认为参加暑期实践对您的个人成长有哪些帮助？- 提升了专业技能- 增强了沟通能力- 培养了创新意识- 锻炼了意志品质- 其他（请说明）13. 您对学校提供的暑期实践支持满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意14. 您认为学校在暑期实践方面的改进空间有哪些？- 增加实践项目种类- 提高实践资金支持力度- 加强实践指导服务- 优化实践项目安排- 其他（请说明）15. 您对未来的暑期实践有哪些期待？- 提供更多跨学科实践项目- 加强与企业、社会组织的合作- 增加国际交流机会- 提供更多个性化实践指导- 其他（请说明）感谢您参与本次调查问卷，您的宝贵意见将有助于我们更好地开展暑期实践活动，促进学生的全面发展。
大学生人生追求与信仰调查本次社会实践是由我一个人在舍友的帮助下完成的，主要是因为我觉得问卷调查相对而言比较简单，并且班级实践活动是大家合作完成的，所以我决定个人实践自己来做，希望借此提高自己的能力。
首先，为了确立我调查的方向,我和舍友讨论之后确定了现在这个调查方向。
我们这一代生活在非常好的时代，并且大部分都是独生子女，但我们90后同时也存在许多争议。
在物质发达的今天，我们是否存在着与时俱进的人生追求和信仰呢？因此，我决定进行大学生人生追求与信仰的调查。
在确定了调查主题之后，我就要规划流程了，首先要制定调查方案，然后就是设计、发放并统计问卷，最后撰写实验报告就大功告成了。
在设计问卷调查时，我也和舍友讨论过，毕竟一个人的想法可能太片面了，结果这个过程对我而言还是大有裨益的。
大学生活占据了我们人生中四年的美好时光，舍友一认为我的调查对象是全体大学生，不需要对大学生的年年级设置问题。
舍友二则觉得虽然四年时间很短暂，但在这四年中，人的思想是会发生变化的，所以还是应当设置这个问题。
而且为了问卷中是否是选择题还是填空题和问答题我们也进行了讨论，有人赞成选择题，有人赞同填空题与选择题的组合。
最后我还是决定选择题，最后出一道问答题，主要是考虑到如果我们自己填问卷的话也不太想写问答题，只得屈服于现实，防止大家不愿意填写调查问卷。
在问卷的设计过程中，我设计了很多问题，经过几次三番的修改后，留下了现在问卷上的这几个问题。
问卷设计完毕，就该分发问卷了。
首先我在宿舍就已经分发了二十几份，因为大寝就有12个人，然后还去别的宿舍给班上同学分了，大家都很配合，分发和收回过程都十分顺利。
在寝室分完，然后我的打算就是一半去教室发一半去图书馆发。
做社会实践的很多小组选择图书馆作为问卷调查的基地，我去图书馆的时候，也填写了其它小组的问卷调查。
我在图书馆发问卷时，大家都很配合，其实在图书馆进行时，我们觉得有点不好意思。
因为图书馆是学习的地方，同学来图书馆学习是因为安静，能静下心来学习，去打扰人家学习总有一种惭愧的感觉。
但我还是厚着脸请人家帮忙填写，毕竟社会实践还是得完成的。
几张下来，特别不习惯，然后我就寻找没有在学习在稍微休息下的同学，拜托他（她）们帮忙填写，非常感谢他们没有怨言配合我。
但是还是遇到了一名让我很不理解的女生，本身她在玩手机，我过去请她帮忙填写后，她就把手机收起来拿出书开始看，我就只能僵在那儿，然后就默默地走了。
我觉得人与人之间还是应该相互体谅，就算你在路上遇到发传单的人，也应该尊重地接过传单，更何况我做问卷并没有任何的私人目的。
不过还是理解她吧，可能她也恰巧心情不好，再何况我们也是请别人帮忙。
再回头想想，以后进入社会也经常会碰壁，现在经历经历也是好的，对自己也是锻炼，免得自己心理太脆弱。
这样想想心里就安慰的多了。
虽然有不理解，但总体上其实还是很开心的，因为在等待别的同学写问卷的时候也有跟他们交流，觉得自己也接受了很多新思想。
而设计问卷在讨论题目时，我跟室友们争论，简直有吵架的感觉，吵到后面，我自己都笑了。
但是整个过程给我的感觉就是受益匪浅，以前班级完成某一项活动的时候，我经常想着偷懒。
因为人多，而且人又都有惰性，再加上我各种能力都觉得不太够，索性当起了甩手掌柜。
但是这次由于是一个人做，就必须所有事亲力亲为，就算和室友讨论说起来也是请她们帮忙，因为她们也在做自己的社会实践。
我做的是关于大学生人生追求与信仰的调查，是因为觉得网络上讲关于大学生活的，大部分的都是迷茫、困惑。
当然在现实的大学的生活中的确有这样的现象，大学生活是我们迈向社会这个复杂的世界的第一步。
有可能期待与现实不一样，有可能自己不知道何去何从，有可能想放纵自己…也许有人把自己的人生追求给遗失了，但并不代表没有追求。
今年我在家看新闻的时候，看到关于各校思想教育的现状和教育计划。
由于现在社会上出现了许多不和谐的事情，人们的思想也在潜移默化中改变了很多。
前几年的拜金主义，现在应该也还存在…再联想到最近发生的大学生杀人事件，有些人的人生观、价值观、世界观呈现畸形的发展。
我们90后在很多人眼中是放纵的一代，不负责任的一代，我们要重新树立人生追求与信仰。
好的人生追求和崇高的信仰对于大学生对自己的定位和以后的发展，都是有益处的。
想树立好的人生追求，需要对自己有一个彻底的认识，根据现状确立适度的人生目标和恰当的人生追求。
在不断前行的道路上，要以坚定的、崇高的信仰为基础，为自己、家人、他人等创造更美好的世界。
春晚中提到的雷锋，就是我们的榜样，因为他拥有自己的人生追求和信仰，周总理也是…由此可见人生追求和信仰的重要性。
也许有人会认为他们是伟人，是我们不可比拟的。
但是，我们可以不求举世闻名，但求无愧于心。
我统计了调查结果后，结果如下：在我的调查中接受调查的学生中4%的学生是大一的，83%的学生是大二的，10%的学生是大三的，3%的学生是大四的。
我个人觉得这个调查范围不太好，既然认为与个人经历也有关，那关于年纪的比例大体要相等。
这样的调查结果才更加有依赖性和真实性。
并且调查的同学都是在图书馆或者教室的，他们对自己可能还是有一个较为清醒的认识。
但还有很大一部分同学在宿舍睡懒觉、LOL，甚至翘课出去玩了，这些都不在我调查的对象中，所以我认为调查对象不具有广泛性。
还有几点关于我们自身的问题。
高考之后，选专业的时候，大家几乎都考虑了很多因素，进入大学，也可能因为调剂进入自己不喜欢的专业。
在确定专业之后，不管将来是否从事这一行业，适当的了解和认知是必须的。
但根据调查结果显示：70%的人有一定的了解，现在在通过学习更加的了解，有3%的同学不了解。
在人生这条单行道上，不可能一成不变，跨越阻碍才是我们大学生应该的作为。
在进入大学之前，我想我们绝大多数人都有着自己对于未来的憧憬和梦想。
大学是我们接触社会前的桥梁，也相当于一个小型社会。
很多人面对现在社会的就业压力以及自生所承受的种种困难，都在思考一个问题：大学学习成绩和社会活动那个更重要？对于这个问题，我进行的调查统计结果认为学习重要的约占61%。
也许，这是一个较难抉择的问题，每个人的考虑角度不一样。
这个大概与我们进入大学前或者在大学已经生活过一段时间有关，在这段时间内，我们有没有给自己确立目标，有没有为自己的将来考虑打算过？对于这些，我也进行了统计。
对于是否确立目标这一点伯仲之间。
对于这一点的统计，我很惊讶，大学不是混的地方吧。
我们现在是大学生，即将步入社会，找一份工作，工作的选择是我们应当考虑的，现如今社会都很关注就业率这个问题。
工作难找是一个问题。
我们找工作根据什么;35%的同学根据薪资，是的，我们不提倡拜金主义，但为了生存，没有资金是万万不行的；9%的人选择社会地位，这让我想起一句话：最好的演员入官场，较好的演员经商，次等的演员才会进入演艺圈。
大概是追求不一样吧；选择兴趣爱好和发展前景的人数差不多……根据调查绝大多数人都认为应该树立或已经树立人生追求和信仰也明白其重要性，但是还有一小部分在最后一个问题“对于实现自己的人生追求有什么打算”的时候回答还没想好，当然了大部分同学的回答还是在目前阶段努力学习科学文化知识，我认为这也很有道理。
每个人树立什么样的人生追求和信仰与每个人自身紧密相关，信仰是人对世界观、人生观、价值观的选择和持有，对某种主张、主义、宗教或某人极其相信和尊敬，它包括宗教信仰、政治信仰，同时也包含着信仰者对未来生活的理想和追求。
人生追求则是基于一定的人生需要为实现某种人生目标而自觉进取的能的活动过程，它反映一个人的价值观。
不管是信仰还是追求，都对个人的行为起到一定的引导和激励作用，对个人的未来发展起着不容忽视的作用。
作为新世纪的大学生，面对日新月异，风云变幻的新时代，树立正确的人生目标和价值观非常必要，对于信仰的选择要十分慎重。
人们的信仰变的多元化。
多种经济成分并存，价值观念的不同，决定人们意识形态的异化。
价值观的缺失，理想信仰的迷失，社会上不良风气的影响，让一些大学生无所适从，在人生目标的定位上找不到正确方向。
要不就想嫁个富翁，要不就想到外资、合资企业挣个高工资，要不就想出国求个前程，要不就想怎么混个一官半职，要不就看不到前途而埋怨这埋怨那。
就不想在学业上下功夫，认真学习，认真钻研，做一个有本事的人，做一个学有成就的人，做一个社会争相需要的人。
大学生要做到这一点，就得看破世上的浮华虚荣，就得守住一份寂寞冷清，在求实上做文章。
求实，就是心无旁骛，就是以学为主，就是学好为人民服务、为社会服务的本领，就是结合党和人民事业的需要确立奋斗目标。
时代需要创新型人才，没有扎实的基础理论知识，没有应变和开拓的创造能力，就难以在社会上立足。
人既是单独的个体，也是群体。
我们要树立正确的人生追求和信仰，珍惜短暂的大学生活，不能把时间荒废在无谓的吃喝玩乐上,但是从我们的调查数据来看，大多数大学生还是能看清自己的现状的。
并不像大家对90后普遍的印象，没有追求、自私、甚至没有正确的价值观。
但是相应的，也必然会有一部分人对自己不够清醒，对自己以后的生活没有规划，也就是没有信仰和追求。
这也是我做这个调查的初衷，希望这部分同学会从这个问卷调查中学到点什么，让自己从一个碌碌无为的状态中走出来，才能使社会更加和谐，中国更强。
正所谓少年智则国智，少年强则国强，我们是国家的未来，是社会的脊梁，必须树立正确的三观和人生追求。
