第16课 抗日战争

• (2)国民党正面战场抗战：①组织会战：日军 占领天津华北以后，华中继续向______、三__个____发动 攻击，妄图______月内灭淞亡沪 中国。国太民原 政府
徐在_州_正__面__战会场战组、织武_汉_会___战_会等多战、次_重_大__战__役会，战广、
大军民英勇抵抗日军侵略。②淞沪会战： 1937年8月13日，日军大举进攻上海，威胁南 京。中国军队与日本军队在姚上子海青 地区进行了
三个月的激战。坚守宝山县城的中国官兵在 营谢长晋元________的率领下，激战两昼夜，全部
壮烈牺牲。坚守苏州河四行仓库的战役中，
•11月，上海失守，淞沪会战结束。③结果： 在抗战前期，中国台军儿队庄虽然取得了平型关、 ________等战役的胜利，但无力阻止敌人进 攻，失去华北、华中和相华持南的大片领土。 1938年10月，广州、武汉失守，抗日战争进 入______阶段。
• 反思：我们应当吸取历史的教训，防止法西 斯分子死灰复燃。
抗战的胜利
• 1．百团大战
• (1)概况：1940年下半年彭，德_怀_______指挥一百
多个团，在华北两千多千米的战线上，拔掉
敌人据点近三千个。
主动出击
• (2)地位：百团大战是抗日战争中，中国军队 ________日军的一敌次后大抗日规根模据战地 役。
• (2)残害生命：如制造过旅顺大屠杀、潘家峪 惨案、南京大屠杀。
• (3)经济掠夺：全面侵华时在沦陷区掠夺各种 资源，以战养战。
• (4)奴化教育：推行奴化教育，向青少年灌输 奴化思想，摧残中国人民的民族意识和反抗 意识。
• (5)细菌战，违反人类文明进步：组建七三一 部队，制造细菌，进行细菌战。
•第16课 抗日战争

(1)南京 三十万 (．相持阶段的抗日斗争 (1)中共 ①主要战役：________年下半年，________指挥八路军 主动出击，在华北发动________并取得胜利。 ②地位：中共领导______________军民成为抗日战争的 中流砥柱。 (2)国民政府：1942年初，派遣远征军到________，救出 被围英军七千多人。
近代中国反侵略、求民主的 潮流
第16课 抗日战争
1．列举九一八事变、七七事变、南京大屠杀、潘家 峪惨案、“七三一部队”细菌实验等侵华日军的罪行。
2．简述抗日民族统一战线的形成、淞沪会战、台儿 庄战役、敌后抗日根据地开辟等中国军民抗日斗争的主 要史实；理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争 胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。
(2)全面抗战 八路军 游击战争 抗日根据地 (3)淞沪 太原 徐州 谢晋元 3．(1)平型关 华北 华中 (2)1938 相持
二、日军的滔天罪行 (1)1937年12月，日军攻陷________以后，屠杀军民超 过________人。 (2)1941年初，日伪军在河北省丰润县制造了________ 惨案。 (3)在中国____________成立专门研究细菌战的 “________”，利用中国活人作实验。
D．舆论对滥抓壮丁的抗议 解析：1937～1945年是八年抗战时期，中日之间的民族矛 盾是中国社会最主要的矛盾，在抗日民族统一战线的领导下实 现的是全民抗战，故1942年若“逃兵役”则会被“骂为冷血动 物”。
答案：C
如何认识中国抗日战争的历史地位
方法点拨：要从近代中国民主革命和世界反法西斯战 争角度分析。
特别提示：抗日战争不是近代以来反对帝国主义侵略的第一 次胜利。在此之前，我国军民在抗击侵略过程中取得过许多局部 的胜利。

国民党抗 战
淞沪会战 太原会战 徐州会战 武汉会战 重 长沙会战 庆
……
北 平
太
原
会 战
武 长汉 沙会 会广战
徐 州 会
南 京
战
淞 沪 会 战
战州
共产党抗战
陕甘宁边区 平型关大捷 华北、华东 华中、华南 百团大战
……
正面战场
淞沪会战 1937.8.13-11中旬
张治中 陈诚
姚子青
二、日军的滔天罪行
中国人民抗日战争胜利，是近代以来中国抗击外敌入 侵的第一次完全胜利。
—— “习近平在中国人民抗日战争 暨世界反法西斯战争胜利70 周年纪念大会上的讲话”
谢

是什么使日本 侵略者从人性 变为反人类的 兽性？
三、抗战的胜利
敌后战场
百团大战 1940.8-1941.1
彭德怀 同蒲铁路
正太铁路
平汉铁路
1945年8月6日和9日
1945年8月8日
1945年8月15日日本宣布无条件投降
1945年9月9日9时，第二次世界大战中国战区受降仪式在南京 中央陆军军官学校大礼堂举行中国陆军总司令从侵华日军参 谋长手中接过日本投降书
察哈尔民 众抗日同
盟军
东北抗日义勇军
长城抗战
平汉铁路 宛平城
全中国同胞、政府与军队团结起来，筑成
民族统一战线的坚固长城，抵抗日寇的侵
略！国共两党亲密合作抵抗日寇的新进攻！ 抗战初期的毛
泽东
如果临到最后最后关头一到，
我们只有牺牲到底，抗战到底……
蒋介石发表庐山 谈话
第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流
第16课 抗日战争
日本
九一八 事变

（二）讲授新知
1.抗日战争的经过：详细讲解抗日战争的经过，包括重大战役和重要历史事件，如淞沪会战、台儿庄战役、百团大战等。
2.抗日战争的历史背景：分析日本侵华的侵略行为，如侵略中国的目的、手段等，以及中国人民反抗侵略的必然选择。
3.抗日战争胜利的意义：阐述抗日战争胜利的意义，如民族解放、国家独立、世界反法西斯战争的胜利等。
5.提高学生的历史思维能力，培养他们运用史料进行推理和判断的能力。
（二）过程与方法
1.采用多媒体教学，通过图片、视频等资料，生动展示抗日战争的历史场景，引导学生直观感受抗日战争的残酷性。
2.利用小组讨论的方式，让学生分组探讨抗日战争中的重大战役和重要历史事件，培养学生的合作意识和团队精神。
3.运用角色扮演的方法，让学生身临其境地体验抗日战争时期的历史角色，增强学生的历史代入感。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生掌握抗日战争的基本经过，包括重大战役和重要历史事件。
2.使学生了解抗日战争的历史背景，包括日本侵华的侵略行为和中国人民的反抗斗争。
3.引导学生理解抗日战争胜利的意义，认识到抗日战争是中国人民反抗侵略的必然选择。
4.培养学生运用历史知识分析问题的能力，能够从多个角度审视抗日战争的历史背景和经过。
3.引导学生树立正确的历史观，认识到抗日战争是中国人民反抗侵略的正义之战，增强他们的历史判断力。
4.培养学生的人文关怀，让学生关注抗日战争中的受害者，学会尊重历史、关爱生命。
5.引导学生从历史中汲取智慧，树立和平发展的理念，为构建和谐社会贡献力量。
三、教学策略
（一）情景创设
1.通过多媒体展示抗日战争时期的历史图片、视频等资料，营造真实的历史情境，让学生身临其境地感受抗日战争的残酷性。