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第12课《从计划经济到市场经济》学案1．了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义2．讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。
重点：十一届三中全会实现伟大转折；农村经济体制改革；社会主义市场经济体制的确立。
难点：城市经济体制改革措施的内涵和具体作用；社会主义市场经济体制伟大的历史转折（1）背景：①1976年粉碎“四人帮”后，在两年的时间里，________仍处于停滞状态，人民生活没有得到改善。
②1978年开始了________的讨论，解放了人们的思想。
③在十一届三中全会召开之前，邓小平作了《解放思想，事实求是，________》的讲话，为它的召开确立了指导思想。
（2）标志：1978年12月的十一届三中全会的召开。
（3）主要内容：①重新确立了解放思想、________的马克思主义思想路线。
②抛弃了“以阶级斗争为纲”的“左”倾错误方针。
③作出把党和国家工作的重点转移到________上来战略决策，确定今后党和国家工作要以________为中心。
④在经济工作中实行________的方针。
（4）影响：十一届三中全会是新中国历史上的重大转折点，成为实行改革开放和______的起点。
经济体制改革（1）概念：①前提：是在坚持社会主义制度的前提下。
②内容：改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节。
③根本目的：解放和发展社会生产力。
④目标：建立社会主义市场经济体制。
⑤实质：是社会主义制度的自我完美和发展。
（2）经过：①开始：1978年经济体制改革在________、________等省农村展开。
②发展：1984年，城市经济改革全面展开。
（3）内容：①农村经营形式：实行包产到组，包产到户的农业生产责任制──______。
②农村管理体制：1983年，撤销人民公社、生产大队，建立乡、镇政府和村民委员会。
③城市管理体制：实行政企分开，简政放权,企业自主经营、自负盈亏。
“从计划经济到市场经济”教学设计一、教学目标1. 知识与能力：识记十一届三中全会的召开及意义，工作中心的转移，改革开放的战略决策，家庭家庭联产承包责任制，城市经济体制改革的措施，社会主义市场经济的概念。
2. 过程与方法：运用生产关系一定要适应生产力的原理，分析和理解经济体制改革的各项措施。
3. 情感态度与价值观：在识记上述基本史实的基础上，通过生生共议、师生互议、学生质疑,依据十一届三中全会召开的内容和意义，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。
二、教学重点十一届三中全会实现的伟大转折；农村经济体制改革；社会主义市场经济体制的确立。
三、教学难点经济体制改革的原因、社会主义市场经济体制的必要性。
四、课时安排1课时五、教学策略本节课的设计突出“以学生为主体的小组合作探究学习”教学理念。
以视频播放激趣导入，基础梳理后进行小组抢答，以表格形式进行比较归纳；重点部分设计两个主题的相关史料来突破，引导学生积极思考、主动参与，尝试与他人合作，培养学生的问题意识和分析问题、解决问题的能力。
通过激情展示，进一步提升学生的历史学科素养。
最后，通过教师点评，归纳解题思路，提高学生的解题能力。
六、教学过程【课前准备：小组互相检查学案的预习部分。
】1、导入（1）播放“直击雄安新区第一天”，激发学生探究经济体制改革的欲望；（2）承上启下，介绍计划经济、市场经济的概念，顺利过渡到新知识的学习。
2、基础梳理（自主学习）学生根据教师设计的思考问题，展示基础知识，教师对重要知识点进行点拨。
3、分组抢答（1）教师先将班上学生分为4个小组；（2）教师展示与自主学习相关问题，每个小组对问题进行抢答，答对的小组将由组长登记加分。
（3）抢答后对计划经济、农村改革、城市改革和市场经济进行比较归纳，使学生更好地理解为何改革，如何改革，改革为何。
4、能力提升（小组合作探究）（1）在学案中设计两个主题（主题1 家庭联产承包责任制，主题2 社会主义市场经济体制的建立）的相关史料，引导学生进行小组合作探究学习，以此来加深对重点知识的理解；（2）教师进行课堂巡查，及时了解小组合作探究学习情况；（3）学生小组代表上台展示合作学习成果；（4）教师引导学生共同进行点评和修正。
第12课从计划经济到市场经济[课标要求]了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义；讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系；了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。
一、伟大的历史转折1．背景(1)1976年粉碎“四人帮”后，国民经济仍处于停滞状态。
(2)1978年关于真理标准问题的大讨论，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。
(3)在中央工作会议上，邓小平作了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话，为十一届三中全会确立了指导思想。
2．标志：1978年12月，中国共产党十一届三中全会在北京召开。
3．内容(1)思想路线：重新确立了解放思想、实事求是的马克思主义思想路线。
(2)政治路线：抛弃了“以阶级斗争为纲”的“左”倾错误方针，把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来。
(3)经济路线：确定了今后党和国家的工作要以经济建设为中心；作出了实行改革开放的伟大决策。
4．意义：十一届三中全会成为实行改革开放和开辟中国特色社会主义道路的起点。
[知识点拨] 党的历史上三次工作重心的转移：第一次，大革命失败后，由城市转移到农村，开辟农村革命根据地，以农村包围城市；第二次，1949年的七届二中全会决定将工作重心由农村转移到城市；第三次，十一届三中全会决定从“以阶级斗争为纲”转移到“以经济建设为中心”。
二、经济体制改革1．农村改革(1)措施：在全国普遍实行以家庭承包经营为主要形式的责任制；撤销农村基层单位人民公社，建立乡、镇政府；撤销生产大队，建立村民委员会，以促进农村经济的发展。
(2)意义①使农民有了生产和分配的自主权，极大地调动了农民的生产积极性。
②全国农业得到大发展，农村开始了历史性变革。
③促进了城市的改革，1984年后，城市经济体制改革全面展开。
2．城市改革(1)措施：增强企业活力，搞活企业；实行政企分开，简政放权；变单一的公有制经济为以公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展的所有制形式；实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的分配制度。
第12课《从计划经济到市场经济》教学设计【课程标准】1．了解十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。
2．讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。
3．了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。
【教学目标】1、知识与能力：⑴基础知识：十一届三中全会的召开及意义，工作中心的转移，改革开放的战略决策，家庭联产承包责任制，城市经济体制改革的措施，社会主义市场经济的概念。
⑵能力培养：运用历史材料，分析和理解经济体制改革的各项措施。
2、过程与方法：小组合作，探究学习，史料分析。
3、情感态度与价值观：生产关系改革只有适应生产力的发展，才能推动经济发展；社会主义初期阶段需要长期坚持市场经济体制。
【教学重难点】重点：农村经济体制改革；社会主义市场经济体制的确立难点：城市经济体制改革的措施和作用；社会主义市场经济体制课时安排：1课时【导入新课】师：首先请阅读材料：市场机制是一只“看不见的手”，能自动调节经济活动。
政府的干预是一只“看得见的手”，能调节经济活动。
——摘编凯恩斯《就业、利息和货币通论》通过阅读请思考根据材料回答：“看不见的手”、“看得见的手”分别指什么？通过阅读请思考，材料中“看不见的手”、“看得见的手”分别指什么？“看不见的手”_市场机制;“看得见的手”_计划经济。
【讲授新课】了解本课课表要求。
师：我把本课内容分三部分，设置了四个探究活动，我们以小组合作的方式进行学习。
下面我布置任务：第一组完成探究一，第二组完成探究二，第三组完成探究三，第四组完成探究四。
时间为5分钟。
（学生分组讨论）（小组展示）第一组展示：探究一：阅读下列材料，回答以下问题：材料一：材料二：凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席作出的指示，我们都始终不渝地遵循。
——华国锋问题：1.材料一反映我国实行了什么经济体制？这种经济体制对人民的生活产生什么影响？2.“两个凡是”的实质是什么？这一思想在当时产生了什么影响？（注意观察材料一中票面的字样，不同地区，不同用途，单位都非常小，这些凭票供应的物品都是生活必需品。
第12课从计划经济到市场经济[学习目标] 1.知道中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其历史意义。
2.掌握农村和城市经济体制改革的措施，并分析其作用。
3.了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。
[自主预习·探新知]一、伟大的历史转折1．背景：1976年粉碎“四人帮”后的两年间，国民经济处于徘徊中前进的状态。
2．标志：1978年12月，中国共产党十一届三中全会在北京召开。
3．内容(1)思想路线：重新确立了解放思想、实事求是的马克思主义思想路线。
(2)政治路线：抛弃了“以阶级斗争为纲”的“左”倾错误方针，作出把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策。
(3)经济路线：确定今后党和国家的工作要以经济建设为中心。
4．意义：中共十一届三中全会是新中国历史上的重大转折，成为实行改革开放和开辟中国特色社会主义道路的起点。
二、经济体制改革1．农村改革(1)措施①经营方式：在全国普遍实行以家庭承包经营为主要形式的责任制。
②政权形式：撤销人民公社，建立乡、镇政府；撤销生产大队，建立村民委员会。
(2)意义①使农民有了生产和分配的自主权，极大调动了农民的生产积极性。
②全国农业得到大发展，农村开始了历史性的变革。
③农村经济体制改革的成功，促进了城市的改革。
(1)措施①中心环节：增强企业活力，把企业搞活。
②管理体制：政企分开，简政放权，企业自主经营、自负盈亏。
③所有制形式：变单一的公有制经济为以公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展。
④分配制度：以按劳分配为主，多种分配方式并存。
(2)结果：企业有了竞争机制，增强了活力，经济得到快速发展，效益显著提高。
[课中思考] 阅读教材P55“学思之窗”，思考：小岗村为什么会发生如此大的变化？【提示】小岗村发生如此大的变化，直接原因是在安徽省政府的鼓励下，农民把生产队土地划分到户，包干经营，即实行家庭联产承包责任制；根本原因是农村经济体制改革使农村的生产关系适应了生产力发展的要求，调动了广大农民的生产积极性。
三、社会主义市场经济体制的建立1．背景(1)国内：改革遇到重重阻力。
(2)国际：东欧巨变，苏联解体，世界社会主义运动遭遇挫折。
2．过程(1)成为世界上经济增长速度最快的国家，创造了世界经济增长史上的新奇迹。
(2)社会生产力高速发展，人民生活从总体上已达到小康水平，并朝着全面建设小康社会的新目标迈进。
面，促进农业从自给半自给经济向着较大规模的商品生产转化，从传统农业向着现代农业转化……我们现在正进入城乡社会主义商品生产大发展的时期。
——1983年中共中央1号文件[史料二] 用农民的话来说：“大包干、大包干，直来直去不拐弯，完成国家的，交足集体的，剩多剩少全都是自己的”；农民取得了对农产品的实际支配权。
所以说这种办法“责任明确，利益直接，方法简单，群众放心”。
[史料解读] 史料一关键句“促进农业……从传统农业向着现代农业转化”“我们现在正进入城乡社会主义商品生产大发展的时期”说明了注重农业的市场导向。
史料二关键句“大包干……都是自己的”表明了经营方式和产品分配方式上有新的变化。
[史料应用](1)根据史料一并结合相关史实，从农业与市场关系变动的角度分析我国实行联产承包责任制的意义。
(2)根据史料二并结合所学知识回答，为什么说家庭联产承包责任制的性质还是公有的？【提示】(1)家庭联产承包责任制的实行，使农民获得了生产经营的自主权，极大调动了农民的生产积极性；农村改革的突破性进展推动了城市经济体制改革；注重农业的市场导向，发展了社会主义商品经济，为社会主义市场经济体制的确立奠定了基础。
(2)家庭联产承包责任制是在坚持公有制基础上对集体经济的经营方式和分配方式进行的改革，农民有生产、分配的自主权，但没有土地的所有权。
家庭联产承包责任制实行的原因及其特点1．原因(1)人民公社体制超越了生产力发展水平，严重挫伤了农民生产的积极性。
(2)农业生产发展十分缓慢，严重影响了国家的现代化建设。
(3)中共十一届三中全会确立了改革开放、把工作重点转移到经济建设上来的方针。
(4)家庭联产承包责任制的性质及其实行具有群众基础。
2．特点它以土地等基本生产资料的公有制为前提，坚持了农村的社会主义制度；它把统一经营和家庭分散经营有机结合起来，既发挥了集体统一经营的优越性，又调动了农民生产积极性；它是在党的领导下我国农村经济体制改革的伟大创举。
展。
这场金融危机使我们看到，市场也不是万能的，一味放任自由，势必引起经济秩序的混乱和社会分配的不公，最终受到惩罚。
真正的市场化改革，绝不会把市场机制和国家宏观调控对立起来。
[史料二] 图一为上海市粮票(1955年发行到1993年停止流通)。
图二为上海飞乐音响股份有限公司的股票，该公司创立于1984年11月18日，是中华人民共和国第一家股份制上市公司。
图一图二[史料解读] 抓住史料一“束缚”“混乱”“不会……对立”等信息分析两种社会主义经济体制的利弊。
注意挖掘史料二图片隐含信息：粮票代表的是计划经济，股票则是商品市场经济的象征。
[史料应用](1)根据史料一和所学知识，谈谈你对社会主义两种经济体制的认识。
(2)由发行粮票到发行股票反映出中国的经济体制发生了怎样的变化？结合所学知识，分析发生这一变化的意义。
【提示】(1)社会主义计划经济：对恢复经济和奠定工业化的初步基础发挥了巨大作用，但是后来束缚了经济的发展。
社会主义市场经济：不是放弃计划，而是把国家宏观调控与市场调节机制结合起来，促进了社会经济的大发展。
(2)变化：我国由计划经济体制到逐步建立社会主义市场经济体制。
意义：有利于发展社会主义生产力，有利于建立社会主义市场经济体制。
我国建立社会主义市场经济体制的原因及其特点1．原因(1)计划经济体制影响了人们的生产积极性，极大地束缚了生产力的发展。
(2)改革开放以来，以市场为取向的经济体制改革解放和发展了生产力，从而积累了实践经验。
(3)邓小平的“南方谈话”，冲破了思想束缚。
(4)国内国际形势的巨大变化，特别是世界经济全球化的趋势，要求我国经济体制改革要有重大突破。
2．特点(1)在所有制结构上，以公有制为主体，个体经济、私营经济、外资经济等多种所有制经济长期共同发展。
不同经济成分还可以自愿实行多种形式的联合。
(2)在分配制度上，以按劳分配为主体，其他分配方式为补充，效率优先，兼顾公平。
运用包括市场在内的各种调节手段，既鼓励先进，促进效率，合理拉开收入差距，又防止两极分化，逐步实现共同富裕。
(3)在宏观调控上，社会主义国家能够把人民的当前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起来，更好地发挥计划与市场两种手段的长处。
全面认识新时期的经济体制改革1．必要性(1)原有经济体制严重阻碍了生产力的发展，改革经济体制是生产力发展的客观要求。
(2)只有改革经济体制才能更好地适应世界新技术革命的要求和顺应经济全球化的时代潮流。
2．前提：坚持社会主义制度。
3．目的：解放生产力、发展生产力、发展社会主义经济。
4．目标：建立社会主义市场经济体制。
5．实质：社会主义制度的自我完善和发展。
6．意义(1)社会主义市场经济体制适应中国社会主义商品经济发展的要求，能够推动经济体制改革的深入发展，增强经济活力，促进生产力发展和人民生活水平的提高。
(2)社会主义市场经济体制有利于资源的优化配置，能够合理地调整经济结构，提高劳动生产率，加快中国社会主义现代化建设的步伐。
(3)建立社会主义市场经济体制，对促进中国经济和世界经济接轨，积极参与国际经济技术合作和竞争具有重要的意义。
(4)社会主义市场经济体制能够推动资源的合理流动与分配，提高资源的利用率，从而促进经济的发展；宏观调控有利于社会总供给与社会总需求的基本平衡，实现经济的协调发展和市场经济的平稳运行。
[当堂达标·固双基]1．1978年，中共十一届三中全会在北京召开。
这次会议重新确立的思想路线是( ) A．“以阶级斗争为纲”B．解放思想，实事求是C．建立社会主义市场经济体制D．建设中国特色的社会主义B[中共十一届三中全会确立的思想路线是解放思想、实事求是。
]2．(2018·全国卷Ⅲ)中国乡镇企业行业分布表(单位：万个)A．农村剩余劳动力大量转移B．城乡一体化逐步实现C．社会主义市场经济体制已建立D．工业结构趋于合理A[1988年我国城市化率还很低，农村发展程度远低于城市，故排除B项；1992年中共十四大提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，故C项错误；材料只是提到乡镇企业行业分布的变化，不能得出工业结构趋于合理的结论，故排除D项；农村的改革解放了生产力，大量农村剩余劳动力转向其他行业，与材料信息相符，故A项正确。
]3．1978年以后，中国开始进行农村经济体制改革。
下列说法正确的有( )【导学号：07182106】①实行家庭联产承包责任制②农民有了生产和分配的自主权③改变了农村土地的所有权④极大调动了农民的生产积极性A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④C[③说法错误，农村经济体制改革是在坚持土地公有制的基础上实施的。
]4．1980年12月，我国颁布了改革开放后的第一份个体工商业执照。
这表明( )【导学号：07182107】A．公有制经济主体地位开始改变B．城市经济体制改革全面展开C．企业承包经营责任制开始实行D．单一所有制经济结构已被突破D[个体工商业属于私营经济，改革开放后允许它的发展说明单一所有制经济结构已被突破，故D项正确。
从1956年底以来，社会主义国家公有制经济主体地位一直没有改变；1984年以后，城市经济体制改革全面展开，随后企业承包经营责任制开始实行，因此A、B、C三项错误。
] 5．20世纪七八十年代以来，我国的经济体制改革在农村和城市先后开展。
与农村相比，城市经济体制改革的突破主要体现在( )A．所有制结构B．分配原则C．经营管理方式D．市场导向A[农村经济体制改革建立起家庭联产承包责任制，没有改变所有制结构，城市经济体制改革突破了单一所有制经济结构，故A项正确；家庭联产承包责任制改变了人民公社平均主义的分配原则和集体经营方式，因此不是城市经济体制改革的突破，与题意不符，故B、C两项错误；市场导向是20世纪90年代以来城市经济体制改革的目标，与“20世纪七八十年代”不符，故D 项错误。
]6．中共十一届三中全会以后，农村和城市经济体制改革的共同点有( )【导学号：07182108】①改变高度集中的计划经济管理体制②克服分配上的平均主义③极大地解放了生产力④关键是改变了所有制形式A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④B[农村的经济体制改革并没有改变所有制形式，排除含④的选项，故选B项。
]7．阅读下列材料，回答问题。
