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第二十五課これは明日会議で使う資料です。
教学目的：掌握用言句的名词化教学内容：1.句型①用言或用言句修饰名词，名词可充当各个句子成份。
②～でしたね③～のところ2.单词①大きな/小さな②この辺り③あれ④泊まる/住む教学重点：用言句的名词化教学方法：讲授教学步骤：1.单词1学时2.语法1学时3.语法练习1学时4.课文讲解1学时5.练习1学时讲解：一、句型1.用言或用言句修饰名词，名词可充当各个句子成份。
接续：用言的连体形，表示完成时时用“た形”注意：①名词前不用敬体形②名词前不能加“の”③修饰名词的动词小句中的主语用“が”而不用“は”例：l これは李さんにあげる本です。
（动）l 給料が高い仕事がいいです。
（形）l デザインがきれいなワンピースがほしいです。
（形动）※名词句也可修饰名词，用“の”来连接l 数学が専門の先生は休みました。
被修饰的名词在句子中可充当主语、宾语、谓语等。
l 山でけがをした人は王さんです。
（主）l 母はデザインがきれいなワンピースを買ってくれました。
（宾）l これは操作が簡単なパソコンです。
（谓）2.～でしたね用于表示确认，可与副词“”呼应使用，用于从前知道但记得不太确切的事情进行确认。
例：l 張さんが行った国はドイツでしたね。
l 今日の授業はたしか3時からでしたね。
l 日本と中国の時差は1時間でしたね。
3.～のところ可以把本来不表示场所的名词变为表示场所的词语。
l あの窓のところにいる人はだれですか。
l 李さんすぐ課長のところに行ってください。
二、单词1. 大きな/小さな连体词不能结句，只能用来修饰名词，意思与“大きな、小さな”相同。
l 大きな荷物l 大きな変化l 小さな進歩l 小さな事柄2.この辺り“あたり”表示某一场所的周边，除可接在“この/その/あの/どの”等词后面外，还可以接在一些表示具体场所的名词后。
例：新宿の辺り；学校の辺り3.あれ“これ/あれ”有时也用于指人。
不过由于其礼貌程度较低，所以直接用来指人时，只限于指示或介绍自己的家人或部下。
新标日第四课语法
新标准日本语第四课主要学习了以下语法点：
1. 动词的简体与敬体形式。
日语中的动词有两种形式：简体和敬体。
敬体一般用于与上级或者不太熟悉的人交流，而简体则用于关系比较亲密的人或者自己。
2. 动词的时态，包括过去时和完成时。
这些时态用于描述动作发生的时间和状态。
3. 动词的否定形式。
在日语中，动词的否定形式是在动词后面加上“ない”或者“ありません”。
4. 授受关系。
在日语中，授受关系指的是动作的给予和接受。
授受关系有专门的动词表示，如“あげる”、“くれる”、“もらう”等。
5. 敬语体系。
日语中的敬语体系非常复杂，包括敬称、谦称、丁宁语等。
在不同的场合和与不同的人交流时，需要使用不同的敬语形式。
如果您需要新标准日本语第四课的具体语法内容，建议您查阅教材或咨询专业教师。
1.名［场所］名［物/人］力*笳◎去歹/「仮歹名［物/人］总名［场所］笳◎去歹/「仮歹意思：“ ~有~ ”“~在~”，此语法句型重点在于助词“心‘例：部屋忙机力•笳◎去歹。
机总部屋2.疑问词+哲+动(否定)意思：表示全面否定例：教室忙疋沁o3•“壁①上”意思是墙壁上方的天棚，“壁才是指墙壁上例：壁4. ( 1)名［时间］动表示动作发生的时间时，要在具体的时间词语后面加上助词“V”，这个一个时间点例：森总心比7時V 起吉去To注意：只有在包含具体数字的时间时后续助词“V”，比如“ 3月14 日V, 2008年V”；星期后面可加V,比如“月曜日V” ,也可以不加V;但是“今年、今、昨日、明日、来年、去年”等词后面不能加V。
此外：表示一定时间内进行若干次动作时，使用句型“名［时间］V 名［次数］+动” 例：李1週間V2回7°-^^行吉去T。
(2)名［时间段］动：说明动作、状态的持续时间，不能加“ V”例：李毎日7時間働^^L^o(PS: “V”的更多用法总结请看初级上第15课)( 3)名V 【用途】【基准】表示用途时，前接说明用途的名词，后面一般是使"去T等动词表示基准时，前名词是基准，后面一般是表示评价的形容词。
例：--乙①写真总何V使"去T力、。
「用途」--申請V使"去T。
「用途」乙①本总大人V易L^^ToL力'L、子供V总難L^^To 「基准」X —X—力*近乙買⑴物V便利^To 「基准」(4)动(基本形) OV 【用途】【基准】：使用与上述( 3)一样例：乙O写真求一卜总申請T^OV 使"去T。
^OV>^3>^ 買“物T^OV 便利^To(5)小句1 (简体形)OV，小句2:名/形動+肚+OV表示在“小句1 ”的情况下发生“小句2”的情况不符合常识常理，翻译为“尽管…还是…，虽然…但是….”，g前一般不用敬体形例：目覚、今朝总起吉尢。
▲ cn^明日会議疋使刁資料（这是明天会议要用的资料）▲b^L^明日乗召飛行機总中国航空^To （我明天乘坐的飞机是中国航空公司的）▲中国買二尢CD总友達忙貸L^L^o （我把在中国买的CD借给朋友了）操作力•簡単欲LUPT。
（我想要操作简单的个人电脑）▲自転車忙2人疋乗危肚S^To （骑自行车带人很危险）▲李絵总力y①力*好吉^T相。
（小李你喜欢画画啊）▲手紙总出TO^忘n去L尢。
（我忘了寄信）▲明日①朝总大雨（明天早晨会下大雨吧）▲森今日会社总休住力、哲Ln去乜人。
（森先生今天也许不来公司上班了）▲子供O時，大吉肚地震力•笳◎去L尢。
（我小的时候，发生过大地震。
）▲李亍"丄总見肚力食事^LT^^To （小李边看电视边吃饭）▲李^人，明日八一亍彳一忙行（小李，你明天参加联欢会吧。
）森^人、昨日駅前O喫茶店森先生，昨天你在车站附近的咖啡店来着吧？2.映画总見召時後30席忙座◎去To 看电影时，（我）经常坐在最后的座位。
▲馬尢LQ地図^<n^L^o （小马给了我一张地图）▲森年寄0 0荷物总持oT^^^L^o （森先生帮老年人拿行李了）▲森总心比李北京总案内LT^5^^L^o （森先生请小李带他游览了北京）▲女O人力・b尢LO財布总拾oT<n^L^o （一位妇女帮我捡起了钱包）第29课****************************1动词的命令形▲電気总消乜。
（关灯！）▲書類总早〈提出L6o （快交文件！）命令形是说话人对听话人下命令时使用的表达形式。
■ 一类形容词：把基本形的最后一个音变成相应“元”段上的音。
■二类形容词：把基本形的“^”变成“^” o■三类形容词：把“来< 变成“来C S”，把“T5”变成“L夕’。
孤2、动▲質問広答元肚m、。
（回答问题！）▲早〈扭風呂忙入^^^^o （快去洗澡！）比动词的命令形稍微客气一些。
多用于老师对学生或者父母对孩子提出要求。
初下语法整理以え段或者い段结尾但是五段的动词：知る，走る，帰る、入る、切（き）る形容词名词化：词尾去い加さ助词を、が在碰见别的助词时，可被替换。
で/へ/から/まで/と+の：这些助词可后跟は、の连用，に不能和の连用。
助词て的用法：1、表场所、2、表范围3、表手段、4、表数量5、表轻微原因助词に的用法：1、表示事物存在，2、具体时间，寒暑假后必+に，3、表示一段时间内动作反复发生，4、表目的，5、表附着、粘着自动词与他动词：1、ます前假名为い段：多为自动。
2、ます前假名为え段：多为他动。
3、る结尾：一般为自动。
接续名词：形容词+名词，动词简体+名词，形容动词だ变な+名词，名词+の+形容词接续动词：名词+を/に/から+动词，形容词词尾い改成く+动词，形容动词だ变に+动词（即形容动词和形容词的副词用法）若是一句话中包含好几种词性，则用它们的“て“型相接，也就是名词和形容动词词干接“で”，形容词词干接“くて”，动词て型，这就分别是它们的“て”型了。
表推测：でしょう比かもしれません把握高，二者前面均为动词简体形でしょう用法：1、推测2、反复确认3、建议表示一边干什么，一边干什么：1、XXて，XXて2、前一个动词词干+なからています表示的情况：1、ing。
2、习惯、状态。
3、瞬间动作结果。
4、惯用法。
5、形容词用作动词表示想做某事：1、たい（仅想法）2、意志形（有计划打算。
意志形+と思います・と思っています：一次性打算和持续一段时间的打算）3、动词基本型/ない形+つもりです。
说话前已形成意志和打算，与2基本相同4、动词基本型/ない形+ことにします/ことにしました：表示对将来的事，当场临时做了决定。
（若后面接ことにしています，则通常用于努力坚持某个习惯）5、动词基本型/ない形++ことになりました：通常用于规则规定，或事态的自然发展，此句型用于并非一个人可以做决定，需由多个人做决定的事动词て形用法：1、表示并列2、表示原因、理由3、表示动作相继发生4、动词て形/动词ない形+句子：表示保持某个状态做某件事前三种情况主语可以不一致，第四种情况，主语必须一致。
第四单元总结1量词+ 动词数量词一定是放在动词的前面今日はケーキを3個食べました。
另外补充，如果不是一个句子，而只是单纯想表达『几个东西』等这些情况下，我们直接用量词+ の+ 名词的形式、一回のテスト。
3個の卵。
2助词に的用法①表频率时间+ に+ 量词+ 动词一週間に二回映画を見ます。
②接在动词的ます形后，表示去某地做某事场所+ へ动词ます形＋に+ 行きます/来ます。
デパートへ買い物に行きます。
注意：さ变动词只取它汉字部分+に+行きます/来ます。
勉強に行きます。
如果你想学习日语获得更多日语学习资料可以来这个Q群，首先是478，中间是932，最后是026，里面可以学习和交流，也有资料可以下载。
③表附着点李さんは電車に乗って、帰りました。
4动词て形的变法一段动词去词尾る+ て見る～見て食べる～食べてカ变动词把来る（くる）变为来て（きて）さ变动词把词尾する、变成して。
勉強する～勉強して。
五段动词うつる结尾的词促音变っ買う～買って帰る～帰って。
す结尾的词す变し話す～話してくぐ结尾的词い音变+て/で聞く～聞いてかく～かいて。
ぬぶむ结尾的词拨音变h +で読む～読んで特例：行く～行って。
5表动作的相继发生『て』和『てから』表示动作依照时间顺序相继发生，在一句话中，て可以连用多个，而てから只能使用一次。
动词+ て+ 动词デパートへ行って、買い物します。
动词+ てから+ 动词手を洗ってからご飯を食べます。
6动词て+ ください。
请求别人做某事。
部屋を掃除してください。
7 场所+ を+ 动词『表示经过，离开的动词』常用的动词：通ります、渡ります、過ぎます、出ます、卒業します。
このバスは京都を通ります。
8动+ てもいいです。
做什么也可以。
ここで写真を撮ってもいいです。
动+ てはいけません。
不可以\ 禁止做什么ここで、写真を撮ってはいけません。
9词类的并列（一般翻译成既怎么又怎么）1一类形容词+ 一类形容词\ 二类形容词词尾い变く+て吉田さんはやさしくてきれいです。
第二十五課これは明日会議で使う資料です。
教学目的：掌握用言句的名词化教学内容：1.句型①用言或用言句修饰名词，名词可充当各个句子成份。
②～でしたね③～のところ2.单词①大きな/小さな②この辺り③あれ④泊まる/住む教学重点：用言句的名词化教学方法：讲授教学步骤：1.单词1学时2.语法1学时3.语法练习1学时4.课文讲解1学时5.练习1学时讲解：一、句型1.用言或用言句修饰名词，名词可充当各个句子成份。
接续：用言的连体形，表示完成时时用“た形”注意：①名词前不用敬体形②名词前不能加“の”③修饰名词的动词小句中的主语用“が”而不用“は”例：l これは李さんにあげる本です。
（动）l 給料が高い仕事がいいです。
（形）l デザインがきれいなワンピースがほしいです。
（形动）※名词句也可修饰名词，用“の”来连接l 数学が専門の先生は休みました。
被修饰的名词在句子中可充当主语、宾语、谓语等。
l 山でけがをした人は王さんです。
（主）l 母はデザインがきれいなワンピースを買ってくれました。
（宾）l これは操作が簡単なパソコンです。
（谓）2.～でしたね用于表示确认，可与副词“”呼应使用，用于从前知道但记得不太确切的事情进行确认。
例：l 張さんが行った国はドイツでしたね。
l 今日の授業はたしか3時からでしたね。
l 日本と中国の時差は1時間でしたね。
3.～のところ可以把本来不表示场所的名词变为表示场所的词语。
l あの窓のところにいる人はだれですか。
l 李さんすぐ課長のところに行ってください。
二、单词1. 大きな/小さな连体词不能结句，只能用来修饰名词，意思与“大きな、小さな”相同。
l 大きな荷物l 大きな変化l 小さな進歩l 小さな事柄2.この辺り“あたり”表示某一场所的周边，除可接在“この/その/あの/どの”等词后面外，还可以接在一些表示具体场所的名词后。
例：新宿の辺り；学校の辺り3.あれ“これ/あれ”有时也用于指人。
不过由于其礼貌程度较低，所以直接用来指人时，只限于指示或介绍自己的家人或部下。
标准日本语初级总结笔记一．词汇性质 (13)1.指示代词 (13)2.代词 (13)3.疑问词 (13)3.1何なに/なに (13)3.2どれ/どの (13)3.3だれ/どなた (13)3.4どこ (14)3.5いくら (14)3.6いつ/何時 (14)3.7おいくつ/何歳 (14)3.8いくつ (14)3.9どう/どんな/何 (14)3.10どうして (14)3.11どのぐらい/どれぐらい (14)3.12どうしましたか。
(14)3.13どうやって。
(15)3.14いかがですか。
(15)4.助词 (15)4.1.は (15)4.2.と (16)4.3.も (16)4.4.へ (17)4.5を (17)4.6.か (17)4.7で (18)4.8よ (19)4.9に (19)4.10が (20)4.11でも (21)4.12の (22)5.副词 (22)6.叹词 (28)7．接续词 (29)二．时态/形态 (31)1.动词 (31)1.1时态 (31)1.2形态 (31)1.3自动词与他动词 (34)2.形容词 (34)2.1.时态/形态 (34)2.2.形容词修饰名词 (35)2.3.形容词の并列 (35)2.4.形容词→副词 (36)2.5形容词→名词 (36)2.6.形容词の变化形 (36)三．词法 (38)1.会社員・社員「１」 (38)2.上うえ/下した/前まえ/後うしろ/隣となり/中なか/外そと/左ひだり/右みぎ「2」 (38)3.～ごろ「４」 (38)4.家いえ/うち「６」 (38)5.さっき/たった今「８」 (38)6.前に「时间」「８」 (39)7.表示程度的副词「９」 (39)8.表示频率的副词「11」 (39)9.用よう「９」 (39)10.世界中せかいじゅう「10」 (39)11.形容词＋の「10」 (39)12.最近「12」 (40)13．駅前「13」 (40)14.お金を下ろします「14」 (40)15.無理をしてはいけません「15」 (40)16.薬を出します (40)17.～中じゅうに ................................................................................................................... 40 18.声こえ/音おと (41)19．3割わり引びき (41)20.似に合あう (41)21.何＋量词＋も＋肯定 (41)22.～のところ (41)23.あたり/辺 (41)24.通う/行く (42)25先 (42)26楽しみです (42)27.～でいっぱい (42)28.でできた (43)29．ほど/ぐらい (43)30.それにしても (43)31.あちこち (43)32.もったいない (44)33.何かあった (44)34あと～ (44)35.どの家でも (44)36.名のとおりに (44)37．数量词は～ (45)38とにかく (45)39数量词＋とも (45)40参りました (45)41.巻まき込こまれて (45)42～に似ています (45)43.点动词/持续动词 (46)43.1までに/まで (46)43.2間に/間 (46)四．句型 (47)1.判断句「1」 (47)1.1......は......です。
新版标准日语初级语法总结㈠日语常用的词汇分类及用法：1名词：在句子中作主语，谓语，宾语，定语（名词+①名词）。
2形容词：定语，谓语。
3形容动词：定语，谓语。
4动词：定语，谓语。
5副词：可做状语，修饰动词，形容词，形容动词。
6助词：相当中文里的助词，用于说明一个句子或一个词，与其它句子或词的关系。
㈡动词的分类及「疋形」、「肚X形」、「尢形」的变形规则。
动词的分类：「疋形」：㈢名词，形容词，形容动词，动词的简体及敬体变形㈣上册所学语法中与「疋」「肚X」「尢」相关的语法。
㈤常见助词用法的归纳总结。
㈥连词：连接句子于句子的词。
㈦疑问词：㈧副詞及接续词：动词的分类：1动词「去歹形」的最后一个假名以「X」段假名结尾时，则为読族去r書吉去r話L^r2动词「去r形」的最后一个假名以「元」段假名结尾时，则为二类动词。
其中有一部分特殊的二类动词（它们看起来类似一类）信匕召起吉召浴着召疋吉召見x§降借足例^^：食卞去r出力、疗去r鍛元去r一类动词起吉去r浴厂去r着去rzr借◎去r（部分特殊的二类动词）3通常情况下是两个汉字加上。
去r, 也有两个汉字加上一个假名再加上。
去r, 或者全部是片假名情况，除此之外还有一个「来去r」这种类型的动词则为三类动词。
例^^：運動L去r復習L去r練習L去r買⑴物L去r夕|丿少夕L去r 于工少夕L去r动词「疋形」的变形规则：1、一类动词：①动词「去r形」的最后「个假名以「⑴、^、◎」结尾时，将它们改为「兀」買rr買二疋立弐去r—i_■- V—立OC 走◎去r走二疋②动词「去r形」的最后「个假名以「族、□ 结尾时，将它们改为「“」読族去r遊厂去r死忙去r③动词「去r形」的最后一个假名以「吉」结尾时，将它改为「^疋」書吉去r 書⑴疋④动词「去r形」的最后一个假名以「老」结尾时，将它改为「^左」泳老去r 泳⑤行吉去r⑥話L^r2、二类动词：直接去掉「去r」加「疋」食卞去r 食卞疋出力、疗去r 出力、疗疋鍛元去r 鍛元疋起吉去r 起吉疋3、三类动词：直接去掉「L去r」加乙疋」。
新版标准日本语初级下册知识点总结动词变形（一）命令形の接続法：①一类动词：基本形最后一个音改为相应“え”段上的音。
②二类动词：把基本形的“る”变成“ろ”。
③三类动词：把“来る”变成“来（こ）い”，把“する”变成“しろ”。
かく（書く）→かけたべる（食べる）→たべろ来る→こいする→しろ（二）意志形の接続法：①一类动词：基本形最后一个音改为相应“お”段上的长音（后面加う）。
②二类动词：把基本形的“る”变成“よう”。
③三类动词：把“来る”变成“こよう”，把“する”变成“しよう”。
かく（書く）→かこうたべる（食べる）→たべよう来る→こようする→しよう（三）仮定形の接続法：①一类动词：基本形最后一个音改为相应“え”段上的音再加“ば”。
②二类动词：把基本形的“る”变成“れば”。
③三类动词：把“来る”变成“くれば”，把“する”变成“すれば”。
④一类形容词：词尾“い”变成“ければ”。
かく（書く）→かけばたべる（食べる）→たべれば来る→くればする→すれば（四）可能形の接続法：①一类动词：基本形最后一个音改为相应“え”段上的音再加“る”。
②二类动词：把基本形的“る”变成“られる”。
③三类动词：把“来る”变成“こられる”，把“する”变成“できる”。
かく（書く）→かけるたべる（食べる）→たべられる来る→こられるする→できる（五）動詞受身の接続法（被动式）：①一类动词：把“ない形”的“ない”变成“れる”。
②二类动词：把“ない形”的“ない”变成“られる”。
③三类动词：把“来る”变成“こられる”，把“する”变成“される”。
かく（書く）→かかれるたべる（食べる）→たべられる来る→こられるする→される（六）使役態の接続法：①一类动词：把“ない形”的“ない”变成“せる”。
②二类动词：把“ない形”的“ない”变成“させる”。
③三类动词：把“来る”变成“こさせる”，把“する”变成“させる”。
かく（書く）→かかせるたべる（食べる）→たべさせる来る→こさせるする→させる语法：小句（简体形）+でしょう表推测；表确认小句（简体形）+でしょうかますか/ですか婉转表达方式小句（简体形）+かもしれません表推测（把握不大）动词ます型去掉ます/一类形容词去掉结尾的い/二类形容词+そうです。
新标日初级下册总结1第7单元第25課Base1.これは明日会議で使う資料です。
2.わたしが明日乗る飛行機は中国航空です。
3.中国で買ったＣＤを友達に貸しました。
4.操作が簡単なパソコンが欲しいです。
1.李さん，この人はだれですか。
その人は中国でとても人気がある女優です。
2.あの窓のところにいる人は誰ですか。
あれは受付の戴さんですよ。
◥名+のところ：变为表示场所的词语（すぐ課長のところへ行ってください）快去科长那儿！3.何をしているんですか。
昨日李さんにもらった本を読んでいます。
4.この会社で歌が一番上手な人は誰ですか。
森さんだと思います。
●动（简体）/小句（动词简体）+名词动作完成时用た形（あれは倒産した会社です），名词前不用敬体（森さんが知らないニュース），不接の（森さんが座る場所）●小句（动词简体）+名は名/形です（小野さんが作る料理はおいしいです）●小句（动词简体）+名を/に/から动ますわたしが知らない人から手紙がきました◥修饰小主语时用が（森さんが買った本）●小句（一类形/二类形/名）+名◥一类形+基本型（入り口が広いあの建物がわたしの会社です）◥二类形+な（交通が便利なアパート）交通便利的公寓◥名+の（数学が専門の先生が休みました）APP北京市街へ森：今日泊まるホテルは天安飯店でしたね。
表确认已知的事李：ええ。
１か月ぐらいホテルに泊まってくださいい。
ゆっくり住む所を探しましょう森：ずいぶんまっすぐな道路ですね。
馬：これは空港と北京市街を結ぶ高速道路で，市街までだいたい３０分ぐらいです。
森：あっ，これ，日本の歌ですね。
馬：はい，そうです。
日本人の友達にもらったＣＤです。
森：日本の歌が好きなんですか。
馬：ええ，大好きです。
中国には日本の歌が好きな人がたくさんいますよ。
森：あそこにある大きな白い建物は何ですが。
小さな只修饰名词李：あれは最近できた建物ですね。
馬さん，知っいますが。
馬：ああ，あれは自動車の部品工場ですよ。
新版标准日本语初级下册知识点总结第一板块——动词一、動詞活用（一）命令形の接続法：①一类动词：基本形最后一个音改为相应“え”段上的音。
②二类动词：把基本形的“る”变成“ろ”。
③三类动词：把“来る”变成“来（こ）い”，把“する”变成“しろ”。
❖宿題:a.以下の動詞基本形を命令形に変えてください。
覚える、消す、慌てる、来る、破る、サボる、忘れる、するb.以下の文章を中国語に翻訳してください。
言葉を覚えろ。
すぐに来い。
スピードを出せ。
静かにしろ。
（二）意志形の接続法：①一类动词：基本形最后一个音改为相应“お”段上的长音（后面加う）。
②二类动词：把基本形的“る”变成“よう”。
③三类动词：把“来る”变成“こよう”，把“する”变成“しよう”。
❖宿題:a.以下の動詞基本形を意志形に変えてください。
聞く、手伝う、慌てる、来る、相談する、サボる、忘れる、洗う，いく、貸す、遊ぶ、あげるb. 以下の文章を中国語に翻訳してください。
疲れたね。
ちょっと休もう。
安くなったから、この靴を買おう。
みんなそろったから、会議を始めよう。
来年は北海道に行こうと思っています。
（三）仮定形の接続法：①一类动词：基本形最后一个音改为相应“え”段上的音再加“ば”。
②二类动词：把基本形的“る”变成“れば”。
③三类动词：把“来る”变成“くれば”，把“する”变成“すれば”。
④一类形容词：词尾“い”变成“ければ”。
❖宿題:a.以下の基本形を仮定形に変えてください。
聞く、飛ぶ、急ぐ、来る、相談する、食べる、忘れる、洗う，いく、貸す、遊ぶ、嬉しい、ない、楽しいb. 以下の文章を中国語に翻訳してください。
李さんに聞けば、分かりますよ。
部屋がもう少し広ければいいのですが。
雨が降らなければ、ハイキングに行きましょう。
（四）可能形の接続法：①一类动词：基本形最后一个音改为相应“え”段上的音再加“る”。
②二类动词：把基本形的“る”变成“られる”。
③三类动词：把“来る”变成“こられる”，把“する”变成“できる”。
第25课これは明日会議で使う資料です重点句型语法讲解：1．动+名/小句+名动词或由动词作谓语的小句（以下简称小句）修饰名词时，用动词的简体形。
具体地说，表示某种习惯或将要发生的动作时用动词的基本形，表示动作已经完成使用动词的过去时态。
例：①あれはもりさんが今夜泊とまるホテルです。
（那是今晚森先生要入住的宾馆。
）②あれは倒さんした会社です。
（那是一家倒闭的公司。
）注意：名词前不用敬体形さっきもりさんが座りました＋场所ただしい：さっきもりさんが座った场所（森先生刚才坐过的地方。
）ただしくない：さっきもりさんが座りました场所注意：名词前不能加“の”正确：もりさんが座る场所（森先生要坐的地方。
）错误：もりさんが座るの场所2．小句（动词简体形）+名词は名词，形容词です动词小句修饰名词而形成的名词短语常常用来作主语。
例：1 小野さんが作る料理はおいしいです。
（小野女士做的菜很好吃。
）2森さんがかった本はこれです。
（森先生买的书是这一本。
）和汉语相比，日语中名词前面常常有较长的主语。
例如，“昨日父はデパートで日本せいのカメラをかいました。
そのカメラはとてもやすっかたです。
（昨天爸爸在百货商店买了个日本造的照相机。
那个照相机很便宜。
）”这两个句子可以概括成一个包含很长定语的句子：“昨日父はデパートでかった日本せいのカメラはとてもやすっかたです。
（昨天爸爸在百货商店买的日本造的照相机很便宜。
）”３．小句（动词简体形）+名词を、に、から动ます动词小句修饰名词而形成的名词短语也可以用作主语以外的其他句子成分。
例：①中国へてんきんしたともだちに手纸をかきました。
（我给调到中国工作的朋友写信。
）②わたしが知らないひとから手纸が来ました。
（一个不认识的人给我来了信。
）※注意：修饰名词的动词小句中的主语，不用“は”而用“の”来表示。
わたしは知りません＋人正确：わたしが知らない人（我不认识的人）错误：わたしは知らない人４．小句（形容词，形容动词，名词）+名词形容词，形容动词修饰名词时用连用形名词修饰名词时加“の”操作が简单なパソコンが欲しいです。
新版标准日本语初级语法总结第1课 **************************** 1名总名疋歹▲李中国人（小李是中国人。
）▲^^L^日本人^To （我是日本人。
） ▲^^L^王IT 。
（我姓王。
）相当于汉语的“〜是〜” ° “〜总”是主语部分，“〜IT ”是谓语部分。
助词“味’用于提 示主题，读做“初”°3、名总名IT 力、▲笳肚尢总小野^e^T 力、。
（您是小野女士吗?） --小野^To （是的，我是小野。
） ▲丰厶中国人^T^o （金女士是中国人吗？） --，中国人m 笳◎去乜人。
（不，不是中国人。
）相当于汉语的“〜是〜吗？”。
助词“力、”接在句尾表示疑问。
日语的问句在句尾不使 用“？”。
回答时可以只用“m‘或“元” ，也可以在之后加上“乞^^T” ，在57、 元”之后加“弐力"、去T”或“乞笳◎去乜人”。
不知道的时候用“分力、（不 知道）” ° 4、名①名［从属机构、国家］［属性］▲李JC 企画①社員^T° （小李是JC 策划公司的职员） ▲北京旅行社总中国①企業^To （北京旅行社是中国的企业） ▲〒二朮大学①先生^To （迪蓬先生是大学老师）一般情况下相当于汉语“的”的意思。
助词“①”连接名词和名词，表示前面的名词是后面 名词从属的机构、国家或属性。
※**************************** 第2课**************************** i 名IT“乙柑 凭n”“笳n ”是指示事物的词。
相当于汉语的“这、这个”“那、那个”。
汉语里有“这” “那”两种说法，而日语里“ in” “乞n” “笳n ”三种说法。
其用法如下：▲ ^n^本IT 。
（这是书） ▲乞n”比力Mfe^T 。
（那是包）（那是电视机）（1）说话人和听话人相隔一段距离，面对面时2、名总名m 笳◎去乜人 ▲森学生 m 笳◎去乜人。
新版标准日本语初级下册知识点总结第一板块--- 动词一、動詞活用（一）命令形①接続法：①一类动词：基本形最后一个音改为相应“元”段上的音。
②二类动词：把基本形的“召”变成“3”。
③三类动词：把“来召”变成“来（^）V\把变成宿題：a.以下①動詞基本形总命令形広変覚元召、消慌疋召、来召、破召、廿不召、忘b.以下①文章总中国語広翻訳bT<^^Vo言葉总覚Kdo ____________________________歹<、、広来U ____________________________出它。
______________________________静力讴"。
_______________________________________（二）意志形①接続法：①一类动词：基本形最后一个音改为相应“指”段上的长音（后面加9）②二类动词：把基本形的“召”变成“”。
③三类动词：把“来召”变成“ K9 ”，把变成“ bid ”宿題：a.以下①動詞基本形总意志形広変;tT<^^Vo聞<、手伝9、慌疋召、来召、相談^召、廿不召、忘料｛、洗9,V <、貸丁、遊恳、笳厅送b.以下①文章总中国語広翻訳bT<^^Vo疲休哲^。
_______________________________安go仆5、"靴总買指—、会議总始feidO ——来年处北海道広行乙刁七思o疋X求^。
___________________________ （三）仮定形①接続法：①一类动词：基本形最后一个音改为相应“元”段上的音再加“^”。
②二类动词：把基本形的“召”变成“ n«\③三类动词：把“来召”变成“ <料皿”，把变成“④一类形容词：词尾“ 变成“宿題：a.以下①基本形总仮定形広変;tT<^^Vo聞<、飛恳、急〈'、、来召、相談丁召、食人召、忘料召、洗*5,v<> 貸丁、遊恳、嬉bv>^v、楽b.以下①文章总中国語広翻訳bT<^^Vo李聞"九求、分__________________________________________________部屋少広^n^woTT^o _____________________________________雨力邛降行吉求u/^o _______________________________________ （四）可能形o接続法：①一类动词：基本形最后一个音改为相应“元”段上的音再加“召”。
新标日初级下册总结4第10单元第37課Base1.優勝すれば，オリンピックに出場することができます。
2.天安門へ行くなら，地下鉄が便利ですよ。
3.映画でも見に行きませんか。
4.パーティーで，戴さんとか楊さんとか，いろいろな人に会いました。
1.陳さんの携帯電話の番号がわからないんですが…李さんに聞けば，分かりますよ。
2.李さん，プールに行きませんか。
今日はちょっと用事があるんです。
明日なら暇ですが…3.最近，ちょっと太りました。
じゃあ，運動でもしたらどうですか。
4.葉子さん，昨日バーゲンに行ったの？うん，コートとか靴とか，いっぱい買っちゃった。
～てしまった的口语●ば形假定条件◥动1：最后一个音变成其え段上的音+ば書く－書けば急ぐ－急げば死ぬ－死ねば待つ－待てば◥动2：去る+れば食べる－食べれば見る－見れば◥动3：:来る－来ればする－すれば◥形1：去い+ければない－なければ楽しい－楽しければ①一发生前项就产生后项，与と相似（一...就）春になれば，花が咲きます。
②假定发生前项就产生后项（如果...就）このコートを着れば，寒くなくなります。
如果穿上这个外套就不会冷了。
③前项是后项的条件（如果...的话，那就...）明日天気がよければ，行きます。
/あなたが行けば，私も行きます。
●小句1简体なら，小句2 如果...◥形动/名+なら（ば）①表对比：彼が出席（しゅっせき）するなら，私はいきません。
②接话题：病気なら，会社に行かなくてもいいです。
如果生病的话不去公司也行③单纯的假设：僕が鳥なら…如果我是只鸟●名でも【示例】...之类的◥举出几个选项中有代表性的一项，一般不用于过去时态，取代を，が新聞でも読んでください。
コーヒーでも飲みませんか。
去喝咖啡什么的吧。
コーヒーを飲みませんか。
去喝咖啡吧。
コーヒーでも飲みました。
（×）◥表全面肯定：何でもいい。
什么都好だれでも分かります。
谁都知道◥表极端例子：薬を飲んでも，この病気は治りません。
即便喝药病也治不好雨でも，参加しないといけません。
即便下雨也要参加●～とか～とか随意举出几个同样性质的例子コートとか靴とか，たくさん買いました。
名+とか+名+とか≈名+ や+名+など，前者还可接小句，用于口语，后者只接名词，口语，书面语皆可用。
旅行に行きたいとか，新し車が欲しいとか，贅沢（ぜいたく）なことばかり言っています。
想去旅游啦，想要新车啦，尽说些奢望。
●と，なら，たら，ば的区别◥接续：と：动词基本形+ と动词ない形+ とたら：动词连用形2形+たらい→かったら形2/名+だったらば：う段→い段+ければい→ければ形2/名+なら（ば）なら：名+なら名、形容词简体、形2+なら用言连体形+の+なら◥意义：①ば，たら，なら后项跟人的意志，と后跟自然结果彼は行けば，私も行きます。
如果他去的话我也去問題がなければ，会議を終わります。
困ったら，私に相談してください。
明日いい天気なら，ピクニックに行きたいです。
②表恒常条件时可用と，ば、たら带偶然性なら表单纯假定春になると/春になれば，花が咲きます。
このボタンを押すと，電気つきます。
③表接话题时只能用なら旅行に行くのなら，やっバリ北京の方が④表对比，只能用なら鉄道なら２時間ちょっとですね。
⑤表假定时，たら，なら（多跟劝诱），ば后跟劝诱，命令，请求，と不行駅に着いたら，電話をしてください。
京都へ行ったら，私の友達に会ってください。
暑いなら，クーラーをつけてください。
⑥前后主语一致时只能用と，表偶然性，以过去式结句用たら朝，窓を開ける（開けたら）、朝顔が咲いた。
早上，一打开窗，喇叭花就开了。
APP万里の長城小野：「八達嶺」までどのぐらいですか。
李：高速道路を利用すれば，だいたい１時間ぐらいです。
鉄道なら２時間ち对比ょっとですね。
两小时多一点小野：鉄道でも行くことができるんですか。
李：ええ。
鉄道で行くなら，北京北駅が便利です。
直通列車が出ていますから。
李：「八達嶺」は万里の長城の観光スポットの１つです。
北京から近くて，一番有名な場所です。
小野：テレビとか写真集とかで見にことがありますが，実際に見ると，本当に規模が大きいですね。
さすが「世界遺産」です。
不愧是小野：どうして「万里の長城」と言うんですね。
李：長城の全長は5，000キロメートル以上あります。
中国では「１里」は0.5キロメートルですから，中国の単位に換算すれば，１万里を超えるんですよ。
小野：何かお土産を買おうと思うんですが…李：お土産なら，Ｔシャツとかメダルとか，いろいろありますよ。
接话题小野：そうですか。
じゃあ，メダルでも買おうかな。
李：ゆっくり探せば，ほかにもいいお土産があると思いますよ。
第38課Base1.戴さんは英語が話せます。
2.よく見えるように，大きく書きました。
3.けがが治って，歩けるようになりました。
4.陳さんは毎日，英字新聞を読むようにしています。
1.戴さんはお寿司が食べられますか。
ええ，大丈夫ですよ。
私はなんでも食べられます。
2.李さん，２時ごろ会社を出ますよ。
はい。
いつでも出られるように，準備してあります。
3.小野さん，着物を自分で着ることができますか。
ええ，母に習って，着られるようになりました。
4.健康のためになにかしていますか。
ええ，毎朝１時間散歩するようにしています。
●可能形式（可能态）能... 会...动1：基本形最后一个音变为え段上的音+る古代变法：う段→あ段+れる动2：基本形る→られる动3：把来る→来られるする→できる基本形可能态可能态ます形古代变法动1 書（か）く書ける書けます書かれる買（か）う買える買えます買われる动2 見（み）る見られる見られます寝（ね）る寝られる寝られます动3 散歩（さんぽ）する散歩できる散歩できます可能态基本形可能态ない形可能态た形可能态なかった形書ける書けない書けた書けなかった食べられる食べられない食べられた食べられなかった来られる来られない来られた来られなかった明日用事があるので，来られません。
寒い冬の朝はなかなか起きられません。
寒冷的冬天早上怎么也起不来。
芝生（しばふ）の中に入ることができません。
不能进入草坪。
11時になっても，寝られません。
即使到11点还是睡不着。
惯用：手に負えない。
处理不了。
見える：客观造成可以看到：黒板の字は小さいですから，見えない。
見られる：侧重某些特定情况下可以看到：自動販売機（じどうはんばいき）は日本の至る所で見られる。
●小句基本形/ない形ように，小句为了实现前项而努力做后项（后项无法控制前项）風を吹き込まないように，窓を閉めなさい。
風邪を引かないように，気をつけています。
いつでも出られるように，準備してあります。
子供が触れないように，この薬は棚の一番上に起きましょう。
◥～ようにVS～ために①前项多为非意志，前后主语可不一致日本に留学できるように，貯金しています。
正在为能去日本留学攒钱。
（私が）分かるように，（あなた）話してください。
我不明白，请解释一下吧。
②有意志，后项可控制前项，前后主语一致日本に留学するために，貯金しています。
正为去日本留学攒钱。
日本語が話せるように，毎日テープで練習している。
为了能说日语，每天对着磁带练习。
③同一主语，前项为有意志日本語を勉強するために，辞書を買った。
为了学日语而买字典④主语不一致，前项是意志动词息子が日本語を勉強するように，私は辞書を買った。
为了儿子能学日语，我买了字典●小句基本形/ない形ようになります自然变化，养成新习惯平仮名を間違えないようになりました。
已经不会搞错平假名了。
日本語が話せるようになりました。
逐渐能说日语了。
兄は最近お酒を飲むようになりました。
哥哥最近喝起酒了。
●小句基本形/ない形ようにします尽量... 努力...表示平时留心做某事而养成的习惯时用～ようにしています健康のために，徹夜しないようにします。
为了健康，不熬夜。
喉が痛いので，今日はあまり話さないようにします。
因为喉咙痛，今天要少说话了毎朝，7時に起きるようにしています。
每天早上坚持7点钟起毎晩10時ごろ寝るようにしています。
每晚尽量10点睡APP胡同小野：この路地が「胡同」ですね。
李：ええ，この辺は北京の伝統的な町です。
人が実際に生活しているところですから，写真は取らないようにしてくださいね。
小野：分かりました。
ところで，この道は通り抜けられますか。
李：大丈夫です。
入り組んでいますが，通り抜けられますよ。
相互交织，极其复杂的样子小野：胡同は，古い北京が感じられて，楽しいですね。
李：ええ。
だから，時間がある時や，外国人の友達が来た時は，胡同を歩くようにしているんですよ。
李：小野さん，「油条」は食べられますか。
小野：ええ，大好きです。
李：暑いですから，火傷しないように気をつけてくださいね。
李：最近は，マンションやビルが建って，胡同がだいぶ減ってしまいました。
小野：なんだか残念ですね。
不知道为什么，总觉得李：そうなんです。
今では胡同が見られる場所は本当に少なくなりました。
无ら形式：見れる今では：现在与之前有了变化(子供の時の写真は今では持っていません。
)小时候的照片现在没有了。
今でも：前后无变化(子供の時の写真は今でも持っています。
)小时候的照片现在还有。
■专业领域◥学部（がくぶ）系，系别文学（ぶんがく）哲学（てつがく）言語学（げんごがく）语言学心理学（しんりがく）政治学（せいじがく）法律学（ほうりつがく）国際関係学（こくさいかんけいがく）国际关系学経済学（けいざいがく）経営学（けいえいがく）社会学（しゃかいがく）教育学（きょういくがく）体育学（たいいくがく）医学（いがく）薬学（やくがく）化学（かがく）生物学（せいぶつがく）天文学(てんもんがく)農学（のうがく）地学（ちがく）数学（すうがく）物理学（ぶつりがく）建築学（けんちくがく）建筑学◥工学（こうがく）工程学土木（どぼく）工学：土木工程学電子（でんし）工学：电子工程学電気（でんき）工学：电机工程学機械（きかい）工学：机械工程学遺伝子（いでんし）工学：遗传工程学コンピュータ工学：计算机工程学◥芸術（げいじゅつ）艺术美術（びじゅつ）美术音楽（おんがく）音乐■音乐和电影◥音乐クラシック：西方古典乐ポップス：流行乐(pops)ラテン：拉丁音乐(Latin）オペラ：歌剧（Opera）コック：摇滚乐（cock）演歌（えんか）演歌ブルース：布鲁士黑人音乐（blouse）ジャズ：爵士乐(jazz)民謡（みんよう）民歌，民谣◥映画（えいが）电影恋愛（れんあい）映画：爱情片ミステリー映画：侦探片ドキュメンタリー：纪录片ＳＦ映画：科幻片アクション：动作片(action）ホラー映画：恐怖片(horror）ミュージカル映画：音乐剧アニメ：动画片第39課Base1.眼鏡をかけて本を読みます。
