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“弦外之音、言外之意”-浅析播音主持过程中内在语的把握摘要：什么是内在语呢？是指那些在播音语言中不能表露、不便表露或者没有完全显露出来的语句关系、语句本质。
生活中我们常说的“弦外之音”、“言外之意”，在朗诵艺术和戏剧表演中的“潜台词”或“潜语”，实际上都是内在语。
关键词：内在语；播音；弦外之音；言外之意在播音主持的语言表达内功中，有一种非常重要的表达方式：内在语。
什么是内在语呢？是指那些在播音语言中不能表露、不便表露或者没有完全显露出来的语句关系、语句本质。
生活中我们常说的“弦外之音”、“言外之意”，在朗诵艺术和戏剧表演中的“潜台词”或“潜语”，实际上都是内在语。
在播音创作中，应该充分挖掘文字背后更深层次的意思，找出作者想要表达的“弦外之音”和“言外之意”。
从艺术创作的角度看，在平庸中见神奇，于浅显中窥深意，在语句的有尽之言中挖掘无尽的寓意，是播音创作的内涵所在。
内在语是抽象的，它不同于其他的播音或发声技巧，它需要播音员主持人综合自己对稿件的理解与体会，把握稿件的真正意图，从而用生动的有声语言将其准确的表达出来。
1 如何应用表达内在语先来剖析一下内在语的定义：是指那些在播音语言中不能表露、不便表露或者没有完全显露出来的语句关系、语句本质。
内在语是播音员主持人的心理活动，为播音语言表达提供充实的内心依据，其作用概括起来有两大方面：揭示语句本质和揭示语言链条。
1.1 揭示语句本质语句本质是指句子在具体的语言环境中深层的内在含义和态度情感。
我们要结合上下文的语境来分析，从语句较宽泛的表层意义来锁定语句本质。
揭示了语句的本质，可以引发出贴切的语气，使得有声语言深刻丰富，耐人寻味，对表达起到深化含意的作用。
比如，热恋中的姑娘向男友嗔怪地说“你真坏”、“你真傻”。
其实是说“你真好”、“你真可爱”。
语句本质与文字表面截然对立，把握、判断起来并不难，难于把握和判断的是意向色彩或程度、分寸上的细微差别。
1.2 揭示语言链条语言链条实际是指语句间的逻辑关系。
内在语语音资料
作者：付莉文章来源：本站原创点击数：511 更新时间：2005-7-2
内在语是语言中不能表露、不便表露、没有直接表露或没有完全
表露的语句关系和语句本质。
１）内在语是“你不要告诉他”
２）内在语是“他受不了这样的打击”
３) 内在语是“就看你的了！”
４）内在语是“准是你说了”
２．新战士看到连长“四十米内，左右开弓，弹不虚发”的过硬本领，对连长发出由衷的赞叹，连长的两次回答都用了同样一句话：“没啥，咱连的老同志都会！”两句同样的话，意思大不一样，试比较：
第一句内在语是“这不值得一提”
第二句不仅仅是谦虚，更包含了对新战士的启发和鼓励，内在语是“你也试试这个办法！”
3. “这哪是我孙子，是我邻居家的孩子啊！”同一句话，语句本质完全不同，试比较：
1）内在语是“你弄错了”
2）内在语是“我的邻居可好哪！”
3）内在语是“简直是胡闹！”
４．“向雷锋同志学习”同一句话揭示出不同的语句本质，试比较：
1）内在语是“号召大家学习雷锋”2）内在语是“不想学习雷锋”。
播音过程中"内在语"的把握在播音主持专业中，把语言所不能表露、不便表露或者没有完全显露出来的语句关系、语句本质称为“内在语”。
生活中常说的“弦外之音”、“言外之意”、表演专业中的“潜台词”实际上都是内在语。
播音员、主持人归根到底是同人打交道的职业，虽然中间借助了一个媒体、一个节目、一份稿件，但媒体、节目、稿件都是人的想法、思想的工具和结果，本质是操纵于人的意识之下的。
透过文字表面聆听思想的声音是最重要的。
然而，内在语是抽象的，它不同于其他的播音或发声技巧，它需要播音员主持人综合自己对稿件的理解与体会，把握稿件的真正意图，从而借由丰富的有声语言将其准确的表达出来。
当我们在看一篇文章的时候，会不自觉地揣摩作者的意图，这种揣摩的范围，由于文字不具有声音语言的时效性而显得尤为自由和广阔，所谓一千个人眼中就有一千个哈姆雷特，我们的联想和理解，或深奥，或浅显，或宽广，或狭隘，会有许多种不同的形态，但是反观我们在听广播或看电视节目时，能进行的这种联想就贫乏得多。
因为人们接受声音信息时会下意识的赞同播颂者的观点和态度，这也是舆论存在导向性的原因之一。
所以，受众所接受和感知的好恶，褒贬等情感大部分来源于播音员主持人在处理稿件时所流露出的倾向性，换而言之，播音员所表达出来的思想也就代表了稿件的思想意图。
那么，内在语的应用表达也就显得尤为重要。
内在语的把握应该从宣讲目的出发，在具体的稿件中挖掘，借助有声语言来体现。
比如：“深入浅出”这个词，它的本意是指文章或言论的内容很深刻，措辞却浅显易懂。
但是，有声语言还可以体现文字所无法表达的另外两种含意。
比如：你觉得这篇文章虽然通俗，但内容却不深刻很浮浅，语言表达时就要强调“深”；如果你觉得这篇文章内容虽然很深刻，但是让人费解难懂，语言表达时则要强调“浅”。
这种具体态度，就是不同语句的内在语。
再比如我们说“你可真是个好人啊”，以这一句话为例，表达由衷地赞扬时，气徐声柔；表现憎恨厌恶时，则气足声硬；冷漠敷衍时，就需气少声平；讽刺嘲弄时气浮声跳；谄媚讨好时气虚声假；害怕恐惧时气提声凝。
新闻播音的七大技巧一、播报新闻稿件的态度把握怎样有分寸地把握播报态度呢?可以从下面两方面来把握：1、利用内在语来控制语气也就是说将我们的倾向性隐藏在客观事实背后，在不知不觉中影响受众，达到宣传的最佳效果。
内在语就是文字语言未能或不便表露的语句本质和目的。
也就是说，我们在播报时，应抓住语言的“言外之意，弦外之音”，努力挖掘语言背后更深一层的意思。
下面我们来分析体会一下。
在2004年初，我国多个省市出现了高致病性禽流感某情，使得许多的国家重点家禽养殖、加工企业，种禽场，养殖户等受到较大的影响，人们的正常饮食生活也受到不小的冲击，因此在播报与此相关消息时，既要引起人们对此事件的一定关注，满足受众的知情权，又要特别注意感情分寸的控制，以免引起不必要的恐慌。
二、导语部分的处理新闻稿件的导语，是指每一条新闻的第一句话或者是第一个自然段，揭示了新闻的要点，突出新闻的精华。
在有声语言的表达上，也具有很重要的作用，它起到一个引导的作用，引导受众收听或收看新闻的全部内容，提起受众想了解新闻内容的兴趣。
所以，对新闻导语部分的处理要得当，以免造成受众的流失。
对新闻稿件导语的处理，要注意的是重音的处理以及语势的起伏。
语句的重音切忌太多，因为太多的重音选择反而没有了重点，一定要精选重音，找准声音的着力点，使整个语句的走势有起伏变化，引起听众或观众的兴趣，切忌语势僵直。
三、处理新闻的主体部分主体部分，就是新闻的主要部分，是对导语中所提出的最重要.最新鲜的事实做进一步的阐述，使观众对新闻事实有一个完整具体的认识。
因此，要处理好主体内部的层次和主次，才能把主题部分叙述清楚，让听众.观众能清楚地了解新闻事实，达到宣传的目的。
1.对主体内部层次的处理要注意层次内部的集中，也就是我们平时常说的语气要“抱团”，加强句与句之间的关联。
少停多连。
另外，还要注意，层次间语气的转换和衔接，避免平直无变化。
2、对主体部分主次的处理要注意运用对疏密变化的调节来区分主次，对不重要的内容往往加快速度放平语势，在清楚表达的前提下一带而过;对重要的内容，就要放慢速度扬起语势，加重语气，说透说清，给受众造成一种“反差”以引起他们的关注。
播音主持内部技巧内在语和对象感剖析播音主持是一项与众不同的工作，需要具备一定的技巧和能力。
除了声音的掌控和语言的表达，内在语和对象感剖析也是非常关键的一部分，它们能够帮助播音主持在工作中更加出色。
下面将详细介绍内在语和对象感剖析的重要性以及一些技巧。
内在语是指播音主持人在主持过程中向自己进行的口头或心理上的对话。
它与外在语即所说的话相比，更重要的是对自我的沟通。
内在语能够深入主持人的内心，帮助他们准确地传递情感和意图。
内在语可以让主持人控制自己的情绪和态度，提高自信心，并且能够帮助主持人在短时间内做出反应。
内在语的运用需要一定的训练和实践。
主持人需要学会在内在语中向自己传达正面的想法和表达方式。
例如，他们可以告诉自己“我是一个专业的主持人，我能够驾驭住场面”等等。
这些正面的内在语可以帮助主持人保持冷静和专注。
除了内在语，对象感剖析也是播音主持人必备的技巧之一、对象感剖析是指主持人对听众或观众的需求和反应进行分析和理解。
主持人需要能够准确地捕捉到听众的情感和观点，以便更好地与他们进行互动。
对象感剖析需要主持人具备一定的情商和洞察力，通过细微的体态动作、表情和语言来判断观众的反应并作出相应的调整。
对象感剖析的关键是对观众的了解和沟通。
主持人需要通过与观众的互动和反馈来逐渐获取对观众的认识。
他们可以通过观察观众的反应和反馈来判断观众是否对自己的话题感兴趣，关注哪些方面，是否存在误解等等。
通过不断地调整自己的表达方式和体态动作，主持人可以更好地与观众进行沟通和交流。
为了提高对象感剖析的能力，主持人可以进行反思和自我评估。
他们可以对自己的主持过程进行录像回放，仔细观察自己的表现，并找出不足之处。
同时，主持人还可以与观众交流，听取他们的意见和建议。
通过这些方式，主持人可以不断改进自己的表达方式，更好地与观众进行交流。
总之，内在语和对象感剖析是播音主持人必备的技巧之一、内在语可以帮助主持人控制情绪和态度，增强自信心；对象感剖析则能够帮助主持人更好地与观众进行沟通和交流。
播音主持中该如何巧妙使用内在语
内在语的作用:内在语是播音员主持人的心理活动,为播音语言表达提供充实的内心依据,其作用概括起来有两在方面:揭示语句本质和揭示语言链条.(1)揭示语句本质的内容:语句本质是指句子在具体的语言环境中深层的内在含义和态度情感.我们要结合上下文的语境来分析,从语句较宽泛的表层意义来锁定语句本质.(2)揭示语言链条.语言链条实际是指语句间的逻辑关系.揭示语言链条就是搞清句与句,段与段,层次与层次如何衔接成一个有机整体的问题.特别是在文稿中那些文气不太贯通的地方,在段落层次需要做明显转换而又不好衔接的地方,或需要赋予语言以动作感,形象感的地方,或在需要唤起受众注意,引发他们思考的地方.都可运用内在语来衔接,过渡,铺垫或转换,以帮助找到自然贴切的语气,造成一气呵成,浑然一体的效果.
内在语的分类: (1)发语性内在语,指提示,引出下文,如呼台与之前,在节目,稿件,层次,段落,语句之间加上适当的词语.(2)寓意性内在语.是稿件文字的”弦外之音”,是隐含在语句深层的内在含义,是结合上下文语言环境挖掘出来的语句本质和语句目的.(3)关联性内在语.指那些没有用文字表示出来的语句关系,具体地说,就是那些体现语句逻辑关系和语法意义的隐含性关联词和短语.最大的特点是:通过挖掘语句间隐含性的关联词或短评,使语句关系更加明晰.(4)提示性内在语.用于语句段落层次之间,也是为了解决上下语气衔接的问题.(5)回味性内在语.四种形式:寓意式回味,反问式回味,意境式回味,线索式回味.(6)反语性内在语.对立型反语内在语,反问型反语内在语,双关型反语内在语,非对立型反语内在语.
内在语的最优化：1.内在语是对稿件理解和感受的集中概括2.在稿件的重点和难点上把握内在语3.要注意语句本质的差异4.内在语要精确可感，鲜明简洁，有说服力。
浅议新闻播音中的“内在语”
摘要：语句的本质，是结合上下文和语言环境确定语句深层的内在含义。
所谓语言链条，即语句之间的逻辑关系。
稿件文字句、段、层次构成了全篇整体。
不能以就句论句的方式来确定内在语。
而应当从主题思想、播出目的、语言环境和整体基调来分析内在语。
正确认识、掌握内在语内部技巧。
关键词：语句本质语言链条内在语内部技巧
一、引言
在新闻播音中，因性别、言语习惯、性格等因素，或因场合、环境、身份、地位;或因礼貌和策略等需要，人们的语言表达出现婉转、含蓄、含糊的特点。
在播音的实践中，经常存在，一篇稿件，猛的一看平淡无奇;加以推敲则意味深长。
有些表面浅显的语句和文字背后却蕴含深刻含义。
我们平常说的“话中带话”，以及播音中的“弦外之音”，即本文所指的“内在语”。
二、如何理解播音过程中的“内在语”
在播音中的“内在语”，是指语句关系和语句本质播音中不便、不能或没有完全表露的意思。
播音员、主持人可以在播音中利用“内在语”把稿件变成自己的话，调动运用自己的思想感情，以找到恰当的表达语气。
内在语对播音表达具有重要意义。
它能够揭示语句本质和语言链条。
语句本质是指句子在具体的语言环境中深层的内在含义和态度情感。
在播音实践中，播音员、主持人在对全面理解稿件文字含义
的同时，根据语言环境准确把握语句所表达的深刻含义，即内在语。
稿件文字表面的意思，即语句的表层含义，与其深层含义存在同向同质和非同向同质的区别。
有的即使基本上同向同质，但语义上也有细微差别。
就多数和整体而言，稿件语句文字的表层意思和内在深层含义是同向同质的。
有些则不同，需要播音员和节目主持人参照语句文字表层非主要语义的线索，结合上下文具体语言环境，准确把握语句目的和确定内在语。
三、内在语的基本类型
(一)发语性内在语
发语性内在语，指播音员、主持人在语句、层次、段落、稿件、节目起始处之前，用适当的词语作开头，把它在心里播出来，并与稿件原开头的词语自然衔接，把其“带发”出来。
它的作用是帮助播音员、主持人把播好开头。
比如在呼台号之前加发语性内在语：(听众朋友大家好，这里是濮阳人民广播电台!)。
(二)寓意性内在语
寓意性内在语，指稿件文字的“言外之意”，是蕴藏在语言深处的潜在意义，是结合上下文语言环境提炼出来的语句的和目的。
特别是那些在意向、色彩或程度、分寸上与文字表面非截然对立而差别细微的语句本质。
对它的把握，除了参照上下文语言环境之外，还要结合作者的创作特点、习惯用语，文章的主题思想、写作目的、创作背景，人物的思想、情感、性格、身份、心理、语言特点及所处环境和人物之间的关系去分析。
有时甚至需要从全篇整体去把
握。
(三)关联性内在语
运用关联性内在语可使前后句、上下文语言链条衔接更加自然、顺畅和符合逻辑，使语意和语言目的的表达更加准确。
可以说，它是播音有声语言的链条向播出目的定向推进的路标，是播音员、主持人表达语气起承转合的重要依据，是播音有声语言所表达的稿件文字、语句富于内在逻辑力量的关键所在。
(四)提示性内在语
提示性内在语用于语句、段落、层次之间，也是为了解决上下句语气衔接的间题。
它是播音员、主持人发挥主观能动性和创造性所赋予稿件的，内容更加灵活多样、丰富多彩。
如果说，关联性内在语重在使语句的逻辑关系更加严密，那么提示性内在语则更重在使表达语气富于灵动的活力。
有些播音员、主持人为更好的发挥自己的创作思维，施展创作个性，会使用提醒关注、表现情态、感叹强调、设问呼应、展示过程等具有提示性的内在语，从而使表达更加地丰富。
(五)回味性内在语
回味性内在语，是在稿件文字段落、层次和全文结尾处设置相应词语，可以起到提示主持人、播音员语气转变的作用，包含回味、思考、想象、憧憬等意味，给人以意犹未尽、无限遐想的感觉。
它的形式有：寓意式回味，用内在语把前句的深刻寓意体现出来，并造成一种耐人寻味的氛围;反问式回味，用在结尾处对前句
语意或全篇结论有肯定和强调意义，并对前句句尾语势所表现的色彩有引申、指向和推送作用;意境式回味，营造某种意境和氛围，引人有所思、有所感、有所憧憬、有所遐想.
(六)反语性内在语
反语性内在语直接体现语句表面含义与深层意义的对比或对立关系。
语句深层内在含义与文字表层意义相对立的叫对立型反语内在语。
通过反问来表达确定意思的内在语叫反问型反语内在语。
利用语音或语义的关系，使语句同时兼顾两种事物的内在语叫双关型反语内在语。
语句本质与表层意思同向同质，但在表达语气中却需渗入一定的与语句意义有别的、甚至是相对的色彩，这就是非对立型反语内在语。
综上所述可知，对稿件整体的把握和体会是通过内在语这种表现形式来传达的。
会随着语境变化和表述目的而改变。
故不能以就句论句的方式来确定内在语。
而应当从主题思想、播出目的、语言环境和整体基调来分析内在语。
要透过现象看本质，感受语境的变化、表意的转变，在表达时，不必字字再现，要精准、简洁、富有力度地将稿件表达出来。
四、正确认识和掌握内在语的内部技巧
通过对下面所选语言材料、稿件进行内在语分析、挖掘乃至表达练习，可以对内在语内部技巧的认识和掌握有所帮助。
练习的选编原则是由易到难，循序渐进。
(一)段子和短文
由于篇幅短小，内容亦不复杂，内在语的样式也较为单一，分析把握起来相对容易。
目的是让练习者对内在语有一个初步的认识。
(二)选编内容、结构完整的文章和新闻稿件
内在语句难度也相应增加，有的稿件中几种样式的内在语并存，需要练习者准确的理解内容、把握语境。
特别是对几篇评论稿件内在语的把握，能够更加体现内在语的丰富性、综合性，以及在揭露语句内在逻辑方面的巨大力量。
五、内在语练习中注意的事项
1.要结合讲义和老师所讲授的理论内容，边练习，边消化;用理论指导练习，同时在练习中印证理论，消化理论。
2.切忌僵化。
每篇练习之前的提示是一个大致的线索，并不能代替练习者自己的思维，也不可能解决所有的问题。
练习者要积极开动脑筋，提倡独立思考，有所创新。
3.内在语主要是在对稿件分析、理解、感受的准备阶段显示功效，有些内在语，或者说是大部分的内在语，没有必要在播音时再具体重现一遍。
4.内在语练习内容的安排顺序大体上是由浅入深，由易到难，由单一到综合，由简单到复杂。
教师和练习者可根据教学计划和自己的具体情况选用不同的稿件。
六、要在人物语言上重点挖掘内在语
1.广播是考靠声音传播的，电视是靠声音和图象传播的。
广播要求“声情并茂”、“悦耳动听”，电视要求“声画和谐”、“赏心悦目”。
2.节目是传播的主体，内容十分丰富，形式色彩纷呈。
形态不同，样式各异，会出现多种多样的区别。
有稿播音和无稿播音相辅相成，互补互融，永远支撑有声语言在大众传媒中的基础性地位，并不断提升到审美层面。
3.有稿播音要能锦上添花。
无论是历代名篇佳作，还是课堂命题作文，只要进入播音创作，就应该令人心驰神往。
4.从自由交谈到严格播读，其中存在无数个“点”。
每个点都成就着一种样态，实现节目的某个环节。
有稿播音和无稿播音必须充分准备，决不允许打无准备之仗。
5.播音的语言样式，不外乎四大类，及宣读式、朗诵式、讲解式、谈话式。
各类样式都有自身的多种样式，四者的交融样态又呈现多姿多彩的情况。
6.在各类节目中，因内容和形式需要，有声语言会随之变化。
同时，“播音”也好，“主持”也好，作为语言艺术，必须显示自己的“个性”。
7.所有的艺术都不外乎内容和形式两方面。
表现形式是内容得以传达的一种有效途径，在表达时要注意运用技巧。
技巧的好坏可以反向决定内容的表现，使之呈现出不同艺术效果。
