演讲稿之少儿口才演讲培训口号

大家好！我是XX班的XX，今天我非常荣幸能够站在这里，向大家分享我的少儿口才期末演讲。

首先，我要感谢我们的老师，是您们用耐心和爱心，教会我们如何用语言表达自己，让我们在舞台上展现自我，增强自信心。

同时，也要感谢我的同学们，是你们陪伴我一起成长，让我在口才训练中不断进步。

回顾过去的一个学期，我们学习了各种各样的口才技巧。

从最基本的发音、语调、语速，到如何组织语言、如何与人沟通、如何进行演讲，我们都有了很大的收获。

下面，我就从以下几个方面来谈谈我的收获。

一、发音准确，字正腔圆在过去的一个学期里，我们学习了正确的发音方法，纠正了平时说话中的一些不良习惯。

现在，我能够做到发音准确，字正腔圆，让我的声音更加悦耳动听。

二、语调丰富，富有感情在口才训练中，我们学习了如何运用语调来表达情感。

通过不断地练习，我能够根据不同的情境，运用不同的语调来表达自己的感情，使我的演讲更加生动有趣。

三、组织语言，条理清晰在演讲中，如何组织语言是非常重要的。

通过学习，我学会了如何把想要表达的内容有条理地组织起来，使我的演讲更加清晰易懂。

四、沟通技巧，增进友谊在日常生活中，沟通技巧是非常重要的。

通过口才训练，我学会了如何与人沟通，如何倾听他人的意见，使我在与同学们的相处中更加融洽。

五、舞台自信，展现自我在过去的一个学期里，我参加了多次演讲比赛，每一次都让我更加自信。

我相信，在未来的日子里，我会更加勇敢地站在舞台上，展现自我。

总结过去，展望未来，我深知自己还有许多不足之处。

在接下来的日子里，我会继续努力，不断提高自己的口才水平。

我相信，在老师们的悉心教导和同学们的共同努力下，我们一定能够取得更好的成绩。

最后，我要感谢所有关心和支持我的人。

是你们让我在口才训练中不断成长，让我更加热爱生活。

谢谢大家！我的演讲完毕！。

竭诚为您提供优质文档/双击可除演讲与口才宣传口号篇一：演讲与口才协会宣传单谁不想伶牙俐齿、能言善变？谁不想舌战群儒、大展雄才？谁不想幽默风趣、讨人喜欢？一人之辩，方能重于九鼎之宝；三寸之舌，亦可强于百万雄狮。

纵观古今中外，社会的文明和进步，人际交往的频繁和扩大，口才艺术实际上已成为一个人成功的重要条件。

讲台上的口若悬河，辩论场上的独领风骚，应聘场上的随机应变；交际场上的运筹帷幄，无不体现着口才的重要性。

大文豪雨果曾今就说过“语言就是力量。

”作为当代大学生，口才艺术的掌握对我们至关重要。

本协会本着“提升语言表达技能，增强口才交际能力”的宗旨，定期开展丰富多彩的活动，我们既有理论性的讲座培训，也有实践性的实际运用，充分体现着理论与实践相结合的原则。

我们的目的是：搭建一个学习、交流和实践的舞台，一起努力，一起进步，一起成长！我们的原则是：发展协会，为全体会员服务，会员的受益就是我们最大的受益。

你现在的口才如何不要紧，我们关注的是你在协会培训成长后的口才能力！是人才不一定有口才，有口才必定是人才！相信演讲与口才协会，她将为你的成功迈出关键的一步！小溪选择了大海，有了海纳百川的大气；雄鹰选择了蓝天，有了搏击长空的豪气；你选择了演协，就有了成功的基石！演讲与口才协会全体成员热诚欢迎各位新老同学的加入！篇二：演讲与口才社团策划无论您将来是要成为一名职业演说家，还是做一家公司的总裁，还是在任何一个组织做领导者。

拥有一对多的公众演说能力和现场行销能力，在最短的时间影响到至多的人，已成为您成功立足现代社会，迅速获取成功的必备技能！争鸣演讲社团章程第一章总则第一条本社团的名称为争鸣演讲与口才社团，简称：争鸣社。

第二条本社团是在的指导和组织下，由南昌大学embA的同学自愿参加组建的社团组织。

第三条社团宗旨、口号、性质及目的1、社团宗旨：提高同学竞争意识,开创演讲新天地。

2、社团口号：“没有思考，就没有思想，没有思想，就没有希望。

口才训练顺口溜口才训练顺口溜一、自我介绍类1. 我是小明来自东方，才华横溢，笑容灿烂。

2. 嗨，大家好，我是小云。

学习努力，笑声频。

3. 你好，我是小华，喜欢读书，字典是家。

4. 大家好，我是小李，勤奋好学，乐此不疲。

5. 您好，我是小林，热爱运动，在运动场上扬起尘。

二、学习方法类1. 学习要有计划，按图索骥不迟疑。

2. 多思考多动手，思维灵活如猴。

3. 有问题就问，不懂就百度一下。

4. 背诵默写要勤练，心有灵犀又是晴。

5. 刻苦钻研，艰苦奋斗是王道。

三、积极参与类1. 老师提问有人答，点头哈腰不可取。

2. 课堂小组要激情，团结协作永不停。

3. 同学互助是美德，一起学习享快乐。

4. 班级活动要积极，合作交流乐融融。

5. 学校竞赛要参与，为自己争第一。

四、突发情况类1. 遇到难题不气馁，消除烦恼就靠战！2. 错题集上增枝节，经验总结成长岁。

3. 失败并不可怕，勇敢去面对阻！4. 不会停止不前行，努力奋斗心更坚。

5. 紧急情况别惊慌，冷静应对是王道。

五、表扬鼓励类1. 伙伴表现出色，赞许声四起。

2. 同学勇敢发言，掌声雷霆万钧。

3. 老师专业讲解，点赞加多少。

4. 同学积极参与，氛围更加火热。

5. 功课进步大突破，欣喜溢满脸庞。

六、自我鼓励类1. 才华横溢不再羞，信心满满就是我。

2. 考场上拼到底，勇往直前胜无敌。

3. 失败是暂时的，努力再纠偏。

4. 凡事要坚持，成功总不离。

5. 我是最棒的，成绩上跻身前列。

七、人际交往类1. 遇到困难要沟通，相互帮助心无疆。

2. 耐心倾听他人言，真诚沟通情意长。

3. 与同学友好相处，和睦氛围更温馨。

4. 社交场上多交友，拓宽人脉是王道。

5. 父母教导要有礼，感恩回报也不丢。

以上是一些口才训练顺口溜，希望对大家有所帮助。

提高口才需要勤加练习，多参与口语交流，不断积累经验，相信每个人都能成为口才出众的人。

加油！。

表演口才的广告语现在的少儿语言艺术学校都会有属于自己的宣传广告词，那么哪些广告词是你觉得很有创意的呢?以下是小编为大家收集关于表演口才的广告语，供你参考阅读。

有创意的少儿语言广告词摘抄1. 妙言语艺——优秀少儿口才!2. 深情不及久伴，厚爱无需多言，妙言语艺给孩子更多的口才能力!3. 妙言语艺，让沟通简单一点!4. 学习语言的乐趣，都在妙言妙语语言艺术培训。

5. 完美沟通理念，妙言语艺体验。

6. 鸿鹄之志，妙言当先。

7. 东西南北中，有才有未来。

8. 语言铸就大品牌，妙言语艺通未来。

9. 妙言语艺佳，才学创未来。

10. 少儿语艺，妙趣人生。

11. 想要好口才，就找妙言语艺学校。

12. 要想巧言妙语，从小就来这里!妙言语艺欢迎你!13. 妙言语艺，冠绝言语。

14. 字字珠连，妙不可言——妙言语艺。

15. 用实力说话，用行动证明。

有创意的少儿语言广告词欣赏1. 精彩无限，妙言未来。

2. 自信演讲中国梦，妙言语艺在行动。

3. 语艺引领孩子未来，妙言祝您宝贝辉煌。

4. 小孩能妙语连珠是你的期望，更是我们妙言语艺的责任和目标!5. 口才好，妙言才好——妙言语艺。

6. 妙言语艺，少儿舞台，光彩绽放，欢迎到来!7. 妙语连珠，妙不可言，妙言语艺，成才之道。

8. 有妙言语艺的童年不孤单!9. 千山阅尽，语自成峰。

10. 妙言语艺，一个让少儿成为口才行家的地方!11. 妙言于诚，语艺于恒。

12. 启迪少儿口才，自信对话未来。

13. 练口才从娃娃抓起，练口才从妙言语艺开始!14. 好口才，妙言语。

15. 现实少儿巧言艺语，实现少儿明星好梦!有创意的少儿语言广告词精选1. 语博深文化，言百家之言;妙言语艺，邀您与孩子同成长。

2. 才气焕发稚已溢，妙言语艺少年习。

3. 言无限·艺有道。

4. 传递语言艺术，彰显专业服务。

5. 运用之妙，缘于妙言语艺。

6. 少儿学校万千，妙言语艺领先。

7. 来妙言语艺，还璀璨人生!8. 妙言语艺为孩子奏金色童年，绘蓝色未来，舞缤纷世界!9. 妙言语艺，让您的孩子妙语连珠。

演讲与口才协会宣传语
1、同学们：你想不想伶牙俐齿、能言善变？想不想舌战群儒、大展雄才？想不想幽默风趣、讨人喜欢？一人之辩，方能重于九鼎之宝；三寸之舌，亦可强于百万雄狮。

2、纵观古今中外，社会的文明和进步，人际交往的频繁和扩大，口才艺术实际上已成为一个人成功的重要条件。

讲台上的口若悬河，辩论场上的独领风骚，应聘场上的随机应变；交际场上的运筹帷幄，无不体现着口才的重要性。

大文豪雨果曾经就说过“语言就是力量。

”作为当代高中生，口才艺术的掌握对我们至关重要。

本社团本着“提升语言表达技能，增强口才交际能力”的宗旨，定期开展丰富多彩的社团活动，我们既有理论性的培训，也有实践性的运用。

我们的目的是：搭建一个学习、交流和大显才能的舞台，一起努力，一起进步，一起成长！我们的原则是：发展社团，为社员的成长搭建舞台！
3、如果你喜欢演讲，你想展现自我！就来加入我们吧！相信演讲与口才社团，她将为你的成长迈出关键的一步！
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演讲稿之少儿口才演讲培训口号少儿口才演讲培训口号【篇一：少儿口才与礼仪】少儿口才与礼仪第一讲一、口才和礼仪1、自我介绍。

抢凳子游戏，输的自我介绍，赢的奖励。

2、我们心中的歌我们自信聪明，能说会讲我们活泼开朗，语言流畅我们表演故事，生动形象我们主持节目，精彩大方给我们成功的力量为我们插上腾飞的翅膀今天，我要说我真的很不错，我是最棒的明天，我就是朗读高手，演讲明星，故事大王3、培养目标培训少儿想说、敢说、会说、能说、爱说的语言表达能力。

培养少儿会倾听、会朗读、会讲述、会表演、会创编的语言悟性和直觉能力。

培养少儿动口、动手、动脑、动情，富有积极的表现欲和创造能力。

培养少儿正确的发音、口齿伶俐、思维敏捷的语言归纳和逻辑思维能力。

培养少儿语言丰富、表情丰富、想象丰富、感情丰富，逐渐获得较多的语言表现手法和用词技巧的能力。

培养少儿口头作文的能力。

培养少儿有自信、有口才、有气质、有快乐、有成功的自我评价能力。

4、口号：在快乐中学习口才在口才中享受快乐，耶！！5、气息训练。

节拍式，呼气训练检测出东门，过大桥，大桥前面一树枣，拿着竿子去打枣，青的多，红的少，一个枣，两个枣，三个枣，四个枣，五个枣，六个枣，七个枣，八个枣，九个枣，十个枣；十个枣，九个枣，八个枣，七个枣，六个枣，五个枣，四个枣，三个枣，两个枣，一个枣，这是一个绕口令，一口气说完才算好。

【篇二：小主持口才班】小主持口才班班名：小主持口才班宣传口号：小主持口才班，让孩子们自信勇敢地站在舞台中央（声声相识，创造奇迹）良驹小主持人口才班详情该班从语言之美到说话内涵，从逻辑思维到说话心态、体态，做了大量剖析，有经典理论，有生动的案例，还有许多独创性的建议。

参加此班，你会寻找到自己的症结和缺陷所在，并用快捷、有效的方法去改进。

相信你坚持锻炼不多日，会惊奇、欣喜地发现，自己的言辞流利了，胆子放大了，说起话来也滔滔不绝了！特色：1. 最专业的语言知识，全方位提高语言水平！该班开班目的就是帮助培养和提高孩子的口才。

演讲比赛加油鼓励口号演讲比赛加油鼓励口号11、强身健体，立志成材。

2、顽强拼搏，超越极限！3、挥动激情，放飞梦想。

4、挑战自我，突破极限。

5、顽强拼搏，勇夺第一。

6、顽强拼搏，勇夺第一。

7、奥运精神，永驻我心。

8、展现自我，争创新高。

9、挥动激情，放飞梦想。

10、团结拼搏，争创佳绩。

11、奥运精神，永驻我心。

12、奋发拼搏，勇于开拓。

13、青春无悔，激情无限！14、挑战自我，突破极限！15、青春无悔，激情无限！16、飞跃梦想，超越刘翔。

17、奋发拼搏，勇于开拓。

18、挑战自我，突破极限。

19、拼搏奋进，永远进步。

20、友谊第一，比赛第二。

21、顽强拼搏，超越极限。

22、赛出风格，赛出水平。

23、强身健体，立志成材。

24、遵规守纪，团结互敬。

25、健康第一，从我做起。

26、防守的时候大家一起叫：加油!防守!27、比出风采，超越自我。

28、体育使城市充满了活力，城市因体育勃发生机!29、古有木兰冲杀场，今有郎萍跑百米。

30、百米跑道虽不长，运动健儿志高扬。

31、奥运精神，永驻我心。

32、希望在终点向你招手，努力吧用你坚韧不拔的毅志。

33、毓文男儿集力聚，气贯神州傲中华。

34、心中坚定的'信念，脚下沉稳的步伐。

35、全民健身，利国利民。

36、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。

37、307,篮球场上的战斗机!噢也!38、只有辛勤的汗水化作追求的脚……39、顽强拼搏，勇夺第一。

40、但在这征途上，需要你用勇敢的心去面对。

41、我运动，我快乐我锻炼、我提高。

42、我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊?43、更强我能，更快更高。

44、某某某某称霸全球。

45、人类需要体育，世界向往和和平!46、全民一起健身，利国利民，功在当代，利在千秋!47、人人关心体育，体育造福人人!48、困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。

快去击败困难、快去夺取胜利!49、我精彩，我运动。

50、团结、拼搏奋斗。

演讲与口才标语[篇一：演讲与口才课堂笔记一]演讲与口才课堂笔记第一章一．功夫在诗外1. 高尚的品德2. 必须要有才能3. 有一定的学问4. 要有见识5. 要有胆识6. 要有感情7. 要有一个好身体二．演说家的三个关键1. 知识〔去发掘〕2. 经验〔去经历〕3. 技巧三．拥有一流演说技巧的六个关键1. 声音2. 台风与舞台魅力3. 肢体动作4. 语言组织〔演讲稿〕5. 互动技巧6. 演讲系统流程四．学得更好的三个关键1. 相信...〔自己======课堂========一起努力会成功〕2. 放下...〔年龄—专业—心理障碍〕、3. 用心...〔用心听—认真练—舞台上全力以赴〕五．客服畏怯心里的方法、演讲的信念方法：1.要有充分的准备2.树立自信心3.掌握小技巧...〔深呼吸—积极的暗示—养成微笑习惯〕4.多练习六．演讲的十七条信念1.我喜欢我自己2.我喜欢我的声音3．我喜欢讲话4.我热爱舞台5．我的脚下就是一个舞台6.只要有上台的机会我就立刻冲上舞台7.只要有开口说话的机会我就开口说话8.只要有学习的机会,就跟别人学习9.只要有微笑的机会就面带微笑10.只要有鼓励和赞扬的机会就要鼓励和赞扬11.只要开口说话就用肢体动作表达12.我坚信我一定可以把口才练好13.我天生就是演讲家,随时上台都有最好的表现14.台下人越多,越能展现我的魅力15.只要我一走上舞台,台下的人就会为我疯狂16.我是有彻底改变人们命运的能力17.这个世界因我而精彩第二章．态势语训练教学目的：正确运用态势语言,做到姿态、表情、手势、动作等准确表达.一．概念是演讲者以姿态、表情、手势、动作等传递信息的无声语言.〔声音38％.语言7％.表情55％〕...内涵：〔1〕是一种最古老、最原始的交际方式,也是历史最悠久的交际,是源远流长的、必不可少的..〔2〕是对口头的表达.二．作用〔1〕强调作用〔2〕补充作用〔3〕替代作用〔4〕审美作用三．种类1. 手势态势语〔1〕指示性手势：用于示意事物的数量或概念.〔2〕情意性手势：用于示意带有强烈感情色彩的内容.〔3〕象形性手势：用于摹形状物,给听众以形象化的感觉.〔4〕比拟性手势：用形象的比喻,把抽象的概念具体化、形象化.2. 动作态势语以动作传递信息,无声语言.3. 仪表态势语四．原则1. 态势语要准确2. 态势语要适应听众、演讲内容第三章．口语训练一．标准读音速度、重音、轻音、升降、停顿的变化.二．语速即讲话时声音的快慢,说话时的语速受演讲内容的控制.1. 说明性文字用正常语速.2. 叙述性、描写性文字用较慢语速.3. 议论、抒情性文字或快或慢.三．语调语调能美化语言,加强语言色彩.语调要服从演讲内容.1. 做到语调轻重的变化2. 语调停顿变化3. 拖音的处理四．常见的几种口才训练方法1. 速读法.3. 练声法4. 复述法第四章一．本质是在一定的场合或特定的时境中,面对广大听众,抒发情感、阐述要旨,宣传和发表自己的主X和意见,以感召听众、产生共鸣的一种演说活动.〔教育人,感动人〕二．类型1.从功能上讲‘使人知’..学术问题,给人一种知识.‘使人信’..使大家相信.‘使人激’..激动.‘使人动’..行动.‘使人乐’..层次最高.3. 从表达形式上看命题演讲、、即兴演讲、、辩论演讲4. 从内容上看政治..生活..学术..法庭..##三．演讲的特点现实性、艺术性、真实性、道德性、辩论性、工具性五．演讲的作用与功能1. 作用[1] 促进作用.促进社会文明健康发展.[2] 教育作用.是双方的.‘[3] 美感作用.歌颂真、善、美.2. 功能[1] 社交功能[2] 调适功能[3] 激励功能[4] 传播功能[5] 说服功能六．演讲特征与其他1. 三方人物〔主持者、演讲者、听众〕2. 四重关系3. 五个环节〔演讲内容、演讲者、媒介、听众、效果〕4. 演与讲几个环节..讲为主,演为辅.5. 演讲与朗诵的关系6. 演讲与报告的关系第五章．演讲的准备与技巧一．演讲前的准备1.演讲的选题选题遵循的原则：[1] 体现时代精神[2] 适合听众要求[3] 切合自身实际[4] 考虑时空场合[篇二：实用口才第八次课-即兴演讲]联合国下半旗致哀 1976年1月8日,周恩来逝世时,设在美国纽约的联合国总部门前的联合国旗降了半旗. 自1945年联合国成立以来,世界上有许多国家元首先后去世,联合国还没有为谁降过半旗.一些国家感到不平了,他们的外交官聚集在联合国大门前的广场上,言辞激愤地向联合国总部发出质疑：我们国家的元首去世,联合国的大旗升得那么高,中国的总理去世,为什么要为他下半旗呢？当时的联合国秘书长瓦尔德海姆站出来,在联合国大厦前的台阶上发表了一次极短的演讲,总共不过一分钟. 女士们,先生们：为了悼念周恩来,联合国下半旗,这是我个人的决定,原因有二：一是,中国是个文明古国,她的金银财宝多的不计其数,她使用的人民币多的我们数不过来.可是她的总理没有一分存款. 二是,中国有九亿人口,占世界人口的四分之一,可是周总理没有一个自己的孩子. 你们任何国家的元首,如果能做到其中一条,在他逝世的日子,联合国总部将照样为他降半旗. 谢谢！说完,他扫视了一下广场,而后转身返回秘书处.这时广场先是鸦雀无声,接着响起雷鸣般的aname=baidusnap0/a掌声/b?? 即兴演讲又称即席演讲,指事先无准备,根据现场的感受临时发表的演讲. 即兴演讲的类型主动式即兴演讲,指演讲者被临场的情景所激动而主动发表的演讲. 被动式即兴演讲,指演讲者原本不准备演讲,但被会议主持人或其他人临时邀请所发表的演讲. 即兴演讲的特点 1. 临场性. 2. 敏捷性.3. 简练性.即兴演讲的作用可以锻炼人观察和分析问题的能力.可以锻炼演讲者的快速反应能力. 可以锻炼演讲者驾驭语言的能力. 即席演讲十六字箴言从容上台镇静构思热诚发言大方表演热诚发言＋大方表演演讲者如果不动情,听众也必然不爱听.即兴演讲时间短,就更要充满激情. 记得国外一位演讲理论家曾经非常形象生动地阐述过演讲者充满激情的重要.他说任何人都能成为一个演讲家,关键你要有激情. 不信吗? 你走到马路上找一个老实巴交连话都说不全的人,你迎面而去,捏紧你的拳头,对着他的下巴,一拳把他打翻在地.你看他气愤至极,跳将起来,以愤怒的情感,激昂的语调,大幅度的手势?? 此时在你的面前,世界第一流的演讲家出现了.群众不约而同地簇拥过来要听他的演讲,影响了交通秩序.警察为了维持交通秩序去驱赶群众,但是群众仍然久久不肯离去,要听他的演讲.这一切都是为什么呢？因为他有了激情. 即兴演讲的语言结构一、开头：似虎豹出林或似小桥流水,忌平铺直叙,宜用比喻、故事等方式吸引观众的注意. 二、主体：有层次、合乎逻辑地铺叙或拓展你对主题的理解. 三、结尾：简单明了,余音袅袅.或总结全文,或展望未来,或期望、祝愿等.关于即兴演讲开头的技巧技巧一提问式 :有些人天生一副福薄相,命运坎坷,有些人看似平庸,实则才华横溢.自古以来,命运就是一个热点论题.推动命运的力量在哪里?什么可以决定一个人的命运?对这个问题,我的理解是:态度决定命运.〔"什么决定命运〞演讲〕心愿湖水是你的眼神梦想满天星辰心情是一个传说亘古不变地等候成长是一扇树叶的门童年有一群亲爱的人春天是一段路程沧海桑田的拥有每位同学拿纸条写一个题目,这个题目可以是一个字、一个词、一句话、一幅图等. 把题目收上来,随机抽题,就纸条上的题目演讲一分钟. 即兴演讲的训练之连点法连点法是将头脑中间现出的人、事、物的散点按照一定的顺序和结构连缀成篇的训练方法. 例如：假如你出席某市企业新闻工作者协会成立大会.这次大会是在某厂新建的俱乐部会议厅召开的.将你头脑中闪现的散点连缀成一段精短的演讲词. 散点：①主席台上盛开的杜鹃花⑨列会的众多的新闻工作者②十分漂亮的会议厅. 请看##市新闻工作者协会主席王维同志在类似场合所作的即兴演讲：我来参加会议,没有想到有这么好的会场,这个会场不要说是企业报记者协会成立大会,就是记协成立大会也可以在这里召开.没有想到有这么多的企业报记者、编辑参加这个大会,它说明企业报的##是热爱自己的组织、支持这个组织的.没有想到,今天摆在主席台上的杜鹃花这么美丽.鲜花盛开这标志着企业报记者协会也会像这杜鹃花一样兴旺、发达?? 王维同志的即兴演讲通过三个"没有想到〞,将会场、人员、鲜花这三个"散点〞有序地连缀在一起,从而揭示了企业报记协的实力,赞扬了会员们的凝聚力,并表达了对企业报记协的美好祝愿. 一句话接力你眼中的：生活是?? 家庭是?? 个性是?? 财富是?? 美貌是?? 大学是?? 知识是?? 手机是?? 政府是?? 外星人是?? 乡村是?? 星球是?? 环境是?? 婴儿是?? 美国是?? 管理学院是?? 草原是?? 历史是?? 电脑是?? 大海是?? 即兴演讲的训练之联想法联想法是由一事物想列另一事物的训练方法. 善于联想的人在即兴演讲时可以充分利用发散性思维的特点.闻一知十,触类旁通,使即兴演讲具有流畅性和变通性,甚至可以作出具有独持性的精彩的即兴演讲. 想像比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉. ――爱因斯坦即兴演讲思维训练发散思维. 就是思路从某一中心向不同层次、不同方向辐射,从而引出许多新的信息,从多个角度对话题展开立体分析.比如：《"手〞的随想》1、由手的基本动作弯曲和伸展让人领悟到一种人生谋略,是什么呢？b2: 手的五根手指头长短不一.可从没有人想过要把他们削得一般齐.什么道理呢？b3:手又如一个集体,当五个指头攥成一个拳头时,便可击倒强大的对手.这又能说明什么道理呢？b4：俗话说手心手背都是肉这是一种平等意识. 漂亮健壮的孩子是祖国的花朵,丑陋孱弱的孩子不也是祖国的花朵吗？今天,平等已成为一种广泛的社会要求,无论是人权、法制还是市场竞争,都在呼唤平等,平等的意识终将深入人心,而中国则将会因此而充满希望. 试说出一个人在"失望〞和"羡慕〞这两种情绪下可能说出的话 "0的断想〞. 0是谦虚者的起点,骄傲者的终点. 0的负担最轻,但任务最重. 0是一面镜子,让你认识自己. 0是一只救生圈,让溺水者随波逐流. 0是一面敲响的战鼓,叫强者奋勇前进. .......* 即兴演讲如：答记者问,来客介绍,欢迎致词,婚事贺喜,丧事悼念,宴会祝酒,赛场辩论的自由发言等. 从容上台是极为关键的第一步！代表镇定迎接任何挑战的素养. 对自己说："不要怕！不必怕！怕什么！临时说几句话没什么大不了！〞面带微笑,气定神闲地抬头挺胸,以稳健优雅充满自信的步伐走上讲台. 从容上台镇静构思：说什么和怎么说第一,依据你对听众背景和需求的了解,确定你对讲题想要采取什么样的立场,可以从说服性、鼓舞性、娱乐性和社交性等选项中择定你的发言目的；第二,依开场白、主体和结语三段组织法来把所欲表达的内容有系统地架构起来. 第三,要善用现场各种可用的资源,包括描述现场某些布置〔如讲台上的盆花或墙上的标语等〕所带给你的某些联想,或评述其他刚讲完话的演讲者的某些与你讲题发生巧合关联性的话语. 第四,要养成"站着思考〞的习惯,增进边说边想的胆识与能耐. 第五,"多读书、多思考、多历练、多观摩、多演练〞五多法.技巧二故事式 :《一千零一夜》中有一对性格截然相反的兄弟,老大贪婪而懒惰,老二厚道而勤劳.一次偶然的机会,老二发现了一个宝藏,打开宝藏的咒语是"开门阿里巴巴芝麻开门〞.老二打开宝藏后拿了一点就离开了,老大把车子口袋塞满了却不肯离开,最后忘记了开门的密码,饿死在洞内.从这个故事我们明白一个道理:性格决定命运.技巧三.歌曲的运用： 08电商1班##x同学参加##职业技术学院08年团委主办的"我实践我成长〞演讲比赛时以歌曲《心愿》开头,给观众留下了深刻印象. *[篇三：超级演说家策划书]超级演说家策划书主办方：##工业大学校学生会承办方:校学生会学习发展中心学术拓展部时间：20##11月20日——20##12月13日目录一、活动主题： (2)二、活动背景： (2)三、活动目的和意义： (2)四、活动时间： (2)五、活动地点： (2)六、活动对象： (3)七、活动开展： (3)八、评分标准： (8)九、可行性分析： (9)十、注意事项： (10)十一、经费预算： (12)附件： .................................................................................................... .. (14)1一、活动主题给你一个舞台,show出你的精彩！二、活动背景近期,##卫视《超级演说家》节目赢得了人们的青睐,这一节目的走红反映了时代的需求：越来越多的人开始关注演讲,参与演讲,期望能在演讲的舞台上展现自己语言的风采. 21世纪瞬息万变,大学生是走在时代前沿的弄潮儿,.当代大学生也想要大声说出自己的想法,积极表现自我,锻炼自己的口才能力,增加与演讲人才的交流.三、活动目的和意义举办"超级演讲赛〞活动的目的是让大学生敢于表达自己,大声说出自己想说的话,提升大学生的语言表达能力和思考能力,展示当代大学生的风采,传递正能量,带动更多的人去克服胆怯,秀出自己.本次活动可以丰富同学课余生活,活跃校园文化氛围,反映大学生的真实想法,开拓大学生思维,加强彼此间交流,提升同学们的综合素质.四、活动时间：20##11月20日——20##12月13日五、活动地点：初赛：活动教室复赛：活动教室2决赛:东风广场六、活动对象：##工业大学全体学生七、活动开展〔一〕前期准备工作：⑴制作所需要的物品：①海报：11月10日——11月17日,学习拓展部成员每三个人一组,每组画一X海报,制作一X电子海报. ②横幅：11月20日之前做好宣传标语的横幅.〔两人负责〕③宣传单：制作校园辩论赛的宣传单,宣传单背面为报名表格,复印100份.〔两人负责〕④报名表：打印报名表100份〔报名表见附件〕⑤评委评分表：打印评分标准表130X〔评分标准表见附件〕⑥视频：宣传校园演讲比赛的视频,供宣传时使用和决赛开始前在东风广场放映.⑵场地与物品的借用：① 22日和23日,借用一三食堂场地进行宣传,同时借用两个帐篷,三X桌椅.②初赛时11月28日和11月29日晚上七点教室借用〔一间〕；复赛时12月5日晚上七点教室借用〔两3间〕③决赛时12月13日下午东风广场的借用④决赛时借用机械学院的幻灯片和四个话筒与音响.⑶宣传与报名：a.宣传：a. 人工宣传：20日和21日在一、三食堂前搭帐篷,挂起横幅,展示海报进行人工宣传,散发宣传单以与干事讲解等形式进行宣传.b. 海报宣传： 22日和23日将海报放于大一新生宿舍楼下,并在寝室楼下的黑板上宣传本次活动.c. 网络宣传:联系学校的各网络平台发布校园辩论赛的消息,学习拓展部成员转发空间说说以与在群里传播辩论赛的消息.d. 广播宣传：与##工业大学广播台联系,请他们对此次活动进行宣传.b.报名：a. 学院推选：11月20日起,以学院为单位,每个学院至少推荐2—3名选手参加比赛.b．现场报名：11月20日——11月23日,全面开展大赛的宣传与报名活动,在人工宣传时进行现场登记报名.。

少儿口才即兴演讲稿尊敬的评委、尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是“少儿口才即兴演讲稿”。

一、现象描述近年来，少儿口才教育逐渐兴起，很多家长开始关注和重视孩子的口才训练。

然而，我们却经常能够看到一些少年儿童在演讲时显得非常局促和缺乏自信。

这一现象引发了我对少年儿童口才教育的思考。

二、问题分析为什么有些少年儿童在演讲时会表现出紧张和缺乏自信呢？我认为主要有以下三个原因：1. 缺乏练习机会和经验：少年儿童演讲的机会相对较少，缺乏实践和经验，导致他们面对观众时紧张害怕；2. 态度和心理问题：少年儿童可能对演讲持有消极或者恐惧的态度，缺乏自信心，心理上产生抵触情绪；3. 缺乏专业指导：许多家长和学校并没有提供专业的口才训练与指导，导致少年儿童在演讲技巧、语言表达等方面存在不足。

三、解决方法针对上述问题，我们可以采取以下措施来提高少年儿童的口才表达能力：1. 提供机会和平台：学校可以增加口才比赛、班会发言等机会，让孩子们有更多机会练习演讲，积累经验；2. 培养正确的态度：引导少年儿童正确对待演讲，鼓励他们从积极的角度去理解和接纳演讲，增强自信心；3. 提供专业指导：学校和家长可以邀请专业的演讲教师或者辅导员来指导孩子们的演讲技巧、语言表达等方面的训练；4. 建立专业的课程：学校可以设置专门的口才课程，通过系统的培训和训练，提高少年儿童的口才表达能力；5. 鼓励互动交流：在课堂上可以组织互动式的口才训练，鼓励学生们相互交流、互动演讲，从而促进口才能力的提高。

四、成果预期通过以上措施，我们可以预期以下成果：1. 提高少年儿童的演讲技巧和表达能力，使他们能够自如地面对观众展示自己的才能；2. 增强少年儿童的自信心和抗压能力，让他们在演讲过程中更加从容和自信；3. 培养少年儿童的思辨能力和逻辑思维，提升他们的口头表达和语言组织能力；4. 促进少年儿童的人际交往和沟通能力，培养他们的团队合作精神。