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图书馆评估自查报告范文（精选4篇）图书馆评估自查报告1（一）实验室（1）实验室建设情况。
学校成立了实验教学工作领导小组，实验室建设是符合教育部颁布的“四个行业标准”，实验室建设经费、实验室教学仪器配备和易损易耗品的补充费用是纳入学校公用经费支出范围。
（二）图书室（1）领导重视学校领导高度重视图书室的建设及管理工作，并将图书室工作列入学校整体发展规划之中，纳入学校议事日程，各项管理制度健全，人员职责及分工明确。
（2）图书室概括学校有图书室一间xx平方米，藏书0000余册，生均0册，已分类造册上架，现有兼职图书管理员一名，具备一定管理图书的专业知识和能力。
阅览室一间，容纳40多位师生，安静、整洁，环境优美。
（三）图书管理情况1、图书内容健康，没有质量低劣、盗版和不适合学生的各类阅读书籍进入学校。
2、在借阅管理工作中，严格执行各项规制度：建立图书室岗位责任制、建立师生借还书规则、阅览室阅览规则。
图书登记、借阅登记等手续齐全规范，使图书管理员有可依、有据可查、井然有序。
在基本服务上：实行每周一下午议班为单位在图书室借图书，周五下午以班为单位还图书。
3、各班成立图书角，鼓励学生将自己家中有益的书籍捐赠于学校实行资共享，班主任要鼓励学生利用余时间进行阅读。
整改设想：通过此次自查，发现图书室还存在不足，如：有些硬设施达不到，图书数量达标，但复本量较大。
整改设想：将努力提高本室的硬软建设，不断地改进工作的方式和方法，取长补短，力争使我校图书室的各项工作更上一个台阶。
图书馆评估自查报告2学校于20xx年初自办图书室，20xx年9月开始使用。
下面我从几个方面谈谈图书室的建设工作：一、藏书刊量二、馆舍要求学校于20xx年自办学校图书室，为师生借阅图书创设了一流的条件。
图书室馆舍面积160㎡，分设藏书区、阅览区，学生阅览座位60个，占在校生总数比的9.4％。
三、人员配备学校配备有责任心、事业心，热爱本职工作的青年骨干教师担任图书室管理工作，经专业培训，室长具有基本的图书馆专业技能和计算机操作技能。
图书室评估自查报告一、概述本报告是对某图书室进行评估自查的结果总结，旨在评估图书室的运营状况、服务质量以及用户满意度，并提出改进建议。
二、图书室概况1. 图书室名称：XXX图书室2. 地理位置：位于某市某区某街道3. 开放时间：周一至周五，上午8:00-12:00，下午14:00-18:004. 图书室面积：XXX平方米5. 图书室藏书量：约XXX册三、评估内容及结果1. 图书室环境评估评估标准：图书室整洁度、采光情况、坐位舒适度等评估结果：整洁度良好，采光充足，坐位舒适度较好，但部份座椅需要修复或者更换。
2. 图书室服务评估评估标准：借阅服务、咨询服务、设备设施维护等评估结果：借阅服务流程规范，借阅期限合理，但借阅系统需要升级以提升效率。
咨询服务态度友好，但咨询人员数量不足，建议增加人员配备。
设备设施维护良好，但有部份设备需要维修或者更新。
3. 图书室藏书评估评估标准：藏书种类、藏书数量、图书更新情况等评估结果：图书室的藏书种类丰富，但部份领域的图书相对较少。
图书数量适中，但需要定期更新图书以满足读者需求。
4. 图书室活动评估评估标准：举办的活动类型、活动参预度等评估结果：图书室定期举办各类读书分享、讲座等活动，但活动参预度普通。
建议加强宣传推广，吸引更多读者参预。
五、用户满意度调查结果1. 调查方法：采用问卷调查的方式进行2. 调查对象：图书室用户3. 调查结果摘要：- 92%的用户对图书室的整洁度表示满意- 85%的用户对图书室的借阅服务表示满意- 78%的用户对图书室的藏书种类表示满意- 65%的用户对图书室的活动参预度表示不满意六、改进建议1. 修复或者更换损坏的座椅，提升坐位舒适度。
2. 升级借阅系统，提升借阅效率。
3. 增加咨询人员配备，提高咨询服务质量。
4. 定期更新图书，增加图书种类和数量。
5. 加强宣传推广，提升图书室活动参预度。
七、结语本报告对图书室的环境、服务、藏书和活动进行了全面评估，并提出了改进建议。
图书馆工作自评报告图书馆工作自评报告，学校顺利完成了第四轮处、科级干部聘任工作，图书馆在校党委、行政的坚强领导和各院（部）及相关部门的大力支持下，在新一届馆领导班子的带领下，认真贯彻落实校第二届党代会精神，以“教育教学改革年”为契机，以服务教学科研为中心，以服务师生读者为本，加强建设，创新服务，营造特色，内涵发展，充分发挥图书馆的功能，为教学科研和师生读者提供优质服务。
根据校政人〔〕2号《滁州学院关于做好院（部）和部门综合考核工作的通知》精神和《部门年度考核指标体系》，现将图书馆工作总结汇报如下。
一、关于年度工作完成情况1．学校年度工作要点、责任分解任务学校年度工作要点中图书馆的任务是加大图书文献资源建设力度，充分发挥图书文献资源的功能。
借力信息化建设，加强图书馆管理。
进一步实施图书馆环境改造和功能优化，更好地服务师生。
图书馆稳抓资源建设，经过组织各院（部）教师代表赴合、沪、黄山现采图书，截止12月25日，已全部完成 100万实洋的三家采购任务，进藏31672册，实现了9年来第一次当年任务当年完成；电子文献投入力度和广度加大，服务智能化程度也有一定程度提高，特别是移动图书馆的上马缩短了文献与读者需求的距离，突破了服务受时空的限制，朝着服务无处不在，馆藏无处不有的智能化跨出了一大步。
12月底完成门禁系统的招标采购，进一步加强图书馆管理；新的服务器等存储设备购置安装到书库图书布局调整，新增廉政书屋，增加一楼自修阅览座位；南、北馆大厅放置歌德电子书借阅机，实现了图书馆网络服务到移动终端服务的无缝对接，功能优化，更好的服务师生读者。
2．部门工作计划任务（1）文献资源建设逐步改进纸质图书馆藏结构，力求实现文、理、工需求平衡。
重点学科重点建设；新增学科尽量满足；大型图书与普通图书兼顾收藏，努力实现学科有用书，以适应地方应用型高水平大学的办学需要。
圆满完成了当年图书招标采购任务，并全部验收入库，馆藏总量达到110万册。
图书室自评工作报告图书室自评工作报告（通用7篇）在人们越来越注重自身素养的今天，接触并使用报告的人越来越多，报告根据用途的不同也有着不同的类型。
一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是小编精心整理的图书室自评工作报告（通用7篇），希望对大家有所帮助。
图书室自评工作报告1作为图书室的负责老师，我深知自己对确保图书室安全负有重大责任，我时时提醒自己提高警惕，克服麻痹思想。
对可能发生事故的处所要勤加检查，并负责督促有关部门消除隐患。
具体做法如下：一、基础工作1、树立为教学、为师生服务思想，按时开放图书室，努力做好图书、报刊的管理工作。
2、学习管理学，逐步建立科学的管理制度，认真细致、及时做好图书登记造册工作。
根据“中图法”分类归橱，贴好书签，按书号顺序陈列，做到便于查阅。
3、密切配合学校的教育教学工作，注意了解图书出版信息，根据各科教和学的需要，不断充实图书，及时做好新书登记造册和分类编目工作。
4、严格执行借书规则，使之流通迅速，充分发挥图书作用。
5、每天及时调换阅报架上的报纸，新到的期刊应全部及时陈列。
6、加强工作责任心，及时修补损坏的书报、杂志，做好图书保藏工作。
图书室每天打扫一次，经常开窗通风，雷雨季后必要时将图书分批翻晒，防止霉蛀，并做好安全防火工作。
7、对新到书刊、报纸，认真清点验收，发现欠缺要及时追补。
每学年结束，进行一次盘点，将全年图书总量和金额统计清楚，并及时填好报损表。
二、安全工作1、严格管理全室灭火器材设备，并按要求在规定指定的地点存放，不准随意移动，更不准擅自挪做它用或转移地点。
并定期检查其有效性，及时更换。
2、充分发挥安全保卫作用，做到随时检查，发现隐患要及时向有关领导汇报，自己能解决的要及时解决，从不延误。
3、上班时巡视门窗物件有无异样，如发现案情必须保护好现场，并立即向校领导报告。
4、下班时关窗锁门、断水断电。
若遇到停水停电时，一定要检查水阀、电源开关是否关好。
5、遵守图书室钥匙管理制度，不私藏私配图书室钥匙。
图书馆个人自评报告图书馆个人自评报告20xx年，学校顺利完成了第四轮处、科级干部聘任工作，图书馆在校党委、行政的坚强领导和各院及相关部门的大力支持下，在新一届馆领导班子的带领下，认真贯彻落实校第二届党代会精神，以“教育教学改革年”为契机，以服务教学科研为中心，以服务师生读者为本，加强建设，创新服务，营造特色，内涵发展，充分发挥图书馆的功能，为教学科研和师生读者提供优质服务。
现将图书馆20xx年工作总结汇报如下。
一、关于年度工作完成情况1．学校年度工作要点、责任分解任务学校年度工作要点中图书馆的任务是加大图书文献资源建设力度，充分发挥图书文献资源的功能。
借力信息化建设，加强图书馆管理。
进一步实施图书馆环境改造和功能优化，更好地服务师生。
图书馆稳抓资源建设，通过组织各院教师代表赴合、沪、黄山现采图书，截止12月25日，已全部完成20xx年度100万实洋的三家采购任务，进藏31672册，实现了9年来第一次当年任务当年完成；电子文献投入力度和广度加大，服务智能化程度也有一定程度提高，尤其是移动图书馆的上马缩短了文献与读者需求的距离，突破了服务受时空的限制，朝着服务无处不在，馆藏无处不有的智能化跨出了一大步。
12月底完成门禁系统的招标采购，进一步加强图书馆管理；新的服务器等存储设备购置安装到位，满足大量新增电子资源的存储需要。
改善图书馆服务阅览环境，进行书库图书布局调整，新增廉政书屋，增加一楼自修阅览座位；南、北馆大厅放置歌德电子书借阅机，实现了图书馆网络服务到移动终端服务的无缝对接，功能优化，更好的服务师生读者。
2．部门工作计划任务文献资源建设逐步改善纸质图书馆藏结构，力求实现文、理、工需求平衡。
重点学科重点建设；新增学科尽量满足；大型图书与普通图书兼顾收藏，努力实现学科有用书，以适应地方应用型高水平大学的办学需要。
20xx年圆满完成了当年图书招标采购任务，并全部验收入库，馆藏总量达到110万册。
在广泛征求师生读者意见基础上，完成20xx年报刊征订工作，征订期刊1675种、报纸70种，征订中充分考虑新增专业和应用技术类的比重。
图书馆评估自查报告图书馆评估自查报告近年来，我校图书室工作取得了一些成绩，但还存在建设标准不高、图书质量差、管理手段落后等问题。
根据河北省教育厅《关于进一步加强河北省中小学图书馆工作的通知》（冀教备字[2012]8号）和张家口市教育局《关于进一步加强全市中小学图书馆工作的通知》(张教备字[2015]211号) 精神，我校对图书室建设及使用情况进行了细致的自查，通过自查查找不足，确定整改方案，力争达到市评估标准要求。
一、机构、人员、制度本项总分10分，我校自评分8.5分。
优势：学校领导能高度认识图书室工作的重要性，将图书室工作列入学校常规管理工作中，长抓不懈；图书室常规管理规范，档案资料完整，制度完善，归档及时；图书统计准确，上报及时；图书管-理-员学历达标，能较好完成图书室管理工作。
不足：因我校师资较为馈乏，学校无能力配专职图书室管-理-员，只能由无证科任教师兼任。
二、图书馆经费本项总分10分，我校自评分9分。
优势：学校划拔专门经费用于图书购臵及图书室建设，使学校图书室藏书量逐年增加，尽最大可能满足学生阅读需求。
不足：由于图书管-理-员兼有学校其他工作，不能及时参加各级组织的关于图书管理方面的培训，限制了其更好的对学校图书室进行科学、规范管理。
三、馆舍及配套设施、设备本项总分13分，我校自评分5分优势：我校利用学校可用资源，尽可能将图书室布臵的更合理，保证室内清洁，对墙面进行美化，以提高学生借阅的积极性。
学校还根据室内藏书量，及时配备必要的书架、书柜等设施设备。
为保证图书不受损失，学校还专门为图书室安装了护窗，室内备有必要的灭虫药品，经常通风，定期消毒，经常性的向学生宣传消防安全。
不足：由于学校学生人数逐年增加，校舍面积出现严重不足的现象，为保证学生上课能有教室，学校只能挤占其它科室，导至图书室的面积严重不足，现学校只有藏书室，无阅览室；学校用于图书管理的现代化设备不足，与先进学校有明显差距；我校无电子音像阅览室。
图书室评估自查报告一、背景介绍图书室作为学校教育资源的重要组成部份，对于学生的学习和阅读能力的培养起着重要的作用。
为了保证图书室的服务质量和学生的阅读体验，本次评估自查报告将对图书室的各项工作进行全面评估和总结，以便于进一步改进和提升图书室的服务水平。
二、图书室基本情况1. 图书室位置：位于学校教学楼的三楼，面积约200平方米。
2. 图书室开放时间：周一至周五，上午8:00-12:00，下午14:00-18:00。
3. 图书馆藏书情况：目前馆藏图书约5000册，涵盖了各个学科的教材、参考书和文学作品等。
4. 图书室设施：提供了阅览区、借阅区、自习室和电脑区，配备了舒适的座椅、书桌、电脑和网络设备等。
三、图书室服务评估1. 借阅服务评估a. 借阅流程评估：通过观察和调查问卷，评估借阅流程的便捷性和效率性。
结果显示，借阅流程相对简单，但是还可以进一步优化，例如引入自助借还设备。
b. 借阅政策评估：对借阅政策进行评估，包括借阅期限、借阅数量和续借规定等。
结果显示，借阅政策合理，但是可以考虑增加借阅数量和延长借阅期限，以满足学生的阅读需求。
2. 阅览服务评估a. 阅览环境评估：对阅览区的环境进行评估，包括光线、噪音和空气质量等。
结果显示，阅览区环境整洁舒适，但是噪音稍有影响阅读体验，可以考虑增加隔音设施。
b. 阅览资源评估：对阅览区的资源进行评估，包括报纸、杂志和期刊等。
结果显示，阅览资源较为丰富，但是可以进一步增加相关学科的期刊和杂志，以满足学生的学习需求。
3. 自习服务评估a. 自习环境评估：对自习室的环境进行评估，包括坐位、桌面和照明等。
结果显示，自习室环境肃静舒适，但是坐位数量有限，可以考虑增加坐位数量以满足学生的自习需求。
b. 自习资源评估：对自习室的资源进行评估，包括教辅书籍和参考资料等。
结果显示，自习室的资源相对齐全，但是可以进一步增加一些高质量的教辅书籍，以匡助学生更好地复习和自习。
4. 电脑服务评估a. 电脑设备评估：对电脑区的设备进行评估，包括电脑性能和网络连接等。
图书室评估自查报告一、背景介绍图书室是学校的重要资源之一，为学生提供了丰富的学习资料和阅读空间。
为了确保图书室的正常运行和持续改进，进行评估自查是必要的。
本报告旨在对图书室的各项指标进行评估和分析，以便发现问题并提出改进措施。
二、评估指标及分析1. 图书馆藏书量根据统计数据，图书室目前共收藏图书10000册。
其中，教材类图书占比30%，文学类图书占比25%，科技类图书占比20%，其他类图书占比25%。
与学校人数相比，图书馆藏书量较为充足，但在教材类图书的更新方面还存在一定的不足。
2. 图书馆坐位数图书室共有200个坐位，其中阅览区坐位150个，自习区坐位50个。
根据观察和学生反馈，图书室的坐位数量基本满足学生的需求，但在自习区坐位的舒适度方面还有待改善。
3. 图书借阅率根据借阅记录统计，图书室的图书借阅率为每月平均借阅量1000册。
借阅率相对较高，说明学生对图书室的利用率较高。
但在借阅流程方面，学生反映还存在一些不便之处，需要进一步简化和优化。
4. 图书室开放时间图书室每天开放时间为早上8点到晚上10点，共开放14个小时。
根据学生反馈，开放时间基本满足学生的需求，但在节假日和寒暑假期间，图书室的开放时间相对较短，建议适当延长开放时间以满足学生的学习需求。
5. 图书室设施设备图书室配备了空调、电脑、打印机等基本设施设备，并提供了免费的Wi-Fi网络。
根据观察和学生反馈，设施设备的数量和质量基本满足学生的需求，但在设施设备的维护方面还需要加强，以确保设备的正常运行。
6. 图书室服务图书室提供了借阅、还书、咨询等服务。
根据学生反馈，图书室的服务态度较好，工作人员积极主动地匡助学生解决问题。
但在服务效率方面，学生反映有时候需要排队等待较长期，建议增加工作人员数量或者优化服务流程，提高服务效率。
三、改进措施1. 加强教材类图书的更新，确保学生能够及时获取最新的教材资料。
2. 提升自习区坐位的舒适度，例如增加坐位的宽度和加装插座等。
图书室自评工作报告图书室自评工作报告范文（通用10篇）随着社会不断地进步，接触并使用报告的人越来越多，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的图书室自评工作报告范文（通用10篇），欢迎大家分享。
图书室自评工作报告1一学期以来我担任图书管理员工作，以前总以为图书室的工作只是简单的“借借还还”，其实他是一种学术性、技术性、创造性极强的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的体脑结合的工作。
需要耐心、细致、周到的服务态度。
一、规范管理，提高管理水平分类汇总是我接手图书室管理的第一项工作也是首要工作。
刚刚接手，整个图书室的书籍凌凌乱乱，各类图书交差摆放，杂乱无章。
为了规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，我集中时间依照第四版《中国图书室分类法》对文献书籍进行正确分类、上架。
培养班级图书管理员是我的第二项工作。
每次借阅，我都对班级图书管理员进行爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍:注意防潮、防折、不涂划、不污损。
在日常管理中，我在提高工作效率上下功夫。
一是勤整理，对归还的图书及时归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找，然后“踢”出来进行“归队”;三是勤过目，勤到书架旁看一看，了解各类图书的位置。
尽量为师生查找借阅节省时间，提高效率。
二、充分利用图书资源，激发学生阅读兴趣学生阶段是人生读书的黄金时光，为了激发同学们爱书的情感，积极鼓励学生去多读书，从小培养他们的阅读能力，本学期从低年级到高年级共13个班，图书室保持全天开放，只要有需要，就可以以班为单位来图书室借书。
图书室确保让每位同学都可以借阅书籍，让他们都学会读书，都来读书，不断扩展自己的知识视野。
三、对全校师生服务，切实发挥教育教学第二课堂的作用科学管理是图书室工作的手段，而图书室的服务工作是它的最终目的。
图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书收室的各种书籍推荐给最需要的教师和学生，为尽量发挥藏书的资料作用，图书室对师生实行开放服务，给师生提供更多、更自由地选书机会。
图书室评估自查报告一、背景介绍图书室是学校教育资源的重要组成部分，为学生提供了丰富的图书资源，促进了学生的阅读兴趣和知识水平的提升。
为了确保图书室的正常运营和服务质量，我们进行了一次评估自查，以便发现问题并及时改进。
二、评估目的本次评估自查的目的是全面了解图书室的运营情况、服务质量以及存在的问题和改进空间，为图书室的进一步发展提供参考和指导。
三、评估内容1. 图书室基本情况1.1 图书室位置、面积及布局1.2 图书室开放时间及服务人员情况1.3 图书室的读者群体及借阅情况2. 图书资源情况2.1 图书室藏书数量及种类2.2 图书室新书更新情况2.3 图书室的图书分类和标签情况3. 图书室设施设备3.1 图书室的阅览桌椅及座位数量3.2 图书室的电脑及网络设备情况3.3 图书室的照明、通风等基础设施情况4. 服务质量评估4.1 图书室的借阅流程及借阅规则4.2 图书室的咨询和引导服务4.3 图书室的活动和推广情况五、评估方法本次评估自查采用了多种方法，包括实地观察、问卷调查和访谈等。
我们对图书室进行了全面的观察，与图书室工作人员进行了沟通，并向读者发放了问卷，以获取他们对图书室的意见和建议。
六、评估结果1. 图书室基本情况根据实地观察，我们发现图书室的位置合适，面积适中，布局合理。
开放时间较长，服务人员态度友好，能够及时解答读者的问题。
读者群体较广，借阅量较大。
2. 图书资源情况图书室的藏书数量较为丰富，涵盖了各个学科的图书。
新书更新较为及时，但在一些热门图书方面还有一定的滞后。
图书室的图书分类和标签清晰明确，方便读者查找。
3. 图书室设施设备图书室的阅览桌椅数量充足，座位舒适。
电脑及网络设备齐全，读者可以方便地进行查阅和学习。
照明和通风设备良好，为读者提供了良好的阅读环境。
4. 服务质量评估图书室的借阅流程和借阅规则明确，读者能够快速借阅所需图书。
图书室的咨询和引导服务较为细致，工作人员能够主动提供帮助。
完善基础设施提升服务功能——将乐县第一中学创建“省级示范图书馆”自评报告将乐县第一中学创办于1939年，背依青松茂林之华山，前拥城廓金溪。
学校占地136亩，建筑面积31066平方米。
其中绿化面积达21196平方米。
1996年被确定为二级达标学校，2001年根据城区中学布局调整，剥离了初中，办成了高级中学。
学校现有教职工168人，学生人数达2000多人，设36个教学班，校园布局合理，环境优美，校舍整洁规范，各种专用馆室设备较为齐全。
学校自创办以来校立足实际，学校发扬“团结、砺志、求实、创新”的校训精神，提出“德育立校、依法治校、质量强校、科研兴校、特色办校、以人为本、持续发展”的办学理念。
推进素质教育，实行教育教学改革，努力提高办学效益。
高考本科上线人数逐年提高。
学校先后获国家级考试规范化考点、省绿化红旗单位、省高中会考先进单位、省教育系统先进工会、省红旗团委、省级花园式单位、市花园式学校、市先进党支部、市优秀家长学校、市德育工作特色学校、市文明学校、市素质教育先进校、县教育教学成果显著单位等多项荣誉。
几年来，学校在县委县政府的大力支持下，加大图书馆建设的资金投入，不断改善办学条件，完善充实图书馆设备，加强人员培训，多次开展了读书活动与“好书伴我成长”活动，为创建“省级示范图书馆”准备了条件。
根据省教育厅《福建省中小学示范图书馆（室）评估实施办法》和《福建省中学示范图书馆（室）评估标准》的要求，我校对图书馆的工作进行全面的自评自查，虑心向各位专家和兄弟校图书馆学习，进一步促进我校图书馆的建设，提升、提高图书馆的品位和作用。
以下是我校根据《福建省中学示范图书馆（室）评估标准》的内容及指标，对我校图书馆进行自评自查的情况汇报。
一、健全管理体制，加强队伍建设。
学校图书馆实行校长领导下的馆长负责制，馆长一职的任命由学校行政会议通过聘任，并享受学校教研组长等同的待遇。
我校现图书馆馆长为李碧雄老师，于年月由学校任命为我校图书馆馆长。
在肖爱军校长的领导下，李碧雄老师负责图书馆的日常工作。
学校领导从学校整体规划和布局的高度上对图书馆的工作进行总体指导，要求李碧雄老师能统筹安排图书馆工作，做好图书馆的日常业务和文献资源建设工作，密切与学校的教育科学联系，将图书馆工作融合到学校工作的整体中，发挥图书馆作为学校信息资源的中心作用。
学校图书馆目前共有工作人员6人，其中专职4人，兼职2人。
专职工作人员分工情况，馆长为李碧雄老师，外借部工作人员为李火懋老师；学生阅览室为潘延安、王美容老师，李碧雄老师兼管教材；郭坤鹏老师负责电子阅览室，教师资料室为杨尚銮老师。
人员年龄结构合理，全馆工作人员除郭坤鹏老师较为年轻外，年龄都在50岁上下，达到评估标准的要求。
二、努力创造条件，保障基础建设。
2011年，为使图书馆上规模、上档次，逐步建立了完善的保障机制。
新建图书馆被县委县政府列为我县2011年社会事业重点建设项目，占地面积2356㎡，建筑面积5000㎡，投入了资金1139万元（其中主体建设650万元，附属工程和内部设施489万元）。
和传统的图书馆相比，届时该新建图书馆更注重内部的现代化设施配置，有电子网络图书管理系统、学生电子阅览室和电子网络录播系统等先进设施。
同时添置了新的书架、期刊架以及阅览桌椅、办公桌椅等。
图书馆的使用以及专业的管理软件的运用，使得我校的图书馆建设有了很大的改观，大大改善了师生的借阅环境，提高了图书馆的自动化管理层次。
新建图书馆为合用馆舍，一二层为图书馆所用。
图书馆总面积2600M2，其中第一层面积1600 M2，分区设置有电子阅览室、采编室、书库区、学生阅览室、教师阅览室资料室、期刊部工作间及借阅处；图书馆书库与图书外借处合并在一起，总面积479 M2，借阅处与流通书库合并在一处。
完全能满足目前图书文献的上架排放，并留有发展的空间。
采编室面积32M2，学生阅览室面积716 M2 ，共有4人阅览桌65张，设座240个。
座位数达到、超过要求的学生人数的10%。
教工阅览资料室，面积114M2，教工资料室共有4人阅览桌14张，设座56个，超过要求的教师总数的33%。
第二层电子阅览室面积235 M2，配有电脑66台；学术报告厅695 M2。
第三层录播室面积85 M2。
图书馆一般设备齐全，有独立的办公台，有书架、目录柜、期刊架、报架、书车、工作用梯、音像资料柜等。
图书馆采用妙思文献集成管理系统6.5版进行自动化管理。
配置有装订机、扫描仪、打印机等。
在电子阅览室及采编室配置有空调，在图书馆大厅及书库、学生阅览室安装了摄像头进行监控。
其它设备灭火器、防潮、防虫等设备齐全。
图书馆设点合理，环境较为安静。
图书馆内照明设施齐全，采光适宜。
图书馆具有良好的通风换气效果。
防潮、防虫、防尘、防晒、防盗等设施设备均配置到位。
外借处、书库区安装了电子防盗门，图书内都放置有防盗磁条。
图书馆大厅、书库、电子阅览室、学生阅览室都安装有监控摄像头。
图书馆在馆内环境建设方面注意绿化美化环境，给读者一个清静的阅读环境；图书馆人员每天对图书馆进行卫生清理工作，保证图书馆整体环境的整洁。
三、丰富馆藏资源，提高馆藏质量学校十分重视图书馆做为信息资源中心的作用，不仅要求图书馆每年采购高质的图书，也要求图书馆不断扩充馆藏范围，对音像、多媒体资源加强收藏管理，推进数字资源化建设，为学校的教育教学提供丰富的后备资源保障。
图书馆在原有藏书的基础上，至2012年底收藏图书91000册（生均46册），已录入图书为79000册，按2012年我校学生人数1960人计算，生均册数达到标准要求的46册。
期刊部图书馆订阅的报刊种数能满足师生的阅读需求。
2011年订阅刊物100种、报纸28种；2012年订阅刊物110种、报纸40种。
我校图书馆工具书存放于教工资料室内，目前共有工具书430种，1210册。
我校图书馆还馆藏有较多的非书资料，以满足各学科的教育教研需要。
其中录音带、录像带存放于教工资料室中，方便教师借阅，收藏有教学光盘300片、教学录像带490盒、教学磁带360盒。
另外还有大量的光盘资料存放于学校的资料服务器中，以光盘塔的形式提供网络读取。
我校建有数字图书馆平台“中小学数字图书馆”，配置有专门的数字图书馆服务器一台，目前共有数字图书9000余册。
四、严格采购程序，保证经费充足学校在经费上保障图书馆能不断扩充馆藏资源。
图书馆的图书采购经费独立使用，图书馆办公设备、学校订阅的各类报刊、课本、教参等不占用图书馆图书采购经费。
图书馆制订有馆藏分析及图书采购计划，以更合理使用采购经费高质量地进行图书代购。
学校对图书采购经费的使用管理完善，图书馆采购人员不经手现金，采购图书清单先经总务及分管领导审核同意后，由学校账务直接将采购款转入图书供应商帐目上。
五、加强制度建设，注重科学管理(一)注重常规管理，提升图书馆内部管理水平我校图书馆的各项管理规章制度健全。
完善的制度保证图书馆人员在工作上分工明确、职责分明，同时全馆工作人员能协作配合，做好图书馆的各项工作。
外借处的工作人员能依据工作细则，对进馆图书进行加工编目，及时上架供师生借阅，同时定期做好各项流通统计。
学生阅览室的工作人员能依据工作细则，对到馆报刊进行登到，及时上架提供借阅，并做好学生阅览室的读者到馆登记。
教工资料室的工作人员能依据工作细则，整理加工各种教学资料，提供给教师做为教学参考；对下架期刊整理装订。
图书馆在每个学年能依据工作实际，并参考学校的工作安排，制订图书馆的学年工作计划。
同时，在学年末，再根据本学年图书馆各部门的工作成效，对图书馆的业务建设、读者服务、配合学校的教育教学等情况进行总结。
图书馆在图书采购、管理过程中能建立三帐登记制度。
对每批进馆图书进行个别细帐登记，同时做好总括统计。
对遗失、破损无法流通、过时的图书登记在注销帐册，同时报学校进行注销。
（二）、加强文献管理，高效服务教育教学我校图书馆即将实现了计算机化管理，管理软件设置文献集成管理系统，对图书馆各项业务工作全面实行自动化管理。
图书馆工作人员能熟练操作妙思文献集成管理系统，对图书采编、期刊预订及划到、编目等业务工作都能通过管理软件进行。
服务端的数据库数据实现每天自动备份。
图书馆馆工作人员能用CNMARC格式进行数据的导入与导出工作。
我校图书馆采用《中国图书馆分类法》第四版做为我馆类分图书的原则，并根据我馆的藏书实际制订了本馆的图书类分细则，做为图书馆实际类分图书文献的依据。
对馆藏图书、过刊合订本及音像资料进行分类、加工及排架。
图书馆新进馆的图书及期刊，工作人员能依据图书馆制订的工作细则进行验收，登到，加工上架，在最短的时间内提供师生借阅。
对加工的图书能做到分类正确，财产号、藏书章齐全，书标由软件自动生成打印，粘贴位置统一，整齐美观。
图书馆对流通过程中破损、掉页的书刊能及时进行修补，延长书刊的使用寿命。
图书馆订阅的期刊中核心期刊有40多种，对于新到馆的期刊，期刊部的工作人员能及时盖章，打印财产号，并在管理软件中进行登到，保证当天的期刊当天上架供读者阅览。
对每年下架的期刊都能及时清点，编制装订清单，送到印刷厂进行装订，图书馆制订有《期刊合订本书脊印刷说明》，以规范期刊合订本的加工。
丰富的馆藏目的是利用。
高效的文献检索体系是书刊利用率提高的保障。
图书馆利用妙思文献集成管理系统中提供的WEB网站功能，建立了图书馆的检索系统，可借师生在校园网内进行查询。
提供的检索途径多样，读者能从题名、责任者、分类、主题等方面检索图书馆的藏书、现刊及过刊馆藏情况及借阅情况。
同时读者也能用自己的的借阅证号登录到检索平台，查询自己的借阅情况。
图书馆能定期清点馆藏文献，对丢失及剔除的文献，图书馆能严格按学校的财产报销手续进行注销，并登记专门的注销帐册。
六、健全服务体系，真心服务教学（一）、力足根本，完善借阅服务书刊的借阅服务是图书馆最根本的服务方式。
我校图书馆为保障广大师生能方便的借阅书刊，除与学校上课时间同步开放图书馆外，还在午间及放学后延长图书外借处及学生阅览室的开放时间，并在周六及假期也安排一定时间开放借阅。
图书馆采用全开架的借阅方式，方便师生挑选图书，全部借阅工作采用计算机操作完成。
外借处及学生阅览室的工作人员能每天做好读者到馆人次的统计，图书馆每学期学生借阅册数均在10册左右，学生阅览室读者到馆率达到100%。
在图书馆新馆搬迁、录入工作期间，也保证学生阅览室及教工资料的正常开放，同时图书外借处也保障教师对教育教学书籍的借阅需求，保障学校学科竞赛小组对竞赛用书的借阅。
（二）、加强图情教育，密切联系教学只有让读者了解图书馆丰富的馆藏资源，并学会如何利用图书馆，这样才能使读者喜欢到图书馆借阅，同时提高图书馆馆藏资源的利用率。
为此，我校图书馆重视对学生的图情教育，每学年都对新年发放图书借阅须知，让新生参观图书馆并由工作人员对图书馆各个部门的功能、借阅程序进行讲解，使学生能对图书馆布局有所了解，明白如何在图书馆进行借阅。
