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幼儿园公开课学前班优秀教案（通用16篇）幼儿园公开课学前班优秀教案篇1活动目标：1、学习用歌唱和有节奏朗读相结合的方式演唱歌曲2、能够用轮唱的方式演唱歌曲。
3、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
4、有感情地学唱歌曲。
活动准备：天气歌活动过程：1、谈话导入（1）师：今天是什么天气？一个孩子可以通过唱歌来预报天气。
我们来听听。
2、学习歌曲（1）听歌曲“天气歌”老师:你听天气预报了吗？（3）教师清唱（4）幼儿跟唱（5）学习朗诵部分3、学习对唱幼儿分成两部分，一部分演唱歌曲，一部分朗读歌曲中朗读部分。
活动延伸将歌曲中朗诵部分内容画出来。
活动反思：在这项活动中，孩子们在音乐中学做，在玩耍中做，增强了他们对科学探索活动的兴趣，更好地感知和理解与天气有关的科学现象和常识；在播报天气中，孩子们进一步增强了语言表达能力和自信心。
活动前，我自制了与天气知识有关的课件和学具（天气图像卡），发动幼儿和家长共同收集丰富的操作材料，精心设计提问语并在活动中适时投放材料，有效增强了幼儿对天气预报的兴趣。
他们表现得积极活跃，能大胆表达自己的想法，更加关注天气情况对自己学习、生活的影响，还能尝试把所学的知识与日常生活紧密结合起来。
尤其是活动过程中“分组合作操作学具”的环节，促使幼儿通过分工与合作，学会搜集天气信息，看图中的气温表，用天气标志进行记录。
同伴之间的交流与合作机会更多了，融洽的探索氛围也促进了幼儿谦让、坚持等良好品质的形成。
幼儿园公开课学前班优秀教案篇2活动目标：1.理解两句歌词表达的不同情绪，学会用连贯跳跃的声音表达歌曲中悲伤和快乐的不同情绪。
2、能根据歌词创编动作，能将动作组合成歌表演。
3、愿意做诚实的孩子，知道有错误要勇敢承认。
4、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
5.初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏，尽量用文字表达。
活动准备：音乐磁带《好孩子要诚实》活动建议：1.展示图片，讲故事，引导孩子理解歌曲内容。
学前班教案学前班教案（精选22篇）今天认识的朋友是谁？学前班教案篇1活动目标：1、理解内容，让幼儿在游戏中愉快地、自觉地学习儿歌。
2、充分利用儿歌的节奏约束幼儿乱碰撞的行为，培养幼儿自觉遵守游戏规则。
3、理解、学习词：好脾气。
活动准备：游戏票每人一张，票上写有1-6数字号码；羊角球6-7只。
活动过程：一、猜谜引出课题，引起幼儿学习兴趣猜谜语：请幼儿回答这是什么车？什么车子真好玩，你碰我，我碰你，软软的车座碰不坏，大家玩得笑嘻嘻。
二、出示玩碰碰车的图片，通过提问帮助幼儿理解儿歌内容1、为什么碰碰车你碰我，我碰你，不会发生危险？2、为什么碰碰车有好脾气？或怎样才算是好脾气？3、用儿歌来总结幼儿的回答。
三、通过简单游戏让幼儿学习朗诵儿歌。
1、老师边与幼儿游戏边示范朗诵儿歌。
2、请幼儿自觉学习儿歌，让学得好的`幼儿，老师要求他一起参加游戏并奖游戏票一张。
在自觉的游戏中，幼儿学会朗诵儿歌。
3、讲明简单的游戏规则，并用儿歌节奏约束幼儿碰撞行为。
四、运用有趣的直观玩具让幼儿边念儿歌边充分游戏1、出示准备好的羊角球当碰碰车，进一步激发幼儿游戏欲望，并巩固对儿歌内容的掌握。
2、教师示范羊角球当碰碰车的玩法，要求幼儿尽量用羊角球去碰。
3、幼儿充分游戏。
4、小结鼓励后让幼儿边念儿歌边出活动室。
附：儿歌《碰碰车》碰碰车，好脾气，你碰我，我碰你，"对不起"，"没关系"，大家笑嘻嘻。
学前班教案篇2活动目标1、欣赏和理解故事。
2、知道做事不要急于求成，要实现大的目标，要先从小事做起。
教学重点、难点1、小燕子为什么险些从空中摔下来？2、这个故事告诉我们什么？活动准备幼儿用书燕妈妈和小燕子的头饰若干个活动过程一、欣赏故事1、教师讲述故事。
2、讨论：故事里有谁？发生了什么事？后来怎么样了？3、教师再次讲述故事。
4、讨论：燕妈妈对小燕子说了什么？小燕子心里是怎样想的？第二天，燕妈妈带小燕子干什么？小燕子终于明白了什么？二、讨论：小燕子为什么险些从空中摔下来？这个故事告诉我们什么？三、你觉得小燕子怎样才能实现自己的'理想？四、总结。
2024年学前班活动教案范例【5篇】一、教学内容本教案依据《学前班教育活动指导手册》第四章“生活中的科学”设计，详细内容涉及日常生活中的简单物理现象、生物特性以及安全常识。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握生活中常见的物理现象，如浮力、光的反射等。
2. 培养学生对生物的兴趣，了解动植物的基本特性。
3. 增强学生的安全意识，学习并掌握基本的安全常识。
三、教学难点与重点难点：物理现象的理解，安全常识的实践应用。
重点：生物特性的认识，安全意识的形成。
四、教具与学具准备1. 教具：浮力实验器材、放大镜、植物标本、安全常识图卡。
2. 学具：画笔、画纸、手工材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示浮力实验，引导学生观察并思考现象背后的原因。
2. 例题讲解（10分钟）：讲解物理现象、生物特性及安全常识的相关例题，进行详细解析。
3. 随堂练习（10分钟）：学生分组进行观察、讨论和动手操作，巩固所学知识。
六、板书设计1. 物理现象：浮力、光的反射等。
2. 生物特性：动植物的基本特性。
3. 安全常识：防火、防水、防电等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）观察并记录身边的物理现象，解释其原理。
（2）了解一种动植物，画出它的特征，并简单介绍。
（3）结合生活实际，列举三个安全常识，并说明其重要性。
2. 答案：（1）浮力现象：物体在液体中受到的向上的力，称为浮力。
如：船只在水中行驶，是因为水对船只产生了浮力。
（2）动植物特征：如蝴蝶，有翅膀、触角，色彩斑斓，属于昆虫类。
（3）安全常识：如过马路要看红绿灯，遵守交通规则，确保自身安全。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对物理现象的理解程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察和发现科学现象，培养科学素养。
组织课外活动，如参观科技馆、植物园等，拓宽学生的知识面。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。
2. 例题讲解的深度和广度。
学前班教案范例【5篇】一、教学内容本节课我们将学习教材第三章《可爱的数字》，具体内容包括数字的认识、书写和基本运算。
二、教学目标1. 让学生掌握010的数字认识，了解数字的书写顺序。
2. 培养学生通过观察、思考、动手操作等方式，提高解决问题的能力。
3. 培养学生运用数字进行基本运算，提高数学思维能力。
三、教学难点与重点教学难点：数字的书写顺序和基本运算。
教学重点：数字的认识和运用。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、磁性黑板、计算器。
学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过故事《小猴子上山》引入数字的概念。
2. 新课导入：a. 指导学生认识010的数字。
b. 引导学生观察数字的书写顺序，并进行示范。
c. 通过磁性黑板，展示数字的基本运算方法。
3. 实践情景引入：a. 小组活动：分发数字卡片，让学生在小组内进行数字接龙游戏。
b. 个人活动：学生自主完成练习本上的数字书写和基本运算题目。
4. 例题讲解：a. 通过讲解例题，引导学生掌握数字的基本运算方法。
b. 让学生进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 数字的认识：010数字展示。
2. 数字书写顺序：从上到下，从左到右。
3. 基本运算方法：加法、减法、乘法、除法。
七、作业设计1. 作业题目：a. 完成《可爱的数字》练习本第3页。
b. 家长协助孩子进行数字接龙游戏，记录结果。
2. 答案：a. 练习题答案见附页。
b. 数字接龙游戏结果由家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 布置课后实践活动：让学生在生活中寻找数字，记录下来，并与同学分享。
b. 开展数学竞赛：组织数字认识和基本运算竞赛，激发学生的学习兴趣。
【以此类推，完成5篇教案范例】重点和难点解析1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教具与学具的实用性；5. 教学过程的实践性；6. 板书设计的逻辑性；7. 作业设计的有效性；8. 课后反思及拓展延伸的深度。
学前班优质教案范例【5篇】一、教学内容本节课选自《学前班数学启蒙》教材第四章第一节，详细内容为“认识数字5及其运用”。
二、教学目标1. 让学生掌握数字5的读写方法，理解其含义。
2. 培养学生运用数字5进行简单的数学运算能力。
三、教学难点与重点教学难点：数字5的运用。
教学重点：数字5的读写与理解。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、PPT、教学挂图。
学具：学生用书、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示数字5的相关图片，如5个苹果、5个气球等，引导学生观察并说出数量。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示数字5的卡片，引导学生认读。
（2）教师讲解数字5的含义，让学生在纸上写出数字5。
（3）教师通过例题讲解，让学生理解数字5的运用。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放练习册，指导学生完成数字5的相关练习。
（2）学生互评，教师点评。
4. 知识巩固（5分钟）教师利用教学挂图，引导学生进行数字5的数学运算。
六、板书设计1. 数字5的认识5的读写、含义、运用2. 数字5的数学运算七、作业设计1. 作业题目：（1）请在纸上写出数字5。
5 + 3 = 5 2 = 4 + 4 =（3）观察生活中的数字5，与家人分享你的发现。
2. 答案：（1）略（2）8 3 8（3）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对数字5的认识较为顺利，但在数学运算环节，部分学生还存在困难。
在今后的教学中，应加强学生对数字的认知及运算能力的培养。
2. 拓展延伸：（1）引导学生观察生活中的数字5，培养其数学思维。
（2）设计数字5的手工制作活动，提高学生的动手能力。
（3）开展数字5的趣味比赛，激发学生学习数学的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的细节4. 作业设计的内容与答案5. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的设定教学难点：数字5的运用。
幼儿园学前班教案(精选8篇)幼儿园学前班教案篇1第一课上学歌（歌曲）教学内容：1、歌曲“上学歌”学唱；2、综合训练教学目标：1、熟悉学生情况，建立课堂常规。
2、通过学唱《上学歌》，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣。
3、指导学生听着音乐做简单的律动。
并能自编简单的动作，表现《上学歌》活泼愉快的情绪。
教学重点：学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过演唱表现出歌曲的情绪。
教学难点：感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪。
教学手段：录音机、磁带教学过程：一、常规培训1、老师先讲今后上音乐课的要求。
手平放在腿上，两脚平放在地上，不要乱动，背要挺直，有利于正确的发声。
书放在乐椅的扶手上，今后带一只笔一块橡皮，不要在带其他东西。
要爱护音乐书这个朋友。
再请学生自己说一说今后应怎样表现。
2、发声动作应怎样做才是正确的。
全体起立，跟教师练唱小乐段，感受正确发声方法的运用。
3、进教室的要求：听音乐并根据音乐节奏自编动作边做边走到自己的位置。
听音乐练习将学生带到教室外练习，看谁做的好。
二、新授1、导入：“同学们，今天大家都是第一次上学，高兴吗？那谁能说一说你的这一天是怎样过的，你都经历了那些事。
”“好，接着，我们来听一首“快乐的一天”，看是不是你做的事情。
”2、听音乐的第一段“早早起”看图，这一段表现了小朋友早晨起来的情景，请生根据音乐表现的内容，边听边用动作表现。
“早晨起床后应该做什么？”“上学去”“这时你的心情怎样？路上看到什么景色？”3、直接听第二段，请生边听边做动作表现。
“那么在上学途中，有一个小朋友遇到了这样的事情。
”4、学唱《上学歌》①教师范唱歌曲，请学生跟琴用“Lu”模唱歌曲。
②读歌词，注意咬字要清楚。
③跟琴唱歌词，注意情绪，要活泼欢快。
④歌曲处理：“太阳天空照，花儿对我笑，”连贯舒展“小鸟说：早早早”轻松、亲切、富有弹性“我去上学校……爱劳动”情绪饱满、富有激情、节奏明快。
“长大要为人民立功劳”坚实有力，表现出决心⑤请同学根据歌词给歌曲编舞蹈，5、分别听“来学习”、“做游戏”、“放学了”、“静静睡”，并请生边听边根据乐曲情绪、表现的内容做相应的动作。
幼儿园公开课学前班教案【7篇】第一篇：幼儿园公开课学前班教案一、教学目标1. 掌握数字1-10的认知，并能正确书写。
2. 通过游戏和活动，培养幼儿的观察力、记忆力和集中注意力。
3. 培养幼儿对数字的兴趣和学习动力。
二、教学重点1. 数字1-10的认知和书写。
2. 活动设计的培养幼儿的注意力和兴趣。
三、教学准备1. 数字卡片。
2. 彩色笔和纸。
四、教学过程1. 导入：与幼儿一起唱数字歌，并展示数字卡片让幼儿辨认。
2. 认知数字：引导幼儿逐个认知数字1-10，同时教授数字的正确书写。
3. 数字游戏：进行数字游戏，如找出隐藏在教室中的数字物品，或在纸上填充数字等。
4. 创意绘画：让幼儿用彩色笔在纸上创作属于自己的数字世界。
5. 活动总结：对幼儿进行简短总结，并鼓励幼儿在日常生活中继续关注数字。
第二篇：幼儿园公开课学前班教案一、教学目标1. 通过游戏和音乐，培养幼儿的音乐感知和节奏感。
2. 在活动中培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 通过操作乐器，培养幼儿的动手能力和协调能力。
二、教学重点1. 培养幼儿的音乐感知和节奏感。
2. 动手操作乐器的能力。
三、教学准备1. 音乐播放器。
2. 小型乐器，如铃铛、木鱼等。
四、教学过程1. 导入：播放欢快的音乐，引导幼儿一起鼓掌跟随节奏。
2. 音乐感知：通过播放不同的音乐，让幼儿感知音乐的快慢、高低等元素。
3. 乐器操作：发放小型乐器，引导幼儿按照音乐的节奏敲打乐器。
4. 合作游戏：组织幼儿参与合作游戏，如传递乐器、编排简单的乐器合奏等。
5. 活动总结：与幼儿一起回顾活动内容，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
第三篇：幼儿园公开课学前班教案一、教学目标1. 通过观察和实践，培养幼儿的科学观察能力和动手能力。
2. 培养幼儿的好奇心和探索欲望。
3. 通过活动，了解幼儿对种植和植物的兴趣。
二、教学重点1. 科学观察和动手能力的培养。
2. 幼儿对种植和植物的兴趣培养。
三、教学准备1. 小小花盆和土壤。
学前班活动教案十篇1.学前班活动教案大全【活动目标】1、能按老师的要求沿着实线将撕出的碎片粘贴在被子里面。
2、激发幼儿对手工的爱好。
【活动预备】1、人手一张手工书第5页。
2、老师把第一页花色纸剪下。
【活动过程】1、出示图片启发幼儿观看：图片上有什么呀？今日我们来为被子贴上美丽的图案好吗？2、老师讲解示范。
（把一张花色纸撕成小碎片，沿着实线将撕出的碎片粘贴在被子里面。
要求粘贴在实线里面在粘满。
）3、老师提要求。
（1）小碎片不掉地上。
（2）要求粘贴在实线里面在粘满。
4、幼儿开头制作，幼儿每人一张花色纸撕成小碎片，撕完粘贴在被子里。
要求粘贴在实线里面在粘满。
（撕纸时：左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕重复到完成为止。
）粘贴时，轻轻地摸上胶水粘贴在上面。
5、展现作品，让幼儿自己观看自己粘贴的小花被。
2.学前班活动教案大全活动目标：1、提高观看力。
2、熬炼小肌肉的活动力量。
3、喜爱创作。
4、乐于与人共享食物。
活动预备：教具：面粉、油、蜂蜜、鸡蛋、微波炉、餐布、图钉、围裙。
学具：儿童围裙、小毛巾、面团、塑料小刀、芝麻、彩针等。
活动过程：一、组织谈话，提示幼儿回忆曾见过或者吃过哪些小点心，它是什么样子的，丰富幼儿阅历，激发幼儿动手制作小点心的爱好。
二、观看老师和面的过程，发觉面和油混合后的变化，并说一说面粉发生了什么变化。
三、组织幼儿动手制作小点心，熬炼小肌肉的活动力量，鼓舞幼儿乐观创作出各种各样的小点心。
请配班老师将做好的点心拿到微波炉中烘烤。
四、组织幼儿谈话：说说刚才你做了什么样子的点心？你要给谁吃？为什么？培育孩子乐于与人共享食物，关怀他人的品质。
五、观看微波炉烘烤点心的过程，简洁了解烤点心的过程。
六、相互共享烤好的点心，享受劳动的欢乐。
3.学前班活动教案大全活动目标：1、能认真观看图片，理解图意。
2、学用较完整语言进行表达，体验关心别人的欢乐之情。
活动预备：电脑幻灯片活动流程：阅历回忆――观看叙述――延长活动过程：一、用已有生活阅历叙述取暖方法1、天气冷了，小动物会不会冷？你有什么方法帮小动物温和起来？2、大象没有厚厚的衣服怎么办？二、观看画面并叙述自己的理解1、兔妈妈在干什么？它给谁织毛衣？为什么要织毛衣？2、大象看到小兔的新背心，心里会怎么想？小兔看到大象没有背心很冷，心里是怎么想的？3、小兔把大象带回家，对妈妈说什么？4、小兔和妈妈在干什么？它们为什么要帮大象量身体？5、这是什么时候？你从哪里看出来？小兔在干什么？妈妈在干什么？为什么妈妈晚上还要织毛衣？6、我们在睡觉的时候爸爸妈妈在干什么？7、大象穿上新背心，心里怎么样？大象会怎么对兔妈妈说？8、小结后完整观赏。
幼儿园学前班教案（精选11篇）幼儿园学前班教案1教学目标：1、掌握诗歌内容，能有感情的朗诵诗歌2、会用简洁的语言，形象生动的仿编诗歌3、理解诗歌优美的意境，感受帮助他人的快乐。
活动准备：知识经验准备：教师在活动前多引导幼儿多欣赏有关的文学作品。
活动过程：一、创设游戏情境，激发幼儿兴趣教师扮荷花姐姐，幼儿扮演小青蛙。
导语：（1）"下雨了，青蛙们快到我的绿伞下躲雨吧！"（2）"青蛙们，雨停了，让我们坐下来休息一下吧"二、谈话导入主题提问：刚才发生了什么事？荷花姐姐把什么当作伞送给了小青蛙？三、引导理解诗歌内容1、分析理解诗歌内容：提问：（1）"刚才画面上是什么地方？天气是怎样的？"（2）小雨点落在地上的声音是怎样的？（3）小青蛙用什么躲雨？谁的绿伞借给了青蛙？（4）得到帮助的青蛙心情怎么样？用什么词来形容欢快的心情？四、欣赏诗歌，体验帮助别人的快乐1、教师朗诵诗歌。
2、提问：（1）想一想青蛙"呱呱"的唱歌声好像在说什么？（2）小雨点的"滴嗒嘀嗒"好听的伴奏声是送给谁的？（3）为什么要送给荷花姐姐？五、学习诗歌1、整体朗诵，提出要求：声音自然、好听，有感情。
2、再次朗诵，讨论："你最喜欢诗歌里的哪一句，为什么？"3、分组朗诵，启发幼儿用动作表演。
六、编诗歌1、提问：下雨时荷花姐姐还会把绿伞借谁？2、出示动物图片及背景，引导幼儿仿编。
3、分组仿编，鼓励幼儿与同伴讨论交流。
4、讨论："平日生活中你帮助过谁，心情怎样？"七、延伸活动鼓励幼儿将创编的诗歌画下来，在区角活动时，说一说，演一演。
幼儿园学前班教案2教学目标：1、知道故事的主要情节，了解我国有世界上最高的山，最长的长城，最大的广场。
2、领略蒲公英听见的祖国秀丽的山河。
教学准备：1、挂图2、实物小图：蟋蟀、螳螂、月亮船、仙女、小兔教学重点、难点：重点：观察图会讲故事。
学前班教案（通用5篇）学前班教案教案一：认识颜色1. 教学目标：- 让学生认识基本颜色：红、黄、蓝、绿、紫、橙、黑、白。
- 培养学生的观察能力和联想能力。
2. 教学准备：- 彩色纸、彩色笔。
- 彩色水果或玩具。
3. 教学过程：- 让学生看彩色纸，引导他们说出纸是什么颜色的。
- 准备几个彩色水果或玩具，让学生猜猜它们的颜色是什么。
- 和学生一起用彩色笔画画，让他们体验不同颜色的纸和笔。
- 给学生布置作业：找出不同颜色的物品，带到学校分享。
4. 教学反思：通过让学生亲身参与、观察和练习，培养他们对不同颜色的敏感性，提高他们的色彩感知能力。
教案二：认识形状1. 教学目标：- 让学生认识常见的形状：圆形、方形、三角形。
- 培养学生的观察能力和分辨能力。
2. 教学准备：- 彩色纸、剪刀、胶水。
- 不同形状的卡片或图片。
3. 教学过程：- 展示不同形状的卡片或图片，引导学生说出它们的名称。
- 拿出彩色纸，让学生用剪刀剪出不同形状，并贴到给定的示意图上。
- 引导学生观察周围环境，找出身边具有的不同形状的物品。
- 和学生一起玩形状拼图游戏，巩固所学形状的认知。
4. 教学反思：通过多种形式的活动，帮助学生区分不同形状，培养他们的观察能力和动手能力。
教案三：认识数字1. 教学目标：- 让学生认识数字1-5。
- 培养学生的数数能力和数字识别能力。
2. 教学准备：- 数字卡片或图片。
- 可以数数的小物品，如蓝莓、玩具等。
3. 教学过程：- 展示数字卡片或图片，引导学生说出每个数字的名称。
- 分发小物品给学生，让他们用手指指着物品，一边数数，一边说出数字。
- 制作数字拼图游戏，让学生按照数字的顺序拼出正确的图案。
- 分组进行小游戏，比赛谁能最快地数出给定数量的物品。
4. 教学反思：通过实际操作和游戏，帮助学生理解数字的概念，并提高他们的数数和数字识别能力。
教案四：认识动物1. 教学目标：- 让学生认识常见的动物，并了解它们的特点。
入学教育（两课时）第一课时一．引入课堂师：同学们，从今天开始，你们就成了一名光荣的小学生了。
老师非常欢迎你们。
二．教师向同学们提出具体明确的要求。
1．按时到校上课2．学习用具准备齐全3．课上认真听讲，积极举手回答问题。
三．教案生正确的拿笔姿势和写字姿势1．教师示范拿笔方法，纠正个别错误学生。
并进行正误比较。
2．根据儿歌掌握正确的写字姿势。
头要正，身要直，眼睛离纸约一尺，背不驼，腰不弯，胸口离桌近一拳，食指摁，中指托，纸尖笔尖一寸远，写字养成好习惯，身体健康字好看。
3．要求学生养成讲究写字卫生的习惯，写出的字要求干净。
四．养成爱学习的习惯1．课下认真阅读课外书。
认真听广播。
2．大胆地把自己的故事讲给同学听。
第二课时一．教师介绍学好语文的必要性，激发学生爱学语文。
师：同学们，语文学科是你学习其它学科的工具，掌握好这门工具，你就可以很好地学习其它学科。
例如：学了语文，我们可以认很多的字，那我们就可以读很多有趣的故事了。
学了语文，知道了每一句话的意思，我们就能很准确地解答数学中的应用．题……学语文的好处多不多啊？！二．学好语文的方法听说（说得熟练）认真地仔细地读写（写得具体）所以学好语文必须多听、多读。
三．认识班内的新同学1、请同学们自报姓名、年龄、家庭住址。
2、同学自由发言，说说同学们在一间教室内听老师讲课，应该怎样做。
四．练习认田字格，为学习新字做准备占格方法：田字格间临汉字，充分利用横竖线。
上下左右四个格，看准位置照着练。
大小要写八分满，起笔位置是关键。
学拼音教案目标：1、学会汉语拼音，读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
教案重点：教给方法、培养能力。
教案难点：o、e的发音。
第一课 a o e教案目标1、学会a、o、e三个单韵母，读准字母的音，认清形，正确书写。
2、认识声调符号，掌握a、o、e的4个声调，能直接读出带调韵母的音。
3、认识书写汉语拼音的四线格，在老师的指导下正确书写3个单韵母。
教案重点：读准a、o、e三个单韵母的音及韵母带调读是本课教案的重点。
教案难点：掌握“o”的发音及a、o、e的第二声和第三声是教案的难点。
教案时间：2课时第一课时一、导入新课1、儿歌：汉语拼音用处大，学习生字需要它，教我说好普通话，我们决心学好它。
2、看图讲故事：这是一个美丽的村庄，绿草如茵，小溪清澈。
有一天，太阳公公还没爬上山坡，一位小姑娘就站在小溪边唱起了a字歌aaaa，aaaa大公鸡听到了歌声也跟着唱起来o o o o ，o o o o，它们的歌声引来了大白鹅，伴随着优美的歌声，大白鹅在水中翩翩起舞。
它跳着跳着，发现了自己在．溪水中的美丽的倒影，便不由主地哼起歌来。
几只刚学会游水的小鸭子听到歌声也都往这边赶来，它们也来参加这场清晨音乐会呢！二、新授1：板书课题a、o、e2：学习字母a（1）问：图上画着什么？（画面表现的是乡村的清晨，一个小女孩正在河边练唱“啊啊啊”，“啊”提示a的音，小女孩的头部和辫子构成的图形a的形）。
（2）发音方法：把嘴张大，读的声音要响亮。
（3）掌握a的发声调āáǎà（4）学习字母标调歌一声平，二声扬，三声拐弯，四声降借助图画学习：汽车平走āāā，汽车上坡ááá，汽车下坡又上坡ǎǎǎ，汽车下坡ààà第二课时一：继续读a及a的四声调二：新授（一）教案单音韵母o（1）教师：“图上画着什么？”学生：“图上画着（公鸡正在喔喔叫）。
教师：“喔喔叫”的“喔”和“o”的读音很像。
一只大公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔”o的音。
（2）发音方法：嘴半开半闭，嘴唇拢圆。
（3）掌握“o”的四个声调ōóǒò．（二）教案单韵母e（1）观图学音教师：图上画的是什么？（一只大白鹅正在欣赏自己美丽的倒影，“鹅”提示e的音，水中的倒影提示e的形）（2）指导发音（3）学习四声拼读。
ēéěè（三）学习a、o、e字形儿歌a、小姑娘圆脸蛋一根小辫右边扎她的名字就叫ao、清早起太阳照大公鸡喔喔叫e、一只鹅水中倒影像个e（四）指导书写。
先让学生认识四线格，观察a、o、e在四线格中所占的位置。
a占中格，先写左半圆，再写竖右弯，两笔写成。
o占中格，从左上起笔，一笔写成。
e占中格，从里面起笔，一笔写成。
（五）扩展活动1、圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴aaa。
太阳出来红通通，公鸡一叫o o o。
清清池塘一只鹅，水中倒影eee。
2、跟着老师读一读，说一说ó哦，她也会游泳ā阿姨好！òá啊！你说什么？哦！我明白了éǎ啊？这是怎么回事？飞蛾额头ěà啊，多么可爱的小鸟！恶心ō噢，原来是他。
饿了，凶恶è（六）作业每个字母写一行第二课 i u ü教案目标：1、学会i、u、ü三个单韵母和y、w两个声母，读准音，认清形，正确书写。
2、学会整体认读音节yi、wu、yu3、掌握i、u、ü、yi 、 wu、yu的4四声，能直接读出它们带调的音。
教案重点：i u ü y w及 yi 、 wu、yu的发音和韵母、整体认读音节带调读是本课教案的重点。
教案难点：读准i、u、ü的第二声和第三声是教案的难点。
课时安排：三课时第一课时一、复习韵母a、o、e二、新授（一）自主学习单韵母i、u、ü看图说话，学习i、u、ü的发音，认识形。
利用插图帮助学生记忆i、u、ü的形，让学生仔细观察1、学习i的读音（1）指导读音i教师示范发音，学生观察模仿，体会发音要领。
让学生自己找一找图中的哪些部分和字母的形相似。
引导学生自编儿歌。
（2）儿歌识记i的读音：小i有礼貌，标调就摘帽。
1上加点还念i，发音牙齿要对齐。
2、学习u的读音（1）利用插图，观察图画，找出字母的音、形。
（2）练习四声调。
ūúǔù3、学习ü的读音（1）读准音；观图：图上画的是什么？（2）根据图意说歌谣。
小鱼小鱼蹦蹦跳，跳出水面吐泡泡。
．第二课时一、复习韵母i、u、ü二、新授教案声母y w（名称叫“呀”“哇”）故事激趣：“i、u、ü小弟弟，要给汉字来注意，专请哥哥y和w，加在前头当第一。
yi、wu、yu”看图，启发学生发现字母形状和图形之间的联系。
1、学习声母y（1）出示放大彩图提问：图上画的是什么？（2）学习y的形，树枝挂着一件衣服，形y（3）学习y的音：衣服的衣（4）指导发音：y与i 的发音相同，是大写。
2、学习声母 w方法与y 相同3、学习整体认读音节的四声yi yī yí yǐ yìwu wū wúwǔ wùyu yū yú yǔ yùy、w是声母，读得轻短；yi、wu、yu是整体认读章节，读得稍响且长。
整体认读音节可直接用来给汉字注音，不用拼读，应整体认记。
比较和y-i-yi、w-u-wu和ü-yu，让学生知道：y、i、yi都读“衣”，y是声母，称大y；i是韵母，称小i；yi是整体认读音节，由大y和小i组成。
w、u、wu都读“屋”，w是声母，称大w，u是韵母，称小u；wu是整体认读音节，由大w和小u组成。
ü和yu的读音相同，ü是韵母，yu是整体认读音节。
yu中u实际上是ü，y和ü组成音节，ü上两点省写。
可以用儿歌帮助记忆：“小ü很骄傲，眼睛往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽。
”或“小ü见大y，去掉两点还读ü。
”4、读儿歌:i、u、ü，小弟弟，要给汉字来注音，专请哥哥y和w，加在前yu、wu、yi头当第一。
．第三课时一、复习：i、u、ü、y、w的读音二、讲授新知先观察i、u、ü、y、w在四线格中所占的位置，再指导书写，弄清笔画笔顺。
1、学习i、u、ü的笔顺。
（1）i占上中格，先写竖，写在中格，上下顶格，再写点，写在上格靠近第二条线的地方。
两笔写成。
（2）方法：a、观图 b、范写c、书空d、练习（3）学u、ü的笔顺。
u占中格，先写竖右弯，再写竖，两笔写成。
ü点上中格，两点最后写，写在上格靠近第二条线的地方。
四笔写成。
2、学习y、w的笔顺y占中下格，先写右斜，再写左斜，左斜要长些，伸到下格一半处。
W由两个“v”组成，不要写得太宽。
笔画名称：“v”叫斜下斜上。
三、扩展活动1、比一比，看谁读得又准又快āēíǒùǘěáōūéīǚǎòúàǖèóǐǜìǔ2、读音节，再用音节口头组词yī (衣服医生一年级) yí(阿姨移动怀疑)yǐ(椅子已经蚂蚁) yì (容易意见益虫)wū(乌云乌龟房屋) wú(蜈蚣无数梧桐树)wǔ(跳舞中午星期五) wù（大雾动物错误）yū（淤泥） yú（钓鱼金鱼愉快）yǔ（下雨语文羽毛） yù（玉M 玉石体育）3、读一读，找出声母、韵母和音节。
yuüyi i y u wub p m f第三课教案目标四个声母，能读音、认清形。
在老师的指导下书写。
、m、f1、学会b、p 、学会拼读带调音节，掌握拼音方法。
2 与单韵母拼成的音节及四声。
m、f3、学会b、p、：读准字母，练习带调拼读音节。
教案重点二课时课时安排：第一课时一、复习6个单韵母二、听录音读课文（1）观图、图上画的是什么？学习声母b （2）借助图形、记住字母字形。
b”。
（3）识记儿歌：拨出天线听广播“ a bābā bá bǎ bà4）练习b－（（方法同上）学习声母p三、巩固练习指导书写第二课时p 、一、复习声母b二、学习新知、学习声母1 （1）观图、教案声母m （2）儿歌记忆字形：两个门洞像个 m 的读音（3）指导）拼读音节（4ō mó mǒm－ mo mo mòm－a ma mā má mǎ mà（方法同上）f 、学习声母2．三、巩固练习 f 、1、认读声母m 、说歌谣记忆字形2 、照样子、填空。
3a ( ) Pù( ) m ( )－－bǐ( )－( ) f－a ( )ba ( )－( ) m－i ( )第四课d 、n 、 t 、 l教案目标1、学会d、 t、 n、 l四个声母，能读音，认清形，在老师的指导下正确书写。
2、学会用拼音方法拼读学过的生字。
3、学会d、t、n、l与单韵母拼成的音节及四声教案重点：能正确地拼读音节。
