音韵论と音声学の违い资料
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音韵学基础知识一、《广韵》61 平声韵：东冬钟江支脂之微鱼虞模齐佳皆灰咍肴豪歌戈麻阳唐庚耕清青蒸登尤侯幽二、《广韵》34 入声韵：真谆臻文欣元魂痕寒桓删山先仙萧宵侵覃谈盐添咸衔严凡祭泰夬废屋沃烛觉质术栉物迄月没曷末辖黠屑薛药铎陌麦昔锡职德缉合盍叶帖洽狎业乏三、《广韵》35 声母：四、宋人三十六：五、十六摄：喉音：影余晓匣牙音：见溪群疑通江止遇牙音：见溪群疑舌音：端透定泥蟹臻山效舌音：端透定泥来知彻澄娘果假宕梗知彻澄唇音：帮滂并明曾流深咸r 1 ^*7*齿精清从心邪非敷奉微庄初崇山齿音：精清从心邪章昌船书禅日照穿床审禅唇音：帮滂并明喉音：晓匣影喻半舌：来、［/ r1—半齿：日六、王力上古29 韵部：七、王力上古32 声母：之职蒸喉音：见溪群疑晓匣影支锡耕舌头音：端透余定泥来鱼铎阳舌上音：章昌船书禅日侯屋东齿头音：精清从心邪宵药正齿音：庄初崇山幽觉唇音：帮滂并明微物文脂质真歌月寒缉侵叶谈八、《中原音韵》19 韵部表：东钟江阳支思齐微鱼模皆来真文寒山桓欢先天萧豪歌戈家麻车遮尤侯侵寻监咸廉纤九、《中原音韵》25 声母表：崩烹蒙风亡东通农龙工空仰烘邕宗从嵩钟充双儿章昌商戎庚青十、十三辙韵目表中东江阳一七灰堆油求坡梭人辰言前发花乜斜怀来姑苏遥条（俏佳人扭捏出房来，东西南北坐）十^一、王力上古30韵部所含《广韵》韵部表十二、等与中古声母关系1、一二三四等俱全的：影晓见溪疑来帮滂并明2、只有一二四等的:3、只有一四等的：4、只有二三等的：5、只有三四等的：6、只有三等的：端透定泥精清从心知彻澄娘照穿床审喻（三等云，四等余）群禅日非敷奉微（合口）7、只有四等的:十三、等与《广韵》韵部关系表1、一等：冬模泰灰哈魂痕寒桓豪歌唐登侯覃谈（16）2、一三等：东戈（2）3、二等：江佳皆夬删山肴耕咸衔（10）4、二三等：麻庚（2）5、三等：钟支脂之微鱼虞祭废真谆臻文欣元仙宵阳清蒸尤侵盐严凡（25）6、四等：齐先萧青幽添（6）十四、内外转与中古韵部内转通：东冬钟外转江：江止遇果宕曾流支脂之微鱼虞模歌戈阳唐蒸登蟹：齐佳皆灰哈祭泰夬废臻：真谆臻文欣魂痕山：元寒桓删山先仙效：萧宵肴豪假：麻尤侯幽深：侵梗：庚耕清青咸：覃谈盐添咸衔严凡8、 第八部（耕）9、 第九部（蒸）［江永：侵谈分部；王念孙：缉部独立，叶部独立（盍）十九、顾炎武离析《唐韵》12部表（一） 、舒声：支麻庚尤（举平以赅上去） （二） 、入声：屋沃觉药铎麦昔锡（均收-k 尾）二十、段玉裁古韵六类十七部表1^一、从普通话语音推断古入声字:1、 b 、d 、g 、z 、j 、zh 六声母的阳平字：白达格卒截直2、 fa 、fo 音节的字：法佛3、 d 、t 、n 、I 、z 、c 、s 拼e 韵母的字：德特诺落泽测塞4、 zh 、ch 、sh 、r 拼uo 韵母的字：桌戳硕若5、 b 、p 、m 、d 、t 、n 、I 拼ie 韵母的字：别撇灭蝶帖捏列其中：有开无合共四摄：效流深江有合无开共二摄：遇通 开合都有共10摄。
第一讲 音韵学·绪论【修正版】
第一讲 音韵学·绪论
音 韵 学 概论 是什么——什么是音韵学 学什么——本课程的内容 有何用——音韵学之功用
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【教学目标】 1、理解并掌握什么是音韵学； 2、明白音韵学课程应学内容； 3、了解音韵学之功用； 4、激发学习音韵学的兴趣。 【教学重点】 上述1、2、3 【教学方法】 讲授法 【教学工具】 多媒体投影仪+PPT 【教学时数】 二课时
本课程内容的具体分布
汉语音韵学的基本范畴及其概念 汉字的字音和汉语的音韵结构 + 国际音标IPA 反 切 有关声母方面的概念 有关韵母方面的概念 有关声调方面的概念 以《广韵》为代表的中古音系 《切韵》的产生、发展及其性质 《广韵》的版本和编排体例 展示《广韵》音系的等韵图 《广韵》的声韵系统 中古音系与现代普通话读音的比较 《广韵》反切的今音变读
《说文解字·音部》新附字： 韻，和也。从音員声。…古用均。
案：①和（龢），声音（音乐）和谐； ②形声字，员，声符。
音+韵 →音韵
两字连言，词汇化，指称中国古代语音，是魏 晋南北朝时期的事情。 《晋书· 挚虞传》：“施之金石，則音韵和諧。” 南朝梁沈约 《答陆厥问声韵书》：“若以文章 之音韻，同絃管之聲曲，則美惡妍蚩，不得頓 相乖反。” 又沈约《宋书· 谢灵运传论》：“欲使宫羽相變， 低昂互節，若前有浮聲，則後須切響。一簡之 内，音韻盡殊；兩句之中，輕重悉異。妙達此 旨，始可言文。”
• 王 力《汉语音韵学》商务印书馆1935 • 唐作藩《音韵学教程》北京大学出版社1991 • 黄侃述、黄焯编《文字声韵训诂笔记》上海古 籍出版社1983 • 李新魁《汉语音韵学》北京出版社1986 • 刘志成《汉语音韵学研究导论》巴蜀书社2004 • 万献初《音韵学要略》武汉大学出版社2008
音韵学课件
• “缔结”’的“缔”一字，过去有di和ti两读， • di的读音符合语音的历史演变规律。
• “缔”在《广韵》里属于去声齐韵。齐韵中 的“缔”字有很多同音字，如“弟、第、递、 逮、棣”等，既然它的同音字读di，它也应 该“dì”，这是符合一般规律的。 “机械”的“械”字，xì è、jì è，方言gàì ，在 某些方言中，现在的字典中采取了xì è。 古反切“械”为胡介切，古为“匣”母字， 匣母字在今音齐撮两呼的前面都已变为x了， 所以“械”字当读为xì è。将“械”读成jiè或 gài可能是受偏旁“戒”的影响。
陈子昂《登幽州台歌》
第一章思考练习
• 1、什么是音韵学？ • 2、什么是语音学？ • 3、什么是今音学？ • 4、什么是古音学？ • 5、音韵学有那些功用？
第二章、音韵学对汉语 声母的分析
• • • • • 第一节、概说 第二节、关于声母的名称 第三节、对于声母的分析 第四节、《广韵》声母及声类 第五节、古今声母的演变
章太炎：
3 、音韵学与语音学
语音学
研究人类发音的生理基础和物 理基础。 语音学是对人类的发音进行客 观的描写，着重分析人类语音 的生理现象和物理现象，讲述 发音器官的作用，分析各种语 音的构成。正是由于这个缘故， 所以语音学又可以称为普通语 音学。它的作用在于训练人们 发音、听音、辨音和记音的基 本技能。而利用科学实验的方 法进行分析研究的语音学，叫 实验语音学。
梅县
j、q、x 普通话
• 原来普通话的j、q、x来自于古音的两个声母系统，一是g、k、 h，一是z、c、s当他们和开口呼和合口呼相拼时还是g、k、h， z、c、s，当他们和齐齿呼和撮口呼时就变成了j、q、x。
四、音韵学是建立汉 语史的前提
音韵学简介ppt-32页文档资料
《广韵》简介
研究古代音韵多从中古音入手，这是因为， 除中古音自身有其承上启下的性质外，这 个时期有一部声、韵、调体系完整的《广 韵》。凭借它上推上古音，下推近古音， 都是较为方便的。
《广韵》简介
《广韵》全称《大宋重修广韵》，凡5卷， 宋真宗赵恒大中祥符元年(1008)陈彭年、邱 雍等奉诏编修。书名系增广、丰富《切韵》、 《唐韵》等韵书之意。全书正文共收字2619 4个。《广韵》是我国现存最早又较完备的 一部韵书，反映了中古的语音系统。
上古音
清代是古韵研究的全盛时期：
顾炎武(1613一1682)《音学五书》； 江永(168l一1762)《古韵标准》； 戴震(1723—1777)《声韵考》、《声类表》； 段玉裁(1735一1815)《六书音韵表》； 王念孙(1744—1832)《古韵谱》； 江有诰(?一1851)《音学十书》； 章太炎(1869—1936)《二十三部音准》； 黄侃(1886—1935)《音略》。
详见讲义表格
中古音韵类
1. 基本概念
韵：韵腹和韵尾相同的字归在一起的部类。如206 韵。每一个部类有一个代表字，即韵目（见上）。 这种部类代表的韵母和韵类，也叫韵。如206个韵 包含290个韵类。
中古音韵类
韵摄：宋元等韵学家把韵腹相同相近、韵尾相同 的韵归为一个大类，叫做韵摄。《四声等子》 （佚名）归并韵书各韵为十六摄，即 “ 通、江、 止、遇、蟹、臻、山、效、果、假、宕、梗、曾、 流、深、咸”。
音韵学
音韵学概述 中古音 上古音 近古音
音韵学概述
音韵学是研究汉语语音各个时期的声、韵、 调系统及其发展规律的。 古代音韵，大体可分为上古（先秦两汉）、 中古（魏晋至唐宋）、近古（元明清）三 个时期。
音韵学概述
汉语音韵学常识
汉语音韵学常识汉语音韵学常识一，音韵学概述1，音韵学的基本内容是我国一门传统的学问，它是研究汉语各个时期的语音系统和它们的历史演变规律的科学。
根据[中国大百科全书]的定义：也叫声韵学，在普通语言学里叫历史语音学，它是研究汉语史上的语音情况和它的发展的学科。
英文名为：Chinese historical phonetics。
汉语语音的发展历史可以分为四个时期：上古音指先秦两汉时期的语音，以《诗经》音系为代表。
研究这一时期的语音状况的学科为古音学。
中古音指六朝至唐宋时期的语音，以《切韵》音系为代表，研究这一时期的语音状况的学科为今音学。
近古音指元明清时期的语音，以《中原音韵》为代表。
研究《中原音韵》所反映的北方话音系，是北音学。
现代音指现代的语音，以现代普通话音系为代表。
音韵学家把宋元以来的等韵图作为研究对象的学科称为等韵学。
他们以“等”的观念来分析汉语发音原理和方法，以韵图的形式展示汉语语音系统和韵书中的反切。
研究内容包括韵图的编撰，等韵学的原理等。
传统的古音学，今音学，等韵学和北音学，是音韵学研究的内容。
2，音韵学的基本概念（1）声母又叫字母，声纽，纽，声，声类。
字母是声母的代表字，唐朝和尚守温制定了三十字母，宋代学者又增加了六个，补成了三十六个字母。
（2）五音，七音音韵学上按照声母的发音部位把声母分唇，舌，齿，牙，喉五类，又加上半舌音，半齿音为七音。
（3）反切是一种传统的标音方法，较之譬况，读若，直音是较为科学的标音法。
反切的产生，北齐颜之推《颜氏家训·音辞篇》云：“孙叔言创尔雅音义，是汉末人独知反语，至于魏世，此事大行。
”（孙炎，字叔然，名炎）陆德明《经典释文》也说：“孙炎始为反语，魏朝以降渐繁。
”事实上，孙炎以前已有人使用反切了，如东汉服虔注《汉书》“惴，音章瑞反”。
孙炎对反切进行了整理，并编成了〖尔雅音义〗。
反切是两字配合起来切出一个汉字的读音，分反切上字，反切下字和被切字。
黄侃在《音略》中云：“反切之理，上字定其声理，不论其为何韵，下字定其韵律，不论其为何声。
音韵学基础知识讲稿
音韵学基础知识讲稿上编汉语语音史第一章语音韵学基本术语一、音韵学概说音韵学又叫“声韵学”，是研究古代汉语各个时期的语音结构系统及古今语音演变规律的一门科学。
我们所说的音韵学指的是汉语音韵学。
在传统的语文学中，音韵学与文字学、训诂学同列，均属“小学”（即为传统语言文字学）。
音韵学在五四以后，已经被列入了历史语言学的范畴，沦为我国乃至世界学术界研究汉语的一门关键的学科。
音韵学就是一门源远流长，文献多样、成就非常大的历史科学。
音韵学的研究对象是：罗常培先生在《旧剧中的几个音韵问题》中指出：“音韵学就是分析汉字或汉语里所含的‘声’、‘韵’、‘调’三种元素，而讲明它们的发音和类别，并推究它们的相互关系和古今流变的。
”汉语语音的发展，大致可以分成三个时期：即为上古、中古和近代三个时期。
第一就是上古音时期，即为周秦两汉时期（公元前1000年至公元200年）的语音系则1复；第二就是中古音时期，即为魏晋唐宋时期（公元200年至公元1200年）的语音系统；第三就是近代和现代音时期，即为元明清至当代将近七百年间的北方话的语音系统。
音韵学研究的就是每一个时期的声、韵、调系统是什么一种状况，都有了什么样的变化，这些变化体现出什么规律。
传统的音韵学包含古音学、今音学、等韵学、北音学几个门类。
古音事功甲骨文、金文中的韵文以及《诗经》的用韵人与自然声字为主要材料，考据先秦两汉时期的语音系统。
今音学是以《切韵》音系的韵书为重点对象，研究魏晋南北朝时期的汉语语音面貌。
等韵学就是做成若干图表，着重于分析汉语语音的声、韵、调结构，阐释汉语发音的原理和方法。
北音学就是现代学者以元代的《中原音韵》系统的韵书为材料，创建起至了研究近代（元明清）语音系统的北音学。
汉语音韵学比较难学的原因是：汉字不是拼音文字，我们从方块汉字中去寻找古代的读音是困难的。
古人在研究音韵学时，往往使用一些难懂的术语，而2且术语不统一。
有些学者套用阴阳五行等神秘思想来解释音韵学原理。
音声学音韵论
音声学・音韻論音声学(phonetics), 音韻論 (phonology)：どちらも、言語音(母音、子音、アクセントなど) を対象とする、言語学の下位分野。
違いは?音声は、言語形式の中でも最も基本的かつ典型的なものその他の媒体: –ジェスチャー(手話)–書記(文字)–点字音声学(phonetics)–物理的・生理的な観点から、言語音を研究する。
–音声学における言語音の基本的構成要素を一般に「音(おん)」と呼ぶ。
–音声学的な記述には、比較的大雑把なものから，細かいものまで、様々なレベルがある。
–調音音声学、聴覚音声学、音響音声学、のような下位分野がある。
音韻論(Phonology)機能的・抽象的な観点から、言語音を研究する。
音韻論における言語音の基本的構成要素を、「音素(おんそ)」と呼ぶ。
音素は、話者の心理の中にのみ存在する抽象的な単位である。
表記法音声的記述: […] (例: [paɴ])音韻的記述: /…/ (e.g. /paɴ/)音声学phonetics語原的にはギリシア語のφων（音）と、科学一般を意味する接尾辞からなる術語で、音声、すなわち人類がコミュニケーションの手段として用いている言語音を、自然科学的に研究しようとする経験科学の一つである。
言語音の産出から受容に至る過程は、おおむね、(1)話者が口、鼻、のどなどのいわゆる音声器官organs of speechによって言語音を産出する過程、(2)音波として空気中を伝播（でんぱ）する過程、(3)聴者の聴覚器官によって聴き取られ認知される過程、の3種に分類される。
したがって、研究分野もこれらに対応して、〔1〕生理（または調音）音声学physiological or articulatory phonetics、〔2〕音響音声学acoustic phonetics、〔3〕聴覚音声学auditory phoneticsの3分野に分けられる。
音韵学概述分析
❖ 现代汉语中，声母就是音节的开头部分。声母一般 由辅音充当。如果一个音节开头部分没有辅音音素 就称为“零声母”。
❖ 字母即声母的代表字。又称“声”、“纽”、 “声纽”、“音纽”“声类”等。
❖ 古代没有音素字母，为了标记声母的类别， 就从同声母的汉字中选取一个汉字来作代表， 这种用来标记声母类别的代表字就叫字母。 如“都丁端得德冬”等字的声母都相同，就 用“端”来标记，“端”便是字母。
5、清浊
根据声母的发音方法，音韵学家又把三 十六字母分为清音和浊音两大类。
清音是指发音时声带不振动的辅音。浊 音是指发音时声带振动的辅音。
再根据气流的强弱或浊化的程度，古人 又把清、浊各分为全清和次清、全浊和次浊。
（二）有关韵母方面的概念
❖1、韵母
❖ 一个音节中声母之后的部分就是韵母。 韵母最多由三部分组成：韵头、韵腹和韵尾。 最少的只有韵腹一个部分。也就是说，韵腹 是每个韵母必不可少的，而韵头和韵尾则不 一定每个韵母都具备。
上足如霜，不著鸦头袜。” ❖ 古代都属入声韵。
B、 谐声字不谐声。
❖ 从“禺”得声的有“遇、寓、隅”和 “偶、耦、藕”两种读音；
❖ 从“句”得声的有“拘、驹”和“苟、 够”两组读音；
❖ 从“京”得声的有“景、鲸”、“谅、 凉”和“掠”“剠”等三组读音。
三、音韵学的基本概念
❖ （一）有关声母方面的概念 ❖ 1、字母
❖ 异读词审音：械（xie、gai）二音，《广韵》 胡介切，属匣母，齐齿呼，应读细音；普通 话异读词审音表正是根据古今音变规律进行 审读的。
❖ 第三、用音韵知识查阅古代的工具书。
❖ 笫四、解读古代文献；如通假字、破读、同 源词等。
二、古今语音的变化
❖ 1、语音是变化的。 ❖ A 、古韵文普通话不押韵。如杜甫《登高》： ❖ 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回； ❖ 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来； ❖ 万里悲秋常作客，百年多病独登台； ❖ 艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯。 ❖ 《广韵》都属“灰韵”。 ❖ 李白《越女词》：“长干吴儿女，眉目厌新月；屐
❖ 字母即声母的代表字。又称“声”、“纽”、 “声纽”、“音纽”“声类”等。
❖ 古代没有音素字母，为了标记声母的类别， 就从同声母的汉字中选取一个汉字来作代表， 这种用来标记声母类别的代表字就叫字母。 如“都丁端得德冬”等字的声母都相同，就 用“端”来标记，“端”便是字母。
5、清浊
根据声母的发音方法，音韵学家又把三 十六字母分为清音和浊音两大类。
清音是指发音时声带不振动的辅音。浊 音是指发音时声带振动的辅音。
再根据气流的强弱或浊化的程度，古人 又把清、浊各分为全清和次清、全浊和次浊。
（二）有关韵母方面的概念
❖1、韵母
❖ 一个音节中声母之后的部分就是韵母。 韵母最多由三部分组成：韵头、韵腹和韵尾。 最少的只有韵腹一个部分。也就是说，韵腹 是每个韵母必不可少的，而韵头和韵尾则不 一定每个韵母都具备。
上足如霜，不著鸦头袜。” ❖ 古代都属入声韵。
B、 谐声字不谐声。
❖ 从“禺”得声的有“遇、寓、隅”和 “偶、耦、藕”两种读音；
❖ 从“句”得声的有“拘、驹”和“苟、 够”两组读音；
❖ 从“京”得声的有“景、鲸”、“谅、 凉”和“掠”“剠”等三组读音。
三、音韵学的基本概念
❖ （一）有关声母方面的概念 ❖ 1、字母
❖ 异读词审音：械（xie、gai）二音，《广韵》 胡介切，属匣母，齐齿呼，应读细音；普通 话异读词审音表正是根据古今音变规律进行 审读的。
❖ 第三、用音韵知识查阅古代的工具书。
❖ 笫四、解读古代文献；如通假字、破读、同 源词等。
二、古今语音的变化
❖ 1、语音是变化的。 ❖ A 、古韵文普通话不押韵。如杜甫《登高》： ❖ 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回； ❖ 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来； ❖ 万里悲秋常作客，百年多病独登台； ❖ 艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯。 ❖ 《广韵》都属“灰韵”。 ❖ 李白《越女词》：“长干吴儿女，眉目厌新月；屐
音韵学基本知识
古代汉语音韵学常识
6．音
6.1 概说
6.1.1 什么是汉语音韵学
韵
汉语音韵学，是研究汉语各个历史时期语音系统及其发展演变的一门科学。 由于音韵学主要研究汉字字音的声、韵、调，所以有人也把它称为“声韵学”， 从普通语言学的角度看，它属于历史语音学的范畴。 音韵研究在我国有悠久的历史。早在一千多年前的东汉时期，人们就已经开 始注意分辨汉字的字音了，出现了如“急言”、“缓言”，“长言”、“短言”， “舌头”、 “舌腹”等术语；另外，还出现了一些注音方式的名称，如“读若”、 “读为”、“读如”、“读曰”，有的专用于给汉字注音，有的兼释通假字。汉 末有人发现了一种汉字的析音方法——反切，主要用来给汉字注音。到魏晋南北 朝时期，出现了专门分析字音的韵书，如三国时魏人李登的《声类》、晋人吕静 的《韵集》，可惜这两部书早已失传。现存最早的一部韵书是隋代陆法言的《切 韵》，这部书按四声分韵排列，把同音字编在一起。韵书的出现与发展，为音韵 学储备了资料，标志着音韵学已具备了一定的基础。到了唐宋时期，人们开始了 对韵书的分析，根据韵书中的反切，寻找汉字字音声、韵、调的配合规律，并绘 制成图表。进入明清时期，在对以《广韵》为代表的中古音研究的基础上，又开 始对周秦古音的研究。 鉴于传统音韵学的研究，一般把它细分为三个部分：古音学、今音学和等韵 学。“古音学”以《诗经》、《楚辞》等先秦时期的诗歌及韵文和谐声字、异文 为研究材料，探讨先秦时期的语音系统。“今音学”以《切韵》、《广韵》等韵 书为研究对象，研究南北朝到隋唐时期的语音系统。“等韵学”以宋元以来的等 韵图作为研究对象，它着重研究韵书中的反切，从中归纳出音韵体系，分析发音 原理和方法，由于它基本上是分析《切韵》系韵书反切所反映出来的音系，有人 认为它属于今音学的一部分。除了古音学、今音学和等韵学之外，由于元朝以后 出现了以 《中原音韵》 为代表的反映北方音系的一系列韵书及反映近代音系的等 韵图，近代学者对它们进行了研究，于是形成了音韵学中较为年轻的一个门类： 北音学。
6．音
6.1 概说
6.1.1 什么是汉语音韵学
韵
汉语音韵学，是研究汉语各个历史时期语音系统及其发展演变的一门科学。 由于音韵学主要研究汉字字音的声、韵、调，所以有人也把它称为“声韵学”， 从普通语言学的角度看，它属于历史语音学的范畴。 音韵研究在我国有悠久的历史。早在一千多年前的东汉时期，人们就已经开 始注意分辨汉字的字音了，出现了如“急言”、“缓言”，“长言”、“短言”， “舌头”、 “舌腹”等术语；另外，还出现了一些注音方式的名称，如“读若”、 “读为”、“读如”、“读曰”，有的专用于给汉字注音，有的兼释通假字。汉 末有人发现了一种汉字的析音方法——反切，主要用来给汉字注音。到魏晋南北 朝时期，出现了专门分析字音的韵书，如三国时魏人李登的《声类》、晋人吕静 的《韵集》，可惜这两部书早已失传。现存最早的一部韵书是隋代陆法言的《切 韵》，这部书按四声分韵排列，把同音字编在一起。韵书的出现与发展，为音韵 学储备了资料，标志着音韵学已具备了一定的基础。到了唐宋时期，人们开始了 对韵书的分析，根据韵书中的反切，寻找汉字字音声、韵、调的配合规律，并绘 制成图表。进入明清时期，在对以《广韵》为代表的中古音研究的基础上，又开 始对周秦古音的研究。 鉴于传统音韵学的研究，一般把它细分为三个部分：古音学、今音学和等韵 学。“古音学”以《诗经》、《楚辞》等先秦时期的诗歌及韵文和谐声字、异文 为研究材料，探讨先秦时期的语音系统。“今音学”以《切韵》、《广韵》等韵 书为研究对象，研究南北朝到隋唐时期的语音系统。“等韵学”以宋元以来的等 韵图作为研究对象，它着重研究韵书中的反切，从中归纳出音韵体系，分析发音 原理和方法，由于它基本上是分析《切韵》系韵书反切所反映出来的音系，有人 认为它属于今音学的一部分。除了古音学、今音学和等韵学之外，由于元朝以后 出现了以 《中原音韵》 为代表的反映北方音系的一系列韵书及反映近代音系的等 韵图，近代学者对它们进行了研究，于是形成了音韵学中较为年轻的一个门类： 北音学。
音韵学重点整理
第一章总论一、音韵学1，什么是音韵学：又叫声韵学，是研究汉语各个时期的声、韵、调系统及其发展规律的科学。
2，语音学和音韵学语音学是对语音的客观描写，从生理、物理属性两方面对语音进行研究。
主要有三个分支：发音语音学、声学语音学、听觉语音学。
还有所谓的实验语音学。
普通语音学。
音韵学是研究某种语言的语音和该语言语音系统中语音功能的一门学科。
它包括音位学，包括研究某种语言历史上的语音变化等。
音韵总与一种具体的语言相联系，具有很强的民族特点，不可能有“普通音韵学”。
它们在观点、方法上也有不同。
音韵学侧重音类的划分，侧重语音系统的归纳整理；语音学则侧重于发音原理的分析。
3，音韵学的功用二、汉语语音的分期：研究汉语语音的历史情况，主要凭借书面文字材料。
根据文字材料性质，一般把汉语语音的历史划分为以下几个阶段：上古期：公元四世纪以前（晋代以前）对应语音上古音研究上古音的称之为古音学中古期：公元四世纪到十二世纪中古音今音学近古期：公元十二世纪到十七世纪近代音北音学现代期：公元十七世纪到现代现代音现代音的研究一般包括在现代汉语里古代还有一种研究和分析汉语语音的专门学问——等韵学。
这样，汉语音韵学分为四个部门：古音学、今音学、北音学、等韵学。
严格来说，这只包括一半内容，只把几个代表时期横的面进行了剖析，属于共时的研究，都不研究汉语语音的发展规律。
对于语音发展规律的研究，形成了汉语语音史这个部门。
三、汉字标音方法：1，反切以前的标音方法：早期，直接口授法后来，形声字的偏旁曾经被当作识字的拐棍用过有明确文字记载的有譬况法（包括读若法）、直音法。
2，反切3，音位学标音法1913年开“读音统一会”时，经过多方商榷研究，得到两个系统：（1）1918年11月23日，公布“注音字母”四十文，取笔画最简单的汉字组成，是汉字形式的拼音字母。
（2）1928年9月26日，公布“国语罗马字”，用西方语言字母为汉字注音。
中国文字改革委员会于1956年2月拟出《汉语拼音方案草案》，1958年2月由一届人大五次会议批准为正式方案推行。