学习之星先进事迹-事迹材料

学习之星事迹材料（实用11篇）学习之星事迹材料（篇1）小韩同学是坪城乡中心小学五年级的学生，现为学校少先队红领巾监督岗值日干部。

她积极向上、努力进取，是一位品学兼优，德、智、体、美、劳等各方面全面发展的优秀学生，深得学校老师和同学们的好评。

在20__年获得中心学校“优秀少先队员”称号，在20__年6月获得校级“三好学生”称号，还于20__年获得学校“优秀学生”称号,以及学校颁发的“爱心奉献好少年”称号。

五年级小韩同学，在班里担任学习委员，各科学习成绩优异。

她不仅学习成绩优秀，并乐于助人。

有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。

平时她努力做到严于律己，宽以待人。

无论做什么事，都把“德”放在首位。

有句话说得好，“你有困难我助你”，她就是一个这样的女孩，乐观、活泼、人缘也特别好：同学的笔没水了，她就会主动借笔给同学使用;班里的卫生用具乱了，总是她一个人独自默默地整理;同学生病了，她能及时给予关心和关照;有这样一件平凡的事，感动了我们五年级班每一位同学。

我班有位王欢同学玩耍时不小心摔伤了胳膊，在医院打了石膏，学习生活都需要别人照料。

这件事，小韩看在眼里，记在心中，主动向老师请愿，“老师你太辛苦了!让我来负责照顾王欢吧!”近一个多月的时间里，她天天坚持帮助王欢洗脸，收拾床铺，替她准备学习用具等，尤其是吃完早餐后，还将王欢桌面上的掉渣收拾干净。

没有一点怨言。

这件事，我们班每一位同学都记在心中，立志要向她学习。

在平时，对于有困难的同学，她会伸出手来尽他最大的能力帮助同学解决困难;在学习上，她能认真上好每一节课，按时完成老师布置的作业，学习成绩在班里算得上是优秀，如果哪位同学不会做题，她会不厌其烦地重复讲解，一直到他们懂了为止。

班上的值日生有事情请假时，她能积极主动地替他擦黑板、打扫课室。

见到地上有垃圾或杂物，她总是能够主动地捡起来，放到垃圾桶里。

她从不炫耀自己。

老师表扬她时，她总是很腼腆的笑笑说：“一点点的成绩，不足挂齿，我还会继续努力的。

“学习之星”个人主要事迹（通用20篇）“学习之星”个人主要事迹1 我叫xx是五年三班的学习委员，我是一个充满自信、乐观向上、热爱生活的阳光女孩，在生活上勤俭节约，从不浪费;孝敬父母，尊敬师长，团结同学，爱护公共财物，遵守公区秩序。

“做最好的自己”是我的座右铭。

在生活中，我经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，如煮饭，打扫卫生、倒垃圾等，爸爸妈妈夸我越来越能干。

在我看到身边的老人需要帮助的时候，我总会帮助他们，如：扶老人过马路，看到邻居的奶奶买菜回家，我会伸手帮忙。

在我心里，帮助别人让别人快乐就是让我自己快乐。

在学校，我有一颗真诚的爱心。

对于学习有困难的同学，我总是竭尽全力帮助他们，如果同学间有困难我就会去帮助化解;如果同学做出不文明的行为我就大胆指出并及时制止……作为班级干部，我总会以身作则，从我做起，从身边小事做起，从现在做起，协助好老师管理好班级，爱校如家，爱护同学，用自己的行动给红领巾增添光彩。

在学习上，我养成了良好的学习习惯，上课认真听讲，积极举手发言，每天放学回家自觉完成作业，学习上踏踏实实，一步一个脚印，取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁。

“一分耘耘，一分收获”。

我相信只要我努力付出，一定会有所成绩。

我的.兴趣广泛，在努力学习文化知识的同时，积极参加文化、体育、等艺术活动，做到学习和参加课外活动两不误。

我将在今后的道路上更加努力，争取有更好的成绩，做一名名副其实的四好少年!全面发展，严格要求自己，激励自己，不懈努力。

“学习之星”个人主要事迹2 大千世界，沧海茫茫。

从小学到当下，我来往过这么多同学，在我的脑里显现。

其中，有一人是我从一年级都一起的同学。

她学习很好，作得一手好文章，还非常奋勉好学。

每当一下课，她就拿起一本书在那看，阅读得津津有味。

一个学期下来，她还不晓得看了多少本书呢？源于她博学多才，脑子里的新事物特别丰富，由此写出来的文章也是特别优美。

我还记得有次，我去找她玩。

她又在那心神专注地看着书。

学习之星事迹材料•相关推荐学习之星事迹材料（精选3篇）无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过事迹材料吧，事迹材料属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。

到底应如何拟定事迹材料呢？下面是小编整理的学习之星事迹材料，希望对大家有所帮助。

学习之星事迹材料1让拼搏成为一种习惯雄鹰，就应该翱翔蓝天，展翅飞翔。

大树，就应该枝繁叶茂，遮阴送凉。

花朵，就应该尽力绽放，实现价值。

学生，就应该努力拼搏，放飞梦想。

大学，重要的不是现在所读的学校，所读的专业，重要的是一个不断充实、不断完善自己的过程，自习室里孜孜不倦学习的身影，早上朗朗的读书声，课堂上渴望知识的眼神，实验课上有着问不完的问题，这都是在不断积累着，不断拼搏着，不断向更完美，更优秀的自己迈进，时刻让拼搏成为自己的一种习惯。

大学最幸福的时刻莫过于每天晚上背着沉重的书包回寝室时，虽然身体上很疲惫，但带着沉甸甸的知识，内心别提有多大的满足感了。

在2012-2013学年，获得本专业学业成绩第一的好成绩，并在2013-2014年学业成绩和综合测评均在本专业前5%,分别获得国家励志奖学金和国家奖学金。

作为一名学生，我深知：学习是我们的首要任务。

学习上，我勤奋刻苦，做到：课前预习，课中学习，课后复习。

课堂上，我认真听讲，勤于思考，善于发现问题，并努力解决。

为了提升自己的创新实验能力，我还作为课题主持人带领同学们申报大学生创新实验项目，并获得校级重点项目立项，在课题项目进行过程中，我踏实能干，充分利用业余时间，去实验室做创新实验，在老师和师姐的帮助，和自己的努力钻研下，申请国家专利"一种包含混合阳离子的Weakley型多酸化合物及其制备方法和应用".在创作作品的过程中，遇到了很多难题，要报很多有关化学的专有名词翻译成英文，不仅要求准确性，更要做到地道的美式英语翻译水平，为了能尽快赶出初稿，寒假那段时间经常熬夜翻译，在老师帮助不断修改不断改进，经历过之后才知道自己有很大的地方需要学习，需要不断进步。

高中学习之星先进事迹材料高中学习之星先进事迹材料（通用5篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写事迹吧，事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。

拟事迹需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的高中学习之星先进事迹材料（通用5篇），欢迎大家分享。

高中学习之星先进事迹材料1xx是高三（3）班的一名优秀学生。

她刻苦学习，团结同学，热爱集体，努力在各个方面获得发展，学习成绩优秀，在平常的学习生活中是同学们的好朋友，好榜样，是老师的好帮手。

xx诚实守信，品德优良，关心集体，积极参加校内的大小活动，努力为集体贡献自己的一份力量。

她性格阳光开朗，乐于助人，当同学在生活上有困难的时候，她总是主动提供帮助。

因此赢得了老师和同学的普遍认可。

xx自幼便与书结缘，在父母师长的鼓励之下阅览过各类书籍，视阅读为人生一大快意之事。

她还积极参加各类朗诵演讲比赛，曾在全国的比赛中得到优秀名次，并多次在市比赛中获得第一名的好成绩。

同时，她还参加了学校的管乐团，担任黑管声部部长，与同学们一同取得全国第一的名次。

xx自高一入校以来，就一直担任班长，是同学们公认的负责任的班干部。

在工作中，她总是严格要求自己，在班级活动中积极起带头作用。

凡是老师交给她的任务，她都会尽力做到最好。

并且积极帮助老师组织班内活动，为老师出谋划策，在平日的学习和住校生活中努力寻找促进大家共同进步的方法，是同学们的好榜样。

xx在高一阶段的成绩并不十分突出，在高二分班时，她有幸进入高二（3）班。

在这个优秀的班集体中，浓郁的学习氛围，友善的同伴关系，亲切的师长教导，使她得以快速成长。

她勤奋学习，以良好的学习技巧使自己的学习成绩发生了质的飞跃。

高二期末区统考中获得全区第6名的好成绩。

在日常学习中，她对学习有着极高的热情，对各种知识总是充满了求知的欲望，她会为了解开一道题而欣喜若狂，也会为了解决一道题而苦思冥想，勤奋努力脚踏实地的学习态度使她不断进步。

勤奋好学之星事迹材料勤奋好学之星事迹材料（通用18篇）在平平淡淡的日常中，大家对事迹都再熟悉不过了吧，事迹可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。

那么相关的事迹到底怎么写呢？下面是小编精心整理的勤奋好学之星事迹材料，希望对大家有所帮助。

勤奋好学之星事迹材料篇1李子涵，女，11岁，学校少先队员。

她热爱少先队组织，认真细致地做好少先队工作，她多才多艺，是一位德才兼优、全面发展的优秀少先队员。

从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受教师的教育、帮助。

她从小就懂礼貌，守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐，学习上勤学好问，有独立钻研与合作精神。

她有着一股钻劲儿，不向任何困难低头。

正是这些良好的行为习惯，促使她不断发展。

一、品德高尚，讲究文明热爱祖国，遵守公德，讲究文明，懂礼貌、习礼仪。

在家里，孝敬老人，关心父母，听话懂事，并能帮助父母做力所能及的家务；在学校，作为少先队大队长、中队长，模范遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，热爱少先队工作，具有合作创新精神，起到了模范带头作用；在班级中，作为班长，是老师的得力助手，具有助人为乐的良好品质，主动帮助学习上有困难的同学，老师有意安排几个不想学习，作业拖欠，不自觉的学生轮流跟她同桌，在她的感染、帮助下，他们的学习成绩有了很大进步。

同学威信高，年年被评为学校“优秀少先队员”、“优秀学生干部”。

二、勤奋好学，成绩优异学习中，勤于思考，热爱读书，勇于质疑，注重总结学习方法，有一股钻劲和韧劲，养成了良好的学习习惯。

上课时，她是最积极发言的一个，而且声音是那么的响亮、清晰，同学们常常忍不住为她鼓掌。

自入学以来，学习成绩一直名列前茅，多次总成绩获取年级第一名，年年被评为学校“三好学生”。

三、团结友爱，热爱劳动在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，冲在最前面的有她的身影，老师不在的时候她也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把班级打扫得干干净净，总是让老师十分放心。

学习之星主要事迹学习之星主要事迹（精选16篇）无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是事迹了吧，根据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。

那么拟定事迹真的很难吗？以下是店铺为大家整理的学习之星主要事迹，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学习之星主要事迹篇1xxx同学，今年１5岁，是东至县龙泉镇初级中学九（2）班的学生。

她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物；在学习上认真刻苦，各科成绩优异；在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。

她时刻注意自己言行，在德、智、体、美、劳等方面都是老师的得力小助手。

主要事迹如下：一、品学兼优，同学的榜样xxx同学在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。

在同学眼中，她是一名挺懂事的“小大人”，长期以来，她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。

她处处以身作则，为同学树立了榜样。

上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。

见到有同学违反了学校班级规定，她敢于上前指正。

有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻调解，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。

常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是她这种做法影响了所有的同学，才使我们这个班集体充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。

二、团结同学，乐于助人她具有很强的集体荣誉感。

她觉得，个人的进步是渺小的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。

她不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。

为了帮助学困生解答疑难，她总是百问不厌、耐心细致地讲解。

在她的热忱帮助下，班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。

三、关心班级、爱护公物xxx同学作为班干部，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，她就带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，她总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。

2023学习之星事迹材料8篇学习之星事迹材料1提起九三分局山河小学五年三班的陈思，师生们都竖起大拇指，交口称赞。

都说他在学习上的进步令人佩服，那都是良好的学习习惯使这个孩子由一个学困生成为一名成绩优秀的尖子生。

陈思，从小生长在辽宁省的农村，由于父母长年忙于家里的蔬菜大棚，没有人过问他的学习。

他虽然在只有26人的班里学习还算可以，但没有一点好的学习习惯。

写作业要奶奶爷爷无数遍叮嘱，才拖拖拉拉地完成，而且迹还很潦草。

__年的春节，家在黑龙江的二姑支看望陈思的爷爷奶奶时，发现陈思的学习非常令人操心，就把陈思带到了黑龙江省九三分局山河小学。

二姑是一名小学教师，开学的第一天，就把陈思带到了学校，那时他上三年级，发书时，陈思傻眼了，教材是北师大版的，而他在辽宁的课本是本地的实验教材，特别是英语，他从没有学习过，连26个母都不认识，这可咋办呀！二姑也愁了，送回去？不行！到家没人管，留在这里教材又不一样，啥时候才能撵上别的同学呀？陈思手里捧着沉甸甸的新书，直愣愣地站在新分的三年三班的教室门前。

班主任蔡老师给他安排个座位坐下。

下午老师拿出上学期的期末的语文、数学、英语三科的试卷，让陈思做一遍。

结果，语文63分，数学70分，英语0分，全校同年级倒数第一。

老师问陈思：“你能行吗？”陈思哭了，他也不知道是行还是不行，那就学着看吧！放学了，二姑给他借了三年上学期的语文、数学、英语书，既要补习旧的知识，又要学习新的知识，这对于一个十岁的孩子来说谈何容易。

一向贪玩不爱写作业的陈思，一下子被学习锁住了手脚。

二姑和陈思商量制定出了一个学习计划：每天学多少，都什么时间学习，怎样学，要养成一个好的学习习惯。

每天早上背一个小时，中午补练一小时，晚上补练一小时，下晚自习后再补一小时。

这四个一计划就这样开始落实了。

他每天到英语老师那学上一册书上的几个单词，第二天早晨必须背下来。

几天下来他有点烦了，他总出去玩，学习中也经常溜号，上课听讲注意力也不集中，老师和二姑都及时发现了，找他谈心，老师教育他要刻苦学习，养成良好的学习习惯，尽快把学习成绩提高上来，千万别灰心，先别和班级里的好学生比，自己和自己比，每天进步了多少。

【个人简历范文】刻苦钻研业务知识，善于洞察新的形势，具备较好的政治、业务素质和政策水平，下面是为大家精心收集的学习之星事迹材料，供大家参考，希望大家喜欢，关于学习之星事迹材料。

学习之星事迹材料范文(一)***现任六年一班中队长职务。

她勤奋好学，对待学习态度端正认真，有着非常浓厚的兴趣。

在班级中名列前茅。

当然，她学习成绩优异并不是因为她比别人脑子更好，更聪明。

是因为她长期以来养成的好的学习习惯导致的。

有些同学总是爱在学习时“磨洋工”，看起来是在用功，实际上不但没有效果，还在浪费时间。

她却不这样。

她速度、质量并重，在规定时间内，按要求完成一定数量的任务。

只有注意力高度集中，才能调整到学习的最佳状态。

在学校里，她也总是抓紧每一分、每一秒学习。

老师布置的练习题，她总是第一个完成，正确率极高。

经常有同学来问她“你是怎么写的这样快的?”她回答“我在找老师批上一页题时，就趁排队等候的时间里看看下一道题的题目，先想一想应该用什么思路。

这样再等写题时，思路清晰了，解题自然也快。

”她在学习上的不达目的不止的钻研的精神也是同学中少有的。

学习正反比例时，数学老师发了一张有关反比例解应用题的练习卷。

正面的题简单，是所有同学都必做的。

反面的题目对于同学来讲就比较困难了。

但***同学却并没有畏惧困难，虽然老师说可以选作，但她依然坚持写完了反面的每一道题。

她算啊，算啊，到了晚上十点，仍有两道难题没有解开。

直到算出了正确的结果，她才高兴地收起卷子。

第二天上课才得知，全班只有三个人比较完整的完成了这张卷子的难题部分。

***同学高效的完成了作业后，会干什么呢?一般的同学在完成作业后，可能都是上上网，打打游戏，或是出去运动运动。

而她呢，却捧起了一本又一本的课外书，入迷的读着。

从小，她就有爱读书的好习惯。

《地心游记》《可怕的科学》《哈利·波特》《贼王》……都曾陪伴她度过了一段又一段美好的时光。

她在读书上没有“偏食”，而是愿意去阅读不同类别的书籍、文章，只要是那些有价值的好文章，她都能投入地从头读到尾。

学习之星先进事迹〔共3篇〕第1篇：学习之星先进事迹学习之星：初一：106班 xxx主要事迹：进入初中以来，刻苦学习，曾在文理联赛中获文科、理科、综合一等奖，在月考中名列第一名；期末考试年级前三名，2003年全国中学生英语能力竞赛校级一等奖，复赛全国二等奖；数奥预赛校级一等奖；“流星雨〞作文现场赛一等奖；期末被评为“三好学生〞。

学习成绩不仅优秀，体育也很出色，校篮球队主力队员之一，全国青少年运发动注册球员，曾获数奥二等奖。

初二：202班 xxx主要事迹：“勤奋可以弥补聪明的缺乏，但聪明永远弥补不了懒惰的缺陷。

〞我很喜欢这句话，因为它启示了我更加努力学习；它支持着我，使我不半途而废。

不过，为此我也付出了不少汗水。

我上课专心听讲，记住重点，下课适当娱乐，劳逸结合，认真完成作业，不懂就问。

功夫不负有心人，我终于取得了较满意的成绩：在文理联赛中一次获理科二等奖，二次获理科一等奖，三次获文科一等奖，综合一等奖；在期末评比中每学期均被评为“三好学生〞，在初二语文“新圃杯〞阅读竞赛中获校一等奖，桐乡市二等奖，初二英语竞赛中获二等奖，单词竞赛一等奖，“流星雨〞作文赛曾获二、三等奖，初一数学竞赛三等奖，自然科学竞赛三等奖。

我将再接再厉，争取更好成绩。

初三：302班 xxx主要事迹：初二时，曾获校“流星雨〞作文赛一、三等奖，全国英语能力竞赛三等奖，全国“希望杯〞数学竞赛二等奖。

校数学竞赛一等奖，校文理联赛理科一等奖，文科二等奖，综合一等奖，期末被评为“三好学生〞。

初三时，曾获校英语能力竞赛一等奖，语文“新圃杯〞阅读竞赛一等奖，桐乡市文理联赛文科二等奖，理科二等奖，综合二等奖，期末被评为“三好学生〞。

第2篇：学习之星先进事迹资源与材料学院学习之星事迹材料我是资源与材料学院81105班XX。

担任班级学习委员，校团委青年工作部干事，系篮球队成员。

在大学生活中，我始终是严格要求自己，学习成绩优异，在大一上学期期末考试中获得学习成绩专业排名第一，综合成绩全系第一的好成绩，并获得校级一等奖学金和班级“学习标兵〞的称号。

学习之星评选个人主要事迹范文10篇学习之星评比个人主要事迹范文10篇学习之星评比个人主要事迹有哪些？要写先进人物或先进集体的主要事迹。

这部分内容是全篇材料的主体，要下功夫写好，关键是要写得既详细，又不繁琐;既概括，又不抽象;既生动形象，又很实在。

下面是我整理的关于学习之星评比个人主要事迹的内容，欢迎阅读借鉴！学习之星评比个人主要事迹（精选篇1）__，女，现年10岁，合阳县路井镇中心学校四班级二班同学。

她品学兼优、乐于助人、喜爱团体、乐观向上。

她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成果，全面进展的综合素养，成为同学中的榜样。

一、勤奋学习、追求上进“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是她的座右铭。

因此她用心向学、孜孜以求。

她是一个虚心好学，勤奋刻苦，独立自强的同学。

她注意课前仔细预习，上课仔细听讲，课后准时总结。

注意自身均衡进展，她常常练书法、练演讲、学习绘画等。

因此，近几年在学校组织的各类活动中取得了优异的成果。

并多次评为“学习之星”、“优秀班干部”、“三好同学”。

二、品德优良、团结友爱她时刻谨记老师的教育:在家庭中要孝顺父母，在学校里要敬重师长，在社会上要乐于助人，在生活中要勤俭节省。

在同学眼中，她是一名懂事的“小大人”，老师和同学都很信任她。

在学校里她力争成为老师的好助手，同学们的好服务员。

如每天检查同学到校、读书、作业、佩戴红领巾、纪律等状况。

对老师交给她的任务，她总是仔细地去完成。

她常常和同学们一起参与学校组织的各种有益活动，在她和同学们的努力下，所在班级多次获得优秀班集体。

三、喜爱祖国、抱负远大作为班长、大队长的她，具有远大的抱负和爱国主义情怀。

她从小就听妈妈给她讲的关于董存瑞、邱少云、黄继光、刘胡兰等英雄人物故事，讲到英雄牺牲的时候她热泪盈眶。

在看到“神舟”飞船胜利返航后，更进一步增加了自己报效祖国的远大抱负。

她暗暗立志将来肯定要做一个有益于社会的人。

她性格活泼，待人真诚，爱好广泛，尤其喜爱美术、舞蹈。

学习之星推荐表主要事迹材料精选10篇学习之星推荐表主要事迹材料精选篇1王__，男，锡林浩特市第四中学初一(5)班学生。

王__同学参加计算大赛、朗诵比赛、古诗词比赛，他都表现优异。

在一年级时被评为优秀班干部，二年级成为校级三好学生，在三年级作文比赛中，获得了一等奖，作品刊登在《全国小学生优秀作文选》。

在中学，他连续荣获“学习标兵”“学习之星”“单科第一”等称号。

王__同学还积极参加学校活动，与班级同学合作、排练，为班级争得荣誉。

俗话说“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，但每当他站在领奖台，他并不骄傲自大，认为自己很优秀，他反而认为：自己还要有很多东西去学习。

学习之星推荐表主要事迹材料精选篇2都昌县多宝乡中心小学刘续望勤学善思自强自立他爱国爱党，遵守队章，严格要求自己，以身作则。

勤学善思、学习刻苦，孝敬父母，热爱班集体，关心同学，热心公益、自强自立、热爱劳动、爱护环境。

他勤奋好学，善于动脑，求知欲强。

他工作积极，乐于助人，是老师的得力小助手。

他文明礼貌，懂得感恩，深受老师、同学、家长和邻居的好评。

他热爱劳动，爱护环境，积极参加各种活动。

他志向远大，品学兼优，全面发展，深受全体师生喜爱，是同学们学习的好榜样。

曾获得“学习之星”“优秀少先队员”、都昌县2022年“红领巾奖章”个人二星章。

学习之星推荐表主要事迹材料精选篇3___同学是天津市宝坻区口东镇东庄小学的一名学生，今年13岁。

一年级至今，一直担任班里的班长，在班上先后还担任了英语课代表、小组长和中队长等职，是老师的好帮手，同学的好伙伴。

___诚实稳重，诚实谦逊，勤奋好学，聪明乐观，懂事孝顺，勤俭节约，乐于助人，积极参加劳动和学校的活动，有责任心，有爱心，有毅力，有担当，是品学兼优的一名好学生。

在学习上，___严格要求自己，做题认真仔细，勤于思考，能够认真预习，上课积极举手回答问题，做的作业一直都很好，学习成绩也一直都不错。

从一年级至今，她通过自己的勤奋努力和老师的辛勤培养，每年都被学校评为“学习之星”。

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大学2023年度“学习之星”先进事迹8篇大学2023年度“学习之星”先进事迹一XX,中共党员，会计学院学生。

本人在学习上刻苦努力，成绩优异，XX-XX>XX-XX学年学习成绩均为会计学院财务管理系专业第一名。

同时顺利通过了国家计算机二级考试，英语四、六级考试，普通话考试以及初级会计考试。

在创新能力方面，参与了数十次科技创新及企业模拟大赛，在这过程中积累了很多经验，同时也取得过骄人的成绩。

会不定时和老师交流创新想法，本人参与的项目智能压缩垃圾桶也取得了专利证书。

在社会实践方面，担任班级学习委员，参加了暑期三下乡的实践活动并在当地的社区做了一段时间疫情防控志愿者。

在思想方面，保持积极进步，拥护党和国家，遵纪守法,如今是一名中共党员，会在今后不断严格要求自己。

希望通过自己的努力为学校争光，为社会做出贡献。

大学2023年度“学习之星”先进事迹二XX,会计学院学生。

在综合素质方面，大二综测94.81分，智育成绩89.28分，班级排名第一。

大二学年获得一等奖学金，被评为三好学生，大一获得三等奖学金。

在学习方面，已通过国际注册会计师资格证F1-F9的考试，目前平均GPA3.71,其中大二下半学期GPA3.95,专业排名第一。

在基础学科竞赛方面，在英语和语文等领域获得国家级、省级、校级的多个奖项。

在英语方面，通过了雅思考试-UKVI,大学英语六级，四级，曾获得XX外研社国才杯全国英语演讲大赛校级初赛三等奖和内蒙财经大学第六届英语文化节英语情景剧大赛二等奖。

在社会实践方面，在大二担任ACCA助教，暑假在中国农业银行包头九原支行的运营财会部实习，积累了一定的社会经验；大三完成了XX财经大学经管实验实训中心开设的虚拟商业社会综合实训项目和区块链跨境贸易融资商业模式分析虚拟仿真实训，成绩合格。

在创新能力方面，我在ACCAJHC求职力挑战赛中担任小组领导，带领团队完成了奈雪的茶的商业环境分析并做PPT,在“挑战杯”大赛中，我带领团队完成了关于XX智慧城市建设多个领域的典型调查并做报告。

学习之星事迹材料学习之星事迹材料（一）她不仅班级管理工作完成得精彩，而且各学科成果也很优秀，她很自信，她深信这样一句话：天才是1%的灵感加上101%的汗水。

因此在学习上苦下功夫，上课仔细听讲，主动举手发言，不懂就问，刻苦钻研。

努力学习每一门功课，不断提高个人素养。

在学校组织的四次月考和抽考都取得了年级前30名的好成果。

语文是她的特长，老师也发觉了这个闪光点，派她做校内广播通讯员，这既是老师对她的信任，也是对她的考验。

为了不辜负老师和同学的期望，每周她都坚持准时上交通讯稿，本学期中有两篇通讯稿中稿，在学校组织的散文竞赛中也荣获了初三组二等奖。

在学校里，她是同学们的榜样，回到家，她更是一名精彩的好孩子，主动帮助父母干家务，仔细、独立完成家庭作业，坚持自己的事情自己做，并坚持做好。

家长看法勤奋刻苦，主动进取，乐观开朗，孝顺长辈，是一个听话懂事的好孩子。

签字：王丽琼班主随意见晋清淳同学成果优秀，敬重师长，工作仔细负责，常常帮助学习上有困难的同学，符合"学习之星"的评比条件。

签字：李华学习之星事迹材料（二）——我很小,但很绚烂西苑小学四三班李书怡我，李书怡，一个娇小可爱的小姑娘，是石家庄西苑小学四三班的学生。

我不知道爱好学习是不是真的和自己的名字相关，妈妈说给我取名叫"书怡"的缘由就是希望我能够享受读书的欢乐，爸爸说给我取这个名字是期望我描绘出一个欢乐的人生。

读书，其实只是学习的一个方面，除了爱好读书，我还喜爱唱歌、跳舞、弹琴、旅游、摄影、游泳……，因为我知道"生活无处不学习"的道理。

爱好读书，让我享受到了名文静句的奇妙，懂得了天文地理，走进了科学殿堂。

爱好舞蹈、音乐，让我略通音律，得以享受肢体和音乐的奇妙。

旅游、摄影，让我亲身体验了大自然的奇妙魅力，让我更加酷爱生活。

正是这些，给了我丰富的生活积累，使小小的我拥有了一份属于自己的绚烂——在三年级上学期，我成为了学校的"才艺星"和"奉献星",并获得了"博润学生"的荣誉称号。

学习之星事迹材料学习之星事迹材料合集15篇无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用事迹材料吧，事迹材料是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。

那么你真正懂得怎么写好事迹材料吗？以下是小编收集整理的学习之星事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学习之星事迹材料1在生活中，xxx非常乐于帮助一些有困难的人。

还记得在不久前的一个周末，得知一位孤寡老人生活非常困难，家里又养着许多小兔子，于是，她和另外两名小伙伴主动帮助这位老人利用自己的休息的时间卖兔子，他们整整叫卖了一下午，将卖兔子的钱丝毫不取全部归还给了老人，虽然辛苦了一个下午，但看到当她把钱给老人时她那感激的目光，听到那一声发自肺腑的谢谢，xxx他感到非常的.满足。

即使自己付出得再多也是值得的。

还有一次，在xxx放学回家的路上，她看到一位腿脚不灵便的老人正吃力地走着，手里还拿着满满一袋子鸡蛋，而此时正下着蒙蒙细雨。

于是，xxx毫不犹豫地走到他的旁边，和他共用一把伞，老人很感激得说了声谢谢。

虽然当时很冷，但因这声谢谢，使xxx体会到帮助别人的感觉，真好！也正因如此，xxx同学越发的发现助人为乐也能使自己感到快乐，所以她以“我为人人”为本，发扬一个优秀团员的光荣传统，努力在学校和社会上帮助他人，不断完善自己的优秀品质。

学习之星事迹材料2小孙，城头中心小学六（1）班一个阳光灿烂的男孩，开朗自信，活泼热情，积极向上。

从小受到严格的教育和良好的'熏陶，品学兼优，爱好广泛，多才多艺。

一、热爱集体无私奉献他把班级当成自己的家。

敬爱老师，主动承担班级事务，参与班级管理。

老师交代的事情，总是一丝不苟地完成；团结同学，同学有困难，总是第一时间伸出援助之手，是同学心中的“小太阳”。

二、勤于思考严谨认真他树立了明确的学习目标，学习态度严谨认真，喜爱探究，敢于质疑，富有创新精神。