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部编版语文二年级上册8 古诗二首第2课时（教案）作为一名资深的教师，我将以部编版语文二年级上册第8课《古诗二首》第2课时为例，详细介绍我的教学内容、目标、难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计以及课后反思和拓展延伸。
一、教学内容本节课的教学内容是部编版语文二年级上册第8课《古诗二首》的第2课时。
教材中包含了《望庐山瀑布》和《绝句》两首古诗。
其中，《望庐山瀑布》描绘了庐山瀑布的壮观景象，而《绝句》则表达了诗人对自然美景的赞美之情。
二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生能够：1. 熟读并背诵两首古诗。
2. 理解并体会古诗的意境和情感。
3. 学会通过诗句中的关键字词来描绘景象。
4. 培养学生的审美情趣和文学素养。
三、教学难点与重点重点：熟读并背诵两首古诗，理解古诗的意境和情感。
难点：学会通过诗句中的关键字词来描绘景象，培养学生的审美情趣和文学素养。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：学生课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 情景引入：以图片和音乐的形式，展示庐山瀑布和自然美景，激发学生的学习兴趣。
2. 诗句朗读：学生齐读两首古诗，体会诗句的节奏和韵律。
3. 诗句解析：引导学生通过诗句中的关键字词，描绘出诗句所表达的景象，理解古诗的意境和情感。
4. 例题讲解：以《望庐山瀑布》为例，引导学生分析诗句中的意象和修辞手法，如“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
”5. 随堂练习：学生自主分析《绝句》中的意象和修辞手法，并与同学分享。
6. 课堂互动：学生分组讨论，尝试创作自己的古诗，并进行分享和评价。
7. 板书设计：将《望庐山瀑布》和《绝句》的关键诗句进行板书，突出诗句中的关键字词和意境。
8. 作业设计：（1）熟读并背诵两首古诗。
（2）以《望庐山瀑布》为例，用自己的话描述诗句中的景象。
（3）创作一首以自然美景为题材的古诗，并与同学分享。
六、板书设计板书将包括《望庐山瀑布》和《绝句》的关键诗句，以及诗句中的关键字词和意境。
