乡村教师我的育人故事主题演讲稿

扎根乡村教师感人演讲稿大家好，我是一名扎根乡村的教师。

我很感激有机会在这里与大家分享我的经验和感悟。

为什么我选择扎根乡村我选择扎根乡村，是因为我认为每个孩子都应该有平等的教育机会。

但是在城市，教育资源集中在优质学校和名校，一些偏远地区的学生只能接受有限的教育，他们无法享受优质的资源。

因此，当我毕业后，在一次偶然的机会下，我走进了乡村，成为了一名扎根乡村的教师。

我的工作体验在乡村，我遇到了不少的困难。

学校设施简单，教学资源匮乏，学生对知识的理解能力较弱，学习状态不如城市的孩子。

但是，这些困难并没有让我放弃。

相反，我更加努力地工作，因为我知道，我对孩子们来说，是他们唯一的希望。

在这段时间里，我的工作体验非常宝贵，我收获巨大。

我的收获首先，我认识到，在乡村教育中，最重要的是对学生的关爱和帮助。

许多乡村的孩子们因为缺乏家庭环境的照顾和引导，而成为了学习的弱势群体。

所以，在我的课堂里，我更多的是以一种亲切、温暖、耐心的方式去呵护他们。

我带着他们一起学习、一起进步。

其次，我发现乡村教育中观念的转变非常重要。

在教育中，我们更多的是教给孩子们如何认识世界，如何自理。

我们不能只是埋头苦学，更重要的是教给孩子们一种治学的态度和方法。

我教育孩子的方式非常独特。

在课堂上，我不仅让学生们听知识，更多的是通过实践、极具趣味性的方式，深入地理解知识，提高学习效率。

最后，我更加意识到乡村教育必须紧跟时代发展，尽快做出改变。

学校必须利用先进文化思想，适应科技发展，使学生能够顺应社会发展。

我们不仅要教给孩子们知识，更要教给他们学习方法和学习态度。

我们要鼓励学生思考，让他们在学习中享受到快乐。

最后的感言扎根乡村，是我一生中最美好的记忆。

一直以来，我一直坚信，每个孩子都应该有平等的教育机会。

我会继续努力，为乡村教育事业做出更大的贡献。

让孩子们在乡村也能够享受到优质的教育资源，成为未来的希望。

谢谢大家。

乡村教师扎根教育奉献青春演讲稿尊敬的评委，亲爱的同学们：大家好！我是一名乡村教师，我很感激能够在此向大家演讲。

我想借此机会与大家分享我作为一名乡村教师的经历和教育理念，以及我为乡村教育所付出的努力和奉献。

作为一名乡村教师，我深深意识到教育对于一个国家和一个社会的重要性，更深切地体会到教育对于一个孩子的成长和未来的意义。

然而，在乡村地区，由于资源的匮乏和条件的有限，许多孩子未能获得良好的教育机会。

于是，我决定扎根乡村，为这些孩子奉献我的青春，努力改变他们的命运。

我的教育理念是以爱为基础，以激励为手段，以个性化教育为目标。

每个孩子都有自己的潜能和优点，我希望通过了解每个孩子的特点和需求，为他们提供个性化的教育和关怀。

在我的课堂上，我注重培养学生的综合素质，不仅仅关注他们的学术成就，更注重培养他们的品德、创造力和实践能力。

我鼓励学生勇于思考和质疑，培养他们的创新意识和解决问题的能力。

在我的班级里，学生的自信心和团队合作精神得到了极大的提升，他们成为了积极向上、乐观向前的人。

然而，乡村教育的困难和挑战也是不可忽视的。

资源的匮乏、学校设施的不完善、师资的短缺，这些问题制约着乡村教育的发展。

我清楚地知道，一己之力是无法解决这些问题的，但我相信每个人都可以为乡村教育作出自己的贡献。

我曾呼吁社会各界的人士关注乡村教育，捐助图书、学习用品等物资，为乡村学校改善教学条件；我也积极参与乡村教育培训，并与其他乡村教师相互交流，分享教学经验，共同进步。

作为一名乡村教师，我面临着许多困难和压力，但我坚信这是一个充满挑战和机遇的事业。

在和学生相处的过程中，我看到了他们的成长和进步，看到了他们眼中的希望和梦想。

我相信，只要我继续坚守初心，努力不懈，就能够为乡村教育做出更大的贡献。

最后，我要感谢我的家人一直以来对我的支持和鼓励，感谢我的同事和学生，是你们让我感到幸福和满足。

同时，我也衷心希望社会的各界人士能够关心乡村教育，为乡村学校和乡村教师提供更多的支持和帮助。

乡村教师扎根教育奉献青春演讲稿随着社会不断地进步，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢?下面是小编精心整理的乡村教师扎根教育奉献青春演讲稿，欢迎大家分享。

乡村教师扎根教育奉献青春演讲稿1尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：大家下午好!今天我给大家演讲的题目是——用爱赢得爱。

写下这个题目，我的眼前浮现出一张张鲜活的面孔，作为一名教师，在勐嘎耕耘的这十年我有幸见证了许多乡村教师的精彩和成功。

在许多平凡的日子里，我们一起书写着平凡的感动，诠释着最朴素的道理——用爱赢得爱。

古往今来不知有多少教育学家给教育下过科学的定义，探寻过无数的教育方式，但其中亘古不变的真谛，我想便是爱了。

爱，是在平凡的日子里日复一日的坚持记得刚踏上三尺讲台的第一个年头，来到勐嘎这个陌生的小镇，面对寒冷的气候，不便的交通，简陋的校舍，举目无亲的孤独……当这些和理想反差极大的现实如巨石般压得我喘不过气来的时候，我的内心打起了退堂鼓。

而让我最终坚持在讲台上站下去的是一位学生，一位患有先天性腿疾的学生。

她叫杨桂香，家在勐嘎芒牛坝，每个周末她都要拖着病足艰难地跋涉于家和学校之间，从不迟到、缺课。

听课最专注的是她，第一个举手回答问题的是她，笑容最灿烂的也是她。

每当同学们欢呼雀跃地去上体育课的时候，她总是默默地把黑板擦好，拉好被同学撞歪的桌椅，然后静静地坐在教室里看书写。

从那清澈的眼眸里你读不出一丝忧郁，从那灿烂的笑容里你看不出一丝抱怨，从那蹒跚的脚步里你找不到一丝软弱。

然而再坚强的灵魂也渴望集体的温暖，当我得知同学们竟然因为她腿脚不便个人卫生打理不好而疏远她、奚落她使她几乎辍学的时候，我的心隐隐作痛。

我必须为这孩子做点什么，因此我特别安排了一次话题作文，并就此展开了讨论。

课上杨桂香同学的一番心灵表白让所有同学惭愧不已。

从此同学们便自发地帮她提水，洗衣服，打饭…..当我周末返校时看到宿舍门口躺着一包东西，还有一张条，上面是杨桂香清秀的笔迹：王老师，端午节到了，这是自己做的粑粑，还有自家种的糯米，请您尝尝。

我育人故事教师演讲稿,3篇我的育人故事教师演讲稿1一切为了育人，这应是我们教育思想的核心。

由此形成了教育价值观、教育哲学，乃至教学论、学科教学论体系，也形成教育个性和特色。

一切为了育人，就要构建新学生观，让学生做学习的主人，使学生真正成为课堂学习的主人。

一、建构新教师观请您走下神圣的讲台吧。

新课程教师的角色应该是学生终身学习的楷模，学习技巧的传授者，挖掘资源的向导，寻求真知的组织者，独立学习、对立研究的指导者、促进者，客观公正的评价者，热心的社会工作者，课程设计的专家，令人信服的心理医生。

二、建构新学生观让学生做学习的主人吧，使学生真正成为课堂学习的主人，保护学生的学习主题，让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考问题，从而使他们自己明白事理，自己掌握事物发展变化的规律。

三、建构新师生观请与学生交真正的朋友吧。

苏霍姆林斯基认为：“学校内的许多的冲突，其根源在于教师不善于与学生交往。

”抓住师生关系问题，就是找到了实施新课程的一个最佳切入点。

四、建构新学习观让学生自主、合作、探究吧。

新课程学习方式的转变，主要目的是培养学生的创新精神和实践能力。

新课程认为，教师不再以传授知识为目的，而是以激发学生的问题意识，探求师生共同解决问题的方法，特别是形成自己对解决问题的独立见解为目的。

五、建构新评价观全面*学习者吧。

新课程评价的改革目标是“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

”新课程倡导发展性评价，核心理念是“一切为了促进学生的全面发展”。

新课程是以“一起为了每个学生的发展”为最高宗旨和核心理念。

对于教师而言，应该从新的学生观、教师观、学习观、师生观、课程观、教学关和评价观等方面构建新课程有效课堂教学理念。

新的学生观就是让学生成为学习的主人教师要依据学生身心发展的规律和特点开展有效课堂教学活动，树立以学生为本意识，调动学生学习的主动性、积极性，使学生真正成为课堂学习的主人。

关于乡村教师的演讲稿6篇关于乡村教师的演讲稿1乡村教师犹如春蚕一般默默地、无私地奉献着自己。

乡村教师好似那蜡烛一般静悄悄地照耀着他人，直到流尽最后一滴泪水，如人们所言，燃烧了自己，照亮了别人。

日月如梭，四季在不停地交替旋转，在这数不尽的日日夜夜里，乡村教师辛勤操劳，无暇停歇。

学生们似一片贫瘠的土地，乡村教师不停地耕耘，让他富饶；三尺讲台如一台先进的机器，那平凡的四方的黑板则像一部优质的影幕，乡村教师在播放着一部部最美好的影片；那些调皮的乡村顽童是乡村教师最疼爱的孩子，乡村教师深深地爱着他们……粉末染白了乡村教师的双鬓，而生命却溶入了乡村孩子的血脉！多少年来，乡村教师日夜操劳，给穷孩子们带来了阳光和希望，乡村孩子摆脱了贫困的处境，他们永远也忘不了可敬的教师！乡村教师的脸上始终漾着微笑，不管孩子们是对或错；乡村教师拥有母亲般的慈祥也有父亲似的威严；乡村教师有土地一样的厚道也有蓝天般的谦虚坦荡；乡村教师拥有的物质不多，但他们拥有浓郁的桃李芬芳。

关于乡村教师的演讲稿2尊敬的__：有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽;有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干;有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获，但问耕耘。

千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。

在我眼里，教师就是一朵花，一朵不娇艳却有着超强磁场力的花，总是静静地奉献着自己。

最美的花，不一定要有华丽炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常开不谢的毅力;最美的花，总是开在最安静的地方，那么的润物细无声，却又时时刻刻让你感受着他的存在，用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。

他总是一个能让学生永远信赖的人，不用做什么特别的事情，就能让学生视他为朋友，学生在生活中遇到麻烦首先想到的是他，向他求救。

2024年乡村教师的坚守演讲稿样本在大学毕业前夕，同学们纷纷为在城市中找到稳定的工作忙碌起来，唯有娟子保持平静，似乎并未受此影响。

我们宿舍的几个室友都劝她积极参与竞争，以求在城市立足。

娟子却淡然回应：“我打算回乡下去。

”这让我们颇为惊讶，因为我们都曾一同去娟子的老家游玩，那是在大巴山的腹地，汽车在二十里之外就无法前行。

村里的房屋全是简陋的茅草屋，当时我们还开玩笑说那是全国最贫瘠的地区。

如今，娟子却平静地放弃了改变命运、跳出农门的机会，选择重回那个偏远的山区，我们都不禁为她感到惋惜。

娟子以严肃的口吻向我们讲述了一个故事，那是多年前发生在大巴山深处的一所学校。

学校仅有一间用茅草搭建的教室，一个班级，也只有一个教师。

班上共有二十名学生，这位乡村教师从一年级开始教起，一直教到六年级。

就在小学即将结束之际，悲剧发生了。

一个放牛的男孩在山上玩火，不慎点燃了教室。

当人们发现时，熊熊大火已将门口封锁。

教室内的二十名乡村孩子陷入了恐慌，但那位乡村教师却表现得异常镇定。

他一边安抚孩子们，一边将他们一个个背出火海。

火势已将木门完全吞噬，教师的衣物、头发和胡须都被烧焦。

他并未因此而退缩。

教室里只剩下两名女学生。

教师再次冲进烈火中，两名女孩正坐在教室里哭泣。

教师看了她们一眼，然后坚定地背起其中一个，冲向门口。

烧得炽热的门框猛然落下，将教师撞倒在地，但他仍然挣扎着背着女孩逃出了火海。

他将女孩安全地送到外面，然后又毫不犹豫地冲回了已成火海的教室。

就在这时，教室在一声巨响中坍塌了。

教师和最后那名学生再也没有出来……讲完这个故事，娟子的眼眶泛红。

我们猜测道：“最后被老师救出来的那个女孩就是你，对吗？”娟子含泪点头：“是的。

”然后她问我们：“但你们知道最后那位被老师留在教室里，没能背出来的同学是谁吗？”我们都摇头表示不知。

娟子说：“那是老师的女儿！”说完，她忍不住痛哭起来。

我们的眼眶也湿润了。

我们宿舍有三位姐妹跟随娟子回到了她的家乡，成为了乡村教师，我也是其中之一。

最美乡村教师的演讲稿范文（精选4篇）演讲稿1：尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！我是一名乡村教师，今天非常荣幸能够站在这里分享我的教育经历和感悟。

作为一名乡村教师，我一直坚信教育的力量。

教育是乡村振兴的希望，也是每个孩子实现梦想的起点。

在我们的乡村学校里，虽然资源有限，但我们不断努力，用爱心和智慧给每个学生带来更多可能。

记得刚到村子里的那一天，我被这里的环境所震撼。

带着满腔的热情和激动，我投身于教育的事业。

每天早上，我都会早早来到学校，为孩子们准备好讲义、教具，准备开展各种丰富多彩的活动。

虽然课堂上面临着许多困难，但我从未放弃。

我相信只要用心去教，每个孩子都能有所收获。

而当看到他们进步的时候，我觉得一切都是值得的。

乡村教师的工作不仅仅局限于课堂，我们还要承担社会责任，关心学生的生活。

在我眼中，每个孩子都是一个宝贵的灵魂。

我会尽力跟他们建立良好的师生关系，倾听他们的烦恼、鼓励他们的梦想。

有时，我还会主动去了解他们的家庭情况，提供力所能及的帮助。

因为我深信，教育不仅是学习知识，更重要的是培养学生的品德与素养。

教育不仅仅是我们的责任，更是一份承诺。

作为乡村教师，我们要不断学习进步，提升自己的教育水平。

我们要有创新的思维，通过各种方式激发学生的学习兴趣。

我们要关注时事，关注社会发展，引导学生正确看待和面对挑战。

我们要秉持着对事业的热爱和对学生的关爱，坚守初心，不断传递正能量。

最后，我想对每一位学生说：你们是我们的骄傲，也是我们最大的收获。

无论你们走到哪里，无论遇到什么困难，都请牢记乡村教师的爱和帮助。

只要你们努力奋斗，相信每个人都可以创造属于自己的辉煌！谢谢大家！演讲稿2：亲爱的听众们：大家好！我是一名乡村教师。

虽然乡村教育条件简陋，但我坚信每个乡村教师都是最美的。

每次走进教室，看着稚嫩的面孔，我都觉得责任重大。

我相信只要给予孩子足够的关爱和教导，他们一定能发光发热，去改变自己的命运。

因此，我不仅致力于传授知识，而且注重培养学生的品德和良好习惯。

2024年最美乡村教师的演讲稿范文尊敬的各位领导、亲爱的同事、亲爱的学生们：大家好！我是一名普普通通的乡村教师。

很荣幸能站在这里，与大家分享我作为2024年最美乡村教师的心路历程和教育感悟。

回顾过去的数年，我除了感受到乡村教育所特有的困难和挑战，更看到了乡村教育的无限希望和潜力。

正是这个使命感和责任感，让我坚守在乡村教育的第一线，用心去为每一个孩子传授知识，培养他们的品德和智慧。

首先，我想谈谈我在乡村教育中的坚持。

乡村教育的资源相对匮乏，学生的家庭环境和教育背景各不相同。

然而，我坚信每一个孩子都有独特的潜能和才华，只是需要我们给予更多的关爱和教育。

因此，我一直努力提升自己的专业知识和教育能力，不断探索适合乡村孩子的教学方法，帮助他们充分发展潜能，实现自己的人生价值。

其次，我想分享一些成功的经验。

在教学中，我注重培养学生的创新能力和实践能力。

我通过组织课外活动，引导学生参与社区服务，开展科学实验等方式，激发他们的创造力，培养解决问题的能力。

通过这些实践，学生能够将知识运用到实际生活中，也更加深刻地理解和记忆所学知识。

我相信，只有培养学生的创新能力，才能培养他们成为未来社会所需要的创造者和领导者。

此外，我鼓励学生积极参加竞赛活动。

尽管乡村学生所接触到的竞赛机会相对有限，但我相信每一个孩子都有闪光的机会。

我鼓励学生参加各类学科竞赛和课外比赛，提供全方位的指导和培训。

我坚信参与竞赛活动不仅可以锻炼学生的思维能力和团队合作精神，更能够给予他们成功的喜悦和自信心。

每一位学生通过参赛，都能收获到成长与进步，不论成绩如何，他们都是最棒的。

最后，关于乡村教育的未来，我有一些期望和建议。

我希望政府能够加大对乡村教育的支持力度，提供更多的师资和教育资源，改善乡村学校的基础设施，提高教师待遇，激发乡村教育的活力和创新力。

同时，我也希望社会各界能够关注乡村教育，并积极参与其中，共同为乡村孩子的成长和发展努力。

亲爱的同事们，无论身在何方，无论遭遇多少困难和挑战，作为一名乡村教师，我坚守在这个岗位上，不仅仅是因为这是我的工作，更是因为这是我热爱的事业。

关于乡村教师演讲稿5篇关于乡村教师演讲稿1 老师，不同的老师会教给我们知识，教会我们在学习生活中做人。

这辈子最让我感动的老师是一个乡村老师，是我这辈子受益最大的老师。

她教会了我一种习惯、一种态度和一种心情。

她让我爱从无知中学习，从幼稚中成熟。

她播下了希望的种子。

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这辈子最让我感动的老师是一个乡村老师，是我这辈子受益最大的老师。

我记得有一次，我没做作业。

那是因为，很多时候，我做完作业后，老师连看都不看一眼。

(当时我们没有组长。

)有一次下课，老师毫无征兆的来到我座位上，语重心长的对我说：“不写作业不好。

”当时我太惊讶了，久久不能回过神来。

不知怎么的，我天真的觉得老师一定是比孙悟空更好的神仙，老师知道别人做什么。

从那以后，我更加小心了。

我还记得那几个月，作业总是先写完，就让老师改，但是我有个坏习惯，就是老师在那里忙别的事情的时候，我总爱跺脚，因为我不想叫“老师”这个词，所以我总是先跺脚再交作业。

终于有一次，老师告诉我，为什么要跺脚也可以叫老师!我脸红到脖子根。

真的，为什么我要跺脚为什么不叫老师!从那以后，我对老师更有礼貌了。

我还记得有一次，老师让我们练字，我们一直是丁，一直没得a，这次练字后给老师看。

老师看完后说：“这是什么字回去再写。

”我沮丧地回到座位上。

这时，我们班的书法大王李永辉来到我的桌前。

“哦，看看你在这个字里写了什么。

来吧，我给你写一个。

可以用这个字写。

”说着写了一个漂亮的楷书“八”。

抄完之后，我发现它不如李永辉写的好。

我不得不给老师看。

老师仔细看了一会儿，指着李永辉的单词说：“我觉得这个单词最好。

”我好尴尬。

从此我更爱学习。

这是我的第一位老师。

虽然以后教我的老师也会对我产生影响，但是她教会了我一种习惯，一种态度，一种心情。

是她让我爱从无知中学习，从幼稚中成熟。

她播下了希望的种子。

近年来，我从我的同学李永辉那里得知，她已经光荣退休，成为一名教师。

真心祝福她幸福安康!关于乡村教师演讲稿2 临近大学毕业的时候，同学们都忙着留在城里，毕业后好好工作。

乡村教师扎根教育奉献青春演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！我很荣幸站在这里，向大家分享我的教育经历和对乡村教育的热爱。

作为一名乡村教师，我深深地感受到了乡村教育的重要性和责任感。

我相信，乡村教育是祖国教育事业中的重要组成部分，更是未来中国的希望所在。

身为一名乡村教师，我把乡村当作自己的家乡，把学生当作自己的孩子。

我看到了乡村教育的困境和挑战，但更加看到了这个群体的无限潜力和可能性。

如同一棵小树在肥沃的土壤中茁壮成长，我希望能为乡村教育撒下幸福的种子，为学生们的未来播撒希望的火种。

乡村教育需要我们这些扎根乡村的教师，用我们的青春、热情和责任心去教育，去给予爱。

人们常说，教育是光明的事业，但在乡村，这种光明需要我们每个人一点一滴的努力。

乡村教育的路虽艰辛，但我们有着无尽的动力和使命感。

我们要扛起责任，用我们的言传身教，给每一个孩子带去希望的光明。

面对乡村教育的种种难题，我们不能气馁，更不能放弃。

我们应该抓住每一次机会，与学生们建立起深厚的情感纽带，成为他们心中的良师益友。

我曾经在乡村教育中遇到过各种困难，有学生因家庭贫困而失去上学的机会，有学生因生活困境而失去对未来的信心。

但正是这些困难让我更加觉得乡村教育的重要性。

我相信，每一个孩子都是照亮未来的火炬，他们都有着无限的潜能和梦想。

我们要用我们的努力和耐心，指引他们走向成功和幸福。

乡村教育装满了希望，需要我们一起去努力。

乡村教育需要我们提供更好的教育资源和保障，使每一个孩子都有接受良好教育的机会。

乡村教育需要我们提供全方位的帮助和扶持，使每一个孩子都能健康成长。

乡村教育还需要我们给予爱和关怀，让每一个孩子感受到家庭的温暖和社会的关爱。

作为一名乡村教师，我深深地明白自己的责任和使命。

我坚信，只要我们每一个人都献出自己的一份力量，乡村教育就会因我们而变得更加美好。

正如一颗又一颗种子在肥沃的土壤中生根发芽，一位又一位乡村教师在乡村教育的道路上奉献青春和汗水。

乡村教师演讲稿（15篇）乡村教师演讲稿(15篇)使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。

在日常生活和工作中，用到演讲稿的地方越来越多，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编帮大家整理的乡村教师演讲稿，欢迎大家分享。

乡村教师演讲稿1尊敬的各位老师、同学们：大家好，我叫***，来自***乡九年制学校，是一名平凡的乡村教师。

今天我来到这里，要讲给大家听的不是什么豪言壮语，也没有什么丰功伟绩，而是几个真实的小故事。

20xx年初，我来到偏远的高寒地区**乡任教，至今已有七年。

在我们学校，有一半以上的学生都是留守儿童。

他们的父母在他们很小的时候便外出打工，只留下年迈的老人照顾年幼的孩子。

**乡到处都是崇山峻岭，学校离家很远。

所以，孩子们在上小学一年级的时候，就在学校开始了寄宿生活。

每个周末，老师是很少布置家庭作业的。

因为在**，这些半大的孩子早已是家中重要的劳动力。

当城里的学生奔向一个个特长班的时候，他们却正承担着与年龄不符的家庭责任 ---- 洗衣，做饭，喂鸡，放牛，放羊，播种，除草......他们当中很多人的作业本老是沾满泥土，很多人的字出奇地变得不漂亮。

我每次问起，总有孩子埋着头，挠着后脑勺说：“老师，这是我趴在田埂上写的呢。

”有一个叫琴琴的小姑娘今年十岁，她的父亲在广州做保安，母亲在长沙当保姆。

琴琴回家的第一件事就是要从奶奶手里接过两岁的妹妹，她得照顾好妹妹的一切，一直要到周日返校的下午。

她常常对同学抱怨，我真恨不得把我妹妹扔掉！可是当妹妹一冲着她张开怀抱，她的心马上变得柔软，所有的坏情绪都在妹妹对她无比依赖的眼神中烟消云散。

我常为这样的小事所感动，也为这样的孩子而骄傲。

因为他们弱小的身躯里闪耀着一种精神，那便是励志向上，自强不息！梁启超在《少年中国说》中写道：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。

”文中所阐述的国智国富国强国独立国自由国进步国胜于欧洲国雄于地球，这不是对中国梦的另一种解读吗？从孩子们身上，我看到的是整个民族的伟大复兴和盛世中华的希望！但是孩子毕竟是孩子，他们有着过于稚嫩的心灵和脆弱的立场。

乡村教师演讲稿（集合11篇）乡村教师演讲稿第1篇说到教师，大家都知道，就是我们身边教我们知识的老师。

一天我不小心把电视台调到了1台我一看，原来是感动中国我觉的很好看就看了下去，刚到了第二个人就看到一个人穿的和我们穿的一样，但我一看就知道他肯定是一个老师，我心里想：就一个老师怎么能上感动中国。

如果老师都能上节目那天底下那么多老师呢。

后来听主持人说他是山上的乡村老师，他是自想去山上当老师的。

因为那山上很远，而且工资很少，山上还十不十发地震所以城市里的老师很少去，要去也是上大学的同学去，他放弃了城市去了山上，到了那，他认真的教同学们语文，数学，英语……他一去就是三年眼看学期到了，老师要回去了同学们很想老师留下来，同学们感动了老师，最后还是留了下来。

只有这样的老师才可以到节目上。

乡村教师演讲稿第2篇张丽丽，一个平凡的名字，一个平凡的老师，一夜之间响彻祖国。

她用自己的行动向人们解释了世界上伟大的爱和美丽5月8日20时38分，黑龙江省佳木斯市胜利路四中门前突然发生一起四车相撞事故。

在威胁迫使学生退学的关键时刻，十九中女教师张丽丽突然推开两名学生，却被压在车轮下，双腿被截肢。

张老师还躺在病床上，生死未卜。

她英勇无私的行为令人钦佩。

年轻的女教师张丽丽只有20多岁。

她是一名普通女性，也是千千成千上万女性中的一名教师。

在老师和学生眼里，她是一个非常敬业的老师。

学生家长贾说：“为了照顾好这个班，老师推迟了生孩子的时间，孩子怀上后就被打掉了。

”虽然她没有闭月羞花的样子，但她只知道埋头在三尺讲台上教了几年书，没有什么很感人的成绩。

但5月8日，她被压在车轮下，双腿被截肢，她付出了生命幸福的高昂代价，换来了两个孩子的安全和家人的幸福。

多么英雄的壮举！这就够了。

她不顾个人安危救人的勇敢行为，说明她不是一个普通的老师，也不是一个普通的女人。

她的'高尚情怀是对人生真谛的诠释！到了个人生死存亡的关键时刻，她还能挺身而出保护别人的生命，非常了不起。

扎根乡村教师感人演讲稿【5篇】扎根乡村教师感人演讲稿篇1尊敬的各位领导，各位老师：大家好，我是来自农村学校的一名老师，站在演讲台上，我知道不论我用多么华丽的词藻，多么动听的语言来修饰我的演讲，都无法完全概括人民教师神圣的职责和光荣的使命。

因此，我只是想结合自己的一些切身体会，谈一个实实在在的话题：怎样做一名富有责任心和爱心的老师。

对于教师这个职业，人们有着数不清的赞誉：“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己”，“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”，“教师是孺子牛，吃进去的是草，挤出来的是牛奶。

......”这些溢美之词，让我对教师这一职业充满了无限向往，并且赋予了它许多美好的幻想。

因此在中学毕业以后，我义无反顾地报考师范院校。

今天，当我作为一名人民教师工作多年以后，穿过教师职业的光环，我才真正理解教师的平凡，也才真正懂得责任的承担。

毕竟鲜花和掌声只是一时的，而更多的时间我们必须面对的是那一颗颗需要呵护的心灵、那一张张对知识渴盼的稚气的脸。

第_个教师节的主题是“爱与责任”。

爱与责任，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。

没有爱就没有教育，没有责任也办不好教育。

这一主题鲜明的告诉我们，面对一群自尊敏感、情感脆弱、人格特征还不明显的孩子时，教师除了履行自己“传道授业解惑”的职责外，还必须付出我们无私的爱心、真实的情感，我们的教学才能真正实现“学而不厌，诲人不倦”的互动、和谐。

然而要如何才能把握好“爱与责任”这一主题呢?一年多来，我一直在不断地反问自己，什么才是为师之道。

直到今年，在我们班上发生了这样的两件事情，才让我找到了问题的答案。

上一学年开学初，我患上了重感冒。

为了不耽误学生的功课，我坚持用嘶哑的声音带病上课，并且尽量的克服咳嗽。

为此，在教室里我常常看到了一双双关怀和心疼的眼睛;在我的讲桌上，经常莫名其妙的多了一些药片;更有一位同学直接从自己的家里给我带来了草药。

面对这些来自幼小心灵的关爱，让我再次感到无比的感动和满足，她让我更加坚定了我选择的这条教育之路，让我更加明白了自己身上的责任和使命。

乡村教师播撒爱与责任演讲稿乡村教师，一个普通而伟大的群体。

他们或许不富有，但在他人需要帮助时，总是慷慨解囊；他们可能没有惊天动地的壮举，却以最温柔、最美好的人性光辉，给予孩子们精神的支持和力量。

他们传递的是爱、是温暖，是社会最需要的正能量。

好老师应具备理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心。

乡村教师以朴实无华的行动，诠释了教师的荣辱观。

徐本禹，一个用行动诠释仁爱之心的名字。

在大学期间，他节衣缩食，用勤工助学的收入和奖学金资助困难同学，积极参与公益事业。

毕业后，他毅然走进贵州大山支教，用稚嫩的肩膀扛起责任，让爱在大山深处生根发芽。

李灵，一位为留守儿童办学的女大学生，用她的坚持和付出，为300多名孩子撑起了一片天空。

她从零开始，从乡村起步，用爱与温暖点亮了乡村学校的课堂，被誉为"80后最美乡村女校长"。

胡忠、谢晓君夫妇，他们带着年幼的孩子，放下年迈的父母，主动前往藏区支教。

他们用生命提携孤儿成长，用坚定的理想信念和深沉的爱，在高原上播撒希望的种子。

我毕业于师范院校，始终铭记"学高为师，德高为范"的教诲。

扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。

我们学校有许多这样的老师，如程向梅老师，她的英语造诣深厚，深受学生喜爱；徐涛老师，他的广博知识使他能够教授多个学科。

我要向他们学习，不断汲取知识，做一个让孩子爱上你的课的老师。

徐本禹、李灵、胡忠、谢晓君夫妇，他们的价值无法用语言定义，他们的付出无法用礼物回报，他们的贡献无法用金钱衡量。

正是对学生、对教育事业、对祖国深沉的爱，让他们坚守终生。

亲爱的朋友们，每个孩子的内心都有一颗爱的种子，需要我们用爱和责任去浇灌和呵护。

我要带着这份爱和责任，努力成为一名"四有"好老师，与他们并肩前行。

谢谢大家！。

扎根乡村奉献青春乡村教师演讲稿5篇演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。

在日新月异的现代社会中，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大。

下面是小编整理的扎根乡村奉献青春乡村教师演讲稿，希望可以帮助到有需要的朋友。

扎根乡村奉献青春乡村教师演讲稿1各位同仁，亲爱的学生们：大家好!说真的，站在这演讲台上，我有点紧张，有点激动，有点感慨。

我没有漂亮迷人的外表，没有显赫的家庭背景，往茫茫人海中一站，沧海一栗，太普通，太平凡了。

是的，普通，平凡的我从事着平凡的工作——山村小学教师。

我每天干着平平常常的事，备课，上课，钻研教材，研究教法，这些都是我每天工作的主题。

那么今天，我就和大家聊聊我平淡生活中发生的一件普通却真实的故事。

虽说是小事，却时时撞击着我的心灵，虽说是小事，却时时撼动着我的灵魂。

那是去年冬天的一个早晨，我照例去查看学生的日记，当我来到一个学习成绩不稳定，名叫小陶的同学前，只见日记本上写着这么几句令人揪心的话：老师，我没有了妈妈，爸爸只顾着打牌，从来不管我们，我每天除了上学，回家还要洗衣，做饭，搞卫生，喂猪……天天要忙到很晚才能睡觉，我觉得命运真不公平，我不想读书了，干脆死了算了。

看到这里，我的心战栗了，惊呆了。

如花的年龄呀!这么小的孩子，却生出了这么厌世的念头。

我在心底痛骂我自己，我怎么如此的不经意，又怎么如此的粗心呢?于是我马上在她的日记本上批了这么几句话：孩子，你很聪明，已经在考虑人生，老师真为你高兴。

是的，你的处境确实不好，可是，每个人的成长历程上不一样的。

也许，你多灾多难的童年对你的将来是一笔财富呢!老师相信你是一个坚强的孩子，你和“小金花”一样，有一颗刚强的心。

将来的你一定回有出息的，相信自己，没错的!在以后的日子里，我对她多了一声温暖的问候，多了一份母性的关爱。

天冷了，摸摸她的头，问候一声，“小陶子，冷不冷啊，可要多穿点衣服呀!”当她早早地来到学校，我关切的问一声吃过早餐了吗?平时总是对她报以舒心的微笑;取得进步时，给予热烈的鼓掌。

感动中国乡村教师篇演讲稿
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我想和大家分享的是关于“感动中国乡村教师”的主题。

乡村教
师是我国教育事业中最可爱、最伟大的一群人，他们默默奉献，默默付出，为了孩子们的未来，他们在乡村扎根，用他们的爱心和智慧，为孩子们点亮了知识的火炬，让他们在乡村也能享受到优质的教育资源。

乡村教师在艰苦的条件下，坚守在自己的岗位上，他们可能没有漂亮的教室，
可能没有先进的教学设备，但是他们用自己的双手和智慧，让孩子们在乡村也能享受到优质的教育资源。

他们可能要走很远的路，才能到学校上课，可能要面对学生家庭的各种问题，但是他们从不退缩，默默地为孩子们做着无私的奉献。

乡村教师是孩子们心中的榜样，他们用自己的行动影响着每一个孩子。

他们用
爱心和耐心，教会孩子们知识，更教会他们做人的道理。

他们在孩子们心中播下了种子，让他们在未来茁壮成长。

乡村教师是我们共和国的脊梁，他们用自己的双肩扛起了教育的重担。

他们用
自己的智慧，培养了一代又一代的人才，他们用自己的爱心，点亮了乡村孩子们的未来。

在这个特殊的时刻，让我们向所有的乡村教师致敬！让我们向所有的乡村教师
说一声，谢谢你们！感谢你们用自己的爱心和智慧，让乡村的孩子们也能享受到优质的教育资源。

愿所有的乡村教师都能健康快乐，愿他们的付出得到更多的认可和尊重。

最后，让我们一起为所有的乡村教师送上最诚挚的祝福，愿他们的未来更加美好，也愿我们的教育事业越来越进步，让每一个孩子都能享受到优质的教育资源。

谢谢大家！。

农村中学教师我的教育故事演讲稿尊敬的评委、各位领导、亲爱的同事们，大家好！我是一名在农村中学从事教育工作的教师，今天很荣幸能与大家分享我的教育故事。

一、艰辛的起点回首我的教育之路，起步艰辛却又充满了挑战和机遇。

我来自一个普通工薪家庭，家里条件比较一般，但是父母一直以来都非常重视子女的教育。

我从小就被灌输了“读书可以改变命运”的信念，这也让我对于教育的热情愈发高涨。

虽然毕业于普通本科院校，但我始终坚信教育是普及的、民生的、长远的事业。

在考公过程中，我果断地选择了走上了农村教育这条路。

二、无悔的选择初到农村中学时，我知道我的教学任务不仅仅是教授知识，更是要培养学生的思维能力、创新能力和实践能力，最终帮助他们成为有用之人。

为此，我不断学习新知识、新技能，在实践中探索出适合自己的教学方式和方法。

与此同时，我也用心地关注和了解每位学生的需求和问题，在课堂中更多地关注学生的主观能动性，提高课堂效率和学生的参与性。

在教学的同时，我也注重学生的心理健康和全面发展。

为了让学生们更深入了解周围的世界，我积极推进社会实践活动和科技创新竞赛，让学生在实践中不断成长、跨越。

在日常的教育工作中，我也把自己的生活理念注入到教育中，引导学生认识到生活中的积极的一面。

三、感恩的心态在农村中学教育工作13年的时间里，我深深地感谢我的学生们给我带来的快乐和满足。

在他们身上，我看到了希望和梦想。

他们的成长和进步是我的骄傲，也是亿万教师最大的也是最好的荣誉。

同时，我也要感谢我的同事们对我的帮助和支持，让我能更好地发挥自己的教学才能。

有了团队的支持和配合，我才能在教育工作中越来越有自信和感悟，而且工作和生活也更加充实和有意义。

四、展望未来未来，我依然会一如既往地坚持自己的教育理念，以身作则，闪耀自己和学生们的生命光芒。

同时，也希望通过自己的行动和努力，能够吸引更多人走上农村教育这条路，让更多的孩子们受到优质的教育，让我们的乡村更加美好和有活力。

乡村教师的育人故事嘿，咱来讲讲乡村教师的育人故事哈。

我有个远房亲戚，就在一个小乡村当老师。

有一次我去他家玩，听他讲了好多他和学生们的事儿，可有意思了。

他说他们学校条件不太好，教室破破烂烂的，教学设备也很简陋。

但是他和孩子们都特别有干劲儿。

有个学生叫小明，家里很穷，经常穿着破破烂烂的衣服来上学。

我那亲戚看他可怜，就经常给他带一些衣服和学习用品。

小明可懂事了，学习特别努力。

有一回，学校要举办一场朗诵比赛。

我那亲戚就鼓励小明去参加。

小明一开始不敢去，觉得自己不行。

我亲戚就说：“别怕，你声音好听，只要好好练习，肯定能行。

”然后他就每天放学后留下来，帮小明练习朗诵。

他们一遍一遍地读，一遍一遍地改。

小明也越来越有信心了。

到了比赛那天，小明紧张得不行。

我亲戚就给他打气说：“别紧张，就当是平时练习。

你一定行的。

”小明上台后，一开始还有点紧张，声音都有点发抖。

但是慢慢地，他就进入状态了，朗诵得越来越好。

最后，他竟然得了第一名。

小明高兴得不得了，跑下台就抱住了我亲戚。

我亲戚也很开心，他说那一刻，他觉得自己所有的付出都值得了。

从那以后，小明变得更加自信了。

他学习也更努力了，成绩越来越好。

我亲戚说，他觉得当老师最大的幸福就是能看到孩子们的成长和进步。

在那个小乡村里，像小明这样的孩子还有很多。

我亲戚用他的爱心和耐心，陪伴着孩子们成长。

他说他会一直坚守在那里，为孩子们的未来努力。

嘿，这就是乡村教师的育人故事。

他们虽然没有豪华的教室和先进的教学设备，但是他们有一颗爱孩子的心。

他们用自己的行动，诠释着教育的真谛。

嘿嘿。

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享一个关于教师育人的故事。

那是一个阳光明媚的下午，我作为实习教师，走进了一所偏远山区的小学。

这里的孩子生活在贫困中，但他们却有着对知识的渴望。

我深感责任重大，决心用自己的爱心和耐心，为这些孩子点燃希望的火花。

记得有一次，我教孩子们学习《春》这首诗。

由于他们生活在农村，对诗中的景色没有直观的感受，理解起来有些困难。

于是，我决定带他们去校园里寻找诗中的美景。

那天，我们来到校园的小河边。

孩子们兴奋地指着河里的鱼儿说：“老师，这就是‘春水初生’！”我笑着点头，接着引导他们观察河边的柳树：“看，那柳枝在春风中摇曳，不正像是‘柳絮飞时花满城’吗？”孩子们瞪大了眼睛，仿佛看到了诗中的画面。

在教学过程中，我发现一个叫小明的孩子总是默默无闻，成绩也一般。

我开始思考，如何激发他的潜能。

于是，我主动与他交流，了解他的兴趣爱好。

原来，小明喜欢画画。

我鼓励他发挥特长，将学到的知识用画笔表现出来。

渐渐地，小明的成绩提高了，人也变得自信起来。

有一天，小明画了一幅《春天的校园》，画面上春意盎然，充满了生机。

我拿着这幅画，在全班同学面前表扬了他。

从那以后，小明更加努力地学习，成绩不断提高。

在教育教学过程中，我深知，教师不仅要关注学生的学业成绩，更要关注他们的身心健康。

有一次，班上一个叫小红的女孩突然情绪低落，不愿意参加集体活动。

我关心地询问她，原来是因为家庭原因。

我耐心倾听她的心声，给予她关爱和鼓励。

在接下来的日子里，我时常关心她的生活，帮助她解决困难。

渐渐地，小红的情绪恢复了，她又变得活泼开朗。

这个故事让我明白，作为一名教师，我们要用心去关爱每一个孩子，关注他们的成长。

我们要用自己的行动，去点燃他们心中的希望，让他们在知识的海洋里遨游，成长为对社会有用的人才。

在今后的教育教学工作中，我将继续发扬“爱岗敬业、无私奉献”的精神，用自己的爱心和智慧，为孩子们的成长助力。

我相信，只要我们用心去育人，就一定能够培养出一代又一代的优秀人才。

爱，与你我同行陈怡文尊敬的各位评委老师，各位同仁大家好！我是来自吉阳小学的老师陈怡文，今天我演讲的题目是《爱，与你我同行》有一位哲学家曾经说过这样一句话“世界上有两样东西是亘古不变的，一是高悬在我头顶上金灿灿的太阳，另一样是深藏在每个人心底的爱！”爱是一个特别抽象的词语，但却洒满了我们生活的点滴。

大家不难发现，每一次有关于我们教师的演讲活动的主题都不离开师德，而师德的灵魂是什么？在学校我们学习教育学的时候，老师无数次告诉我们，师德的灵魂就是关爱学生。

在我们生活中有无数教师感动着我们，感动着社会。

然而这种感动是源于什么，一定不是源于他的教学业绩有多优秀，文化水平有多高，论文写的有多好。

这种感动可能源于他的坚守，他的无私，他的奉献，而他的坚守、他的无私、他的奉献，一定是因为他心中有爱。

相信大家都知道我们江西宜春出了一位感动中国的教师，她叫支月英，很平凡的名字，跟我们大家一样是一名平凡的乡村教师。

她说：“不是因为有希望才选择坚守，而是因为只有坚守才可能希望”36年的坚守，坚守在海拔近千米连路都不通的大山深处，她用一双握粉笔的手，撑起整整两代山里人求知的天空。

36年，从19岁到45岁，她从“支姐姐”到“支妈妈”。

感动中国的颁奖词这样写到：你跋涉了许多路，总是围绕着大山；吃了很多苦，但给孩子们的都是甜的。

坚守才有希望，这是你的信念。

三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。

是什么让她可以扎根大山36年，毫无疑问，是爱，是对学生的关爱，更是对教育事业的满腔热爱。

我们可能没有支月英教师那么伟大的情怀，我们所做的这些微不足道的本职工作不能感动社会，更不可能能感动中国。

但我们至少可以做到感动我们学生。

在这里想跟大家分享一个小故事，这个小故事就发生在我在吉阳小学任教的一年多。

去年九月份开始，我在吉阳小学任教一年级的语文，并担任班主任。

有一件事情让我感动很久，我叫学生写一个句子“什么像什么”，有一个女生是这样写的“语文老师像妈妈”。