江畔独步寻花 阅读答案

2021春部编版三年级下册第一单元课外阅读一、阅读理解题1.阅读古诗，回答问题。

江畔独步寻花·其五〔唐〕杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？(1) 判断正误。

根据题目可以知道，杜甫是和友人一起去黄师塔前散步游览。

(2) 对于“开无主”，理解恰当的是（）A．桃花自由自在地开，绚烂绮丽。

B．桃花开得杂乱无章，令人厌烦。

C．桃花无人打理，凋谢零落。

(3) 下面诗句中写明作者赏花地点的诗句是（）A．黄师塔前江水东B．春光懒困倚微风C．桃花一簇开无主(4) 品读本诗后，我们感受到了诗人对自然美景的喜爱之情，以下体现这一情感的诗句是（）A．锄禾日当午，汗滴禾下土。

B．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

C．欲穷千里目，更上一层楼。

(5) 明明读了这首诗，积累了一些诗句，适用于桃花专题学习的诗句是（）A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

B．墙角数枝梅，凌寒独自开。

C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

2.阅读课外文章，回答问题。

燕子专列有一年春天，在欧洲瑞士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列车正准备启程，站台上站满了送行的人。

他们送的是一批特殊的客人——燕子。

燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？事情是这样的：这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。

当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。

燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。

瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方去。

于是，政府通过电话和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。

听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。

一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。

一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。

她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点儿也不在乎。

四年级语文下册阶段测试一（1-2单元）（部编版）(时间：90分钟满分：100分)题号一二三四五六七八九十总分得分一、书写。

（共8分）看拼音，写词语。

（8分）（1）那间máo cǎo屋后有一只母鸡率领着一群小鸡，在xī shū的篱笆下mì shí，ɡòu chénɡ了一幅美丽的画面。

（2）nà mǐ机器人可以通过血管直达bìng zào，杀死癌xì bāo ，科技yōng有无限潜能，它能帮人类解决各种安全yǐn 患。

二、填空题。

（共12分）1.照样子，写词语。

（3分）五彩斑斓（表示颜色）：____________ ____________ ___________前俯后仰（含反义词）：____________ ____________ ___________2.我会组词。

（6分）（1）给下面的字加偏旁，再组词。

例：凡—（巩）（巩固）正—( )( ) 刘—( )( ) 建—( )( )（2）给下面的字去偏旁，再组词。

例：挑—（兆）（预兆）绘—( )( ) 洁—( )( ) 预—( )( )3.请写出下列句子中加点词语的近义词。

（3分）（1）科学家们希望能够全面揭示．．这一历史进程。

( )（2）这个故事发生在很久很久以前，约莫．．算来，总有几万年了。

( )（3）说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重．．、迟钝的马门溪龙。

( )三、选择题。

（共6分）1.下列加点字读音完全正确．．的一项是（）。

（2分）A．慰藉．（jiè）拂拭．（shì）病灶．（dù）B．锄．头（chú）挣扎．（zhá）开辟．（pì）C．倘．若（tǎng）应和．（hē）执着．（zhuó）D．杂兴．（xīng）率．领（shuài）崭．新（zhǎn）2.下列词语不是．．一类的一项是（）。

部编语文六下古诗词诵读课后练习（含答案)5 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．对古诗词赏析有误的一项是（）A．《春夜喜雨》一诗的前四句运用了拟人的修辞手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻的修辞手法，展现出一幅美妙的春江夜雨图。

B．《闻官军收河南河北》一诗中“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人的修辞手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。

C．《早春呈水部张十八员外》这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂，诗的后两句写了诗人对早春时节的喜爱和赞美。

D．黄庭坚的《清平乐》写的应是初夏时节，表现了强烈的惜春之情。

2．下列诗词描述的节令依次是（）①去年元夜时，花市灯如昼。

月上柳梢头，人约黄昏后。

②银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

A．①元宵节②中秋节③端午节④春节B．①元宵节中秋节清明节元旦C．①元宵节②七夕③重阳节④春节D．元旦七夕③重阳节④元宵节3．下列诗句中描写秋天景物的一项是（）A．天门中断楚江开，碧水东流至此回。

B．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

C．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

D．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

4．下列诗句中与其他诗句不是同一类的一项是（）A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海C．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

D．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

5．下列诗词句的朗读节奏划分正确的一项是（）A．白日放/歌/须纵酒B．小/扣柴扉/久不开C．谁道/人生/无再少D．若/有人/知春/去处6．下列诗句中不是描写边塞生活的一项是（）A．马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

B．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

17《古诗三首》（一）夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情.知有儿童挑促织，夜深篱落①一灯明.1.前两句诗描写了一幅怎样的图景?2.这首诗抒发了诗人怎样的思想情感?请结合后两句诗作简要分析.3.诗歌一、二两句是怎样表现客情的?试对此作简要分析.4.结合全诗看，三、四两句主要运用了什么表现手法?有什么作用?5.简析诗歌最后两句在全诗中的作用.（二）别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷.莫愁前路无知己，天下谁人不识君.1.本诗前两句所写之景有何特点?对后面的抒情有何作用?2.读诗贵在自悟，不同的读者，不同的时间，读同一首诗会有不同的感受，请你谈谈读后两句的感受.3.千里，有人写作十里，你认为用那个字更好?为什么?4.诗的后两句表达了对友人怎样的情谊?这两句与王维送别诗劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人的格调有什么不同?（三）春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生.随风潜入夜，润物细无声.野径云俱黑，江船火独明.晓看红湿处，花重锦官城.1.对这首诗赏析有误的一项是（）A.这是一首写景抒情的五言律诗.B.首联点题，点时间，赏析重点应落在一个“好”字上.C.颔联盛赞春雨，点出春雨霏霏、悄无声息的特点.D.尾联实写雨后春色满城，繁花似锦的景象.2.“好雨知时节”句中说雨是“好雨”，你能说出具体理由吗？3．“随风潜入夜，润物细无声”在这两句诗中最能表现春雨情态之好的一个字是________，全句从听觉角度写出了春雨________、________、________的特点.4．“野径云俱黑，江船火独明”从________觉角度描写了一幅________图.以________反衬________，更显得黑云密布，雨意正浓，今夜里准能下一场透雨.5．“晓看红湿处，花重锦官城”是实写还是作者想象之笔？为什么？“花重锦官城”应该如何理解？6.今天，人们用到“春雨”、“润物细无声”时已赋予它新的含义.请仿例句举一个简短的事例来表现“春雨”或“润物细无声”的含义. 例：“课外兴趣小组要全面恢复活动啦！”小机灵李四满面春风地把这个好消息告诉了大家，顿时，教室一片欢腾.这渴望已久的喜讯似“春雨”滋润着同学们的心田.事例：（三）鸟鸣涧王维人闲桂花落，夜静春山空.月出惊山鸟，时鸣春涧中.1.王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了、、、等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的 .2.“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里?3.请先用一个字概括山涧的特点，然后简要分析这首诗所使用的表现手法.4.请简要分析作者在诗歌中所透露出的情感.（四）江畔独步寻花杜甫黄四娘②家花满蹊③，千朵万朵压枝低.留连④戏蝶时时舞，自在娇⑤莺恰恰⑥啼.【注释】①独步寻花:独自一人一边散步，一边找花欣赏.②黄四娘:杜甫住成都草堂时的邻居.③蹊:小路.④留连:同流连即留恋，舍不得离去.本诗句用来形容在花丛中飞来飞去，恋恋不舍的样子.⑤娇:可爱的.形容莺歌柔美圆润.⑥恰恰:形容鸟叫声音和谐动听.1.蹊、娇在诗中是什么意思?2.千朵万朵压枝低一句呼应了上句中的哪个字?3.三、四两句表达出诗人怎样的心情?4.字面上是戏蝶时时舞、莺恰恰啼，其实真正是诗人心情的写照.这是运用了什么方法?5.诗中哪两个字写出了花的繁盛?6.第三句中留连改为翻飞好不好?为什么?参考答案（一）1.前两句萧萧寒声、梧叶摇落的江边秋景图江上的秋风吹过来，梧桐树沙沙作响，使人感受到了寒意.2.抒发了作者客居他乡、归无定所的孤寂落寞之感.三、四句写儿童深夜挑促织，明灯照亮篱落，是用乐景传欢情.悲喜交加，以欢衬悲，更反衬出游子流浪天涯的孤寂无奈、惆怅无眠.(或:三、四两句描写儿童挑灯夜游、捉弄蟋蟀的生活场景，引发诗人对故土家园的温馨美好的联想想起自己童年时代也是如此天真浪漫，开心有趣，从而更加增添了客居他乡、辗转漂泊的凄凉感.)3.一、二两句写梧叶摇落，萧萧作响，江上秋风寒气袭人，营造了一种萧瑟凄冷的氛围，烘托了诗人客居异乡心境的凄凉愁苦，自然牵动了诗人羁旅思归之情.4.反衬.写深夜灯光下天真烂漫的儿童在篱笆旁捉促织的无忧无虑，反衬出诗人客居异乡的孤苦处境和凄凉心境，更具有动人心魄的感染力.5.四两句写诗人忽然看到远处篱笆下的灯火，猜想孩子们正夜捉蟋蟀，表现出孩子们兴致高昂.孩子的欢乐与诗人的悲愁形成对比，用乐景反衬悲情，更显客居他乡的孤寂无奈.结构上以景结情，引人联想.（二）1.前两句写景用白描手法，形象地写出北方冬日傍晚黄云覆盖千里，风吹雁飞，大雪纷飞之景，既壮阔，又悲凉;这正是为下文情感的陡转作准备.2.后两句抒情有别于一般的送别诗，写得大气豪放，踌躇满志.3.用千字好.千里境界壮阔，可以着力渲染凄寒悲苦的气氛，又与诗的后两句情调相谐.4.表达了对友人的劝慰和赞美之情，鼓励朋友乐观豪迈，积极进取.这两句诗气势雄壮，胸襟开阔，一扫缠绵忧怨的老调，是壮伟之音. （三）1.D2.“知时节”“潜入夜”“润物”“细无声”3.潜、细密、轻柔、无声4.视,江村夜雨,江船火独明,野径云俱黑5.作者想像之笔，这两句喜的是明晨雨后花开的胜景.这句诗写出春色满城，花城锦绣的美景.（三）1.桂花、(春)山(涧)、(明)月、(山)鸟;幽静2.①写出了诗人闲适、安逸的情趣;②诗人的心境与环境和谐统一，营造了静谧的氛围.3.静;以动衬静;分析4.闲适/愉悦;分析（四）1.蹊:小路娇:可爱的.形容莺歌柔美圆润.2.满3.被万紫千红的花儿所吸引而流连忘返，内心欢愉.4.寓情于景或移情于物5.满压6.不好，翻飞只写出了蝴蝶嬉戏花间的情状，而留连不仅写出蝴蝶留恋花间的情景，还流露出诗人对花的喜爱之情，做到情景交融.。

班级： 姓名： …………○…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………○………… 文学诗歌课外阅读专项练习试题05_杜甫（时间：90分钟 分值：100分） 一、杜甫的诗歌创作风格 1、关于杜甫及其诗歌，说法错误的一项是什么？（ ） 2、杜甫安史之乱期间的诗歌风格，最适合用哪个词语来概括？（ ） 3、（多选）以下哪些诗篇属于“三吏三别”？（ ） 4、杜甫的号是什么？（ ） 二、杜甫《望岳》赏析 1、以下哪一项不是《望岳》中的“岳”所指代的山？（ ） 2、以下哪个诗句能够突出泰山的高？（ ） 3、“岱宗夫如何”中的“夫”是什么意思？（ ） 4、关于《望岳》一诗的说法，哪一项是错误的？（ ） 三、杜甫《房兵曹胡马》赏析 1、关于《房兵曹胡马》一诗的说法，哪一项是错误的？（ ） 2、《房兵曹胡马》中的“兵曹”是什么意思？（ ） 3、以下哪一项对“锋棱瘦骨成”的理解是正确的？（ ） 4、（多选）以下哪些诗句能够作为这是一匹名贵宝马的依据？（ ） 四、杜甫《春望》赏析 1、关于《春望》一诗的说法，哪一项是错误的？（ ） 2、以下关于《春望》的词语解释，哪一项是错误的？（ ） 3、以下哪首诗歌最能体现杜甫作为“诗圣”的创作特点？（ ） 4、“春望”的“望”与以下哪一项的“望”字意思相同？（ ）…………○…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………○………… 五、杜甫《石壕吏》赏析1、诗题“shíháolì”的正确写法是什么？（ ）2、《石壕吏》的诗歌正文，共有多少字？（ ）3、对比《春望》和《石壕吏》两首诗的异同，哪一项是错误的？（ ）4、关于《石壕吏》的诗句，理解不正确的是哪项？（ ） 六、杜甫《春夜喜雨》赏析 1、关于《春夜喜雨》一诗，以下哪项的说法是错误的？（ ） 2、诗题“春夜喜雨”的意思是什么？（ ） 3、关于《春夜喜雨》诗中的词义，哪一项是正确的？（ ） 4、（多选）《春夜喜雨》一诗，使用了哪些修辞手法？（ ） 七、杜甫《江畔独步寻花》赏析 1、诗题“江畔独步寻花”，指的是“什么江？（ ） 2、猜猜以下哪项诗句不是《江畔独步寻花》组诗中的句子？（ ） 3、为什么杜甫在安史之乱期间很多诗歌都写在成都？（ ） 4、关于《江畔独步寻花》诗中的词义，哪一项是不正确的？（ ） 八、杜甫《赠花卿》赏析 1、这首诗的妙处可以用哪个词语来形容？（ ） 2、以下哪项诗句不是在赞美乐曲悠扬？（ ） 3、对于这首诗的词义解释，哪一项是错误的？（ ） 4、以下哪项不是成都的别称？（ ） 九、杜甫《绝句・两个黄鹂鸣翠柳》赏析 1、以下哪首诗作不是杜甫在成都所作？（ ） 2、关于“绝句”这首诗，说法错误的是哪一项？（ ）…………○…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………○………… 3、杜甫经常写诗不命名，后人只能以“绝句”命名，以下哪首诗不能命名为“绝句”？（ ） 4、有人曾经用杜甫这首《绝句》为自己的菜命名，猜猜“窗含西岭千秋雪”应该是哪道菜？（ ） 十、杜甫《绝句・迟日江山丽》赏析 1、关于《绝句·迟日江山丽》这首诗，说法错误的是哪一项？（ ） 2、（多选）诗中的哪些景象能够凸显春天的特点？（ ） 3、以下哪项不是《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》与《绝句·迟日江山丽》的共同特点？（ ） 4、与杜甫其他格律诗一样，这首诗同样在对仗方面用心良苦，其中与“沙暖”相对的是什么？（ ） 十一、杜甫《闻官军收河南河北》赏析 1、与诗题“闻官军收河南河北”的“闻”，不同义的是哪一项的“闻”字？（ ） 2、以下哪首杜诗，流泪的心情与其他项最为不同？（ ） 3、（多选）以下哪几项的诗句包含古今异义词？（ ） 4、以下哪一项的诗句最能表现杜甫归心似箭的心情？（ ）…………○…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………○………… 文学诗歌课外阅读专项练习答案05_杜甫一、杜甫的诗歌创作风格 1、（B ） 2、（A ） 3、（ACD ） 4、（A ） 二、杜甫《望岳》赏析 1、（D ） 2、（B ） 3、（D ） 4、（D ） 三、杜甫《房兵曹胡马》赏析 1、（D ） 2、（C ） 3、（C ） 4、（ABCD ） 四、杜甫《春望》赏析 1、（A ） 2、（C ） 3、（C ） 4、（A ） 五、杜甫《石壕吏》赏析 1、（D ） 2、（B ） 3、（B ） 4、（C ） 六、杜甫《春夜喜雨》赏析 1、（D ） 2、（A ） 3、（B ） 4、（AB ） 七、杜甫《江畔独步寻花》赏析 1、（C ） 2、（C ） 3、（B ） 4、（A ） 八、杜甫《赠花卿》赏析 1、（D ） 2、（D ） 3、（A ） 4、（D ） 九、杜甫《绝句・两个黄鹂鸣翠柳》赏析 1、（A ） 2、（D ） 3、（D ） 4、（C ） 十、杜甫《绝句・迟日江山丽》赏析 1、（A ） 2、（ABCD ） 3、（C ） 4、（B ） 十一、杜甫《闻官军收河南河北》赏析 1、（D ） 2、（A ） 3、（ABC ） 4、（D ）。

13．(4分)①甜：因为女儿终于长大成人了；嫁了个好人家(女儿有了个好归宿)；可以为自己女儿打首饰了。

苦：女儿出嫁后自己会很孤独；女儿出嫁也只能给这点首饰。

②深沉的思念，难言的孤独，自我安慰。

14．(6分)①要花轿早有打算②改装花轿心灵手巧③出租花轿善于经营，贤惠体贴12．本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物刻画各有什么作用？(6分)【答案】牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖：(1)侧面表现怒江峡谷的高峻险恶；(2)与“我”“战战兢兢”互相映衬；又与领队及汉子的勇敢无畏形成反衬。

13．文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。

(6分)【答案】(1)“懒懒”地说话、“稳稳”地坐在马上：表现他在怒江天险前的从容不迫，胸有成竹；(2) 敲一敲溜索，“吼”我过江：表现他认真负责，关爱部下；(3) 瞟一眼，问一声：表现他受人尊敬，与手下配合默契；(4)一声唿哨、最后一个过溜索：表现他的英雄气概，粗犷豪迈。

第二卷诗歌鉴赏1.阅读《江雪》（柳宗元），简要地分析“蓑笠翁”的形象。

江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

【参考答案】诗歌刻画了一位清高孤傲的不畏风霜严寒的老渔翁形象。

通过读诗，可见前两句描绘出一幅广阔、寒冷、寂静的环境。

在这样的一个环境中，那位老渔翁不怕天寒雪大，而忘掉一切，专心钓鱼，形体虽然孤独，性格却显得格外清高孤傲，甚至有点凛然不可侵犯似的。

这个被幻化了、美化了的渔翁形象，恰是实际生活中的柳宗元本人思想感情的寄托与写照。

2. 阅读《题李凝幽居》（贾岛），简要地分析“李凝”的形象。

题李凝幽居闲居少邻并，草径入荒园。

鸟宿池边树，僧敲月下门。

过桥分野色，移石动云根。

暂去还来此，幽期不负言。

【参考答案】本诗通过描写李凝居住的荒僻,清幽,刻画了一个过着悠闲、宁静生活的隐士形象。

首联诗人用“少邻”“草径”“荒园”的环境描写，暗示其隐士身份。

颔联的以动衬静，颈联的归路所见，均表现李凝居处的清幽，烘托出李凝生活的悠闲、宁静。

江畔独步寻花阅读答案江畔独步寻花阅读答案。

江畔独步寻花阅读答案篇一《江畔独步寻花阅读答案》江畔独步寻花阅读答案【原文】江畔独步寻花杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

【阅读问题】（1）诗中哪两个字写出了花的繁盛？（2分）答：（2）第三句中“留连”改为“翻飞”好不好？为什么？（2分）答：【阅读答案】（1）满压（2）不好，“翻飞”只写出了蝴蝶嬉戏花间的情状，而“留连”不仅写出蝴蝶留恋花间的情景，还流露出诗人对花的喜爱之情，做到情景交融。

（4分，各2分）江畔独步寻花阅读答案篇二《《江畔独步寻花》读写练习题》《江畔独步寻花》读写练习题姓名：一．解释带点词的意思，再写出诗句意思，最后写出诗表达的思想感情。

江畔独步2．流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

3．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

4．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

答案：1．夸张 2．拟人 3．比喻 4．夸张给加线字选择正确的读音。

楼房层次寻找黄莺恰当跳舞答案：lóu céng xún yīng qi àǔ规范书写词语。

答案：欲望江畔压枝蝴蝶啼叫穷人给加线字选择正确的解释。

1 A．依照 B．挨，靠。

2．更上一层楼。

A．更加 B．再。

3 A．想要 B．欲望。

4．知有儿童挑促织。

A．捉 B．抢。

5 A．疑问 B．怀疑。

答案：1．B 2．B 3．A 4．A 5．B 阅读欢乐岛。

．．． A．一以事诿之诿：委托．． B．方先帝不豫豫：快乐． C．正当尔尔：这样． D．国人执杀定者来请和执：捕捉． 5．下列各组句子中，全都体现邵亢“真国器也”的一组是（）．．．．①试崇政殿，独亢策入等②内患则不然，系社稷之安危③亢请非延及旁舍者，虽失捕，得勿坐。

④乞索之禁中，若得之，臣当伏诛⑤天下财力殚屈，未宜用兵⑥亢以为幸人之丧，非义也 A．①③⑤ B．②③⑤ C．①③⑥ D．②④⑥ 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）．．． A．邵亢才华横溢，诗作豪放不羁，乡里的先生认为他卓异出群，凭借才华能力，从布衣直接被召为官员。

13 诗词三首知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.金樽．(ūn) 投箸．(hù) 朱阁．(gé)B.烂柯．(ē) 侧畔．(pàn) 济．沧海(jǐ)C.冰塞．川(sè) 歧．路(qí) 酬．乐天(chóu)D.宫阙．(què) 绮．户(qǐ) 婵．娟(chán)2.用“/”划分下面诗句的朗读节奏。

(每句只划一处)巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

3.根据提示默写诗句。

(1)李白《行路难》(其一)中“, ”两句,以姜太公、伊尹自比,希望将也像他们那样得遇贤君明主,成就大业。

(2)我们常用李白《行路难》(其一)中的诗句“, ”表明远大的志向和夺取胜利的信心。

(3)苏轼的《水调歌头》中通过写明月表达对天下人美好祝愿,抒发离人心愿的语句是, 。

(4)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中有一联是千古名句,现在常用它说明新事物必将取代旧事物,这两句是, 。

4.下列对《水调歌头》这首词的赏析有误的一项是( )A.这首词上片写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱,下片写词人在月下对亲人的怀念和祝福,自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。

B.“不应有恨,何事长向别时圆”抒发思念亲人的感情。

表面上是恼月照人,其实是写亲人不能团聚的惆怅。

C.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”从人到月,从古到今,对自然和社会做了高度概括,很有哲理意味。

D.全诗情景交融,意境豪放阔大,描写虚实结合,充满了丰富的想象和浪漫的情致,具有强烈的艺术感染力。

5.下列对《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗内容的理解错误的一项是( )A.首联中的词语“凄凉地”“弃置身”,暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。

B.颔联写诗人回到了久别的家乡,虽人事全非,心里却有欣慰之情。

C.颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。

D.尾联点明酬赠题意,既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉。

六年级冀教版语文上学期古诗词阅读理解专项真题班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 阅读古诗，完成练习。

出塞（其一）《和张仆射塞下曲（其二）》[唐]王昌龄[唐]卢纶秦时明月汉时关，万里长征人未还。

林暗草惊风，将军夜引弓。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

平明寻白羽，没在石棱中。

注释：①但使：只要。

②惊风：突然被风吹动。

③平明：天刚亮的时候。

④白羽：指箭。

⑤没：陷入。

［1］请为加点的“将”选择正确的读音，用“——”标出。

飞将（jiāng jiàng）将军（jiāng jiàng）［2］诗中的“飞将”和“将军”指的是同一个人，他是（）A.霍去病B.李广C.薛仁贵D.卫青［3］请分别写出每首诗最后两句的诗意。

《出塞》：_______________________________________。

《和张仆射塞下曲（其二）》：___________________________。

［4］王昌龄感叹“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，这与“平明寻白羽，没在石棱中”有什么联系？用自己的话写下来。

________________________。

［5］写一句你积累的边塞诗：_______________________。

2. 阅读理解。

蜂不论平地与山尖，____________。

采得百花成蜜后，____________？［1］把古诗补充完整。

这首诗作者是代诗人。

［2］选择下面汉字的正确解释。

（1）尽（_______）A．完B．都 C．全部用出（2）占（_______）A．占据 B．姓 C．处于某种地位［3］运用“不论……还是……都……”这几个关联词，说一说第1、2句诗的意思。

______________________________［4］后两句诗中与“甜”字相呼应的字是“___”，与“辛苦”相呼应的词或短语是“_______”。

［5］这首诗借蜜蜂歌颂了________，讽刺了________。

篇一：我家住在图们江畔阅读答案江畔独步寻花黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

1、一、二句中的花满蹊和压枝低写出了怎样的一番景象？请简要描述。

2、诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。

请对这两句诗所赏析。

1、描绘了春花密密层层，又大又多，沉甸甸地把枝条都压弯了，将小路都盖住了。

2、第三句“留连戏蝶时时舞”。

“留连”是形容蝴蝶飞来飞去舍不得离开的样子。

花枝上彩蝶蹁跹，因恋花而“留连”不去，暗示出花的芬芳鲜艳。

花可爱，蝶的舞姿亦可爱，不免使漫步的人也“留连”起来。

这句从侧面写出春花的鲜艳芬芳。

其实诗人也被万紫千红的春花所吸引而留连忘返。

但他也许并未停步，而是继续前行，因为风光无限，美景尚多。

第四句“自在娇莺恰恰啼”。

“娇”是形容莺歌柔美圆润。

“恰恰啼”是说正当诗人赏花时，正在赏心悦目之际，恰巧传来一串黄莺动听的歌声，将沉醉花丛的诗人唤醒。

只因为诗人内心欢愉，所以想当然地认为黄莺是特意为自己歌唱。

这与上句说彩蝶留连春花一样，都是移情于物的手法。

由于诗人成功地运用了这一手法，使物我交融，情景相生。

这类题材，盛唐绝句中屡见不鲜。

但象此诗这样刻画十分细微，色彩异常秾丽的，则不多见。

杜甫在“花满蹊”后，再加“千朵万朵”，更添蝶舞莺歌，景色就秾丽了。

就像“令人不见古时月，今月曾经照古人”一样，古时的雨与今时的雨自然无太大的区别，今时的雨点拍打树叶、细润花草、敲击河滩、筛落水面的声音与古时也决无二致，所不同的只是对雨声的感受会因时因人因情而异。

例如，同样是春雨，忧国忧民的诗人杜甫高兴地放声高歌“好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

”而晚唐的李建勋对春雨的感受就要复杂得多：“春霖未免妨游赏，唯到诗家自有情。

……闲忆昔年为客处，闷留山馆阻行行。

”春雨所引发的是诗人对过往岁月的一种深情的怀念和咀嚼。

回想小时住在乡下，最恼的就是雨天。

雷鸣电闪风狂雨骤，令我惶恐万分。

因此，每逢雷雨夜，我常龟缩在被窝里，以幼稚的心灵感受大自然的神经，带着惊恐惶惑，迷迷糊糊地进入梦乡。