一年级数学上册课程说明书

●5种常见的照片拍摄失利原因（1）画面过暗或者过曝。

画面过暗或者过曝，相信满足这两个条件的朋友一定是特别多吧。

由于相机的测光系统不会那么完美，拍照的时候出现画面过曝或者画面过暗的情况一定是家常便饭了，所以这应该是最常见的照片失误因素。

（2）噪点过多。

噪点是相机呈现暗部细节时常有的东西。

尤其是我们在拍摄夜晚的时候，为了保证画面不虚，我们只能够提高感光度，这时候“可爱”的噪点就会牢牢地黏在照片中，而且散布的无处不在。

即使控噪非常好的相机，来到夜晚噪点也是非常多的，是无法避免的。

但是有的时候，噪点已经让我们对一张照片失去兴趣了。

（3）拍虚了。

这里说的拍虚了，是画面因为轻微的抖动造成的虚，也就是画面微微的颤抖了。

如果抖动的程度过大，我相信民用级的后期软件肯定是无法处理了，有钱任性的朋友可以考虑购买美国FBI使用的软件试试看。

（4）路人抢镜。

很多时候，很多景点中，都不可能只有你一个人，路人经常会出现在我们的照片中。

令我们烦恼的是，大家在拍摄风景照片的时候，总希望不要出现路线，得到一张纯粹干净的风景照片。

因此这时候最令人苦恼的，就是被路人抢镜。

（5）画面没有景深。

虽说我们的镜头都是有光圈设计，很多低价变焦镜头、套机镜头都很难展现出出色的景深效果，不过很多人在使用大光圈设计的镜头时候，也没有将其发挥的淋漓尽致，虚化效果非常不理想，所以很多照片的主体不过突出，效果也没有那么讨喜。

面对上面介绍的五种拍摄失利的情况，大家或多或少遇到过一种或者多种吧。

其实这几种拍摄的失利并没有那么可怕，我们还是有一定的后期补救方法。

补救之后的效果我们不能够保证会像重新拍一张那么完美，但是总比这种“不能看”的地步要好很多，况且我们很多情况下根本不可能再去重新拍一张。

接下来，我们的补救照片后期教程就正式开始了。

画面过曝或者过暗，其实是我们日常摄影中非常常见的一种拍摄失误。

这是因为相机测光系统没有那么强大，或者是我们在拍摄的时候参数调节错误，导致的画面曝光不准确。

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人教一年级数学上册教学说明一、教学内容这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，10以内数的认识和加减法，认识立体图形，11～20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学解决问题，综合与实践主题活动。

这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。

这两部分内容和20以内的退位减法(一般总称一位数的加法和相应的减法)是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。

因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。

除了认数和计算以外，教材安排了常见的立体几何图形的直观认识，位置，以及初步认识钟表等。

虽然每一单元的内容都不多，但是都很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。

二、教学目标（1）熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0～20各数。

（2）初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法；（3）初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题；（4）认识符号“＝”“﹥”“﹤”，会使用这些符号表示数的大小；（5）直观认识长方体、正方体、圆柱、球；（6）会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置；（7）初步认识钟表，会认识整、时；（8）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心；（9）养成认真作业、书写整洁的良好习惯；（10）通过综合应用与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

三、教学中需要准备的教具和学具为了使一年级学生较好地理解数学概念，掌握计算方法，较好地进行练习，提高学生学习数学的兴趣，在教学中要充分利用直观教具和学具。

这里结合本册的教材内容介绍几种构造简单、便于演示或进行练习的教具和学具，供教师参考。

一年级数学上册课程说明书(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（一年级数学上册课程说明书(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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电视机用久了，总会出现各种故障,其中最常见的就要数开不了机了。

今天小编为大家送福利了：各种品牌电视开不了机的解决方法，各位可以自己对照着看一下.各种品牌电视开不了机的解决方法【大全】创维电视开不了机现象一:创维电视机在观看的时候自己重启，但是重启之后就不能开机了，而且电源键的颜色一直是红色。

解决方法：出现这样的现象可能是电视机二次电源出现故障或者是负载电路的元器件损坏了.首先拆开电视机检查是不是元器件明显的损坏,测量一下二次电源的输出，一般电视机的二次电源就是非常的容易损坏的，只要及时的将电源更换了就可以了，元器件损坏时同样是如此。

现象二：创维电视机开机时第一次不能打开，但是第二次又可以开一直重复的出现这样的现象。

解决方法：在创维电视开不了机的时候，你可以尝试轻轻的拍打电视机，看电视机能不能亮,如果电视机可以开机，就说明电视的电线板有地方开焊了。

这时我们只要将电视机的电线板重新的焊接好,创维电视开不了机的故障就排除了。

现象三：创维电视在开机的时候没用电源的显示,出现这样的情况导致了创维电视开不了机。

解决方法:可能是电视的保护电路出现了故障，这时只要将电视的保险管换掉就可以了，但是如果是电视的屏幕没有反应，就可能是电视的现象管坏了，这就要找专业人员对你的电视进行维修了.现象四：创维电视开不了机，但是电视的电源灯是亮的。

从抽真龙的方式看一个人的性格在判断别人的情绪状态时，抽烟的方式发挥着非常重要的作用，因为这些方式往往带有可预见性和程式化。

换句话说，抽烟这一行为可以传达出很多微妙的信息，甚至通过观察一个人抽烟的姿势，我们就可以窥探到他们的内心。

从吸烟的方式来看有以下几种。

把烟叼在嘴的右端这类人通常思维敏捷、行事果断。

他们在出手的时候非常大胆，常常让人感觉出其不意，把烟叼在嘴的左端这类人通常比较有城府，做事的时候非常有计划性。

在做—件事之前，他们会详细地考虑各种问题。

把烟叼在嘴的中央向上衔着这种人通常比较爱慕虚荣，他们即使看起来非常踏实，但是也难免去做一些超出自己能力范围的事情，并且会白食若果。

把烟叼在嘴的中央向下衔着这类人比较理性，是那种非常踏实的人。

他们做事时不会强人所难，并且会有步骤、有计划地去履行自己的任务。

从抖烟灰的方式来看有以下几种。

频繁把烟灰抖落到烟灰缸里这类入做事比较认真，会认真对待自己的工作。

不过他们往往不能轻松对待一些事物，有时候会过于紧张。

烟灰很长才抖落这类人通常对自己已经失去了信心，常常感到自卑，可能精神状态也不是从掐灭烟的方式来看有以下几种。

直接放在烟灰缸里按灭这种人做任何事都界限分明，不会感情用事。

他们通常能够把工作和婚姻和爱情分得非常清楚，不会混淆两者的区别。

敲打烟头，把有火的部分在烟缸里弄灭这类人通常非常慎重。

他们缺乏自己的主张，总是附和别人的观点，总想藏在别人的背后。

向烟灰缸里倒水这类人容易走两个极端，既有追求完美的一方面，也有不修边幅的一方面。

此外，这种人平时非常沉静，但是在行动起来的时候又非常迅速，常常让人感到吃惊。

烟放在烟缸没灭也不在意这类人通常自我意识非常强烈，喜欢以自己为中心，缺乏协调性。

另外，这类人喜欢撒娇，好恶非常明显，不做作。

从喷吐烟圈的方式来看有以下几种。

向上方喷出烟圈如果一个人对所见所闻感到乐观、骄傲或者自信，那么他在大部分时候都会向上方喷吐烟圈。

一个玩麻将的人抓了一手好牌，那么他很可能就会自信满满地向上方吐烟。

人教版小学数学一年级上册学科说明书2015-2016学年度第一学期前言：在新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研组工作计划,按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这个中心任务，把培养学生的创新精神和实践水平的探索贯穿于教育教学全过程，把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程。

展开合作学习，全面提升学生综合水平。

教学目标：通过本册书的学习，学生能：(1)熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0〜20各数。

(2)初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

(3)初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

(4)理解符号“=”“〉”“V”，会使用这些符号表示数的大小。

(5)直观理解长方体、正方体、圆柱、球。

(6)会用上、下、前、后、左、右描绘物体的相对位置。

(7)初步理解钟表，会理解整时。

(8)体会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

(9)认真作业、书写整洁的良好习惯。

(10)通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

教学内容准备课、位置、1~5的理解和加减法、理解图形（一）、6~10的理解和加减法、11~20各数的理解、理解钟表、20以内的进位加法、总复习。

本学期教学重点、难点本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减法;难点是进位加法，这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。

教材的编写特点这套教材的实验教材是以《标准（实验稿）》的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结以往九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上实行设计的。

在使用10年后，2011年又在总结10年实验与使用经验的基础上，根据《标准（2011）》提出的新要求，广泛听取并吸收小学数学教师和教研人员的意见和建议，对实验教材实行了系统、细致地修订。

手表玻璃内结出雾气，有几个条件：(1)手表进水了、(2)手表内的空气湿度比较大、(3)手表与外界温差比较大。

在北方的冬季，尤其是湿冷环境下，手表更容易出现这个现象。

手表玻璃内结出雾气不一定就意味着进水，这个要看程度，通常分几种情况，如果手表玻璃内结雾，只是在中心部位一小块，暂时出现一会又马上逐渐消失，这个情况不要紧，因为空气都是有相对湿度的，手表里面的也同样，结雾是最常见的物理现象之一。

手表玻璃之所以会结雾，是因为结雾的玻璃内外两侧有比较大的温度差，表壳内空气中的水分子运动到玻璃表面时，水分子就会以微小颗粒的形式凝结。

手表进水，也有一个程度问题，如果只进了极少量的水，或者进入了比较潮湿的空气，当遇到温度差比较大的环境，手表玻璃内就会结出雾气。

要是雾气凝结成可见的水珠或面积比较大，已经布满整个表玻璃的时候，那就可以断定是手表进水了。

特别是手表之前曾经接触过水，比如带着手表洗手或遭雨淋过，然后就发生表玻璃结雾的现象，这个说明手表肯定已经进水了。

手表玻璃发生结雾，是不能完全靠直接加热烘烤来解决的，给手表加热后雾气会暂时消失，其实水气并没有逸出表壳外，它会跑到温度相对比较凉的位置去了，比如表后盖内或机心内。

要最终解决手表玻璃结雾的问题，需要打开手表后盖，对机心和表壳做彻底的烘干才行;然后更换防水密封胶圈或给密封胶圈上重新涂抹硅油。

如果想自己去试着解决手表结雾的现象，可以将手表的表把完全拔出，在表壳的9点位置上，给手表加热到50度左右(可用白炽灯烤)，保持2小时，之后再把手表继续表把完全拔出的状态下，用硅胶(或氯化钙)这样的干燥剂包裹，在盒子里放置24小时以上。

但这只适合轻度结雾的手表，如果结雾已经到可见形成水珠状时，要立即送往表店做维修。

密封良好的手表，进水不容易，可一旦进去点水，给它弄出来同样不容易。

在做手表防水实验的时候，也有一种叫“冷凝实验”的，行业标准为QB/T 1897-1993 << 钟表防水手表>>，其相关内容如下：“将手表置于温度为40~50度的加热板上，直到手表温度与加热板的温度相同，其加热时间随手表型式而定，一般加热10~20分钟。

为何这些食物都不宜放在冰箱里冰箱可以增加食物的贮藏时间，所以许多人习惯于将各种各样的东西往里放，其实这种做法是不正确的。

因为许多食物在低温下易出现冷害，或流失营养，影响原本的口味，甚至加剧腐败，影响食用。

那么哪些食物不宜放入冰箱呢?1、淀粉类食物馒头、花卷、面包等淀粉类食物不能放进冰箱中，会加快其变干变硬的速度。

如果短时间吃不了的话，可以将其密封好，放进冷冻室中冷冻。

另外，面包和饼干也不宜放在一起存放。

这样一来，面包中的水分会转移到饼干中，使饼干变软，面包反而变硬，对两者都不利。

2、巧克力放进冰箱的巧克力在拿出来后，表面容易出现白霜，不但失去原来的醇香口感，还会利于细菌的繁殖。

储存巧克力的最佳温度是5℃—18℃。

可先用塑料袋密封，再置于冰箱冷藏室储存。

取出时，别立即打开，让它慢慢回温至室温再食用。

3、鱼类冰箱中的鱼不宜存放太久。

家用电冰箱的冷藏温度一般为-15℃，最佳冰箱也只能达到-20℃。

而水产品，尤其是鱼类，在贮藏温度未达到-30℃以下时，鱼体组织就会发生脱水或其它变化。

如鲫鱼长时间冷藏，就容易出现鱼体酸败，肉质发生变化，不可食用。

4、药材药材不宜放在冰箱里。

药材放入冰箱内，和其他食物混放时间一长，不但各种细菌容易侵入药材内，而且容易受潮，破坏了药材的药性。

所以对一些贵重的药材，如人参、鹿茸、天麻、党参等，若需长期保存，可放在一个干净的玻璃瓶内，然后投入适量用文火炒至暗黄的糯米，待晾凉后放入，将瓶盖封严，搁置在阴凉通风处。

5、西红柿西红柿经低温冷冻后，肉质呈水泡状，显得软烂，或出现散裂现象，表面有黑斑，煮不熟，无鲜味，严重的则腐烂。

6、黄瓜、青椒黄瓜、青椒在冰箱中久存会出现变黑、变软、变味。

黄瓜还会长毛发粘。

因为冰箱里的温度一般为4℃至6℃左右，而黄瓜贮存适宜温度为10℃至12℃，青椒为7℃至8℃，因此不宜久存。

7、绿叶菜绿叶菜放在冰箱里，不仅叶片会更快腐坏，还可能由于酶和细菌的作用，生成有毒的亚硝酸盐。

一年级数学上册课程说明书
在读书会中；听听别人的想法、看看自己的人生；真的可以带来很多收获。

华人企业家用人生经历给我们指引了人生的方向。

我们该成为什么样的人；我们要到哪里去？一系列的问题引人深思。

我们听过很多的大道理；我们的人生为什么还是如此模样？因为知道是没有力量的；相信并做到才有力量。

我们把别人的精神文化拿过来；可是却没有真的变成自己的东西去实践；这样是没有办法成长的。

人生无时无刻不在改变；一切的变化都是好的；我们所遇到的挫折、困难都是上天给我们的礼物；我们只有经过洗礼；才更懂得珍惜、才能成长为一位有用的人。

人生就是从一个决定开始；我们首先要弄明白；自己想要什么？然后根据自己的答案去为人生做大大小小的决定。

恭和建材准备把华联华品牌做的更响；更大；这是我们的目标；我们一直在为这个目标而努力。

人生就是要活出自己的价值来；不要把自己变成失意的人。

当我们遇到困难时；我们可以试着去接受它、面对它；把它当成我们人生的财富；自己并没有失去什么；反而让自己的心变得更加强大；何乐而不为呢？逃避问题；问题依然存在；真正的去面对了；问题才能得到解决。

我们可以对自己提出一个要求；今天的你一定要超越昨天的自己；不断的去进步；从内心上得到改变。

知行合一；知道并做到；才能一步步去影响你的人生。

昨天、今天、明天不管发生什么；我们都坦然的去面对它；接受它；请相信一切都是最好的安排。

我们该成为什么样的人？我们应该成为积极向上的人。

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