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【小学语文】四年级语文修改病句练习及答案一、病句的几种类型：1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分;句子意思表达不清楚。
例：他受坏思想的影响;走上了犯罪。
2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。
例：教室里人声混乱 ;老师讲的什么 ;谁也没有听清。
3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。
例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
4.意思重复：即句子里出现多余成分;显得语句罗嗦、累赘。
例：我觉得这是想得不对的错误想法。
5 概念不清：即句中的意思含糊不清;令人不解、混淆。
例：造纸是的四大发明。
6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。
例：我肯定李琳大概是生病了。
7.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。
例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
二、改病句的三个步骤：①读句子、理句意②查排审、找病因③改句子、保原意（改得少、改得巧）练习：１、看了这本书 ;受到了深刻的教育。
２、开运动会那天 ;校园里飘着五颜六色的红旗。
３、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。
４、全班同学和少先队员都参加了这次活动。
５、他时刻经常注意关心国家大事。
６、她的家乡是湖北人。
７、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。
８、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。
９、在“做一个合格的小学生”的主题班会上;李华首先第一个发言。
１０、我们要继承和发挥老一辈的革命事业。
１１、我爱看《少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。
１２、学校开设了语文、数学、音乐和很多专科课程。
13、语文对我特别感兴趣。
14、金黄色的稻田在微风中轻轻摆动。
15、这一大片菜地里 ;种着各种蔬菜：黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。
16、地面部队击落了敌人的飞机和坦克。
17、这件事大家一定要认真;尽量防止不出错误。
18、全体师生的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。
19、小红一直是三好学生 ;只有这个学期不是。
20、我们从小要养成讲卫生、懂礼貌。
四年级语文上册修改病句练习及参考答案一、练习一原句1.春天的时候，小鸟叽 (忽) 叽 (略) 叽叫，花瓣纷纷飘落。
2.小草终 (茗) 茗 (名) 茗地伸展着娇弱的身躯。
3.小溪水清澈见底 (脚底) ，却满眼都是垃圾。
修改后1.春天的时候，小鸟叽叽叽叫，花瓣纷纷飘落。
2.小草终是茂盛地伸展着娇弱的身躯。
3.小溪水清澈见底，却满眼都是垃圾。
二、练习二原句1.阿姨的狗既极聪明，办事又机灵。
2.昨天下午，小朋友 (明) 明 (铃) 明正愁眉苦脸地走来，似乎有心事。
3.弟弟不愿意 (遭) 遭 (参) 遇到这样的事，赶紧跑回家报告。
修改后1.阿姨的狗既聪明又机灵。
2.昨天下午，小朋友明正愁眉苦脸地走来，似乎有心事。
3.弟弟不愿意遭遇到这样的事，赶紧跑回家报告。
三、参考答案练习一1.春天的时候，小鸟叽叽叽叫，花瓣纷纷飘落。
2.小草终是茂盛地伸展着娇弱的身躯。
3.小溪水清澈见底，却满眼都是垃圾。
练习二1.阿姨的狗既聪明又机灵。
2.昨天下午，小朋友明正愁眉苦脸地走来，似乎有心事。
3.弟弟不愿意遭遇到这样的事，赶紧跑回家报告。
四、总结通过以上练习，我们可以发现病句修改对于语文学习的重要性。
只有不断练习，才能提高自己的语文表达能力。
希望大家能加强对病句的识别和修改，提升自己的语文水平。
五、练习感悟病句修改不仅是一种练习，更是一种思维训练。
在理解句子结构的基础上，还需要灵活运用语言规则来修正句子中存在的错误，这对于语文素养的提升有着积极的作用。
通过每天的练习，我们可以发现自己的不足之处，提高自己的语文能力。
以上为四年级语文上册修改病句练习及参考答案，希望对大家有所帮助。
继续努力，语文成绩一定会有所提高！。
修改病句大全及答案四年级
1、秋大的北京是美丽的季节。
词语搭配不当，地名不可能是季节。
改为: 北京的秋天是个美丽的季节。
2、博物馆里陈列着两千多年前新出土的文物。
前后矛盾。
改为: 博物馆里陈列着新出士的两千多年前的文物。
3、岳欣虚心地改正并承认了自己的错误。
应先承认才到改正。
改为: 岳欣虚心地承认并改正了自己的错误。
4、《珍珠鸟》的作者是冯骥才写的。
前后搭配不当。
去掉“写的”
5、因为奶奶的年龄大了，所以仍坚持做家务关联词语用得不当。
“因为”改为“虽然”，“所以”改为“但是"。
一、常见的病句种类1、词序颠倒；例：我们必须克服、随时发现日常生活中的缺点。
（先“发现才能“克服”）2、前后矛盾；例：（1）两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。
（雨没停怎么能又下呢？）（2）熊熊大火中,一位遇难者向人们呼救。
（遇难者已经死了,还怎么呼救呢？）3、成分残缺；例：1958年建成的图书馆,现在几乎危房。
（没有谓语）4、关联词用错；例：（1）即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。
（2）不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。
5、重复啰嗦；例：（1）全市的人夹道欢迎凯旋归来的英雄们。
（凯旋就是战胜归来的意思,不能再加“归来了”）（2）广场上挤满了许许多多数不清的人群。
6、搭配不当；例：（1）新世纪的中国青年应该树立起不畏艰难、勇往直前的勇气。
（2）我们要尽快提高全民族的科学文化。
（3）今晚天空月圆如镜,繁星满天,多美的夜景啊！(天空不能月圆如镜)7、归类有误；例：（1）儿童商店里的玩具真多,有积木,布娃娃、电动小火车、足球等。
（2）校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
二、分析病句的几种方法1、缩句法这种方法适用于判断句子成分残缺或句子主干成分搭配不当的句子。
例：“春天的杭州西湖是一年中最美的季节。
”从整句角度判断,很难找出病因,但缩成：西湖是季节。
病因便明显起来,“西湖”怎么会是“季节”呢？所以,这句应改为：“杭州西湖的春天是一年中最美的季节。
”2、关联法关联法适用于句中关联词语搭配不当的句子。
例：“小明因为病了,并且不去上学。
”根据因果关系的含义,对“因为……并且……”进行分析,就会发现这句话应该用“因为……所以……”的关联词语。
3、取舍法此方法适用于句中有重复意思的句子。
如：“今天下午是诗歌朗诵会,全校所有学生都去观看。
”句子中的“全校”“所有”都是“全部”的意思,这句话只取其中一个便可。
可改成：“今天下午是诗歌朗诵会,全校学生都去观看。
”也可改为：“今天下午是诗歌朗诵会,所有学生都去观看。
【小学语文】四年级语文修改病句专项练习题附答案病句修改专项练习题：1. 原句：春天，燕子会来我家做窝。
改正：春天，燕子会来我家做窝。
2. 原句：小猫叫喵喵，小狗叫汪汪。
改正：小猫叫喵喵，小狗叫汪汪。
3. 原句：他被朋友们送去医院，治疗了几天。
改正：他被朋友们送去医院治疗，几天后才出院。
4. 原句：我去年买了一只小狗，它现在已经长大了。
改正：我去年买了一只小狗，它现在已经长大。
5. 原句：在山上野花开得很美。
改正：山上的野花开得很美。
6. 原句：他去年买了一本书，现在还没看完。
改正：他去年买了一本书，现在还没看。
7. 原句：弟弟昨天生病了，妈妈带他去看医生。
改正：弟弟昨天生病了，妈妈带他去了医生那里。
8. 原句：她不但喜欢唱歌，还喜欢跳舞。
改正：她不但喜欢唱歌，还喜欢跳舞。
9. 原句：老师已经将作业发下来了，请同学们拿过来吧。
改正：老师已经将作业发下来了，请同学们拿过来。
10. 原句：小明每天早上都会去操场晨练。
改正：小明每天早上都去操场晨练。
病句修改专项练习题答案：1. 春天，燕子会来我家做窝。
【无错误】2. 小猫叫喵喵，小狗叫汪汪。
【无错误】3. 他被朋友们送去医院治疗，几天后才出院。
【无错误】4. 我去年买了一只小狗，它现在已经长大。
【无错误】5. 山上的野花开得很美。
【无错误】6. 他去年买了一本书，现在还没看。
【无错误】7. 弟弟昨天生病了，妈妈带他去了医生那里。
【无错误】8. 她不但喜欢唱歌，还喜欢跳舞。
【无错误】9. 老师已经将作业发下来了，请同学们拿过来。
【无错误】10. 小明每天早上都去操场晨练。
【无错误】以上是四年级语文病句修改专项练习题以及答案，希望对你有帮助。
【小学语文】四年级语文修改病句专项练习题附答案
1. 错误的句子：小明是一个很爱读书的孩子，他每天都能看很多书。
修改后：小明是一个很爱读书的孩子，他每天都能看很多书籍。
2. 错误的句子：昨天是个下雨天，我们没有去操场上运动。
修改后：昨天是个下雨天，我们没有去操场上运动。
3. 错误的句子：我弟弟是个很勤奋的孩子，他每天早早起床做功课。
修改后：我弟弟是个很勤奋的孩子，他每天早早起床做作业。
4. 错误的句子：这个周末我去了动物园，看了很多的动物。
修改后：这个周末我去了动物园，看了很多动物。
5. 错误的句子：我的爷爷是个很关心我们的老人，他时常跟我们聊天。
修改后：我的爷爷是个很关心我们的老人，他时常和我们聊天。
6. 错误的句子：昨天晚上我梦到了一只大白兔。
修改后：昨天晚上我梦到了一只大白兔。
7. 错误的句子：今天是一个天气很好的日子，我们决定去郊外野餐。
修改后：今天是一个天气很好的日子，我们决定去郊外野餐。
8. 错误的句子：小狗是一个很忠诚的动物，对主人永远忠心。
修改后：小狗是一个很忠诚的动物，对主人永远忠心。
9. 错误的句子：我姐姐是一个很擅长绘画的人，她的画画技术很高。
修改后：我姐姐是一个很擅长绘画的人，她的绘画技术很高。
10. 错误的句子：妈妈煮的饭菜总是又香又好吃。
修改后：妈妈煮的饭菜总是又香又好吃。
以上是关于四年级语文修改病句专项练习题及答案，希會对您有所帮助。
修改病句专题训练（后50道题在原句上修改）1.小泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他自习复习功课。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.我断定他今天可能生病了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.我国的人口是世界上人口最多的国家。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.多读好书可以丰富和提高我们的知识。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.我一定要改掉不好的毛病。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.我订了《中国少年报》、《小学生数学报》、《少年文艺》等报纸。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.通过改革开放，使我们的生活有了改善。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.我们要发扬老一辈的革命事业。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.她正在洗完衣服，就该上学去了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10.会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11.言行不一致的人是一种很坏的风气。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12.同学们选他当三好生是对自己的信任。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿13.小红写信给妈妈，想请她给她买一套新衣服。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿14.昨天晚上，中国队和韩国队进行了一场足球比赛，他们终于取得了胜利。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿15.他记录了并且看了中央电视台的节目。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿16.我写字认真了，错别字也大大进步了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿17.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
四年级修改病句练习题及答案四年级修改病句练习题及答案在四年级学习语文的过程中，我们经常会遇到一些病句。
病句是指在语法、用词、标点等方面存在错误的句子。
为了帮助同学们更好地掌握语文知识，我整理了一些修改病句的练习题及答案，希望能对大家有所帮助。
一、单句修改1. 我们大家每天都要记住做操。
修改后：我们每天都要记住做操。
2. 妈妈说，我们要好好学习，才能考上好的大学。
修改后：妈妈说，我们要好好学习才能考上好的大学。
3. 我们应该注意保护环境，因为地球是我们生存的家园。
修改后：我们应该注意保护环境，因为地球是我们的生存家园。
4. 昨天下雨了，所以我们没有去公园玩。
修改后：昨天下雨了，所以我们没去公园玩。
5. 她是一个非常漂亮的女孩，她的笑容很迷人。
修改后：她是一个非常漂亮的女孩，笑容很迷人。
二、连句修改1. 我们去公园玩，看到了一只可爱的小猫。
修改后：我们去公园玩时，看到了一只可爱的小猫。
2. 妈妈做了一顿丰盛的晚餐，我们都吃得很开心。
修改后：妈妈做了一顿丰盛的晚餐，我们都吃得很开心。
3. 小明喜欢读书，他经常去图书馆借书。
修改后：小明喜欢读书，经常去图书馆借书。
4. 她是一个聪明的女孩，她的成绩一直很好。
修改后：她是一个聪明的女孩，成绩一直很好。
5. 我们学校有一个大操场，我们经常在上面踢足球。
修改后：我们学校有一个大操场，经常在那里踢足球。
三、段落修改原文：我有一个好朋友。
他很聪明，成绩也很好。
他经常帮助我解决问题。
我们一起玩得很开心。
修改后：我有一个好朋友，他不仅聪明而且成绩很好。
每当我遇到问题时，他总是乐于帮助我解决。
我们一起玩得非常开心。
通过以上的练习题，我们可以发现病句的错误主要集中在标点符号的使用、冗余的表达以及代词的使用上。
在修改病句时，我们需要注意以下几点：首先，要准确使用标点符号。
标点符号在句子中起到了连接和分隔的作用，使用不当会导致句子意思不清晰或者语法错误。
其次，要注意避免冗余的表达。
四年级修改病句知识和练习题整合版（带答案）一、常见的病句种类1、词序颠倒：在一般情况下；一句话里面的词序是固定的；词序变了；颠倒了位置；句子的意思就会发生变化；甚至造成病句。
例：我们必须克服、随时发现日常生活中的缺点。
（先发现才能克服”2、前后矛盾：在同一个句子中；前后表达的意思自相矛盾；造成了语意不明。
例：（1）两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。
（雨没停怎么能又下呢？）（2）熊熊大火中；一位遇难者向人们呼救。
（遇难者已经死了；还怎么呼救呢？）3、成分残缺：句子里缺少了某些必要的成分；意思表达就不完整；不明确。
例：1958年建成的图书馆；现在几乎危房。
（没有谓语）4、用词不当：由于对词义理解不清；就容易在词义范围大小、褒贬等方面使用不当；特别是近义词、关联词用错；造成病句。
例（1）即使你是天才；却同样离不开老师的培养教育。
（即使…也…）5、重复啰嗦：在句子中；所用的词语的意思重复了；显得罗嗦累赘。
例：（1）全市的人夹道欢迎凯旋归来的英雄们。
（凯旋就是战胜归来的意思；不能再加归来了”6、搭配不当：在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合事理；违反了语言的习惯；造成了病句。
例：（1）今晚天空月圆如镜；繁星满天；多美的夜景啊！（天空不能月圆如镜）7、归类有误：指句子中词语的概念不清；属性不当；范围大小归属混乱。
例：（1）校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
（月季、海棠不属于树木）8、不合事理：句子中某些词语概念不清；使用错误；或表达的意思不符合事理；也易造成病句。
例：（1）稻子成熟了；田野上一片碧绿；一派丰收的景象。
（稻子成熟时一片金黄）9、指代不明：指句子中出现多个人或状物时；指代不明确；含混不清。
例：李明和陈庆是好朋友；他经常约他去打球。
（他没有指明是李明还是陈庆） 二、分析病句的几种方法修改病句的原则是不改变愿意；同时以最简洁的方法修改。
因此；修改前必须读 懂句子；明确句子表达的意思；找到病因后修改病句；修改后还要仔细检查。
四年级修改病句50题一、修改病句题目（50题）1. 他经常回忆过去的往事。
2. 我断定他大概是小红的哥哥。
3. 造纸是中国的四大发明。
4. 他的写作水平明显改进了。
5. 我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
6. 他完成了一次又一次的艰巨任务。
7. 我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
8. 虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。
9. 联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
10. 我断定他大概是小红的哥哥。
11. 他经常回忆过去的往事。
12. 我断定他大概是小红的哥哥。
13. 造纸是中国的四大发明。
14. 他的写作水平明显改进了。
15. 我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
16. 他完成了一次又一次的艰巨任务。
17. 我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
19. 联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
20. 我断定他大概是小红的哥哥。
21. 他经常回忆过去的往事。
22. 我断定他大概是小红的哥哥。
23. 造纸是中国的四大发明。
24. 他的写作水平明显改进了。
25. 我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
26. 他完成了一次又一次的艰巨任务。
27. 我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
28. 虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。
29. 联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
30. 我断定他大概是小红的哥哥。
31. 他经常回忆过去的往事。
32. 我断定他大概是小红的哥哥。
33. 造纸是中国的四大发明。
34. 他的写作水平明显改进了。
35. 我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
36. 他完成了一次又一次的艰巨任务。
37. 我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
39. 联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
40. 我断定他大概是小红的哥哥。
41. 他经常回忆过去的往事。
42. 我断定他大概是小红的哥哥。
43. 造纸是中国的四大发明。
44. 他的写作水平明显改进了。
45. 我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
不同类型的病句修改一、常见的病句种类1、词序颠倒：在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
例：我们必须克服、随时发现日常生活中的缺点。
（先“发现才能“克服”）2、前后矛盾：在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。
例：（1）两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。
（雨没停怎么能又下呢？）（2）熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。
（遇难者已经死了，还怎么呼救呢？）3、成分残缺：句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
例：1958年建成的图书馆，现在几乎危房。
（没有谓语）4、用词不当：由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面使用不当，特别是近义词、关联词用错，造成病句。
例（1）即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
(即使…也…)5、重复啰嗦：在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。
例：（1）全市的人夹道欢迎凯旋归来的英雄们。
（凯旋就是战胜归来的意思，不能再加“归来了”）6、搭配不当：在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。
例：（1）今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！(天空不能月圆如镜) 7、归类有误：指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。
例：（1）校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
(月季、海棠不属于树木)8、不合事理：句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。
例：（1）稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。
（稻子成熟时一片金黄）9、指代不明：指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。
例：李明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。
（他没有指明是李明还是陈庆）二、分析病句的几种方法修改病句的原则是不改变愿意，同时以最简洁的方法修改。
因此，修改前必须读懂句子，明确句子表达的意思，找到病因后修改病句，修改后还要仔细检查。
读一读→找一找→改一改→查一查1.缩句法这种方法适用于判断句子成分残缺或句子主干成分搭配不当的句子。
例：“春天的杭州西湖是一年中最美的季节。
”从整句角度判断，很难找出病因，但缩成：西湖是季节。
病因便明显起来，“西湖”怎么会是“季节”呢？所以，这句应改为：“杭州西湖的春天是一年中最美的季节。
”2.关联法关联法适用于句中关联词语搭配不当的句子。
例：“小明因为病了，并且不去上学。
”根据因果关系的含义，对“因为……并且……”进行分析，就会发现这句话应该用“因为……所以……”的关联词语。
3.取舍法此方法适用于句中有重复意思的句子。
如：“今天下午是诗歌朗诵会，全校所有学生都去观看。
”句子中的“全校”“所有”都是“全部”的意思，这句话只取其中一个便可。
可改成：“今天下午是诗歌朗诵会，全校学生都去观看。
”也可改为：“今天下午是诗歌朗诵会，所有学生都去观看。
”添加号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
改换号：把错误的文字或符号更正为正确的。
颠倒号：用于相临的字、词或短句调换位置。
三、修改病句练习(带答案)1、大厅里摆满了看演出的观众。
★病句类型：用词不当。
“摆满”改为“坐满”。
2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
★病句类型：用词不当、语义重复。
“生满”改为“开满”；去掉“白的、红的、黄的等”。
3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
★病句类型：用词不当。
“练习”改为“锻炼”。
4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
★病句类型：搭配不当。
“心里”改为“脸上”。
5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
★病句类型：用词不当。
“猛烈”改为“踊跃”。
6、异口同声地说：“赞成！”★病句类型：成分残缺。
改为：大家异口同声地说：“赞成！”7、在老师的教育下，他明确了学习态度。
★病句类型：搭配不当。
“明确”改为“端正”。
8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
★病句类型：归类不当。
去掉“《小学生学习报》”。
9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
★病句类型：用词不当。
“富强”改为“富裕”。
10、春天的景色我觉得十分美丽。
★病句类型：词序颠倒。
改为：我觉得春天的景色十分美丽。
11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
★病句类型：成分残缺。
“学习态度”前添加“端正”。
12、你必须一定要认真负责。
★病句类型：语义重复。
去掉“必须”。
13、李老师上课时对我们的态度非常严格。
★病句类型：搭配不当。
“态度”改为“要求”。
14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
★病句类型：搭配不当。
改为：实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，质量明显提高了。
15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
★病句类型：搭配不当。
“心情”改为“表情”。
16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
★病句类型：用词不当。
“陆续”改为“连续”。
17、我们来到公园，观赏美丽的情景。
★病句类型：用词不当。
“情景”改为“风景”。
19、他的语文作业基本上全部完成。
★病句类型：前后矛盾。
去掉“基本上”。
20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
★病句类型：前后矛盾。
去掉“刚刚”。
21、我敢肯定，明天大概要下雪。
★病句类型：前后矛盾。
去掉“大概要”。
22、大家必须讲究卫生的好习惯。
★病句类型：成分残缺。
“必须”后面增加“养成”。
23、河水倒映在云朵里，显得更白了。
★病句类型：词序颠倒。
“河水”和“云朵”互换位置。
24、香山的秋天是令人向往的地方。
★病句类型：词序颠倒。
“香山的秋天”改为“秋天的香山”。
25、博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。
★病句类型：词序颠倒。
“三千年前”和“新出土的”互换位置26、这学期是我小学学习生活的最后一年。
★病句类型：搭配不当。
“年”改为“学期”。
27、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
★病句类型：语义重复。
去掉“从前”或“往事”改为“事情”。
28、哥哥最喜欢打篮球和足球。
★病句类型：成分残缺。
“足球”前添加“踢”。
29、我日夜希望的春节，终于来到了。
★病句类型：用词不当。
“希望”改为“盼望”。
30、改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。
★病句类型：用词不当。
“开展”改为“发展”。
31、我们要养成边读边想的好办法。
★病句类型：搭配不当。
“方法”改为“习惯”。
32、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。
★病句类型：搭配不当。
“发挥”改为“发扬”。
33、今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
★病句类型：成分残缺。
“我把教室打扫得干干净净、整整齐齐”改为“我把教室打扫得干干净净、桌椅整理得整整齐齐”。
34、我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。
★病句类型：语义重复。
去掉“和文具”。
35、老师布置的所有的一切习题，他都做完了。
★病句类型：语义重复。
去掉“所有的”或“一切”。
36、每次老师提问他总是首先第一个发言。
★病句类型：语义重复。
去掉“首先”或“第一个”。
37、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
★病句类型：成分残缺。
“讲卫生”后面添加“的好习惯”38、我校请解放军叔叔经常作报告。
★病句类型：词序颠倒。
“经常”放置在“请”的前面。
39、我们一定要建设四个现代化的伟大任务。
★病句类型：成分残缺。
“建设”前添加“完成”。
40、盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。
★病句类型：词序颠倒。
“盲姑娘看见有人”改为“有人看见盲姑娘”。
41、言行不一的人是一种坏作风。
★病句类型：搭配不当。
去掉“的人”。
42、王磊舍己救人的动作，感动了周围的群众。
★病句类型：用词不当。
“动作”改为“行为”。
43、尽管天气不好，我们总是按时到校。
★病句类型：搭配不当。
“总是”改为“还是”。
44、相声节目开始了，一张张笑脸目不转睛地望着舞台上的演出。
★病句类型：搭配不当。
“一张张笑脸”改为“观众都”。
45、我决心努力克服学习中不好的坏习惯。
★病句类型：搭配不当。
“克服”改为“改正”。
46、刘老师光荣地被评为“特级教师”称号。
★病句类型：搭配不当。
去掉“称号”。
47、她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。
★病句类型：成分残缺。
“一件红衣裳”前添加“穿着”。
48、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
★病句类型：搭配不当。
“人”改为“行为”。
49、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
★病句类型：成分残缺。
去掉“经过”。
50、我昨天看了电影“闪闪的红星”。
★病句类型：标点符号使用不当。
把“”改成《》。
51、骄傲自满是学习上的阻碍。
★病句类型：指代不明。
去掉“上”。
52、颐和园所有的景点，我大部分多游览过。
53、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。
★病句类型：语义重复。
去掉“聚精会神地”或“专心地”。
54、1860年八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。
★病句类型：不合事理。
“八国”改成“英法”55、他们参加了机械厂和儿童玩具厂后，异口同声地说：“这个厂设备真先进。
”★病句类型：指代不明。
“这”改成“这两”。
56、今天是我的小表弟五岁诞辰。
★病句类型：用词不当。
“诞辰”改为“生日”。
57、听到这个消息，我小声议论起来。
★病句类型：搭配不当。
“我”改成“我们”。
58、作文写好后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
★病句类型：语义重复，去掉“不正确的”。
59、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
★病句类型：搭配不当。
去掉“的病”。
60、这是唐朝出土的文物。
★病句类型：不合事理。
去掉“出土”。
四、修改病句练习(无答案)1、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
2、已经把连长交给我的任务顺利实行了。
3、经过教育，受害者擦亮了眼睛，增高了认识。
4、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
5、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
7、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
8、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
9、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
10、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
11、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。
12、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。
13、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
14、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。
15、听到这个消息，我小声地议论起来。
16、他的一双手几乎完全冻僵了。
17、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。
18、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
19、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。
20、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。
21、《草原》的作者是老舍写的。
22、因为老舍爱养花，而且养了许多花。
23、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
24、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
