(人教版)语文九年级下：第21课《曹刿论战》ppt课件(提升版)

彼竭我盈。辙乱旗靡。
分析人物形象
论战前准备
请见——肉食者鄙 何以战—取信于民
ห้องสมุดไป่ตู้
政治远见
从战指挥
齐人三鼓——反击 下视探望——遂逐
详察敌情 把握战机
论战胜原因
彼竭我盈——敌疲我打 辙乱旗靡——敌退我追
正确战术战略
我能用
这次以少胜多的战役胜利的 条件和原因有哪些？
• 取信于民 • 正确的战略战术 • 善于掌握战机
公将鼓之
（动词，击鼓进军）
既克，公问其故
（ 战胜）
吾视其辙乱，望其旗靡 （倒下）
解释下列各句中红色词语古今的不同意义
牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
古义： 祭祀用的猪、牛、羊等祭品
今义： 为正义事业舍生，引申为丢弃某种利益
忠之属也。可以一战。
古义： 可以凭 今义： 表示可能，许可
肉食者谋之，又何间焉？
二﹑用兵不察敌情,急躁冒进； 三﹑取胜而不知胜因；
古人记叙这场战争，用“齐鲁长勺之战”为题， 而后人却改用“曹刿论战”为题，为什么要作这 样的改动？
（全篇以曹刿的言行为主组织记事材料，而记事的中心又 处落在曹刿的“谋”字和“论”字上。）
本文记事哪些详写，哪些略写？为什么这样处理？
本文重点是写“论战”，故战前对话写得详；战争过程写 得略；曹刿用谋写得详，为突出其正确的战术思想和卓越 的军事才能。
从文中可看出曹刿是一个怎样的人？ 作者是怎样塑造这一形象的？
• 一个有政治远见的卓越军事家。 • 他虽出生下层但忠君爱国。
• 谨慎、果断、机敏、持重。
方法：对比、详略安排 人物对话和行动
5、本文的成语是什么？
一鼓作气，再而衰，三而竭。 一鼓作气

小大之狱，虽不能 察，必以情
取信于民
2、从两人的对话中可以看出庄公把战胜 的希望寄托在什么上面？
把战争寄托在近臣和神灵身上
3.“忠之属也”指的是哪一类事情？ 表现了曹刿什么样的战略思想？
“小大之狱，虽不能察，必以情。”
取信于民
4、根据第一段课文说说庄公和曹刿 分别是什么样的人？
目光短浅，勇于纳谏
热爱国家、深谋远虑、重视人民的 力量
解题：曹刿是什么人物？ 他“论”的是什么“战”？
• 也叫曹沫，春秋时代鲁国大夫。 • 他“论” 的是 春秋时以弱胜强的
战役之一 —— 齐鲁长勺之战。
• 要求： 1、读准字音，声音响亮； 2、把握朗读节奏和停顿； 3、读出不同人物的语气。
凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字， 不可少一字，不可多一字，不可倒一字，多诵 数遍，自然上口，久远不忘。
庄公： 政治上平庸，不懂军事， 衬托
但善于纳谏，能用贤。
请以“我喜欢曹刿_______，因为______”， “我喜欢（不喜欢）鲁庄公______，因为 ________”，作出评价。
2、本文作者的观点与哪篇文章 的观点有类似之处？
《得道多助，失道寡助》
取信于民＝ 人和
达标检测
作业
搜集历史上以少胜多的著 名战役，并讲给大家听。
难句翻译：
夫战，勇气也。 1. 作战，要靠勇气。 2. 打仗，是靠勇气的。 3. 打仗，靠的是勇气。
注意归纳:
说出下列词的古今异义
古义
今义
间
参与
隔开，不连接(中间)
可以 可以凭借
能够，表示可能、许可
牺牲 祭祀用的猪牛 为正义事业舍生，引
羊等祭品
申为丢弃某种利益

未可。” 齐人三鼓。 刿曰：“可矣。” 还不行。”齐国军队击了三次鼓。曹刿说：“可以（击鼓
齐师败绩。 公将驰之。 进攻）了。”齐国军队大败。庄公准备驱车追赶。
刿曰：“未可。” 下视其辙， 曹刿说：“还不行。”他下车查看了齐军战车留下的痕迹，
课文全释
登轼而望之， 曰：“可矣。” 又登上车前的横木眺望敌情，然后说：“可以追赶了。” 既克， 公问
战争背景
齐与鲁是春秋时的邻国，齐是较强大的诸侯国，鲁 是较弱小的诸侯国。齐鲁长勺之战的导火线是齐国的内 乱。 齐襄公荒淫暴虐，他的两个弟弟公子小白和公子纠 怕遭牵累，都出奔他国。公子小白出奔莒国，公子纠出 奔鲁国。 齐襄公被齐国大臣杀死后，公子小白和公子纠都准 备回国当国君。莒国和鲁国都各自护送公子小白和公子 纠回齐国。公子小白抢先到达齐国夺得君位。公子小白 就是后来的齐桓公,后成为春秋五霸之一。 齐桓公当上国君后，以鲁国曾帮助公子纠为借口， 于公元前684年进攻鲁国。鲁国被迫出兵抵御，战于鲁 国长勺。
乃入见。 （曹刿）就进宫拜见（庄公）。
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问：“何以战？” 公曰：“衣食所 曹刿问：“您凭借什么作战？”庄公说：“穿得吃得这样一
安， 弗敢专也， 必以分人。” 养生的东西，不敢独自享用，一定把它分给别人（臣子）。
对曰：“小惠未徧， 曹刿应答说：“这种小恩小惠并没有普及到全体百姓身上，
民弗从也。” 公曰：“牺牲 他们不会跟从（您去拼命作战的）。”庄公说：“祭祀用的
彼竭我盈， 故克之。 敌人士气耗尽而我军士气高涨，因此战胜了他们。
夫大国，难测也，惧有伏焉。 （齐国这样的）大国，很难预料，（我）害怕他们有埋伏。
吾视其辙乱，望其旗靡， 我看到齐军战车轮迹混乱，又远远望见齐军战旗倒下，

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 齐
师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐 齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，
故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
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考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
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2.对下列句子的停顿划分正确的一项是（2分） A．一鼓作∕气，再∕而衰，三而∕竭。
探究一下
B．一鼓∕作气，再∕而衰，三∕而竭。
C．一∕鼓作气，再∕而衰，三∕而竭。 D．一鼓∕作气，再而∕衰，三而∕竭。
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【答案】D 【解析】 后断句。
灵活运用哟
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曹刿论战 《左传》 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿 曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？” 公曰：“衣食所安，弗敢 专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也， 必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以 情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
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做的怎样？
郭伋始至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎
拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来 奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日 当还。”伋谓别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日，伋 为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。
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探究一下
试题分析：此题考查学生对句读的掌握，要求学生熟读该句，读出含义，然