扦插和嫁接PPT[课资借鉴]
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《植物的扦插与嫁接》主题概述性设计内容一、主题内容分析(一)教材分析:《植物的扦插与嫁接》是山东科技版小学四年级下册综合实践活动“活动与探究”的第五个主题。
本主题安排了“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”“总结与交流”“拓展与创新”5个教学环节。
目的是通过对五个环节的学习,学习探究植物扦插和嫁接的方法,进一步激发对劳动技术学习的兴趣,提高动手实践能力和合作意识,同时培养审美情趣,体验劳动带来的快乐。
(二)学情分析:四年级的孩子大多数是10岁左右,他们对新知识的接受能力较强,这节课就是通过对植物的扦插与嫁接知识的学习,让他们既学会一技之长,又培养其情趣,陶冶其情操。
但如何让学生顺利的学会扦插与嫁接的知识,并能在生活中亲自动手实践,对四年级的学生来说还有一定的难度,这就需要教师在教学时要有针对性的加以指导。
二、主题教学目标分析1.通过查阅资料、访问等形式,了解植物繁殖的相关知识,学会扦插、嫁接这两种常用的植物繁殖技术。
2.通过亲自实践体验,激发学习探究新技术的兴趣,培养自主探索精神,提高动手实践能力和合作意识。
3.活动中,培养审美情趣,体验劳动带来的快乐,形成正确的劳动观。
教学重难点:教学重点:学会扦插、嫁接这两种常用的植物繁殖技术。
教学难点:1.掌握月季花扦插方法和技术。
2.掌握桃树嫁接方法和技术。
三、主题教学策略分析:教法:1.情境教学法:利用多媒体创设生活情境,引导学生把学习课本与观察、实践相结合。
2.任务驱动法:提供体验实践的情境和感悟问题的情境,围绕任务展开学习。
学法:1.观察法:观察图片、图式分解,掌握植物扦插与嫁接的基本步骤及方法。
2.合作学习法:发挥小组合作优势,集体完成月季的扦插和桃树的嫁接任务。
四、教学课时建议:3课时活动一:植物的繁殖方式教材分析:《植物的扦插与嫁接》是山东科技版小学四年级下册综合实践活动“活动与探究”的第五个主题。
本主题安排了“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”“总结与交流”“拓展与创新”5个教学环节。
《植物的扦插与嫁接》主题概述性设计内容一、主题内容分析(一)教材分析:《植物的扦插与嫁接》是山东科技版小学四年级下册综合实践活动“活动与探究”的第五个主题。
本主题安排了“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”“总结与交流”“拓展与创新”5个教学环节。
目的是通过对五个环节的学习,学习探究植物扦插和嫁接的方法,进一步激发对劳动技术学习的兴趣,提高动手实践能力和合作意识,同时培养审美情趣,体验劳动带来的快乐。
(二)学情分析:四年级的孩子大多数是10岁左右,他们对新知识的接受能力较强,这节课就是通过对植物的扦插与嫁接知识的学习,让他们既学会一技之长,又培养其情趣,陶冶其情操。
但如何让学生顺利的学会扦插与嫁接的知识,并能在生活中亲自动手实践,对四年级的学生来说还有一定的难度,这就需要教师在教学时要有针对性的加以指导。
二、主题教学目标分析1.通过查阅资料、访问等形式,了解植物繁殖的相关知识,学会扦插、嫁接这两种常用的植物繁殖技术。
2.通过亲自实践体验,激发学习探究新技术的兴趣,培养自主探索精神,提高动手实践能力和合作意识。
3.活动中,培养审美情趣,体验劳动带来的快乐,形成正确的劳动观。
教学重难点:教学重点:学会扦插、嫁接这两种常用的植物繁殖技术。
教学难点:1.掌握月季花扦插方法和技术。
2.掌握桃树嫁接方法和技术。
三、主题教学策略分析:教法:1.情境教学法:利用多媒体创设生活情境,引导学生把学习课本与观察、实践相结合。
2.任务驱动法:提供体验实践的情境和感悟问题的情境,围绕任务展开学习。
学法:1.观察法:观察图片、图式分解,掌握植物扦插与嫁接的基本步骤及方法。
2.合作学习法:发挥小组合作优势,集体完成月季的扦插和桃树的嫁接任务。
四、教学课时建议:3课时活动一:植物的繁殖方式教材分析:《植物的扦插与嫁接》是山东科技版小学四年级下册综合实践活动“活动与探究”的第五个主题。
本主题安排了“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”“总结与交流”“拓展与创新”5个教学环节。