初三思想品德解题技巧 课件

选择题模拟试题及答案解析
选择题答题技巧 仔细审题，明确题意。
排除法是解答选择题的基本方法。
选择题模拟试题及答案解析
01
选项与题目中的要求要相符。
02
选择题模拟试题
03
题目：中国特色社会主义理论体系包括哪些内容？
04
答案：中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重 要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想。
根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色；三是符合中国最广大人民的根本利益；四是有利于推动 社会发展和进步。
05
中考政治备考建议
制定复习计划
制定详细的复习计划
调整计划
根据中考政治考试大纲和考试时间， 制定一份详细的复习计划，包括每天 的学习内容和时间安排。
根据复习进度和效果，适时调整复习 计划，以满足备考需求。
合理分配时间
பைடு நூலகம்
在复习计划中，要合理分配时间，既 要注重知识点的全面覆盖，也要保证 重点内容的复习时间。
多做模拟试题
模拟试题的重要性
通过多做模拟试题，可以熟悉考 试形式和题型，提高答题速度和
准确度。
选择优质试题
选择一些具有代表性的中考政治模 拟试题进行练习，注重试题的质量 和难度。
总结错题
在练习过程中，要注重总结错题和 易错知识点，以便加强复习和提高 答题水平。
关键词是解题的关键，通 过找出关键词能够快速定 位知识点和解题思路。
分析题目意图
判断题目考查的知识点和 题型，有针对性地组织答 题思路。
答题思路
确定知识点范围
根据题目的关键词，确定 所涉及的知识点，确保答 题内容准确。
构建逻辑框架

? 四、常见的三种解答模式
? ⒈答：题中的观点或行为是正确的。①正确的理由（一 般回归教材中找理由） 。②该观点或行为正确 的意义 或重要性。③我们该如何做。
? ⒉答：题中的观点或行为是错误的。①错误的原因（一 般回归教材中找理由） 。②揭露错误观点或行 为的实 质和危害，得出正确的结论。③我们该如何做。
? 七、“体现型”题目
? 这类题目通常会问“体现了什么？、怎么 体现”等等。回答的时候，应该写上教材的知 识点，再加上材料的关键词来体现这一知识点。 所以解题的思路就是：定知识点、联系知识点、 梳理答题。
? 八、“反映”型题目
? 这类题目通常会问“反映了某一问题发生 了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问 题？”、“说明了什么？”等。回答的时候要 对题目材料所给的信息全面把握，将感性的材 料理性化。
? 三、“启示”型题目
? 这类题目的设问方式是：这个事给我们有 什么启示？回答时，要注意提炼材料中的观点， 结合所学的知识点来分析，从中归纳出材料反 映的道理。
? 四、“评析”型题目
? 这类题目一般是“运用所学知识对这一观 点进行评析”。回答这类题目时，首页要判断 是对还是错，或者是不全面，然后根据相应的 依据如法律法规和教材的理论等，再联系材料 中的观点进行分析。
? 四、材料分析题：这类题是考题中的重要题型，遇到此 类题，有些考生要么是无从下手，要么是答非所问，往 往失分较多。 材料题虽然多种多样，但还是有共同点的。 要答好这类题，基本都要做到三点：一是分析材料，找 出关键信息 ;二是要明确答题的方向，看看是属于哪一 类型、哪一部分内容的题目，与课本的那些基本道理、 观点有关 ;三是整理答案，分清层次，找出这一类问题 有关的知识点。做这类题的关键在于确定答题的方向， 方法有三：一是找材料中的关键词，看看与课本的哪些 基本道理、观点有关 ;二是看材料后面的问题，辨清答 题的角度 ;三是正确理解材料的主旨，看看与课本的哪 些知识有关。一般情况下，利用这三种方法就可以轻而 易举地确定答题的方向。

图表类题型
1. 解答此类试题的关键是要读懂图表，认真解读图表，并进行比较， 从图表中提取有效信息准确作答。具体的解题方法主要分三步：
2. 横向比，就是把图表中同一行的信息作横向比较； 3. 纵向比，就是把图表中同一行的信息作纵向比较； 4. 综合比，就是将横向对比和纵向对比的信息结合起来考虑，概括
2.辨析题备考方法： 解答辨析题应分“三步走”：
第一步，辨别正误。这是关键的一步，如果判断不准，后面的分析就会做无用功。 面对辨析题，要认真审题，逐字逐句推敲，明确题目中的观点或行为正确与否， 做出准确判断。 第二步，分析说明。这是解题的重点所在。如果通过辨别，认为观点或行为正确， 就要联系所学知识分析说明正确的原因，如果认为观点或行为错误，就要分析错 误的原因，然后结合所学知识，纠正错误。分析说明时要做到条理清晰，全面透 彻，有理有据。 第三步，总结评价。在辨是非、明对错、析事理的基础上，从宏观和微观两方面 得出总结评价，亮明自己的观点，或指明正确观点的意义，或揭露错误观点的实 质和危害，或说明我们该怎样做，以达到照应题目、深化主题的功效。
容，例如：关于_____的倡议书 • ②正文。它一般由五项内容组成：倡议的对象；倡议的
原因；倡议的目的；倡议的依据；倡ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的具体措施 • ③结尾。表明倡议者的决心和希望 • ④署名 • ⑤日期
公益广告的设计
保护环境的公益广告： （1）保护地球： ①人类只有一个地球； ②地球是我们共有的家园； ③破坏地球就是破坏自己的生存环境； ④破坏地球就是毁灭自己。 （2）社区： ①社区环境靠大家； ②社区是我家，卫生靠大家； ③多走一步路，给小草一个好心情
客观性试题
1、单项选择题答题技巧：概括为三句话 “一个原则、三个审查、四个排除” “一个原则” 即具体问题具体分析 “三个审查” ：一审题目：即审查是单选还是多项变单选，是正向选择还是 逆向选择；二审题干：即寻找材料及题干的关键词 ；三审题支：即看题支的 观点对还是错，在与题干相联系，是正向选择，对的入选，错的排除。反之， 若是逆向选择，错的入选，对的排除。

原因类 （理由、依据、必要性）
做题方法
道德与法治 中考备考 2024.6
这类试题一般以社会热点事件或生活现象为背景材料， 要求学生分析说明某种现象的成因或采取某种措施、对策的 依据。常见设问方式：……的原因；……的理由；……的必 要性；为什么……；……出现的条件（因素、原因）；此举 的依据是……；归因于哪些方面；等等。
限定材料 答题模板：
设问类型： 理由类
限定范围
①中华文化源远流长、博大精深，是中华民族最深层的精神追求和独特的 精神标识； ②中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是我们坚定文化自信的深厚 基础； ③党领导人民创造的革命文化和社会主义先进文化，不断铸就中华文化新 辉煌； ④观展增强了我们对中华文化的自豪感和认同感，增强了我们的文化自信。
第6题
冰雪大世界开园不到3小时，预约人数破4万，马迭尔冰棍元旦假期 3天销售量达10万支，城市热门景点和街头小巷都被南方游客“包场”， 社交平台上旅游攻略和网友好评铺天盖地……2024开年首个“爆红”城 市非哈尔滨莫属。请阅读以下材料，回答问题。
材料一：哈尔滨创新深挖冰雪文化资源。史上规模最大的冰雪大世 界提前建设、提前开业；圣索菲亚大教堂上空用无人机“升”起了一轮 圆圆的人造月亮；搭乘热气球俯瞰冬季白雪皑皑的松花江、欣赏两岸景 色；“非遗”打铁花、驯鹿表演等接连不断；40多处融合了古典主义、 浪漫主义、文艺复兴等不同风情的建筑，中央大街、中东铁路……创新 创意赋予冰雪更多魅力，冰雪文化释放巨大吸引力，让许多来自南方的 游客提升游玩体验的同时，不断刷新着他们对于“冬天”的认知。
用故事化的方式讲述党史。
革命文化
◆3号展厅：推出“逐梦寰宇问苍穹——中国载人航天工程30年成就
展”，展出长征系列运载火箭等模型和航天服、火箭发动机等实物，展

4、“同学间打扑克、麻将时玩一点小钱， 可丰富课余生活，只是消遣，不是赌博， 没必要加以禁止。” 这种观点对吗？你是怎么看的？
答： ①这种观点是不对的。 玩扑克、麻将本是正常 的娱乐游戏，但是只要输赢与金钱挂钩，就是 赌博。 ②因为 赌博是一种恶习，它容易使人滋生不劳 而获的思想，败坏社会风气。未成年人赌博， 严重影响学习，甚至一步步走上违法犯罪的道 路。 ③综上所述，我们中学生要自觉地远离赌博， 远离不良诱惑。
王小丽的父母及班主任的做法对吗？为什么？ 你认为青少年应当如何履行受教育的义务？ 答： (1)王小丽的父母及班主任的做法是错误的。 理由： 受教育权是每一个公民所拥有的权利，父母有 义务让适龄的未成年人按规定接受义务教育，谁 也不能剥夺未成年人受教育的权利。 接受教育不仅是未成年人的愿望和要求，更是 宪法赋予每一位公民的权利，也是公民应尽的义 务。 综上所述，王晓丽父母及班主任的做法是错误的
你认为青少年应当如何旅行受教育的义务？
（2）我认为青少年应该做到以下几点来履 行受教育的义务： 正确对待自己的权利和义务，珍惜受 教育的机会。 按时上学，认真上课，不早退不旷课， 努力学习。 遵纪守法，尊敬师长，团结同学，完 成规定的学习任务。
四、分析说明题
1、审问题：抓与教材有关知识点的关键词。 2、审材料：结合问题审材料，审材料时注意抓 好材料中的有效信息(如时间、地点、人、事情、 数据、现象等） 3、整答案：先要注意分清层次，怎么问怎么答 (是什么、为什么、怎样做)，然后确立好角度;结 合材料和教材知识答题。

答： (1)我认为长大的标准有： ①长大意味着生理上、心理上会发生显著变化。
②长大意味着自省和自律，意味着承担更多的 责任。 ③长大意味着学会自我控制和自我约束。 ④长大意味着懂得理解和宽容他人。

答卷须知：
把握审题速度，做好知识转换； 稿纸简列提纲，分值不能忘记；
理论实际造句，卷面分条做答；
遇到难题不死抠，临时想起不回头。
牢记老师教诲，拼搏取得佳绩！
人易我易我不大意，人难我难我不畏难。
觉得自己做得到和做不到， 其实只在一念之间…..
一、选择题
解题思路： 1．审清题干、题肢，抓关键词语。 2．一眼看下去就知错误的选项，首先要排 除（逆向选择除外） 3．题肢本身无错，但不符合题干者，亦排 除。 4．相信第一选择，除非的确搞错，否则不 要随便改动。
二、简答题解题技巧
第一步：精析题意，把握材料关键点，信息点。 第二步：回归教材，寻找知识的落脚点。 第三步：理清思路，组织答案。
“活动探究题”题型的一般性解答要 求 要求熟悉和掌握各类实践活动的方 法和程序。 认真审题，明确题意，按要求作答， 注意答题方式，讲究规范性。 回归课本，寻找知识的落脚点，能 从课本中找到答案的，应尽量使用 求 设计的活动方案或步骤要切实可行， 讲究实效、鼓励参与、有所创意、 力求完美，具有较强的可操作性。 注意答案内容的开放性、现实性、 条理性和逻辑性。
第四步：看分值控制答题点数。
第五步：注意言简意赅，不拖泥带水。
三、分析说明题
读材料了解大意，审设问找准方向。 依设问再审材料，关键词语是题眼。 顺着题眼牵知识，针对设问写答案。 题型分值齐考虑，答案尽量术语化。
四、活动探究题
按照设计形式不同，活动探究可以 分为应用文类、主题会议类、社会调 查类、宣传板报类、标语口号类、活 动方案设计类等。

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2、排异法：排除与题干无关的选项（肢干不符者不选；枝 干矛盾者不选；抓住题目的关键词，抓住中心意思排除 干扰项）
(4、枝干矛盾者不选)
例11、自觉承担责任，就是
①我要承担责任 ②强迫我承担责任 ③我主动 承担责任 ④要我承担责任 ⑤我愿承担责任
A、①②⑤
C、②③④
B、①②④
D、①③⑤
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（四）对分析性错误，应采取的方法
1、在平时的学习中学会建构知识网络， 注意培育调用已学知识分析解决问题的能 力。 2、在平时的学习和复习中，要注意理论 联系实际，把热点同教材知识相联系，回 归课本，培养解题的逻辑性、规范性以及 自信心。
• 1、审题干： • 这是前提条件。应从两方面入手：一要全面理解 题意，题干是一个完整的内容，审清题干，就要 全面、仔细、正确地理解题干所提供的各种信息； 二要准确地把握“题眼”，即关键词语，它确定 了题干的内容的特殊规定性，只有准确地把握 “题眼”，选择题肢才有目标。此外对较长的题 干还要学会善于概括中心大意。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、排异法：排除与题干无关的选项。抓住题目的关键词， 抓住中心意思排除干扰项） （3、肢干不符者不选；4、枝干矛盾者不选；） (3、肢干不符者不选。） 例10、(单选)
下列能反映爱国情操的名言是
A 做胜利的英雄容易，做失败的英雄不易 B 要成就一件大事业，必须从小事做起 C 天下兴亡，匹夫有责 D 卓越的人的一大优点是：在不利与艰难的遭遇里不 折不挠
B、只有在国家处于危难的时候，才能考验公民的责任意识
C、我们应关爱社会，共同营造“我为人人，人人为我”的社 会氛围 D、社会主义制度具有无比的优越性
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（2、正误相混者不选。题肢中既有正确的 部分也有不正确的部分，不选。仔细读完题 肢，小心陷井）

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2.辨析题备考方法： 解答辨析题应分“三步走”：
第一步，辨别正误。这是关键的一步，如果判断不准，后面的分析就会做无用功。
面对辨析题，要认真审题，逐字逐句推敲，明确题目中的观点或行为正确与否，
做出准确判断。
第二步，分析说明。这是解题的重点所在。如果通过辨别，认为观点或行为正确，
就要联系所学知识分析说明正确的原因，如果认为观点或行为错误，就要分析错
误的原因，然后结合所学知识，纠正错误。分析说明时要做到条理清晰，全面透
彻，有理有据。
第三步，总结评价。在辨是非、明对错、析事理的基础上，从宏观和微观两方面
得出总结评价，亮明自己的观点，或指明正确观点的意义，或揭露错误观点的实
质和危害，或说明我们该怎样做，以达到照应题目、深化主题的功效。
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政治所有题型的解题公式一般都是 是什么+为什么+怎么做=结果，但在辨析题中应注意： 1、“是什么”这一步实际上就是审题，弄清楚这个题到底说的是什么， 有几个观点、关键词，他要给你传达什么信息。在这一步中一定要详细 的分析清楚。 2、“为什么”这一步就是要把第一步“为什么”中分析出的所有观点、问 题进行解答，这一步中记住解题十二字真言“回归课本、落实内容、提 炼答案”。也就是根据第一步审题时得出的所有信息然后回归课本，找 到相应的内容，一定记住，是提炼答案，不是照抄照搬。将提炼的答案 有层次有条理的排好先后顺序答出。 3、“怎么做”那么作为我们应该怎么做呢？就不难答出了。一定记住， 在最后要落实到明白这些道理之后应如何做上。
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需要注意事项二：单项选择题:
（1） 认真阅读材料，理解材料的意思和要求。 （2） 阅读选择题的选项，理解选项的意思。 （3） 先选出错误答案。最后保留一个正确答案。因为有的答案也对只是范 围大。或者有的题是最佳选择。 （4） 选择完成后，把题目和答案连起来读一读或想一想，看看选择的答案 是否正确。 （5） 每个选择题的答案基本限制在50秒钟之内。 （6） 单项选择题只能选一个答案。考题不会有两个都同时正确的现象。