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MBA战略人力资源MBA战略人力资源导言：在当今竞争激烈的商业环境中，战略人力资源管理扮演着至关重要的角色。
作为一个全球性的商业学位，MBA旨在培养有能力应对商业挑战的领导者。
MBA战略人力资源旨在帮助企业整合其人力资源策略与业务战略之间的联系，以及运用人力资源来实现组织目标。
一、战略人力资源管理的定义和背景战略人力资源管理是指以战略的眼光，将人力资源作为组织的重要资源，以支持和促进组织的战略目标的一种管理方法。
随着全球化的来临，企业间的竞争更加激烈，外部环境的变化也更加复杂多变。
因此，企业需要通过正确运用人力资源来适应这些变化，从而保持竞争优势。
战略人力资源管理的理念和实践应运而生。
二、MBA战略人力资源的特点1. 深入了解企业战略：MBA战略人力资源的核心是将人力资源与企业战略紧密结合。
通过对企业战略的深入了解，MBA战略人力资源能够制定出与战略完全相符的人力资源管理策略。
2. 领导力培养：MBA战略人力资源不仅仅是培养专业技能，更着重于培养学生的领导力。
作为战略人力资源领域的领导者，MBA学生需要具备领导团队和制定战略决策的能力。
3. 跨文化管理：随着全球化的趋势，企业越来越需要具备跨文化管理的能力。
MBA战略人力资源将跨文化管理融入课程中，帮助学生适应不同国家和文化背景的人力资源管理挑战。
三、MBA战略人力资源的课程设置1. 组织战略与人力资源管理：此类课程旨在培养学生将人力资源策略与组织战略相结合的能力。
学生将学习如何分析企业目标和战略，并制定人力资源策略以支持这些目标。
2. 人力资源分析与规划：这门课程主要关注人力资源的需求分析和规划。
学生将学习如何预测未来的人力资源需求，以及如何为组织提供适当的人力资源。
3. 绩效管理与奖励系统：这门课程教授如何制定和管理绩效评估和奖励系统。
学生将学习如何通过适当的绩效管理和奖励系统激励员工，并确保他们的表现与组织目标相一致。
4. 跨文化管理：跨文化管理是MBA战略人力资源中非常重要的一部分。
北京理工大学管理与经济学院教师王奋HR课程简介HR课程性质： SOFT MANAGEMENT TECH人力资源管理是所有管理工作的核心基础课程：心理学、组织行为学、管理学基础HR课程的适用范围：各类组织（不仅仅是一般意义上的“工商企业，也包括学校、医院、甚至赌场等各种私人的或公共的组织，一切的组织）各类管理者（不仅仅是人力资源管理专家）HR课程学习目的：更新观念扩大知识提高技能教学方法：亲验性教学方法（参与式、互动式）参考书目《人力资源管理》（美）加里德斯勒着中国人民大学出版社《人力资源管理》（美） R 韦恩蒙迪罗伯特 M 诺埃经济科学出版社《活的资源—人力资源管理》（美）韦恩卡肖着张续超等译煤炭工业出版社《人力资源管理教程》张一弛编着北京大学出版社《人力资源管理》余凯成程文文陈维政编着大连理工大学出版社《现代企业中的人力资源管理》王一江孔繁敏着上海人民出版社第一讲人力资源概论1．人力资源概念，与人口、人才的区别2．人力资源的特征●生成过程的时代性●开发对象的能动性●使用过程的时效性●开发过程的持续性●闲置过程的消耗性34．●工作内容●员工与公司关系●工作结构●对人的态度5．变革的原因●变化是当今世界的基本特征●仅研究人与工作关系已不够，还需研究工作与工作关系、人与人、人与组织及组织与环境等更多关系●人力资源是目前所有资源中最重要的资源●管理者日渐认识到人们都有从事有意义的工作的愿望6．人力资源管理部门在一个企业的运营中到底承担什么样的角色？●顾问、咨询●服务●控制●公司策略的计划●辅导变化7．人力资源管理发展的三个阶段●档案管理阶段●政府职责阶段● 组织的职责阶段8．人力资源管理的基本目的● 吸引 ● 保留 ● 激励 ● 开发9．人力资源管理的基本功能● 获取 ● 整合● 保持与激励 ● 控制与调整 ● 开发4．人力资源规划和企业其他规划的关系8．人力资源信息系统企业计划过程人力资源计划过程三个层次的企业计划对人力资源计划的影HR课程简介HR课程性质： SOFT MANAGEMENT TECH人力资源管理是所有管理工作的核心基础课程：心理学、组织行为学、管理学基础HR课程的适用范围：各类组织（不仅仅是一般意义上的“工商企业，也包括学校、医院、甚至赌场等各种私人的或公共的组织，一切的组织）各类管理者（不仅仅是人力资源管理专家）HR课程学习目的：更新观念扩大知识提高技能教学方法：亲验性教学方法（参与式、互动式）参考书目《人力资源管理》（美）加里德斯勒着中国人民大学出版社《人力资源管理》（美） R 韦恩蒙迪罗伯特 M 诺埃经济科学出版社《活的资源—人力资源管理》（美）韦恩卡肖着张续超等译煤炭工业出版社《人力资源管理教程》张一弛编着北京大学出版社《人力资源管理》余凯成程文文陈维政编着大连理工大学出版社《现代企业中的人力资源管理》王一江孔繁敏着上海人民出版社第一讲人力资源概论1．人力资源概念，与人口、人才的区别2．人力资源的特征●生成过程的时代性●开发对象的能动性●使用过程的时效性●开发过程的持续性●闲置过程的消耗性34．●工作内容●员工与公司关系●工作结构●对人的态度5．变革的原因●变化是当今世界的基本特征●仅研究人与工作关系已不够，还需研究工作与工作关系、人与人、人与组织及组织与环境等更多关系●人力资源是目前所有资源中最重要的资源●管理者日渐认识到人们都有从事有意义的工作的愿望6．人力资源管理部门在一个企业的运营中到底承担什么样的角色？●顾问、咨询●服务●控制●公司策略的计划●辅导变化7．人力资源管理发展的三个阶段●档案管理阶段●政府职责阶段●组织的职责阶段8．人力资源管理的基本目的●吸引●保留●激励●开发9．人力资源管理的基本功能●获取●整合●保持与激励●控制与调整●开发10．人力资源管理学的研究对象组织（企业、机关、学校、军旅、教会等）内部的个人特征和个人行为，目的是通过对本组织内部人力资源的有效管理和使用，实现本组织的既定目标。
工商管理硕士MBA重点课程《人力资源管理学》(一)工商管理硕士MBA是一种专业水平高、知识面广的学位，是培养具有管理能力和商业思维的高级管理人才的重要途径。
在MBA课程中，《人力资源管理学》是必修课程之一。
本文将重点介绍此课程及其重要性。
一、《人力资源管理学》课程概述《人力资源管理学》是MBA课程中不可或缺的一门课程，其主要内容包括：组织理论、领导者的基本素质、职业道德与企业责任、招聘、用人、管理与激励、薪酬设计、绩效考核等方面的理论与实践经验。
二、《人力资源管理学》的教学目的《人力资源管理学》的教学目的是培养学生的人力资源管理理论基础和实践能力，提高他们管理人力资源的能力和水平，使其成为具备创新意识、领导能力和团队合作精神的高级管理人才。
该课程注重培养学生的职业素养，使其了解职业道德、社会责任以及企业精神，从而全面提升其综合素质，能够在职业生涯中取得更大的成功。
三、《人力资源管理学》的核心内容1.组织理论：学生需要了解组织的概念和类型，并明确组织目标与战略。
学习相应的组织结构、组织文化、权利与责任、职责划分、人力资源流程等理论，并结合案例掌握其具体实践。
2.领导者的基本素质：学生需要了解领导者的概念及基本素质，包括信任、激励、领导风格、人际沟通等，并能够通过案例了解领导者在实践中的作用和表现。
3.职业道德与企业责任：学生需要了解职业道德的重要性，理解企业社会责任的含义、意义和实践，并能深入探究企业社会责任与企业竞争优势之间的关系。
4.招聘、用人、管理与激励、薪酬设计、绩效考核等方面的理论与实践经验：学生需要了解招聘和用人的具体操作和技巧，掌握如何制定有效管理与激励策略、设计薪酬和绩效考核等。
四、《人力资源管理学》的重要性人力资源是企业发展中的重要组成部分，企业需要管理人力资源，才能使自身在市场竞争中处于有利地位。
因此，学生必须娴熟掌握管理人力资源的理论和实践技巧，才能更好地适应企业发展的需要。
mba人力资源课程体系
MBA人力资源课程体系一般包括以下内容：
1. 人力资源管理概论：介绍人力资源管理的基本概念、理论和原则，探讨其在组织中的重要性和作用。
2. 组织行为学：研究个体、团队和组织的行为和互动规律，探讨如何优化组织绩效和员工满意度。
3. 人力资源战略：了解人力资源战略的制定和实施过程，研究如何与组织战略对接，提供人力资源支持。
4. 人力资源规划：学习如何进行人力资源需求的预测和规划，确保组织在各个阶段有足够的人才储备。
5. 招聘与选拔：探讨招聘和选拔员工的方法和技巧，学习如何吸引和评估优秀的人才。
6. 员工培训与发展：了解员工培训和发展的重要性，探讨不同培训方法和发展计划的设计与实施。
7. 绩效管理：学习如何制定和执行有效的绩效评估和激励制度，提高员工的工作表现和个人发展。
8. 薪酬与福利管理：研究薪酬和福利政策的制定和实施，探讨如何合理激励员工并提供适当的福利保障。
9. 劳动关系管理：学习劳动法律法规和劳动关系的基本概念，了解员工劳动权益保护和劳资关系协调的原则。
10. 人力资源信息系统：介绍人力资源信息系统的建设和应用，探讨如何利用信息技术提高人力资源管理的效率和质量。
以上课程内容可能根据不同学校和课程设置会有所差异，但一般会包括上述核心内容，以培养学生具备综合人力资源管理能力的目标。
北京理工大学管理与经济学院教师王奋HR课程简介HR课程性质：SOFT MANAGEMENT TECH人力资源管理是所有管理工作的核心基础课程：心理学、组织行为学、管理学基础HR课程的适用范围：各类组织（不仅仅是一般意义上的“工商企业，也包括学校、医院、甚至赌场等各种私人的或公共的组织，一切的组织）各类管理者（不仅仅是人力资源管理专家）HR课程学习目的：更新观念扩大知识提高技能教学方法：亲验性教学方法（参与式、互动式）参考书目《人力资源管理》（美）加里德斯勒著中国人民大学出版社《人力资源管理》（美）R 韦恩蒙迪罗伯特M 诺埃经济科学出版社《活的资源—人力资源管理》（美）韦恩卡肖著张续超等译煤炭工业出版社《人力资源管理教程》张一弛编著北京大学出版社《人力资源管理》余凯成程文文陈维政编著大连理工大学出版社《现代企业中的人力资源管理》王一江孔繁敏著上海人民出版社第一讲人力资源概论1．人力资源概念，与人口、人才的区别2．人力资源的特征●生成过程的时代性●开发对象的能动性●使用过程的时效性●开发过程的持续性●闲置过程的消耗性3．人力资源的构成4．“人力资源管理”与“人事管理”的区别●工作内容●员工与公司关系●工作结构●对人的态度5．变革的原因●变化是当今世界的基本特征●仅研究人与工作关系已不够，还需研究工作与工作关系、人与人、人与组织及组织与环境等更多关系●人力资源是目前所有资源中最重要的资源●管理者日渐认识到人们都有从事有意义的工作的愿望6．人力资源管理部门在一个企业的运营中到底承担什么样的角色？●顾问、咨询●服务●控制●公司策略的计划●辅导变化7．人力资源管理发展的三个阶段●档案管理阶段●政府职责阶段●组织的职责阶段8．人力资源管理的基本目的●吸引●保留●激励●开发9．人力资源管理的基本功能●获取●整合●保持与激励●控制与调整●开发4．人力资源规划和企业其他规划的关系5．人力资源计划的程序企业计划过程人力资源计划过程三个层次的企业计划对人力资源计划的影响7．人员补充计划介绍8．人力资源信息系统北京理工大学管理与经济学院HR课程简介HR课程性质：SOFT MANAGEMENT TECH人力资源管理是所有管理工作的核心基础课程：心理学、组织行为学、管理学基础HR课程的适用范围：各类组织（不仅仅是一般意义上的“工商企业，也包括学校、医院、甚至赌场等各种私人的或公共的组织，一切的组织）各类管理者（不仅仅是人力资源管理专家）HR课程学习目的：更新观念扩大知识提高技能教学方法：亲验性教学方法（参与式、互动式）参考书目《人力资源管理》（美）加里德斯勒著中国人民大学出版社《人力资源管理》（美）R 韦恩蒙迪罗伯特M 诺埃经济科学出版社《活的资源—人力资源管理》（美）韦恩卡肖著张续超等译煤炭工业出版社《人力资源管理教程》张一弛编著北京大学出版社《人力资源管理》余凯成程文文陈维政编著大连理工大学出版社《现代企业中的人力资源管理》王一江孔繁敏著上海人民出版社第一讲人力资源概论1．人力资源概念，与人口、人才的区别2．人力资源的特征●生成过程的时代性●开发对象的能动性●使用过程的时效性●开发过程的持续性●闲置过程的消耗性3．人力资源的构成4．“人力资源管理”与“人事管理”的区别●工作内容●员工与公司关系●工作结构●对人的态度5．变革的原因●变化是当今世界的基本特征●仅研究人与工作关系已不够，还需研究工作与工作关系、人与人、人与组织及组织与环境等更多关系●人力资源是目前所有资源中最重要的资源●管理者日渐认识到人们都有从事有意义的工作的愿望6．人力资源管理部门在一个企业的运营中到底承担什么样的角色？●顾问、咨询●服务●控制●公司策略的计划●辅导变化7．人力资源管理发展的三个阶段●档案管理阶段●政府职责阶段●组织的职责阶段8．人力资源管理的基本目的●吸引●保留●激励●开发9．人力资源管理的基本功能●获取●整合●保持与激励●控制与调整●开发10．人力资源管理学的研究对象组织（企业、机关、学校、军旅、教会等）内部的个人特征和个人行为，目的是通过对本组织内部人力资源的有效管理和使用，实现本组织的既定目标。
人力资源管理专业论今天的中国，阳光灿烂，前景无限。
加入WTO，成功申奥，挺进世界杯……，所有这一切都预示着中国将再次成为世界瞩目的中心，中国市场将成为世界经济的新一轮的增长点。
与时俱进，追求卓越，也正是我们的目标。
然而，回顾过去，注视现状，思索未来，可以预言，人力资源管理将成为中国大多数企业发展的“瓶颈”。
要使企业人力资源管理真正为企业战略与业务服务，就必须建立起适合本企业特点的人力资源管理体系，建立起以识人为基础的工作分析系统，以选人为基础的招聘与选拔系统，以用人为基础的配置与使用系统，以育人为基础的培训与开发系统和以留人为基础的考核与薪酬系统。
第一部分人力资源管理常见问题一、用人观：1、老板对人力资源管理认识不足，还没有把人力资源同资金、技术的重要性等同起来，没有重用人才、重视人才，“钱是我的，我说了算”的观念仍然存在，对人的评判依个人的喜好来判定，导致人员流失率居高不下。
2、做与说背道而驰，“就这么多钱，爱干就干，不干走人”，把人才在企业中工作视同一种简单的商品交易，不清楚人是一种能动性很强的可以增值的资源。
二、招聘与选拔1、缺乏针对性，采取何种招聘方式，参加什么样的招聘会，没有一个规划，一方面招聘成本高，另一方面应聘基层岗位人员多，而技术人员和高级管理人员少，找不到想找的人。
2、招聘具体标准不清，比如要有活力、有创造性；或者干脆老板说好就是好，老板说不行就不行。
3、歧视论：违反劳动法规定，限定性别、年龄、户口等。
4、片面性：非外企人员不要（其实外企人员往往有工作片面、未参与整个流程、主观创新力弱、要求待遇高、无法融入现有企业等缺点）、重智商轻情商、重能力轻品德等。
5、脱离现实，不考虑人力资源市场的实际情况，抱有不切实际的奢望，寻找不存在的人才。
6、录用能力过分超过任职资格条件的人员。
7、招聘不专业，不能有效识别人才，导致所聘人员实际表现与面试表现不一致。
如：传统面试误区（1）事实发现者：仅将提问局限于具体事实信息，无法将目光放在被面试者的动机、价值观、能力、个性特征等更重要的信息上。
人力资源管理人力资源管理（Human Resources Management）目录[隐藏]∙ 1 什么是人力资源管理∙ 2 人力资源管理的历史和发展∙ 3 人力资源管理的内容∙ 4 人力资源管理的功能∙ 5 人力资源管理职责∙ 6 战略性人力资源管理∙7 20世纪人力资源管理经典理论∙8 国外人力资源管理的方法∙9 人力资源管理和人事管理∙10 现代人力资源管理的特征[1]∙11 现代人力资源管理与传统人事管理的区别[1]∙12 人力资源管理新特征∙13 人力资源管理的任务与作业活动[2]∙14 人力资源管理的发展趋势∙15 人力资源管理面临的挑战[1]∙16 相关条目∙17 参考文献[编辑]什么是人力资源管理人力资源管理是指企业的一系列人力资源政策以及相应的管理活动。
这些活动主要包括企业人力资源战略的制定，员工的招募与选拔，培训与开发，绩效管理，薪酬管理，员工流动管理，员工关系管理，员工安全与健康管理等。
即：企业运用现代管理方法，对人力资源的获取（选人）、开发（育人）、保持（留人）和利用（用人）等方面所进行的计划、组织、指挥、控制和协调等一系列活动，最终达到实现企业发展目标的一种管理行为。
人力资源管理的最终目标是促进企业目标的实现。
阿姆斯特朗对人力资源管理体系的目标作出了如下规定：（1）企业的目标最终将通过其最有价值的资源——它的员工来实现；（2）为提高员工个人和企业整体的业绩，人们应把促进企业的成功当作自己的义务；（3）制定与企业业绩紧密相连，具有连贯性的人力资源方针和制度，是企业最有效利用资源和实现商业目标的必要前提；（4）应努力寻求人力资源管理政策与商业目标之间的匹配和统一；（5）当企业文化合理时，人力资源管理政策应起支持作用；当企业文化不合理时，人力资源管理政策应促使其改进；（6）创造理想的企业环境，鼓励员工创造，培养积极向上的作风；人力资源政策应为合作、创新和全面质量管理的完善提供合适的环境；（7）创造反应灵敏、适应性强的组织体系，从而帮助企业实现竞争环境下的具体目标；（8）增强员工上班时间和工作内容的灵活性；（9）提供相对完善的工作和组织条件，为员工充分发挥其潜力提供所需要的各种支持.（10）维护和完善员工队伍以及产品和服务。
人力资源管理MBA1人力资源管理MBA 12,000字第一章：引言人力资源管理（HRM）是一门研究如何使得企业的人力资源保持高效、高效率的学科。
在当今全球化、竞争激烈的商业环境中，人力资源管理对于企业的成功至关重要。
本文将探讨人力资源管理的重要性，以及如何在MBA课程中培养和发展人力资源管理的技能。
第二章：重要性人力资源管理对于企业的成功具有重要的影响。
首先，人力资源是一个企业的核心资产，其价值远远超过其他任何资产。
通过合理配置和管理人力资源，企业能够获得竞争优势。
其次，人力资源管理对于组织中的员工非常重要。
通过制定良好的人力资源管理战略和政策，企业可以激励员工，并提高他们的工作满意度和积极性。
最后，人力资源管理还可以帮助企业管理和发展人才，确保组织拥有高素质的员工队伍。
第三章：MBA课程中的人力资源管理在MBA课程中，人力资源管理是一门基础课程，其目的是培养和发展学生在人力资源管理领域的专业知识和技能。
MBA 课程中的人力资源管理通常涵盖以下内容：员工招聘和选拔、员工培训和发展、绩效管理、薪资和福利管理、劳动法和劳动关系等。
此外，MBA课程还会帮助学生了解并应对人力资源管理中的挑战和问题，例如员工流失和员工满意度低下。
第四章：人力资源管理技能的培养和发展在MBA课程中，学生需要通过理论学习和实践经验来培养和发展人力资源管理所需的技能。
首先，学生需要具备良好的沟通和协调能力，以便与员工和管理人员有效地沟通和合作。
其次，学生需要具备分析和解决问题的能力，以便有效地处理人力资源管理中的挑战和问题。
此外，学生还需要具备人际关系技能，以便与员工建立良好的工作关系。
第五章：案例分析本章将通过分析一个实际的案例来展示人力资源管理的重要性和挑战。
该案例涉及一个企业在人力资源管理方面遭遇的问题和挑战，以及该企业通过制定和实施有效的人力资源管理战略和政策解决这些问题的过程。
第六章：结论人力资源管理在当今竞争激烈的商业环境中具有重要的影响和作用。
●MBA人力资源管理的基础知识一、职务分析的含义简单地讲，职务分析就是要通过一系列科学的方法，把职位的工作内容和职位对员工的素质要求弄明白。
专业的描述是这样的：职务分析是指通过观察和研究，确定关于某种特定的性质的确切情报和（向上级）报告的一种程序。
二、职务分析的6W1H指什么？外国的人事心理学家从人力资源管理的角度提出了一个非常容易记忆的6W1H职务分析公式，从七个方面对职务进行分析： 1.WHO：谁来完成这项任务；2.WHAT：这项职务具体做什么事情；3.WHEN：职务时间的安排；4.WHERE：职务地点在哪里；5.WHY：他为什么职务（职务的意义是什么）；6.For WHO：他在为谁职务；7.HOW：他是如何职务的。
三、职务分析的一些专用术语： 1.工作要素：是指职务中不能再继续分解的最小动作单位。
如打开电脑、打电报；2.任务：是一系列为了达成一个目的的职务要素的集合，即完成一项具体的职务。
如汇报工作。
3.职位：是多个任务的集合。
在一定时间和空间里一个员工需要完成的一系列任务的集合就是一个职位。
4.职务：是一组任务相同或相近的职位的集合。
一个职务可以是一个职位，也可以多个职位。
5.职责：是指一个个体担负的一项或多项任务组成的活动，即由一个个体操作的任务的综合。
譬如人事经理的职责可能是编制企业的人力资源规划、组织招聘等。
6.职务族：是一组相关职务的统称，也叫职务类型，如文秘。
四、职务分析的具体内容职务分析能产生两个文件，即职位描述和职位说明书。
职务描述：基本信息：包括职务名称、职务编号、所属部门、职务等级、制定日期等；工作活动和工作程序：包括工作摘要、工作范围、职责范围、工作设备及工具、工作流程、人际交往、管理状态等。
工作环境：工作场所、工作环境的危险、职业病、工作时间、工作环境的舒适程度等。
任职资格：年龄要求、学历要求、工作经验要求、性格要求等。
职位说明书：基本素质：最低学历、专长领域、工作经验、接受的培训教育、特殊才能等。
MBA专业人力资源方向介绍（内容如下）
人力资源管理方向设置的目标是培养既精通人力资源管理实务又能成为决策层战略伙伴的人力资源管理高级专业人才。
一、可以胜任的职务：
1、企业、医院、银行的中层人力资源管理职务，如人力资源经理、培训经理、薪资经理、招聘经理等。
2、事业单位、政府部门的中层人事管理职位，如人事处招聘专员、绩效专员等类似职务。
3、管理咨询公司（包括ERP开发商和e-HR开发商）担任人力资源咨询顾问，负责针对客户的人力资源问题制订相应的提升方案。
二、职业生涯发展
人力资源方向毕业生的职业生涯发展有两类：
1、纵向专业发展。
在人力资源管理方面晋升为人力资源总监、人力资源副总经理、人力资源总经理等职务。
2、横向发展。
即通过到财务、营销、生产等部门锻炼，发展为全面的管理人才，可能晋升为总经理（世界500强企业的CEO有60%左右曾担任人力资源经理）。
三、未来的薪酬
在同一企业中，人力资源经理的薪酬与营销部门、生产部门相比较低，与财务部门、行政部门相当。
管理顾咨询业不同专业的咨询顾问的收入相当。
从行业来看，金融业、医药业、管理顾咨询业等高利润行业和石油、通信、烟草等垄断行业的薪酬较高。
从企业性质来看外资企业的薪酬高于国有企业有民营企业（2006年上海的
平均年薪高于14万）。
总体上讲欧洲企业特别是北欧企业的薪资福利水平最高（2006上海的平均年薪为18万左右），其次是北美地区和港资企业，以及国有垄断企业，再次是民营上市公司，最后是日韩企业、台资企业（2006年上海的平均年薪为11万元左右）。
在成都，人力资源中层职务目前的年薪约为4-8万元，人力资源总监的年收入约为10-18万元。
四、人力资源经理需具备的能力素质与课程
人力资源经理需具备的主要能力素质学院开设的课程
人力资源专业知识与技能组织行为学、组织设计与变革、人力资源
管理、绩效管理、薪酬管理
亲和力、沟通能力、人际技巧管理沟通、团队管理
推动组织变革的能力战略管理、团队管理。
