关于孔子的高考作文素材

高考作文素材积累：孔子的经典人生名言一：人生态度发愤忘食，乐以忘忧、不知老之将至…。

饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。

回也不改其乐。

贤哉，回也!士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。

富与贵，是人之所欲也;不以其道，得之不处也。

贫与贱，是人之所恶也; 不以其道，得之不去也。

富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。

如不可求，从吾所好。

有朋自远方来，不亦乐乎? 见利思义，见危授命。

修己以敬……修己以安人…修己以安百姓。

可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。

志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。

君于疾没世而名不称焉。

夫达也者，质直而好义。

察言而观色，虑以下人。

君子泰而不骄，小人骄而不泰。

君子易事而难说(悦)，说(悦)之不以道，不说(悦)也。

君子之仕也，行其义也。

子谓于产。

“有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。

”君子和而不同，小人同而不和。

君子矜而不争，群而不党。

君子周而不比，小人比而不周。

君子坦荡荡，小人常戚戚。

仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。

放于利而行，多怨。

求仁而得仁，又何怨。

质胜文则野，文胜质则史。

文质彬彬，然后君子。

君子谋道不谋食，……君子忧道不忧贫。

法语之言，能无从乎?改之为贵。

(“撰”去提手)与之言，能无说乎?绎之为贵。

说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。

见善无不及，见不善如探汤。

君子尊贤而容众，嘉善而矜不能。

士而怀居，不足为士矣!二：做人格言不学礼，无以立。

己所不欲，匆施于人。

己欲立而立人，己欲达而达人。

躬自厚而薄责于人，则远怨矣。

见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不习乎?居处恭，执事敬，与人忠。

君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也，言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。

言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉?行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。

关于孔子的优秀满分作文范文五篇以孔子为主题的优秀作文(一)大家应该都知道孔子吧孔子是春秋战国时期的思想家，教育家，政治家。

他还创立了儒家思想。

孔子从小就十分聪明，可是，他从小就父母双亡。

孔子的生活陷入了困境。

但他不向困难低头，勇敢的向前走去。

胸怀大志的孔子一心想改变社会，让天下太平，他继续虚心的学习，奋发进取，最终成为了政治家。

后来，孔子的名声传了开来，很多人都想拜孔子为师。

孔子在30岁左右时收了第一批弟子，因此，他成为了我国第一个以私人身份公开教学的教育家。

孔子还是儒家学派的创始人，为中国古代文化的发展做出了不朽的贡献，他整理编订的六经已成为中国珍贵的文学遗产。

孔子去世后，他的弟子还根据他平时的教诲和生活行为，整理出《论语》一书。

后来，清圣祖康熙还把孔子尊称为“万世师表”。

孔子与现在的人类恰恰相反。

孔子一生不求回报的奉献着。

而我们现在呢就等天上掉下的大馅饼，自己却奉献的微乎其微。

对这些事我是真的深有感触。

有一次，我和爸爸去修车，只见在一张“老板椅”上，坐着一个有“水桶腰”和“将军肚”的人，那人带着一个黑墨镜。

一看就是这里的老板。

爸爸和人家谈好之后，那位老板指着身边的一个人凶巴巴的说：“你，去把那台车修好，快去。

”那个人急匆匆的跑了过去，把车开向修理车间。

几个小时过去了，我心里还在想这件事。

修好之后，爸爸准备付钱给那位修车的叔叔，可谁知爸爸刚把钱给了叔叔，那位老板对我们说：“嘿!给错认了，我是老板。

”说着走过去便从叔叔手里夺走了钱。

又坐在了老板椅上。

手还不停的在数钱。

马上数完了，嘴里抽着根烟对我们说：“正好”我和爸爸开车走了。

人类，醒醒吧!只有我为人人，才有人人为我的时候。

以孔子为主题的优秀作文(二)今天,放学回家后,我从书柜里拿出李一本写的<<孔子拜师>>这本书认真地阅读起来，书中的内容深深地吸引了我。

这本书讲述是我国古代伟大的思想家和教育家——孔子拜师的故事。

孔子是一位对知识孜孜以求的人，他一生热爱学习，到处向人请教，从不放过任何一个学习机会。

一、孔子（一）【孔子经典素材多维解读】1.君子固穷孔子到达陈国，有三年寄居在司城贞子家。

楚国听说孔子在陈蔡之间，便使人聘请孔子，准备把有户籍的民舍方圆七百里之地封给孔子。

孔子前往拜见回礼，从陈地往蔡地迁徒被围困，没法行路，断绝了粮食。

随从的弟子疲惫不堪，饿得站不起来。

但孔子仍“讲诵弦歌不绝”（讲习诵读，演奏歌唱，传授诗书礼乐毫不间断）。

子路生气，来见孔子说：“君子亦有穷乎？”孔子说：“君子固穷，小人穷斯滥矣（君子能固守穷困而不动摇，小人穷闲就胡作非为了）。

”告诫君子在任何艰难的时候，不管发生什么事情，也应该维护自己的操守和道德。

【素材运用】(1)坚持；(2)志气；(3)面对挫折；(4)道德的表率2.选择古人柳下惠曾被迫宿于城下，晚上刮风下雪，气温骤降，同宿城门下的一女子冻得快不行了，柳下惠将其抱在怀中，靠体温为之取暖，一直到次日天亮，没有非礼之举，留下了坐怀不乱的美誉。

无独有偶。

鲁人有独处室者，邻居是一个寡妇，也独处一室。

半夜，暴风雨至，寡妇室坏，想进鲁人室躲避，鲁人闭户不纳。

寡妇在窗下哀求道：“你怎么不懂得仁爱，不让我进去？”鲁人说：“我听说男女不到六十岁不能同居一室。

你现在年轻，我也年轻，所以不敢让你进来。

”妇人说：“你怎么不学学柳下惠？”鲁人说：“柳下惠能做到，我是万万做不到的，我现在是用我的做不到，学柳下惠的能做到。

”孔子说：“善哉！要学习柳下惠者，没有像鲁人这样会学的，希望向善的方面发展，却不因袭别人的行为，算得上智了。

”在孔子看来，柳下惠的选择是对的，鲁人的选择也是对的。

3．苛政猛于虎孔子路过泰山，见有一位妇女在坟茔旁痛哭哀号，于是询问。

妇女回答说：“我的公爹被老虎吃了！”孔子让子路问道：“为什么不离开这个地方呢？”妇人回答道：“因为这里没有苛捐杂税的暴政。

”孔子对随从的弟子们说：“苛政对人的危害，有甚于猛虎啊！”【素材运用】(1)关爱百姓；(2)人间温情；(3)感动；(4)仁爱4．义利之辩鲁国有规定，凡是到国外旅行，看到有鲁国人在外国被卖为奴隶的，可以花钱把他赎出来，回到鲁国后，到国库去报账，国库照付。

引例证孔子高考作文范文尊敬的领导、尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我想和大家谈一谈孔子的教育思想以及它们给我们的启示。

孔子是我国古代著名教育家、思想家，他的教育思想对于中国整个教育史乃至人类教育史都有着重要的影响。

首先，我们来了解一下孔子的教育理念。

孔子主张修身齐家治国平天下，他认为一个人首先要修养自己的性格和道德，建立正确的人生价值观和道德观念。

其次，他强调家庭教育的重要性，认为人的家庭是最初的社会，家庭对于一个人的成长和发展起着决定性作用。

最后，孔子非常重视国家的治理和领导，他主张通过人才的培养和选拔来推动国家的繁荣与进步。

孔子的教育思想对于我们的高考备考有着重要的启示。

第一，我们要注重修身养性，树立正确的人生观和价值观。

在求知的过程中，我们要时刻保持谦虚、实事求是的态度，不断充实自己的知识和文化素养。

同时，我们还要培养自己的品德，做一个遵纪守法，有责任心，有爱心的人。

只有这样，我们才能在高考的舞台上取得优异的成绩。

第二，我们要重视家庭教育，理解家长的辛苦与期望。

家庭是我们成长最初的地方，在这里我们学会了基本的生活技能和道理。

在备考的过程中，我们要和家人保持良好的沟通，倾听他们的建议和意见，为他们的支持和付出而感恩。

同时，我们也要向他们表达我们的困惑和压力，寻求他们的理解和支持。

只有家庭和谐，我们才能稳定地备考。

第三，我们要注重成为国家的栋梁之才。

中国正处在实现中华民族伟大复兴的关键阶段，我们作为新一代的年轻人，应该肩负起时代赋予的责任和使命。

在备考的过程中，我们要积极参与社会实践活动，锻炼自己的实践能力和创新思维，为国家的发展与繁荣贡献自己的力量。

最后，我要引用孔子的一句名言——“教学相长”，来结束我的演讲。

希望我们能够在高考的道路上相互学习、相互帮助，共同成长。

愿大家都能在高考中取得优异的成绩，实现自己的人生梦想。

谢谢大家！。

孔子的高考语文写作素材
一、名人名言
1、“温故而知新，可以为师矣。

”——孔子
2、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”——孔子
3、“君子博学而日参省乎己。

”——孔子
4、“学而不思则罔，思而不学则殆。

”——孔子
5、“知之者不言，言之者不知。

”——孔子
二、典故
1、“桃园三结义”：在孔子的《论语》中，记载了孔子的弟子项羽、管仲、樊迟三人在桃园结义的故事。

2、“孔子与颜回”：在孔子的《论语》中，记载了孔子与颜回之间的著名对话，孔子劝导颜回要谨慎行事，不可滥施恩惠。

3、“孔子与偃”：在孔子的《论语》中，记载了孔子与偃之间的著名对话，孔子劝导偃要以求学为先，不可贪图安逸。

4、“孔子与荀攸”：在孔子的《论语》中，记载了孔子与荀攸之间的著名对话，孔子劝导荀攸要勤奋学习，不可懒惰无为。

5、“孔子与子贡”：在孔子的《论语》中，记载了孔子与子贡之间的著名对话，孔子劝导子贡要勤劳节俭，不可放纵放荡。

高考作文素材积累-----孔子及《论语》一.孔子事迹孔子，我国古代最伟大思想家和教育家，被后世尊为孔圣人。

孔子曰：“吾十五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命,六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩”。

孔子十五岁立志于学习，三十岁开始讲学授徒，开创了私人讲学之风，倡导仁义礼智信。

有弟子三千，其中贤人七十二。

他曾带领部分弟子周游列国十三年，晚年继续从事教育及整理文献工作，被后世誉为“万世师表”孔子的出身----孔子，名丘，字仲尼。

出生在鲁国昌平乡陬邑，他的祖先是宋国人。

孔子十七岁那年，鲁国大夫孟釐子病危，临终前告诫儿子懿子说：“孔丘，是圣人的后代，虽然不一定做国君执政，但必定会有才德显达的人出现。

如今孔子年少而好礼，他不就是才德显达的人吗？如果我死了，你一定要以他为师。

孔子家境贫寒，又地位低下。

等到长大成人，曾经做过季氏手下的官吏，管理账目，清楚无误；又曾做过司职的小吏，使牧养的牲畜繁殖增多。

季氏宴请士人，孔子随同前往。

阳虎斥退孔子说：“季氏宴请的是士人，没人请你啊。

”孔子因此退去。

孔子的志向----孔子遵循周道修行很久，但处处受压抑没有施展才能的地方，没人能任用自己，说：“周文王、周武王起于丰、镐之地而称王天下，如今费邑尽管小，但或许有希望吧！”打算前往。

子路不高兴，阻止孔子。

孔子说：“他们召请我，岂能徒劳无益呢？如果任用我，我将在东方复兴周道！”然而结果没有成行。

孔子周游列国，困于陈蔡国----孔子困于陈国蔡国之间，孔子没法行路，断绝了粮食。

随从的弟子疲惫不堪，饿得站不起来。

但孔子仍讲习诵读，演奏歌唱，传授诗书礼乐毫不间断。

子路生气，来见孔子说：“君子也有困厄吗？”子贡怒气发作。

孔子说：“赐啊，你以为我是个博学强记的人吗？”子贡说：“是。

难道不是吗？”孔子说：“不是啊。

我是用一个思想贯穿于全部学说。

”孔子知道弟子们有怨恨之心，就召见子路而询问道：我们的学说难道有不对的地方吗？我们为什么沦落到这个地步？”子路说：“猜想我们还没有达到仁吧！所以别人不信任我们。

有关孔子的作文素材《有关孔子的作文素材》孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑人。

他是中国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人。

孔子的思想和言论对中国乃至世界文化都产生了深远的影响，为后人留下了丰富而宝贵的精神财富。

孔子生活在一个社会动荡、礼崩乐坏的时代。

他自幼勤奋好学，对古代的文化典籍有着浓厚的兴趣，并通过不懈的努力，积累了渊博的知识。

孔子主张“仁”的思想，这是他学说的核心。

“仁”意味着关爱他人，尊重他人，要有同情心和爱心。

他说：“己所不欲，勿施于人。

”这简单的八个字，蕴含着深刻的道理，提醒人们在与他人相处时要换位思考，不要将自己不愿意接受的事情强加给别人。

孔子重视教育，他认为教育不分贵贱，人人都有受教育的权利。

他一生收徒众多，相传有弟子三千，贤者七十二人。

他的教育方法灵活多样，注重启发式教学，鼓励学生独立思考。

他常说：“不愤不启，不悱不发。

举一隅不以三隅反，则不复也。

”意思是教导学生，不到他想弄明白而不得的时候，不去开导他；不到他想说却说不出来的时候，不去启发他。

教给他一个方面的东西，他却不能由此而推知其他三个方面的东西，那就不再教他了。

这种教育理念在今天仍然具有重要的借鉴意义。

在政治上，孔子主张“为政以德”，认为统治者应该以道德为基础来治理国家，实行仁政。

他反对苛政和暴力，希望能够建立一个和谐、有序的社会。

他曾说：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。

”强调了道德和礼教在治理国家中的重要性。

孔子还注重个人的品德修养。

他认为一个有道德的人应该具备“礼、义、廉、耻”等品质，要做到“温、良、恭、俭、让”。

他自己也是以身作则，一生都在践行着自己的道德准则。

孔子一生周游列国，虽然在政治上未能实现自己的理想，但他的思想和学说却在他的弟子和后人心目中生根发芽。

他的言论被弟子们整理成《论语》一书，成为了儒家经典之一。

《论语》中包含了孔子对人生、道德、政治、教育等诸多方面的思考和见解。

高考作文历史人物素材一．孔子优秀的作文离不开好的素材的支撑，占有大量新鲜而独特的作文素材，在文章中恰到好处地运用这些素材以表达我们的意图，是作文素材收集运用的最终目的。

有道是“问渠那得清如许，为有源头活水来。

”一、人物简介孔子（前551－前479），名丘，字仲尼。

春秋后期鲁国人，儒家学派的创始人，中国伟大的思想家和教育家。

（一）人物事略尽善尽美孔子对音乐的内容与形式是非常重视的，它赞美古代乐舞《韶》及《九辩》完善的艺术形式。

《论语·述而》：“子在齐闻《韶》，三月不知肉味。

”孔子评价《韶》乐尽善尽美。

而对周朝乐舞《大武》的艺术表现形式给以高度赞扬外，对其表现周武王伐纣灭商的战争功绩的内容却给予批评：“《大武》，尽美未尽善也。

”安贫乐道孔子说：“不义而富且贵，于我如浮云。

”在孔子心目中，行义是人生的最高价值，在贫富与道义发生矛盾时，他宁可受穷也不会放弃道义。

但他的安贫乐道并不能看作是不求富贵，只求维护道。

孔子也曾说：“富与贵，人之所欲也；不以其道得之，不处也。

贫与贱，人之所恶也；不以其道得之，不去也。

”“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。

如不可求，从吾所好。

”发愤忘食，乐以忘忧孔子63岁时，曾这样形容自己：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。

”当时孔子已带领弟子周游列国9个年头，历尽艰辛，不仅未得到诸侯的信任，还险些丧命，但孔子并不灰心，仍然乐观向上，坚持白己的理想，甚至是明知其不可为而为之。

君子固穷孔子到达陈国，寄居在司城贞子（陈国大夫）家，居住了三年。

楚国听说孔子在陈蔡之间，便使人聘请孔子，准备把有户籍的民社方圆七百里之地封给孔子。

孔子前往拜见回礼，从陈地往蔡地迁徙被围困，没法行路，断绝了粮食。

随从的弟子疲惫不堪，饿得站不起来。

但孔子仍“讲诵弦歌不绝”（讲习诵读，演奏歌唱，传授诗书礼乐毫不间断）。

子路生气，来见孔子说：“君子亦有穷乎？”孔子说：“君子固穷，小人穷斯滥矣（君子能固守穷困而不动摇，小人穷闲就胡作非为了）。

关于孔子的议论文素材_孔子作文范文素材孔子作文素材一同一问题的不同回答子路曾经问孔子：“听说一个主张很好，是不是应该马上实行”孔子说：“还有比你更有经验、有阅历的父兄呢，你应该先向他们请教请教再说，哪里能马上就做呢”可是冉有也同样问过孔子：“听说一个主张很好，是不是应该马上实行呢”孔子却答道：“当然应该马上实行。

”公西华看见同样问题而答复不同，想不通，便去问孔子，孔子说：“冉求遇事畏缩，所以要鼓励他勇敢;仲由遇事轻率，所以要叮嘱他慎重。

”孔子作文素材二孔子笑解“真”字春秋时期，孔子带着弟子们到各诸侯国去推广儒家学说,不被当时的统治者所接受，就像孔子自己所说的那样“惶惶然如同丧家之犬”，弄得灰头土脸，很是狼狈，自然也经常被人们笑话，可都被孔子一一给化解了。

这天，走了大半天路的他们来到了一个地方，师生都感到肚子饿了。

孔子就对弟子颜回说：“前面有一家饭馆，你去讨点饭来填饱肚子吧!”颜回于是就到了那家饭馆里，向店家说明来意。

那饭馆的主人一听颜回是孔子的学生，饱读诗书，又深受孔子器重，便有心要考考他，顺便打趣他一下，满肚子的诗书其实没多大的用处，当然最主要的目的是想见见大名鼎鼎的孔夫子，于是就说：“要吃饭可以啊，不过我有个要求”颜回忙问：“什么要求”主人回答说：“我在手上写个一字，你若认识，我就请你们吃饭，若不认识那就请回，让你的老师来。

”颜回微微一笑：“主人家，颜回我虽不才，可我也跟随先生多年，莫说一字，就是一篇文章又有什么难的呢”主人也微微一笑：“先别夸口，认完了再说。

”说罢拿笔在手上写了一个“真”字。

颜回看罢哈哈大笑：“主人家，你也太欺我颜回无能了，我还以为是个什么难认的字呢，这个字太简单了，我颜回五岁时就认得了。

”主人微笑着问道：“既然你说你五岁就认得，那么这个字是什么”颜满不在乎地回答说回：“这是认真的‘真’字。

”店主冷笑一声：“哼，无知之徒竟敢冒充孔老夫子的弟子，你认错了，请回吧!”颜回碰了一鼻子灰，又被店主人奚弄了一番，怀着一肚子的闷气，回来见老师。

有关孔子的作文素材有关孔子的作文素材一孔子是中国杰出的思想家、教育家，他在历史的尘埃中是座了不起的文学高峰。

然而，难能可贵的是，孔子是个谦虚谨慎的人。

《列子·汤问》中曾经出现了两小儿辩日，当两个小孩询问孔子关于太阳的大小时，这位伟大的教育家竟然“不能决也”，可见孔子实事求是的态度与谦虚谨慎的品质。

他是位在当时就享有“圣人”名号的人，完全可以对这两个懵懂无知的孩子所说的话不予理睬或搪塞过去，可他不，为什么?因为他是孔子，是“敏而好学，不耻下问”的孔子。

孔子在学习上有独到的见解。

《论语》中的“三人行，必有我师焉”、“知之为知之不知为不知，是知也”等更是连孩子都能朗朗上口的千古名句，他虽与老子等各派掌门人物有着不同的观点，却总是不远万里地驱车前往他们的住处讨论学习。

孔子倡导以仁服人，固守君子节操。

一次，在陈断绝了粮食，许多孔子的学生倒下了，子路生气地质问孔子：“你见过这么穷的君子吗?”虽然孔子也饿极了，却还是对子路说：“君子在穷困时仍能固守节操，但小人在穷困时会做出伤害仁义的事;君子牺牲自己恪守仁义之道，小人因为穷困而做出违背仁义之道的事。

”孔子的话让子路一愣一愣的，为什么?因为他是孔子，是“有杀身以成仁”的孔子。

孔子对中国历史的发展做出极大的贡献，他可以说是在历史中有着承上启下作用的人，他不仅加快了中国文明、文化的传承，而且还推动了后中国的发展。

他创始的儒家学派至今仍然兴盛，他教导出的学生都是具有仁德、礼节的君子，他还是个具有亲民意识的“至圣”，注重因材施教、有教无类，哪怕见面礼只是一串干肉，孔子也会“笑纳”你为他的学生。

短短几十年，他的私塾规模几乎就能与官学媲美了，为什么?因为他是孔子，是“有朋自远方来，不亦乐乎”的孔子。

孔子是500年才出一位的伟人，他是代表中国文化的灵魂工程师。

在他的启发下，中华五千年的历史源远流长，充满着墨香与仁义礼让的美德。

这就是我眼中的孔子。

有关孔子的作文素材二宋朝开国宰相赵普曾今说过自己是以半部论语治天下。

高二孔子必修五作文7篇高二孔子必修五作文1在中国五千多年的历史道路中，有许多历史名人，他们都被世人所赞颂。

而我只喜欢一个人——孔子。

孔子大家想必都知道吧!他名丘，字仲尼，鲁国人。

孔子是儒家学派创始人。

孔子是我国古代最伟大的政治家、思想家、教育家。

我喜欢孔子的“仁”。

孔子提出了“仁”的学说，人包括了一切美德。

他主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。

这种治国方略也叫“德治”或“礼治”。

他反对苛政和任意刑杀，看出他很有同情心，体谅百姓。

我喜欢孔子的乐观开朗。

孔子曾周游列国，宣传自己的政治主张，鼓吹“仁”的学说，但他四处碰壁，没有一位国君听他的，但他毫不在乎。

但在后来，孔子的学说成为封建社会的正统思想，在中国文化中占有重要地位，对后世影响极大。

他还创办私学，他招学生不问出身贵贱和家境富，广收门徒。

他先后培养的学生有三千多人。

我喜欢孔子的“以财施教”。

不像现在，不想学哪门都不行，老师让我们都得会，不许偏科。

他的学生哪里学得好就教他哪里。

他还教育学生时常复习所学过的知识，以便“温故而知新”。

孔子晚年回到鲁国，专心从事教育，他还整理古籍，根据鲁国历史材料编成了《春秋》一书。

孔子的弟子把他的言论都记录到《论语》这本书里了。

教师在教书育人的过程中应该“诲人不倦”，“循循善诱”，“因材施教”。

他认为学生应该有好的学习方法如“举一反三”、“温故而知新”;学习还要结合思考“学而不思则罔，思而不学则殆”，好学“三人行必有我师”;学习态度要端正。

孔子的教育思想，至今仍然有启发和教育的重要意义。

孔子的美学思想核心为“美”和“善”的统一，也是形式与内容的.统一。

孔子提倡“诗教”，即把文学艺术和政治道德结合起来，把文学艺术当作改变社会和政治的手段，陶冶情操的重要方式。

并且孔子认为，一个完人，应该在诗、礼、乐修身成性。

孔子的美学思想对后世的文艺理论影响巨大。

我喜欢孔子，喜欢他的“仁政”;喜欢他的乐观开朗;喜欢他的“因材施教”。

高考作文议论文人物素材：孔子导语：素材就是文学、艺术的原始材料，就是未经总括和提炼的实际生活现象。

“素材”一旦进入文章之后就成为“题材”，构成文学和艺术作品的材料。

平时多注意素材的积累，有助于写作的提高。

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1、山的沉稳水的灵动孔子是儒家学派的创始人，多年来许多人都认为，儒家学派的一大特点是保守、守旧，以上古为黄金岁月，只重视“先王之道”而不关注事物的变化，而孔子则是一个方正迂腐的学究。

其实，“信而好古”的孔子是用自己对道德的理解，结合白己对时代的期望，对经典作了新的阐释的。

他既将“如山”的仁作为最高的道德标准，也发出了那句令千古智者为之共鸣的“逝者如斯”的感唱;他不但极其诗意地阐释了“变”，而且身体力行，收授弟子，用实际行动改造灵魂。

如果他畏惧“变化”，不相信事物有更新的可能，他就不会成为一位灵魂工程师，不会成为中国历史上第一位职业教师。

他作为中国哲人的独特之处在于：他的“变化”如同万物生长，是一种无声而自然的过程，他心目中理想的发展，不是斩断传统的脉络，而是以传统为根基，如山中树木，生长不息。

2、挫折孔子一生不得志。

但孔子不畏惧，不逃避，以一种达观的态度对待人生。

在乐天知命、通达自得上孔子并不比老庄差。

“孔颜乐处”是对这种处世态度的概括。

孔子周游列国时曾被匡人围困，当时形势非常紧急。

孔子说：“文王既没，文不在兹乎?天之将丧斯文也，后死者不得与于斯文也。

天之未丧斯文也，匡人其如予何!”宋司马桓魋欲害孔子，孔子说：“天生德于予，桓魁其如予何?”《论语·述而》表现了孔子兼善天下的志向。

同时，也是孔子在遇到挫折时对自己的安慰与鼓励，是一种自我调适的做法。

3、理解现在我们一谈到孔子与《论语》，便有不少人脱口而出：“惟女子与小人为难养也。

高考作文材料精选之一：孔子孔子：穷则独善其身，达则兼济天下一、作家简介：◆人物导语：被后人尊为大圣的孔丘，在当时是个不受欢迎的人物。

孔子周游列国，到处碰壁。

孔子被困于陈国和蔡国之间，整整七天没有饭吃。

到了卫国，人们讨厌他，铲掉他走过的足迹。

到了曹国，与弟子围坐在大树下习礼，人们把大树砍倒。

孔子到郑国，和弟子走散了。

子贡到处打听，有人告诉他：“东城门外站着个人，长得奇形怪状，瘦弱疲惫的样子好似丧家之犬。

”子贡到东门，找到了孔子，并将那个人的话告诉了他。

孔子笑道：“他说的形状，那倒未必。

但说我像丧家之犬，太对了！太对了！”◆人物生平：【家世】孔子的远祖是宋国贵族，殷王室的后裔。

周武王灭殷后，封殷宗室微子启于宋。

由微子经微仲衍、宋公稽、丁公申，四传至泯公共。

泯公长子弗父何让国于其弟鲋祀。

弗父何为卿。

孔子先祖遂由诸侯家转为公卿之家。

弗父何之曾孙正考父，连续辅佐宋戴公、武公、宣公，久为上卿，以谦恭著称于世。

孔子六祖孔父嘉继任宋大司马。

按周礼制，大夫不得祖诸侯，“五世亲尽，别为公侯”，故其后代以孔为氏。

后宋太宰华父督作乱，弑宋殇公，杀孔父嘉。

其后代避难奔鲁（孔氏为鲁国人自此始），卿位始失，下降为士。

孔子曾祖父防叔曾任鲁防邑宰。

祖父伯夏的事迹无考。

父亲名纥，字叔，又称叔梁纥，为一名武士，以勇力著称。

叔梁纥先娶施氏，无子，其妾生男，病足，复娶颜徵在，生孔子。

【生平】孔子生年一般按《史记·孔子世家》所记为鲁襄公二十二年，而生月生日《史记》未记，按《谷梁传》所记“十月庚子孔子生”。

换算为当今之公历应为公元前551年9月8日生。

孔子生在鲁国。

鲁国为周公旦之子伯禽封地，对周代文物典籍保存完好，素有“礼乐之邦”之称。

鲁襄公二十九年（前544年）吴公子季札观乐于鲁，叹为观止。

鲁昭公二年（前540年）晋大夫韩宣子访鲁，观书后赞叹“周礼尽在鲁矣！”鲁国文化传统与当时学术下移的形势对孔子思想的形成有很大影响。

孔子早年丧父，家境衰落。

高考作文素材：孔子的十大贡献20XX高考作文素材：孔子的十大贡献孔子：鲁国诹邑人，一生勤于学习，勇于探索，敢想、敢说、敢做，建树卓著，为人类做出“十大贡献”。

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第一、文化上的贡献我国公元前841年前没有文字史料，是孔子编修的《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》——《六经》把上古文化和文明传承下来的。

在孔子时代至今的中国传统文化“儒、释、道”中，儒家文化一直是中华文化的主线。

孔子是中华上古文化的传承人以及5000年中华文化的奠基人。

第二、观念上的贡献在历史上夏代尊“天命”，商代信“鬼神”，到了西周周公开始“制礼作乐”，“明德慎罚”，转向注重“礼乐文明”。

这是中华文化和文明的一大飞跃。

孔子不言所谓有意志有灵验的“天命”和“鬼神”，而对西周的礼乐文明产生了浓厚的兴趣。

孔子是引导中国从“有神论”向“无神论”观念转变的第一人。

第三、文学上的贡献《诗经》是我国第一部诗歌总集，收入了从西周初期至春秋中叶五百多年的诗歌305篇。

据《史记》记载：“古者，诗三千余篇”，经过孔子整理删定形成了流传至今的《诗经》版本，又叫《诗三百》，开创了中国文学史上的新篇章，对后世文学创作产生了极其广泛而又深远的影响。

孔子是中国文学史上开创新篇章的第一人。

第四、哲学上的贡献《易》原本是一部筮(shì)占之书。

孔子使《易》这部筮占之书成为大道之源，成为中国哲学之源。

孔子作的《易传》由《易》的“筮占”功能转变到《易》的“德义”层面上来，其中的“穷则变，变则通，通则久”、“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物”等观念已成为人类“求变向上”的思想基础和中国哲学的宝贵财富。

孔子是改造《易》使《易》转向哲学，引发易学革命的第一人。

第五、史学上的贡献孔子编撰的《春秋》是记载上起鲁隐公元年(前722年)下至鲁哀公十四年(前481年)共二百四十二年鲁国历史的第一部史书。

伟大的孔子作文实用三篇伟大的孔子作文 1他，一个智慧的老者，他，一个安详的智者；他站在云海里，居高临下地俯览着这混沌的世俗，因为他早已把它看透；他与爱生们悠然自得，向充斥着戎马生涯的世俗投去轻蔑的眼光，因为他们从容。

他的学生们是一群热爱思考，放眼未来的可爱青年，他是一位善为人师，心怀天下的老师。

他，是孔子。

孔子的一生充满了漂泊、苦涩以及难以咀嚼的酸楚，因为某些原因，历代君王一直没能重用孔子，而孔子，却云淡风轻一笑而过。

对于孔子来说，这根本算不了什么，他的阳光心态和博大胸怀为这个迂腐的时代打开了一扇窗，为这个无色的时代增添了一抹彩虹。

他的弟子越来越多，他，则张开双臂欢迎着每个人的到来，在传授知识的同时快乐着、享受着。

和他的弟子在一起的时候，孔子几乎忘了世界，他陶醉在与学生们的交流之中，他确实是一个好老师。

一次，颜渊，子路和孔子在讨论各自的志向，子路的志向豪放，颜渊的志向谦卑，但孔子是这样说的：“老者安之，朋友信之，少者怀之。

"他希望老者都能安详快乐，朋友之间互相信任，小孩都得到关怀，这样，这个世界就美好太平了。

孔子把天下的一切尽收眼底，他关心的不止是他自己的个人利益，更是关心着整个世界，把他温暖的心贴紧了整个世界。

孔子为了更好地了解这个世界，一直都和他的弟子们在游学，在这期间，也发生了一件事更体现了他的心胸宽广。

一次孔子出游，不知道渡口在哪里，看到两个隐士在耕田，就吩咐子路去向他们询问渡口的位置。

子路去问其中一个人，那人问他："你是谁？"子路回答："我是仲由。

"那人说："是鲁国孔丘的门徒吗？"子路说："是的。

"那人说："天下此时已经乱纷纷的了，像洪水一样到处都是，你要同谁去改变呢？你与其追随他，还不如跟着我们逃避这纷乱的社会呢，现在的社会，改变不了了。

"说完，就继续耕田。

子路回来告诉了孔子这一切。

有关孔子的作文素材600字(通用范文5篇)关于有关孔子的作文素材，精选5篇通用范文，字数为600字。

《论语》是我国古代的文学巨匠，也是经过漫长的时间积累而成的，是一部不朽的经典著作。

它的发表意思是：“孔子说，‘知之为知之，不知为什么，就是知道怎么去做，也就知道怎么去做。

不知道怎么去做。

知道怎么去做了，就一定知道了。

”这句话的意思是说：“知道了，就一定知道怎么去做，知道了，就一定能够做好。

”孔子说的话，我们应该都明白：知道了就一定知道。

知道了就一定能够做好。

就像孔子说的，知道知道就一定能够做好。

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不知道怎么去做。

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”这句话的意思是说：“知道了，就一定知道怎么去做，知道了，就一定能够做好。

”孔子说的话，我们应该都明白：知道了就一定知道。

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孔子还说了一句至理名言，“子路非常知之为知之，不知为不知。

一知，才能百问。

知而不能，就是不知其可也。

知而不行，是知也。

不知不好，就是不好。

不好知，就是不好学。

”这句话的意思是说：子路在学习的时候，总是认为自己知道什么不好学什么不好学的，就一定能够学得好。

关于孔子的作文素材摘抄1. 孔子的名言议论文子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。

”子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。

”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”子曰：“吾尝终日不食，终夜不寐，以思，无益，不如学也。

”1、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

也不是：已所不欲，勿施于人。

2. 以孔子的某一句名言为题写一篇以一篇议论文600百字左右谢谢1.见贤思齐焉，见不贤而内自省也孔子说：“看见贤人就想和他们看齐，看见不是贤人的人就在内心自己反省.”这句话看起来简简单单，再怎么看也就那么一句话，然而，深入一想，如今的我们有谁能做到像孔子说的那样？我想大概是少之又少吧！但是，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”的这种精神是我们每个人都应该有的. 开朗的人必然会比内向的人朋友多，人缘好，设想一下，如果一个内向的人羡慕那些外向开朗的人缘，如果他一天只会在那想：“哎，如果我是他那该多好，那么我就不会再孤独，再寂寞，如果我是他……”如果他不去想办法使自己变开朗，变得人缘好，那么，他一切一切的“如果”就会永远的是“如果”，不会去实现，他也永远不会变得人缘好；成绩好的人，必然得不到老师们的赞赏，同学们的夸奖，如果一个成绩不太好的人梦想自己的成绩变好，得到老师赞赏，同学夸奖，可如果他一天不去努力使自己提高，成绩出类拔萃，只会在那空想的话，那他的梦想就怎么也不会变成现实，他终究是那个成绩不好的人，得到老师的赞赏，同学的夸奖终究只是梦，只是幻影；富人必然会有很多穷人没有的权力，如果一个穷人想拥有富人那样的权力却只会坐在那乞求上帝，不去想怎样才能让自己成为富人，让自己拥有富人那样的权力的话，他就只能坐在地上乞求富人施舍钱财.如果人们没有“见贤思齐焉”的这种精神，那么穷人还是穷人，成绩差的人还是成绩差的人，内向的人还是内向的人，不会有所改变.有些人看到一些品德差的人就只会在一旁指指点点，可你们有没有想过，你身上也正有这样令人讨厌的品格，别人同样的讨厌你，因此，我们应有“见不贤而自省也”的这种精神. 我们应做到见贤思齐焉，见不贤而自省！ 2.学而不思则罔两千多年前的教育家孔子曾这样说过：“学而不思则罔”，意思就是说，一个人在学习中，倘若只知道死记硬背，而不加以思考、消化，那他就将毫无收获.孔子的话是很有道理的. 一个人从接受知识到运用知识的过程，实际上就是一个记与识、学与思的过程.学是思的基础，思是学的补充，这两者是紧扣的两环，缺一不可.正如人体对食物的消化过程那样，只学不思，那是不加咀嚼，囫囵吞枣；举一而不能反三，那是未经消化、吸收，所学知识无法化为“己为”.只有学而思之，才能将所学知识融会贯通、举一反三. 学与思想结合，是掌握知识过程中的必由之路，古今中外成功者的事例无不证明了这一点.在马列主义传播到中国大地的时候，以毛泽东、周恩来等为领导的共产主义者，在汲取马列精髓的同时，结合中国实情，走“农村包围城市”的道路，最终缔造了社会主义新中国.试想，革命先辈们如果不是学与思、思而再实践，而是一味生搬硬套，教条主义，那么中国革命怎能成功？文艺复兴的大科学家伽利略，倘若不是在学习中独立思考，“两个铁球同时着地”的实验能在当时产生？人类能够及早挣脱亚里士多德的错误理论的束缚？学而思，思而学，正是这些伟人成功的经验，同样也是人类进步的动力之源. 今天正是“知识激增”的时代，知识的领域在不到一个世纪的时间内，不知扩大了多少倍“吾生也有涯，而知也无涯”，面对如此浩瀚的知识海洋，光靠死记硬背是不可能到达光明的彼岸的.因此，美国教育界正在努力改革原有教学体制，力求培养学生的思考能力和创造能力，以适应明天的科学；欧洲、日本纷纷不其后尘，我们中国的教育体制改革已经迫在眉睫、势在必行.明天的创造型人才，正是要从今天学生中培养起来.所以，我们更应该做到：在学习中思考，在思考中提出独立的见解，培养自己的思考能力，来等候明天的选择. 在学习中独立思考，是学者、大师们成功的经验，是人类进步的动力源泉，而培养学生这一能力，是今天的中国在明天得以崛起的希望.。