五星红旗升起来 科学 大班

创意幼教最新幼儿园大班主题活动教案星红旗升起来教案【创意幼教最新幼儿园大班主题活动教案】星红旗升起来一、引言在幼儿园阶段，主题教学是培养幼儿综合素质的有效方法之一。

本文针对大班的幼儿，设计了一套关于“星红旗升起来”的主题活动教案，旨在通过活动的参与和体验，激发幼儿对祖国的热爱之情，增强他们的爱国意识。

本教案结合了多种教育手段，如故事讲述、手工制作、游戏等，旨在提供一种有趣、富有创意的教学体验。

二、活动一：红色故事讲述1.目标：通过红色故事的讲述，引导幼儿了解中国的革命历史，培养他们的爱国情怀。

2.准备工作：红色故事书、红领巾。

3.活动过程：a) 教师引导幼儿围坐在一起，戴上红领巾，向他们介绍主题活动的内容。

b) 教师讲述红色故事，如《红领巾的故事》、《小红花》等，借助故事中的人物和情节，向幼儿传递爱国情感。

c) 给予幼儿时间进行情感体验，询问幼儿对故事中的人物和事件的感受以及与自身的关联。

d) 结合幼儿的回答进行深入讨论，引导他们表达对祖国的热爱之情。

三、活动二：星红旗手工制作1.目标：通过手工制作星红旗，让幼儿亲自动手，在操作中增强对祖国的认同感。

2.准备工作：纸板、颜料、刷子、胶水、剪刀等。

3.活动过程：a) 教师向幼儿展示星红旗样板，介绍星红旗的象征意义。

b) 按照样板，教师指导幼儿使用颜料、刷子将纸板绘制成星红旗的形状。

c) 鼓励幼儿使用剪刀剪出星星形状，并粘贴在旗帜上。

d) 在星红旗上写下自己的名字和寄语，让幼儿感受到对祖国的情感表达。

e) 展示幼儿制作的星红旗，鼓励他们分享制作的过程和心得。

四、活动三：升旗仪式游戏1.目标：通过模拟升旗仪式的游戏，让幼儿亲身体验，加深对祖国的兴奋与爱。

2.准备工作：红领巾、旗杆、国旗模型。

3.活动过程：a) 教师假装是升旗仪式的指挥员，向幼儿介绍升旗仪式的重要性。

b) 选择数名幼儿作为旗手，佩戴红领巾，手持国旗模型。

c) 指挥员鼓励幼儿一起高喊：“星红旗升起来！”d) 幼儿们齐心协力，举起国旗模型，模拟升旗的过程。

大班科学:五星红旗升起来活动目标：1、叙述五星红旗的主要特征，初步理解其含义。

2、激发五星红旗升起的骄傲感。

活动预备：1、课件五星红旗升起来。

2、绘画用笔、绘画纸张幼儿人手一份。

活动重难点：初步理解五星红旗的含义，激发五星红旗升起的骄傲感。

活动流程：引入一一熟悉国旗一一观看沟通一一升旗礼仪一一绘画国旗活动过程：一、引入1、图片观赏：引导幼儿发觉图片中的国旅。

2、请幼儿说说图片中都有什么？国旗是什么样的？二、熟悉国旅1、认认找找：请幼儿在众多相像的国旗中指认五星红旗，辨别五星红旗和其他国旗的区分。

2、五星红旗：请幼儿了解五星红旗的主要特征，初步理解含义。

3、体会国旗代表国家的含义：国旗上的五星红旅在红旗的左上角，一颗大星代表中国共产党，四颗小星代表全国各族人民，四颗小星围绕在大星的四周，象征全国人民团结在党的四周和对党的拥护。

三、观看沟通1、国旗在哪里：请幼儿观赏图片，说说国旗在哪里？进一步体会国旗代表国家的含义。

2、提问：五星红旗还在哪里飘起来了，其他幼儿补充相关内容。

四、升旗礼仪1、请幼儿说说，升国旅的时候大家都是怎么做的？2、升旗礼仪：请幼儿了解升旗礼仪，知道幼儿园小伴侣升旗时要行注目礼。

3、播放《义勇军进行曲》：请幼儿全体起立，模拟参与升旗仪式。

五、绘画国旗请幼儿绘画国旗，并将幼儿作品展览。

六、活动延长：1、参与升旗仪式2、观赏儿歌《国旅，国旗我爱你》附：儿歌《国旗，国旗我爱你》国旅国旅红又红，国旅上面五颗星，一颗大，四颗小，闪闪发光亮晶晶，国旗国旅我爱您，我们向您敬个礼。

大班主题活动《五星红旗升起来》优质教案通用一、教学内容本节课选自幼儿大班主题活动，教材为《幼儿园大班主题活动指导手册》中的“五星红旗升起来”章节。

详细内容包括：了解国旗的由来、认识五星红旗的构成、学习升旗仪式的基本步骤、培养幼儿的爱国情感。

二、教学目标1. 让幼儿了解国旗的由来，知道五星红旗是我国的象征，培养幼儿的爱国情怀。

2. 帮助幼儿认识五星红旗的构成，能正确描述五颗星的位置和颜色。

3. 通过学习升旗仪式的基本步骤，培养幼儿的纪律意识和集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解五星红旗的象征意义，学习升旗仪式的基本步骤。

教学重点：认识五星红旗的构成，培养幼儿的爱国情感。

四、教具与学具准备教具：五星红旗、国旗升降台、教学PPT、视频资料。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）组织幼儿观看升旗仪式视频，让幼儿感受升旗仪式的庄重氛围。

（2）邀请幼儿分享观看升旗仪式的感受，引导幼儿关注国旗。

2. 教学新课（1）讲述国旗的由来，让幼儿了解五星红旗的历史。

（2）讲解五星红旗的构成，引导幼儿观察五颗星的位置和颜色。

（3）组织幼儿动手制作五星红旗，加深对国旗的认识。

3. 例题讲解讲解升旗仪式的基本步骤，让幼儿了解升旗仪式的流程。

4. 随堂练习组织幼儿进行升旗仪式演练，培养幼儿的纪律意识和集体荣誉感。

（1）让幼儿谈谈对本节课内容的理解，引导幼儿表达爱国情感。

（2）布置课后作业，巩固所学知识。

六、板书设计1. 国旗的由来2. 五星红旗的构成3. 升旗仪式的基本步骤七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的五星红旗。

要求：用彩纸、画笔等材料，创作出一幅五星红旗作品。

答案：略。

2. 作业题目：家庭升旗仪式。

要求：与家长一起在家中举行升旗仪式，记录下仪式过程。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、动手制作、演练等环节，让幼儿对五星红旗有了更深入的了解。

课后，教师应关注幼儿在家庭升旗仪式中的表现，了解幼儿的学习效果。

红旗升起来大班科学教案教案名称：红旗升起来大班科学教案一、教学目标1.了解红旗的象征意义，培养学生的爱国情怀。

2.通过观察、实践等方式，培养学生的观察力、动手能力和合作意识。

3.了解火的危险性，学会正确使用和保护火源。

二、教学内容1.红旗的象征意义2.观察火的特点3.火的使用与保护三、教学准备1.红色布料制作成红旗2.火柴、蜡烛等实物3.教具：图片、幻灯片、视频等四、教学过程1.引入（约5分钟）在课堂上展示一面红旗，让学生观察，询问学生们红旗的形象意义。

引导学生回答，红旗是我们国家的象征，代表着祖国的繁荣和富强。

2.学习红旗的象征意义（约10分钟）通过观看相关图片、视频等教具，讲解红旗的象征意义。

强调红旗是我们国家的象征，是我们民族的骄傲，是我们应该为之努力奋斗的目标。

3.观察火的特点（约15分钟）在课堂上点燃蜡烛或火柴，让学生们观察火的特点，例如火焰的形状、颜色、热量等。

通过引导问题，让学生们发现火的危险性和火的用途。

4.学习火的使用与保护（约25分钟）通过展示图片、观看幻灯片或视频等教具，讲解火的使用与保护知识。

包括正确使用火源、防止火灾、灭火器的使用等内容。

结合实例演示，引导学生们掌握正确使用和保护火源的方法。

5.小结（约5分钟）对本节课的内容进行小结，强调学生们对红旗的了解和火的使用与保护的重要性。

激发学生们的爱国情怀，培养他们的观察力和安全意识。

六、教学延伸1.组织学生参观消防站，学习更多关于火的知识和火灾预防常识。

2.开展室内火灾逃生演练，培养学生们的自救能力和应急意识。

3.组织学生们参与制作和庆祝国庆节活动，进一步培养学生们的爱国情感。

七、教学评价1.观察学生在整个教学过程中的参与程度和反应情况。

2.收集学生的口头回答和书面反馈，对他们的理解和应用进行评价。

3.记录学生对红旗象征意义和火的使用与保护知识的掌握情况。

八、教学反思1.在教学过程中，要充分利用教具和实物，让学生们能够直观感受到红旗的象征意义和火的特点。

幼儿园大班优质案例《五星红旗升起来》含反思《幼儿园大班优质案例《五星红旗升起来》含反思》这是优秀幼儿园大班《五星红旗升起来》含反思教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班优质案例《五星红旗升起来》含反思！背景：暑假过去，9月又开学了，孩子们升上了大班，到了教室里找到好朋友都想诉说暑假里有趣的事情，云云说她爸爸妈妈带她去了北京，天天说她去了杭州西湖刚回来，正好学校发了北京登长城及天安门的照片，孩子们对天安门产生了极大的兴趣。

张若夷问："天安门跟我们的住的房子怎么不一样啊？"孩子们开始讨论起来。

"北京天安门"的主题就产生了。

实录：今天我找来了解放军叔叔升旗的照片，小朋友就叽叽喳喳地讨论开了，我就请大家看看并请汤光莹来介绍，只听她说道："北京有天安门，天安门广场上有升旗仪式的，太阳升起的时候我们的国旗就升起来了。

""那你们知道我们的国旗是什么颜色的吗？"我问道。

孩子们异口同声地说是红色的。

"可是你们知道为什么是红色的吗?"孩子们大都说是因为红色好看，张玉麟还说红色是我们中国的颜色，不禁让我对他刮目相看。

我说道："红色代表鲜血，我们解放军叔叔解放我们国家的时候流了很多血，我们为了纪念他们，所以把国旗的颜色染成了红色。

因此啊，我们升旗的时候，要向解放军叔叔一样站得笔直，眼睛看好国旗，想念那些为了解放我们国家流血牺牲的解放军叔叔。

"孩子们出奇的安静，晨晨突然说道："陈老师，我看过《沙江浜》里有新四军打仗的，他们流了好多血。

"孩子们都沉静在这种氛围里，想念起了过世的解放军叔叔。

突然张若夷举起了小手："老师，那旁边的五角星是什么意思啊？为什么有五颗呢？为什么是黄色的呢？"多好的问题啊。

我也请孩子们一一来帮她解决。

第二天，升旗时间又到了，孩子们平时一直比较活跃的，今天孩子们出奇的安静，眼睛都盯紧着国旗。

幼儿园大班教学计划《五星红旗升起来》带反思大班教学计划《五星红旗升起来》包括对适用于大班学生的主题教学活动的反思，让孩子们知道国旗代表了我们的国家。

当国旗升起时，该药物随时可以引起注意。

让孩子们知道五星级红旗是红色，并且上面排名前五的星星可以集体在您面前大胆，积极想象并提高您的语言能力。

来看看带有反思性教学计划的幼儿园班《五星红旗升起来》。

目的：1.让孩子知道五星级红旗是红色，而上面的前五颗星是红色。

2，知道国旗代表我国，当国旗升起时，药就行了。

3.能够在小组面前大胆发言，积极想象并提高您的语言能力。

4.培养一个敢于敢做，努力学习和学习的优良品质。

准备：国旗，国歌录音。

处理：首先，识别五星级红旗：1.这是什么标志？它的全名是什么？2.中华人民共和国的国旗是什么颜色？3.国旗上有什么？摘要：这是中国国旗。

标志的颜色是红色。

有五个黄色的星星，一个大的星星和四个小的星星。

二，升国旗，奏国歌：1.国旗代表我们的国家。

您在哪里看到国旗？2.当小学升起国旗时，你会做什么？当PLA升起国旗时，您会怎么做？运动员升起国旗怎么办？为什么他们必须直立，敬礼并唱国歌？3.尝试升起国旗，并要求孩子们升起国旗。

教学反思：引导孩子们主动参与。

在谈论五星级红旗图案的含义时，让孩子们挥舞五星级红旗，深深地看着五星级红旗，认真思考五星级红旗图案的颜色和图案内涵。

星形红旗.这些是最受欢迎的方式激发了孩子们探索五星级红旗的方式。

肖克克：中华人民共和国的国旗是五星级的红旗，上面有红旗，长宽比为3:2。

在左上方，有五个黄色的五角星。

四颗小星星在大星星的右侧成拱形，每个星星都有一个指向大星星中心的角点。

幼儿园大班主题教案《五星红旗升起来》及教学反思[5篇范例]第一篇：幼儿园大班主题教案《五星红旗升起来》及教学反思《大班主题教案《五星红旗升起来》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题教案《五星红旗升起来》含反思！活动目标：1、让幼儿了解五星红旗是红色的，上面右五颗星。

2、知道国旗代表我们的国家，升国旗时药立正行注目礼。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备：国旗、国歌录音。

活动过程：一、认识五星红旗：1、这是一面什么旗?它的全称叫什么?2、中华人民共和国国旗事什么颜色的?3、国旗上有什么?小结：这是一面中国国旗，国旗的颜色是红色的，(.来源快思老师教案网)上面有五颗黄色的星星，一颗大星，四颗小星。

二、升国旗、奏国歌：1、国旗代表我们的国家，你们在哪里看到国升国旗?2、小学生升旗时，怎么做?解放军升旗时，怎么做?运动员升旗时，怎么做?他们为什么都要立正、行礼、唱国歌?3、尝试升旗活动，请小朋友来试着升国旗。

教学反思引导孩子主动参与，在讲到五星红旗图案的含义时，让孩子挥挥五星红旗，深情地看看五星红旗，认真想想五星红旗的颜色和图案内涵……正是这些喜闻乐见的方式，激发了孩子们对五星红旗的探究兴趣。

大班主题教案《五星红旗升起来》含反思这篇文章共1276字。

第二篇：幼儿园大班五星红旗升起来教案反思《大班五星红旗升起来教案反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班五星红旗升起来教案反思！（1）大班主题教案《五星红旗升起来》含反思活动目标：1、让幼儿了解五星红旗是红色的，上面右五颗星。

2、知道国旗代表我们的国家，升国旗时药立正行注目礼。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备：国旗、国歌录音。

活动过程：一、认识五星红旗：1、这是一面什么旗?它的全称叫什么?2、中华人民共和国国旗事什么颜色的?3、国旗上有什么?小结：这是一面中国国旗，国旗的颜色是红色的，(.来源快思老师教案网)上面有五颗黄色的星星，一颗大星，四颗小星。

大班主题活动《五星红旗升起来》教案通用一、教学内容本节课选自大班主题活动《五星红旗升起来》，涉及教材的第三章节，详细内容包括国旗的由来、意义、升旗仪式的过程以及如何尊重国旗等。

二、教学目标1. 让幼儿了解国旗的由来和意义，培养他们的爱国情怀。

2. 培养幼儿遵守升旗仪式的纪律，懂得尊重国旗。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：国旗意义的理解和升旗仪式的纪律要求。

教学重点：国旗的基本知识和爱国情怀的培养。

四、教具与学具准备教具：国旗、旗杆、升旗台、课件、视频等。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观看升旗仪式视频，引导他们观察并讨论升旗仪式的过程、场景和氛围。

2. 教学国旗知识（10分钟）（1）讲解国旗的由来、意义和组成部分。

（2）出示国旗，让幼儿观察并回答相关问题。

3. 例题讲解（10分钟）以简化的升旗仪式为例，讲解升旗仪式的纪律要求和注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行模拟升旗仪式，分组进行，互相评价。

5. 手工制作国旗（15分钟）指导幼儿用彩纸、剪刀、胶水等制作国旗，培养动手能力和团队协作能力。

引导幼儿分享学习国旗知识的感受，强调爱国情怀和尊重国旗的重要性。

六、板书设计1. 国旗的由来和意义2. 升旗仪式的纪律要求3. 制作国旗的方法七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的国旗，并简述其意义。

答案示例：我心中的国旗是红色的，代表祖国母亲。

五颗黄色的星星代表中华民族团结一心，向着光明前进。

2. 作业题目：与家长一起参加升旗仪式，记录下自己的感受。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在国旗知识和升旗仪式方面的掌握情况，调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与升旗仪式，共同培养幼儿的爱国情怀。

鼓励幼儿参加学校的升旗仪式，将所学知识运用到实际中。

重点和难点解析1. 教学国旗知识环节中对国旗意义的讲解。

五星红旗升起来大班教案教案标题：五星红旗升起来大班教案教案目标：1. 让学生了解并理解中国国旗的象征意义和历史背景。

2. 培养学生对国旗的尊重和热爱情感。

3. 培养学生的观察力、动手能力和合作意识。

教案步骤：引入活动：1. 教师向学生介绍中国国旗的象征意义和历史背景，引发学生对国旗的兴趣和好奇心。

2. 教师播放一段关于升国旗仪式的视频，让学生亲眼目睹国旗升起的场景。

主体活动：3. 教师组织学生进行手工制作五星红旗的活动。

a. 提供学生所需材料，如红色纸张、黄色纸张、剪刀、胶水等。

b. 教师向学生展示五星红旗的样子，并解释每个部分的含义。

c. 学生根据教师的示范，使用红色纸张剪出国旗的底色，然后使用黄色纸张剪出五颗五角星。

d. 学生将五颗五角星粘贴在红色纸张上，制作成五星红旗。

4. 教师组织学生进行国旗升旗仪式的角色扮演活动。

a. 教师分配学生角色，包括升旗手、护旗手、礼兵等。

b. 学生按照角色扮演，模拟国旗升旗仪式的场景。

c. 教师引导学生进行反思讨论，分享他们在角色扮演中的感受和体会。

巩固活动：5. 教师组织学生进行国旗知识问答游戏。

a. 教师准备一些关于国旗的问题，如国旗的颜色、形状、寓意等。

b. 学生分组进行问答比赛，回答问题并争取尽快给出正确答案。

c. 教师鼓励学生积极参与，奖励正确回答问题的小组。

结束活动：6. 教师与学生一起欣赏国旗升旗仪式的视频，回顾当天的学习内容和活动经历。

7. 教师鼓励学生在家中继续学习和了解国旗的相关知识，并鼓励他们向家人分享所学内容。

教案评估：1. 观察学生在手工制作活动中的参与程度和动手能力。

2. 听取学生在角色扮演活动中的讨论和反思，评估学生对国旗的理解和情感培养程度。

3. 观察学生在国旗知识问答游戏中的表现和回答准确性。

幼儿园大班五星红旗升起来教案(优秀6篇)幼儿园大班《五星红旗升起来》教案1一、活动目标1、初步了解我国国旗的特征及含义。

2、知道尊敬国旗，爱护国旗，萌发爱国情感。

3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

二、活动准备经验准备：见过国旗，已经有参加升旗仪式的经验。

课件准备：《义勇军进行曲》歌曲音频；“各国国旗”图片；“国旗飘扬”图片。

纸面教具：《国旗》。

材料准备：油画棒。

三、活动过程一播放歌曲音频及图片，引出活动主题——刚刚听到的`是什么歌？——为什么幼儿园每周一都会放国歌？二出示组图，引导幼儿初步了解中国国旗的特征1、出示组图，鼓励幼儿找出中国国旗。

2、出示图片“中国国旗”，引导幼儿观察中国国旗的形状、颜色、图案。

——国旗是什么颜色？什么形状？——国旗上有什么图案？有几颗五角星？三出示组图，引导幼儿理解国旗含义并爱护国旗1、出示组图，幼儿讨论在哪见过国旗。

——你们在哪些地方见过我们的国旗？——你们知道国旗代表着什么吗？2、师幼交流如何尊敬国旗，爱护国旗。

四发放纸面教具，鼓励幼儿动手为国旗涂色四、活动反思：通过对五星红旗外表的观察了解五星红旗，在找找认认中进一步认识国旗，了解升五星红旗时奏国歌意义，在模拟行国旗时的动作进一步了解国旗的更深层次的意义，进一步体会国旗代表国家的含义。

幼儿园大班《五星红旗升起来》教案2设计意图：大班幼儿知道五星红旗，但不知道它里面布局的具体含义，对五星红旗的理解懵懵懂懂。

针对这样的情况，决定开展一次《五星红旗》的社会活动。

活动的重点是、认识五星红旗，知道它的各个组成部分。

采用营造神秘情境，和幼儿能够理解的故事形式，帮助幼儿突破重点。

在庄严神圣而骄傲的氛围中，潜移默化的理解国旗的象征意义使活动达到高潮。

最后通过"五星红旗随风飘扬"的环节，充分激发幼儿的爱国情感。

活动目标：1、知道五星红旗是中国国旗，和五星红旗各部分具体含义。