校长与领导班子成员谈心记录

副校长和副校长谈话记录(6篇)篇一：副校长和副校长谈话记录校长和副校长谈话记录内容近日，本校校长和副校长进行了一次谈话，主要内容涉及学校的发展方向和教育理念。

以下是谈话记录内容：校长：我们学校一直以来都是以学生为中心，注重学生的全面发展。

但是，现在社会发展迅速，我们也需要跟上时代的步伐，更加注重学生的实用性和创新性。

副校长：是的，我认为我们应该更加注重学生的实践能力和创新能力的培养。

我们可以通过开设更多的实践课程和科技创新课程来提高学生的实践能力和创新能力。

校长：另外，我们也需要更加注重学生的综合素质教育。

不仅要注重学生的学术成绩，还要注重学生的品德、文化素养和身心健康。

副校长：我同意校长的看法。

我们可以通过开展各种文化活动和体育活动来提高学生的文化素养和身心健康。

同时，我们也可以通过开展志愿者活动和社会实践活动来提高学生的社会责任感和公益意识。

校长：除此之外，我们还需要更加注重教师的培养和发展。

教师是学校的灵魂，只有教师的素质和能力得到提高，学校才能更好地发展。

副校长：是的，我认为我们可以通过开展各种教师培训和交流活动来提高教师的素质和能力。

同时，我们也可以通过建立教师评价机制来激励教师的积极性和创造性。

校长：总之，我们学校需要更加注重学生的实用性和创新性，更加注重学生的综合素质教育，同时也需要更加注重教师的培养和发展。

只有这样，我们学校才能更好地适应社会的发展和变化，更好地为学生的未来发展奠定坚实的基础。

以上是校长和副校长的谈话记录内容。

我们相信，在学校领导的带领下，学校一定会更加注重学生的全面发展和教师的培养和发展，为学生的未来发展奠定坚实的基础。

篇二：副校长和副校长谈话记录校长与副校长谈心谈话记录内容校长：你好，最近工作忙吗？副校长：稍微有一些忙，最近学生活动比较多，需要我到场指导。

校长：是啊，你每次到活动现场都会得到学生们的认可。

不过我听到其他老师有反映，说你有时候对他们的意见比较冷淡，这个问题你有没有考虑过？副校长：是的，我已经听到过这个反馈。

谈心谈话记录表范文10篇谈心谈话记录表范文（一）：时间：地点：校长办公室参加人员：姚校长、赵副校长、徐副校长资料：讨论学校班子建设加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。

围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升六个“力”，并做到一、二、三、四。

一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力央视有则精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。

”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1能够》2，也能够《2，学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。

因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。

以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一齐，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。

二、加强学校领导班子建设，提升战斗力一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。

兵强强一个，将强强一军。

学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。

学校领导班子成员透过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线领导的管理才能;既能独挡一面，又能团结共力;既有处理常规的协调行动潜力，又有应付突发事件的果断处理潜力。

三、加强学校领导班子建设，提升感召力学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。

无论是校长还是副校长，与普通教师仅有职责与义务的分工不一样，没有人格的不平等。

班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。

看事业重如山，视名利淡如水。

把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上;把精力放在让师生充分得到实惠上，而不放在追求表面文章上;把精力放在谋求工作实效上，而不放在攀比口号上;把精力放在解决紧迫难题上，而不放在图急功近利上。

责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。

校长谈心谈话记录范文谈话时间：[具体日期]谈话地点：校长办公室。

谈话人：校长[校长姓名]被谈话人：[教师姓名/学生姓名]一、教师谈话记录。

# （一）与年轻教师的谈话。

校长：小[老师姓氏]啊，来，坐这儿。

今天就是想跟你唠唠家常，工作上有啥想法也可以跟我说说。

教师：校长，我感觉自己在教学方法上还有很多不足呢。

有时候想让课堂活跃点，可又怕学生太闹腾，不好控制。

校长：哈哈，这是很多年轻老师都会遇到的问题。

你能意识到就已经很不错啦。

课堂活跃是好事儿，但这个度得把握好。

你可以先制定一些简单明确的规则，让学生知道什么能做，什么不能做。

比如说，发言要举手，小组讨论声音不能太大影响别的组。

然后呢，在教学内容上多下点功夫，设计一些有趣的互动环节。

像上次我听你课的时候，你要是能把那个知识点编成个小故事来讲，学生肯定听得更带劲。

教师：校长，您说得对。

我还担心自己在专业发展上找不到方向呢。

看着老教师们都经验丰富，我就有点着急。

校长：你呀，别太着急。

年轻就是资本，你有大把的时间去学习和成长。

你可以先给自己定个小目标，比如说这个学期把教材吃透，每一个知识点都能找到多种教学方法。

再找个老教师当你的师父，多去听听人家的课，学学经验。

学校也会经常组织培训和教研活动，你要积极参加，多和其他老师交流。

我看你很有潜力的，只要肯努力，肯定能成为一名优秀的教师。

教师：校长，谢谢您的鼓励。

我一定好好努力。

校长：还有啊，小[老师姓氏]，在和同事相处方面有啥问题没？教师：这个倒没有，大家都对我挺照顾的。

校长：那就好。

咱们学校就像一个大家庭，大家互相帮助才能把这个家建设得更好。

要是有啥小摩擦或者不开心的，你也别往心里去，及时跟我或者其他领导说，我们来解决。

# （二）与资深教师的谈话。

校长：老[老师姓氏]啊，您可是咱们学校的宝贝啊。

今天找您来，就是想听听您对学校教学工作的一些看法。

教师：校长，您过奖了。

我觉得咱们学校现在整体教学情况还是很不错的，但也有一些小问题。

学校党支部领导班子之间谈心活动记录时间：2012-3-2上午地点：行政办公室参加人员：校长、副校长、罗主席等内容：讨论学校班子建设加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。

围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升六个“力”，并做到一、二、三、四。

一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力央视有则精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。

”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1可以>2，也可以<2，学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。

因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。

以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一起，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。

二、加强学校领导班子建设，提升战斗力一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。

兵强强一个，将强强一军。

学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。

学校领导班子成员通过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线领导的管理才能；既能独挡一面，又能团结共力；既有处理常规的协调行动能力，又有应付突发事件的果断处理能力。

三、加强学校领导班子建设，提升感召力学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。

无论是校长还是副校长，与普通教师只有责任与义务的分工不同，没有人格的不平等。

班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。

看事业重如山，视名利淡如水。

把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上；把精力放在让师生充分得到实惠上，而不放在追求表面文章上；把精力放在谋求工作实效上，而不放在攀比口号上；把精力放在解决紧迫难题上，而不放在图急功近利上。

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校长与后勤主任一对一谈心谈话记录
谈心地点：校长办公室
谈心人：校长
谈心对象：后勤主任
后勤主任：我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在教育教学工作上我偶尔存在着应付思想，态度不够认真。

今后我要坚决加以改正。

校长：不错，你能有这种态度是正确的。

但在工作上，我又要批评你几句：就是在教学业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的教学工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高教育教学工作质量。

后勤主任：嗯，校长说的对，在以后的工作里我会更加严格要求自己，从全方位的角度来不断的完善自己存在的不足，更好的去完成以后的教学工作。

校长：你能够这样想是好的，但是要能够这样做才是不断完善自我的正确方式，希望你不要半途而废。

在以后的工作里你要多向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。

后勤主任：嗯，今天的谈心使我收获颇丰，使我深受教育。

其实在学校大家平时的思想和工作表现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，我相信以后南门的教育事业会越来越规范的。

关于校长同志续聘考察谈话记录【实用版】目录1.引言2.谈话主要内容3.校长同志的工作表现4.考察组的评价与建议5.总结正文【引言】根据我国教育部门的相关规定，学校领导班子成员每届任期五年，届满后需进行续聘考察。

近日，我校校长同志的任期即将到期，为了全面了解校长同志的工作表现，学校组织了考察组进行了续聘考察谈话。

本文将根据谈话记录，概括性地介绍这次考察的情况。

【谈话主要内容】谈话主要围绕校长同志在过去五年的工作展开，包括以下几个方面：1.学校发展规划与目标完成情况2.教学与管理改革举措3.师资队伍建设与培训4.学生教育与管理工作5.校园文化建设与安全工作【校长同志的工作表现】根据谈话记录，校长同志在过去五年的工作中表现出以下特点：1.高度重视学校发展，积极制定和落实学校发展规划，取得了显著的成效。

2.深入推进教学与管理改革，不断优化教学资源，提升教育教学质量。

3.着力加强师资队伍建设，通过各种途径提高教师的教育教学能力，促进教师专业发展。

4.关心学生成长，注重学生思想道德教育，严格学生管理，为学生创造良好的学习生活环境。

5.推动校园文化建设，举办丰富多彩的文化活动，提升校园文化内涵。

【考察组的评价与建议】考察组在全面了解校长同志的工作表现后，给予了充分肯定和高度评价，并提出了以下建议：1.继续加强学校发展规划的研究，确保学校各项事业发展与国家教育改革发展方向保持一致。

2.深化教学与管理改革，注重培养学生的创新精神和实践能力。

3.加大教师队伍建设力度，关注教师专业成长，提高整体师资水平。

4.进一步完善学生教育与管理工作，关注学生心理健康，提高学生综合素质。

5.持续推进校园文化建设，提升校园文化品质，为学校发展创造良好的软环境。

【总结】根据考察组的谈话记录，我们可以看出校长同志在过去五年的工作中，为我校的改革与发展付出了辛勤努力，取得了显著成果。

我们相信，在校长同志的带领下，我校未来将取得更加辉煌的成绩。

校长与副校长谈心谈话记录内容
2021年9月9日上午，校长李明与副校长王涛在办公室进行谈心谈话。

以下为记录内容：
李明：王涛，最近你在学生管理方面有些失误，你能不能跟我说说你的想法？
王涛：是的，校长。

我意识到我做得不好。

我意识到我的学生管理方法需要改善。

我下一步会采取更积极的措施管理学生。

李明：我希望你能告诉我，你准备采取哪些措施？
王涛：我计划加强对学生的监管。

我将确保教师们遵守规章制度，并帮助学生建立更好的行为习惯。

我也会加强与父母的沟通，让他们更好地了解学生的情况。

李明：好的，这听起来不错。

你还有其他想法吗？
王涛：是的，我还计划推出一些新的活动。

这些活动将有助于学生更好地发展他们的兴趣爱好，提高他们的自信心和团队合作能力。

李明：好的，这听起来很棒。

我认为这会是一个好的补充，能够帮助我们更好地管理学生并提高他们的学习成绩。

王涛：谢谢您的支持，校长。

我一定会努力工作，尽力做好学生管理工作。

李明：好的，希望你能够实现你的计划并取得成功。

如果你有任何问题，不要犹豫，尽快与我联系。

王涛：谢谢您的提醒，校长。

我会时刻保持联系，并向您请教。

乔兴华校长与教科研主任王春梅的一次谈心交心记录谈心时间：2014年6月9日谈心地点：校长办公室谈心人：校长乔兴华谈心对象：教科研主任王春梅王春梅：通过开展“党的群众路线教育实践活动”，把我的认识提高到了一个新的境界，接受了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在教育教学工作上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性，自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况。

今后我要坚决加以改正。

乔兴华校长：不错，你能有这种态度是正确的。

但在工作上，我又要批评你几句：就是在教学业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的教学工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高教育教学工作质量。

我也存在着一些问题。

我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。

我认为，我们都应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。

王春梅：嗯，校长说的对，在以后的工作里我会更加严格要求自己，从全方位的角度来不断的完善自己存在的不足，更好的去完成以后的教学工作。

乔兴华校长：你能够这样想是好的，但是要能够这样做才是不断完善自我的正确方式，希望你不要半途而废。

在以后的工作里你要多向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。

王春梅：嗯，今天的谈心使我收获颇丰，使我深受教育。

其实在学校大家平时的思想和工作表现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，我相信以后根河二小的教育事业会越来越规范的。

乔兴华书记与政教处主任朱虹的一次谈心交心记录时间：2014年6月10日地点：书记办公室谈心人：乔兴华书记谈心对象：政教处主任朱虹乔兴华书记：怎么了，这一段时间以来，我感觉你的状态不是太稳定啊？朱虹：我这一段时间以来，工作、生活状态都不是特别好，感觉整天没有工作动力、没有压力，看到别人说话时就想说话，有时候还很烦，，我也不知道怎么办啊？乔兴华书记：你能意识到这一点，这说明你对自己还是比较负责任的，这一段时间以来，要真正坐在那里钻研政教工作，对工作不执著，并且找不到推动自己学习的力量，这些都能理解，但是这种状态是极其不健康的。

校长、书记和教师交心谈心记录谈心时间：20XX年6 月9 日谈心地点：校长办公室谈心人：xxx校长谈心对象：xxx教师教师：通过开展“党的群众路线教育实践活动”，把我的认识提高到了一个新的境界，接受了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在教育教学工作上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性，自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况。

今后我要坚决加以改正。

校长：不错，你能有这种态度是正确的。

但在工作上，我又要批评你几句：就是在教学业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的教学工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高教育教学工作质量。

我也存在着一些问题。

我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。

我认为，我们都应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。

教师：嗯，校长说的对，在以后的工作里我会更加严格要求自己，从全方位的角度来不断的完善自己存在的不足，更好的去完成以后的教学工作。

校长：你能够这样想是好的，但是要能够这样做才是不断完善自我的正确方式，希望你不要半途而废。

在以后的工作里你要多向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。

教师：嗯，今天的谈心使我收获颇丰，使我深受教育。

其实在学校大家平时的思想和工作表现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，我相信以后根河二小的教育事业会越来越规范的。

xxx书记与政教处主任xxx的一次谈心交心记录时间：20XX 年6 月10 日地点：书记办公室谈心人：xxx书记谈心对象：政教处主任xxx书记：怎么了，这一段时间以来，我感觉你的状态不是太稳定啊？教师：我这一段时间以来，工作、生活状态都不是特别好，感觉整天没有工作动力、没有压力，看到别人说话时就想说话，有时候还很烦，，我也不知道怎么办啊？书记：你能意识到这一点，这说明你对自己还是比较负责任的，这一段时间以来，要真正坐在那里钻研政教工作，对工作不执著，并且找不到推动自己学习的力量，这些都能理解，但是这种状态是极其不健康的。

校长与副校长谈心谈话记录内容
近日，本校校长与副校长进行了一次谈心谈话，主要内容涉及学校的发展方向、教育教学质量、师资队伍建设等方面。

校长强调了学校的发展方向。

他表示，学校应该以培养学生的综合素质为目标，注重学生的实践能力和创新能力的培养，同时也要注重学生的道德素养和人文素质的培养。

副校长表示，学校应该加强与社会的联系，积极开展社会实践活动，让学生更好地了解社会，增强社会责任感。

校长和副校长都对学校的教育教学质量提出了要求。

校长表示，学校应该注重教学质量的提高，加强教师的教学能力培养，同时也要注重学生的学习效果，提高学生的学习成绩。

副校长表示，学校应该注重学生的个性化发展，让每个学生都能够得到适合自己的教育，同时也要注重学生的兴趣爱好，让学生在学习中找到自己的乐趣。

校长和副校长都对师资队伍建设提出了要求。

校长表示，学校应该加强教师的培训和交流，提高教师的教学水平和教育教学能力。

副校长表示，学校应该注重教师的职业发展，提供更好的职业发展机会和平台，让教师在学校得到更好的发展。

本次谈心谈话是一次非常重要的会议，校长和副校长的发言都非常有建设性，对学校的发展起到了积极的推动作用。

相信在校长和副校长的带领下，学校一定会越来越好。

谈心谈话记录表范文10篇谈心谈话记录表范文（一）：时间。

地点：校长办公室参加人员：XXX、XXX校长、XXX副校长讨论议题：学校班子建设为了加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋研究、凝心聚力、求真务实、勤政廉洁、勇于创新、团结协作的团队，我们讨论了如何提升六个“力”，并做到以下四点：一、提升凝聚力学校领导班子的凝聚力是影响整个团队合力的关键。

我们认为，以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一起，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。

二、提升战斗力学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。

我们认为，学校领导班子成员应该具备作为教师的专业素质和作为条线领导的管理才能，既能独挡一面，又能团结共力，既有处理常规的协调行动潜力，又有应付突发事件的果断处理潜力。

三、提升感召力学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。

我们认为，班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。

班子成员应该把精力放在为师生干实事上，而不是树立自我形象上；把精力放在让师生充分得到实惠上，而不是追求表面文章上；把精力放在谋求工作实效上，而不是攀比口号上；把精力放在解决紧迫难题上，而不是图急功近利上。

责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。

四、提升研究力研究是提升自我和生活质量的必需。

我们认为，学校领导班子成员应该不断研究，与时俱进，日有所进。

如果一个人的知识可以比作一个圆，那么已知的东西越多，未知领域就越广。

因此，生命的过程就是探究未知的过程，不断研究的过程。

一支优秀的领导班子需要两个支柱：一是研究，要勤学善学，重要理论反复研究，紧要业务深入研究，拓宽视野广泛研究；要学有所长，业有所精。

二是实践，研究的目的就是实践，学以致用，要勇于实践，勇于探索，用所学指导实践。

研究和实践的交点是反思，做勇于实践的思索者，做勤于反思的实践者。

校长与领导班子成员谈心记录
理工作中的困难和问题，寻求解决方案；4、就学校的教育教学工作交换意见。

校长向___与领导班子成员进行了一系列谈心交流。

在这些谈心中，他们就学校支部工作、管理工作、安全工作、营养餐、开学工作、教育教学工作等方面进行了深入的交换意见和建设性的提出要求。

他们还就如何争取对校长新上任工作的支持，以及如何对书记工作提出建设性意见等问题进行了讨论。

通过这些谈心，他们共同寻求解决方案，为学校的发展和进步做出了积极的贡献。

校长与赵志祥谈心记录
谈心时间：2015年11月19日
谈心地点：校长办公室
谈心人：校长
谈心对象：赵志祥
校长：就你的工作而言，你喜欢什么、不喜欢什么?
赵志祥：喜欢和学生打交道啊，和他们上课讨论总比在教室批改作业好啊。

那时侯也觉得自己脑子里还有些东西，比如喜欢和领导打交道你也知道。

可是没办法，人情世故对以后自己有利的还是要去做一些，不管自己喜不喜欢，学校和社会还是有区别的。

校长：你喜欢做教师吗?
赵志祥：喜欢吧，不喜欢自己也就不会选择这个工作吧。

不喜欢也做不长久啊，教师社会地位挺高的，最主要的是假期又多。

人类灵魂的工程师你忘了?呵呵。

校长：做一个特殊教育行业的老师好吗?
赵志祥：你现在学的不就是吗?其实也还好，培养自己的爱心啊。

我自己没做过，不管怎样，自己喜欢就去做好了，不管碰到什么困难都要学会冷静的分析。

校长：我你喜欢自己现在的生活状态吗?
赵志祥：还好，小城镇的生活总归是平淡了一些，不过这种状态还不会让人麻痹.我还会继续的读书，不能因为工作了就什么都放弃了啊。

于失败的。

访谈的人物，并不是之前自己所预想的，不过还是觉得自己有了一些改变，最起码做事不再无计划性、目的性了。

副校长与德育主任的谈心谈话记录
时间：20XX年xx月xx日
地点：办公室
谈心人：副校长
谈心对象：德育主任
德育主任：透过开展“两学一做”学习教育，把我的认识提高到了一个新的境界，理解了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自我的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性;自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的状况。

今后我要坚决加以改正。

副校长：不错，你能有这种态度是正确的。

但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自我负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。

德育主任：我也存在着一些问题。

我在梦想信念上对自我没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。

我认为，我们都就应不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。

副校长：我存在的突出问题就是：职责意识差，有时满足于管好自我，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上思考问题。

德育主任：我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。

今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改善工作作风，完善自我。

副校长：这天谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认识，说明我三句话教育取得了预期的效果，党员队伍建设初见成效，刚才大家讨论的大多是自我的缺点和不足，其实同志们平时的思想和工作表现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，
工作勤恳，为消防事业作出了应有的奉献。

在看到缺点不足的同时，也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。

时间：2009年6月9日地点：县体育局706办公室人员：杜春三、丁志山、梅卫东、谭林主持人：杜春三杜春三：为了更好地搞好体校工作,备战2010年的市运会和省运会。

针对体校目前存在的突出问题，沟通思想，统一认识十分必要。

今天，体育局领导班子决定同体校校长谭林进行一次谈话，主要目的是对个人和体校的事进行沟通，统一思想，完善意见。

我先说，再请谭校长谈，最后请丁局和梅局补充。

想交换三个方面的问题：一是对你个人的评价。

二是目前体校存在的问题，三是体校今后发展问题。

对你个评价我用“三有两少”来概括，一是个人有较强的事业。

工作你始终把事业放在心上，做了不少工作。

二是有奉献精神。

虽然内部压力过大，但还是乐于奉献；三是有清廉之举。

在经济方面还是能克勤职守。

“两少”是：一缺少领导艺术。

虽然自己吃了很多苦，但没有很好发动群众，不能通过很好的方式方法去调动员工。

处理事情过余简单，造成校内人员关系紧张。

二是缺少把握大局的意识。

对政治大局，工作大局，局领导集体决定事情把握不够。

目前体校存在突出问题是：一是人员资源整活不够。

没有一心一意谋发展，而是一心一意闹矛盾。

这样一个单位怎么搞得好。

没有发挥职工特长，工作开展没有全面铺开，处于被动，责任在于领导。

二是体校定位不准。

目前我们体校只能是承担短期培训，而不能承担长期培训，要积极向上输送人才，不能将学生老是滞留在体校，更不能将体校办成家政服务公司，整天只是照顾做作业，接送上下学，吃饭睡觉。

现有的11名学生在体校呆的时间过长，而且是没有体育特长。

在本校比赛就无法获得名次，怎么能代表县去参加比赛呢，他们在校安全隐患特多。

要尽快分流。

三是市场资源整活不足。

作为我们从事体育工作，有很大的市场，我们工作却没有做。

而是让别人个体占据。

各地办跆拳道，乒乓球班等，而我们却没有搞起来，让别人抢战了市场。

四是清偿债务不力。

体校的债务现在不仅没有减少，而是还在增加。

债务沉重怎么谋发展。

针对目前的状况我谈一下下一步发展方向。