校园常见动植物

1.苏铁(Cycas revoluta Thunb.)苏铁科苏铁树属又称铁树。

常绿乔木。

是世界上最古老的种子植物,曾经与恐龙同时称霸地球, 被地质学家誉为“植物活化石”。

株形美,具有热带体面的欣赏效果。

2.银杏(Ginkgo biloba L.)银杏科银杏属又称白果。

落叶乔木,叶扇形,秋叶金黄色。

是现存种子植物中最古老的孑遗植物。

被称为植物界中的“大熊猫”、“活化石”。

是园林绿化的珍贵树种。

木材优良,可供建造,雕刻,家具等用材,种仁可供食用和药用。

3.广玉兰(Magnolia grandiflora L.)木兰科木兰属又称荷花玉兰。

常绿乔木,花白色,芳香,初夏开放。

为欣赏树木;花含芳香油和木兰花碱,可制鲜花浸膏;叶供药用,治高血压。

对二氧化硫、氯气等抗性强,可在大气污染严重地区栽植。

4.白玉兰(Magnolia denudata Desr.)木兰科木兰属落叶乔木,花期 3~4 月,花先于叶开放,远观洁白无瑕,妖娆万分。

在小型或者封闭式的园林中种植以体现古雅之趣;为上海市市花。

5.紫玉兰(Magnolia liliflora Desr.)木兰科木兰属又称辛夷,落叶灌木,春季花先叶开放或者很少与叶同时开放,外面紫色或者紫红色, 内面白色。

树皮、叶和花可提制芳香浸膏;花蕾入药治头痛、鼻窦炎等,并有降压的功效。

6.黄玉兰(Mgnolia sp. Sunspire)木兰科木兰属落叶小灌木。

春末开花,花色金黄色,是一种非常珍贵的欣赏植物。

玉兰属植物的花色多为白色、粉红色、紫红色。

而黄色的玉兰花比较少见。

7.含笑(Michelia figo (Lour.)Spreng.)木兰科含笑属又名香蕉花,为常绿小乔木或者灌木,花瓣淡黄色,有浓烈的香蕉味,花期 3 ~5 月, 其枝叶丰茂,树形美观,花香四溢,是我国著名园林花木之一,除欣赏外,还可提取香油。

8.榉树(Zelkova serrata Makino.)榆科榉属落叶乔木,树冠倒卵状伞形,叶秋季变色,树干通直,是良好的欣赏树、行道树、色叶树及工厂绿化、四旁绿化和营造防护林的树种。

常见园林植‎物名录一常绿乔木1 樟树樟科（1）别名：香樟（杭州) 、乌樟（四川) 、小叶樟（湖南）（2）产地与习性‎：树种分布于‎浙江、福建、江西、台湾、湖北、湖南、广东、云南等地。

喜光、深根性，抗风、抗烟尘，耐寒力稍差‎，宜微酸性土‎壤。

形态特征：常绿大乔木‎，树冠球形，叶互生，三出脉，二香气，浆果球形，11月成熟‎，紫黑色。

花期4月～ 5月、果期8月～ 11月、树高可达3‎0米。

（3）繁殖与栽培‎，用种子繁殖‎，应随采随播‎。

有白粉病、黑斑病、樟叶蜂、樟梢卷叶蛾‎、樟巢螟、樟天牛等病‎虫害为害。

（4）应用：寿命长，耐不良气体‎，城市绿化环‎保树种。

2 女贞（1）所属分类：木犀科（2）别名：桢木、蜡树、将军树（3）产地与习性‎:原产中国，分布在长江‎流域及南方‎各省，华北、西北地区也‎有栽培。

为常绿乔木‎。

喜阳光，但亦耐半阴‎。

喜肥沃的微‎酸性土壤，中性，微碱性土壤‎亦能适应，瘠薄干旱则‎生长慢。

花期6月。

（4）形态特征：株高10m‎，树皮灰色，光滑。

叶对生，革质，卵形或卵状‎椭圆形，全缘，表面深绿有‎光泽，背面淡绿色‎。

圆锥花序顶‎生，小花密集，白色有芳香‎。

浆果头核果‎，蓝黑色间有‎白色，果期11-12月。

（5）繁殖与栽培‎：播种法繁殖‎，种子采后即‎播，发芽率高，也可沙藏后‎翌春播种。

扦插及易成‎活。

根系发达，萌蘖、萌芽力强，耐修剪整形‎。

（6）应用：女贞夏季满‎树白花似宜‎，浓荫如盖，终年常绿，苍翠可爱。

宜作绿篱，绿墙配植，亦可作行首‎树，有抗污染能‎力，为工厂绿化‎的好树种。

3 广玉兰木兰科（1）别名:大花玉兰、荷花玉兰，洋玉兰。

(2)产地与习性‎:树种分布于‎北京市、天津市、上海市、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、台湾、河南、广东、广西。

广玉兰喜温‎暖湿润气候‎，要求深厚肥‎沃排水良好‎的酸性土壤‎。

喜阳光，但幼树颇能‎耐荫，不耐强阳光‎或西晒，否则易引起‎树干灼伤。

抗烟尘毒气‎的能力较强‎。

科学一年级认识常见动植物动植物是我们周围的伙伴，它们有各种各样的形态和特点。

通过认识常见的动植物，我们可以了解它们的习性和生存环境，增加对自然世界的认识。

下面将介绍几种常见的动植物以及它们的特点。

一、花朵的四个部分花朵是植物繁殖的重要部分，它们具有不同的花瓣、花蕊、花萼和花托。

花瓣是花朵最外层的一层，它们多数是五片或者多片，有着各种各样的颜色和形状。

花蕊是花朵的中部，包括花药和柱头，它们是植物进行有性繁殖的部分。

花萼位于花朵的底部，起到保护花朵的作用。

花托是连接花瓣和花蕊的部分，它们起到支撑花瓣和花蕊的作用。

二、兔子的特点兔子是常见的小型哺乳动物，它们的特点是长耳朵、绒毛和长牙齿。

兔子的长耳朵有助于它们听到周围的声音，绒毛能够保暖，使兔子在寒冷的环境中生活。

兔子的长牙齿是它们的特色之一，它们用来啃食植物的茎和根。

兔子通常是社交性动物，它们喜欢生活在小组或者家族中。

三、蜜蜂的生活蜜蜂是社会性昆虫，它们生活在一个庞大的蜂巢中。

蜜蜂分为雌性工蜂和雄性蜜蜂，雄性蜜蜂只有短暂的寿命，而雌性工蜂则负责采集花蜜和花粉。

蜜蜂通常在花朵上采集花蜜，并将其带回蜂巢储存。

蜜蜂的巢穴由蜂蜡构建而成，它们的工作非常有秩序，每只蜜蜂都有特定的职责。

四、小鱼的生活小鱼是生活在水中的动物，它们可以通过鳃呼吸。

小鱼有各种各样的颜色和形状，它们通常以浮游生物为食物。

小鱼在水中游动灵活，并能够快速适应水的环境。

它们经常生活在鱼群中，有时会合作捕食。

小鱼也是许多人类的食物来源之一，如鲑鱼、金枪鱼等。

五、苹果树的生长过程苹果树是一种常见的果树，它们通常在春季开花，并在秋季结出果实。

苹果树的生长过程分为芽期、开花期和结果期。

在芽期，苹果树的芽鳞开始膨胀，并快速生长。

当春天来临时，苹果树的花朵开始开放，吸引着蜜蜂等昆虫传粉。

在结果期，苹果树的花朵凋零，果实开始形成，并逐渐长大。

最终，在秋季，苹果树的果实成熟并可以采摘。

通过对常见的动植物的认识，我们可以更加了解它们的特点和生活环境。

校园中的动植物作文300字左右
我们学校角许多的植物，有柳树、一串红、月季花、牡丹花、竹子、梅花、青松。

其中，我最喜欢梅花和青松，喜欢它们那不危严寒的精神。

梅花长着梅红色的花瓣儿，虽然不是那么的漂亮，可是也挺有姿态的。

在百花中，只有梅花冬天时依然那么有姿态，依然那么美丽动人，俗话说的好:“墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

”真是一点儿也不假啊!
梅花在冬天能够开花，但青松也不例外，它在冬天时也依然挺得又直又高，而且还是保持着那苍翠的绿色。

也有一句古诗是赞美青松的。

那就是:“大雪压青松，青松挺且直。

要知松高洁，待到雪化时。

”许多树虽然在一年四季中的春夏秋这三个季节中长得那么高大，可是冬天，它们就不再长了，叶子也都掉了，但是，青松还是长得那么的高大。

梅花和青松这两个小小的植物都能不畏严寒，长这么高大，我也要向他们学习，面以困难要勇敢俗语说:“面对困难要勇敢，你强它就弱，你弱它就强。

”。

校园植物有哪些
校园植物有苏铁、银杏、樱花、桂花、香樟树、木芙蓉、木槿花、木棉花、小叶榕、黄桷树、广玉兰、枇杷、鹅掌楸、雀舌黄杨、红花檵木、迎春花、月季、绣球花、夹竹桃、棕竹、桃树、红叶李、珊瑚树、红花酢浆草、法国梧桐、枫树等。

苏铁喜暖热湿润的环境，不耐寒冷，生长甚慢，寿命约200年。

在中国南方热带及亚热带南部树龄10年以上的树木几乎每年开花结实，而长江流域及北方各地栽培的苏铁常终生不开花，或偶尔开花结实。

银杏树一般在3-4月开始萌动展叶，4-5月开花，并在9-10月份种子成熟，10月以后开始落叶。

樱花性喜温暖、湿润偏干的环境。

要求充足的阳光，不耐阴湿，不耐盐碱，忌水涝，耐寒，耐旱，花期怕大风和烟尘。

适宜在疏松、肥沃、排水良好的微酸性或中性的沙质壤土中生长。

1。

校园动植物大搜索
组长：赵启航组员：贾舒然、王鹏翾，何婧，杨悦
1、前言
2、校园里的动物
3、校园里的植物
4、抢答题
前言：人类不是孤单地生活在地球上，我们和动植物共生共存。

在我们美丽的校园里就有许多，你们都认识他们吗？知晓它们的习性或特点吗？今天我们组带领大家去认识认识校园里在我们身边最常见得动物，植物吧！
一，校园里的动物
1，蝉科昆虫的代表种类。

雄的腹部有发音器，能连续不断发出尖锐的声音。

雌的不发声，但在腹部有听器。

幼虫生活在土里，吸食植物的根，成虫吃植物的汁。

2，飞蚂蚁，是危害极大的一种世界公害，分布极为普遍，品种繁多，主要有黑胸散白蚁和家白蚁。

温暖、潮湿的气候，适合黑胸散白蚁和家白蚁生长繁衍。

3，七星瓢虫是鞘翅目瓢虫科的捕食性天敌昆虫，成虫可捕食麦蚜、棉蚜、槐蚜、桃蚜、介壳虫、壁虱等害虫，可大大减轻树木、瓜果及各种农作物遭受害虫的损害，被人们称为“活农药”，在我国各地广泛分布，俗称“花大姐”“金龟”等。

4，马陆（millipede）也叫千足虫、千脚虫、秤杆虫。

马陆属于节肢动物门，多足亚门，倍足纲，体节组成。

长约20～35毫米，暗褐色，背面两侧和步肢赤黄色。

马陆能喷出有刺激性气味的液体，热带雨林中的马达加斯加猩红马陆喷出的液体能使人双目片刻失明。

5，天牛是鞘翅目叶甲总科天牛科昆虫的总称，有很长的触角，常常超过身体的长度，全世界约有超过20,000种。

有一些种类属于害虫，其幼虫生活于木材中，可能对树或建筑物造成危害。

抢答题请看题1至4
二，。

常见校园植物概述：校园植物是指在学校内常见的植物种类，这些植物通常具有观赏性、生态功能或教育意义。

校园植物的存在不仅美化了校园环境，还为学生提供了观察、探索和学习的机会。

本文将介绍几种常见的校园植物及其特点。

一、樱花树樱花树是校园中最受欢迎的植物之一。

它们通常在春季开花，花朵呈粉色或白色，花瓣娇嫩美丽。

樱花树的花期短暂，但每年都能吸引大量师生和游客前来观赏。

樱花树的分布广泛，适应性强，栽培和繁殖相对容易。

在校园中，樱花树不仅提供了美丽的景观，还能激发人们对自然的热爱和对生命的敬畏。

二、银杏树银杏树是一种常见的大型校园树种。

它们具有宽大的叶子和高大的树干，树冠呈圆形或锥形。

银杏树在秋季会变成金黄色，给人一种美丽的视觉效果。

银杏树具有较强的适应性，能够在不同的环境条件下生长。

它们的叶子可以用来观察植物的光合作用，对于生物学教学具有重要的意义。

此外，银杏树还具有一定的生态功能，能够净化空气，改善校园环境。

三、紫薇树紫薇树是一种常见的校园观赏树种。

它们的花朵呈红色、粉色或白色，花期较长，通常在夏季到秋季开放。

紫薇树的树冠呈圆形或扇形，树干有着独特的纹理。

紫薇树的养护相对容易，适应性较强。

紫薇树的花朵不仅美丽，还有一定的香气，能够吸引蜜蜂等昆虫，起到传粉的作用。

因此，紫薇树在校园中不仅能够提供美丽的景观，还能促进生物多样性。

四、向日葵向日葵是一种常见的校园观赏植物，也是孩子们喜爱的植物之一。

向日葵的花朵呈黄色，花心呈棕色，花朵直径较大，能够随着太阳的移动而转向。

向日葵的种子富含营养，可以作为鸟类和小动物的食物。

向日葵的生长周期较短，栽培相对容易。

在校园中，向日葵不仅能够提供美丽的景观，还能激发孩子们对大自然的兴趣，培养他们的观察力和耐心。

五、绿萝绿萝是一种常见的室内校园植物，也是一种常见的盆栽植物。

绿萝的叶子呈绿色，叶片肥厚多汁，具有较强的抗逆性。

绿萝的生长相对缓慢，适合放在室内或半阴的环境中。

绿萝对空气中的有害物质具有一定的吸附作用，能够改善室内空气质量。

常见校园植物概述：校园植物是指在校园内广泛种植和生长的植物，它们不仅美化了校园环境，还为师生提供了自然的休闲场所。

本文将介绍几种常见的校园植物，包括它们的特征、生态习性以及与人类的互动关系。

1. 樱花树特征：樱花树是一种落叶乔木，高度可达10米以上。

它的花朵呈现各种颜色，包括粉色、白色和淡黄色等。

樱花树的叶子呈椭圆形，绿色鲜明。

生态习性：樱花树喜欢温暖湿润的气候，对土壤要求不严格。

它们通常在春季开花，花期较短，但花朵盛开时漂亮动人。

与人类的互动关系：樱花树是日本的国花，也是许多校园的代表性植物。

每年春天，许多学校都会举办樱花节，吸引着众多游客前来欣赏樱花的漂亮。

樱花树也成为了人们表达爱情和友谊的象征。

2. 榕树特征：榕树是一种常绿乔木，树冠广阔。

它的叶子呈椭圆形，有光泽，颜色为深绿色。

榕树的树皮光滑，呈灰褐色。

生态习性：榕树适应性强，能够在不同的土壤温和候条件下生长。

它们通常在夏季开花，花朵不显眼，但结出的果实是红色的小球状物体。

与人类的互动关系：榕树是中国传统文化中的象征之一，被视为吉祥和长寿的象征。

许多校园中都有榕树，人们往往在榕树下歇息、聚会或者读书。

榕树也是校园内供应氧气的重要植物之一。

3. 紫薇特征：紫薇是一种落叶灌木或者小乔木，高度普通在2-3米摆布。

它的花朵呈现紫色、红色或者白色，花瓣薄而娇嫩。

紫薇的叶子呈椭圆形，绿色或者紫红色。

生态习性：紫薇适应性强，能够在不同的土壤温和候条件下生长。

它们通常在夏季开花，花期较长，可以持续几个月。

与人类的互动关系：紫薇是中国传统文化中的重要植物之一，被视为顽强不拔和勇敢的象征。

许多校园中都有紫薇，人们往往在紫薇下散步、歇息或者举办各种活动。

紫薇也是许多校园花坛的主要植物之一。

4. 向日葵特征：向日葵是一种一年生草本植物，高度可达2米以上。

它的花朵呈黄色或者橙色，中心有棕色的花盘。

向日葵的叶子呈心形，绿色且有粗糙的表面。

生态习性：向日葵喜欢阳光充足的环境，对土壤要求不严格。

常见校园植物概述：校园植物是指在学校内广泛种植的各种植物，它们不仅美化了校园环境，还具有教育意义。

本文将介绍一些常见的校园植物，包括它们的特点、生长环境要求以及在校园中的应用。

1. 向日葵特点：向日葵（学名：Helianthus annuus）是一种耐旱性强、生长迅速的植物。

它的花朵大而黄，能随着太阳的运动而转向，给人以阳光和活力的感觉。

生长环境要求：向日葵喜欢充足的阳光和肥沃的土壤，对水分要求不高。

它适合在阳光充足的校园花坛或草地上种植。

应用：向日葵可以作为校园景观植物，用于美化校园环境。

同时，它还可以作为生物教育的素材，帮助学生了解植物的生长过程和自然界的生态平衡。

2. 樱花树特点：樱花树（学名：Prunus serrulata）是一种花期短暂但花朵美丽的树木。

它的花朵呈粉色或白色，花瓣薄而娇嫩，给人以浪漫和温柔的感觉。

生长环境要求：樱花树喜欢温暖湿润的气候，对土壤要求不严格。

它适合在校园的花坛或行道树下种植。

应用：樱花树是校园中常见的观赏树木，每年春天开花时都会吸引众多师生前来观赏。

樱花还可以作为文化活动的主题，举办樱花节等活动，增加校园的文化氛围。

3. 紫薇特点：紫薇（学名： Lagerstroemia indica）是一种常绿或半常绿灌木。

它的花朵有红、白、紫等多种颜色，花期较长，花朵密集，给人以热情和活力的感觉。

生长环境要求：紫薇喜欢温暖湿润的气候，对土壤要求不严格。

它适合在校园的花坛或草地上种植。

应用：紫薇是校园中常见的花坛植物，它的花朵色彩丰富，可以增加校园的色彩层次感。

同时，紫薇还可以作为生物课的教材，帮助学生了解植物的分类和生长特点。

4. 绿萝特点：绿萝（学名：Epipremnum aureum）是一种常见的室内观叶植物。

它的叶子呈心形，叶面光滑，叶色鲜绿，给人以清新和舒缓的感觉。

生长环境要求：绿萝喜欢半阴湿的环境，对光照要求不高。

它适合放置在室内阳台、教室或办公室等地方。

应用：绿萝是校园中常见的室内植物，它的叶子绿意盎然，可以增加室内空间的生机和活力。

常见校园植物校园是一个充满生机的地方，不仅有丰富多彩的活动，还有各种各样的植物。

常见校园植物是指那些在校园中广泛种植并且容易被人们认识和辨别的植物。

下面将介绍几种常见校园植物及其特点。

1. 榕树（学名：Ficus）榕树是一种常见的校园植物，它的特点是树干粗壮，树冠茂密，常年绿叶，枝丫下垂。

榕树的树干上有许多气根，可以从空中吸取水分和养分，因此榕树的生命力很强。

榕树的叶子呈椭圆形，有光泽，触感柔软。

榕树的果实是小而圆的，成熟时呈紫色。

榕树在校园中常常被用来做校门口的装饰，也是学生们休息和聚会的好地方。

2. 吊兰（学名：Chlorophytum comosum）吊兰是一种常见的室内校园植物，它的特点是叶片呈长条状，绿色且有光泽，叶片下垂，形成一种独特的观赏效果。

吊兰的花朵小而白，开放时形成一串串，非常美丽。

吊兰对光照要求不高，适应性强，是一种非常容易养护的植物。

吊兰在校园中常常被种植在教室、办公室等室内空间，可以净化空气，增加室内湿度。

3. 月季花（学名：Rosa）月季花是一种常见的校园花卉，它的特点是花朵大而且色彩鲜艳，有红、粉、黄等多种颜色。

月季花的花瓣丰满，层次分明，触感柔软。

月季花的花期较长，通常在春季和夏季开放，给校园增添了浓郁的花香。

月季花的栽培比较简单，只需保持适宜的水分和光照即可。

在校园中，月季花常常被用来布置花坛和校园景观，为师生们提供了一个美丽的环境。

4. 仙人掌（学名：Cactaceae）仙人掌是一种特殊的校园植物，它的特点是植株矮小且多刺。

仙人掌的刺呈棕色或黄色，有的刺尖上还有钩状结构，具有一定的防御性。

仙人掌的叶片呈肉质，能够储存水分，适应干旱的环境。

仙人掌的花朵通常较小，呈钟状，颜色多样。

仙人掌在校园中常常被种植在阳光充足的地方，如花坛、阳台等，给人一种独特的观赏体验。

5. 金银花（学名：Lonicera japonica）金银花是一种常见的校园攀援植物，它的特点是茎蔓延，叶片绿色，花朵呈漏斗状，颜色鲜艳。