以启蒙为题小学生作文

难忘的启蒙作文400字难忘的启蒙作文400字1上一年级的第一天，来到学校，周围的一切都很陌生，我天生胆小，因此小心翼翼地挨到教室，见到了正在忙碌的班主任——陈老师。

陈老师留着乌黑的披肩长发，脸上挂着和蔼的笑容，说起话来和声细语，让我一直绷着的神经渐渐放松下来，我开始有说有笑，变得活泼起来。

我暗暗发誓：一定做一名优秀的好学生。

有一天，陈老师要选数学课代表，我想：我能不能被选上呢？如果选上了，我该怎么做呢？我就聚精会神地听着，真庆幸，老师居然真的点中了我，那一刻，我真激动，我对自身更有信心了。

在课堂上，陈老师是我们严厉的数学老师。

她讲起课来津津有味，遇到难懂的地方，她不厌其烦得一遍又一遍，直到我们听明白。

谁要是上课开了“小差”，那准会受到小小的惩罚。

下课后，陈老师又变成了我们的大朋友。

一次下课后，我和几个女同学一块玩，陈老师装成大灰狼的样子吓唬我，逗得大家笑弯了腰；还有一次，我在考同学“脑筋急转弯”，陈老师也要我考考她，你看她思考的神情多认真！可是有一天，是我要升二年级的时候，我以为还能和陈老师一起度过二年级的美好时光，可是我却被分到了另一班。

在这短短的一年里，我在陈老师的不断鼓励下，处处表现得很出色，成为同学们学习的榜样。

我真想告诉她：“谢谢您，陈老师，我永远忘不了您！”难忘的启蒙作文400字2我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师。

是他，在我童稚的心灵里播下美好的种子，谆谆教导我：要热爱祖国，要勤勉，要做一个正直、诚实的人。

几年过去了，老师的话仿佛还在我的耳边回响。

我的语文老师是个非常幽默的人，他给我带来了很多欢笑，让我减少了很多忧愁。

他叫陈新发。

有几件事与他关于，这些事会让我时时想起他的可爱，他的睿智，以及我从中得到的快乐。

我非常急切地想和大家分享。

一.“家”与“豕”记得一次语文培优课上，老师正讲造字法的时候，忽然指着“家”字讲解：“‘家’这个字把上面的部首去掉，就变成了‘豕’，它的读音是‘shi’。

难忘的启蒙作文6篇难忘的启蒙作文篇1时光匆匆，小学生涯就要过去了。

在这20xx多个日子中，我接触了无数的老师，而令我印象最深刻的，是教我们班数学的梁老师。

梁老师刚来时才是个20出头的小伙子。

但经过了半个学期左右的相处，我们渐渐的都互相熟悉了，而他那种教学热情也十分受我们的喜爱。

数学一向是我的弱项，我对数学那枯燥乏味的数字与符号一点也不感兴趣，所以我的数学一直在走下坡路。

3、4年级时，我的数学跌到了最低谷。

一直在70到80分线徘徊，上课也不专心听课了，经常与同桌或其他同学讲小话或搞小动作。

老师批评了之后好了两天，”毛病“又犯了。

我自己也很苦恼，无奈对数学实在提不起兴趣，只能任由摆布。

一天，我数学课又被点名了，下课后，梁老师叫我进他办公室。

我忐忑不安的走了进去，当时地他正坐在座位上悠闲地喝茶，当我走到梁老师面前时，他放下茶杯，用责问的语气问我：”刚才上课为什么讲话？为什么搞小动作？你最近学习越来越差了，你看作业一塌糊涂，上课又不听课，以后不知道会怎么样哦！“我默默地听着梁老师的训斥，一句话也不说，但心里已经开始对自己的所作所为感到自责。

回到教室后，我沉默了好久，一直在检讨自己的错误。

后来，我开始发奋，上课时也不跟同学讲话了。

终于渐渐把数学赶上去了。

为自己的现在与将来打好了基础。

如今，我即将毕业了，即将告别我感谢的”梁老“时，我的心里有万分的不舍。

梁老师，谢谢您对我的栽培，您的师恩弟子一生难报，只能以好成绩来报答您了。

难忘的启蒙作文篇2我时常怀着深深的感激之情，思念着我的老师。

六年前我跨入小学，遇到了我小学时代的第一任班主任王老师。

王老师常常带病坚持工作，她时常用嘶哑的声音为我们上课，但王老师在课堂上、在同学们面前始终表现出精神抖擞。

我从王老师嘶哑的声音中可以感受到王老师每一节上课、每说一句话，要付出多少艰辛啊！王老师用行动教会了我们如何对自己的职业尽职，如何对自己的职业忠诚！我对王老师的尽职尽责，感到惊讶，不能不从心底里感到无限的敬佩。

难忘的启蒙作文难忘的启蒙作文（一）小学生活中的六个春秋转眼间即将结束，各位启蒙老师的音容笑貌却永远在我脑海驻留，任岁月如梭，恐怕是难以忘记。

二年级时，由于我个子较同龄孩子矮，老师安排我坐在第一排。

上课时我很规矩。

各科老师也很喜欢我，虽然我很乖巧，却也受到过老师的批评。

语文和作文是我的强项，正因如此，受到了申斥。

一次语文课，老师说要提写生字，这是前一天布置好了的任务。

我心里发毛，昨天放学回家只顾着玩了，把复习生字的事抛到了脑后，此时也只有在心中干着急得份了。

默写过后，老师一一检查。

先是挺满意的，当检查到我时，阴云布满了脸庞。

他严厉的说：“你这次默写生字错的很多，是不是偷懒了？”我点了点头。

老师见我还算诚实，说：“以后再这样，就要打手心了，知道么？”我羞得脸通红，可心里挺服气的，因为我并没有认真完成老师布置的任务，所以才有这样的结果。

小学生活有喜有忧，启蒙老师的一字一句将永远留在我的心中，激励我，鞭策我，当我一次又一次取得好的成绩时，启蒙老师那严厉的声音就会在我耳边响起。

我感激他！难忘的启蒙作文（二）每个人都有自己的启蒙老师，我当然也有自己的启蒙老师。

我的母亲是一名教师，从小时候起。

我的印象中，母亲是一个兰心慧质的人。

她经常拿着一张张卡片，念给我听。

我那时以为她是从书上抄下来的，一直到现在，我才知道。

那不是抄的，而是她记忆中最深刻的诗句。

她并且让我学着认识和背诵这些诗句。

那时侯的我也许根本不懂，却培养起了读书与爱好文学的嗜好。

这个嗜好一直伴随我到今天，让我受益匪浅。

现在，猛然想起小时候念诗的情景。

原来，母亲就是我的启蒙老师。

难忘的启蒙作文（三）临近毕业之际，我想起了我的启蒙老师们。

她们对我有着巨大的帮助和影响，是她们教会我做人做事，我至今难以忘怀并心存感激。

张老师是我学前班时的语文老师。

她年纪较大，一头卷发，穿着素净，脸上总挂着亲切和蔼的笑容。

那是我刚入学时，我在班里是认字最快最多的。

一天，张老师让我到讲台上去领大家读生字。

启蒙运动小作文你知道启蒙运动吗？这可真是一场超级酷的思想大狂欢呢！在很久很久以前，那时候人们的思想就像是被关在小黑屋里，到处都是封建迷信和教会的严格控制。

普通人就像提线木偶一样，只能按照教会和贵族说的去做，都没有自己的想法。

但是呢，启蒙运动就像一阵超级强劲的春风，呼呼地吹进了这个沉闷的世界。

那些聪明的启蒙思想家们就像是超级英雄一样站了出来。

像伏尔泰，这可是个厉害角色。

他就像一个勇敢的战士，用他那犀利的笔杆，对封建专制和教会的黑暗进行猛烈攻击。

他说的话可幽默了，总是能把那些不合理的事情说得特别荒谬，让大家一下子就明白原来那些旧思想是多么可笑。

还有卢梭，他就像一个温暖的心灵导师。

他提出了“社会契约论”，简单来说呢，就是大家一起商量着怎么建立一个公平合理的社会，而不是被少数人统治。

这就好比是一群小伙伴一起商量游戏规则，而不是只有一个小霸王说了算。

启蒙运动就像一场思想的大火，烧遍了欧洲大陆。

它让科学知识开始流行起来。

以前大家觉得生病是因为魔鬼附身，现在知道要找医生，要相信科学的治疗。

而且，人们开始思考民主、自由和平等这些超级棒的概念。

大家不再认为贵族天生就比自己高贵，每个人都觉得自己应该有权利参与到社会的管理中去。

这场运动还影响到了很多其他的方面呢。

在教育上，以前只有贵族才能读书识字，现在大家都觉得孩子都应该接受教育，因为只有这样，人们才能变得更聪明，社会才能变得更好。

启蒙运动就像是给人类的大脑来了一次超级升级。

它让我们从愚昧走向了智慧，从被压迫走向了追求自由和平等。

要是没有启蒙运动，咱们现在可能还生活在一个特别沉闷、不公平的世界里呢。

所以说啊，启蒙运动真的是人类历史上非常非常重要的一道亮光，它到现在还在影响着我们的生活呢！。

难忘的启蒙幼年时期，是每一个人学习最好的阶段，启蒙是每个人必不可少的，而在我的启蒙时期，给予了我最大帮助的，便是我的班主任兼语文老师——凌老师了。

是她将我带进了书的海洋，为我敞开知识的大门，也是他让我明白了做人的基本原则之一——谦虚。

在我刚踏入学校的那一天，便觉得学校是一个神奇的地方，在它那里有着很多很神奇的东西，书本是一道又一道大门，而老师是我们团队的智多星，她为我们解答一切问题。

在上第一课的那一天，他便跟我们讲授了知识的重要。

凌老师对读书这一块尤其重视，凌老师在上课下课时不断的向我们推荐好书，讲述看书的重要性。

记得有一回，书上有一个单元讲述的就是读书的故事，凌老师对于这一单元格外重视，几乎是偏偏必背，在这一单元的日积月累里，也向我们介绍了很多书籍，凌老师让我们在日积月累里挑选一到两本读。

不知从什么时候起，我渐渐或得了凌老师的青睐，应此，我心内的虚荣心也渐渐显露出来，我开始变得骄傲，原本收敛的样子一改，变得很疯狂，很骄傲，自己想干什么就干什么，有老师做依仗。

凌老师怕是知道这件事情，也不知道是从我的作业自己方面还是听同学们说的，心生一计，而这一记，也正中我下怀，让我好好的收敛收敛。

因为自己的猖獗，原本作文水平很好的我，用了很多的词语来堆砌，殊不知如此自己的作文往往却写不好。

那一次，凌老师抱来一大1 / 2摞大作文本，什么也没说，只是露出微妙的神情。

凌老师招呼几个组长上去把大作文本发下来，我还没来得及看我的分数，凌老师便说：“没达到90分的同学请重写。

”我暗喜：反正不会有我吧！我轻松的翻开大作文本，什么我只得了86分！我惊讶道。

别的人看了这分数，估计还会觉得心里还比较平衡，可是这“86”分在我的心里却是如刀刺一般疼痛。

我强忍着没让自己落泪，可是一到家还是控制不住的大哭起来。

我总结了原因——是自己太把自己当回事儿了，所以对于作业、作文都很敷衍，随便套上几笔就结束了。

凌老师用特殊的方法，使我明白了做人一定要谦虚。

难忘的启蒙作文精彩8篇难忘的启蒙作文篇一我的启蒙老师陪我走过了小学生活的六年，老师教会我们知识和做人的道理，我怀着深深的感激之情。

记得在六年级的上个学期，有一天中午用餐时，我一心想着和要好的同学说话，可是，我们并不在同一个餐桌，我的脑海中冒出了一个想法：换座位。

可是老师就在不远的餐桌，终于我还是决定换位置了。

于是，我和另外几个同学自以为“神不知鬼不觉”地换到了符合心意的位置。

虽然心扑通扑通地乱跳，可还是假装镇定的开始吃饭。

这餐饭吃的香极了，和同学说了很多话。

可是小小的害怕却纠缠着我，害怕如果被老师发现怎么办。

时间慢慢过去，大家准备排队回教室了，就在一切看似风平浪静，好像不会有任何状况发生时，老师起身，响起那威严无比的声音：“今天换座位的人留下来！”我的心中如天打五雷轰，无措占满内心，顿时后悔感涌了上来。

直到同学们都走了，留下的几位同学和我一起来到老师面前，等着老师制裁。

没想到老师好像心平气和地让我们坐到想换的位子上。

我们战战兢兢的小心坐下来，看着此时已经空空荡荡的餐桌，我的心中后悔莫及。

老师用平静又带着几分严厉的语气出人意料的没有训斥我，而是向我们说着道理。

回教室的路上，我的心里好像打翻了五味瓶一样，百感交集。

只是明白了一点：我很庆幸我在我的启蒙老师这儿受业。

老师，我的启蒙老师，在您的怀抱里，我从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。

相信到了我们长大成人，重新想起我小学的启蒙老师们，他们的音容笑貌会在我的脑海中浮现，引起我的思念和遐想。

难忘启蒙作文600字篇二我的启蒙老师是曹武老师，他使我明白了一个道理：人的前途是不可预测的，只要努力了就会有收获。

曹老师很幽默，天天带着开心的表情来上课，可有时他也会发大火，他发火的时候我们看都不敢看他一眼，只看着黑板一动不动。

以前我的数学成绩一直不怎么样，自从曹师来带我们数学后，我的数学成绩立即直线上升。

陈老师上课的时候如果看到哪个同学做错题目了，他肯定就会去鼓励那个同学：有一次我们在做老师布置给我们的练习题，曹老师忽然走到我旁边来看我做出来的答案。

【六年级作文】难忘的启蒙_600字难忘的启蒙我小的时候，有一个非常难忘的启蒙经历。

那是一个晴朗的早晨，我一大早就醒来，爸爸妈妈告诉我他们要带我去一个特别的地方启蒙。

我非常期待，就马上穿好衣服，跟着爸爸妈妈出门了。

我们乘坐公交车，来到了一个叫做“大草原”的地方。

我看到了一片绿油油的草地，还有一些小动物在草地上欢快地奔跑。

我好奇地问：“爸爸妈妈，我们来这里干什么呀？”爸爸笑着说：“我们今天要教你一些关于大自然和生态环境的知识。

”我听得很认真，心里很期待。

我们穿过草地，来到了一个小湖边。

湖水非常清澈，我可以看到湖底的石头和小鱼。

爸爸妈妈告诉我，这个湖是自然形成的，它是由于雨水经过山上的石头层和土壤渗透下来才形成的。

我继续问：“湖里的小鱼是怎么来的呢？”爸爸妈妈笑着说：“这些小鱼是生活在湖里的生物，它们的生活离不开水和氧气。

”我点了点头，对湖水有了新的认识。

我们又继续前行，来到了一片树林。

我看到了各种各样的树木，有高大的松树，有苍劲的橡树，还有低矮的灌木丛。

爸爸妈妈告诉我，树木对我们来说非常重要，它们能提供给我们氧气，还能吸收二氧化碳。

我忽然想起了学校里教过的知识，树木还能保护土壤和防止水土流失。

我觉得树木真是太厉害了！我们最后来到了一片花海，我看到了各种各样的花朵，五颜六色的颜色非常鲜艳。

爸爸妈妈告诉我，花朵有自己的颜色和香味，吸引了很多昆虫来授粉。

我觉得花朵真是非常美丽。

通过这次启蒙之旅，我学到了很多关于大自然和生态环境的知识。

我知道了自然界的一切都是有规律的，人类要尊重自然，保护环境。

我也明白了自然界的一切都是相互依赖的，我们要爱护植物，爱护动物，爱护我们共同的家园。

这次难忘的启蒙经历让我对大自然有了更深的认识，也让我明白了自己身为一名小学生的责任。

我要用行动保护环境，保护我们的地球。

我要种植树木，减少垃圾，节约水和电，做一个绿色卫士，为环境和人类的未来贡献自己的力量。

【六年级作文】难忘的启蒙_600字五年级时，我们开始学习黄老师的一门新课——启蒙。

在这门课上，黄老师对我们说，“启蒙是培养聪明才智的最好方式。

”我深有感触，所以我从那时起就努力学习这门课程，也就成了全班特别关注启蒙的学生之一。

启蒙的课程中有一个非常有趣的活动：自生活中捡拾物品。

黄老师要求我们每个人找一件物品，写下它的用途、特点、产地以及我们所知道的相关知识。

我找到了一只旧式钢笔，这是我从一个旧杂货店里淘到的。

在这堂课上，我得了高分，而这个物品也成了我宝贵的藏品之一。

启蒙的另一个重要活动是考试。

课堂中，黄老师会变成考官，然后让我们做题。

我们的作业由说故事、写字、画画及做简单数学计算等各种题目组成。

这种多元化的考试方式使我们既学习到了知识，也展现了自己的才能。

我非常喜欢启蒙课程中的“观察大赛”。

每一个小组分别找到一件商品——例如一袋糖果，通过观察、批评、分析、推理和赞扬等过程来决定哪个小组拥有最好的观察能力。

我常常通过这个活动来锻炼观察：它教会我从角度、质量、大小、效用等四面八方挑选物品的能力。

黄老师也让我们负责每学期一次的文化活动。

我们需要自己策划每一项细节，包括印制海报、场地安排以及设计晚会节目等。

我发现这个活动对于培养组织能力是非常重要的：它让我更加独立自主、更好地管理时间和资源，还多了解了一些舞台制作方面和音乐方面的知识。

总之，我的启蒙学识培养了我当时的自我认知和未来的成长，它教会我如何有效地自学、让我更好地理解世界、分析问题、发掘潜力以及提高我的能力。

我很庆幸我有机会学习启蒙课程，感激黄老师用他自身的爱与智慧引导我们走上了成功之路。

关于启蒙为话题的小学作文精选5篇启蒙老师们教会了我许多：谦虚、爱国、老实——他们的音容笑貌，严格批评我永远都会铭记在心，除父母外，老师是对我有最大恩惠的人。

下面了关于启蒙为话题的小学作文范文，欢送大家参考借鉴。

俗话说的好：“十年树木，百年树人。

”培养一棵树只要十年，而培养一个人才那么需要百年。

而正是我们的启蒙老师们为我们长成参天大树而打固了根基。

正所谓：一日为师，终身为父。

启蒙老师们的恩情我会永远铭记于心的。

老师曾教育过我：做人要谦虚。

在一、二年级的时候，我的数学理解能力可谓是班上数一数二的。

可唯一的缺点就是——骄傲。

有一次，我的数学考得不好。

老师把我叫到办公室，语重心长地对我说：“学习如同逆水行舟，不进那么退，要是你还这样骄傲，成绩一定不会稳定的。

”我听后，脸顿时涨红了起来——我从上学到现在从没被数学老师说过。

我低着头对老师说：“噢，我一定不会再骄傲的。

”可现在想起当时说的话，又想想自己现在，我忍不住羞愧起来，我努力想改，可就是改不掉这坏毛病。

老师曾教育过我：要热爱祖国。

有一天，我上学匆忙，忘记带红领巾了，老师狠狠地批评了我。

“身为少先队员怎么能不戴红领巾呢?”老师气愤地说，“国旗是国旗的一角，你怎么能把红领巾东扔西扔呢?”我不敢正视老师，支支吾吾地说：“老师我知道错了。

”老师这么说我也服气，因为学校要求少先队员要带好红领巾，对国旗表示尊重。

启蒙老师们教会了我许多：谦虚、爱国、老实——他们的音容笑貌，严格批评我永远都会铭记在心，除父母外，老师是对我有最大恩惠的人。

叫我识字、计算，使我从一个什么都不懂的小孩成长到现在，他们付出了多少心血?付出了多少精力?又付出了多少时间?老师们，我一定将你们的教诲铭记于心。

插柳之恩，终身难忘。

燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有在青的时候，桃花谢了，有在来的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一起不复返呢?转眼间，六年过去了，也就以为着，我将要离开那一张张熟悉的面孔，离开这里的每一棵小草，每一株鲜花。

启蒙运动小作文你知道启蒙运动吗？这可真是人类思想史上一场超级酷的大变革呢！在启蒙运动之前呀，世界就像是被一层浓雾笼罩着。

大多数人都活在封建专制和宗教愚昧的阴影下。

那时候，教会和封建贵族就像两个大“BOSS”，掌控着人们生活的方方面面，从你该信什么神，到你每天吃什么、穿什么，甚至你脑袋里能想什么，都被他们管得死死的。

但是呢，启蒙运动就像一阵超级强劲的春风吹了过来。

那些伟大的启蒙思想家们，就像是一群超级英雄闪亮登场。

像伏尔泰，这个嘴巴超级厉害的家伙，他对封建专制和宗教迷信那是毫不留情地批判。

他就像一个拿着智慧宝剑的勇士，把那些不合理的东西刺得千疮百孔。

他说：“我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。

”哇哦，这得多有气魄呀！这就像是在告诉大家，每个人都有表达自己想法的权力，不管你是贵族还是平民，都不能随便堵住别人的嘴。

还有卢梭，他提出了“社会契约论”。

这就好比是说，咱们大家生活在一起，不是谁天生就该统治谁，而是大家达成了一个约定，就像咱们一起玩游戏，得有个公平的规则才行。

政府要是不好好遵守这个规则，那咱们老百姓就有权利把它推翻重新来。

这想法在当时可真是惊天地泣鬼神啊，就像往平静的湖水里扔了一颗超级大炸弹，把那些封建贵族和国王们吓得不轻呢。

康德也是个了不起的人物。

他说要敢于运用自己的理性，这就像是在告诉大家，别总是听别人瞎忽悠，自己得动脑子思考。

这就好比你去买东西，不能别人说啥好你就买啥，你得自己看看这个东西到底好不好，适不适合自己。

在那个时候，这就像是给大家的脑袋里装了一个新的发动机，让人们开始思考自己的权利、自由和平等。

启蒙运动的影响可太大啦。

它就像一把巨大的钥匙，打开了科学、民主、自由的大门。

在政治上，它推动了各国的资产阶级革命，那些被压迫的人们开始觉醒，起来反抗封建统治，争取自己的权利。

在文化上，科学知识开始像潮水一样涌进人们的生活。

以前人们觉得打雷是上帝在发脾气，现在知道这是自然现象，可以用科学来解释。

以启蒙为主题的作文
《我的启蒙时光》
嘿呀，要说启蒙啊，我就想到小时候我和我那小狗的事儿。

那时候我家养了一只超可爱的小狗，叫毛毛。

记得那时候，我每天一起床，就着急忙慌地跑去找毛毛玩。

它那毛茸茸的样子，哎呀，让我特别喜欢。

我会带着它在院子里跑来跑去，它就屁颠屁颠地跟着我，还时不时地摇摇尾巴。

我会把我最喜欢的玩具扔出去，然后毛毛就像个小火箭一样冲过去叼回来给我，那模样可机灵了。

我还会偷偷从厨房里拿点吃的给它，看它吃得津津有味，我就特别开心。

有时候我心情不好，就会抱着毛毛，跟它说我的那些小烦恼，别看它不会说话，但是它就那么乖乖地趴在我怀里，好像能听懂似的。

随着我和毛毛相处的时间越来越多，我慢慢懂得了什么是责任。

我要照顾好它，给它喂饭，带它出去玩，还要时刻关心它会不会生病。

这只小狗呀，真的就像是开启我成长大门的一把小钥匙呢。

现在想想，那时候的时光真的太美好啦，毛毛就是我的小启蒙老师，教我学会了关爱和责任。

以后的日子里，不管遇到什么，我都会想起和毛毛在一起的那些快乐时光，鼓励自己要一直带着那份爱和责任走下去呀。

哈哈，启蒙的力量还真是大呢！。

启蒙运动的历史小作文以下是为您生成的一篇关于启蒙运动的历史小作文：说起启蒙运动，那可真是一段令人热血沸腾又充满智慧火花的历史篇章啊！在那个久远的过去，欧洲仿佛被一层厚重的迷雾所笼罩。

封建的枷锁紧紧束缚着人们的思想，宗教的权威高高在上，压得人们喘不过气来。

但就在这样的黑暗中，有一群勇敢而智慧的人们站了出来，他们就像一群无畏的探险家，决心要为人类寻找真理和自由的光明之路，这便是启蒙运动的开端。

让我给您细细讲讲其中的一些精彩细节。

比如说伏尔泰，这位老兄可是个十足的斗士！他那犀利的文笔，就像是一把锋利的剑，直刺封建专制和宗教愚昧的心脏。

他毫不留情地批判那些不合理的制度和荒谬的观念，言辞激烈得让那些权贵们恨得牙痒痒，却又无可奈何。

伏尔泰主张“天赋人权”，认为人生来就是自由和平等的，凭啥要被那些所谓的贵族和教士们踩在脚下？他的作品在当时就像一阵狂风，吹开了人们心中被压抑已久的渴望自由的种子。

还有孟德斯鸠，他整天琢磨着怎么能让社会变得更公平、更合理。

最后想出了“三权分立”这个绝妙的主意。

他觉得权力不能集中在一个人或一个机构手里，不然准得乱套。

得把立法权、行政权和司法权分开，让它们相互制约、相互平衡，就像玩跷跷板一样，这边高了那边就得低，这样才能保证公平公正。

您想想，在那个大多数人都对权力盲目崇拜的时代，他能有这样清晰而深刻的思考，多么了不起啊！卢梭呢，则更关注普通人的生活和情感。

他大声疾呼，说社会的不平等让人们失去了天性中的善良和纯真。

他描绘了一个理想的社会，在那里，人们能够自由地表达自己的意愿，能够按照自己的内心去生活。

他的思想就像一股温暖的春风，吹进了无数被压迫和被忽视的人们的心里，让他们重新燃起了对美好生活的希望。

这些启蒙思想家们可不是光在书房里空想，他们的思想迅速传播开来，就像星星之火，点燃了整个欧洲大陆。

人们开始觉醒，开始思考，不再盲目地接受传统的观念和权威的压迫。

各种新的思潮、新的学说如雨后春笋般涌现出来。

[小学作文]难忘的启蒙六年级作文难忘的启蒙六年级作文人非生而知之者，孰能无惑？因此，我们需要学习，需要老师的启蒙。

我无时无刻都在思念我的启蒙老师们。

如果没有他们播下了嫩绿的种子，并辛勤的耕耘，我就不会成为有文化的人，就不会成为今天六年级的小学生。

我的母校是中心小学校，它坐落在美丽的金沙江畔，四周青山环绕，名胜古迹数不胜数。

还有那不大宽敞的用石头砌的礼堂，那一个个石墩以及精美的石画，都令我至今记忆犹新。

我六岁时就随同龄的伙伴一起进入了小学。

开学的第一天，我们许多一年级的学生随着班主任老师走进了教室。

班主任是祝老师，她在我的印象里总是笑眯眯的，而且她对我们这些孩子很和蔼，总是耐心的给我们讲解一些简单的问题，满足我们的好奇心。

祝老师这个人也很有文化，口才也很好，普通话也很标准。

祝老师带领我们认识那一张张陌生的字母脸，教我们识字，让我们遨游在书本中，体会读书的乐趣。

于是，祝老师生动有趣的教育方法使我深深喜欢上了语文课。

下课后，数学课的张老师又来了。

张老师那时还很年轻，高高的个子，一头乌黑的毛发，还挺帅的呢！张老师给我们讲数学问题的时候很会联系生活实际来帮助我们理解，还很爱鼓励我们举手发言，我也很喜欢张老师给我们讲课。

渐渐地，老师教育我们怎样做一个有道德的人，做一个正直、诚实的人，让我成长了起来，经过二年级后步入了三年级。

就在三年级时，我们班上的祝老师为了提高我们的写作水平和上台演讲的胆量，举办了一次习作比赛。

我在那次习作比赛中登了台，那是我第一次正式的在班上演讲，我当然很紧张了。

但是老师和同学的'鼓励使我坚强了起来，完成了演讲，获得了掌声。

我心里明白，这次成功不仅来源于我，还因为祝老师和廖老师对我的辅导，所以，我对我的启蒙老师们老师无比敬佩、感激。

终于，我跨入了小学的最后一年，成为六年级的学生。

在此同时，我们原来的集镇也搬迁到了新的地方。

我们因分班而换了一个新的语文老师―王老师。

我们都六年级了，都想跟新来的老师留下一个好的印象，于是我们全班同学早在上课前就坐在各自的座位上了，安安分分地等待老师的到来。

【六年级作文】难忘的启蒙_600字
难忘的启蒙
我有一个小学班主任，她是我第一位真正意义上的启蒙老师。

在我读小学的那个年代，向导老师把我们的生命引向了未来，成为一股永无止境的动力，并奠定了人生的基础。

在科学课上，老师总是那么充满激情地讲述实验和科学原理，使我对科学产生了浓厚
的兴趣。

在美术课上，老师总是那么用心地讲解课程内容，使我受到了美术的启发，开始
坚定了自己未来职业理想。

在音乐课上，老师总是那么细致地教我们，使我对音乐产生了
无限的热爱，开始坚持自己的音乐梦想。

当我在做作业时感到困惑，老师总是耐心地指导我。

当我进步时，老师总是给我鼓励。

当我被挑战时，老师总是帮助我解决问题。

最难忘的是，在我小学毕业的那一年，老师送给我一句话：“无论你去哪里，做什么，只要你努力学习，认真工作，你一定会成为一名优秀的人。

”这句话深深地刻在了我的心里，让我感到有责任去做一些事情，成为一名有用的人。

如今，虽然我已经步入了中学，也有了更多的机会和挑战，但这份感恩激励我走得更
加努力。

我希望自己不负老师的期望，更要为了自己所梦想的人生，为了这个美好的世界
做出贡献。

我感谢我的启蒙老师，因为是别人的伟大付出，才让我变得更加优秀，变得更加努力。

感谢你，我的启蒙老师。

愿我们共同为这个世界的美好贡献力量！。

启蒙运动历史小作文
朋友！今天咱们来聊聊那个超级厉害的启蒙运动！
想象一下，在很久很久以前，欧洲的人们就好像在黑暗中摸索。

各种陈旧
的观念、迷信的说法，还有专制的统治，把大家压得喘不过气来。

但是，突然之间，有一群勇敢又聪明的人站了出来，他们就像是点亮黑暗
的火把，这就是启蒙运动的思想家们！
比如说伏尔泰，这家伙可真是个直言不讳的主儿！他到处宣扬自由和平等，对那些专制的国王和贵族可一点儿都不客气，就像一个正义的战士，拿着他的
笔当武器，痛斥不合理的现象。

还有孟德斯鸠，他琢磨出了权力不能集中在一个人手里的道理，提出了
“三权分立”的想法。

这就好比把权力放进了不同的盒子，免得有人权力太大
为所欲为。

卢梭呢，则大声呼喊着“天赋人权”，意思就是咱们生下来就有权利追求
幸福和自由，谁也不能剥夺。

这些思想家们的想法就像一阵风，吹遍了欧洲的每一个角落。

人们开始思考，开始觉醒，不再盲目地听从权威，而是用自己的脑子去判断是非。

启蒙运动的影响那可太大啦！它推动了社会的变革，让科学和文化蓬勃发展。

人们不再被束缚在旧有的框框里，开始勇敢地追求真理和进步。

所以说，启蒙运动可真是一场了不起的思想大解放，为后来的社会发展打下了坚实的基础。

咱们现在能享受到的很多自由和权利，都得感谢当年那些勇敢的思想家们呢！
怎么样，这下你对启蒙运动是不是有了更清楚的认识啦？。

有关启蒙的作文难忘的启蒙我初上小学时，学习并不非常优秀，带我的是两个年纪差一些的老师——一个是熊老师，快四十了，另一个是桂老师，二十几岁。

我的母校叫实验二小，它坐落在一条叫兴教路的路里头。

有宽敞明亮的教室，有七色光荣的舞台，还有巨大的操场……那大概是二年级，我生平第一次周末做了一项作业，星期一来了我急得慌，于是就胡乱地将书塞到了书包底下，就说找不到了。

没想到老师会亲子搜查书包，于是我那好不容易藏好的书，就这样被搜出来，显现于“室”了。

结果当然是被老师狠狠地批评了一顿，然后在全班同学的注视下，站在后面补完了。

不过我也没怨气，毕竟我的记性不好，总会把一些事情忘记，批评一下也是应该的。

在班上我的字写得挺好，老师总表扬我。

可是有一次我同桌的手总是过界，我的字写得歪歪扭扭，用的又是钢笔，墨水都掉在上面。

于是我怒气冲冲地对他吼道：“你有病啊，总是撞我干什么！”于是就把他的本子撕破了一点点。

我那同桌也不是吃素的，他见我撕了他本子，便拿起笔来，在我本子上划了两画。

眼看大战一触即发，老师眼疾手快地把我们拉过来。

对我们说：“你们两个心胸怎么这么狭窄呢？不就是字写歪了吗，下次再得“A+红旗”不就行了吗？值得动手吗？”老师说得让我们低下了头，也对，一个“A+红旗”而已，根本不值得同学之间伤了和气。

老师平时发的作业有些多，但大局部给了我们时间完成，回家的作业并不多。

但马上要小升初了，作业多了起来，每周一张奥数卷那是少不了的。

有一次有一个男生试卷没做完，老师也没有立马挥起棍子打他，就严肃却轻描淡写地说道：“现在是紧张时期，你付出的多，回报就多。

“师傅领进门，修行靠个人”。

你可以不做，但是你没有考上理想中学是你自己的问题。

”这一段话把那男生的脸说得一会红，一会白，羞愧不已。

是呀，“师傅领进门，修行靠个人”。

付出的多，回报才会越大。

这六年来的磨练，教诲，也让我从一个不知事理的毛头小子变成了一个成绩优秀的毕业生了，从批评惩罚，再到心胸宽广，再到“徒弟领进门，修行靠个人”，我明白的道理越来越多。