本领恐慌读书心得体会 -精编范文
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本领恐慌读书心得体会本事恐慌比经济恐慌、政治恐慌更可怕。
本事恐慌究竟是如何一回事呢?下面是查字典范文为大伙儿带来的本事恐慌读书心得体味,希翼能够帮助大伙儿。
本事恐慌读书心得体味范文篇1我们的队伍里边有一种恐慌,别是经济恐慌,也别是政治恐慌,而是本事恐慌。
这是毛泽东所说过的一句话。
今年暑假看到了《本事恐慌》这本书觉得似曾相识,于是买下占为己有细细拜读。
这本书出自一具年仅20岁的少女王小平之手。
她15岁便退学,依照自己确定的课题,潜心研究教育学和成功学。
她的退学并别是因为经济咨询题或是成绩不行无法读书,而是感到别够的故意超越,她用她退学后的成功有力地冲击了传统教育。
这本书与普通的教育论著相比有几方面的别同和超越。
第一它的视角别同,普通的论著基本上重在阐述怎么教,而本书却重在论述怎么学。
事实上教的最终目的算是要学生能达到别用教而自己学,并学到所需的东西。
第二它所面向的对象别同,普通的教育论著面向的大多是教育界的人士,而本书的对象从教育界人士扩大到了全民,从这能够看出王小平的教育理念之新,她认为教育并别不过教育人士的情况,而是应该全民都来关注、重视。
就像我们幼儿园的教育也是这样,应该由家园共同承担对孩子的教育,并别是把孩子单纯地交与学校就能够了。
日子中事实上无处别教育,处处皆教育。
本事恐慌那个名字让人看了感受有一种危机感、紧迫感。
它对有本事恐慌感的人来说,能够帮他寻到克服本事恐慌的最佳途径;关于没有本事恐慌感的人来说能够帮助他产生应有的本事恐慌,进而找求解决之道。
这个地方它别仅仅是强调综合素养,而是强调本事结构,强调一具人在社会上立脚生存所需的能力。
我们都需要以自己特有的生存之道、凭借自己的能力与本事立脚于社会,但某些人却走入了误区,将本事虚化为手段,为了达到某种目的甚至能够别择手段。
但他们真正的本事,真正的要服务于人、让人从中受益的东西在哪?别择手段的手段本事虽能解一时之需,但最终依然会一败涂地,因为那并别是真正的硬本事,尽管有临时的安逸,绝可不能长久。
银行本领恐慌的原因和改进措施心得体会第一,管理水平低。
首先从人员素质上看,与发达国家银行业相比差距甚远:资本充足率、核心资本充足率、资产利润率等主要监管指标都处于较低的水平;再就是内部管理也落后于时代,只注重机械操作而忽视了科技含量。
这样就难免会造成工作效率下降、服务质量降低,导致顾客满意度下降。
因此必须加强队伍建设,提高整体素质,同时应该吸收优秀金融毕业生到银行来,给银行输送新鲜血液。
其次是学历教育和实践经验脱节。
目前大多数银行招聘的职位对文凭并无特殊要求,但却十分看重员工的实际工作能力,要求拥有丰富的经验和突出的专长,有些甚至放宽到初中学历即可,从而使得一批所谓“高级人才”找不到合适岗位。
一个具备几年或者十几年实际工作经验的基层领导比起一个刚走出校门的职场新手显然更胜任一些。
此外,现今社会竞争激烈,越来越多的青年将获取文凭当做一种追求时尚的方式,如果过早地把自己局限在某一学习阶段里面,势必影响自身能力的全面发展,尤其对于广大农村孩子来讲更为不公。
那么,针对现状我们又该怎么办呢?这个问题可谓仁者见仁智者见智,正所谓“知之为知之,不知为不知,是知也!”(《论语·为政》)凡事还需尽力而为,且行且努力。
其次,鉴于银行业中普遍存在着专业性强、复杂程度高的岗位,而绝大多数求职者由于缺乏系统培训,加之认识不够准确、动手能力欠佳、眼界受限制等原因,很容易造成事倍功半,离预期目标越来越远。
因此必须加强对新员工进行业务技术培训,开阔他们的视野,增强他们解决实际问题的能力。
但最后还有两点要说明。
第一,银行企业间竞争日趋白热化,商业银行纷纷扩张规模、加快速度。
而在许多城市,贷款投向房地产的现象已非常严重,据有关调查,约60%的住房按揭贷款流入了房地产开发公司和炒房团手中。
众所周知,贷款是银行信贷的主要业务,它不仅直接影响到银行的盈亏情况,而且通过间接渠道反映出银行风险的变化,形成不良贷款或坏账。
同时我们必须清醒地看到,除少数几家国有商业银行之外,绝大多数商业银行的资产质量仍处于一个较低的水平,潜伏着较大的风险。
克服本领恐慌心得体会本领恐慌是一种心理现象,指的是当一个人在面对需要展示特定能力或技能的情境时,出现焦虑、紧张、不自信等负面情绪,从而影响表现和发挥。
本领恐慌可以出现在各个领域,包括考试、演讲、面试、比赛等等。
对于许多人来说,克服本领恐慌是一个具有挑战性的任务。
在我个人的经历中,我也曾经历过本领恐慌,但通过不断的努力和实践,我逐渐学会了如何克服本领恐慌。
以下是我总结的一些体会和心得,希望能对其他面临本领恐慌的人有所帮助。
首先,了解和认识本领恐慌的原因是非常重要的。
对于每个人而言,可能触发本领恐慌的原因都不完全相同。
例如,一些人可能担心被评判或被他人否定,一些人可能害怕失败或失去机会。
通过对自己的思维和情绪进行深入剖析,我们可以更好地了解自己的本领恐慌来源。
这有助于我们找到应对方法和策略。
其次,培养积极的心态是克服本领恐慌的一个基本前提。
积极心态是一种对待挑战和困难的积极态度,是一种相信自己能够克服困难的信念。
当我们面临本领恐慌时,往往会陷入负面情绪中,觉得自己无法胜任或无法应对。
然而,这些消极的情绪只会进一步加剧本领恐慌。
因此,我们需要学会用积极、乐观的态度对待挑战,相信自己有能力应对困难。
第三,做好充分的准备是克服本领恐慌的重要步骤。
准备工作可以提高我们的自信心,帮助我们更好地应对挑战和压力。
准备工作包括但不限于:了解任务要求和评判标准,掌握相关知识和技能,练习和训练等等。
在准备过程中,我们需要有计划、有条理地进行,充分了解自己面对的情境和要求,并制定相应的应对策略。
第四,积极应对压力是克服本领恐慌的关键。
压力是本领恐慌的主要诱因,如果我们无法有效地应对压力,就很难克服本领恐慌。
面对压力,我们需要学会放松自己,保持良好的身心状态。
有一些有效的放松技巧,如深呼吸、冥想、运动等等,都可以帮助我们减轻压力。
此外,与他人交流和分享也是应对压力的一种方式,他人的支持和鼓励可以提供我们必要的情绪支持。
第五,从每一次经历中学习和成长是克服本领恐慌的重要途径之一。
2024年克服本领恐慌心得体会什么是本领恐慌。
在我们公司存在本领恐慌的问题吗。
如果有,我们该如何克服。
____年,____在延安时期开展学习运动时提出。
“我们队伍里边有一种恐慌,不是经济恐慌,也不是政治恐慌,而是本领恐慌”。
这里的本领恐慌,实际上就是知识的欠缺、能力的不足,就是面对问题拿不出解决的方法和应对的措施。
本领恐慌的问题,不仅存在于战火纷飞的战争年代,同样也存在于激烈竞争的市场经济时代。
当世界变化的速度超出一个团队知识和能力增长速度的时候,当问题出现的数量比一个团队应对问题的方法要多得多的时候,就一定会出现本领恐慌的问题。
美国著名成功学大师拿破仑·希尔曾说过这样一段话。
“恐慌是人的天性之一,例如心理恐慌、情感恐慌、办事恐慌、说话恐慌,交际恐慌等,这些恐慌可以归结为一种恐慌—能力恐慌。
如果一个人身陷于能力恐慌之中,那么他就是遇到了一生中最严重的问题。
”毫不客气地说,在不断变化的市场面前,我们的员工面临着本领恐慌的问题,我们的管理者也同样面临着能力短缺的问题。
我们____公司在经过五年创业五年发展之后,现在已经进入到转型提速的“快行道”。
在今后的____年内,公司将以创建“亿只鸭工程示范区____百亿产值龙头企业”为目标,逐渐完善“____场1中心、10区____户”肉鸭产业化的大格局。
公司发展规模扩大了,必然要求管理者知识储量的扩大;公司发展速度加快了,同样也要求管理能力提升的速度也必须加快;公司的格局提升了,更要求我们管理者知识结构和能力层次发生大提升。
如果依旧用多年前的眼光来看今天的市场,就会在激烈的竞争中惊慌失措,六神无主,眼花缭乱;如果依旧用多年前的老经验,来处理管理中出现的新问题,就会让自己疲于应付,手忙脚乱,心慌气短;如果依旧用从前的胸怀和格局,来做事情,就难以打开局面,难以形成新的气象。
这两年,我思考最多的问题不是养殖生产问题,不是市场问题,也不是经营问题。
因为这些问题在公司已经走出艰难的“求生存时期”之后,已经不是最核心的问题。
关于读书的心得体会范文3篇体会之一:读书应该"志存高远",方能持之以恒。
清代学者陆陇其说过:"读书做人,不是两件事。
将所读之书,句句体贴到自己身上来,便是做人的法则。
"可见读书对人的世界观、人生观的影响之大。
在全院近期组织的活动中,我先后读了《美国大城市的死与生》、《苏菲的世界》、《中国汉文学史纳》、《中国小说史略》、《麦田里的守望者》、《工作就是责任》、《动植物入侵生态学》等书籍,尽管内容各不相同,但都能从不同角度提高我对生活的感知,提升我对人生的定位,提炼我对工作的感悟,确实是我的良师益友。
读书进一步坚定了我做科研工作的志向,也让我深深感受到了本领恐慌和能力危机,不断鞭策我多读书、常读书、读好书。
体会之二:读书应该"学习致用",方能活学活用。
当然,读书也要增强生活的幸福感,要重视阅读人文、法律、社会科学等方面书籍的阅读,这类书籍解构社会、剖析心灵、指引生活方向,使我从思考中认识了自我,从领悟中增长了知识,从追求中获得了力量,从实践中体现了价值。
但学海无涯,"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索",我将以更加饱满的热情,投入到读书活动中去,让读书之花永远芬芳绽放!体会之三:读书应该"深入思考",方能融会贯通。
"学而不思则罔,思而不学则殆。
"读书重在读、贵在思。
读书者,应该常思考工作廉洁,控制欲望、抵制诱惑,以平常心,做老实事,争做优秀共产党员;读书者,应该常思考工作进展,细心观察,见微知著,创新方法,做好团队合作,推动工作再上新台阶;读书者,应该常思考生活和人生,给心灵让出一份宁静,让生活增添一份乐趣,享受阅读的乐趣,正确处理好工作、学习和生活的关系。
思考给读书插上了翅膀,它山之石、芝麻之门,不断叩开科研殿堂,理论与实践交融并进。
总之,"知识就是力量",要真正发挥读书的力量,就必须静下心来,沉下身去,反复阅读,深入阅读,真正心无旁骛地"学而时习之",力求在学习中增长才干,在学习中磨砺意志,在学习中陶冶情操。
创建学习型党组织心得体会——转变学习观念,克服本领恐慌党的十七届四中全会强调建设马克思主义学习型政党,中共中央办公厅下发了《关于推进学习型党组织建设意见》,号召党员干部多读书、读好书,为更好地创建学习型党组织建设提出了要求和部署。
创建学习型党组织建设转变学习观念尤为重要。
“成人要增才,增才要读书”的理念,在竞争日益激烈的社会里,要立于不败之地,要改变自己,就必须不断学习,“只有不断学习,才能使思维活跃在一种巅峰状态”,才能使思维敏捷,才能有正确的判断能力。
尤其是党政领导干部,他们是领导一个部门或一个地区的经济社会全面发展的带头人,他们有没有学习能力?有没有实践能力?有没有创造能力?是检验党员领导干部是不是真正成为党和人民事业的领导者、组织者、推动者。
通过学习,我认识到——学习是给脑袋吃饭,脑袋不吃饭,智慧就休克。
知识是事业的资本,知识不长进,事业就封顶。
倘如行为不科学,越有“精神”越可怕。
倘若领导无知识,越有权利越可怕。
倘若学者无道德,越有知识越可怕。
观念错位会导致财富破产、知识破产、精神破产。
财富破产是做生意失败;知识破产是做学问失败;精神破产是做人失败。
观念的力量是无穷的,榜样的力量是有限的。
观念的力量不仅在于正确与否,更在于它被接受的程度。
知识决定命运,观念造就人生。
在社会转型的过程中,你踩对了多少个脚印?踩错了多少个脚印?哪一个脚印不由观念决定?那个脚印不影响发展?有了先进文化价值观,在社会继续转型的过程中,才会多踩对一些脚印,才能有更大发展……是思路开阔,给人希望的观念;是推动社会进步、造就成功人生的观念。
谁接受了这些观念,谁就有希望,就有发展,对地方、企业、个人都是如此,尤其对党员领导干部也如此。
建立学习型党组织是现代社会适应知识经济社会的新形势而进行组织创新的产物,是国际形势和全球经济一体化的需要。
随着国际信息革命和知识经济时代进程的加快,人们开始研究组织如何适应新的环境,以此来增强竞争力,要始终处于不败之地。
本领恐慌读书心得体会3篇本领恐慌比经济恐慌、政治恐慌更可怕。
下面是学习啦为大家带来的本领恐慌读书心得体会,希望可以帮助大家。
本领恐慌读书心得体会范文1:“我们的队伍里边有一种恐慌,不是经济恐慌,也不是政治恐慌,而是本领恐慌。
”这是毛泽东所说过的一句话。
今年暑假看到了《本领恐慌》这本书觉得似曾相识,于是买下占为己有细细拜读。
这本书出自一个年仅20岁的女孩王小平之手。
她15岁便退学,根据自己确定的课题,潜心研究教育学和成功学。
她的退学并不是因为经济问题或是成绩不好无法继续读书,而是感到“不够”的有意超越,她用她退学后的成功有力地冲击了传统教育。
这本书与一般的教育论著相比有几方面的不同和超越。
第一它的视角不同,一般的论著都是重在阐述如何“教”,而本书却重在论述如何“学”。
其实“教”的最终目的就是要学生能达到不用教而自己学,并学到所需的东西。
第二它所面向的对象不同,一般的教育论著面向的大多是教育界的人士,而本书的对象从教育界人士扩大到了全民,从这可以看出王小平的教育理念之新,她认为教育并不只是教育人士的事情,而是应该全民都来关注、重视。
就像我们幼儿园的教育也是如此,应该由家园共同承担对孩子的教育,网,并不是把孩子单纯地交与学校就可以了。
生活中其实无处不教育,处处皆教育。
“本领恐慌”这个名字让人看了感觉有一种危机感、紧迫感。
它对有本领恐慌感的人来说,可以帮他找到克服本领恐慌的最佳途径;对于没有本领恐慌感的人来说可以帮助他产生应有的本领恐慌,进而寻求解决之道。
这里它不仅仅是强调综合素质,而是强调本领结构,强调一个人在社会上立足生存所需的能力。
我们都需要以自己特有的生存之道、凭借自己的能力与本领立足于社会,但某些人却走入了误区,将本领虚化为手段,为了达到某种目的甚至可以不择手段。
但他们真正的本领,真正的要服务于人、让人从中受益的东西在哪?不择手段的“手段本领”虽能解一时之需,但最终还是会一败涂地,因为那并不是真正的“硬本领”,虽然有暂时的安逸,绝不会长久。
基层干部读书心得体会篇一:机关干部心得体会机关干部心得体会当前各地都在抓干部思想作风建设,致力打造一支党和人民满意的干部队伍。
要实现这一目标,应率先打造一支党和人民满意的领导干部队伍。
只有有了一支负责的党和人民满意的领导干部队伍才有可能打造一支党和人民满意的干部队伍。
各级领导干部忠于职守,找准时代航标,自觉地担负起党和人民赋予的重任,践行立党为公、执政为民的根本宗旨,努力做一名党和人民满意的领导干部应当从以下方面努力。
一、塑造良好个人形象,充分发挥表率作用领导是旗帜,领导是导向。
转变作风,抓具体、促落实,关键在人,关键在领导。
正如俗话所说,“正人先正己”、“其身正不令而行,其身不正虽令不行”。
作为一名领导干部,要真正成为干部群众心目中的一面旗帜,最重要的就是要不断加强党性修养,把牢固树立共产主义理想、坚定中国特色社会主义信念作为自己的终生课题,坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装头脑,自觉加强世界观、人生观、价值观改造,做到理想不灭、信念永存,始终保持昂扬向上、开拓进取的良好精神状态,始终保持勤于任事、求真务实的工作作风,不断提高驾驭全局、推动科学发展的领导能力。
领导干部要在人民群众中树立良好的个人形象,发挥好表率作用,必须做到“五个正确对待”。
正确对待群众,做执政为民的表率。
领导干部对待群众的态度,是信念是否坚定、党性是否纯洁的试金石。
我们的工作应该向谁负责,这个问题有些同志并不是很清楚,这是十分危险的。
必须时刻铭记对人民群众负责和对组织负责是一致的,我们的每一项工作,都必须向组织负责,向人民群众负责,向历史负责,真正做到问心无愧。
现在有的同志,不是对组织负责,对广大群众负责,对工作负责,而是对少数人负责,对自己的选票负责,这是绝对不允许的。
领导干部要有敬畏之心,敬畏历史、敬畏百姓、敬畏人生,真情谋事、认真做事、抓紧时间做事。
衡量一个领导干部的工作做得好不好,最终要看能不能赢得人民群众的拥护和支持,能不能在人民群众中有好的口碑和形象。
本领恐慌心得体会本领恐慌,是指由于个人对自己的能力缺乏信心或过分紧张而导致的应对困难或压力时的不良反应。
在我们的生活中,本领恐慌可能出现在学习、工作、社交等各个方面。
当我们陷入本领恐慌时,会感到焦虑、不安甚至失控。
然而,通过我亲身经历的一次本领恐慌的经历,我逐渐认识到了本领恐慌实际上是一种机会,它可以让我们更好地认识自己、成长和进步。
那次本领恐慌发生在我参与一场公开演讲的时候。
这是我人生中第一次站在众人面前发表演讲,我本来以为这只是一次平常的演讲,但没想到当我真正上台时,我的声音开始颤抖,口干舌燥,忘词的情况也发生了。
当时,我的思绪一片混乱,心情异常紧张,我完全无法控制自己。
尽管我尽力克制着,但是我的紧张情绪充斥着我的整个身体和思维。
通过这次本领恐慌的经历,我收获了以下几点心得体会。
首先,本领恐慌是一种正常的反应。
在生活中,每个人都可能会面临新挑战和压力,都可能会遇到一些让自己感到不安的情况。
然而,我们要认识到这是一种正常的自我保护机制,这种紧张和恐慌是我们对新事物或重要场合的一种自然反应。
毕竟,我们并不是超人,不可能完美地应对每个场景。
其次,本领恐慌是一个认识自己的机会。
当我们遇到本领恐慌时,我们往往会反思自己的能力和表现。
在我经历那次本领恐慌后,我开始重新审视自己的表达能力,并通过分析错误的原因以及提出改进的方法来提升自己。
这个过程让我更加深入地了解了自己的优点和不足,我发现我需要继续努力提高自己的演讲能力,并且学会应对不确定的情况。
第三,本领恐慌可以帮助我们成长和进步。
正如俗话所说,“畏者进,勇者退。
”面对本领恐慌,我们可以选择勇敢地面对并尝试克服。
通过我的亲身经历,我发现只有在面对困难时我们才能真正成长和进步。
当我第二次站在演讲台上时,我意识到我的紧张情绪虽然不能完全消失,但我能够更好地控制自己的情绪。
我相信,只有在经历本领恐慌并从中吸取教训后,我们才能不断成长,在未来的挑战中更加从容应对。
读书心得体会1000字左右(6篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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本领恐慌读书心得体会
本领恐慌比经济恐慌、政治恐慌更可怕。
本领恐慌究竟是怎么一回事呢?下面是为
大家带来的本领恐慌读书心得体会,希望可以帮助大家。
本领恐慌读书心得体会范文篇1
我们的队伍里边有一种恐慌,不是经济恐慌,也不是政治恐慌,而是本领恐慌。
这是毛泽东所说过的一句话。
今年暑假看到了《本领恐慌》这本书觉得似曾相识,于是买下占为己有细细拜读。
这本书出自一个年仅20岁的女孩王小
平之手。
她15岁便退学,根据自己确定的
课题,潜心研究教育学和成功学。
她的退学并不是因为经济问题或是成绩不好无法继
续读书,而是感到不够的有意超越,她用她退学后的成功有力地冲击了传统教育。
这本书与一般的教育论著相比有几方
面的不同和超越。
第一它的视角不同,一般的论著都是重在阐述如何教,而本书却重在
论述如何学。
其实教的最终目的就是要学生能达到不用教而自己学,并学到所需的东西。
第二它所面向的对象不同,一般的教育论著面向的大多是教育界的人士,而本书的对象从教育界人士扩大到了全民,从这可以看出王小平的教育理念之新,她认为教育并不只是教育人士的事情,而是应该全民都来关注、重视。
就像我们幼儿园的教育也是如此,应该由家园共同承担对孩子的教育,并不是把孩子单纯地交与学校就可以了。
生活中其实无处不教育,处处皆教育。
本领恐慌这个名字让人看了感觉有一
种危机感、紧迫感。
它对有本领恐慌感的人来说,可以帮他找到克服本领恐慌的最佳途径;对于没有本领恐慌感的人来说可以帮助
他产生应有的本领恐慌,进而寻求解决之道。
这里它不仅仅是强调综合素质,而是强调本领结构,强调一个人在社会上立足生存所需的能力。
我们都需要以自己特有的生存之道、凭借自己的能力与本领立足于社会,但某些人却走入了误区,将本领虚化为手段,为了达到某种目的甚至可以不择手段。
但他们真
正的本领,真正的要服务于人、让人从中受益的东西在哪?不择手段的手段本领虽能解一时之需,但最终还是会一败涂地,因为那并不是真正的硬本领,虽然有暂时的安逸,绝不会长久。
曹校提出,我们要不断坚守、探索、创新、超越,这是鞭策。
人只有在不满足、有危机感的环境下才能进步。
在这瞬息万变的社会,但愿所有的人都能时时产生本领恐慌的危机感,不断地调整和充实自己以顺应这个社会,并在顺应中不断产生新的恐慌危机本领恐慌读书心得体会范文篇2
书店有一部催人奋进的书《本领恐慌》,让我们来看一看著名学者彭清一为这本书
写的序:《本领恐慌》,这个名字起得好。
很久没有听到这样的呼声了。
我们的国歌唱道中华民族到了最危险的时候,但我们却用了几十年的时间,塞住耳朵闭上眼睛莺歌燕舞起来。
危机感没了,恐慌感没了,睁眼一看,落后一大截了。
民族是这样,国家是这样,个人更是这样。
国与国之间的竞争是人才的竞争,人与人之间的竞争是本领的竞争。
今
天,当大家都挤在高考这个独木桥上,当大家都为文凭、学历压得气喘吁吁而又死死不放的时候,一个小姑娘给我们喊出了本领恐慌的口号,她的本领确实不小。
她这句口号不是白喊。
她确实是在作贡献、在创新、在超越。
看她的书,与一般教育改革、素质教育的文章和论著相比,有三个方面的重大不同。
1、根本视角不同。
一般论著的视角都是教,而《本领恐慌》一书的视角却是学。
教是为了学,教的效果必须体现于学,西方对教育的研究也越来越从对教的研究转向
对学的研究。
学的价值高于教,这是《本领恐慌》一书在视角上的超越。
2、体系框架不同。
一般论著都没有突破以知识为中心的传统教育框架的限制,是在旧有教育体系内寻求改变。
而《本领恐慌》一书突破了传统教育体系的局限,揭示了以能力为中心的素质教育本来应该是什么样,能使教育改革、学习革命实现重大突破。
3、面向对象不同。
一般论著多流于学术探讨,面向的多是教育界人士。
而《本领
恐慌》一书从学习的角度深入浅出地论述了人人都需要的以能力为中心的素质学习、素质教育,对象从教育工作者扩展到了全民,这也是与一般论著的重大不同之处。
一本书能实现三个方面的超越,小小年纪便要构筑自己的理论框架,要破译毛泽东、曾国藩、李嘉诚、吴士宏等个体成才奥秘,而且她在书中讲的确实不无道理,有的还给人以很大的启迪。
而最大的启迪当数作者小小年纪,连高中都没有毕业,能独立完成这样一部有分量的著作,其本身就是她这种学习模式转变所创造出来的奇迹。
作者王小平是一个20岁的女孩,她15岁读高一时以第一名成绩退学,她要停止当学生,是为了研究,采取了研究式学习。
她对在学校一学期才读十几本书不满足,对学校用一个标准要求所有学生的方法反感。
勤奋好学的王小平17岁便应邀在全国教育学术研讨会上给专家、学者们作报告;18岁在各大高校开办大成教育系列讲座19岁与人合著了轰动一时
的《本领恐慌》。
王小平提出了自己的一些
观点。
她在书中将为何学、学什么、怎样学。