北京信息科技大学硕士研究生导师简介

爱考机构-北大考研-工学院研究生导师简介-李星国李星国姓名：李星国电话：010-6276-5930传真：010-6276-5930电子信箱：xgli（at）学术简历：1978.2~1982.1华中科技大学学士1984.10~1987.3日本岩手大学硕士1987.4~1990.3日本东北大学博士主讲课程:材料物理、今日新材料工作简历：1882.1~1984.9华中科技大学助教1990.3~1991.10日本日新制钢新材料研究所研究员1991.11~1993.9华中科技大学副教授1993.10~1994.9日本北海道工业研究所博士后1994.10~1999.9日本岩手大学副教授1999.10~2000.3日本岩手大学教授1999.12~present北京大学教授获奖：2001年获国家自然科学基金委杰出青年基金2002年获日本材料技术研究协会外国人特别奖2005年获通用公司中国科技成就奖研究领域和兴趣：1.微米/纳米材料:微米/纳米材料的合成与性能，粉体科学与技术，等离子体合成和材料加工2.能源材料：氢气与材料的作用，氢气的吸附、储存和氢能源利用，镍氢电池和锂离子电池电极材料3.其它：磁性材料，磁加工和检测技术，稀土功能特性近期代表性论文：1.X.G.Li,S.Takahashi,K.Watanabe,Y.KikuchiandM.Koishi,HybridizationandCharacteristics ofFeandFe-CoNanoparticleswithPolymerParticles,NanoLetters,1(2001)475-4802.TongLiu,YaohuaZhang,HuaiyuShao,XingguoLi,PreparationsandcharacteristicsofSm2O3andNd2 O3nanoparticles,Langmuir,19(2003)7569-7572.3.X.G.Li,A.Chiba,M.SatoandS.Takahashi,SynthesisandcharacterizationofnanoparticlesofAlnicoall oys,ActaMaterialia,51(2003)5593-5600.4.H.Y.Shao,H.R.Xu,Y.T.WangandX.G.Li,PreparationandhydrogenstoragepropertiesofMg2Niintermetallicnanoparticles,Nanotechnology,15(2004)269-274.5.Y.T.Wang,H.Zhang,H.Y.Shao,X.G.Li,L.F.ZhangandS.Takahashi,AnomalousdiamagnetismofSm NiAlduetohydrogenationandfield-cooling,AppliedPhysicsLetter,88,072505,2006.。

爱考机构-北大考研-教育学院研究生导师简介-尚俊杰，副教授姓名：尚俊杰职称：副教授办公室：电话：Email：个人网页：/jjshang所授课程：《教育游戏专题》、《数字化学习与生存》、《虚拟校园——网络社区中的师生互动》、《网络与大学生发展》研究领域：虚拟现实与教育游戏（游戏化虚拟学习环境）、网络环境下学生发展与学生管理、信息技术教育发表成果：部分期刊论文尚俊杰,萧显胜.游戏化学习的现在和将来——从GCCCE2009看游戏化学习的发展趋势[J].远程教育杂志,2009,(5):69-73.尚俊杰.教育游戏与快乐学习[J].北京广播电视大学学报,2009,(1):6-8.尚俊杰,庄绍勇.游戏的教育应用价值[J].远程教育杂志,2009,(1):63-68.霍晓丹,尚俊杰,袁文旭.基于高校BBS使用的维护稳定工作机制研究[J].北京教育·高教版,2008,(11):35-37.尚俊杰,庄绍勇,李芳乐,李浩文.教育游戏的动机、成效及若干问题之探讨[J],电化教育研究,2008,(6):64-68,75.（该文被人大书报资料中心复印报刊资料2008年第9期全文转载.）尚俊杰,庄绍勇,李芳乐,李浩文.个案研究方法在教育游戏研究中的应用[J],现代教育技术,2008,18(6):20-23.尚俊杰,庄绍勇,李芳乐,李浩文.游戏化学习行为特征之个案研究及其对教育游戏设计的启示[J],中国电化教育,2008,(2):65-71.周玉霞,李芳乐,李浩文,尚俊杰.玩还是学：学习村庄中学生的知、情、意、行.中国远程教育[J],2008,(1):57-61.尚俊杰,庄绍勇,李芳乐,李浩文.VISOLE的动机策略及其成效研究[J].全球华人计算机教育应用学报,2007,5(1-2):72-84.（该文曾于第十一届全球华人计算机教育应用大会或优秀论文奖.）尚俊杰,庄绍勇,李芳乐,李浩文.网路游戏玩家参与动机之实证研究[J].全球华人计算机教育应用学报,2006,4(1-2):65-84.尚俊杰,李芳乐,李浩文.“轻游戏”：教育游戏的希望和未来[J].电化教育研究,2005,(1):24-26.尚俊杰,张铮,高利明.基于Web的教学软件评价研究[J].中国远程教育,2003,(3):66-68.张铮,尚俊杰.人·远程教育·需要[J].电化教育研究,2003,(2):29-31.（该文曾荣获2002年唯一数码奖全国信息化进程中的教育技术发展研究论文评比二等奖.）尚俊杰,李芳乐.香港中小学教师资讯科技培训考察与思考[J].电化教育研究,2002,(11):50-57.尚俊杰.基于Internet的教学探讨[J].中国电化教育(论文特辑),2001,(11):109-111.（该文曾荣获新世纪网络教育学术研讨会论文评比二等奖）尚俊杰,李芳乐.高校文科信息技术课程构想[J].高教研究与探索,2001,(4):124-127.Jong,M.S.Y.,Shang,J.J.,Lee,F.L.,&Lee,J.H.M.Harnessinggamesineducation[J].JournalofDistanceE ducationTechnologies,2008,6(1):1-9.Cheung,K.F.,Jong,M.S.Y.,Lee,F.L.,Lee,J.H.M.,Luk,E.T.H.,Shang,J.J.,&Wong,K.H.FARMTASIA:a nOnlineGame-basedLearningEnvironmentBasedontheVISOLEPedagogy[J].VirtualReality,2008,1 2:17-25.Shang,J.J.,Jong,M.S.Y.,Lee,F.L.,Lee,J.H.M.,&Law,puterGamesinEducation:AComparati veStudybetweenHongKongandBeijing[J].JournalofComputationalInformationSystems,2006,2(2):4 81-487.（EI检索）部分会议及其他论文蒋宇，张结实，尚俊杰.教育游戏在综合实践活动课程中的应用价值[A].//陈琳.信息化时代教育技术应用与创新：第8届教育技术国际论坛(ETIF2009)论文集,2009：419-424.（荣获优秀论文一等奖）尚俊杰,庄绍勇,李芳乐,李浩文.虚拟互动学生为本学习环境中的问题解决过程与策略[A].//第十三届全球华人计算机教育应用大会论文集[C].台北师范大学,2009:150-158.（荣获优秀论文奖）尚俊杰,庄绍勇.教育游戏的发展现状与面临的困难和障碍[A].//徐福荫,孟祥增.挑战、机遇与发展：应用教育技术促进教育创新.第七届教育技术国际论坛（ETIF2008）论文集[C].山东：山东人民出版社,2008:119-125.（荣获优秀论文奖）周玉霞,李芳乐,李浩文,尚俊杰.玩还是学：学习村庄中学生的知、情、意、行[A].//第三届全国教育技术博士论坛论文集[C].北京：北京师范大学,2007:341-350.（荣获“优秀论文奖”）尚俊杰,庄绍勇,李芳乐,李浩文.VISOLE的动机策略及其成效研究[A].//李浩文,施国琛,汪琼,赵勇.第十一届全球华人计算机教育应用大会论文集[C].北京：北京师范大学出版社,2007:368-375.（荣获“优秀论文奖”）尚俊杰,李芳乐,李浩文,梁怡,邹桂昌.网络游戏的内在动机及其在VISOLE中的应用[A].//第九届全球华人计算机教育应用大会论文集[C],夏威夷,2005:649-653.尚俊杰,李芳乐.增加虚拟成员、促进协作学习[A].//中国电化教育协会2002年年会[G].昆明,2002.（该文荣获2002年唯一数码奖全国信息化进程中的教育技术发展研究论文评比三等奖.）Jong,M.S.Y.,Shang,J.J.,Lee,F.L.,&Lee,J.H.M.Teachers’concernsabouttheimplementationoftheVISOLEpedagogy[A].ProceedingsofInternationalConferenc eonComputersinEducation(ICCE2008):BuildingandCross-FertilizingTheme-BasedResearchComm unities[C],Taipei,Taiwan,2008,665-672.Jong,M.S.Y.,Shang,J.J.,Lee,F.L.,&Lee,J.H.M.DesignandimplementationoftheVISOLEpedagogy[A] .PaperpresentedatHongKongITinEducationSymposium2008,HKSAR,China,2008Shang,J.J.,Jong,M.S.Y.,Lee,F.L.,&Lee,J.H.M.VISOLE:AnExampleofHybridLearning[A].//J.Fong, R.Kwan,F.L.Wang.(Eds.)HybridLearningandEducation:ProceedingsofFirstInternationalConferenc eOfHybridLearning(ICHL2008)[C].LectureNotesinComputerScience5169,Springer,2008:348-358.（EI检索）Shang,J.J.,Jong,M.S.Y.,Lee,F.L.,&Lee,J.H.M.APilotStudyonVirtualInteractiveStudent-OrientedLe arningEnvironment[A].//Proceedingsof1stIEEEInternationalWorkshoponDigitalGameandIntellige ntToyEnhancedLearning(DIGTEL)[C].Taipei,2007.(StudentasFirstAuthorBestPaperNominations(FullPaper))Jong,M.S.Y.,Shang,J.J.,Luk,E.T.H.,Cheung,K.K.F.,Ng.F.K.Y.,Lee,F.L.,&Lee,J.H.M.Teachers'Perce ptionsofHarnessingVISOLEforLearningandTeaching[A].//J.H.M.Lee,T.Shih,Q.Wang,&Y.Zhao.(E ds.)ResearchinITandEducation:aMulti-DisciplinaryPerspective:Proceedingsofthe11thGlobalChine seConferenceofComputersinEducation[C].Beijing:BeijingNormalUniversityPress,2007:392-399. Jong,M.S.Y.,Shang,J.J.,Lee,F.L.,&Lee,J.H.M..AnExploratoryStudyonVISOLE–ANewGame-basedConstructivistOnlineLearningParadigm.2007AmericaEducationalResearchAsso ciationAnnualMeeting(AERA2007).Chicago,2007.Shang,J.J.,Jong,M.S.Y.,Lee,F.L.,Lee,J.H.M.,Wong,M.K.H.,Luk,E.T.H.,&Cheung,ingthe" Record-Replay"FunctionforElaborationofKnowledgeinEducationalGames[A].//R.Mizoguchi,P.Dil lenbourg&Z.Zhu(Eds.),Learningbyeffectiveutilizationoftechnologies:Facilitatingintercultural[C].N etherlands:IOSPress,2006:503-506.Shang,J.J.,Jong,M.S.Y.,Lee,F.L.,&Lee,J.H.M.VISOLE:ANewGame-basedSituatedLearningParadi gm[A].//Proceedingsofthe6thIEEEInternationalConferenceonAdvancedLearningTechnologies[C]. Kerkrade,TheNetherlands,2006.Jong,M.S.Y.,Shang,J.J.,Lee,F.L.,Lee,J.H.M.&Law,H.Y.Anexploratorystudyonteachers'perceptions ofgame-basedsituatedlearning[A].//R.Mizoguchi,P.Dillenbourg&Z.Zhu(Eds.),Learningbyeffective utilizationoftechnologies:Facilitatingintercultural[C].Netherlands:IOSPress,2006:525-532Jong,M.S.Y.,Shang,J.J.,Lee,F.L.,&Lee,J.H.M.TwoCriticalTeacherFacilitatingTasksinVISOLE:Scaf foldingandDebriefing.The10thGlobalChineseConferenceofComputersinEducation.Beijing,2006. Jong,M.S.Y.,Shang,J.J.,Lee,F.L.,Lee,J.H.M.,&Law,H.Y..Learningonline:Acomparativestudyofasitu atedgame-basedlearningapproachandtraditionalweb-basedlearningapproach[A].//Z.Pan,R.Aylett,H. Diener,X.Jin,S.Gobel,&L.Li(Eds.),TechnologiesforE-LearningandDigitalEntertainment[C].Lectur eNotesinComputerScience,Springer,2006:541-551.（SCI检索）Shang,J.J.,Lee,F.L.,Lee,J.H.M.Lightgame:Thefutureofthedigitalgame-basedlearning[A].//The16thI nternationalConferenceofSocietyforInformationTechnology&TeacherEducation(SITE2005)[C].Ph oenix,USA,2005:722-725.部分著作尚俊杰,赵海霞,姬虹.信息技术应用基础（第二版）[M].北京：铁道出版社,2008.（该书入选十一五国家级规划教材；教育部文科计算机基础教学指导委员会立项教材）尚俊杰.网络程序设计-ASP（第3版）[M].北京：清华大学出版社、北方交通大学出版社,2008.（该书曾获2005年北京高等教育精品教材奖、2004年全国优秀畅销书奖.）尚俊杰程序设计[M].北京：清华大学出版社、北方交通大学出版社,2004.（该书曾获第七届全国高校出版社畅销书一等奖.）尚俊杰.网络程序设计基础[M].北京：清华大学出版社、北方交通大学出版社,2003.尚俊杰,郭文革,吴筱萌,赵先明,王文彦.计算机应用基础[M].北京：北京大学出版社,2002.科研项目：2009.9-2012.9主持《学生网络生活方式的现状调查与对策研究》项目之子课题《学生网络娱乐方式研究》，全国教育科学“十一五”规划2009年度国家重点课题（编号：ACA090008），总课题负责人王珠珠。

北京大学信息技术科技学院研究生培养方案信息安全领域是新近崛起的信息技术领域中发展最快的领域之一，信息安全成为各国最迫切解决的问题。

信息安全领域及其技术涉及到计算机、通信、网络以及社会等各个方面。

知识领域包括密码学与保密技术、计算机系统安全、网络与通信安全、软件安全、信息系统安全的理论、技术、管理、工具与方法，也涉及到高科技犯罪与道德法律等领域。

一、培养目标本专业硕士学位获得者应具有计算机系统安全、网络与通信系统安全和信息系统安全的基本理论与技术基础，熟悉软件工程和软件技术理论，能熟练掌握一门外语、并能通过掌握先进的程序设计技术、主流系统平台与工具，进行计算机系统、网络系统以及信息系统领域的安全系统及安全机制的设计、研究、分析、管理。

毕业后可从事信息系统安全领域及其它安全应用领域的科学研究或工程技术实践以及高等院校教学工作等。

二、研究方向1．密码理论与技术2．数据存储及数据库安全技术3．网络安全技术4．软件安全与可靠性技术5．信息对抗理论与应用技术6．移动计算中的安全7．可信计算8．多媒体安全9．基于生物特征的信息安全技术10．备灾技术三、培养方式和学习年限全日制攻读硕士学位者学习年限一般为两年半至三年。

提前完成硕士学业者，可申请提前半年毕业；若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，但最长学习年限不得超过四年。

四、学分与课程学习基本要求总学分要求不低于26学分，其中课程总学分不低于24个学分，必修环节不低于2学分。

课程学分要求中，学位课不低于15学分，其中公共基础课必修，基础课至少选修一门。

专业基础课中有“x”标志的为全校共选专业基础课。

允许在导师指导下、在相同学科门类之间、工科与理科之间跨学科选修1～2门学位课作为本学科的学位课。

学位课可以代替非学位课，但非学位课不能代替学位课；对于跨学科专业或同等学力录取的硕士生，要求补修相应专业本科核心课程至少2门，通过考试，但不计学分。

未通过者不能选修专业课。

爱考机构中国高端考研第一品牌（保过保录限额）爱考机构-北大考研-计算机科学技术研究所研究生导师简介-万小军_副研究员
万小军：1979年生，2000年7月在北京大学信息管理系获理学学士，2003年7月在北京大学计算机科学技术系获理学硕士学位，2006年7月在北京大学信息科学技术学院获博士学位，博士论文获北京大学优秀博士论文奖，同年加入北京大学计算机科学技术研究所任助理研究员，2007年8月晋升为副研究员。

2008年获北京大学宝洁奖教金，同年入选教育部新世纪优秀人才支持计划与北京市科技新星计划(B类),2010年获北京大学王选青年学者奖。

研究方向为自然语言处理与文本挖掘。

现为ACM、ACL与CCF会员，多个国际一流会议（ACL、WWW、SIGIR、CIKM、COLING、EMNLP等）程序委员会委员，担任ACL2011领域共同主席，并担任多个国际权威期刊（T-ALIP、T-KDE、T-ALSP、KAIS、IPM等）审稿人。

以第一作者身份发表(含接收)论文30多篇，其中包括领域顶级国际会议与期刊（SIGIR、ACL、AAAI、IJCAI、COLING、ACMTOIS、ComputationalLinguistics）正式论文10多篇。

目前主持和承担多项国家科研项目。

以第一发明人申请发明专利10项，其中获授权7项。

详细情况参见英文主页：https:///site/wanxiaojun1979
研究小组主页：http://59.108.48.12/。

北京信息科技大学2020硕士学位研究生招生简章（信息管理学院部分）信息管理学院简介信息管理学院现有“网络空间安全”、“管理科学与工程”两个一级学科硕士学位授权点和 “物流工程”专业硕士学位授予点。

其中，“管理科学与工程”为跨学院共建学科，也是北京市重点建设学科。

重点开展信息内容安全（基于自然语言处理技术、大数据和隐私保护技术）、系统安全（基于网络攻防技术和可信计算技术）、网络安全（基于自适应网络信息安全态势风险评估和管理、高交互防御技术）、智能信息处理、大数据分析与决策支持、商务分析与智能管理、大数据与智慧物流、物流优化与设计、物流信息系统安全、信息系统审计等优势领域及研究方向，已经形成了符合学校信息特色定位的学科特色、科研特色和人才培养特色。

目前学院共有本科和硕士在校学生1400余人。

学院非常重视各层次人才的培养质量，注重培养学生理论基础的同时，也非常重视培养学生的动手能力，强化实践教学，突出信息特色，重视就业质量。

研究生就业率到达100%。

通过对已毕业学生的跟踪调查，显示学院所培养的学生中已有一批有所成就或成就显著。

信息管理学院拥有一支专业素质高、教学经验丰富、团结奋进的师资队伍。

现有教职工86人，其中专职教师74人。

具有博士学位教师53人，占专职教师的71.6%；教授12人、副教授28人，占专职教师的54.1%；50岁以下的中青年教师57人，占专职教师的77%。

近年来，累计主持国家级项目21项，省部级项目17项，教委科研计划23项。

获多项省部级科学技术奖和教学成果奖，包括钱伟长中文信息处理科学技术一等奖1项，北京市科学技术奖二等奖1项，北京市高等教育教学成果奖二等奖1项,北京市青年教师教学基本功比赛一等奖3项、二等奖2项，校级优秀教师1人，北京市高校中青年骨干教师3人次，北京市级精品课程1项。

在国内外学术会议和重要学术刊物上发表论文达400余篇，其中有120余篇被SCI、EI和ISTP检索。

硕士研究生导师简介1.徐新平教授男,1957年3月出生，湖南祁阳人,硕士生导师，主要研究方向为新闻史论。

现任新闻学院院长助理。

主要学术兼职有中国新闻史学会常务理事、湖南省委宣传部出版评阅员、中国人民大学新闻与社会发展研究中心兼职研究员等。

恢复高考后，于1978年考入湖南师范学院中文系读书,1986年考入湖南师大文学院攻读中国古代文学硕士,1989年分配到湖南省商业厅信息处工作。

先后任《湖南商报》编辑、记者，执行总编。

1989-1993年,先后在长沙和深圳担任新闻记者,发表消息、通讯、评论等新闻作品100余篇，曾获湖南省专业报好新闻一等奖和湖南省好新闻三等奖共4次。

1993-1998年担任湖南师大出版社编辑、副总编辑。

1998年9月开始从事新闻教育工作。

2000年以来.先后主持和参与省部级社会科学规划课题4项,出版的专著和主编的教材及图书有《新闻伦理学新论》、《百年新闻经典》、《百年新闻标题经典评析》、《中国共产党新闻思想史》（参与）等。

2000年以来发表新闻学论文30余篇，主要有《论徐宝璜的新闻伦理观》、《论新闻职业道德的特点》、《论马克思恩格斯关于报刊的伦理精神》、《重评王韬的新闻思想》、《史家办报:中国资产阶级报业的主导思想》、《通才.史家.政治家--中国新闻人才观的变迁》、《论梁启超前期的新闻思想》、《土地革命时期中共新闻思想及其历史地位》等。

2.崔炼农副教授男，文学博士后，1962年2月出生，湖南南县人，硕士生导师，主要研究方向为中国新闻传播史。

现任新闻与传播学院新闻学系主任。

1981年中师毕业后在山区从事中学教育工作五年。

1990年从湘潭大学中文系毕业，先后任职于湘南学院、湖南城市学院。

1999年考入上海师范大学人文学院，师从王小盾教授攻读中国古代文学专业博士学位，2003年获文学博士学位。

2003年7月入湖南大学新闻与传播学院任教，担任中国古代文学、新闻传播史、新闻语言学等课程的教学工作。