实验6 数组一

m=m+1;
if (a[i][j]<5)
printf("%3d",a[i][j]);}
printf("\n");
printf("żÊý¸öÊýΪ:%d\n",m);
}
4.已知一个二维数组：{{14,26,18,17}，{24,37,21,8}，{19,31,22,16}，{7,19,14,26}}，编程，输出该二维数组最小元素的行下标与列下标；计算并输出主对角线元素之和。
#include<stdio.h>
main()
{
int a[4][4]={{14,26,18,17},{24,37,21,8},{19,31,22,16},{7,19,14,26}},i,j,x,y,m,sum=0;
m=a[0][0];
for (i=0;i<4;i++)
for (j=0;j<4;j++)
i++;}
printf("\n");}
}
3.输入一个4行4列的二维数组，统计偶数的个数，并输出所有小于5的数。
#include<stdio.h>
main()
{
int a[4][4]={{2,6,7,9},{3,5,4,11},{12,8,1,13},{21,33,64,25}},i,j,m;
m=0;
}
if (m>a[i][j])
{m=a[i][j];
x=i;
y=j; }
printf("ÐÐϱêÓëÁÐϱê·Ö±ðΪ£º%d %d\n",x,y);
for (i=0;i<4;i++)

实验一：简单的C程序设计(2学时)一、实验方式：一人一机二、实验目的：1、了解C语言程序的编译环境和编写过程。

2、掌握C语言程序在Visual C++ 6.0环境下的调试过程。

3、初步了解C语言程序的特点。

4、掌握C语言的数据类型。

三、实验内容：1、计算两个数x和y的和。

(教材P5【例1-2】)2、从键盘输入华氏温度h，输出摄氏温度c（摄氏温度=5/9*(华氏温度-32)）。

(实验教材P18)3、给定圆环，输入内圆环半径r1、外圆环半径r2，求出圆环的面积。

(实验教材P27)4、从键盘上输入两个整数x、y，实现两个数的交换，并求出最大值、最小值和两个数的平均值。

(实验教材P21)5、输入并运行以下程序，分析运行结果。

(实验教材P27)#include <stdio.h>void main( ){int i,j;i=8; j=10;printf(“%d,%d\n”,++i,++j);i=8; j=10;printf(“%d,%d\n”,i++,j++);i=8; j=10;printf(“%d,%d\n”,++i,i);i=8; j=10;printf(“%d,%d\n”,i++,i);}四、实验程序代码：五、实验运行结果(截图)：实验二：顺序结构程序设计(2学时)一、实验方式：一人一机二、实验目的：1、掌握标识符、常量、变量的定义及使用。

2、掌握C语言的常用运算符及表达式。

3、掌握单分支if语句的使用方法。

4、掌握双分支if-else语句的使用方法。

三、实验内容：1、从键盘输入一个3位整数，请输出该数的逆序数。

(实验教材P27)2、输入3个字符型数据，将其转换成相应的整数后，求它们的平均值并输出。

(实验教材P27)3、判断箱子是正方体还是长方体。

(实验教材P33)4、有一函数： x (x<1)y= 2x-1 (1≤x<10)3x-11 (x≥10) 编写程序，输入x值，输出y值。

《C语言程序设计》实验报告实验六使用指针的程序设计学号姓名一、实验目的1、掌握指针的概念，会定义和使用指针变量；2、能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量；3、熟悉指针作为函数参数的定义和调用方法；4、能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。

二、实验内容1.分析下面的程序并上机运行程序，要求写出3组以上程序的运行结果。

#include <stdio.h>void main(){int *p1,*p2,*p;int a,b;printf("Input a b please");scanf("%d%d",&a,&b);p1=&a;p2=&b;if(a>b){ p=p1;p1=p2;p2=p;}printf("*p1=%d, *p2=%d\n",*p1,*p2);printf("a=%d, b=%d\n",a,b);}『运行结果：』输入1，2得：*p1=1,*p2=2a=1,b=2输入2，1得：*p1=1,*p2=2a=2,b=1输入56，123得：*p1=56,*p2=123a=56,b=1232.下列程序的功能是分别求出数组中所有奇数之和以及所有偶数之和。

形参n给了数组中数据的个数，利用指针odd返回奇数之和，利用指针even 返回偶数之和。

请在下面空白处将实现这一功能的函数完善，并且调试运行出结果。

#include <stdio.h>#define N 10void fun(int *a,int n,int *odd,int *even){int m;*odd=0; *even=0;for(m=0;m<n;m++)if(*(a+m)%2==0)*even+=*(a+m);else*odd+=*(a+m);}void main(){int a[N]={1,10,2,3,19,6},i,n=6,odd,even;printf("The original data is:\n");for(i=0;i<n;i++)printf("%5d",*(a+i));printf("\n\n");fun(a,n,&odd,&even);printf("The sum of odd numbers:%d\n",odd);printf("The sum of even number:%d\n",even);}『运行结果：』3.编程实现从键盘输入一个字符ch和一个字符串str，利用字符指针实现删除字符串str中和字符ch相等所有字符，然后输出字符串str。

***软件类实验报告课程名称：C语言程序设计学号：姓名：班级：指导教师：开课学期：学院：***教务处⑷一维数组排序。

四、实验过程及内容：（运行结果请抓图到对应题目的下方）1. 先分析以下程序，写出运行结果，再上机检验。

2．程序填空题。

下面程序的功能是９个评委给某个参赛选手打分，去掉一个最高分和一个最低分，求该参赛选手的平均分。

填空完成程序。

实验结果：3. 程序填空题。

有数列1,1,2,4,7,13,24…，该数列的规律是从第4项起，每项是它的前三项之和。

下列程序的功能是将该数列的前30项存放在一维数组中，输出时每行输出5个数。

填空完成程序。

实验结果：4. 程序改错题。

下面程序的功能是将数组中的数按从大到小排序后输出。

改正程序中的错误。

实验结果：5. 程序改错题。

某公司从用公用电话传递数据，数据是四位的整数，在传递过程中需要加密，加密规则为每位数字都加上5，然后用和除以10的余数代替该数字，再将第一位和第四位交换，第二位和第三位交换。

改正程序中的错误。

实验结果：6. 小楚参加了一个研究生考试培训班，共30次课，由于路途较远，每次都是打车去上课，来回的车费分别存储在数组a和b中，其中-1表示未去上课。

编程计算小楚参加培训班共打车花费多少钱？（要求保留1位小数，用循环实现）输出结果的形式为：s=1234.5a数组和b数组定义如下：doublea[30]={31.0,32.0,30.3,32.8,30.5,30.6,31.0,32.8,-1,31.8,31.9,31.5,32.3,32.3,31.8,32.5 ,31.5,30.3,30.4,32.5,30.2,30.2,30.7,32.1,32.1,31.4,31.9,31.9,-1,30.5};doubleb[30]={30.2,30.2,30.3,31.6,32.7,31.5,30.4,32.4,-1,31.0,31.8,32.1,31.6,31.4,32.4,32.1 , 32.5,32.3,32.5,31.4,31.2,30.3,32.3,30.7,31.3,30.2,31.1,30.5,-1,31.9};五、实验小结。

《数据库开发技术》课程之实验六PL/SQL复合数据类型：记录、表和可变数组一、实验目的1.掌握如何创建PL/SQL 记录。

2.会用%ROWTYPE 属性创建一个记录。

3.掌握如何创建PL/SQL表和记录表。

4.掌握那些能获得复合数据信息的内置方法的使用。

5.掌握可变数组的使用。

二、实验内容和要求1.根据表emp的全部字段定义记录变量emp_record。

用SELECT语句将编号为7788的雇员的全部字段对应地存入该记录变量，最后输出记录变量的雇员名称字段emp_record.ename和雇员工资字段的内容。

执行结果如下：SCOTT的工资为：3000PL/SQL 过程已成功完成。

2.声明一张Index_By表，用来接收并存储DEPT表的信息，把部门号作为键，不要忘记部门号是10的倍数。

使用循环从DEPT表中将所有部门信息检索到PL/SQL记录表中，然后用另一个循环来显示表中的这些信息。

执行结果为：10, ACCOUNTING, NEW YORK20, RESEARCH, DALLAS30, SALES, CHICAGO40, OPERATIONS, BOSTONPL/SQL 过程已成功完成。

3. 阅读以下程序，找出出错之处，说明出错原因，预测运行输出结果是什么。

请删改错误，加上适当注释后，运行该程序，验证自己的预测是否正确。

（注：实验报告中只要指出出错的语句和出错的原因即可，不需要抄录程序清单！还要求写出程序正确运行后的输出结果。

）SET SERVEROUTPUT ONDECLARETYPE dept_list IS TABLE OF dept.dname%TYPE; --定义嵌套表TYPE top5_list IS VARRAY(5) OF dept.loc%TYPE; --定义可变数组dis_dept dept_list; --嵌套表的声明num_5 top5_list; --可变数组的声明BEGINdis_dept(1):='AMGN';IF dis_dept IS NULL THENdis_dept :=dept_list('AMGN','BGEN');DBMS_OUTPUT.PUT_LINE('dis_dept表当前元素个数为：'||to_char(dis_dept.count));END IF;num_5:=top5_list('ORCL','CSCO',NULL,NULL);IF num_5(3) IS NULL THENnum_5(3):='CPQ';END IF;num_5(4):='DELL';FOR COUNTER IN 1..4 LOOPDBMS_OUTPUT.PUT_LINE(NUM_5(COUNTER));END LOOP;END;/执行结果为：4.*将上题改为使用INDEX BY BINARY_INTEGER的索引表，则实现同一执行结果，程序要做哪些相应的改变。

实验名：数组一、实验目的1、掌握数组定义的规则。

2、掌握C语言数组的基本用法。

二、实验内容) 题目11、编写程序，测试下列数组的定义方式是否正确(1) main(){int n;scanf(“%d”,&n);int a[n];……}(2) main(){const int n=10;int a[n];}(3) #include <stdio.h>#define M 10main(){int a[M];}(4) main(){int a[2+2*4];}(5) #include <stdio.h>#define M 2#define N 8main(){ int a[M+N];}通过这一实验,可以说明什么问题2、输入和输出信息描述及数据类型确定；、输入数据序号输入数据描述数据类型（1）n,a[n] int（2）na[n] cons tint int（3）a[M]或a[10] int （4）a[2+2*4] int （5）a[M+N] int 3、程序调试错误序号错误信息（列出出错语句以及出错提示）是否解决解决方法（1-1）main.c|5|error: expectedexpression before '%' token|scanf(“%d”,&n);是将%d两边的符号改为西文字符的引号scanf("%d",&n);（1-2）main.c|6|warning: unusedvariable 'a'[-Wunused-variable]|int a[n];是将前面的n的输入去掉，把n改为具体数字(5) main.c|6|warning: unusedvariable 'a'[-Wunused-variable]|int a[M+N];是加上个scanf(“%d”,&a[M+N]);4、相关问题回答通过这一实验,可以说明什么问题1、（2）（3）（4）（5）对，（1）错，（1）中a[n]的数组定义的【】里的常量表达式不能是变量。

Java实验报告中的所有实验题实验一略实验二Java 基本语法练习【完成实验项目】1.输入一个整数，输出该数的二进制表示形式的字符串2.编写Java应用程序，把100~1000的自然数中能够被3整除的数输出到屏幕上。

3.打印小于1000的斐波纳契数4. 输入一个梯形的上底、下底和高，求其面积实验三面向对象基础编程【完成实验项目】1.写一个名为Rectangle的类表示矩形。

其属性包括宽width、高height和颜色color，width和height都是double型的，而color则是String类型的。

要求该类提供计算面积的方法getArea()方法，以及修改width和height的值及获得width和height当前值的方法。

要求：(1)使用构造函数完成各属性的初始赋值(2)使用getter和setter的形式完成属性的访问及修改2. . 请定义一个名为Card的扑克牌类，该类有两个private访问权限的字符串变量face 和suit：face描述一张牌的牌面值（如："Ace", "Deuce", "Three","Four", "Five", "Six", "Seven", "Eight", "Nine", "Ten", "Jack", "Queen", "King"）；suit描述一张牌的花色（如："Hearts", "Diamonds", "Clubs", "Spades"）。

定义Card类中的public访问权限的构造方法，为类中的变量赋值；定义protected访问权限的方法getFace()，得到扑克牌的牌面值; 定义protected访问权限的方法getSuit()，得到扑克牌的花色; 定义方法toString()，返回表示扑克牌的花色和牌面值字符串（如“Ace of Hearts”、“Ten of Clubs”等）。

实验六1．实验目的通过本次实验（1）初步掌握函数的定义方法，及函数的三种调用方法；（2）理解参数传送过程中，值传送与传地址的过程与区别；（3）初步学会用递归编写程序方法；（4）学会用数组作为函数参数的编程方法。

2．实验要求（1）编写实验程序（2）在VC++运行环境中，输入源程序；（3）编译运行源程序；（4）输入测试数据进行程序测试；（5）写出运行结果。

3．实验内容（1）分别用冒泡法（升序）、选择法（降序）、擂台法（升序）编写三个对一维数组进行排序的函数，函数名为sort1()、sort2()、sort3()。

再定义一个输出数组元素值的函数print()。

在主函数中定义一维整型数组a[N]（N=10），用键盘输入10个整数给a[N]数组。

依次调用sort1()、print()、sort2()、print()、sort3()、print()，进行升序、降序、升序的操作，并输出每次排序后的结果。

输入十个实验数据：10，25，90，80，70，35，65，40，55，5（2）编写一个函数px(float x,int n)用递归的方法求下列级数前n项的和s。

在主函数中定义变量x与n，用键盘输入x与n的值，调用px()函数计算并返回级数前n项和s。

最后输出s的值。

输入实验数据：x=1.2 n=10（3）编写一个字符串连接函数str_cat(char s[],char s1[],chars2[])，完成s=s1+s2的字符串连接工作。

具体要求为，先将字符串s1复制到s中，然后再将字符串s2连接到s后面。

在主函数中定义三个字符串数组str[80]、str1[40]、str2[40]，将两个字符串输入到str1与str2中，调用字符串连接函数str_cat()，将str1与str2连接到str中，最后输出连接后的字符串str。

要求用两种方法编写str_cat()函数。

方法一，用字符串复制与连接函数。

方法二，用while语句编程实现。

第一篇：c语言程序分类总结一、选择排序法：1、函数方法：#include void main() {void sort(int array[],int n); int a[10],i; printf("enter array:\n"); for(i=0;i scanf("%d",&a[i]); sort(a,10); printf("The sorted array:\n"); for(i=0;iprintf("%d ",a[i]); printf("\n"); }void sort(int array[],int n) {int i,j,k,t;for(i=0;i{k=i;for(j=i+1;jif(array[j]k=j;t=array[k];array[k]=array[i];array[i]=t; } }2、数组方法：实验6_1 #include void main() {int i,j,min,temp,a[11];printf("enter data:\n");for (i=1;i{printf("a[%d]=",i);scanf("%d",&a[i]);}printf("\n");printf("The orginal numbers:\n");for (i=1;iprintf("%5d",a[i]);printf("\n");{min=i;for (j=i+1;ja[j]) min=j;temp=a[i];a[i]=a[min];a[min]=temp;}printf("\nThe sorted numbers:\n");for (i=1;iprintf("%5d",a[i]);printf("\n"); }3、指针方法：（教材209 例题8.9）#include void main() {void sort(int x[ ],int n); int *p,i,a[10]; p=a; for(i=0;i scanf("%d",p++); p=a; sort(p,10); for(p=a,i=0;i{printf("%d ",*p);p++;} printf("\n"); }void sort(int x[],int n) {int i,j,k,t;for(i=0;i{k=i;for(j=i+1;jif(x[j]>x[k]) k=j;if(k!=i){t=x[i];x[i]=x[k];x[k]=t;}} }二、素数算法：1、筛选法求素数（教辅41.1题）#include #include void main() {int i,j,n,a[101];a[i]=i;a[1]=0;for (i=2;ifor (j=i+1;j{if(a[i]!=0 && a[j]!=0)if (a[j]%a[i]==0)a[j]=0;}printf("\n");for (i=2,n=0;i{ if(a[i]!=0){printf("%5d",a[i]);n++;}if(n==10){printf("\n");n=0;}}printf("\n"); }2、（1）For循环方法：#include #include void main() {int m,i,k; printf("please enter a integer number:");scanf("%d",&m);for (i=2;iif(m%i==0) break;if(i>k) printf("%d is a prime number.\n",m);else printf("%d is not a prime number.\n",m); }（2）求100~200之间素数：# include # include void main() {int m,k,i,n=0; for(m=101;m{ k=sqrt(m);for (i=2;iif (m%i==0) break;if (i>=k+1){printf("%d ",m);n=n+1;}if(n%10==0) printf("\n");}printf ("\n"); }3、函数方法：实验７_1（教辅63.3题）#include void main() {int prime(int); int n;printf("\ninput an integer:");scanf("%d",&n);if (prime(n))printf("\n %d is a prime.\n",n);elseprintf("\n %d is not a prime.\n",n); }int prime(int n){int flag=1,i;for (i=2;iif (n%i==0)flag=0;return(flag);}三、最值问题：1、函数方法，两个数比较大小(教材144.例题7.2) #include void main() { int max(int x,int y);int a,b,c;scanf("%d,%d",&a,&b);c=max(a,b);printf("max is %d\n",c); }int max(int x,int y) {int z;z=x>y?x:y;return(z); }2、二维数组，求出其中值最大的那个元素值:(教材123.例题6.5) #include void main() {int i,j,row=0,colum=0,max;int a[3][4]={{1,2,3,4},{9,8,7,6},{-10,10,-5,2}};max=a[0][0];for (i=0;ifor (j=0;jif (a[i][j]>max){max=a[i][j];row=i;colum=j;}printf("max=%d,row=%d,colum=%d\n",max,row,colum); }3、有三个字符串，要求找出其中最大者(教材136.例题6.9) #include #include void main ( ) {char string[20];char str[3][20];int i;for (i=0;igets (str[i]);if (strcmp(str[0],str[1])>0)strcpy(string,str[0]);elsestrcpy(string,str[1]);if (strcmp(str[2],string)>0)strcpy(string,str[2]);printf("\nthe largest string is:\n%s\n",string); }4、函数方法，四个整数，找出最大值：（教材152.例题7.5）#include void main() { int max_4(int a,int b,int c,int d);int a,b,c,d,max;printf("Please enter 4 interger numbers:");scanf("%d %d %d %d",&a,&b,&c,&d);max=max_4(a,b,c,d);printf("max=%d \n",max); }int max_4(int a,int b,int c,int d) {int max_2(int a,int b); int m;m=max_2(a,b); m=max_2(m,c); m=max_2(m,d); return(m); }int max_2(int a,int b)这也可以这么写int max_2(int a,int b) {return(a>b?a:b);{if(a>b) return a; }elsereturn b; }四、辗转相除问题：（最大公约数最小公倍数问题）1、一般法，求最大公约数和最小公倍数（教辅26页，第一题）#include void main() { int p,r,n,m,temp;printf("请输入两个正整数n,m:");scanf("%d,%d,",&n,&m);if (n{temp=n;n=m;m=temp;}p=n*m;while(m!=0){r=n%m;n=m;m=r;}printf("它们的最大公约数为:%d\n",n);printf("它们的最小公约数为:%d\n",p/n); }2、函数法：void main() {int hcf(int,int);int lcd(int,int,int);int u,v,h,l;scanf("%d,%d",&u,&v);h=hcf(u,v);printf("H.C.F=%d\n",h);l=lcd(u,v,h);printf("L.C.D=%d\n",l); }int hcf(int u,int v) {int t,r; if (v>u){t=u;u=v;v=t;} while ((r=u%v)!=0){u=v;v=r;} return(v); }int lcd(int u,int v,int h){return(u*v/h);}五、有关指针的实验题：1、实验9-1（输入3个整数，由小到大的顺序排列）（1）#include void main() { void swap(int *p1,int *p2); int n1,n2,n3; int *p1,*p2,*p3; printf("input three integer n1,n2,n3:"); scanf("%d,%d,%d",&n1,&n2,&n3); p1=&n1; p2=&n2; p3=&n3; if(n1>n2) swap(p1,p2); if(n1>n3) swap(p1,p3); if(n2>n3) swap(p2,p3); printf("Now,the orderis:%d,%d,%d\n",n1,n2,n3); }void swap(int *p1,int *p2){int p;p=*p1; *p1=*p2; *p2=p;} （2）#include #include void main() {void swap(char *,char *); char str1[20],str2[20],str3[20]; printf("input three line:\n"); gets(str1); gets(str2); gets(str3); if(strcmp(str1,str2)>0) swap(str1,str2); if(strcmp(str1,str3)>0) swap(str1,str3); if(strcmp(str2,str3)>0) swap(str2,str3); printf("Now,the order is:\n");printf("%s\n%s\n%s\n",str1,str2,str3); }void swap(char *p1,char *p2) {char p[20];strcpy(p,p1);strcpy(p1,p2);strcpy(p2,p); }2、实验9_2（将n个数，输入时顺序的逆序排列）#include void main() {void sort (char *p,int m); int i,n; char *p,num[20]; printf("input n:"); scanf("%d",&n); printf("please input these numbers:\n"); for (i=0;iscanf("%d",&num[i]); p=&num[0]; sort(p,n); printf("Now,the sequence is:\n"); for (i=0;iprintf("%d ",num[i]); printf("\n"); }void sort (char *p,int m) {int i; char temp, *p1,*p2; for (i=0;i{p1=p+i;p2=p+(m-1-i);temp=*p1;*p1=*p2;*p2=temp;} }3、实验9_3（写一函数，求一个字符长度）#include void main() {int length(char *p); int len; char str[20]; printf("input string: "); scanf("%s",str); len=length(str); printf("The length of string is %d.\n",len); }int length(char *p){int n; n=0; while (*p!='\0'){n++;p++;} return(n); }第二篇：C 语言程序设计《C 语言程序设计》主要在计算机软件、计算机网络、计算机应用、通信技术、智能电子、电子信息工程、多媒体以及核工程与核技术等专业中开设，是电子信息类、机械类等工科专业的重要专业基础课。

实验1 C程序的运行环境和运行C程序的方法
实验目的：
1.学会独立使用该系统 2.了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一 个 C程序； 3.通过运行简单的容
1. 2. 参考P370，熟悉上机运行C方法； 完成第一章中的3个例题；
注：将例1.2中"int a,b,sum;"和"sum=a+b;"的 ";"去掉进行编译，仔细分析编译信息窗口，进 行修改调试，直到不出现错误。
实验内容：
1.P183-例7.5 P193-例7.9 例7.10 3.完成课后习题：5、8、18
（提示：year%4==0&&year%100!=0||year%400==0）
P201-例7.14
2.用函数调用方法实现十个数由大到小排序。
（提示：year%4==0&&year%100!=0||year%400==0）
P201-例7.14
2.用函数调用方法实现十个数由大到小排序。
实验8 指针
实验目的：
1. 掌握调用函数是实参与形参的对应关系，以及
‚值传递‛‚地址传递‛的方式。 2. 熟悉怎样利用函数实现指定的任务。 3. 熟悉函数的嵌套调用的方法。 4. 熟悉全局变量和局部变量的概念和用法。
printf(‚圆周长：
}
l=%7.3f\n‛，l);
实验4 选择结构程序设计
实验目的：
1.了解C语言表示逻辑量的方法（0代表假，非0代 表真）； 2. 学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式； 3. 熟练掌握if语句的使用（包括if语句的套）； 4. 熟练掌握多分支选择语句—switch语句； 5. 结合程序掌握一些简单的算法。 实验内容：

r，把b保存到a中，并把余数r保存到b中，重复上述过程，
直到b为0，a中的数即为最大公约数。）
退出
实验四
13、我国古代数学家张丘建在《算经》一书中曾提出过著名
的“百钱买百鸡”问题，该问题叙述如下：鸡翁一，值钱五； 鸡母一，值钱三；鸡雏三，值钱一；百钱买百鸡，则翁、母、
雏各几何？请编写C程序，解决“百钱买百鸡”问题。
赏我一粒麦子，第2个小格赏我两粒，第3个小格赏我四粒，
以后每一小格都比前一小格的麦粒数增加一倍，只要把棋盘 上的64个小格全部按这样的方法得到的麦粒都赏赐给我，
退出
实验四
我就心满意足了。”舍罕王听了达依尔的这个“小小”的要
求，想都没想就满口答应下来。
如果1立方米麦粒数约1.42e8粒，国王能兑现他的许诺吗？
是X；X说他的妈妈是C；C说Z是他的孩子。主持人听后知道
他们在开玩笑，全是假话。请编程分析出正确的母子关系。
退出
高等学校精品资源共享课程（省级） 省级教学成果一等奖建设教材
第5章 函数及其应用
揭安全
jieanquan@ 江西师范大学计算机信息工程学院
实验5
实验目的：
（1）理解系统函数调用的执行过程 （2）掌握函数的定义与调用方法 （3）理解嵌套与递归函数的执行过程，能够正确应用递归 法求解递归问题 （4）理解模块化程序设计的基本思想，并能根据实际问题
采用自顶向上或自顶向下的方法进行问题求解
退出
实验五
1、编写一个函数int sum(int n)，求1+2+3+…+n的和作
为函数的返回结果，并编写main函数进行测试。
2、设计函数bool isSxh(int n)判断整数n是否是水仙花数，

2、关系运算符
= /= ＜ ＜= ＞ ＞= 等于 不等于 小于 小于或等于（也用于信号的赋值操作） 大于 大于或等于
＝和/＝的操作对象可以是任何数据类型构成的操作数。
其它关系运算符对数据类型有一定的限制。（整数、 实数、位矢量、数组（从左至右比较，如：1011>101011 结果为真））
3、算术运算符
Structure描述
architecture one of mux21 is signal d,e:bit; begin d<=a and (not s); e<=b and s; y<=d or e; end one;
逻辑图
三种描述方式的比较
描述方式 优点 缺点 繁琐、复杂 逻辑方程 难以获得 不一定能综合 适用场合 层次化设计 小门数设计 系统建模、复 杂的电路
--B="1010" --C="0010" --D="1011" --E="0010" --F="1010" --G="1010"
6、运算符的优先级
★数据类型必须一致 ★表达式中有多个运算符时一般要加括号，但and、or等除外
运算符 NOT，ABS，** * ，/ ，MOD， REM +(正号)， －(负号) + ，－， & SLL， SLA， SRL， SRA， ROL， ROR =， /=， <， <=， >， >= AND， OR， NAND， NOR， XOR， XNOR 最低优先级 优先级 最高优先级
VHDL操作符优先级
signal d1,d2,s : integer; SIGNAL a ，b，c : STD_LOGIC_VECTOR (3 DOWNTO 0) ； SIGNAL d，e，f，g : STD_LOGIC_VECTOR (1 DOWNTO 0) ； SIGNAL h，i，j，k : STD_LOGIC ； SIGNAL l，m，n，o，p : BOOLEAN ； ... s<=a and b; -- integer 不能进行逻辑运算 a<=b AND c; -- a、b、c的数据类型同属4位长的位矢量 d<=e OR f OR g ; -- 两个操作符OR相同，不需括号 h<=(i NAND j)NAND k ； -- NAND必须加括号 l<=(m XOR n)AND(o XOR p); -- 操作符不同，必须加括号 h<=i AND j AND k ; -- 两个操作符都是AND，不必加括号 h<=i AND j OR k ; -- 两个操作符不同，未加括号，表达错误 a<=b AND e ; -- 操作数b与e的位矢长度不一致，表达错

汇编语⾔（王爽第三版）实验6实践课程中的程序实验6 实践课程中的程序（1）将课程中所有讲解过的程序上机测试，⽤debug跟踪其执⾏过程，并在过程中理解所讲内容。

问题7.6 将data段中每个单词的头⼀个字母改为⼤写字母。

assume cs:codedata segmentdb '1. file 'db '2. edit 'db '3. search 'db '4. view 'db '5. options 'db '6. help 'data endscode segment程序分析：1）数据段定义了6个字符串结构，长度⼀致都是16字节，并且字符都是连续的，并且头⼀个字母在字符串中的位置都是第4个字符，在上⾯的寻址⽅式中，我们发现[bx+idata]⽅式⽐较适合这种情况，idata代表每个字符串起始地址，bx代表基本偏移地址，bx的偏移量也是有规律的16。

2）在debug中，这6个字符串显⽰的正好是6⾏16列的字符，是⼀个我们在C语⾔中讲到的⼆维数组[6][16]，其实它在内存中是线性单列排列的。

3）遇到此种情况我们使⽤[bx+idata]的⽅式进⾏内存的寻址⽐较科学。

完整的代码如下：assume cs:codedata segmentdb '1. file 'db '2. edit 'db '3. search 'db '4. view 'db '5. options 'db '6. help 'data endscode segmentstart:mov ax, datamov ds, axmov bx, 0 ;将ds：bx指向data第⼀个单元mov cx, 6 ;需要修改6次s: mov al, [bx+3] ;使⽤[bx+idata]寻址⽅式，并送⼊al（单字节）and al, 11011111b ;转换为⼤写字母mov [bx+3], al ;回写内存add bx, 16 ;6个字符串长度⼀致，都是16字节，增量为16loop smov ax, 4c00Hint 21Hcode endsend start结果分析：（1）在循环中，如遇到loop指令，⾸先我们要认识到，（cx）=（cx）-1；直到cx=0退出循环。

实验1 C++基础6．编写程序，输入某大写字母的ASCII码值，输出该字母的对应小写字母。

#include<iostream>using namespace std;int main(){int i;cin>>i;if(i>=65 && 1<=90 )cout<<char(i-'A'+'a')<<endl;elsecout<<"输入有误"<<endl;return 0;}实验2三、实验思考1.输入直角三角形的两条直角边长，调用平方根库函数sqrt来求斜边的长度#include<iostream>#include<cmath>using namespace std;int main(){ float a,b,c;cout<<"请输入直角三角形的两条边长：";cin>>a>>b;c=sqrt(a*a+b*b);cout<<"直角三角形的斜边="<<c<<endl;return 0;}2．从键盘输入一个字符，如果输入的是英文大写字母，则将它转换成小写字母后输出，否则输出原来输入的字符。

#include<iostream>using namespace std;int main(){char c;cout<<"请输入一个字符：";cin>>c;if(c>='A'&& c<='Z')c+='a'-'A';cout<<c<<endl;return 0;}3．输入一个学生的成绩，如高于60分，则输出“pass”；否则，输出“failed”。

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《C 程序设计》实验及课程设计项目报告
下标= a 2
0
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2 16
3 14
4 1 10
5 8
6
7 16
8 4
9 20
10 6
部分源代码： k=0; if ( a[k]<a[1] ) 真 k=1; 执行 k=0; if ( a[k]<a[2] ) 假 for ( i=1; i<10; i++ ) k=2; 不执行 if ( a[k]<a[i] ) if ( a[k]<a[3] ) 真 k=i; k=3; 执行 相关知识：①删除数组元素的概念；②移动数组元素的算法；③求最大值位置的算法。 7. 以下 sy30.c 程序的功能是：从键盘上输入若干个学生的成绩，统计计算出平均成绩，并输 出低于平均分的学生成绩，用输入负数结束输入。请填空： #include <stdio.h> void main( ) { float x[1000], sum=0.0, ave, a; int n=0, i; printf ("Enter mark : \n") ; scanf("%f", &a); while (a>=0.0 && n<1000) { sum+= ; x[n]= ; n++; scanf("%f", &a); } ave= ; printf ("Output : \n"); printf ("ave = %f\n", ave); for (i=0; i<n; i++) if ( ) printf("%f\n", x[i]); } 8.打印如下杨辉三角形 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 10 5 1 编程点拨： 杨辉三角形有如下特点： 1 只有下半三角形有确定的值； 2 第一列和对角线上的元素值都是 1； 3 其它元素值均是前一行同一列元素与前一行前一列元素之和。

{ for(i = 0; i < 4; ++ i) //二维数组赋值与输出
{
Array[t][i] = ( t * 4 ) + i + 1;
cout << Array[t][i] << ' ';
}
cout <<endl;
}
return 0;
} z 数组作为函数参数
数组元素作实参，与单个变量一样。
for(int i = 0; i < 4; i ++)
cout << "obs[" << i << "].getx(): " << obs[i].getx() << "\n";
return 0;
}
2． 指针
z 指针：内存地址，用于间接访问内存单元 z 指针变量：用于存放地址的变量
例如： int i; int *i_pointer = &i; //指向整型变量的指针，其中&表示取地址运算符
pint = (int *)pv; //void 指针赋值给 int 指针需要类型强制转换:
z 指向常量的指针
不 能 通 过 指 针 来 改 变 所 指 对 象 的 值 ，但 指 针 本 身 可 以 改 变 ，可 以 指 向 另 外 的 对 象 。例 如 ：
int a, b;
int *name1 = &a;
using namespace std;
int main( )
{
int Array[10], *va = Array; //第一种访问方式

《C语言程序设计实验》指导书（简明版）**大学软件学院**年**月实验一顺序结构程序设计（2学时）一、实验目的1、熟悉C编译环境、简单C程序结构及书写方式、以及C程序的编辑、编译、连接、运行、调试的步骤；2、掌握C语言的基本数据类型及其输入输出格式，以及输入输出函数的使用方法；3、掌握C语言的算术运算符（特别是自增、自减运算符）、赋值运算符、关系运算符、逻辑运算符、条件运算符、逗号运算符的使用；4、掌握C语言顺序结构程序的执行流程、设计方法，能够根据实际问题灵活使用顺序结构，画出程序的算法流程图，设计出逻辑合理、思路清晰、结果正确的顺序结构程序。

二、实验内容及要求1、实验内容包括8道题目，分为基本内容和选做内容两部分。

要求：（1）基本内容中的实验题目是必须要完成的，选做内容中的实验题目可以根据自己的情况选做或全做（越多越好，适当加分）；（2）在实验之前编写出基本内容、选做内容中的所有程序，实验前检查（视未完成情况适当扣分）；（3）对于设计型题目，要求画出程序流程图（传统流程图和N-S图）；（4）在上机实验过程中，注意总结和体会上机步骤（编辑、编译、连接、运行、调试、结果分析），注意培养观察、分析和排除编译错误、连接错误和程序逻辑错误的初步能力；（5）上机结束后，应按要求认真书写实验报告（格式见附件）。

2、基本内容（1）[验证型]编辑下列程序，然后进行编译、连接和运行，观察结果，并简要总结简单C程序的结构、书写格式以及上机过程；#include <stdio.h>int main( ){printf("Hello, world!\n");return 0;}（2）[验证型]通过运行下列程序，分析各种格式符的使用方法。

#include <stdio.h>int main( ){int a = 9, b = 2;float x = 32.8459, y = -792.451;char d = 'R';long n = 5461237;unsigned u = 65535;printf("%d,%d\n", a, b);printf("%3d,%3d\n", a, b);printf("%f,%f\n", x, y);printf("%-10f,%-10f\n", x, y);printf("%8.2f,%8.2\n", x, y);printf("%.4f,%.4f\n", x, y);printf("%3f,%3f\n", x, y);printf("%e,%10.2e\n", x, y);putchar(d);putchar('\n');printf("%c,%d,%o,%x\n", d, d, d, d);printf("%ld,%lo,%x\n", n, n, n);printf("%u,%o,%x,%d\n", u, u, u, u);return 0;}（3）[验证型]编辑下列程序，进行编译、连接和运行。