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并列句和复合句-、并列句用并列连词连接起来的两个或两个以上的简单句叫做并列句。
(一）并列句的构成其结构是“简单句+并列连词+简单句”。
（二）常用的并列连词1．常见的用于连接两个简单句的并列连词有：and，but, or,so，for。
2．其他的并列连词有：then，while，when,not only。
..but also。
.,neither...。
nor，either...or，as well as等。
二、复合句复合句是由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子.主句和从句都具有完整的主谓结构，主句是全句的主体,从句是主句中的一部分，不能独立存在.根据从句在全句中的不同作用，从句可分为:宾语从句、定语从句、状语从句、主语从句、表语从句和同位语从句。
在这里重点讲解宾语从句、状语从句和定语从句。
(一)宾语从句1.宜语从句的引导词注意：whether和if引导宾语从句时，一般情况下可以互换,但在下列情况下须用whether,不能用if。
①具有选择意义，宾语从句中有or或or not时。
例如:Eg：We really don't know whether news is true or not．我们真的不知道这消息是否是真的。
②在介词后接宾语从句或不定式时。
例如：Eg：We are talking about whether we' ll go back to our hometown．我们正在讨论是否回老家去。
③作discuss等词的宾语时。
例如:Eg： We discussed whether we should close the shop．我们讨论了是否应该把商店关掉。
2．宾语从句的语序宾语从句无论是陈述句、一般疑问句或特殊疑问句意义，一律用陈述句语序，即“主语+谓语”结构.句尾标点符号取决于主句。
例如：Are you a student？ He asks．→He asks if you are a student．他问你是否是学生。
语法中的并列句与复合句在语法学中，句子有多种结构形式，其中并列句与复合句是两种常见的句子结构。
并列句和复合句具有不同的结构特点和使用方法，本文将对并列句与复合句进行详细解析，并进行比较。
一、并列句并列句是由两个或多个同等重要的分句通过连词或标点符号连接而成。
并列句中的分句结构相对独立，互不依存，且地位平等。
在并列句中，各分句之间的关系对等，没有从属关系。
在形式上，常见的并列连词有：和、与、或、还有、而且等；标点符号有逗号、分号、冒号等。
下面是几个例子：1. 我喜欢跳舞，他喜欢唱歌。
2. 她出国旅游，买了很多礼物。
3. 星期天我们要去爬山，还要野餐。
通过以上例子可以看到，在这些并列句中，各个分句表达了相对独立的意思，它们并不依存于彼此，而是通过并列的方式呈现，增强了句子的表达力。
二、复合句复合句是由一个主句和一个或多个从句构成的句子结构。
复合句中的从句具有从属关系，它们不能单独存在，必须依附于主句。
从句在形式上分为名词性从句、定语从句和状语从句三种。
这里主要讨论名词性从句和状语从句。
1. 名词性从句名词性从句在句子中起到名词的作用，可以作主语、宾语、表语、宾语补足语等。
常见的连词有：不论、不管、虽然、因为、所以等。
下面是一些例子：- 你要做什么，我都支持你。
- 我不知道你为什么生气。
- 他说他会来，但是我不能确定。
2. 状语从句状语从句在句子中起到状语的作用，可以表示时间、地点、原因、条件等等。
常见的连词有：当、因为、所以、如果、虽然等。
下面是一些例子：- 当我看到那个鬼屋时，我害怕得发抖。
- 由于下雨，我们不能去公园玩了。
- 如果你不努力学习，你就不能考上好大学。
从以上例子可以看到，复合句中的从句与主句之间有一定的从属关系，后者对于整个句子的主要意义起到了补充和具体化的作用。
三、比较与应用并列句与复合句在结构上有一些明显的不同。
并列句中的分句之间是平行关系，缺乏对上下句之间的逻辑关系的表达。
而复合句中的主句和从句之间存在从属关系，通过引导词或连词来连接。
并列句和复合句并列句和复合句是英语中经常使用的两种句子结构。
它们能够使句子更加丰富多样，表达更加准确清晰。
本文将详细介绍并列句和复合句的定义、结构以及使用方法。
一、并列句并列句是由两个或多个独立的句子通过连词连接而成的句子。
它们之间的关系是平等的，没有从属关系。
常见的连词有and、but、or等。
例如：1. I like to play basketball, and my sister prefers swimming.2. The weather is hot today, but we still decided to go hiking.3. You can choose to watch a movie or go shopping.并列句可以通过逗号或者分号来分隔各个句子，也可以通过连词直接连接起来。
需要注意的是，如果句子之间的关系比较紧密，语义上有较强的联系，则使用逗号进行连接；如果句子之间的关系较弱或者需要更强调，则可以使用分号进行连接。
二、复合句复合句是由一个主句和一个或多个从句构成的句子。
主句是一个完整的句子，从句则依附于主句而存在，从属于主句。
从句可以是名词性从句、定语从句或者状语从句。
名词性从句：名词性从句在句子中充当名词的角色，可以作为主语、宾语、表语或者宾补等。
例如：1. What he said is true.（主语从句）2. I believe that you can do it.（宾语从句）3. Her dream is to become a doctor.（表语从句）4. I saw him playing football.（宾补从句）定语从句：定语从句用来修饰前面的名词或代词。
通常由关系代词（who、which、that等）引导。
例如：1. The book that I bought yesterday is very interesting.2. The girl who is sitting next to me is my best friend.状语从句：状语从句表示时间、条件、原因、目的、方式等状况，对主句进行补充说明或解释。
英语中的并列句和复合句的区别
并列句和复合句是英语语法中两种不同类型的句子结构。
1. 并列句：
-定义：并列句由两个或更多相互关联的独立子句组成，每个子句都有自己的主语和谓语，并用逗号、分号或连词将它们连接在一起。
-结构：并列句中的子句之间是平等的，没有主次之分，各个子句并列起来，相互独立。
-示例：I like to play tennis, and my brother likes to play soccer.（我喜欢打网球，我哥喜欢踢足球。
）
2. 复合句：
-定义：复合句由一个主句和一个或多个从句构成，从句是一个包含主语和谓语的从属结构，不能独立成句。
-结构：复合句中的从句是主句的一部分，从句依附于主句，起到修饰、补充或说明主句意思的作用。
-示例：She went to the supermarket after she finished work.（她工作完成后去了超市。
）
区别：
-结构：并列句中的子句是相互独立的，各自有自己的主谓结构，而复合句中的从句是主句的一部分，不能独立成句。
-逻辑关系：在并列句中，各个子句之间是并列关系，表达的是并列的事实或观点。
而复合句中的从句是主句的修饰、补充或说明，表达的是主次关系或因果关系。
-连接词：在并列句中，子句之间使用逗号、分号或连词（如and、but等）连接；而复合句中，使用从属连词（如when、because、although 等）连接主句和从句。
总之，通过并列句和复合句的不同结构和逻辑关系，可以更准确地表达复杂的思想和句意。
并列句与复合句的区别及用法在英语写作中，我们经常使用并列句和复合句来丰富句子结构，增强表达效果。
并列句和复合句在句子的组织和信息表达上有着不同的特点和用法。
本文将详细介绍并列句与复合句的区别，并探讨它们在写作中的常见用法。
一、并列句并列句是由两个或多个主观并列的句子组成的。
这些句子在逻辑上平等，彼此之间没有从属关系。
并列句的主要特点是句子之间使用逗号、分号或连词（如and、but、or等）来连接。
并列句通常用于表达出列举、对比、选择等关系。
1. 列举：当我们想要表达多个事物、观点或行动时，我们可以使用并列句来进行列举。
例如：I like swimming, hiking, and playing basketball.2. 对比：并列句也可以用来表达对比关系，表示两个相互独立但相对的事物或观点。
例如：She is hardworking, but her brother is lazy.3. 选择：有时我们需要在两个或多个选项之间进行选择，此时并列句可以派上用场。
例如：You can either go to the party or stay at home and watch a movie.在使用并列句时，我们需要注意句子之间的平衡性和逻辑关系，以确保句子结构紧凑、顺畅。
二、复合句复合句由一个主句和一个或多个从句（即依存从句）组成。
从句在句子中充当某个成分（如主语、宾语、状语等），并且与主句之间存在从属关系。
复合句的主要特点是使用诸如关联词（如that, which, who, when, where, why等）或连词（如although, because, while, and等）来引导从句。
1. 名词性从句：复合句中的名词性从句可以作为主语、宾语、表语等。
例如：What he said made me happy.（主语从句）I believe that he is innocent.（宾语从句）The fact is that he is the best candidate for the job.（表语从句）2. 定语从句：复合句中的定语从句用于修饰一个名词或代词。
并列句并列句有两个或两个以上的主谓结构。
这些主谓结构之间的关系是并列的、对等的。
从语法上讲，所谓"并列"、"对等"是指任何一个主谓结构都能独立地表达意思，谁也不从属于谁。
尽管如此，这些主谓结构在意思或逻辑上有一定程度的内在联系。
在并列句中，要使两个或几个分句连接在一起，就要用并列连词。
其结构一般是：简单句+并列连词+简单句。
按其表示的不同意思有下面几种：1.表示转折意思: but , yet , however等。
例：Everything in the world is outside you, but health belongs to yourself .一切都是身外之物，只用健康属于自己。
She was tired but she didn’t stop her work.她累了，但她不停止工作。
2.表示因果关系:, so , therefore , forYou'd better take an umbrella with you, for it's going to rain. 要下雨了，你最好带把伞。
I've got a meeting to attend, so I have to go now. 我要去开个会，我得走了。
They asked me to go, so I went. 他们要我去，所以我就去了。
3. 表示并列关系：and , or 等。
He may go there, or I may go.She came to my house yesterday evening, and I went to hers . 昨晚她来我家了，我却去她家了。
Do it this way, or you'll be in trouble . 你就这么办，不然你会有麻烦的。
Work harder, and you’ll catch up with others.好好学习，你就会赶上别人。
并列句和复合句的结构和特点并列句和复合句是两种常见的复合句型，它们在英语写作中起着重要的作用。
本文将对并列句和复合句的结构和特点进行详细介绍。
一、并列句的结构和特点并列句是由两个或多个具有相同地位的句子通过连词连接而成。
并列句的结构如下：主句+连词+主句并列句的特点是句子之间的逻辑关系是平等、并列的。
通过使用不同的连词，可以表示不同的关系。
1. 表示并列关系的连词最常见的并列连词有"and"、"but"、"or"和"so"。
这些连词通常用于连接同类的词、短语或从句。
例如：- We can go hiking or swimming in the afternoon.- He is smart, but lazy.- She is studying hard, so she will pass the exam.2. 表示因果关系的连词除了表示并列关系的连词，有些连词也可以用来表示因果关系。
例如："because"、"since"、"as"等。
这些连词连接的句子中，前一个句子是后一个句子发生的原因或前提。
例如：- I stayed at home because it was raining outside.- Since you are here, let's go together.二、复合句的结构和特点复合句是由一个主句和一个或多个从句组成的句子。
复合句的结构如下：主句+从句复合句的特点是从句和主句之间存在着层次关系，从句在句子中起到修饰、补充或解释的作用。
1. 名词性从句名词性从句可以充当主语、宾语、表语等。
例如：- Whether he will come or not is still uncertain. (主语从句)- I know that she lives in New York. (宾语从句)- His wish is that he can study abroad. (表语从句)2. 定语从句定语从句用来修饰一个名词，使得句子的信息更加具体明确。
并列句与复合句的区别与构成一、区别与定义并列句（Compound Sentences）和复合句（Complex Sentences）是英语中常用的两种句子结构。
它们分别由两个或更多个分句组成，但在结构和功能上有所不同。
并列句由两个或多个独立分句并列连接而成，使用并列连词（如and、but、or等）将这些分句连接在一起。
这些独立分句之间意思相对独立，没有从属关系，只是并列关系。
复合句由一个主句和一个或多个从句组成，从句可以是名词性从句、形容词性从句或副词性从句。
主句与从句之间有着属于关系，从句为主句提供了更多的信息。
二、构成方式1. 并列句的构成方式并列句可以通过以下方式构成：a) 使用并列连词连接两个独立分句，如：- I like playing basketball, and he prefers swimming.(我喜欢打篮球，而他更喜欢游泳。
)b) 使用分号（;）分隔两个独立分句，如：- She is studying in the library; he is playing football in the park.(她正在图书馆学习，他在公园踢足球。
)c) 使用破折号（—）或冒号（:）分隔两个独立分句，如：- The sun rises—birds start singing in the morning.(太阳升起时，鸟儿开始在清晨歌唱。
)- She brought many things with her: clothes, books, and a laptop.(她带了很多东西：衣服、书籍和一台笔记本电脑。
)2. 复合句的构成方式复合句可以通过以下方式构成：a) 使用连接词引导从句，连接词包括连词、关系代词和关系副词等，如：- I will go to the supermarket after I finish my work.(我完成工作后会去超市。
)- This is the book that I bought yesterday.(这是我昨天购买的那本书。
并列与复合句在汉语中，句子由一个或多个分句构成。
分句之间可以通过不同的方式组合在一起，形成并列句和复合句。
本文将重点介绍并列句和复合句使用的规则和一些示例。
一、并列句并列句是指由两个或多个具有相同语法地位的分句通过并列关系连接在一起的句子。
用来连接并列关系的连词有：“和”、“与”、“或”、“但”、“然而”等。
在并列句中，各个分句可以并列，也可以不并列。
下面是一些例子：1. 我喜欢唱歌，他喜欢跳舞。
（两个并列的简单句）2. 他喜欢唱歌和跳舞。
（一个句子中并列两个动词短语）3. 你可以选择喝茶或者喝咖啡。
（两个并列的独立分句）二、复合句复合句是指由两个或多个分句通过从属连词、并列连词或状语从句引导连接在一起的句子。
复合句中的分句有主句和从句之分，主句通常是完整的句子，从句则不能独立成句。
下面是一些例子：1. 他说他喜欢唱歌。
（一个主句和一个由“他说”引导的从句）2. 她既喜欢唱歌，也喜欢跳舞。
（一个主句和一个由“既…又…”引导的并列从句）3. 虽然下雨，但是我们还是出去玩了。
（一个主句和一个由“虽然…但是…”引导的并列从句）在复合句中，从句可以充当名词性从句、形容词性从句或副词性从句，根据不同的功能可以使用不同的连接词。
下面是一些常见的连接词：1. 名词性从句：例如“我知道他在哪里”、“你怎么知道他是谁”。
2. 形容词性从句：例如“我喜欢的那本书很有趣”、“这是我要看的电影”。
3. 副词性从句：例如“我会帮你，因为你是我的朋友”、“我跟你学习，以便提高我的成绩”。
总结：在汉语中，使用并列句和复合句可以更好地表达自己的观点和意思。
并列句通过并列连接词将两个或多个具有相同语法地位的分句连接在一起，并列句的结构简单明了，表达方式直接。
而复合句则通过从属连词、并列连词或状语从句引导，将主句和从句组合在一起，结构更加复杂，但也更加丰富多样。
通过灵活运用并列句和复合句的结构，我们可以使句子更加地连贯和有层次感，从而提高文章的质量和表达的清晰度。
并列句和复合句—、并列句用并列连词连接起来的两个或两个以上的简单句叫做并列句。
(一)并列句的构成其结构是“简单句+并列连词+简单句”。
(二)常用的并列连词1．常见的用于连接两个简单句的并列连词有：and，but， or，so，for。
2．其他的并列连词有：then，while，when，not only...but also...,neither...。
nor，either...or，as well as等。
二、复合句复合句是由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子。
主句和从句都具有完整的主谓结构，主句是全句的主体，从句是主句中的一部分，不能独立存在。
根据从句在全句中的不同作用，从句可分为：宾语从句、定语从句、状语从句、主语从句、表语从句和同位语从句。
在这里重点讲解宾语从句、状语从句和定语从句。
(一)宾语从句1.宜语从句的引导词注意：whether和if引导宾语从句时，一般情况下可以互换，但在下列情况下须用whether，不能用if。
①具有选择意义，宾语从句中有or或or not时。
例如：Eg：We really don’t know whether news is true or not．我们真的不知道这消息是否是真的。
②在介词后接宾语从句或不定式时。
例如：Eg：We are talking about whether we’ ll go back to our hometown．我们正在讨论是否回老家去。
③作discuss等词的宾语时。
例如：Eg: We discussed whether we should close the shop．我们讨论了是否应该把商店关掉。
2．宾语从句的语序宾语从句无论是陈述句、一般疑问句或特殊疑问句意义，一律用陈述句语序，即“主语+谓语”结构。
句尾标点符号取决于主句。
例如：Are you a student He asks．→He asks if you are a student．他问你是否是学生。
Where does he work Do you know→Do you know where he works你知道他在哪工作吗3．宾语从句的时态宾语从句的时态原则上应与主句的时态一致。
具体情况如下表：(二)状语从句1．时间状语从句①时态：当主句是一般将来时态或祈使句或含有将来的意义时，由when，as soon as，till／until，before引导的时间状语从句用一般现在时。
例如： Eg: As soon as he returns home，I’ ll let you know．他一回到家，我就告诉你。
②引导词：由when，while，as，since，after，before，until／till， as soon as等连词引导。
a)when，while与as例如：Father was waiting for me when I got home yesterday．昨天我到家时，爸爸正在等我。
While we were having a meeting，my sister came in to ask for me．正当我们开会时，我妹妹进来找我。
She sang happily as she walked along the lake．她一边沿着湖边走，一边欢快地唱着歌。
b)till与until例如：I didn’t go to bed until／till he came back at ll o’clock last night．直到他昨晚11点回来我才睡觉。
Please Wait here until I come back．请在这等，直到我回来。
c)since引导的从句，表示“自……以来”，从句中的谓语动词表示动作的起点，要用一般过去时，主句的谓语动词表示延续性动作，通常情况下使用现在完成时。
在句型“It is／hasbeen...since+从句”中，从句用一般过去时，主句用一般现在时或现在完成时。
例如：It is ten years since she joined the army．她参军已有十年了。
2．条件状语从句①条件状语从句由if(如果)，as long as(只要)，unless(除非)等引导。
如果主句为祈使句、一般将来时或含有情态动词时，从句用一般现在时。
例如： If it SNOWS tomorrow，we will have a day or two off．如果明天下雪的话，我们将放假一两天。
We won’t go to his party unless he invites us．如果他不邀请我们的话，我们就不去参加他的晚会。
②if的用法if可以引导宾语从句，也可以引导条件状语从句。
其用法如下：3．结果状语从句①结果状语从句由so，so...that...，such...that...，so that等引导。
②so...that...与such...that...区别例如：It is so cold outside that nobody will go out to play．外面很冷，以至没有人愿意出去玩。
He has so many books that I don’t know which one I should borrow．他有这么多书，我不知道该借哪一本。
He is such a good man that we all like him．He is so good a mall that we all like him．他是一个大好人，我们都喜欢他。
4．原因状语从句原因状语从句由because，as，since等引导。
如果是直接原因，通常用because引导；如果原因是人们已知的事实，用since引导；如果原因和理由是不言而喻、为人所知的、显而易见的，用as引导。
由since，as引导的原因状语从句，一般位于主句之前。
例如：Jim didn’t go to school yesterday because he was ill．吉姆昨天没去上学，因为他病了。
Since we are middle school students，we should listen to our teachers．既然我们是中学生，我们就应该听老师的话。
5．目的状语从句目的状语从句由so that，so，in order that等引导。
从句中常用can，could，may，might等情态动词。
例如：My father gets up early every day so that he can catch the first bus．爸爸每天都起得很早，以便能赶上头班车。
6．让步状语从句让步状语从句由although，though等引导。
意思为“虽然(尽管)……但是……”，要注意不能与but用在同一个句子中。
例如：Although the doctor was tired，he went on working．尽管这个医生很累了，但他还继续工作。
7．比较状语从句比较状语从句由than，as...as，not so...as等引导。
例如：He is as tall as his father．他和他爸爸一样高。
8．地点状语从句地点状语从句由where，wherever等引导。
例如：Where there is a will，there is a way．有志者事竟成。
(三)定语从句1．概论定语从句在复合句里起定语作用，修饰主句中的名词或代词。
被定语从句修饰的词称为先行词。
基本结构为：先行词+关系词+定语从句。
引导定语从句的关系词有who，whom，whose，which，that，when，where，why等。
2．关系词的基本用法语法专练：一、单项选择（）1. I don't know _________ he will come tomorrow. _________ he comes, I'll tell you．A. if; WhetherB. whether; WhetherC. if; ThatD. if; If（）2. I don't know _________ the day after tomorrow.A. when does he comeB. how will he comeC. if he comesD. whether he'll come（）3. Could you tell me _________ the nearest hospital isA. whatB. howC. whetherD. where （）4. Could you tell me _________ the radio without any helpA. how did he mendB. what did he mendC. how he mendedD. what he mended（）5. I want to know _________.A. whom is she looking afterB. whom she is lookingC. whom is she lookingD. whom she is looking after （）6. Do you know where _________ nowA. he livesB. does he liveC. he livedD. did he live（）7. Do you know what time _________？A. the train leaveB. does the train leaveC. will the train leaveD. the train leaves（）8. I don't know _________. Can you tell me, pleaseA. how the two players are oldB. how old are the two playersC. the two players are how oldD. how old the two players are（）9. The small children don't know _________.A. what is their stockings inB. what is in their stockingsC. where is their stockings inD. what in their stockings（） can't understand _________.A. what does Christmas meanB. what Christmas does meanC. what mean Christmas doesD. what Christmas means二、按要求转换句型1. Does Mr. Brown enjoy living in China Could you tell us（改写句子）→Could you tell us _________ Mr. Brown _________ living in China 2. "Does the girl need any help” he asked me.（变为复合句）→He asked me _________ th e girl _________ some help．3. Jim is not a student. Tom is not a student, either.（合并为一个句子）_________ Jim _________Tom is a student.4. When does the train leave I want to know.（改为含宾语从句的复合句）I want to know _________ the train _________.5. They went home after they had finished their homework. (用not．．．until 改写)They _________ go home _________ they had finished their homework．6. Did Peter come here yesterday Li Lei wants to know. (改为含宾语从句的复合句)Li Lei wants to know _________ Peter _________ here yesterday.。
