两步计算的乘加乘减应用题

乘加乘减两步应用题说课稿一、说课背景在小学数学教学中，乘加乘减两步应用题是学生在学习了基础的乘法运算之后，进一步理解和运用数学知识解决实际问题的重要环节。

这类题目不仅考察学生对乘法运算的掌握程度，还考察学生的逻辑思维能力和问题解决能力。

因此，本说课旨在通过具体的教学设计，帮助学生掌握乘加乘减两步应用题的解题方法，并培养学生的应用意识和创新思维。

二、教学目标1. 知识与技能目标：使学生理解乘加乘减两步应用题的基本结构，掌握解题的基本步骤和方法。

2. 过程与方法目标：培养学生分析问题、提出假设、进行推理和验证的能力，提高学生解决实际问题的能力。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生合作学习和勇于探索的精神。

三、教学重点与难点1. 教学重点：理解乘加乘减两步应用题的结构，掌握解题步骤。

2. 教学难点：如何引导学生正确分析题目中的信息，合理运用乘加乘减的方法解题。

四、教学准备1. 教学材料：多媒体课件、实物或图片等。

2. 教学环境：教室内布置，确保多媒体设备正常运行。

五、教学过程1. 导入新课通过一个生活中的实际问题引入新课，例如：“小明的妈妈买了3袋苹果，每袋有5个苹果，后来又买了4个橙子，现在小明家一共有多少个水果？”这样的问题既能引起学生的兴趣，又能让学生直观感受到数学与生活的紧密联系。

2. 讲解新知首先，教师要清晰地向学生解释乘加乘减两步应用题的结构特点，即题目中会涉及到乘法运算，并且需要进行加法或减法的进一步计算。

然后，通过具体的例题演示解题步骤，例如：例题：“一个教室里有4排桌子，每排有6张桌子，现在教室里共有多少张桌子？”解题步骤如下：步骤一：分析题目，确定需要进行的运算。

题目中提到了4排桌子，每排6张，所以首先需要进行乘法运算。

步骤二：进行乘法运算。

4排× 6张/排 = 24张。

步骤三：如果有额外的加法或减法运算，根据题目要求进行计算。

本题没有额外的加法或减法运算，所以直接得出答案。

乘加乘减应用题1、排球有9个，篮球的个数是排球的2倍。

篮球有多少个？2. 排球有15个，足球的个数是排球的2倍还多5个。

足球有多少个？3.有3筐白菜，每筐14棵。

吃了26棵，还剩多少棵？4.有8组同学在跳绳，每组4人。

有35人在拔河，跳绳的和拔河的一共有多少人？5. 小名今年9岁，爸爸的年纪是小名的4倍少3岁。

爸爸今年多少岁6、鸡妈妈说：我孵小鸡要21天。

企鹅妈妈说：我孵小企鹅的天数比你的3倍还多1天。

孵出小企鹅要多少天？7、3个小朋友做红花，每人做了15朵。

送给幼儿园的小朋友36朵。

还剩多少朵？8、一袋大米25元。

一桶油18元。

妈妈要买两袋大米和一桶油一共要多少钱？9、学校有210棵小树苗。

二年级4个班给小树苗浇水，每个班浇了35棵。

还有多少棵没有浇？10、一个玩具机器人32元，妈妈带了100元，够买4个机器人吗？11、一个书架有9层，每层放20本书。

被二（5）班借走了42本，还剩多少本？12、一本儿童小说42页，一本儿童漫画35页。

两本儿童漫画比一本儿童小说多多少页？13、一串香蕉有9个，有这样的11串香蕉，分个100个小朋友，每人一个够吗？14、小红和3个小朋友做红花，每人做15朵。

他们一共做了多少朵红花？15、小红和3个小朋友做红花，每人做15朵。

送给幼儿园小朋友40朵，还剩几朵？16、蝴蝶有9只，蜻蜓有27只，蜻蜓的只数是蝴蝶的几倍？17、蜻蜓有13只，蝴蝶的只数是蜻蜓的6倍，蝴蝶有多少只？18、一个挂钟28元，妈妈有50元，能买2个这样的挂钟吗？19、一张桌子能坐2个人，教室里有25张桌子。

一共能坐多少人？20、校园里有杨树36棵，柳树9棵，桃树3棵。

根据这三个条件，你能分别提出一个用加法解决的问题，一个用减法解决的问题，一个用除法解决的问题吗？商店有30个书包，上午卖出13个，下午又卖出8个，还剩下多少个?4个工人叔叔每人要做7个卡通玩具，已经做了19个，还要做多少个?快餐店运来56个汉堡包,卖出37个,又运进21个,现在快餐店一共有多少个汉堡包?游乐场有7辆小赛车,每车能坐4人,还有21人在排队等候,现在一共有多少人?妈妈买来26个桔子,吃了几个,剩下的每5个放一盘,放了4盘,吃了几个桔子?学校买来38个排球,分给二年级5个班,每班分7个,5个班一共分了多少？还剩多少个？妈妈买了29个果冻,第一天吃了7个,第二天吃了15个(1)两天吃了多少个果冻?(2)还剩多少个果冻?(3)第一天比第二天少吃多少个?1、水果店卖的苹果有6箱，卖的橙子箱数是苹果的4倍，水果店卖的苹果盒橙子一共有多少箱？2、有2只小鸟，一只今天捉了44只害虫，另一只多捉了6只，两只小鸟今天一共捉了多少只害虫？游乐场有7辆赛车，每车能坐4人，还有21人在排队等候，现在一共有多少人？1、文具店原有钢笔40枝，又新进了6盒钢笔，每盒8枝，现在文具店有多少枝钢笔？2、同学们做了5包大红花，每包装9朵，送给三好学生32朵，还剩下多少朵？。

乘加乘减应用题
姓名：
1、小明今年8岁，爸爸今年35岁。

爸爸50岁时，小明多少岁？
2、小东今年6岁，妈妈今年30岁。

小东12岁时，妈妈多少岁？
3、爸爸、妈妈和哥哥都掰了9个玉米，我掰了6个，我们家一共掰了多少个玉米？
4、二年级一班有5组同学，平均每组有5个，“六一“节有21人参加合唱队。

没参加合唱队的有多
5、小明种了5行萝卜，每行9个，送给邻居15个，还剩多少个？
6、会议室里，单人椅有30把，双人椅有8把，一共能坐多少人？
7、妈妈拿回了一瓶100粒装的药，妈妈每天要吃9粒，一个星期后，还剩多少粒药？
8、有53本课外书，分给7个组，每组6本。

还剩下多少本?
9、果园里有4行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，一共有多少棵果树?
10、商店有自行车60辆，卖了4天，每天卖8辆，还剩多少辆？。

海豚教育个性化简案学生姓名：丁啸宇年级：二年级科目：数学授课日期：月日上课时间：时分------ 时分合计：小时教学目标1.掌握解决加法两步计算应用题的解决方法。

2.掌握乘加与乘减两步计算题的解题方法。

重难点导航1.解决各类两步计算应用题2.分析应用题的数量关系，学会第一种方法。

3.正确分析数量关系，理解每一步算式意义。

教学简案：期末复习----两步计算应用题1.知识总结2.分类讲解----重点是乘加与乘减两步计算应用题3.例题讲解4.模仿练习5.综合练习授课教师评价：□准时上课：无迟到和早退现象（今日学生课堂表□今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握现符合共项）□上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况（大写）□海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象审核人签字：学生签字：教师签字：海豚教育个性化教案（内页）教案正文【知识总结】1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。

2、把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数÷份数=每份数。

把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数。

3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。

4、除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。

5、用乘法口诀求商，想：除数×商=被除数。

6、“求一个数是另一个数的几倍”也就是求“一个数里面有几个另一个数”，都用除法计算，用“一个数÷另一个数=几倍”。

7、用乘法和除法两步计算解决问题时，所求问题是总数，用乘法计算；所求问题是份数或每份数，用除法计算。

8、在需要提出问题并解决时，可以提：①加法的问题：求总数，“谁和谁一共是多少？”。

②减法的问题：进行比较。

“谁比谁多多少？；“谁比谁少多少？”。

③除法的问题：有倍数关系的可以提出用除法计算的问题，“谁是谁的几倍？”，“是”字前写较大数，“是”字后写较小数。

三年级下册两步计算的应用题一、连乘应用题。

1. 每个书架有3层，每层放25本书，学校有4个这样的书架，一共放多少本书？解析：先算出每个书架放书的数量，即3×25 = 75（本），再算4个书架放书的总数，75×4=300（本）。

列式为：3×25×4 = 75×4 = 300（本）2. 一盒钢笔有10支，每支钢笔8元，买5盒这样的钢笔一共要多少钱？解析：先求出一盒钢笔的价钱，10×8 = 80（元），再求5盒钢笔的总价，80×5 = 400（元）。

列式为：10×8×5=80×5 = 400（元）3. 一辆汽车每小时行60千米，从甲地到乙地要行3小时，从乙地到丙地要行2小时。

甲地到丙地有多远？解析：先算出甲地到乙地的距离为60×3 = 180（千米），乙地到丙地的距离为60×2 = 120（千米），然后把两段距离相加，180 + 120=300（千米）。

列式为：60×3+60×2 = 180+120 = 300（千米）二、连除应用题。

4. 学校有120名学生参加植树活动，平均分成4个小组，每个小组又平均分成5个小队，每个小队有多少名学生？解析：先算出每个小组的学生数，120÷4 = 30（名），再算每个小队的学生数，30÷5 = 6（名）。

列式为：120÷4÷5 = 30÷5 = 6（名）5. 有360个苹果，每箱装9个，这些苹果可以装成4大箱，每大箱里有几小箱？解析：先算出一共有多少小箱，360÷9 = 40（箱），再算每大箱里小箱的数量，40÷4 = 10（箱）。

列式为：360÷9÷4 = 40÷4 = 10（箱）6. 商店里有810千克大米，要平均分装在3个大袋中，每个大袋又平均分装成9个小袋，每个小袋能装多少千克大米？解析：先算出每个大袋装多少千克大米，810÷3 = 270（千克），再算每个小袋装多少千克大米，270÷9 = 30（千克）。

二年级上册数学教案9 两步计算的乘加乘减应用题青岛版（五年制）教案内容：一、教学内容：今天我们要学习的是二年级上册数学的第三章第四节内容，主要学习两步计算的乘加乘减应用题。

通过本节课的学习，让学生能够理解乘加乘减的运算顺序，并能够独立完成相关的应用题。

二、教学目标：1. 学生能够理解乘加乘减的运算顺序。

2. 学生能够独立完成相关的应用题。

3. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

三、教学难点与重点：重点：学生能够理解乘加乘减的运算顺序，并能够独立完成相关的应用题。

难点：解决实际问题时，如何正确地进行乘加乘减的运算。

四、教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、PPT学具：练习本、笔五、教学过程：1. 实践情景引入：教师出示一个情景：小明有3个苹果，妈妈又给了他2个苹果，请问小明现在有多少个苹果？学生通过讨论，得出答案：小明现在有5个苹果。

2. 例题讲解：教师出示例题：小明有3个苹果，妈妈又给了他2个苹果，然后他又吃掉了1个苹果，请问小明现在有多少个苹果？教师引导学生进行思考，如何解决这个问题。

学生通过讨论，得出答案：小明现在有4个苹果。

（3+21=4）3. 随堂练习：教师出示一些类似的应用题，让学生独立完成。

例如：小华有5个球，又来了3个小朋友，每人分一个球，请问小华现在还剩下几个球？4. 教学难点讲解：教师通过PPT出示一些复杂的应用题，引导学生如何正确地进行乘加乘减的运算。

例如：小明有3个苹果，每个苹果分给2个小朋友，请问小明一共分给了几个小朋友？教师引导学生进行思考，如何解决这个问题。

学生通过讨论，得出答案：小明一共分给了6个小朋友。

（3×2=6）六、板书设计：黑板上写上本节课的重点内容，包括乘加乘减的运算顺序和相关的应用题。

七、作业设计：1. 完成练习本上的相关题目。

2. 家长签字确认。

八、课后反思及拓展延伸：本节课学生对于乘加乘减的应用题掌握情况较好，但在解决实际问题时，部分学生还存在一定的困难。

三年级上册数学两步计算应用题文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-加减法两步计算应用题?1、红领巾小学三年级有男生257人，女生235人，已经体检身体的有387人，没有体检的有多少人？2、红领巾小学买来皮球380个，足球70个，课外活动时借出去423个，现在学校还剩多少个球？3、东方红小学的学生为希望工程共捐赠900本书，其中故事书326本，科技书475本，其余的是连环画。

连环画有多少本？4、红旗连锁店原有饼干632袋，卖出385袋，又运来200袋，这时店里有多少袋饼干？5、学校买来810本练习册，一年级领走168本，二年级领走165本，还剩多少本？6、一列火车的第10号车厢原有116人，到某站后，有58人下车，有45人上车。

再开车时，这节车厢有多少人？7、修一条945米的路，第一个月修了354米，第二个月修了276米，第三个月还要修多少米才能修完？8、超市上午卖出大米153千克，下午比上午多卖出56袋，这一天工卖出大米多少袋？9、明明有42张油票，芳芳的邮票比明明多14张。

他们一共有多少张邮票？10、乘加乘减两步计算应用题?11、红星小学三年级的同学乘四辆汽车去春游，前3辆车各坐68个同学，第4辆车坐74人，这次春游一共去了多少人？12、张大伯家有8袋化肥，每袋重50千克，用去315千克，还剩多少千克？13、新风村修一条路，平均每天修150米，修了4天，还剩80米没修。

这条路长多少米14、13、同学们大扫除，打扫操场的有36人，是打扫教室的人数的3倍，打扫院子的有27人。

参加大扫除的一共有多少人？15、一本书有450页，小军每天看29页，看了8天，还剩几页？连乘两步计算应用题?16、书法小组有6个同学，每人每天写24个大字，照这样计算，一星期，这个书法小组共写多少个大字？17、一个网球约重60克，一个排球的重量是网球重量的4倍。

9个排球重多少千克？18、19、缝纫小组有8个工人，每人每天做4套衣服。

⼆年级上册数学试题-第四单元乘加、乘减应⽤题（PDF含答案）乘加、乘减（⼀）1.看图列式计算。

（1）⼀共有多少个桃⼦？（2）⼀共有多少⼈？（3）⼀共有多少棵⽩菜？2. 5头⼤象搬⽊头，每头⼤象搬3根⽊头，还有12根⽊头没有搬⾛。

原来⼀共有多少根⽊头？×+=（个）×+=（棵）×+=（⼈）×-=（个）×-=（棵）乘加、乘减（⼆）1.（1）买3个⽔杯和1个笔筒需要多少元？（2）买4个笔筒和1个⽔杯需要多少元？（3）买3个笔筒⽐买1个⽔杯多花多少元？2.李⽼师给4个⼩朋友每⼈分3个桃⼦和2个苹果，李⽼师⼀共拿了多少个⽔果？3.河⾥有5只鸭，⼜游来5只。

草地上有3只鸭。

河⾥和草地上⼀共有多少只鸭？4.他们⼀家⼈需要多少元的车费？成⼈票5元⼉童票3元⽔杯5元笔筒3元乘加、乘减（三）1.看图列算式。

（1）（2）⼀共有多少个2.⼩⼩邀请3个好朋友来家做客，3个好朋友每⼈吃5颗糖，她⾃⼰吃4颗糖，她准备20颗糖够吗？3.给5个⼩朋友分苹果，每个⼩朋友分2个苹果，还剩3个苹果，⼀共有多少个苹果？4.⼩⽩兔采了4天蘑菇，前3天每天采4朵蘑菇，第4天⼩⽩兔只采了3朵蘑菇，这4天⼩⽩兔⼀共采了多少朵蘑菇？×+=（个）×+=（个）×-=（个）×-=（个）乘加、乘减（⼀）1.（1）3 4 2 14 3 5 1 14（2）4 2 3 11（3）5 2 3 13 5 3 2 132. 3×5+12=27（根）乘加、乘减（⼆）1.（1）5×3+3=18（元）（2）3×4+5=17（元）（3）3×3-5=4（元）2.（3+2）×4=20（个）或3×4+2×4=20（个）3.5×2+3=13（只）4.5×3+3=18（元）乘加、乘减（三）1.（1）4 3 2 14 4 4 2 14（2）4 3 1 13 4 4 3 132.5×3+4=19（颗） 19＜20 够3.2×5+3=13（个）4.3×4+3=15（朵）。