人教版四年级语文上册22课《跨越海峡的生命桥》精品PPT课件

深化感悟，升华情感
《跨越海峡的生命桥》 —— 献给海峡两岸的骨肉同胞 病床上 白血病折磨着他 即将凋零的生命之花啊 如何才能绽放
几经辗转 辗转几经 海峡彼岸投来 一缕阳光
并不辉煌 并不灿烂 对他来说 却是万丈光芒
一次又一次的余震 年轻的他 躺在床上 静静地静静地
一次又一次的努力 骨髓 涓涓流出 生命之花 随之绽放
（一）体会台湾青年的无私奉献和爱心
但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位 青年也静静静地躺地在病床上。
1999年9月21日，台湾发生了7.3级的强烈地震，短 短的几十秒钟，数万栋房屋倒塌变成废墟，这次大地震 造成2470人死亡，1万多人受伤，1000多婴儿成为孤儿，
（一）体会台湾青年的无私奉献和爱心
两岸同胞啊 用爱心 架起一座跨越海峡的生命桥 血脉亲情 如同生命火种 代代相传
深化感悟，升华情感
假设有一天，小钱和那位不顾家人安危、 冒着生命为他捐献骨髓的台湾青年相遇了，他 们会说些什么呢？

总结全文，拓展延伸
课下请同学们读一读作家韩胜宝写的《跨越 海峡的生命救助行动圆满成功》一文。
❖ 你理解小钱吗？那为什么冒着这么大的危险来提取骨 髓呢？
❖ 你考虑过自己的安危吗？你心里一直想的是谁？
❖ 为什么不推迟几天呢？这样多危险啊！
（一）体会台湾青年的无私奉献和爱心
在海峡的另一边，有一位青年，正满怀着 希望，期待着他的骨髓。
他一遍一遍地告诉自己： 他的家人是否平安无事，当前还不清楚，但他仍一遍
这个18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯 有骨髓移植，才能使这多生命之花绽放。
初读课文，感悟危情
不过，要找到适合移植的骨髓，又谈何 容易。假设没有血缘关系，大约在十万 人里才有可能找到一个有适合骨髓的人。

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课堂练习：
故事发生地时间是（1999年9月22日）， 地点是（杭州 ）和（台湾花莲慈济医院 ）， 主要讲（李博士）正在余震的危险中抽取 （台湾青年 ）的骨髓 ，为的是挽救海峡彼 岸一个年仅18岁的生命 ——（ 小钱 ）。
这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，
生能命使就这像朵即生将命凋之零花的绽含放苞。的花朵，朗唯读有感骨髓悟移：植，才 什么让你感动？
一个台湾青年，把自己的骨髓捐赠给了海峡对岸的杭州青 年。两岸骨肉同胞，用爱心，架起了一座跨越海峡的生命桥。 如果可以让自己的一部分器官在别人的体内得到延续，以至延 续了受捐助者的生命，这种生命的延续是双倍的，它传递的不 仅是生命的律动，更是人类美好善良的情感。
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床上，是因为他知道大陆18岁的小钱正期待着他的骨髓。
这里的“静静地”是他内心坚定沉着的反 映，他为了
海峡彼岸的小钱不再“静静地躺在病床上”，而将自己
的安危置之度外。
两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生 命桥。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面， 这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那 血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。
今天带给同学们一个真实的 故事，一个发生在杭州的故事， 因为真实，因为就在我们身边， 所以格外让人感动，你们一定很 迫切地想读读这个故事，看看到 底是什么感动着我们？

22:50 骨髓移植手术开始 第二天凌晨 2:00 手术顺利完成
香港机场
上海机场
杭州 杭州医院
台北机场 花莲机场 花莲慈济医院
也许，小钱和这位台
湾青年永远不会Βιβλιοθήκη 面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。
那血脉亲情，如同生命
杭州
的火种，必将一代一代 台湾海峡
台
传下去。
湾
我会读
凋零 含苞 绽放 袭击 辗转 空旷 身躯 同胞 暂停 白血病 骨髓移植
这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病， 生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植， 才能使这朵生命之花绽放。
经过一次又一次的努力，利
zàn
jiàn
用大地震动暂停的间隔，台湾青
suǐ
年的骨髓，终于从身躯里涓涓流
出……
台湾青年心里想着，自己的骨髓能让小钱____
经过一次又一次的努力，利用 大地震动暂停的间隔，台湾青年的 骨髓，终于从身躯里涓涓流出……
这涓涓流出的不仅是骨髓，还是_____
10:20 李博士从花莲飞往台北 14:15 由台北抵达香港后，立即飞往上海 16:45 飞机在上海降落 20:50 李博士直奔杭州 22:15 李博士乘坐的救护车开进杭州的医院
我会读
diāo
凋零
zhǎn
辗转
zàn
暂停
bāo
含苞
zhàn
绽放
xí
袭击
kuàng
空旷
qū
身躯
bāo
同胞
xuè
白血病
suǐ
骨髓移植
但是，李博士仍 沉着 地站 在病床旁，那位青年也静静地 躺在病床上。
但是，他知道，在海峡的另一边， 有一位青年正满怀着希望，期待着他 的骨髓。

•
小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光 没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18 岁的年轻人，患（huàn）了严重的白血病， 生命就像即将凋（diāo）零的含苞（bāo） 的花朵，唯有骨髓（suǐ）移植，才能使这 朵生命之花绽（zhàn）放。
• 台湾青年心里想着，自己的骨髓会让小钱______________。
经过一次又一次的努力，利用大地震动 暂（zàn）停的间隔，台湾青年的骨髓，终 于从身躯（qū）里涓涓流出……
思考：“涓Leabharlann 流出”的仅仅是骨髓吗？一路“奔波”
• • • • • 10：20 14：15 16：45 20：50 22：15 李博士从花莲飞往台北 由台北抵达香港后，立即飞往上海 飞机在上海降落 李博士直奔杭州 李博士乘坐的救护车直奔杭州的医院
“连夜”手术
22：50 第二天凌晨2：00
骨髓移植手术开始 手术顺利完成
两岸骨肉同胞 用爱心架起了一座 跨越海峡的生命桥 也许 小钱和这位台湾青年永 远不会见面 这并不重要 因为两岸同胞的心是连 在一起的 那血脉亲情 如同生命的火种 必将一代一代传下去
拓展延伸
小钱得救了，如果有一天，小钱和给他 捐献骨髓的台湾青年相遇了，他会跟台湾青 年说些什么？请把你想到的写下来。
然而，要找到适合移植的骨髓，又谈 何容易。 如果没有亲缘关系，大约在十万人里才 有可能找到一个有适合骨髓的人。
小钱是幸运的，几经辗（zhǎn）转，终 于在台湾找到了这样的人。
但是，李博士仍沉着地站在病床旁， 那位青年也静静地躺在病床上。
李博士仍沉着地站在病床旁，
那位青年也静静地躺在病床上。
但是，他知道，在海峡的另一边， 有一位青年正满怀（huái）着希望， 期待着他的骨髓。

2019/7/8
最新中小学教学课件
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2019/7/8
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跨越海峡的生命 桥
我会读
移植 台湾 余震 同胞 血脉 彼岸 袭击 空旷 暂停 间隔 白血病 骨髓 凋零 含苞 绽放 谈何容易 平安无事 突如其来 几经辗转 骨肉同胞 血脉亲情 步履匆匆 涓涓流出
白血病 ：
又称“血癌”是一种恶性程度极高的血液病。 骨髓移植是治疗此病最科学和最先进的方法。不 骨髓移植前要用大量的化学药物来杀死癌细胞， 及时移植，生命将会很快垂危。
亲爱的
：
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
起了一座
。
质疑：
我不明白或想探究的问题。
自主阅读合作探究：
请同学们默读课文，把课文中最拔动你心 或最令你感动的地方用波浪线画出来，多读几 作好批注，然后在小组内交流。
这个刚满18岁的年轻人，患（huàn）了严重 血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨 (suǐ)移植，才能使这朵生命之花绽放。
而小钱
静静地躺在床上
小钱静静地躺在病床上。 那位青年静静地躺在病床上
此时此刻
李博士仍沉着地站 在病床旁，那位青年也 静静地躺在病床上。
针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震， 针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作 此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。

人教版四年级语文上册22课
跨越海峡的
生命桥
学习目标：
1.我能正确理解本课生词，并能正 确、流利、有感情地朗读课文。
2.我能在品读中理解“跨越海峡的 生命桥”的含义。
3.我能体会台湾青年和李博士一心 为他人着想的高尚品质，感受海 峡两岸人民的血脉亲情。
读一读
凋 零 含 苞 绽放 袭 击 辗转 空 旷 暂 停 骨髓 间隔
针头向皮肤刺去，一阵突如其来的 余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不 得不停止工作。此时此刻，跑到空旷的 地方才比较安全。但是，李博士仍沉着 地站在病床旁，那位青年也静静地躺在 病床上。经过一次又一次的努力，利用 大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓， 终于从身躯里涓涓流出……
骨髓的保存期只有24小时。 李博士带着刚抽取的骨髓，经 过十几个小时的奔波，赶到杭 州，和当地的医护人员一起连 夜为小钱做了骨髓移植手术。
这真是一座用 骨髓 爱心 血脉亲情架设的
生命桥啊！
这个刚满18岁的年 轻人，患了严重的白血 病，生命就像即将凋零 的含苞的花朵，唯有骨 髓移植，才能使这朵生 命之花绽放。
凋 零 含 苞 绽放 袭 击 辗转 空 旷 暂 停 骨髓 间隔
然而，要找到适合移植的骨髓，又谈 何容易。如果没有亲缘关系，大约在 十万人里才有可能找到一个有适合骨 髓的人。
小钱是幸运的，几经辗转，终于பைடு நூலகம்台 湾找到了这样的人。
他的骨髓。
针头向皮肤刺去，一阵突如其来的 余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不 得不停止工作。此时此刻，跑到空旷的 地方才比较安全。但是，李博士仍沉着 地站在病床旁，那位青年也静静地躺在 病床上。经过一次又一次的努力，利用 大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓， 终于从身躯里涓涓流出……

针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针 头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此 刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍 沉着地站在病床旁，那位青年静静地躺在病床上。 经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔， 台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……

骨髓的保存期只有24小时。李博士带 着刚刚抽取的骨髓，经过十几个小时的奔 波，赶到杭州，和当地的医护人员一起连 夜为小钱做了骨髓移植手术。
在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈
济医院，骨髓移植专家李博士正步履匆匆 地走进手术室。一位青年躺在病床上，等 候着他来抽取骨髓。就在昨天，一场里氏 7.3级的大地震袭击了台湾地区。此刻，大 地仍在余震中摇晃。
在这场灾难中，病床上的青年没有受 伤，他的家人是否平安无事，目前还不清 楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有 一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。
9月22日一早
抽髓工作如期进行。五级余震使手术室不停摇晃， 医护人员在间歇性的几次余震中抽抽停停，花了 两个多小时终于完成任务。
22日上午9点多
包括李博士在内的送髓小组，穿过地震后的城市， 辗转香港到达上海，已是晚上9点多。警车在驶 往杭州的公路上鸣着警笛一路狂奔……
晚上11点 骨髓终于平安到达杭州医院，当地的医护人员欢 呼雀跃。
杭州
台 湾
在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院， 骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。一 位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓。就在昨 天，一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区。此刻， 大地仍在余震中摇晃。
在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的 家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道， 在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待 着他的骨髓。

• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。 但是，李博士仍沉着的站在病床旁，那位青 年也静静地躺在病床上。
•
7时30分捐髓者全身麻醉8时抽骨髓
10时20分抵台北
15时10分抵香港
19 40
时 分 抵 上 海
21时15分抵杭州
22时开始骨髓移植
骨髓移植成功
骨髓移植时间表
6时50分 7时30分
9时30分 10时20 分 15时10 分 19时40分 21时15分 22时
捐髓者进无菌室 捐髓者全身麻醉8时抽骨髓(历时约1 小时20分钟) 骨髓交给负责护送的义工 抵台北机场 抵香港机场 抵上海机场 骨髓运到杭州 开始骨髓移植
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 8/9
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021

捐髓者进无菌室 捐髓者全身麻醉8时抽骨髓(历时 约1小时20分钟) 骨髓交给负责护送的义工 从花莲抵台北机场 由台北抵香港机场,立即飞往上海 飞机在上海降落,又直奔杭州。 救护车开进杭州医院，骨髓送到 开始骨髓移植
李政道博士
他曾被称为奔波于两岸的爱心使者， 亲自开辟了台湾慈济造血干细胞库送骨髓至大 陆的先河。
。
4.经过两岸同胞的全力救助，小钱终于 得救了 。
说一说:在很多人的帮助下，小钱
得救了。
如果有一天，小钱和那位捐献 骨髓的台湾青年相遇了，他会对台 湾青 充满了 深深地感激,他会 说:“ ”。
“这真是一座用 架设的生命桥啊！”
《跨越海峡的生命桥》 一次又一次的余震 —— 献给海峡两岸的骨肉同胞 年轻的他 躺在床上 病床上 静静地静静地 白血病折磨着他 即将凋零的生命之花啊 如何才能绽放 一次又一次的努力 骨髓 几经辗转 涓涓流出 辗转几经 生命之花 海峡彼岸投来 随之绽放 一缕阳光 两岸同胞啊 并不辉煌 用爱心 并不灿烂 架起一座跨越海峡的生命桥 对他而言 却是万丈光芒 血脉亲情 如同生命火种 代代相传
李博士仍沉着地站 在病床旁，那位青年也 静静地躺在病床上。
针头向皮肤刺去，一阵突如其 来的余震，使针头从肌肤里脱落， 李博士不得不停止工作。此时此刻， 跑到空旷的地方才比较安全。 但是，李博士仍沉着地站在病床旁， 青年也静静地躺在病床上。经过一 次又一次的努力，利用大地震动暂 停的间隔，台湾青年的骨髓，终于 从身躯里涓涓流出……
台湾岛多山，高山和丘陵面积占全 部面积的三分之二以上。 台湾岛位于 环太平洋地震带和火山带上，地壳不稳， 是一个多震的地区。
1度：无感－仅仪器能记录到； 2度：微有感－个特别敏感的人在完全静止中有感； 3度：少有感－室内少数人在静止中有感，悬挂物轻微摆动； 4度：多有感－室内大多数人，室外少数人有感，悬挂物摆动，不稳器皿作响； 5度：惊醒－室外大多数人有感，家畜不宁，门窗作响，墙壁表面出现裂纹； 6度：惊慌－人站立不稳，家畜外逃，器皿翻落，简陋棚舍损坏，陡坎滑坡； 7度：房屋损坏－房屋轻微损坏，牌坊，烟囱损坏，地表出现裂缝及喷沙冒水； 8度：建筑物破坏－房屋多有损坏，少数破坏路基塌方，地下管道破裂；