《百鸟朝凤》幼儿音乐欣赏教案新部编本

音乐教案－百鸟朝凤音乐教案－百鸟朝凤精选2篇（一）教案主题：百鸟朝凤音乐教学教学目的：- 理解和掌握《百鸟朝凤》这首曲子的根本特点和演奏技巧。

- 培养学生对传统民族音乐的欣赏才能和对音乐表达的理解才能。

教学准备：- 播放设备- 《百鸟朝凤》音乐录音- 乐器〔如二胡、拉杆琴等〕- 相关介绍资料或视频教学过程：1. 引入〔5分钟〕- 向学生介绍《百鸟朝凤》这首曲子的背景和起，简要介绍它是一首交融了传统民族音乐元素的作品。

2. 音乐欣赏〔10分钟〕- 播放《百鸟朝凤》的录音，让学生仔细聆听，观察其音乐特点和表达方式。

3. 乐器演奏〔20分钟〕- 介绍和示范所使用的乐器〔例如二胡、拉杆琴等〕，向学生展示这些乐器的外形、构造和演奏技巧。

- 就学生之前学过的乐器知识进展复习。

4. 学习乐曲〔20分钟〕- 将学生分成小组，让他们选择一个乐器或乐器组合，一起学习和演奏《百鸟朝凤》的乐曲片段。

- 分发乐谱或提供简谱等，让学生根据自己的选择进展学习。

5. 小组演奏〔10分钟〕- 让各小组轮流进展乐曲演奏，鼓励他们分享和展示自己的表演成果。

- 老师可以提供一些指导和反应，帮助学生改良演奏技巧和表达方式。

6. 完毕〔5分钟〕- 与学生一起回忆本节课的内容，并鼓励他们继续学习和欣赏传统民族音乐。

评估方式：- 观察学生在学习和演奏中的参与程度和表现情况。

- 通过小组演奏的表现，评估学生的乐器技巧和对乐曲理解的程度。

拓展活动：- 让学生理解其他传统民族音乐作品，比方《茉莉花》、《醉拳》等，并进展欣赏和学习。

- 安排学生进展创作活动，让他们尝试组合不同的乐器和元素，创作一个与《百鸟朝凤》风格相近的乐曲。

音乐教案－百鸟朝凤精选2篇（二）标题：传统艺术体验－京剧音乐教学学科：音乐年级：高中时长：3课时【教学目的】1. 理解京剧的起、开展和特点；2. 理解京剧音乐的根本元素和演奏技巧；3. 学习京剧音乐曲目，可以演奏京剧乐曲。

【教学内容】1. 京剧的起和开展；2. 京剧音乐的根本元素和特点；3. 京剧乐器及其演奏技巧；4. 学习演奏一首京剧乐曲。

《百鸟朝凤》教学设计一、教学目标1、让学生了解《百鸟朝凤》这首乐曲的创作背景、音乐特点和文化内涵。

2、培养学生欣赏民族音乐的能力，提高音乐审美素养。

3、引导学生通过聆听、模仿、演奏等方式，感受乐曲中所表达的情感和意境。

二、教学重难点1、教学重点（1）理解《百鸟朝凤》的音乐结构和表现手法。

（2）感受乐曲中各种鸟鸣声的模仿和演奏技巧。

2、教学难点（1）体会乐曲所蕴含的文化意义和民族精神。

（2）让学生能够准确地模仿和演奏部分鸟鸣的旋律。

三、教学方法1、讲授法：讲解乐曲的背景知识、音乐特点等。

2、欣赏法：让学生聆听乐曲，感受其魅力。

3、模仿法：引导学生模仿鸟鸣声，增强参与感。

4、讨论法：组织学生讨论对乐曲的理解和感受。

四、教学过程1、导入（1）播放一段自然界中鸟鸣的音频，让学生闭上眼睛，感受大自然中鸟儿的声音。

（2）提问学生：听到这些鸟鸣声，你们能联想到什么场景？2、知识讲解（1）介绍《百鸟朝凤》的创作背景和作者。

（2）讲解乐曲所使用的乐器，重点介绍唢呐的特点和演奏方式。

3、初次聆听（1）播放《百鸟朝凤》全曲，让学生安静聆听，感受乐曲的整体氛围。

（2）提问学生：听完这首乐曲，你们有什么感受？4、分段欣赏（1）将乐曲分为几个段落，分别播放并讲解。

第一段：缓慢的引子，营造出宁静的氛围。

第二段：欢快的旋律，模仿各种鸟儿的叫声。

第三段：热烈激昂，展现百鸟朝凤的壮观场景。

（2）在每一段播放后，让学生分享他们所听到的和感受到的。

5、模仿演奏（1）选取乐曲中一些简单的鸟鸣旋律，让学生尝试用口哨或哼唱的方式模仿。

（2）邀请个别学生上台展示模仿成果。

6、文化内涵探讨（1）组织学生讨论：为什么会有“百鸟朝凤”这样的主题？它反映了什么样的文化内涵？（2）引导学生理解乐曲所表达的对美好生活的向往和对大自然的赞美。

7、拓展延伸（1）介绍其他与鸟有关的音乐作品，如《空山鸟语》等。

（2）让学生课后查找资料，了解更多关于民族音乐中鸟类题材的作品。

《百鸟朝凤》的教案《百鸟朝凤》的教案活动目标1、感受乐曲浓郁的民族风格和热情欢快的旋律。

2、能大胆想象并喜欢模仿鸟类的声音和姿态，萌发爱护鸟类，热爱大自然的情感。

3、初步理解作品，体会作品情绪的变化。

活动准备1、经验准备认识民族乐器唢呐，能辨识其音色。

有欣赏民族器乐曲的经验。

对《百鸟朝凤》的故事有一定的了解。

2、物质准备鸟鸣的视频、多媒体课件、各种小鸟头饰、活动场地布置。

活动过程1、播放鸟类动作姿态及鸟鸣的视频，使幼儿加深对各种鸟儿动作姿态的了解，为感受和理解作品做铺垫。

师小朋友们都听过《百鸟朝凤》故事，今天老师给大家带来了一首音乐，名字也叫《百鸟朝凤》，我们一起来听一听。

2、初次欣赏《百鸟朝凤》。

设计提问1 这首音乐是哪种民族乐器演奏的？唢呐唢呐的声音有什么特点？音量大、有力，声音高、亮。

2 一般在什么场合能听到唢呐演奏的音乐？婚丧嫁娶和重要节日时3 听到《百鸟朝凤》这首音乐你的感受怎么样？3、分段欣赏。

1 引子。

乐曲开始后，由唢呐吹出一个长音，接着是呈现百鸟争鸣的情景的引子。

设计提问听到这段音乐你想到了什么？心情怎么样？2 欣赏第二段。

音乐情绪欢快、活泼3 欣赏第三段。

唢呐自由的模仿各种鸟叫。

设计提问你听到了什么？你能想象出唢呐模仿了哪些鸟儿的叫声吗？如布谷鸟、小燕子、黄莺、画眉、百灵等。

我们一起来学一学吧。

教师再次播放该段音乐让幼儿哼唱模仿，也可以请幼儿用人声或在钢琴上自由模仿创造鸟歌。

4 欣赏第四段。

情绪活泼欢快，好像鸟儿们在林间嬉戏。

5 欣赏第五段。

乐曲第二次出现鸟的叫声, 模拟百鸟争鸣的场景。

6 欣赏第六段。

速度转快, 音乐热情奔放，像是百鸟朝凤后大家在举办欢乐的歌舞宴会。

7 欣赏第七段。

乐曲的高潮部分, 速度加快, 音型短小8 尾声。

情绪更加热烈，再次出现百鸟齐鸣，与引子呼应。

4 完整欣赏。

教师可一边播放音乐一边进行解说，帮助幼儿理解作品内容，巩固对作品结构的理解。

5 情景表演《百鸟朝凤》。

幼儿园中班艺术欣赏教案《百鸟朝凤》教案主题：中班艺术欣赏《百鸟朝凤》教学目标：1.让幼儿了解和感受中国传统文化中的音乐艺术。

2.培养幼儿的艺术欣赏能力和音乐感知能力。

3.通过看《百鸟朝凤》学习文化内涵，传递爱国主义精神。

教学重点：1.让幼儿通过欣赏音乐片段，感受中国古典音乐的美。

2.让幼儿通过观看现场演出，了解多种民间乐器。

教学难点：1.通过欣赏音乐片段，培养幼儿的音乐感知能力。

2.通过观看现场演出，提高幼儿对民间乐器的认知。

教学准备：1.音乐器材：CD机、CD。

2.教学媒体：电视机和视频播放器。

3.教室环境：能放音乐、看电视的环境。

教学过程：第一步：引入（5分钟）老师向幼儿介绍今天要学习的音乐，让幼儿们自由发言，以了解他们对音乐的认知程度。

然后，老师可以介绍“百鸟朝凤”，告诉幼儿这首音乐节目的特点和历史背景。

第二步：欣赏音乐（15分钟）老师将CD放置CD机上，并把音箱调到适当的音量，播放“百鸟朝凤”音乐片段，让幼儿仔细聆听，同时指导幼儿观察和听辨，感受音乐的美妙。

播放后，老师可以与幼儿们谈谈他们在欣赏中的感悟。

第三步：观看现场表演（15分钟）老师在教室中播放《百鸟朝凤》的视频，选择现场表演视频，以让孩子们更深刻地感受到音乐的魅力。

在观看过程中，老师可以针对乐器种类及演奏特点进行简短的解释，并引导幼儿观察和听辨。

第四步：课堂展示（10分钟）老师可以邀请愿意展示的幼儿，进行表演，让孩子们学会基本的舞蹈及口胡。

第五步：互动交流（5分钟）老师与幼儿交流，回答孩子们有关音乐、中式文化的问题，并鼓励孩子能够通过艺术欣赏来探究更多有意义的事情。

第六步：巩固提高（5分钟）老师可以通过观察幼儿以上的表现以及讨论达成递进目标，帮助幼儿提高欣赏能力，并进行扩展性活动。

教学方式：1.板书说明：如果需要，老师可以在小黑板上列出课堂内容序列，帮助幼儿们更好地记住课堂内容及顺序。

2.教课技巧：指导孩子们从不同角度欣赏音乐片段与视频。

幼儿园艺术欣赏教案：《百鸟朝凤》教学目标：1、知道什么是京剧；培养孩子领略中国文化，感受中国传统戏曲的魅力。

2、提高孩子的音乐欣赏能力，通过京剧表演，能体会音乐艺术的旋律、节奏和形式。

3、培养孩子观察力和良好的审美能力，让他们感受艺术之美。

教学重点：了解京剧艺术的特点和形式，能听懂京剧旋律和表演。

教学难点：如何在欣赏京剧中培养孩子对音乐和艺术的兴趣和爱好。

教学准备：教师：录制的《百鸟朝凤》京剧视频，多媒体课件，图片资料。

学生：图片资料、新学期启动的学习计划等教学过程：Step 1 教授音乐知识首先向小朋友介绍京剧是中国传统的艺术形式之一，从音乐角度说，它遵循古代音乐的旋律特点：唱腔朗、长、阳春白雪、柔情脉脉，配以唢呐、二胡、琵琶、扬琴等器乐的伴奏，以及和场景、角色和心理情感等相关的饮饮子曲。

Step 2 欣赏选段播放《百鸟朝凤》京剧视频，让小朋友近距离欣赏京剧的演出，听取京剧的旋律和表演，图乐器节奏、歌词以及舞蹈、表演的方式、服饰等细节。

理解京剧的花腔唱腔、唢呐、二胡的声音，以及京剧中咬字发音、神态表演的特点。

Step 3 教授剧情知识讲解《百鸟朝凤》的故事情节，谈到其中涉及的中国民间艺术和手工艺，并且讲述它与中国文化相关的背景故事和意义。

Step 4 讨论带领让小朋友围绕整个京剧《百鸟朝凤》的各个方面进行讨论，让孩子们自由发表自己的看法和感受，进行黑板板书记录。

Step 5 活动为了让孩子们更深入地了解京剧表演的细节，让他们通过老师专门打印的京剧演出图片资料，学习到京剧中角色的服装、头饰、神态、手势、动作表演等。

Step 6 评估在讨论结束后，老师要在课堂上随机选择几个小伙伴表现出色的，对他们进行表彰，并就本次教学实际效果为课堂打分（评价指标：参与度、音乐认知、学习效果等）。

在评估后，让学生们回到家里，由学生们进行一篇反思：自己觉得比较不懂的点想不想再通过自己或者家长的积极努力再去了解一下呢？教学后记：这堂课是孩子们接触带有中国传统文化艺术语汇的第一课。

《百鸟朝凤》音乐课教案一、教学目标：1. 让学生了解和欣赏我国传统音乐作品《百鸟朝凤》。

2. 培养学生对民族音乐的兴趣和热爱，提高音乐鉴赏能力。

3. 通过对《百鸟朝凤》的学习，引导学生了解唢呐这一传统乐器的特点和演奏技巧。

二、教学内容：1. 作品简介：《百鸟朝凤》是一首具有浓郁民族特色的唢呐独奏曲，展现了唢呐音乐的高亢、激昂和婉转、悠扬。

2. 乐曲结构：分析《百鸟朝凤》的曲式结构，了解其由引子、主题、变奏、尾声等部分组成。

3. 演奏技巧：讲解唢呐的演奏方法，如吹、吸、吞、吐、唼、吁等，并示范演奏。

三、教学过程：1. 课堂导入：播放《百鸟朝凤》片段，引导学生关注唢呐这一乐器，激发学习兴趣。

2. 作品欣赏：完整播放《百鸟朝凤》，让学生感受乐曲的魅力。

3. 乐曲分析：讲解乐曲的结构，引导学生关注唢呐演奏技巧。

4. 演奏实践：分组进行唢呐演奏练习，教师巡回指导。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解乐曲背景、结构及演奏技巧。

2. 示范法：播放唢呐演奏视频，示范演奏技巧。

3. 实践法：分组练习，培养学生的实际演奏能力。

五、教学资源：1. 教学课件：展示《百鸟朝凤》乐曲结构、演奏技巧等。

2. 唢呐演奏视频：用于示范和引导学生进行实践。

3. 课后作业：布置相关乐曲的练习，巩固所学内容。

4. 评价量表：用于对学生演奏效果的评价。

六、教学评价：1. 过程性评价：在课堂练习过程中，教师将对学生的演奏技巧和理解程度进行实时评价，给予指导和反馈。

2. 终结性评价：课后，教师将根据学生的作业完成情况和课堂表现，综合评价学生的学习效果。

3. 学生互评：鼓励学生之间相互评价，分享学习心得，提高彼此的演奏水平。

七、教学难点：1. 唢呐演奏技巧的学习与应用：吹、吸、吞、吐、唼、吁等技巧的掌握。

2. 乐曲的理解与表现：对《百鸟朝凤》乐曲内涵的理解，以及情感的表达。

八、教学准备：1. 教学课件和教案：准备完整的教学课件和教案，确保教学内容的完整性。

幼儿园中班诵读教案《百鸟朝凤》培养孩子的艺术修养一、教学目标：1.培养孩子的艺术修养，增强其音乐和语言的表达能力；2.提高孩子的动手能力，通过手工制作乐器，让孩子更好地体验音乐的乐趣；3.培养孩子的团队合作精神，提高孩子的集体意识。

二、教学准备：1.教学课件：包含《百鸟朝凤》诗歌的文字和图画；2.乐器：能发出清脆声音的小铃铛、鼓等；3.手工材料：颜色纸、剪刀、胶水等；4.其他：音乐播放器、讲解故事的图画等。

三、教学过程：第一步：导入（5分钟）1.师生互动：让孩子们回顾上一课的内容，询问他们是否还记得上次课中学到的内容。

2.导入课题：告诉孩子们，今天我们将要学习一首诗歌和一首儿歌，这两者都和鸟儿有关。

第二步：儿歌学唱（15分钟）1.师唱生跟：首先，老师大声朗读儿歌《百鸟朝凤》，孩子们用手拍打节奏。

2.教唱示范：老师带领孩子们一起学唱《百鸟朝凤》。

注意教唱动作和音准。

3.生唱：孩子们跟着老师的示范，尽力地唱出儿歌的音调。

第三步：手工制作乐器（15分钟）1.老师示范：根据教学准备中准备好的手工材料，老师示范如何制作简单的乐器，如小铃铛或鼓等。

2.孩子动手：让孩子们一起动手制作乐器，享受制作过程中的快乐。

第四步：集体表演（20分钟）1.孩子们分组：将孩子们分为两个小组。

2.组内分工：将乐器分发给孩子们，每个人拿到一个乐器，分工合作，配合演奏。

3.统一编排：老师指导孩子们分头排练，确保每个小组都能安排好自己的演奏部分。

4.集体表演：安排孩子们集体表演《百鸟朝凤》，音乐播放器播放伴奏，孩子们在一起演奏和唱歌。

第五步：故事讲解（10分钟）1.老师讲故事：根据课件上的图画，老师讲解《百鸟朝凤》故事的内容，让孩子们了解这是一个关于鸟儿的故事。

2.提问：随着故事的讲解，老师提问孩子们关于故事中人物和情节的问题，检测孩子们是否理解故事的内容。

第六步：总结回顾（5分钟）1.老师总结：总结和回顾今天所学习的内容，包括诗歌、儿歌、手工制作乐器、故事等。

《百鸟朝凤》音乐教案《百鸟朝凤》音乐教案1一、教学目标1、通过学习《百鸟朝凤》，培养保护自然、喜爱自然的感情，以及对于民族音乐的了解和喜爱。

2、通过聆听、讨论、小组合作探究、模仿表演等形式，体会作品塑造的音乐形象和音乐意境。

3、能够清晰分辨出音乐中唢呐模仿的不同种类的鸟的叫声；能够清晰分辨出各乐段的主题旋律。

了解唢呐的乐器风格和特点。

二、教学重难点【重点】通过多种形式赏析音乐，感受音乐形象，听辩和区分各乐段的主题旋律。

【难点】了解民族乐器唢呐，体会民族音乐的艺术魅力。

三、教学过程（一）导入新课1、教师设置情境教学，播放各种鸟类叫声的音频并引导学生想像鸟类的形象，并引导话题，在音乐中，很多乐器也能模仿出音频中鸟类的叫声，而且非常得形象，大家猜猜都有什么类似的乐器？2、通过学生的自由讨论，对器乐模仿的话题已经议论的热火朝天，引入今天的音乐主题——唢呐名曲《百鸟朝凤》。

（二）感知乐曲1、初听乐曲，听歌曲的旋律表现了什么音乐形象？又是什么速度？（欢快跳跃的情绪、感受到各种鸟类鸣叫嬉戏的场景；乐曲速度自由，属于散板）2、教师为学生们简介作品《百鸟朝凤》的相关知识和唢呐的乐器背景知识。

（三）探究乐曲1、分段复听乐曲，教师带领同学们通过聆听，认识并区分每一段的主题旋律。

教师可通过讲授法，为同学们简介每一段表达的主题。

第一段：主题旋律的展现。

清晰地展示出曲调风趣幽默富有生活气息的艺术风格。

第二段：运用唢呐的各种演奏技法来模仿不同鸟类的声音特点。

第三段：乐曲的第三乐段，延续欢快喜庆的音乐形象，对作品进行概括和总结。

2、带领同学们对乐曲的第二段进行详细欣赏和分析。

（1）听第二段旋律，同学们自由抒发感受，概括第二段音乐的表现手法（学生可能总结出：唢呐模仿各种鸟类的叫声，演奏技法多样，民乐队进行流水板的反复伴奏）。

（2）同学们通过聆听，寻找第二段一共模仿了几种鸟类的叫声（布谷、斑鸠、公鸡、喜鹊等）。

（3）邀请同学们分组尝试着模仿一下这些鸟类的叫声，感受唢呐乐器的声音特点。

百鸟朝凤活动目标：1、感受乐曲所表现的百鸟争鸣的大自然和谐之美。

2、感受乐曲性质及唢呐的特点。

3、大胆发挥想象，用多种形式表现音乐所表现的鸟儿们的形象。

活动准备：1、音乐《百鸟朝凤》2、唢呐或唢呐图片3、蜡笔、纸等活动过程：一、谈话导题师：小朋友喜欢鸟吗？小朋友知道哪些鸟？它们是什么样的？小结：鸟的种类非常多，我们平时只能看到很少几种，这是为什么呢？二、欣赏唢呐曲《百鸟朝凤》1、听故事《百鸟朝凤》。

说说凤凰是一种什么样的鸟？世界上有没有真正的凤凰？你听了故事后有什么想法？2、欣赏乐曲。

师：有一首曲子也是《百鸟朝凤》，我们一起来欣赏，音乐中百鸟朝凤有是什么样的？（1）你听到了什么？它们在什么地方？在干什么？你知道哪些鸟会唱歌？你觉得有哪些鸟在唱歌？（2）这首曲子美不美？美在哪里？（3）欣赏第二遍。

了解演奏这首乐曲的乐器。

师：这么美的乐曲是用什么乐器演奏的呢？（4）欣赏唢呐图片。

说说在哪里见过唢呐演奏的？（5）欣赏第三遍。

师：我们再来欣赏一遍，一边欣赏一边想象这么多鸟儿唱歌是什么样的情景？三、结合生活经验，鸟儿喜欢什么样的环境？渗透环保意识。

说说在哪里见过许多鸟的？那里的环境是怎样的？为什么我们这里很少有鸟呢？百鸟朝凤很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝毫不象传说中的那般光彩夺目。

但它有一个优点：它很勤劳，不像别的鸟那样吃饱了就知道玩，而是从早到晚忙个不停，将别的鸟扔掉的果实都一颗一颗捡起来，收藏在洞里。

这有什么意思呀？这不是财迷精，大傻瓜吗？可别小看了这种贮藏食物的行为，到了一定的时候，他可发挥大用处了！果然，有一年，森林大旱。

鸟儿们觅不到食物，都饿的头昏眼花，快支撑不下去了。

这时，凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。

旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛拔下来，制成了一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。