2018年全国两会农村教师涨工资相关热点提案,两会农村教师热点话题
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未来网北京2月3日电(记者许祎雯)连日来,各省份陆续召开两会。
教育问题一直是市民们关心的大事,更是两会期间代表和委员们热议的焦点;基础教育改革、流动儿童教育问题、随迁子女教育资源不足等教育问题,又成今年热点话题。
那些身处教育界的代表、委员们,今年都在关注什么?两会之后,对于教育的未来,他们又有哪些期盼和规划?让我们来听一听他们怎么说。
大量随迁子女入城,原有教学资源严重不足四川省人大代表、蓬溪县下河街小学校长刘红梅女士这些年一直关注着优质教育的打造、教育资源之间的平衡等方面问题,尤其是对部分进城务工农民工子女入学难、进城务工农民工子女如何享受优质教育资源特别关注。
刘红梅表示:教育之间的平衡问题,主要在于城乡之间区域之间教育的不平衡、校级之间教育的不平衡、优质教育资源之间的不平衡。
虽然多年来,范文写作在政府出台的一系列激励教育事业发展的政策和措施作用下,有了一定的改善。
但新的问题又出现了,留守儿童流动性大,学校容量不足,现有的教育资源已经不能完全满足随迁子女数量的增加。
反过来对比城乡之间的教育资源,一个新的问题出现了,农村校舍大量空置、城市校舍严重不足,必然会出现一些城市学校大班额、超负荷的现象,“出现这类现象最严重的学龄教育阶段,主要存在于学前教育和小学教育阶段。
”为此,刘红梅建议:整合现有教育资源,让现有教育资源得到充分利用;政府加大对教育发展方面的投入,新建改扩建城镇公办小学,解决农民工随迁子女在流入地“入学难”问题,满足随迁子女入学的条件;增加民办小学,补充公办小学的不足;根据学生人数变化,对教师编制进行动态管理,根据学校学生生源的变化,适时调整教师编制,减轻教师负担,保证优质教育,使教师资源得到充分利用。
2018年全国两会关于湖南省教师涨工资改革方案最新消息提案解读最近发表了一篇名为《2018年全国两会关于湖南省教师涨工资改革方案最新消息提案解读》的范文,好的范文应该跟大家分享,希望对网友有用。
事业单位工资改革新消息事业单位涨工资向基层倾斜7月31日,人力资源社会保障部负责人表示,截至7月底,机关事业单位调整基本工资标准的兑现工作已全面完成。
人力资源社会保障部会同有关部门明确了兑现工资的办法。
这次机关事业单位调整基本工资标准是结合养老保险制度改革进行的。
为尽快兑现工资,人力资源社会保障部要求各地各部门按相关政策规定初步计算并扣缴个人养老保险费的同时,兑现相应增加的工资。
这次工资调整,不是简单的提高工资水平,而是一次完善工资制度的改革,重在“建机制、调结构”。
这次调资工作中,一是调结构。
为了进一步优化工资结构,将部分规范津贴补贴或绩效工资纳入基本工资,提高了基本工资占工资的比重。
二是重基层。
这次调整基本工资标准主要是增加级别工资,基层资历较长的公务员虽然职务较低,但级别和级别档次相对较高,可以拿到较高的工资。
对乡镇机关事业单位人员还建立了乡镇工作补贴制度,在乡镇工作时享受,离开时取消。
在县以下机关建立公务员职务与职级并行制度,基层公务员在不晋升职务的条件下,可以通过职级晋升提高工资待遇。
三是建机制。
进一步明确了建立基本工资标准正常调整机制,近期要每两年调整一次基本工资标准。
此外,严肃纪律要求,这次调资明确了两个前提条件:对没有完成机关事业单位“吃空饷”问题的不能进行养老保险制度改革和完善工资制度;个人简历严格执行国家规定的改革性补贴政策和考核奖励政策,不得自行提高津贴补贴水平和调整津贴补贴标准。
据人社部门介绍,此次调薪不是简单的加工资,而是重在优化工资结构。
陕西一位公务员向记者透露,在扣除养老保险、职业年金缴费后,自己拿到手的工资比之前涨了71元,虽不及全国300元左右的平均值,但“能涨就很满足”。
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一周前,湖北日报的读者、们就摩拳擦掌,纷纷通过湖北日报微博、微信和动向新闻APP“我给代表委员捎句话”互动平台表达诉求、传递呼声。
以下为新媒体平台上最“热”的话题二孩政策全面放开,预计三五年后,幼儿数目将几何式增长,就医、教育等都将成为十分现实的问题,网友们期待有相应的政策措施出台。
专家预测,下一个人口高峰将在xx年前后到来,意味着新一波入学高峰也接踵而至。
建学校容易,办好学校难,深层次的原因还是要推进义务教育阶段各校均衡发展, ___门抓紧研究、提前应对。
另外,妇产科、儿科医生的培养,也十分紧迫。
有网友说,“每次产检就像打仗”、“产科、儿科‘一床难求’”。
还有网友呼吁,为二孩家庭减个税或社保费,缓解“生得起、养不起”。
本报开通互动通道后,每天推出《微观“两会”》栏目。
大家的留言,反腐是提得比较多的关键词。
这一年,各种“老虎”“苍蝇”被不断打下,符合网民期待。
网友“静夜思”叫好:惩治腐败,拿下贪官,为民除害,百姓齐赞。
网友“季敏”说:坚决拥护将反腐进行到底,还大家一个风清气正的环境。
大家希望反腐继续保持高压态势。
也有网友呼吁不要因此削减职工正常福利,期望在政策允许的情况下,合理合法地享受经济社会发展的“红利”。
动向新闻APP推出《动动拇指,动向帮您捎话“上”省两会》报道,阅读点击量很快逼近8000次。
“搭建民意平台,动向走心了”、“这个好,我也来当一次代表委员”,网友们点赞。
其中,网友“落拓书生”的留言因关注度最高,被系统自动置顶。
这位网友说:我和爱人都是基层公务员,每人每月到手2000元出头,现在孩子刚8个月,感觉孩子都快养不起了,能进一步提高基层公务员待遇么?不少网友跟帖,希望在新一轮事业单位工资改革中,多多关照基层。
另外,城市下岗职工也期待更多惠民政策向他们倾斜,他们以上世纪50后、60后为主,没有固定,医疗、养老负担很重。
2018年全国两会有关乡村医生热点提案,两会乡村医生养老政策解读是最新发布的《2018年全国两会有关乡村医生热点提案,两会乡村医生养老政策解读》的详细范文参考文章,感觉很有用处,为了方便大家的阅读。
2017年全国两会有关乡村医生热点提案,两会乡村医生养老政策解读乡村医生,最初名字叫“赤脚医生”,诞生于20世纪50年代。
由于当时农村卫生条件极其恶劣,各种疾病肆意流行,在严重缺少药品的情况下,政府部门提出把卫生工作的重点放到农村,培养和造就了一大批赤脚医生,他们半农半医,一根针、一把草治病,曾和农村**卫生网、合作医疗制度并称为中国农村卫生的“三大支柱”。
乡村医生的前身——赤脚医生是文革中期开始后出现的名词,指一般未经正式医疗训练、仍持农业户口、一些情况下“半农半医”的农村医疗人员。
当时来源主要有三部分:一是医学世家;二是高中毕业且略懂医术病理;三是一些是上山下乡的知识青年。
赤脚医生为解救中国一些农村地区缺医少药的燃眉之急做出了积极的贡献。
1968年9月,当时中国最具有政治影响力的《红旗》杂志发表了一篇题为《从“赤脚医生”的成长看医学教育革命的方向》的文章,1968年9月14日,《人民日报》刊载。
随后《文汇报》等各大报刊纷纷转载。
“赤脚医生”的名称走向了全国。
“赤脚医生”是农村合作医疗制度的产物,是农村社员对“半农半医”卫生员的亲切称呼。
合作医疗是随着新中国成立后农业互助合作化运动的兴起而逐步发展起来的。
到1977年底,全国有85%的生产大队实行了合作医疗,赤脚医生数量一度达到150多万名。
1985年1月25日,《人民日报》发表《不再使用“赤脚医生”名称,巩固发展乡村医生队伍》一文,到此“赤脚医生”逐渐消失。
2016两会乡村医生提案最全面的范文参考写作网站著名的“溜索医生”、全国人大代表邓前堆今年带来了两份关于村医的建议:解决乡村医生养老问题、制定适合乡村医生的政策法规。
“这是我连续第三年建议解决村医的身份、待遇和养老问题。
民进中央呼吁提升乡村教师待遇让乡一、提高乡村教师基本工资1.根据乡村学校的地理位置、交通条件、教育资源等因素,制定差异化的基本工资标准,确保乡村教师的基本生活需求得到满足。
2.建立乡村教师工资动态调整机制,每年根据物价、消费水平等因素进行调整,确保乡村教师工资的购买力。
二、完善乡村教师职称评定体系1.设立专门的乡村教师职称评定通道,充分考虑乡村教师的实际工作环境,降低职称评定的门槛。
2.对乡村教师职称评定实行积分制,将教育教学成果、师德表现、乡村教育贡献等纳入积分体系,确保评定结果的公平、公正。
三、加大乡村教师培训力度1.每年组织乡村教师参加业务培训,提高教育教学水平,满足乡村学校对高素质教师的需求。
2.鼓励乡村教师参加远程教育、网络培训等,拓宽知识视野,提升教育教学能力。
四、优化乡村教师住房条件1.对乡村教师实行住房补贴政策,鼓励乡村教师购买或租赁住房,改善居住条件。
2.加大乡村教师周转房建设力度,确保乡村教师有稳定的住房来源。
五、提高乡村教师福利待遇1.建立乡村教师医疗、养老、失业等保险制度,保障乡村教师的合法权益。
2.对乡村教师子女教育给予优惠政策,确保乡村教师子女享受优质教育资源。
六、加强乡村教师队伍建设1.实施乡村教师特设岗位计划,吸引优秀人才投身乡村教育事业。
2.加强乡村教师队伍管理,严格考核制度,确保乡村教师队伍的稳定和发展。
七、营造尊师重教氛围1.加大宣传力度,弘扬乡村教师无私奉献的精神,提高乡村教师的社会地位。
2.建立乡村教师荣誉制度,对长期在乡村教育一线工作的教师给予表彰和奖励。
八、加强乡村教育投入1.加大财政对乡村教育的投入,改善乡村学校基础设施,提升教育教学质量。
2.鼓励社会力量参与乡村教育事业发展,形成政府、企业、社会共同支持乡村教育的格局。
实施提升乡村教师待遇方案时,注意事项和解决办法是这样的:一、注意资金分配的公平性乡村学校的资金需求差异大,解决办法是设立专门的评估小组,根据学校的实际需求和教师数量,合理分配资金,避免资源浪费和分配不均。
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推出2018年两会。
本次调查紧紧围绕新时代社会主要矛盾的转化,充分体现反腐、就业收入、住房制度等热点的新变化。
同时,新增改革开放、振兴、文化自信、大国外交等选项,涵盖新时代的重大议题。
本次调查得到广大的热烈响应,截至2月27日15时,参与网民达4212368人次。
同时,人民网首次启动线下两会调查,在全国16个省市进行街采,聆听网民心声。
根据网民投票, ___斗争、社会保障、教育改革、医疗改革、脱贫攻坚、住房制度、改革开放、环境保护、乡村振兴、依法治国成为最受网民关注的十大热词。
两会调查街采:“让我们的孩子不用再走十公里去上学”连续两年,反腐、社会保障、医疗改革居热词榜前三。
今年,我国教育改革一直向纵深推进,各省市高考改革陆续落地,“教育改革”话题时隔13年,再度挤进前三。
党的十九大报告中提出“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”,为我国教育改革明确了新时代的新目标。
投票结果显示,过半数网民认为,过去一年城乡、区域之间差距在缩小。
xx年末,云南“冰花男孩”牵动亿万 ___心。
如何完善和提高农村尤其是偏远的教育成为人们关注的重点。
网民普遍认为“加强农村地区教师队伍建设”以及“优化农村尤其是偏远地区的学校布局”是当下农村义务教育应大力推进的举措。
近年来,我国实施乡村教师支持计划,实现连片特困地区乡村教师生活补助全覆盖,乡村教师“下得去、留得住、教得好”的局面正在形成。
对于最受人们关注的高考改革,调查结果显示,近三成网民认为“高考招生地区差异”是高招最需推进解决的问题,24%的网民表示希望完善异地高考政策。
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两会教师工资待遇问题,两会教师工资改革2016年两会教师工资待遇问题,两会教师工资改革贫困地区乡村老师工资要提高20%针对贫困地区师资严重不足的情况,全国政协委员、清华大学教授汪晖提出,贫困地区乡村老师工资要提高20%。
“教育部门应限时彻查代课老师人数,并向全社会公开调查报告,在教师编制和岗位向农村倾斜的前提下,尽快调整农村的教师编制,让他们有编制有保障,待遇有提升,从而提高农村的教育水平。
”全国政协委员、南京师范大学副校长朱晓进特别关注特教教师的职业成就感和心理健康状况。
他建议,特教教师的岗位津贴可在现有的比普通教师高15%的基础上,进一步上浮10%。
教师工资的发放权应该交给校长针对“编制”难题,全国政协委员、成都市武侯区副区长杨建德提出了“教师工资学校自主分配”的提案。
他认为,现在城市随迁子女不断增多,很多地区教师编制已经远远满足不了学生增长的需求,当个人养老和医疗保障社会化之后,编制也就失去了原来的意义。
他建议,教师工资的发放权应该交给校长,“实行中小学教师工资总额动态包干,学校打破平均主义,坚持按劳分配、按岗取酬、绩优酬高、薪随岗变的分配原则,激发老师的积极性。
”统一城乡高中阶段教育学校教职工编制标准高中师资缺编现象严重、教师结构性短缺现象严重等问题,连日来在会场内外引发了政协委员和网友们的热议。
全国政协委员、合肥工业大学副校长赵韩建议,应建立编制定期核定和动态调整管理机制,逐步实行城乡统一的高中阶段教育学校教职工编制标准。
弹性开展学历职业教育当前,技能劳动者严重不足、质量不高的问题普遍存在,相当比例的进城务工群体渴望通过职业教育、培训切实提高自身收入水平。
随着“工匠精神”一词写入政府工作报告,网友们对于职业教育的关注度也不断“升温”。
网友“做梦的菜菜”表示,在全社会倡导工匠精神,教育领域也需要“供给侧结构性改革”,需要全国政协委员俞敏洪提出,凡是在农村中小学教书的老师,在薪酬体系上应该比城市老师有20%—30%的上升。
全国两会关于教育提案,热点解读教育“十三五”期间义务教育仍然是九年今年两会,全国政协委员莫言带来的提案是关于中小学学制的。
莫言说自己没上过中学,认为目前的小学、初中、高中“633学制”时间太长,小升初和中考又让学生共有一年半时间复习应考而不是学习新知识。
他建取消小升初和中考,10年一贯制直通车。
袁贵仁部长在回答记者问时提到,在“十三五”期间我们义务教育仍然是九年,但是我们的普及是大大延伸了。
学区房、择校热:义务教育的资源配置还不均衡前不久在北京的一所著名小学附近卖了一套每平米40多万元的天价房。
对于学区房、择校热以及名校建设分校,北京四中校长刘长铭委员表示自己不会买这样的天价学区房,而是会把更多精力、包括家庭的财力放在改善家庭教育的品质和质量上(包括各种活动以开拓孩子兴趣和远足等)。
至于一些优质学校建分校问题,刘长铭委员认为这是推进教育均衡化发展、扩大优质教育资源、辐射优质教育资源的一个举措,从这些年来一些学校办的分校发展情况来看,他个人认为总体上是成功的。
同时他也建议在推动教育均衡发展过程中,应该大力兴办民办教育。
对于择校热问题,袁贵仁表示,均衡就意味着教育资源、师资配备、教育水平应当基本差不多,在这里要实现学前教育均衡和高端学段均衡将是一个难题。
为什么义务教育普及以后现在还有择校热,还要划片那就意味着义务教育的资源配置还不均衡。
学费:普及高中阶段教育,逐步分类推进中等职业教育免除学杂费全国人大代表、宇华教育集团董事长李光宇一直坚持为教育发声,今年他提出幼儿园应免费,别让家长再当“孩奴”。
十八届五中全会公报提出,“普及高中阶段教育,逐步分类推进中等职业教育免除学杂费,率先从建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费,实现家庭经济困难学生资助全覆盖”。
在答记者问时,针对相关问题,袁贵仁说,有些地方根据自己的实际情况,对高中全部实行免费,甚至对学前一年也实行免费。
“作为教育主管部门,我们表示非常支持也非常赞同。
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3月3日,全国政协十二届二次会议在北京召开,全国两会也将就此拉开帷幕。
2016年作为全面深化改革的元年,无疑将是“策马扬鞭”的追梦之年。
面对涉及经济、政治、社会等各个领域的改革举措,以及食品安全、环境污染、就业、医疗、教育等社会热点话题,广大青年朋友也将目光聚焦在“两会”时刻。
下面,请各位跟随中国青年网记者来听听社会各界青年对两会的热切期盼和热烈讨论吧。
教师是一个国事家事天下事,事事都要关心的职业。
山东省潍坊市一中的青年教师丁燕近期常通过电视或网络来了解两会的相关报道。
“说到两会,我最关注的还是教育改革。
像教育部规定的划片区就近入学政策和开放异地高考,都是为了进一步解决升学难问题,使更多学生享受到更好的教育资源。
”丁老师说,“但是,就我切身体会而言,政策落实的现状与理想之间还是有差距的,需要多方长期配合才能看到成效。
”丁老师还建议提高教师的工资待遇。
“一线教师办课外辅导班为什么屡禁不止?如果能有充裕的物质保障,老师们都很渴望利用业余时间来充实完善自己,而不是办班赚钱。
”对青年教师普遍关注的教育改革问题,浙江某中学的高老师表示,“小班化教学方式利于将关怀传递给每一个学生,不过目前只有几个大城市在推广,而真正有条件实施的学校还在少数,如果国家能在政策和财政上予以支持,那么中小学的教学质量和成效将会得到显著提高。
”关注教育改革的不仅是教育届,毕业于中央美院的青年艺术家孙亮也有话要说。
“大范围的扩招使原来一对五的精英教育变成一个老师带几十个学生甚至更多的普及式教育,热门思想汇报教学质量可想而知。
这也和目前的社会普遍只注重高学历,不注重人才的综合素养有关。
用人单位盲目要求高学历,使很多人为了求职谋学历。
农村教师提高待遇方案概述农村基础教育是保障国家未来发展的重要组成部分,而农村教师群体则是教育事业中不可或缺的一环。
但是,由于种种原因,目前农村教师待遇普遍偏低,难以留住和吸引更多的教师来到农村进行教育工作。
为此,我们需要制定出一系列的方案来提高农村教师的待遇,激发他们的工作积极性,进而促进农村教育的发展。
方案1:增加工资目前,农村教师的工资待遇相对城市教师普遍偏低,这也是造成农村教师招聘难、留任难的原因之一。
因此,提高农村教师的工资待遇是目前最为紧迫的问题。
政府可以通过增加对农村教育的资金投入来提高农村教师的工资待遇。
同时,政府可以对农村教师实行特别津贴,给予他们更多的奖励和荣誉来提高其工作积极性。
此外,政府也可以鼓励企业、社会团体、爱心人士等参与到农村教育事业中,为农村教师提供更多的福利和支持。
方案2:加强人才培养农村教师队伍建设是提高农村教育水平的重要保障。
为了加强农村教师队伍建设,我们需要多管齐下,多措并举。
首先,政府可以加大对农村教师的培训力度,提供更多的培训课程和教学资源,帮助其更好地适应农村教育工作。
同时,政府可以设立专门的奖学金,针对那些优秀的农村教师,为他们提供更多的培训机会。
其次,政府可以加大对农村教育的挂职锻炼力度,让城市教师有机会到农村教育岗位上锻炼,提高其对农村教育的了解和认识。
这样的做法不仅可以促进农村教育的改进,还可以促进城市教育和农村教育的交流和沟通。
方案3:建立完善的社保制度建立完善的社保制度是提高农村教师待遇的重要举措。
政府可以对农村教师进行社会保险缴纳,并设立医疗和退休保险制度,为农村教师提供更多的福利。
这样可以增加农村教师的安全感和归属感,进而激发其工作积极性,提高教学水平。
方案4:营造良好的工作环境良好的工作环境对于提高农村教师的工作积极性和工作效率有着重要的影响。
因此,政府可以为农村教师提供更为舒适的工作环境,如改善教学设备和教学条件,提高学校硬件设施水平,从而创造更为宽松、舒适的工作环境。
2018年全国两会农村教师涨工资相关热点提案,两会农村教师热点话题
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2017年全国两会农村教师涨工资相关热点提案,两会农村教师热点话题
李克强:2016年要落实提高乡村教师待遇政策
第十二届全国人民代表大会第四次会议今天(5日)上午在北京人民大会堂开幕,国务院总理李克强作政府工作报告。
李克强指出,要发展更高质量更加公平的教育。
教育承载着国家的未来、人民的期盼。
公共教育投入要加大向中西部和边远、贫困地区倾斜力度。
统一
城乡义务教育经费保障机制,改善薄弱学校和寄宿制学校办学条件。
鼓励普惠性幼儿园发展。
办好特殊教育。
大力发展现代职业教育,分类推进中等职业教育免除学杂费。
对贫困家庭学生率先免除普通高中学杂费。
落实提高乡村教师待遇政策。
加快推进远程教育,扩大优质教育资源覆盖面。
提升高校教学水平和创新能力,推动具备条件的普通本科高校向应用型转变。
继续扩大重点高校面向贫困地区农村招生规模,落实和完善农民工随迁子女在当地就学和升学考试政策。
工作总结支持和规范民办教育发展。
从家庭到学校、从政府到社会,都要为孩子们的安全健康、成长成才担起责任,共同托起明天的希望。
乡村教师待遇现状分析
全国政协委员、河南政协副主席张亚忠说,“农村学校教师在最艰苦的地区默默付出,但他们的生存状态却令人担忧,经过调查,70%的农村教师可支配
月工资为1500-2000元。
”
乡村教师面临生活困难,社会地位低和经济压力大三大挑战。
生活困难主要表现在:与外界沟通困难,生活圈子封闭,住宿、办公空间狭小。
而教师的工资比周围的体力劳动者更低,工作很辛苦,内心却极不平衡。
经济压力大:相对于老一代土生土长的乡村教师,新生代乡村教师的工资收入提高了不少,但仍呈现总体偏低的现状,无法满足教师日常消费与支出,部分地区甚至出现入不敷出的现象。
对于乡村教师所面临的挑战,教育部、范文写作财政部曾印发通知,对在连片特困地区乡、村学校和教学点工作的教师给予生活补助。
不少乡村教师受惠良多。
但也有一些补助并没有及时到位。
代表声音
今年两会上,给乡村教师提待遇,也成了很多代表委员的心声。
今年春节
期间,关于乡村凋敝的现象,的确令人担忧,而教育、教师在推动乡村建设方面,承担着重要的作用,承载着乡村的希望。
全国人大代表、广西大化县高级中学教师蓝春桃就说:有必要把农村教育的重点转移到加强师资队伍建设方面,建设一支“愿进来、留得住、干得好”的教师队伍。
教师绩效工资发放(网络传言,仅供参考)
(一)课堂教学教分值按公式N=计算。
其中为教师所授第i班学时数,为所授第i班课时折算系数。
计算以教务科正式下达的学期教学计划及实际授课学时数为基本依据。
按不同情况取值如下:
1.与教学内容有关的
(1)教师担任不同班级同一学科,但授课内容要求及侧重等差异较大,且按不同教学大纲、计划或教材授课,并编写了不同教案(简称“两个头”),则=
(2)教师担任同教材同进度的重复
课,其=。
(3)新开课(不包括新教师所开第一门课)=。
(4)教师同时讲授两门课,教分较少的课=。
(5)在学期进行中,因教学任务需要,范文内容地图临时安排接(代)课时,在前两周,所接(代)课与任课若为两门课,所接(代)课的
=,所接(代)课与任课若为两个头,所接(代)课的=,否则所接(代)的课,=。
其余课时按正常情况计算。
(6)其余情况授课,=。
2.与授课班级内学生人数有关的
(1)1~20人,=
(2)21~35人,=
(3)36~50人,=
(4)51~65人,=
(5)66~80人,=
(6)81人以上以20人为间隔类推。
教师所担任的授课如涉及上述多种情况,则可根据其具体情况复合计算。
(二)在校外带领并指导学生野外操作实习按每周每班40教分计,由参加指导实习的教师按情况分配,但每个教师最高不得超过每周22教分。
(三)无课教师指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等按周学时×进行计算。
(四)有授课任务的教师,同时又指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等,按如下标准核定教分。
(1)所任课时6学时,实习教分=(1周总学时-所任课时)×
(2)所任课时6学时,实习教分=(1周总学时-6-所任课时/2)×
(五)除教学授课计划以外所开展指导的各项文体活动,另计工作量,其计算标准为:
(1)每领做一次早操按教分计。
(2)每领做一次课间操按教分计热门思想汇报。
(3)组织开展辅导课外文体活动每小时按教分计。
(4)组织筹备校运动会,根据其工作量由体育组写出报告,经教务校长审核后由校长批准发给一次性奖金,不另计教分。
5)练习代表队参加经学校批准的校外文体比赛活动,每次实际练习时间达1小时以上的计教分;如比赛取得好成绩,可按取得的名次,由基础部写报告,经教学校长审核后由校长批准发给体育组一次性奖金。
(六)教师因公出差,每周工作量按10教分计。
(七)由专业科、教研室指定并经教学校长批准的指导教师,有指导计划并予以实施,有检查考核,期满有鉴定,视其指导情况每学期计0~12教分工作量。
(八)由学校安排教师编写教材(无稿酬)及其他教学资料,按全稿(包括审定、校核)每1000字计1教分工作量。
(九)学校统一停课考试的学科,任课教师出考卷每套(包括标准答案、评分标准)2教分,个人简历改卷(包括成绩单、成绩分析、整理上交试卷)每班2教分。
(十)教师受学校委派在校外任课,其工作量计算与校内任课相同。
(十一)教师完成其他零星工作任务,一般均不再计算工作量,非凡情况可由专业科申报,由教务科会同教学校长决定其工作量。
(十二)教师工作量由所在专业科(部)填报,教务科核定和汇总。
(十三)教师业务档案中,工作量按实际授课时数及完成的其他教学任务填写。
(十四)假如教师每月教学工作量折合教分超过50分,超过部分每1个教分的效益工资增加5元(指导校内外停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等不计超教分)。
(十五)见习教师在见习期内任课,在18教分/月内,不计发任课效益工资,超过18教分/月,超出部分每1教分计发10元效益工资。
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