《 项目管理》(沙盘)课程介绍
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《项目管理沙盘软件》实训教学大纲(一)实训目的:工程项目管理沙盘实训课程在已经具有一定项目管理软件知识的基础上,通过更复杂的项目进行项目管理知识的训练,更深一步的了解实项目管理的管理流程和主要事项,培养学生围绕工程施工进度计划编制、业务操作、资源合理利用等核心问题开展实践活动,在活动中去体会施工企业经营运作的全过程,认识到市场资源的有限性及风险性,从而深刻理解工程项目管理思想,领悟科学的施工管理规律,提升现场管理能力。
该实训融角色扮演、案例分析和集中讨论于一体,最大的特点是创设体验式学习前景,寓教于乐——“玩游戏、学知识、练能力”,学生的学习过程接近施工企业现状,在短短几天的训练中,会遇到工程项目管理中经常出现的各种典型问题。
团队成员要学会一起去寻找市场机会,分析规律,制定计划,实施全面管理。
在对各种决策的成功和失败的体验过程中,学习工程项目管理知识,掌握工程项目管理技巧,提高工程项目管理素质,增强动手能力,强化团队合作意识,有利于学生就业竞争力的培养与提升。
该课程的主要目的:①强化项目负责制的概念,培养团队精神以及灵活的过程管理实践,为今后的工程实践打下有利的基础。
②培养学生综合运用相关专业课程所学知识解决实际问题能力。
③培养学生的竞争意识、诚信经营的职业道德及团队协作精神。
④通过实训,使学生熟悉建筑工程项目管理的全过程主要工作内容,培养“争创一流”的企业管理理念。
(二)实训任务:PMST课程,是模拟工程项目从工程中标开始,到工程竣工结束的整个工程项目管理过程,其间学生将考虑如何做工程计划、业务操作,如何整合利用资源等决策,并且伴随其中有计算机软件协助教师进行工程控制及结果分析。
⑴施工组织方面①依据施工项目工程量与市场条件,制定施工组织进度计划横道图。
②预测市场风险(筹资融资风险、气候条件风险、施工安全度风险等)。
⑵施工方案优选方面①创设2~3个施工方案。
②以净利润最大为目标,综合权衡,优选最佳施工方案。
工程项目管理沙盘(PMST)简介
工程项目管理沙盘课程(Project management simulation training,简称PMST),是基于工程施工单位视角考虑工程施工项目从工程中标开始直至工程竣工结束的全过程管理,其间学生将围绕工程施工进度计划编制、业务操作、资源合理利用等核心问题开展实践活动;活动过程控制及结果分析由专门的软件程序协助教师完成。
PMST课程教学旨在实现在校大学生入职前零距离感受到施工企业实际的工程项目管理运作过程。
在规定的时间内,在同一间教室里,学生将模拟5个不同岗位角色,组建若干个工程项目管理团队,在紧张激烈的竞争氛围中,完成模拟的工程施工项目管理过程,体验施工企业对项目管理的过程,挖掘工程施工项目管理的本质;并且在专门的沙盘分析软件协助下,老师通过对学生实践活动过程的引导和点评,去强化学生对理论知识的理解与应用能力,提升学生在管理层面上的综合素质。
学生每组5人承担5个工作岗位形成项目团队:
➢模拟的现金、资源、项目现场:
详细说来,广联达工程项目管理沙盘模拟课程拥有:1、完整教具
2、操作盘面
2、塑料“钱币”
3、岗位角色:
4、资源卡片
5、资源合同
6、业务单据
7、专用图表
8、分析软件
9、工程实体模型
10、课件手册。
重庆大学工程管理、工程造价专业项目管理沙盘实习指导书课程名称:工程项目管理学课程代码:0424027编写单位:管理学院二〇一二年十月一、实习的目的“工程项目管理”是一门应用性和综合性很强的课程,在加强基础知识和基本理论教学的同时必须强化学生能力的培养。
项目管理的沙盘为项目管理实践教学提供一种有效的途径。
项目管理的沙盘模拟项目管理实践环境,通过项目管理的沙盘模拟演练,不仅可以使学生切身体验工程项目管理活动的全过程以及项目管理者的各种职责和任务,而且还可以激发学生的学习兴趣。
同时,在模拟过程中,可以培养学生的创造性和主动性,从而达到培养学生的综合素质和能力的目的。
二、实习所用设备1.项目管理沙盘2.沙盘操作表三、实习的要求1.理解和掌握工程项目管理的角色分工和岗位职责,增进对实践的理解;2.理解和掌握工程项目管理五大过程,增进对项目管理工作流程和作业文件的认识和理解;3.理解工程项目管理知识体系和概念;4.训练应用工程项目管理知识和技术解决项目管理问题的能力;5.训练项目管理决策能力,强化对工程项目关键要素的掌握;6.训练综合应用项目管理相关知识的能力;7.训练项目管理过程中工作流、物流、资金流和知识流的流转过程的控制;8.培养学生团队协作能力和沟通的能力;9.训练学生的项目信息化管理的能力。
四. 操作流程和步骤1)项目计划阶段(1)申请公司借款(贷款/还款申请单)(2)临时设施搭建(临设申请单)2)项目施工阶段(每月)(1) 申请银行贷款(贷款申请单)(2)采购钢筋、水泥、砂石(原材料采购申请/结算单)3)项目施工阶段(每周)(1) 雨季施工措施投入/安全施工措施投入(2) 钢筋加工完成/上周订购的钢筋成品到场(3) 混凝土加工完成/上周订购的混凝土成品到场(4) 生产区在施工序完成施工(5) 劳务班组退回宿舍/拆除模板退至库房(6) 现场劳务班组、模板、机械申请出场出场单(7) 新的劳务班组、模板、机械申请进场(劳务班组、周转材料进场申请单/机械租赁申请单)(8) 开始新的钢筋加工/订购新的钢筋成品(成品订购申请/结算单)(9) 开始新的混凝土搅拌/订购新的混凝土成品(成品订购申请/结算单)(10) 开始新的施工任务/配置劳务班组/配置水电(放置构件卡/填写派工单)(11) 施工领用材料/成品材料进入成品库/进废料场(12) 支出宿舍闲置劳务班组待工费/风险事件判断4)项目施工阶段(月末)(1) 工程量统计工程量统计表(2) 甲方报量/申请项目进度款/支出税金(甲方报量单)(3) 劳务班组工费结算(劳务结算单)(4) 模板租赁费、机械租赁费结算(周转材料、机械结算单)(5) 支付各项结算费用、现场管理费或选择欠付(支付单)(6) 欠付还款/支付欠付利息(7) 支付贷款利息/归还贷款(8) 资产变卖(9) 期间封账/经营核算(经营核算表格)5)重复操作至项目竣工五、实习成绩评定标准项目管理沙盘考核成绩占总成绩的20%,其成绩包括操作成绩和课后报告成绩;1.操作成绩以团队为单位,根据学生对具体项目进行管理的合理性、科学性、经济性进行成绩评定。
实践项目管理沙盘实训流程及内容下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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1.1PMST课程介绍1.2.1课程渊源最早的沙盘其实来源于军事,借助兵棋推演的方式来进行模拟敌我态势,让红、蓝两军从战略、战术角度进行不断地对抗与演练,从而达到检验和锻炼指挥团队作战能力的目的;后被西方发展成为模拟市场竞争、企业运营等培训模式,国内非常成功的引入了企业经营等沙盘,但是在项目管理领域,沙盘模拟还是空白。
北京广联达软件股份有限公司推出的《工程项目管理沙盘(PMST)实训》课程正是学习和借鉴了现代沙盘教学形式,借助广联达公司在工程建设领域的强大专业背景,融合工程项目管理方面的最新理论和最佳实践开发而成;它模拟一个工程项目管理的全过程;由参加学习的人员组成几个相互竞争的团队,围绕与培训主题相关的经营活动,完成演练与学习,旨在提升学生知识和技能,改变学生认识和工作态度的目的。
广联达工程项目管理沙盘开发从2006年10月10日正式立项,2007年5月10日正式问世,经过2007年到2008年一年的市场历练过程,2008年初进行了沙盘2.0的升级开发,6月份正式发版,课程研发历程如图3所示。
截至目前,已被全国各地多所高等院校及中职学校引入,列为工程管理、工程造价等专业的综合实训课程。
图3 PMST课程研发历程1.2.2课程定义工程项目管理沙盘课程(Project management simulation training,简称PMST),是基于工程施工单位视角考虑工程施工项目从工程中标开始直至工程竣工结束的全过程管理,其间学生将围绕工程施工进度计划编制、业务操作、资源合理利用等核心问题开展实践活动;活动过程控制及结果分析由专门的软件程序协助教师完成。
PMST课程教学旨在实现在校大学生入职前零距离感受到施工企业实际的工程项目管理运作过程, 让学生通过沙盘去体验工程项目盈亏决策、进度计划编排、资金筹措、资源使用计划、风险管理、工程报量结算、经营核算等一系列活动。
课程开展是在规定的时间内,在同一间教室里,学生将模拟5个不同岗位角色(如图4所示),组建若干个工程项目管理团队,在紧张激烈的竞争氛围中,完成模拟的工程施工项目管理过程,体验施工企业对项目管理的过程,挖掘工程施工项目管理的本质;并且在专门的沙盘分析软件协助下,老师通过对学生实践活动过程的引导和点评,去强化学生对理论知识的理解与应用能力,提升学生在管理层面上的综合素质。
《项目管理实战》沙盘演练【课程特点】:美国《财富》杂志断言:“项目管理将成为21世纪核心管理模式”!项目管理聚焦于目标,以计划为基准,以控制为手段,以沟通为保证,最大限度地利用内外资源,以期达成项目成果。
掌握项目管理这种针对“项目”业务形态行之有效的管理方法,管理者才能做到与时俱进。
本课程以案例分析和实战演练为主,学会项目管理方法,掌握管理项目核心技能,学会使用项目管理的工具、模板,管好多个项目。
【课程目标】:熟悉项目管理的知识框架,科学管理项目以项目的视角,形成共同的项目管理思维和语言运用沙盘演练的形式,练习项目管理工具和技术,提升工作效率和效能【培训方式】:课前:开课前一周进行调研分析,可以根据企业的实际情况和管理需要,针对性培训。
课中:进行实战培训,包括:互动式讲授+ 案例分析+ 模拟实际演练+ 现场测试+研讨交流+ 发掘问题并辅导+ 工具使用实战+ 视频分享+ 角色扮演+ 现场观摩+ 咨询式问题解答。
课后:可以根据客户需要,课程结束后两周左右,进行电话回访辅导,促进落实,提升绩效。
【讲师】:刘世荣【培训时长】:1--2天【人数限制】:20~40人【课程大纲】:一、学员分组、发放沙盘资料,说明沙盘操作规则二、项目管理的理念认知之“三板斧”1.“三板斧”2.项目及项目管理3.对项目经理的管理能力要求4.项目生命周期与“三边行动”✓实例分析:企业的典型项目的生命周期5.各行业项目管理的共同点与区别✓案例研讨:项目管理与一般职能管理的异同点三、项目启动环节之“五环”1.项目启动环节的流程及“五环”2.需求的调研与分析✧一般项目的需求的来源与准确把握技巧✓案例:某项目的需求分析✧项目构思与创意开发✓头脑风暴法与概念三角✧演练:项目创意开发3.项目团队的组建与工作约定✧团队工作细则的建立✧如何创建有战斗力的项目团队✧项目干系人管理秘籍✓现场研讨:项目团队经常出现的问题与解决办法各小组在组长的组织下,完成沙盘推演第一步四、项目工作内容的确定——项目规划的“六颗宝石”1.项目启动会2.项目工作内容确定✧WBS工具分解方法✓实战练习:现场制定典型项目的WBS✓实例展示:某项目的WBS实例分析✧明确工作内容各小组在组长的组织下,完成沙盘推演第二步,展示分析交流五、项目计划——谋定而后动1.制定并优化时间进度规划✧WBS活动时间的确定与活动次序✧关键路径与时间进度的优化✧里程碑与监控点✓实战练习:制定典型项目时间进度与里程碑✧完成甘特图计划与明确里程碑2.费用规划✧费用管理计划及其管理流程✧深刻理解项目管理的精髓思想各小组在组长的组织下,完成沙盘推演第三步六、项目面临的风险——意外管理✧项目面临的各种意外和问题✧如何识别风险✓实战练习:分析案例风险✧风险应对措施的制定各小组在组长的组织下,完成沙盘推演第四步七、项目执行与监控——项目实施的“六脉神剑”1.项目执行的起点与关键点✧“六脉神剑”之派到人、盯到点……✓实战:制定行动计划并对执行中的问题进行分析2.执行中的监测与跟踪✧项目监控的方向✓案例研讨:项目中的失误由谁负责✧变更控制的策略各小组在组长的组织下,完成沙盘推演第五步,展示分析八、项目收尾与总结——“四大法宝”1.项目收尾的要点2.“四大法宝”之评价激励……3.项目运作的经验总结与知识管理✧项目的成败的界定和原因分析✧项目管理知识库的建立与管理✓实例展示:项目总结报告的内容与要求九、公司同时管好多个项目——组织级的项目管理1.项目制企业的核心竞争力之——企业级的项目管理2.一般公司的项目管理组织形式✧项目管理办公室及项目管理部的职能定位与意义3.如何提升组织的项目管理水平各小组在组长的组织下,完成沙盘推演第六步,研讨交流课程总结,制定《训后行动计划》。
工程项目管理沙盘模拟课程工程项目管理沙盘模拟课程引言工程项目管理是指在安排、控制和组织工程项目阶段性活动的过程,以确保项目按照预定目标和时间线顺利进行。
为了培养学生的项目管理能力,提高他们的决策和团队合作技能,沙盘模拟课程成为一种常见的教学方法。
本课程旨在通过沙盘模拟课程的方式,帮助学生理解和应用工程项目管理的基本原理和实践技能。
课程目标本课程的目标是培养学生的工程项目管理能力,教授基本的项目管理理论和实践技能。
通过沙盘模拟,学生将了解项目管理的各个阶段、工具和技术,同时提高他们的决策能力和团队合作技巧。
课程内容第一周:项目管理概述- 介绍项目管理的基本概念和原则- 了解项目生命周期和关键阶段- 讨论不同类型的工程项目和其管理特点第二周:项目规划- 学习项目规划的重要性和步骤- 了解项目范围管理和工作分解结构(WBS)- 进行项目需求分析和制定项目计划第三周:项目执行和控制- 研究项目执行和控制的关键要素- 学习团队管理和资源分配- 研究项目进度和成本控制技术第四周:风险管理- 理解风险管理的重要性- 学习风险评估和分析方法- 探讨风险应对策略和计划第五周:项目收尾和评估- 研究项目收尾和验收的步骤- 讨论项目交付物和文档- 进行项目评估和总结课程教学方法在每周的课程中,学生将参与沙盘模拟活动,通过解决实际的项目管理问题来应用所学知识。
学生将组成小组,每个小组负责管理一个模拟项目,并在每周进行项目管理决策。
教师将担任课程指导,提供项目管理理论和实践技巧的指导。
评估方式学生的评估将基于以下几个方面:- 每周的沙盘模拟表现和决策结果- 课堂上的项目管理讨论和案例分析- 个人和团队的项目报告和总结教学资源- 项目管理教科书和参考书籍- 沙盘模拟器和相关软件- 实际项目案例和文档结语通过参与工程项目管理沙盘模拟课程,学生能够在实践中学习和应用项目管理原则和技能。
他们将通过模拟活动的经验,提高决策和团队合作能力,为日后的工程项目管理工作打下坚实的基础。