综合实践活动四年级下册植物的扦插与嫁接

桃树的嫁接【教学内容】山东科学技术出版社四年级下册《综合实践活动》，主题五《植物的扦插和嫁接》课本37页活动三《桃树的嫁接》。

【教学目标】1、学会用丁字形芽接的方法嫁接桃树。

2、培养学生的审美情趣，体验劳动带来的快乐。

【教学重、难点】用丁字形芽接的方法嫁接桃树【教学准备】桃树枝（根据学生人数准备）、嫁接刀、塑料条、教学课件。

【教学过程】一、课前谈话，激发兴趣孩子们，我们又见面了。

今天老师给大家带来了一组漂亮的图片，我们一起来欣赏，好不好？好……（出示课件）课件展示嫁接后植物开花结果的图片，展示前向学生提出要求，想一想自己看到了什么？有什么感受，或者想法。

学生交流是啊，为什么一棵菊花树却开出了不同品种的菊花？为什么不同颜色的仙人掌生长在一起？其实啊，园艺工人是运用了嫁接这种植物栽培方法，就让植物们变得多姿多彩。

这节课，我们一起来探索嫁接的奥秘，争做小小园艺家，好不好？好……上课！【设计意图：通过漂亮的嫁接植物的图片，不仅让学生感受到了美，而且激发了学生探索、学习嫁接技术的兴趣。

而且亲身感受到嫁接带来的好处。

】二、探究实践，组织交流课前同学们都搜集了嫁接的相关资料，谁愿意与大家分享？（示意学生举手）学生交流根据同学们的回答，老师将相关的知识进行了整理，请看大屏幕。

（出示课件）课件展示嫁接的起源、定义、分类、好处。

并引导学生学习理解。

关于嫁接咱们了解了这么多，同学们想不想亲手试一试？【设计意图：课前资料的搜集，让学生提前对嫁接有了一定的了解，上课的时候是带着问题来学习，效果会更好。

】三、教师示范，学生练习这节课我们就来学习桃树的嫁接。

（板书：桃树的嫁接）下面请大家看老师的操作，同学们边看边记录嫁接的操作步骤。

（教师示范芽接的操作）刚才老师展示的嫁接方法是？芽接……（教师板书：芽接）我们一起来回忆操作步骤。

丁字形芽接的操作步骤分为：取芽、切砧木、装芽片、包扎。

教师同时也要提醒学生操作时的注意事项。

（教师板书：取芽、切砧木、装芽片、包扎）同学们都已经跃跃欲试了，不过啊，操作之前，请大家先看温馨提示。

摘要：嫁接作为一种传统的园艺技术，在我国有着悠久的历史。

本文以嫁接综合实践活动为主题，通过分析嫁接的意义、方法及注意事项，旨在提高学生对园艺技术的兴趣，培养他们的实践能力，同时增强环保意识。

一、引言嫁接，是将一个植物体的芽或枝接到另一个植物体上，使两者长成一个完整的植物体。

这种技术在我国有着丰富的实践经验和理论基础，广泛应用于果树、蔬菜、花卉等植物的生产中。

嫁接综合实践活动，旨在让学生在实践中了解嫁接的意义、方法及注意事项，培养他们的实践能力和环保意识。

二、嫁接的意义1. 提高植物的生长速度和产量通过嫁接，可以将优良品种的芽或枝接到劣质品种的植株上，使植株迅速生长，提高产量。

2. 改善植物的品质嫁接可以改善植物的品质，如提高果实的口感、色泽等。

3. 增强植物的抗病能力嫁接可以使植物具有抗病、抗逆能力，降低病虫害的发生。

4. 丰富植物种类嫁接可以将不同植物的优势结合起来，创造出新的品种。

三、嫁接的方法1. 常规嫁接法常规嫁接法包括切接、劈接、皮接等。

其中，切接适用于较粗的枝条，劈接适用于较细的枝条，皮接适用于树皮较厚的植物。

2. 空间嫁接法空间嫁接法是将两个植物体的一部分合并，使它们在空间上形成一体。

如盆景制作、树桩造型等。

3. 组合嫁接法组合嫁接法是将两个或多个植物体嫁接到一个植株上，使它们共同生长。

如果树矮化、花卉组合等。

四、嫁接的注意事项1. 选择合适的嫁接时间嫁接时间应根据植物的生长习性、气候条件等因素确定。

一般而言，春季和秋季是嫁接的最佳时期。

2. 选择合适的嫁接材料嫁接材料应选择生长势强、无病虫害的优良品种。

3. 保持嫁接部位清洁嫁接前，应将嫁接部位清洗干净，以防止病菌侵入。

4. 注意嫁接技巧嫁接过程中，应掌握合适的嫁接角度、深度和力度，以确保嫁接成功。

5. 适时抹芽和修剪嫁接后，应及时抹除非嫁接部位的芽，以减少养分消耗。

同时，根据植株的生长情况，适时修剪，以促进植株的生长。

五、嫁接综合实践活动案例1. 活动背景某学校园艺社团组织了一次嫁接综合实践活动，旨在让学生了解嫁接技术，培养他们的实践能力和环保意识。

一、实习背景扦插繁殖是植物繁殖的重要手段之一，广泛应用于园林、园艺、林业等领域。

为了提高学生的实践操作能力，加深对扦插繁殖技术的理解，我们进行了扦插繁殖的实习。

二、实习目的1. 掌握扦插繁殖的基本原理和操作方法；2. 了解不同植物扦插繁殖的特点和注意事项；3. 提高学生的动手操作能力和观察能力；4. 培养学生的团队协作精神和责任感。

三、实习时间与地点实习时间为2021年10月15日至10月20日，地点为我校园林实训基地。

四、实习内容1. 扦插繁殖的基本原理扦插繁殖是指将植物的一部分器官（如茎、叶、根等）插入土壤或其他基质中，使其生长出新的植株。

扦插繁殖具有繁殖速度快、繁殖成本低、后代性状稳定等优点。

2. 扦插繁殖的操作方法（1）选取插穗：选择健康、无病虫害的枝条作为插穗，一般选取半木质化或木质化的茎段，长度约为10-15cm。

（2）处理插穗：将插穗的底部剪成斜面，以便于生根。

剪去多余的叶片，保留2-3片叶即可。

（3）消毒处理：将插穗放入稀释的消毒液中浸泡10-15分钟，以防止病菌侵入。

（4）扦插：选择合适的基质，如蛭石、珍珠岩、河沙等，装入花盆中。

将处理好的插穗插入基质中，插孔深约2-3cm，保持一定的间距。

（5）浇水：扦插后立即浇水，保持基质湿润。

（6）管理：保持适宜的温度、湿度、光照等条件，适时施肥。

3. 不同植物扦插繁殖的特点（1）草本植物：如月季、翠菊、紫罗兰等，适合采用嫩枝扦插繁殖。

（2）木本植物：如三角梅、酒瓶兰、海棠等，适合采用硬枝扦插繁殖。

（3）水生植物：如荷花、睡莲等，适合采用水培扦插繁殖。

五、实习过程与收获1. 实习过程在实习过程中，我们首先学习了扦插繁殖的基本原理和操作方法，然后分组进行实际操作。

在操作过程中，我们严格按照要求进行，互相协作，共同完成扦插任务。

2. 实习收获（1）掌握了扦插繁殖的基本原理和操作方法，了解了不同植物扦插繁殖的特点和注意事项。

（2）提高了动手操作能力和观察能力，学会了如何判断扦插成活情况。

山东科技版四年级综合实践活动下册《植物的扦插和嫁接》教学设计基本信息活动二：扦插月季一、教材分析扦插是繁殖植物最常用的方法之一，具有繁殖速度快、易采集、遗传性状稳定、管理方便等特点。

它可以分为枝插、根插、叶插等类型，杨树、梧桐、月季等植物多采用扦插的方法进行繁殖。

月季是比较理想的教学载体，因为它不仅取材容易，而且一年四季都能进行扦插。

通过本项实践活动，让学生学会扦插这种植物繁殖技术，开阔学生视野，使其获得丰富的劳动生活经验，提高动手实践能力。

二、学情分析四年级的学生已经在《植物的扦插和嫁接》中对植物的繁殖方式有所了解，其中扦插是应用比较广泛的，对于扦插月季也并不陌生，关键是一些细节问题可能并不熟悉，如扦插的时间、如何选择插条、怎样使插穗入土等专业知识，本节课就是要让学生掌握扦插月季的方法，丰富学生的劳动生活经验。

三、教学目标（含重难点）知识与技能目标：学习月季花的扦插方法。

过程与方法目标：掌握月季花的扦插方法和技术，提高动手、动脑的能力。

情感态度与价值观目标：培养审美情趣，体验劳动的快乐，激情投入，全力以赴，创造属于你的成功。

教学重点：对扦插的学习和了解。

教学难点：正确掌握月季花的扦插方法。

四、教学方法（教学方法、学习方法）教学方法：引导学生从基本技法入手，由浅入深，层层探究。

教师从整体上把握教材，注重综合实践活动环节的组织和学习。

学习方法：观察法、资料收集法、自主探究与小组合作相结合。

五、教学环境和媒体设计教学环境：综合实践活动教室媒体设计：1.教具准备：月季花枝、花盆、修枝剪、竹筷和课件。

2.学具准备：课前收集扦插的资料。

六、教学过程（一）创设情境，导入新课（5分钟）1.学习指导语：同学们家里养花了吗？（齐声说）都养的什么花？（指名回答）你喜欢什么花？为什么呢？学生汇报教师根据学生的回答共同交流2.教师引导语：陶渊明独爱菊，周敦颐独爱莲。

同学们你们知道老师最喜欢什么花吗？下面，请同学们和老师一同欣赏一组风姿卓越的花（出示课件，月季花图片）3.同学们这些都是什么花呀？（月季花）看了那么多月季花你想用什么样的语言来赞美它们呢？三两学生汇报4.教师导语：月季花不仅典雅美丽，芬芳诱人，而且月月开花，它被誉为花中皇后。

一、前言扦插，作为一项传统的植物繁殖技术，在我国有着悠久的历史。

近年来，随着科学技术的不断发展，扦插技术也在不断创新，广泛应用于农业生产和园林建设中。

为了提高自己的实践能力，我参加了扦插综合实践活动，现将心得体会总结如下。

二、活动内容1. 了解扦插技术在活动开始前，我们首先了解了扦插技术的基本原理和操作方法。

扦插是将植物的一段茎、叶、根等器官切下，经过处理后插入土壤或培养基中，使其生根发芽，形成新植株的一种繁殖方式。

2. 扦插实践操作在实践环节，我们按照以下步骤进行扦插操作：（1）选取扦插材料：选择生长健壮、无病虫害的植株作为扦插材料。

（2）准备扦插工具：准备剪刀、消毒液、生根粉等工具。

（3）消毒处理：将扦插材料进行消毒处理，以防止病虫害的发生。

（4）切割扦插材料：根据不同植物的特点，将扦插材料切割成一定长度和形状。

（5）涂生根粉：将切割好的扦插材料涂上生根粉，以提高成活率。

（6）插入土壤或培养基：将扦插材料插入土壤或培养基中，注意保持一定的间距。

（7）浇水：浇透水，保持土壤湿润。

3. 观察与记录在实践过程中，我们要观察扦插材料的生长情况，记录生根、发芽、成活等数据，为后续分析提供依据。

三、心得体会1. 提高实践能力通过这次扦插综合实践活动，我掌握了扦插技术的基本原理和操作方法，提高了自己的实践能力。

在实践过程中，我学会了如何选择扦插材料、消毒处理、切割扦插材料、涂生根粉等操作，为今后的农业生产和园林建设打下了基础。

2. 增强团队协作能力在实践活动中，我们分为小组进行操作，相互配合，共同完成任务。

这使我认识到团队协作的重要性，提高了自己的团队协作能力。

3. 培养耐心与细心扦插是一项细致入微的工作，需要耐心和细心。

在实践过程中，我学会了如何耐心地观察扦插材料的生长情况，细心地处理每一个细节，确保扦插成功。

4. 体会劳动成果通过自己的努力，成功扦插出了一批新植株，这让我深刻体会到劳动成果的来之不易。

植物的扦插与嫁接教学目标：1、植物的扦插与嫁接的相关知识；了解植物的繁殖方式；2、以扦插月季为例学会为植物扦插；3、以桃树的嫁接为例学会相关的嫁接知识。

教学重难点：重点：植物的扦插与嫁接的相关知识难点：了解植物的繁殖方式；以扦插月季为例学会为植物扦插；以桃树的嫁接为例学会相关的嫁接知识。

教学准备：月季枝条、桃树枝条、小刀、消毒液、第一课时一、创设情境，问题导入我们知道植物除了用种子繁殖以外，还可以用茎和根进行营养繁殖。

大自然中的竹子、枣树分别以地下茎、地下根繁殖后代。

你知道哪些植物可以用人工的营养繁殖方式？这样做有什么好处？事实上，扦插与嫁接是繁殖果树的主要方法。

二、学习与探究扦插繁殖一般可以分为枝插、根插、叶插：1、枝插法：嫩枝一般在每年的5-6 月进行。

老枝可在11 月进行。

选择健壮充实的枝条中下部，如图剪法和插法：注意：①把小刀消毒；②选择健壮的插条剪下；③将枝条的2/5 插入盛有适宜的土壤中，浇足水后放在阴冷处，扦插后嫩枝一般30 天可成活，老枝需50天左右。

你家周围有以下花木吗？它们都可用枝插法进行繁殖：菊花、梧桐、月季；你能说说还有哪些植物也可用枝插法繁殖________________？2、根插法：选中等粗细的根，切成5-10 厘米根条，直插或斜插于培养土中，插的深度约为3-5 厘米。

如枣树、李树、牡丹等都可用根插法繁殖。

注意：扦插的土壤必须比较疏松、通气并保持湿润，最好在盆上盖上薄膜，可以保持一定的温度和湿度。

3、叶插法：剪取秋海棠、菊花等的叶片，带上叶柄，将叶柄插入土内进行繁殖。

你还知道____________________等植物也可用叶插法繁殖？三、实践与体验做一做：对根插法进行着重练习。

请你选择一种植物，进行扦插实验。

选择待扦插的枝条最好带 3 个以上芽， 3 叶，多余的叶应剪掉。

然后，应使切口稍干燥后再插入土中。

你能记一记整个实验过程吗？你的扦插实验成功了吗？拿到教室中比一比。

教案：2023-2024学年四年级下册综合实践活动——桃树的嫁接一、教学目标1. 让学生了解桃树嫁接的基本知识和技能，学会嫁接的方法和步骤。

2. 培养学生的观察能力和动手操作能力，提高学生的科学素养。

3. 培养学生合作学习的精神，增强团队协作意识。

二、教学内容1. 桃树嫁接的意义和作用2. 嫁接的工具和材料3. 嫁接的方法和步骤4. 嫁接后的管理和养护三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握桃树嫁接的方法和步骤，学会嫁接的基本技能。

2. 教学难点：让学生理解嫁接的原理和作用，提高学生的观察能力和动手操作能力。

四、教学过程1. 导入新课通过图片或实物展示，引导学生观察桃树的特点，提出问题：“如何让桃树结出更多更好的果实？”引出桃树嫁接的话题。

2. 讲解嫁接的意义和作用向学生讲解嫁接的定义，解释嫁接的意义和作用，让学生明白嫁接可以提高桃树的产量和品质。

3. 讲解嫁接的工具和材料向学生介绍嫁接所需的工具和材料，如嫁接刀、接穗、砧木等，并讲解其作用和使用方法。

4. 讲解嫁接的方法和步骤向学生详细讲解桃树嫁接的方法和步骤，包括选择接穗和砧木、切割接穗和砧木、接合接穗和砧木、绑扎和涂蜡等。

5. 示范操作教师进行示范操作，让学生直观地了解嫁接的过程和技巧，提醒学生注意安全事项。

6. 学生实践将学生分成小组，每组分配嫁接所需的工具和材料，让学生亲自动手进行嫁接实践，教师巡回指导，解答学生的问题。

7. 总结与反思让学生分享自己的嫁接经验和心得，总结嫁接的方法和步骤，教师进行点评和指导。

8. 课后作业布置学生观察嫁接后的桃树生长情况，记录并分析嫁接成功的原因和存在的问题。

五、教学评价通过学生的嫁接实践和观察记录，评价学生对桃树嫁接方法和步骤的掌握程度，以及学生的观察能力和动手操作能力。

六、教学资源1. 图片或实物展示桃树的特点和嫁接过程。

2. 嫁接所需的工具和材料。

3. 相关的嫁接教学视频或资料。

七、教学时间本节课共计2课时。

《植物的扦插》教学设计【活动主题】植物的扦插【活动年级】四年级【活动背景】综合实践活动注重学生的亲身经历和积极实践，注重学生在活动过程中的体验和感受。

初步掌握劳动技术技能是小学综合实践活动劳动与技术教育领域中的一项重要内容。

通过本项实践活动,让学生学会扦插这种繁殖技术,提高学生的动手实践能力和合作意识，激发学习探究新技术的兴趣,开阔学生视野,获得丰富的劳动生活经验,体验劳动带来的快乐,树立正确的劳动价值观。

【活动目标】1.知识与技能：通过搜集和交流有关植物扦插的资料，让学生了解植物繁殖的相关知识,学会扦插这种常用的植物繁殖技术。

2.过程与方法：通过亲自实践体验,激发学习探究新技术的兴趣,培养学生的自主探索精神，提高学生的动手实践能力和合作意识。

3.情感态度与价值观：通过动手扦插实践,感受到与他人合作及与人分享的快乐，培养学生的审美情趣,体验劳动带来的快乐,树立正确的劳动价值观。

【学情分析】：小学四年级的学生，是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，他们对事物充满了强烈的好奇心，求知欲望非常强烈，但动手能力还不够强，劳动意识需要加强培养。

学生从小了解植物繁殖的知识，学会植物扦插的方法，是初级劳动技术的内容之一。

教室里、家庭中，都会用绿色植物来装点美化，学生对这些绿色植物有初步的了解和喜爱的感情，安排这一主题的目的是让学生通过亲身参与劳动与技术实践活动，主动认识并理解劳动世界，逐步树立正确的劳动价值观。

【活动准备】教师准备：多媒体课件、视频、几种可以扦插的盆栽等。

学生准备：搜集植物扦插资料、填写问题探究表、盆土、喷壶、剪刀、卡纸等。

【活动重难点】活动重点：植物扦插的基本知识与方法。

活动难点：插穗的修剪与扦插。

【活动方式】小组合作、自主探究。

【活动方法】观察法、谈话与讨论法。

【评价方法】强调学生在学习过程中的主动参与，注重对学习过程的评价。

关注学生个体差异，注重评价激励性、多元性、开放性，在自我评价的基础上，尽可能采取小组讨论交流的形式，鼓励同伴之间充分发表意见和建议。