2020舞蹈培训班教学计划书

舞蹈培训机构教学计划模板一、教学目标1. 培养学生对舞蹈的热爱和兴趣，提高舞蹈表现能力和舞蹈技巧。

2. 帮助学生养成良好的舞蹈习惯和自律性格，培养学生的团队合作能力。

3. 培养学生的审美情趣和艺术修养，提高学生的舞蹈水平和舞蹈表演能力。

4. 加强学生对舞蹈文化和舞蹈历史的了解，培养学生的身心健康和艺术鉴赏能力。

二、课程设置1. 舞蹈基础课程：主要包括舞蹈基本功训练、身体柔韧性训练、节奏感培养等。

2. 舞蹈风格课程：包括古典舞、民族舞、现代舞、爵士舞、街舞等不同风格的舞蹈。

3. 舞蹈编排课程：学习舞蹈编排和舞台表演技巧，培养学生的表演能力和演艺技巧。

4. 舞蹈理论课程：包括舞蹈历史、舞蹈美学、音乐常识等相关理论知识的学习。

5. 舞蹈实践课程：通过参与舞蹈比赛、演出等活动，提高学生的舞蹈表演能力。

三、教学方法1. 教学以实践为主：通过反复的动作训练，逐步提高学生的舞蹈技巧和舞蹈表演能力。

2. 多种教学手段结合：采用讲解、示范、引导、激励、评价等多种教学手段，提高教学效果。

3. 鼓励学生自主学习：培养学生的自主学习能力和探究精神，提高学生的学习积极性和主动性。

4. 个性化教学辅导：根据学生的个体差异，采用差异化教学方法，满足学生的学习需求。

5. 实践与理论相结合：在实际舞蹈练习中，引导学生理论知识的学习，提高学生的舞蹈理论素养。

四、教学内容1. 舞蹈基础课程：（1）身体基本功训练：包括身体柔韧性训练、核心力量训练、平衡训练等。

（2）节奏感培养：通过节奏练习和音乐欣赏，提高学生的音乐感和节奏感。

（3）基本舞蹈动作：包括基本的舞蹈步法、舞蹈姿势、舞蹈转身等。

2. 舞蹈风格课程：（1）古典舞：学习古典舞的基本功、表演技巧和古典舞剧目的学习。

（2）民族舞：了解中国传统民族舞蹈的基本形式和基本动作，学习不同民族风格的舞蹈。

（3）现代舞：学习现代舞的基本技术动作、表现形式和编舞特点。

（4）爵士舞：学习爵士舞的基本舞蹈动作和表现风格，培养学生的舞台表演能力。

舞蹈培训校区教学计划第一节：舞蹈基础训练教学内容：包括基础舞蹈动作、形体训练和柔韧性训练。

教学目标：通过基础训练，学生可以掌握基本的舞蹈技巧和动作，提高身体的柔韧性和协调性。

教学步骤：1. 基础舞蹈动作：老师进行示范，学生跟随学习。

包括跳跃、踢腿、转体等动作。

2. 形体训练：通过拉伸、扭转等动作，培养学生的身体协调性和柔韧性。

3. 柔韧性训练：进行各种柔韧性训练，如舞蹈拉伸、瑜伽等，提高学生的身体柔韧度。

教学方法：示范教学、分组练习、个别指导。

第二节：舞蹈风格训练教学内容：包括不同舞蹈风格的学习和训练，如古典舞、现代舞、民族舞等。

教学目标：让学生了解不同舞蹈风格的特点、风格区别和表现技巧，提高学生的舞蹈审美水平。

教学步骤：1. 不同舞蹈风格的特点介绍和示范。

2. 学生分组练习，老师进行指导和点评。

3. 综合训练：学生综合练习不同舞蹈风格，提高技巧和表现水平。

教学方法：示范教学、分组练习、综合训练。

第三节：舞蹈编排训练教学内容：包括舞蹈编排的基本原理和技巧，以及舞蹈作品的排练和表演。

教学目标：让学生了解舞蹈编排的基本原理和技巧，培养学生的舞蹈表演能力。

教学步骤：1. 舞蹈编排的基本原理和技巧讲解。

2. 学生分组编排舞蹈作品。

3. 排练和表演：学生排练自己编排的舞蹈作品，并进行表演。

教学方法：讲解教学、分组编排、排练表演。

第四节：舞蹈表演训练教学内容：包括舞台表演技巧、情感表达和舞蹈演出的技术要求。

教学目标：培养学生的表演能力和舞台魅力，提高舞蹈作品的表现力。

教学步骤：1. 舞台表演技巧：包括面向观众、表情、动作等技巧。

2. 情感表达：通过音乐、动作和表情，表达舞蹈作品的情感。

3. 舞蹈演出技术：包括服装、化妆、舞蹈道具等技术要求。

教学方法：示范教学、个别指导、角色扮演。

第五节：舞蹈教学理论教学内容：包括舞蹈的历史、发展、流派、名家及经典作品的解析等。

教学目标：让学生了解舞蹈的发展历程和现状，培养学生对舞蹈的热爱和兴趣。

舞蹈班教学计划方案（精选16篇）舞蹈班教学计划方案篇1一、中华民族舞蹈培训班：（初级班）舞蹈基本功地面训练包括：头、肩、勾绷脚、地面压腿、地面压胯、地面旁腰等。

中间站立训练包括：半蹲练习、提踵立半脚尖、屈膝跳、半脚尖行进、拍手行进步、手的节奏训练、跑跳步、小马跳等。

基训小组合：《卷缩与伸展》、《灵敏的.手》、《有力的手》。

舞蹈小组合：汉族舞蹈《邀请》、《找朋友》黎族舞蹈《赶海去》。

舞蹈《好朋友》藏族舞蹈《开火车》。

（提高班）舞蹈基本功训练：地面部分的训练包括：地面抬腿及大踢腿、竖叉及横叉、地面下腰、前软翻等。

中华民族舞把上训练包括：把上基本站姿、一位擦地、一位蹲、单腿蹲、小踢腿、大踢腿、控制等。

中华民族舞身韵训练包括：轮指训练、手眼训练、盘腕与小五花手训练、双晃手训练、波浪手花梆步组合、民族舞手位组合训练、圆场步、跑跳步、三步舞步、十字步等。

舞蹈组合：汉族舞蹈：《东北秧歌》蒙古族舞蹈：《挤牛奶》彝族舞蹈：《啊哩哩》傣族舞蹈：《大青树下》二、少儿拉丁舞培训班：基础班：拉丁舞简介、拉丁舞五个舞种音乐的区别、拉丁舞的基本手位、基本站姿、伦巴舞的基本舞步、恰恰舞的基本舞步、伦巴及恰恰舞的花样组合。

提高班：捷舞的基基本舞步、斗牛舞的基本舞步、桑巴舞的基本舞步、捷舞、斗牛舞、桑巴舞的花样组合。

三、少儿形体韵律操培训班：基础班：头、颈部训练，手指、手腕训练，手臂、肩部训练，胸、腰、髋部训练，下肢腿部训练，脚跟、起胯训练，地上压腿训练，跑跳训练，手位、伸展训练。

提高班：《球操组合》，《腰胯组合》，《手位、波浪组合》，《步伐跑跳组合》。

四、现代舞培训班：基础班：基本功训练：包括地面、中间部分。

舞蹈组合：《呼吸韵律组合》，《现代爵士》提高班：基本功训练：包括地面、中间、把上训练，道具的运用。

舞蹈组合：《椅子舞》，《红扇》舞蹈班教学计划方案篇2主要以培养3—6岁幼儿认识，学校舞蹈为目的，是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只是和技能。

2020舞蹈班教学计划范文3篇2020舞蹈班教学计划范文3篇时间稍纵即逝，又将开始安排今后的教学工作了，我们要好好计划今后的教育教学方法。

以期更好地开展接下来的教学工作，以下是为大家收集的2020舞蹈班教学计划范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

少儿舞蹈班招收的都是5—10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。

进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。

针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。

1、软开度达到一定的标准（横，竖叉，下腰，压腿）完成。

2、模仿能力（能够很快很形象的模仿老师的动作）。

3、表现力（跳舞蹈小组合要有一定的表情，自信）。

1、有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。

2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。

3、有步骤的教授课程内容。

如：压腿练习（10分钟）步骤：1、教授正确的把上压腿方法；2、教师正确示范，口数节拍；3、口数节拍，教授学生压腿练习；4、口数节拍，学生单独完成5、配合音乐，完成组合。

根据每期课时，分为四大阶段进行训练。

1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。

2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。

3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，提高舞蹈表现力。

舞蹈培训班教学计划一、教学目标在舞蹈培训班的教学计划中，我们的首要目标是激发学生对舞蹈艺术的兴趣和热爱。

通过系统的舞蹈基础训练，使学生能够掌握基本的舞蹈技巧和体态，同时培养学生的舞蹈表现力和创造力。

我们还将注重培养学生的团队协作能力、节奏感以及身体协调性，使他们在舞蹈的学习过程中得到全面的发展。

二、教学内容基础舞蹈技巧：包括身体的基本姿态、步伐、转身、跳跃等，这是学生建立舞蹈基础的关键环节。

舞蹈理论学习：让学生了解舞蹈的起源、发展以及不同舞蹈风格的特点，为他们的舞蹈实践提供理论支持。

舞蹈作品欣赏与解析：通过分析经典舞蹈作品，让学生感受舞蹈的美感和表现力，激发他们的创作灵感。

舞蹈编排与实践：引导学生参与舞蹈作品的编排和表演，培养他们的创新能力和团队协作精神。

三、教学方法示范教学：教师将通过亲身示范，展示正确的舞蹈动作和技巧，帮助学生建立正确的舞蹈概念。

分组练习：学生将被分成小组进行练习，通过互相观摩和纠正动作，提高学习效果。

互动式教学：鼓励学生之间的交流与合作，培养他们的团队协作能力和沟通技巧。

创作与实践：提供机会让学生参与舞蹈作品的创作和表演，发挥他们的创造力和表现力。

四、教学进度安排基础阶段（第1-4周）：重点进行基础舞蹈技巧的教学和练习，确保学生掌握基本的舞蹈动作和体态。

提高阶段（第5-8周）：在巩固基础技巧的基础上，逐步引入更复杂的舞蹈动作和组合，提高学生的舞蹈水平。

拓展阶段（第9-12周）：引入舞蹈理论学习和作品欣赏与解析，拓宽学生的舞蹈视野，激发他们的创作灵感。

创作与表演阶段（第13-16周）：组织学生参与舞蹈作品的编排和表演，展示他们的学习成果和创造力。

五、评价与反馈我们将建立一个综合评价体系，通过学生的舞蹈表演、平时表现、小组互评和教师评价等多个方面，全面评估学生的学习效果和进步情况。

同时，我们将定期与学生进行反馈交流，了解他们的学习需求和困难，及时调整教学计划和方法，确保教学质量和效果。

一、计划背景为了提升学员的舞蹈技能，丰富学员的艺术修养，培养学员的审美情趣，本舞蹈培训班特制定以下教学工作计划。

二、教学目标1. 培养学员对中国舞蹈文化的认识和热爱，提高学员的舞蹈素养。

2. 通过系统的舞蹈训练，提高学员的身体协调性、柔韧性和舞蹈技巧。

3. 培养学员的团队合作精神，增强学员的自信心和表现力。

4. 为学员提供展示自我的舞台，激发学员对舞蹈事业的追求。

三、教学内容1. 基本功训练：包括压腿、踢腿、控腿、腰部、胯部等基本动作的训练。

2. 舞蹈技巧训练：包括跳跃、旋转、翻身、舞蹈组合等技巧的训练。

3. 民族民间舞：包括汉族、蒙古族、藏族、维吾尔族等民族舞蹈的学习。

4. 现代舞：包括街舞、爵士舞、拉丁舞等现代舞蹈的学习。

5. 舞蹈理论：包括舞蹈史、舞蹈欣赏、舞蹈编导等理论知识的学习。

四、教学安排1. 班级设置：根据学员年龄、基础和兴趣，分为初级班、中级班和高级班。

2. 教学课时：每周2-3次，每次1.5-2小时。

3. 教学进度：每学期制定详细的教学进度表，确保教学内容按计划完成。

五、教学方法1. 教师示范：通过教师示范，让学员直观地了解舞蹈动作的技巧和美感。

2. 小组练习：通过小组练习，培养学员的团队合作精神和沟通能力。

3. 个别辅导：针对学员的个体差异，进行个别辅导，提高学员的舞蹈技能。

4. 舞蹈比赛：组织学员参加舞蹈比赛，激发学员的学习热情和表现欲望。

六、教学评估1. 定期考核：每学期末对学员进行基本功、舞蹈技巧、民族民间舞、现代舞等方面的考核。

2. 课堂表现：关注学员在课堂上的学习态度、动作规范、表现力等方面。

3. 家长反馈：定期与家长沟通，了解学员的学习情况，共同促进学员的成长。

七、教学资源1. 教学场地：宽敞明亮的舞蹈教室，配备专业的舞蹈器材。

2. 教学资料：丰富的舞蹈教材、舞蹈视频、舞蹈音乐等。

3. 教师团队：具备专业资质和丰富教学经验的舞蹈教师。

八、总结本舞蹈培训班教学工作计划旨在为学员提供优质的教学服务，培养学员的舞蹈素养和艺术修养。

舞蹈艺术培训学校教学计划第一部分：学校概况舞蹈艺术培训学校是一所专注于舞蹈艺术培训的机构，致力于培养优秀的舞蹈艺术人才。

学校拥有一支专业化、高素质的教学团队，结合国际舞蹈教育理念，融合中西方舞蹈文化，为学员提供系统全面的舞蹈艺术学习。

学校的教学目标是培养学员具备扎实的技术功底、优美的舞姿和深厚的艺术修养，使学员能够在未来的舞蹈艺术领域中脱颖而出。

第二部分：教学目标1. 培养学员具备基本的舞蹈技术和身体素养，包括舞蹈姿势、技巧、力量、柔韧性等方面的训练；2. 培养学员对舞蹈艺术的理解和表达能力，包括舞蹈表演技巧、情感表达、舞蹈创作等方面的训练；3. 培养学员的审美素养和艺术修养，使其具备对舞蹈作品的审美鉴赏能力和艺术创造能力；4. 培养学员具备团队合作意识和舞台表现能力，能够适应不同舞蹈作品的演出和应对不同的舞蹈挑战。

第三部分：课程设置1. 基础舞蹈课程基础舞蹈课程主要包括舞蹈基本功的训练，包括身体训练、肌肉训练、体能训练、柔韧性训练等方面的训练，旨在培养学员的舞蹈技术基础，包括舞蹈姿势、动作的准确性和流畅性等方面。

2. 舞蹈表演课程舞蹈表演课程主要包括舞蹈表演技巧的训练，包括情感表达、动作表现、舞台表现技巧等方面的训练，旨在培养学员的舞蹈表演能力，使其在舞台上具备自信、魅力和表现力。

3. 舞蹈编创课程舞蹈编创课程主要包括舞蹈创作技能的训练，包括舞蹈动作的编排、舞蹈作品的创作、舞蹈节目的策划等方面的训练，旨在培养学员的舞蹈创作能力和舞蹈节目的设计能力。

4. 舞蹈理论课程舞蹈理论课程主要包括舞蹈理论知识的学习，包括舞蹈历史、舞蹈文化、舞蹈理论等方面的学习，旨在增强学员对舞蹈的理论知识掌握，提升其对舞蹈的认识和理解。

5. 舞蹈实践课程舞蹈实践课程主要是学员在舞蹈实践中的表演、排练和演出，旨在让学员在实际的舞蹈演出中不断提高自己的舞蹈技术和舞台表现能力。

第四部分：教学方法1. 理论与实践相结合学校将理论知识和实践技能相结合，使学员在学习舞蹈理论的同时，能够通过实践活动进行实践操作，增强学员的自主学习能力。

舞蹈班教学计划2020舞蹈班教学计划（精选3篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将学习新的知识，有新的感受，让我们一起来学习写教学计划吧。

很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，下面是小编整理的2020舞蹈班教学计划精选范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

2020舞蹈班教学计划精选范文1一、课程的性质、教学目的、和教学任务1、课程的性质、教学目的：小学生舞蹈地方课程属于普及性课程。

本课程的教学目的是：学生透过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素质。

2、教学任务：学生透过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、快乐、优美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常识，强调学生在艺术氛围熏陶中健康成长。

二、具体教学目标一~三年级：1、透过训练使学生身体各部位有必须的灵活与协调潜力。

2、跳舞时与音乐协调一致。

3、对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性的儿童群众活动。

4、初步理解舞蹈表情，明白舞蹈与音乐的姐妹关系。

5、在舞蹈中与他人合作。

6、欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。

四年级：1、动作基本准确到位，配合协调，身体各部位能够灵活运用。

2、跳舞时能情绪投入准确表演掌握不一样舞蹈风格。

3、乐于透过舞蹈表达自我情感。

4、群众配合协调默契队形整齐准确。

（1）意识到在生活中注意自我体态语言行为美（2）观赏舞蹈表演，简单了解欣赏舞蹈的文化背景。

教学资料：第一教学单元Ⅰ、教学目的及教学要求：透过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的基本知识，具有正确的身体姿态，掌握幼儿舞蹈的基本舞步。

动作有必须的力度和节奏感，舞蹈动作协调。

Ⅱ、教学资料：一、理论课1、掌握舞蹈的概念、种类，了解中国舞蹈发展的相关知识。

2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱二、舞蹈的基本训练1、学习舞蹈基本手位、脚位。

手形、脚位、手位、脚形。

2、进行不一样节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。

舞蹈教学培训计划书一、培训目标1. 提高教师的舞蹈技能和教学能力，使其能够更好地传授舞蹈知识，培养学生的舞蹈艺术素养；2. 增强教师的舞蹈教学理念和教学方法，使其能够更好地引导学生进行舞蹈学习；3. 培养教师的舞蹈教学团队协作能力，促进教师之间的交流与合作。

二、培训内容1. 舞蹈技术培训（1）基本功训练通过专业的舞蹈教师，对教师进行基本功的训练，包括身体柔韧性、力量和平衡的训练。

（2）舞蹈技巧训练针对不同舞种的技巧进行训练，包括古典舞、现代舞、民族舞等。

（3）教师表演训练培训教师的表演技巧，使其在舞台上更加自如，展现出优秀的表演能力。

2. 舞蹈教学理念和方法培训（1）舞蹈教学理念介绍舞蹈教学的基本理念，包括培养学生的舞蹈兴趣和爱好，注重个性发展，培养学生的舞蹈素养等。

（2）教学方法教师的教学方法包括舞蹈教学内容的设计，教学手段的选择，教学过程的组织等。

3. 舞蹈教学团队协作能力培训（1）团队合作意识培训教师的团队合作意识，注重团队协作和配合，共同完成教学任务。

（2）集体教学实践通过集体教学实践，培养教师的教学团队协作能力。

要求教师组织合作教学示范和演示。

4. 舞蹈教学培训资源（1）舞蹈教学资料提供相关舞蹈教学书籍和教学资料，包括舞蹈教学大纲、教学参考书、视频资料等。

（2）舞蹈教学设施提供专业的舞蹈教室、音响、镜子等舞蹈教学设施。

三、培训方式1. 理论课程组织专业舞蹈教师开设舞蹈教学理论课程，培养教师的舞蹈教学理念和教学方法。

2. 审美课程组织专业舞蹈教师开设审美课程，培养教师的审美能力和表演技巧。

3. 实践课程开设舞蹈教学实践课程，由专业舞蹈教师指导，培养教师的舞蹈教学技能。

4. 课程考核对培训教师进行课程考核，以检验教师的舞蹈教学水平。

四、培训效果评估1. 考核评价通过舞蹈教学理论、舞蹈技巧和实际教学能力的考核，评价教师的培训效果。

2. 学员反馈组织学员进行培训效果的反馈，收集学员的意见和建议，以改进培训工作。

2020年舞蹈教学计划前言2020年，作为一名舞蹈教师，我们将面临着新的挑战和机遇。

舞蹈教学的目标是培养学生对舞蹈的热爱和理解，提高他们的舞蹈技巧和表现能力。

本文将详细介绍我们在2020年的舞蹈教学计划，包括教学目标、课程安排、教学方法和评估方式等内容。

教学目标1.培养学生对舞蹈的兴趣和热爱，提高他们的舞蹈修养和审美能力。

2.提高学生的舞蹈技巧水平，包括舞蹈动作的掌握、舞台表现能力的提升等。

3.培养学生的舞蹈团队合作意识，提高他们的团队协作能力。

课程安排第一学期1.舞蹈基础课程–时间：每周一、周三、周五下午–内容：基础舞蹈动作练习、舞蹈技巧训练2.舞蹈创作课程–时间：每周二、周四上午–内容：学习舞蹈编排和创作技巧第二学期1.舞蹈风格课程–时间：每周一、周三、周五下午–内容：学习不同舞蹈风格的表现技巧2.舞台表演课程–时间：周三、周四上午–内容：学习舞台表演技巧和演出准备教学方法1.实践教学：通过模仿、练习和表演等方式，帮助学生掌握舞蹈动作和技巧。

2.创作教学：鼓励学生自主创作舞蹈作品，培养他们的创造力和表现力。

3.分组合作：通过分组合作的形式，培养学生的团队协作和沟通能力。

评估方式1.日常表现：包括课堂表现、练习积极性等方面的评估。

2.舞蹈作品展示：定期举办舞蹈作品展示活动，评选优秀作品。

3.考试评估：每学期末举行舞蹈技能考试和表演考核。

结语2020年的舞蹈教学计划旨在全面提升学生的舞蹈技能和表现能力，培养他们对舞蹈的热爱和理解。

我们相信通过我们的努力和付出，学生们将在舞蹈领域取得更好的成绩和进步。

让我们一起期待2020年充满活力和激情的舞蹈教学！。

2020年舞蹈培训班教学计划书舞蹈培训班教学计划书作为舞蹈培训班的老师，我们知道怎么样制定自己的教学计划吗？以下是为大家整理好的舞蹈培训班教学计划书，欢迎大家阅读参考！一、教学任务：1、增强对舞蹈的兴趣，提高学员对音乐的节奏。

通过舞蹈表演培训使学员认识、了解舞蹈2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。

3、发展学员的柔韧性和协调性，树立学员大胆表现的个性。

4、增进学员的灵活的形体，培养学员群体的合作精神。

5、培养学员舞台表现能力，增进他们的表现欲。

6、使学员们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。

3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使学员们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学员们的审美能力。

4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。

通过各种民族音乐研究表演各种民族舞蹈。

2、基训：1、练：压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的训练2、中间动作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。

3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。

三、民族民间舞、成品舞蹈1、研究广场舞、汉族舞、等。

教学内容第一阶段：基本内容1、认识舞蹈2、舞蹈的基本功训练第二阶段：兴趣造就、分类舞蹈的基本动作体验。

民族舞部分：汉民间舞蹈第三阶段：完整舞蹈小组合的研究1、民族舞蹈2、形体舞蹈第四阶段：展示四、教学计划九月份：基本内容:认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合把杆上的开肩练、下叉（竖叉、横叉）跪立的空腰、跪立的下小腰平躺的反手撑腰、直立的涮腰练十月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合汉民间舞蹈的基本动作。

一年级小学员研究舞蹈（欢聚一堂）十一月份：完整舞蹈的研究（小苹果）（火火中国风）分解舞蹈动作的研究编排舞蹈动作的顺序进行训练完整舞蹈的训练，配乐舞蹈训练体能的练、舞蹈的巩固十二月份----一月份：舞蹈的展示巩固舞蹈，进行展示。

第1篇一、前言舞蹈艺术作为一门独特的艺术形式，具有极高的审美价值和教育意义。

为了培养具有舞蹈素养、艺术修养和社会责任感的专业舞蹈人才，本舞蹈艺术培训学校特制定以下教学计划。

二、教学目标1. 培养学生扎实的舞蹈基本功，提高舞蹈技巧。

2. 培养学生良好的舞蹈感觉和审美能力。

3. 培养学生团队合作精神和艺术表现力。

4. 培养学生具备一定的舞蹈创作和编排能力。

5. 培养学生具备良好的道德品质和社会责任感。

三、课程设置1. 基础课程（1）舞蹈基本功训练：包括软度、力度、平衡、跳跃等。

（2）舞蹈理论课程：包括舞蹈史、舞蹈美学、舞蹈编导等。

（3）舞蹈欣赏课程：通过观看经典舞蹈作品，提高学生的舞蹈鉴赏能力。

2. 专业课程（1）舞蹈技巧课程：包括民族舞、古典舞、现代舞、街舞等。

（2）舞蹈编排课程：学习舞蹈编排的基本方法和技巧。

（3）舞蹈表演课程：通过排练和演出，提高学生的舞台表现力。

3. 辅助课程（1）音乐素养课程：提高学生的音乐欣赏能力和音乐表现力。

（2）绘画与设计课程：培养学生的艺术审美能力和创意思维。

（3）形体训练课程：提高学生的身体协调性和表现力。

四、教学进度安排1. 第一学期- 基础课程：舞蹈基本功训练、舞蹈理论课程、舞蹈欣赏课程。

- 专业课程：民族舞、古典舞。

- 辅助课程：音乐素养课程、绘画与设计课程。

2. 第二学期- 基础课程：舞蹈基本功训练、舞蹈理论课程、舞蹈欣赏课程。

- 专业课程：现代舞、街舞。

- 辅助课程：形体训练课程。

3. 第三学期- 基础课程：舞蹈基本功训练、舞蹈理论课程、舞蹈欣赏课程。

- 专业课程：舞蹈编排课程、舞蹈表演课程。

- 辅助课程：音乐素养课程、绘画与设计课程。

4. 第四学期- 基础课程：舞蹈基本功训练、舞蹈理论课程、舞蹈欣赏课程。

- 专业课程：舞蹈编排课程、舞蹈表演课程。

- 辅助课程：形体训练课程。

五、教学方法1. 理论与实践相结合：在教学中，注重理论知识的传授，同时加强实践操作，提高学生的实际操作能力。

舞蹈培训班教学工作计划5篇第一篇：舞蹈培训班教学工作计划舞蹈培训班教学工作计划范文(精选7篇)时间过得可真快，从来都不等人，教学工作者们又将迎来新的教学目标，该好好计划一下接下来的教学工作了！那么一份同事都拍手赞扬的教学计划是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的舞蹈培训班教学工作计划范文(精选7篇)，盼望对大家有所关心。

舞蹈培训班教学工作计划1 一、根本情况本次参加舞蹈队的学生只接受过短期的舞蹈训练，大局部学生连压腿、下叉等动作完成都不是很好。

由于学员的年龄和根本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的根底上逐步提高。

二、指导思想：舞蹈是以经过提炼，组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。

舞蹈的根本要素是动作的姿态、节奏和表情。

舞蹈作为教育的内容和手段，不仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态，培养动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表达感情，加强相互交往，美化生活，培养良好的道德品质。

通过舞蹈选修课使学员学会有关舞蹈的技能，掌握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光荣，并为创立学校特色添砖加瓦。

三、目标任务：1、通过舞蹈根本知识的讲授和教学，使学生初步了解舞蹈根底理论，常用术语，并能在舞蹈学习实践中应用。

2、舞蹈基训局部，即对学员进行根本能力的训练，如：开展学员身体各局部肌肉的能力，训练关节的柔软性，操纵身体活动的能力、灵活性和稳定性，以及跳、转、翻等各种技巧。

本学期舞蹈基训主要是中国古典的根本手型、足型、手位、足位以及手臂的根本姿态。

措施方法：1、热身运动：在训练的15分钟左右时间里，让学生做一些轻松。

简单的热身运动，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的预备，防止用力过度。

2、地面训练：软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平坦的地板来关心学生进行软度和开度的训练，主要措施有：(1)足背和膝盖的训练(2)肩的开度和前腿的软度训练(3)旁腰和旁腿的软开度训练(4)胸腰和腹肌的训练(5)脊椎和胯骨的训练(6)胯部和臀部的训练(7)胯部和腿部的综合训练(8)节奏和方位的训练(9)后腿和背肌的训练(10)踢腿和力量的练习3、把上训练：遵循先双手扶把，熟练以后单手扶把，由于有把杆的依附，学生的形体和姿态容易正确，为中间训练打下根底。

舞蹈培训班教学计划第一阶段：基础训练（1-3个月）在这一阶段，我们将重点教授学员舞蹈的基本步伐和动作。

我们将从最基础的手位和脚位开始，逐步教授学员正确的舞蹈姿势和动作技巧。

同时，我们还将教授学员如何正确地呼吸和放松身体，以提高他们的舞蹈表现力。

在第一阶段结束时，学员应该能够完成一些基本的舞蹈动作，并具备初步的舞蹈技巧和表现力。

第二阶段：技巧提升（4-6个月）在第二阶段，我们将重点教授学员更多的舞蹈技巧，如跳跃、旋转、翻滚等。

我们将通过一些具有针对性的训练，帮助学员提高他们的身体素质和灵活性，以应对更高难度的舞蹈动作。

同时，我们还将教授学员如何更好地与音乐配合，以提高他们的舞蹈节奏感和表现力。

我们将通过播放不同风格的音乐，让学员逐渐熟悉不同类型的舞蹈，并掌握不同的节奏和步伐。

在第二阶段结束时，学员应该能够完成一些具有挑战性的舞蹈动作，并具备更高的舞蹈技巧和表现力。

第三阶段：表演与创作（7-9个月）在第三阶段，我们将重点教授学员如何进行舞蹈表演和创作。

我们将让学员了解如何通过舞蹈表达情感和思想，并教授他们如何更好地与观众互动和沟通。

同时，我们还将教授学员如何创作自己的舞蹈作品，包括编排舞蹈、选择音乐等。

在这一阶段，我们还将组织一些表演活动，让学员有机会展示自己的舞蹈才华。

通过这些表演活动，学员可以锻炼自己的舞台表现力和自信心。

此外，我们还将鼓励学员参加一些舞蹈比赛或演出，以提高他们的知名度和影响力。

在第三阶段结束时，学员应该能够自信地表演自己的舞蹈作品，并具备创作和组织自己的舞蹈作品的能力。

通过以上三个阶段的教学计划，我们相信学员的舞蹈水平将得到全面提高。

他们将掌握基本的舞蹈技巧和动作，能够完成高难度的舞蹈动作，并具备表演和创作的能力。

此外，通过我们的教学计划，学员还可以提高自己的身体素质、灵活性和自信心。

他们将更好地理解舞蹈的内涵和价值，并能够通过舞蹈表达自己的情感和思想。

培训机构舞蹈课程教学计划一、培训背景分析随着时代的发展和社会的进步，人们对生活的要求也在不断提高。

舞蹈作为一种优美的艺术表现形式，越来越受到人们的偏爱。

因此，培训机构的舞蹈课程教学计划显得尤为重要。

本教学计划针对各年龄层次的学员，从基础到提高，分阶段设置课程，内容包括拉丁舞、街舞、芭蕾舞等。

通过系统的学习和训练，培养学员的舞蹈技巧和艺术修养，提高他们的身体素质和舞蹈表现力，达到全面培养学员的目的。

二、教学目标1. 培养学员的舞蹈基本功2. 培养学员的音乐感和节奏感3. 提高学员的舞台表演能力4. 培养学员的艺术修养5. 培养学员的团队合作精神三、教学内容1. 基础舞蹈技巧训练1.1 身体姿势和身体平衡训练1.2 舞蹈基本步伐训练1.3 手臂和肩部舞蹈动作训练1.4 腿部和脚部舞蹈动作训练2. 音乐和节奏感训练2.1 听音乐并掌握节奏感2.2 熟悉不同类型的音乐2.3 配合音乐节奏进行舞蹈训练3. 舞蹈表演技巧训练3.1 舞台表现力锻炼3.2 舞蹈动作与情感表达的结合4. 舞蹈风格训练4.1 拉丁舞风格训练4.2 街舞风格训练4.3 芭蕾舞风格训练四、教学方法1. 理论结合实践在教学过程中，注重理论知识的讲解和实际动作的操作结合，让学员更快更好地掌握舞蹈基本动作和技巧。

2. 个性化辅导针对不同学员的特点和难点，进行个性化的辅导和指导，帮助学员解决舞蹈学习中的问题。

3. 组织集体活动通过组织集体舞蹈排练和表演，培养学员的团队精神和协作能力。

五、教学资源1. 舞蹈教学视频利用优质的舞蹈教学视频，让学员在课下进行自主学习和训练。

2. 舞蹈教学器材配备专业的舞蹈教学器材，如拉丁舞椅、音乐播放器等，确保舞蹈教学的顺利进行。

六、教学进度1. 基础课程第一阶段：舞蹈基本功训练，包括身体姿势、基本步法和动作的训练第二阶段：音乐和节奏感的培养，加强学员的音乐感和节奏感的训练2. 进阶课程第三阶段：舞蹈表演技巧的训练，提高学员的舞台表演能力第四阶段：针对不同舞蹈风格的深入训练，包括拉丁舞、街舞、芭蕾舞等七、教学评估1. 学员考核每个阶段结束后进行学员的学习成绩和舞蹈表现的考核评估。

舞蹈培训计划书一、培训目标设定本次舞蹈培训的目标在于培养学员的舞蹈技能，提升艺术修养，增强身体素质，并为热爱舞蹈的人士提供一个良好的学习和交流平台。

培训旨在教授学员基本的舞蹈知识和技巧，让他们通过专业的指导和实践，能够逐渐掌握舞蹈的韵律和表现力，达到自我展示和享受舞蹈的目的。

二、课程内容规划我们将根据学员的实际情况和需求，精心规划课程内容。

课程内容主要包括舞蹈基础理论的学习、基础动作的掌握、舞蹈组合的练习、舞蹈表现力的培养等方面。

同时，我们还将结合不同舞蹈风格的特点，如芭蕾舞、现代舞、民族舞等，进行有针对性的教学。

三、教学方法选择在教学过程中，我们将采用多种教学方法，如示范教学、分解教学、互动教学等，以激发学员的学习兴趣和积极性。

我们将注重实践教学，让学员在掌握理论知识的同时，通过反复练习，逐步提高舞蹈技巧。

此外，我们还将鼓励学员之间的互动和合作，以促进彼此的学习进步。

四、师资力量配备我们将聘请经验丰富的舞蹈教师担任培训教师，他们具有扎实的舞蹈功底和良好的教学经验。

在教学过程中，教师将根据学员的实际情况和需求，进行个性化的指导和帮助。

同时，我们还将定期组织教师培训和交流活动，以提高教师的教学水平和专业素养。

五、培训时间安排本次培训将分为多个阶段进行，每个阶段的具体时间安排将根据课程内容和学员的实际情况进行调整。

我们将合理安排每个阶段的教学时间和休息时间，以确保学员能够在轻松愉快的氛围中学习舞蹈技能。

同时，我们还将为学员提供灵活的时间安排选择，以满足他们的不同需求。

六、评估与反馈机制为了确保培训效果，我们将建立评估与反馈机制。

在每个阶段结束后，我们将对学员的学习成果进行评估，包括舞蹈技能的掌握情况、艺术修养的提升程度等方面。

同时，我们还将鼓励学员之间进行互评和交流，以促进彼此的学习进步。

根据评估结果和学员的反馈意见，我们将及时调整教学内容和方法，以满足学员的需求和期望。

七、教学资源保障我们将提供优质的教学资源，包括宽敞明亮的舞蹈教室、先进的音响设备和舞蹈器材等。

舞蹈培训班上课计划怎么写第一节课：基础舞蹈训练时间安排：1小时课程内容：1. 热身：跳绳、拉伸、基础舞蹈动作练习2. 基础舞蹈功课：包括站姿、步法、转身等动作的基础练习3. 舞蹈节拍感训练：音乐中的节拍感和旋律感的锻炼4. 舞蹈技巧练习：简单的舞蹈动作练习，包括跳跃、转体等动作5. 教师点评和定位：教师根据学生的表现进行点评和定位，帮助学生找到自己的舞蹈特点和问题所在，为后续课程提供指导和帮助。

第二节课：舞蹈基本功训练时间安排：1小时课程内容：1. 热身：舞蹈训练时的热身练习2. 身体协调训练：舞者需要具备良好的身体协调能力，这一环节主要练习舞者的身体协调能力。

3. 舞蹈节奏感训练：舞者需要具备良好的舞蹈节奏感，这一环节主要练习舞者对音乐节奏的把握和掌控。

4. 舞蹈表情训练：舞者需要具备良好的舞台表情，包括微笑、眼神等表情的练习。

5. 教师指导练习：教师进行实时的指导和点评，帮助学生纠正动作和节拍感，提高舞蹈表现水平。

第三节课：舞蹈风格学习时间安排：1小时课程内容：1. 舞蹈风格介绍：介绍不同的舞蹈风格，包括现代舞、爵士舞、街舞等。

2. 舞蹈风格示范和学习：教师进行舞蹈风格的示范，并引导学生进行学习。

3. 舞蹈风格特点分析：导师带领学生对不同的舞蹈风格进行分析和理解，引导学生根据自己的特点选择适合自己的舞蹈风格。

4. 舞蹈风格表演：学生进行舞蹈风格的表演，教师进行点评和指导。

第四节课：舞蹈编排与演出技巧时间安排：1.5小时课程内容：1. 舞蹈编排的基本原则：舞蹈编排需要按照一定的原则进行，本节课主要讲解舞蹈编排的基本原则。

2. 舞蹈节目编排：学生根据自己的舞蹈特点进行短舞蹈节目的编排和排练。

3. 舞台表演技巧训练：教师对学生进行舞台表演技巧的训练，包括舞台感、表情舞台运用等。

4. 舞蹈演出准备：教师对舞蹈演出的准备进行指导，包括化妆、着装、舞台布置等。

第五节课：舞蹈课程总结和表演时间安排：1.5小时课程内容：1. 舞蹈课程总结：教师对整个舞蹈课程进行总结和点评。