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苏教版人体的神经调节PPT精品课件1

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苏教版七年级下册生物12.2 人体的神经调节课件(共21张PPT)

苏教版七年级下册生物12.2 人体的神经调节课件(共21张PPT)

B.轴突和树突和髓鞘(膜)
C.长的轴突
D.轴突和树突
5.人喝酒喝醉了,走路摇晃,站立不稳,这是由于酒精
麻A.大痹脑了脑的B哪.小一脑部分（C.B脑干 ） D.大脑皮层
6（A.杂.大B技脑演员)B走.小钢脑丝主C.要脑靠干身体D.哪脊个髓部位结构的调节
7.脊髓损伤后将导致瘫痪的是（ D ）
A.上半部身体 B.对侧肢体
思考：
1.脊髓中的神经中枢，主要控制人的什么？ 2.大脑皮层主要有哪些神经中枢？ 3.________是人类特有的神经中枢.是人与动物的 最主要区别 4.喝醉的人平衡极差,主要是酒精刺激的哪个部位? 为什么？ 5.脑干中主要有哪些神经中枢，它控制人的什么？ 6.植物人只有_____没有死亡,_____和______都死 亡了.
大脑 脑干 小脑
运动中枢 语言中枢
听觉中枢 视觉中枢
_大__脑_皮个半球,
身体左半 部的活动
右左 脑脑
身体右半 部的活动
控制对应肢体的活动
左脑具有语言功能，擅长逻辑推理，主要是储 脑 存人出生后所获取的信息，知识。
右脑擅长于非语言的形象思维和直觉，对音 乐、美术、舞蹈等艺术活动有超常的感悟力
1.中枢神经系统包括（ A ）
A.脑和脊髓
B.脑和脑神经
C.脑神经和脊神经 D.大脑和小脑
2.周围神经系统包括（C ）
A.脑和脊髓
B.脑和脑神经
C.脑神经和脊神经 D.大脑和小脑
3.人的神经系统包括（B ）
A.脑和脊髓
B.脑.脊髓和它们发出的神经
C.脑神经和脊神经 D.大脑和小脑
4. 神经纤维指的是( D) A. 树突
脑的纵剖面
思考：
1·灰质由什么构成？ 2.白质由什么构成？ 3.脊髓中灰质.白质如何分布？ 4.大脑中灰质、白质如何分布？

苏科版生物八年级上册 6.16.1 人体的神经调节 课件

苏科版生物八年级上册 6.16.1 人体的神经调节 课件
必答题 （1）调节生命活动高级中枢 （2）有“生命中枢”之称结构 （3）中枢神经系统的低级部位
学以致用——健康生活
案例一： 2011 年10月31日，河南散打名 将上官鹏飞由于头部被重拳打 击，呼吸和血液循环等出现异 常，最终不治身亡。
诊断：可能的损伤部位是哪里？为什么？
学以致用——健康生活
案例二：
神经系统知识问答。
比一比哪个小组完成的又好又快！
知识普及——你我有责
同一小组共同探讨脑和脊髓的结构，想一想： 1、大脑灰质和白质分别位于大脑的什么部位？
由什么构成？ 2、大脑皮质上的沟和回有什么作用？ 3、想想小脑和脑干的位置，两者有什么功能？ 4、脑和脊髓在灰质和白质分布有什么异同？
知识普及——你我有责
北京奥运会开幕式节目唯
一独舞演员刘岩，在排练 中意外受伤而痛别开幕式 演出。病例上描述刘岩伤 情“胸11椎骨折脱位体呈 全脊髓拉伤”，她虽然还 神志清楚，但下身已无任 何知觉。
诊断：可能的损伤部位是哪里？为什么？
第1节 人体的神经调节
不容忽视的社会现状！
抑郁症 F
脑血栓
A
E
老年痴呆
神经系统 疾病
脑B 肿瘤
D
神经衰弱
C
偏头痛
想一想
（1）一般说，生物体的结构和功能的基本 单位是什么？
（2）引起以上疾病的神经系统结构和功能 的基本单位是什么？
知识普及——从“元头”做起
如何正确使用显微镜呢？
对光
观察
知识普及——从“元头”做起
知识普及——你我有责
活动一：手脑并用，巩固新知
活动要求： • 同一个学习小组，在人脑模型的相应位置
贴上大脑、小脑、脑干的标签； • 同一个学习小组，在脊髓模型的相应位置

苏教版七年级下册生物 12.2人体的神经调节课件(共17张PPT)

苏教版七年级下册生物 12.2人体的神经调节课件(共17张PPT)

1、结合图示12-6认识神经系统的组成 2、总结神经元的组成和树突、轴突的功能 3、说说灰质和白质的区别以及脊髓的结构 4、谈谈大脑皮层的功能
脑 脊髓 神经
神经系统
中枢神经系统
周围神经系统
脊髓
脑
脑神经12对 脊神经31对
• 1.什么是神经元？ • 2.神经元的结构与其各部分的特点。 • 3.神经元各部分的功能是什么？
• 作业：练习册填完
•
预习反射和反射的类型
①.神经元是神经系统的结构和功Leabharlann 的基本单位。②.神经元的结构
神 经
细胞体 树突（短而多）
元突 起 （神经纤维）
轴突（较长，只有
一条，外包髓鞘，
末端有轴突的分枝，
尖端是末梢）
讨论总结树突、轴突的特点
树突的功能：接受刺激，产生兴奋，并 传导兴奋到细胞体。
轴突的外面包着髓鞘，能把神经冲动从 细胞体传出。
自学完成
1．人的神经系统由_______和_______两部分组成。中 枢神经系统包括_______和_______；周围神经系统包括 __________________________。神经系统的结构和功 能的单位是_______。 2．神经元由 _______和_______构成。突起部分分为 _______和______，被称为神经纤维。 3．脊髓由_______和_______组成，中央呈蝴蝶状的是 _______，周围是_______。 4、人脑包括_______、_______和_______。人类有别于 其他动物的重要标志之一是人脑具备______________。 5、大脑皮层上的_______、_______、_______、 _______是调节人体生命活动的最高级中枢。小脑的主要 功能是维持______________________；脑干有基于生命 活动的中枢，管理着______________等生命活动。

人体的神经调节课件(苏教版)

人体的神经调节课件(苏教版)

条件反射
举例: 看到，十
年怕井绳
特点: 后天形成的、信号(条件)刺激引起的、
在非条件反射的基础上，由高级神经
中枢大脑皮层的参与下完成的
（三）、完成反射的结构基础——反射弧 1.组成：
2.特点： ①完整性 ②单向性
感受器：感觉神经末梢部分
传入神经：传导兴奋，传入
•神经元、神经纤维与神经之间的关系:
神经元的长的崛起及外部的髓鞘，组 成神经纤维。许多神经纤维集结成束， 外面包着由结缔组织形成的膜，构成 一条神经。
神经元、神经纤维与神经
3.种类：
传入(感觉)神经元
中间(联络)神经元
神
经
中
传出(运动)神经元
枢
4.功能：
受到刺激后能够产生兴奋并能传导兴 奋，进而对其他组织产生调控作用。
二、 神经调节的基本方式——反射
（一）、反射的概念：
指在中枢神经系统的参与下，动 物体或人体对内外环境变化作出的规 律性应答。
（二）、反射的类型：
举例: 吃杨梅时分泌唾液、膝跳反射、
非条件反射
缩手反射、眨眼反射、婴儿的吮 吸反射等
特点: 生来就有的、具体事物直接刺激引
反 射
起的、由较低级的神经中枢(在脑干、 脊髓中)参与即可完成
反 射 神经中枢：综合、分析 弧
传出神经：传导兴奋，传出
效应器：运动神经末梢和它所安排的肌肉或腺体
膝跳反射
谢谢！再见！
第二节 人体的神经调节
一、神经系统
（一）、组成：
中枢神 脑 经系统
脊髓
周围神 经系统
神经
（二）、基本单位——神经元（神经细胞）
1.结构：
神
经

苏科版八上16.1《人体的神经调节(1)》课件(共13张PPT)

苏科版八上16.1《人体的神经调节(1)》课件(共13张PPT)

大脑皮质（灰质，高级中枢）： 大脑： 神经元细胞体密集的部位
白质：神经纤维汇集的部位
脑 小脑：协调全身肌肉的活动，
维持体的平衡
脑干：内有调节人体基本生命活动的中 枢（如呼吸、心脏的活动）。有 “生命中枢”之称
第16章 人体生命活动的调节
第1节 人体的神经调节（1）
学习目标：
1.描述神经元的结构和功能
2.描述神经系统的组成和各部分结构 的功能
神经元结构：
树突 轴突 细胞体 突起
神经元
讨论：
与人的一般细胞相比，神经元在结构上有什么 特点？
有突起
神经元的结构对信息传递有什么意义？
一个神经元发出的神经冲动可以传递给多个神 经元，同时一个神经元也可以接收多个神经元传来 的冲动。
1
3
2
本节问题： 1.神经系统结构和功能的基本单位是什么？ 2.神经元的结构包括哪些？ 3.神经系统包括哪些部分？脑又包括？ 4.大脑灰质、白质分别是什么集中部位？ 5.调节生命活动的高级中枢在哪里？分别有
哪些神经中枢？ 6.小脑有什么作用？ 7.有“生命中枢”之称的是？ 8.调节生命活动的低级中枢在哪里？
阅读P34页，思考下列问题。 1.人体的神经系统主要由哪几部分组成？
2.脑由哪三部分组成？
大脑
脑 小脑
中枢部分
脑干
神 经
脊髓
系 统
脑神经
周围部分
脊神经
阅读P34大脑的相关知识，思考下列问题。 1.大脑灰质和白质的组成分别是？
2.许多调节生命活动的高级中枢如视觉、 听觉、嗅觉等主要位于大脑的哪里？

苏教版生物七年级下册12.2《人体的神经调节》ppt课件

苏教版生物七年级下册12.2《人体的神经调节》ppt课件

4、神经元的功能是接受刺激。 ×
5、神经是神经系统结构和功能的基本单位。×
练习：
1、同人体的其他细胞相比，神经元的形态结构有什么特 点？这些特点、有什么意义？
神经元除了细胞体外，还有很多突起。长的突 起的外表大都套有一层鞘，它们构成神经纤维。 神经纤维末端的细小分支是神经末梢。各神经元 突起的末端都与多个神经元的突起相连接。神经 元的这些结构形态特点，是与它的生理功能── 接受刺激、产生并传递兴奋(信息)相适应的 。
1、 基本结构和功能单位 — 神经元（神经细胞）
神 经 元
细胞体： 含有细胞核 突起
分支多而短，接受刺激，把冲动传向细 树突： 胞体
一根，把冲动传离细胞体，传导到神经 轴突：
末梢
神经元的功能：
接受刺激，产生兴奋并传导兴奋
传导兴奋的方向：
树突——细胞体——轴突——（髓鞘）——神经末梢
1、人的自我调节包括 神经调节 和 激素调节 。 其中 神经调节 起着最为主要的作用。
神经系统的组成 神经系统各组成部分的功能
中 枢 神 经 系 统
周围 神经 系统
大脑
具有感觉、运动、语言 使运动协调、准确、维持身体平衡 有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命 活动的部位 能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还 能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯 干、内脏之间的联系通路 传导神经冲动 传导神经冲动
脑干Biblioteka ：基本生命活动中枢（如心跳，呼吸）
大 脑 的 组 成
灰质（表层） ：又叫大脑皮质（最高级中枢）
白质（里面） ：由神经纤维组成（传导兴奋）
脊髓的结构
白质
灰质
灰质（中央） ：细胞体组成
脊髓

苏教版生物七下12.2《人体的神经调节》经典同步课件(共41张PPT)

苏教版生物七下12.2《人体的神经调节》经典同步课件(共41张PPT)
白质：位于大脑皮质的内部 许多神经纤 维汇集处 色泽亮白
（与脊髓相反）
凹陷的沟（脑沟）和隆起的回（脑回） 大大增加了大脑的表面积和神经元的 数目
大脑皮质总面积：2200cm2
约含有140亿个神经元细胞体
大脑皮层——神经系统最高级中枢
大脑
身体右半 部的活动
左右 脑脑
身体左半 部的活动
逻辑思维 等
区别： 吃梅生津 望梅生津 谈梅生津
一笔画
走迷宫
学习时间记录表
所用时间是不是逐渐变短？为什么？
经过多次联系，完成反射活动的时间就会逐 渐缩短。
艾宾浩斯记忆曲线
手被针刺或火烫到后，你是先缩手呢还是先感到 疼痛？
先缩手，后感到疼痛；因为传向大脑路径较 长，在大脑作出判断前，手指已经缩回了。
避免人体受到更多伤害，有保 护作用
一些简单反射的中枢，受 大脑控制 例如：排尿排便
1、人脑是由哪几个部分组成的？ 2、神经元是如何构成大脑的？ 3、大脑皮质有许多沟回，它们有何作用？
大脑
小脑 脑干
脑——神经系统的最高级
大脑
大脑
脑 小脑 脑干
脑干
小脑
大脑
灰质（大脑皮质）：位于大脑半球的表层 神经元细胞体密集处 色泽灰暗 {是神经系统最高级中枢}
2、中枢神经系统：承担着处理信息的重任
3、周围神经系统：承担着传导信息的功能
神经元：（神经细胞）是构成神经系统结 构和功能的基本单位
显微镜下的神经元
神经元：（神经细胞）是构成神经系统结 构和功能的基本单位
结构 功能 分布
神 经 元 结 构 模 式 图
神 细胞体：包括细胞核及其周围的细胞质和细胞膜 经 元 突起 树突：数条，短而呈树枝状分布

苏教版人体的神经调节PPT精美课件1

苏教版人体的神经调节PPT精美课件1
10.下列现象不属于条件反射的是（ C）
A谈虎色变B一朝被蛇咬，十年怕井绳 C寒冷使人打哆嗦 D听到铃声进入教室
11.下列神经活动中，哪种是人类特有的（ D ）
A吃到酸梅分泌唾液 B看见酸梅分泌唾液 C闻到酸梅分泌唾液 D谈到酸梅分泌唾液 12.人的手被热水烫了一下，手缩了一下，并且在缩手
的同时感到又烫又痛，以下说法不正确的是C（ ）
参与膝跳反射的神 经中枢属于较低级的中枢——脊髓中的神经中枢， 这种反射是人生来就有的先天性反射，叫非条件 反射。
而驾驶员看见红灯刹车的反射是经过后天的 学习形成的后天性反射，叫条件反射。此种反射 需大脑皮层参与才能形成。
1、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼 吸急促，在以下三个结构中，与此反应相对应的结 构分别是( A ) A、大脑、小脑、脑干 B、小脑、大脑、脑干 C、大脑、脑干、小脑 D、脑干、小脑、大脑 2、脑中风病人发生脑部溢血后不能说话，很可能 是因溢血压迫了 ( B ) A、小脑语言中枢 B、大脑语言中枢 C、脑干的语言中枢 D、脊髓语言中枢
被扎。分析第一次和第二次玫瑰时的现象，依
次属于哪种C反射（ ）
A非条件反射、非条件反射 B条件反射、条件反射 C非条件反射、条件反射 D条件反射、非条件反射 15.有人看到别人吃肉，自己也会分泌唾液，这是一
种反射现象。下列叙述与这种反射现象特点不相
符的D是（ ）
A是后天形成的B大脑皮层参与反射的完成 C可以消退或减弱D属于低级神经活动
A神经元细胞体 B神经元 C树突 D神经纤维
7.杂技演员在表演起钢丝时，起平衡作用的是（ B ）
A大脑 B小脑 C脑干 D脊髓
8.脊髓的主要功能是（ A）
A反射和传导B运动和语言C视觉和听觉D维持身体平衡

《人体的神经调节》课件(苏科版)

《人体的神经调节》课件(苏科版)
自 3.有“生命中枢”之称的是什么？ 主 4.脊髓有什么功能？ 学 5.什么是灰质？什么是白质？灰质和白质在大 习 脑皮质和脊髓的散布一样吗？
灰质：神经元细胞体密集的部位，色泽灰暗。 白质：神经纤维密集的部位，色泽白亮。
灰质 白质
核磁共振成像技术拍摄人脑解剖学结构
我是小医生
1.一位妇女脑颅内长了肿瘤，结果这 位妇女失明了，请你分析原因。
我是小医生
2.在一次集会上，酒过三巡，某位男子开始语 无伦次，又有几杯酒下肚后，他跌跌撞撞的去 了厕所，半路上，突然倒在地上，经检查发现， 其呼吸、心跳均特殊，请分析该男子出现上述 不同的生理反应分别是伤到了脑的哪部分结构？
我是小医生
3.有一位运动员在跳马比赛中不慎摔伤 腰部，腰部脊髓受到严重伤害，虽然这 位运动员下肢没有任何损伤，但下肢丧 失了运动能力。
A.小脑 B.大脑 C.脑干 D.灰质
当堂检测 C难度题目
下列关于神经元的描述中，正确的是（A）
A. 一个神经元就是一个神经细胞 B. 神经元构成了神经纤维 C. 神经元上有很多长崛起 D. 神经元上有一个短崛起
当堂检测 D难度题目
1998年7月，桑兰在纽约参加第四届友好运 动会期间，不幸重伤脊髓，直到现在还不得 不坐在轮椅上。桑兰的下肢没有受到了损伤， 请问其下肢不能运动的原因是什么？
依次说出每个字
挑战游戏
黄蓝白黑红 紫绿红黄蓝 红黑绿紫白
依次说出字的颜色
挑战游戏
黄蓝白黑红 紫绿红黄蓝 红黑绿紫白
人体的神经调节
丹阳市界牌中学 岳连川
神经系统的结构和功能的基本单位：神经细胞
肌肉细胞
上皮细胞
细 细胞胞体
核
细崛胞起质 细胞膜
白细胞

苏教版七下生物 1人体的神经调节 课件(1)

苏教版七下生物 1人体的神经调节 课件(1)
弯道骑车，靠的 是自信和勇敢。 而保持车身的平 衡，是神经调节 的结果。
人体的神经调节
脑
神
经
脊髓
系
统
神经
的
组
成
大脑
脑 中枢神
经系统
小脑 脑干
神
脊髓
经
系
统
脑神经
周围神 经系统
脊神经
神经系统的基本单位——神经元
细胞体
神
经
元
树突
崛起
轴突
神 经 纤 维 神 较短而分枝多，接受信息 经 末 只有1个，较长，传导信息 梢
经过多次练习，完成反射活动的时间就会逐渐缩短
艾宾浩斯记忆曲线
睡眠
消除身体 的疲劳
恢复系统 的功能
睡眠的 重要性
提高学习 工作效率
巴甫洛夫实验
非条件反射
食物 分泌唾液 （非条件刺激）
条
件
反
射
的
铃声
不分泌唾液
建 (条件刺激)
立
(条件反射)
过
程
铃声+食物 分泌唾液
铃声 分泌唾液(条件反射)
(非条件刺激和条件刺激多次结合) (条件刺激)
条件反射的形成必须建立在非条件反射的基 础之上，并且需要非条件刺激（食物）与条 件刺激（铃声）的多次结合。
小脑：主要负责人体动作 的协调性，协调肌肉的活 动，如步行、奔跑等，并 保持身体平衡。
某人喝醉了酒，走路摇晃，站立不稳，
说明酒精麻痹了脑中的（ C ）
A. 大脑 B. 脑干 C. 小脑 D. 脑神经
脑干——基本生命活动的中枢
人的心跳
血液循环
脑干的 作用
呼吸
饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不 稳、呼吸急促，在以下三个结构中，与

苏教版生物七年级下册《人体的神经调节》第1课时 课件

苏教版生物七年级下册《人体的神经调节》第1课时 课件

2.某人喝醉了酒，走路摇晃，站立不稳，说明
酒精麻痹了脑中的（ C ）
A.大脑
B.脑干
C.小脑D.ຫໍສະໝຸດ 神经退 出绘画 舞蹈 音乐等
小脑：协调身体运动、维持身体平衡
酒后驾车易出车祸
酒后走路歪歪斜斜
脑干
•有专门调节心跳、呼吸、 血压等人体基本生命活动 的部位 •受伤会导致人立即死亡
脑干
随堂练习
1.脑中风病人发生脑部溢血后不能说话，很可
能是因溢血压迫了 ( B )
A.小脑语言中枢
B.大脑语言中枢
C.脑干的语言中枢 D.脊髓语言中枢
第二节 人体的神经调节 （第一课时）
【教学目标】 1.通过阅读文本、观看课件及相关素材，能 够概述神经元的结构、功能和分布。 2.通过阅读文本、观看课件及相关素材，能 够描述脊髓和脑的基本结构和功能。
情境导入
想一想你做任何一件事情时，身体各个部位是如 何协调一致、默契配合的？ 神经系统为什么有那么完善的调节作用呢？这与 神经系统的组成有关。
脊髓的结构和功能
灰质 白质 脊神经
脑、躯干、内 脏的联系通道
排尿中枢
脑的结构和功能
大脑 脑干 小脑
大脑皮层是神经元细胞体高度集中的地方，是控 制人身体活动的最高级中枢
运动中枢 语言中枢
听觉中枢 视觉中枢
控制身体右 半部的活动
左右 脑脑
控制身体左 半部的活动
语言逻辑 思维等
科学
数学 棋艺等
形象思维 等
神经系统的组成
中枢神 经系统
脑 脊髓
脑神经 脊神经
周围神 经系统
神经元 1.概念：又叫神经细胞，是神经系统的结构和 功能单位。
2.神经元模式图

苏教版七年级下册生物 1人体的神经调节 课件(1)

苏教版七年级下册生物 1人体的神经调节 课件(1)

传出神经
效应器
缩手反射的形成过程
感受器 效应器 传出神经
传入神经
神经中枢
想一想，膝跳和缩手反射是生来 就有的，还是生活中逐渐获得的？
这种反射很小的孩子就有，是生 来就有的。
膝跳反射受大脑的控制吗？为什么？
膝跳反射来不及思考，它的神经 中枢在脊髓内，所以不受大脑的控 制。但是，在完成膝跳反射的同时， 脊髓中通向大脑的神经会将这一神 经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖 被叩击了。
讨论
敲击韧带时，小腿有什么反应?
膝跳反射受大脑控制吗?
参加膝跳反射的神经结构有哪些？ 若缺少某一个环节，反射还能完成 吗？
膝跳反射
反射过程：
刺激
感受器 神经冲动 产生兴奋
传入神经
神 经 冲 动
神经中枢
神
经
产生相应活动）
反射弧的组成
感受器
传入神经
神经中枢
五部分组成
条件反射：后天的学习形成、较高级
如：望梅止渴、听见枪声起跑等
人类所特有的反射：对语言、文字产生 的反应----人类区分于其他动物的标志
膝跳反射
同学坐在椅子上，一腿自然放松地 搭在另一条腿上；
一手握拳迅速轻敲上腿膝盖下方的 韧带，视察上腿的反应；
在有意识控制上腿的情况下，
重复实验，得出结果。
第第二十节二章 人体生命活动的调节
第二节 人体的神经调节
人体的神经调节
人体的神经系统
神经系统的组成 神经系统结构和功能的基
本单位—— 神经元
人体神经系统组成
大脑
中枢神经系统 脑
小脑
脑干
脊髓
周围神经系统 脑神经 脊神经
神经元结构

苏教版生物七年下12.2 人体的神经调节课件(共28张PPT)

苏教版生物七年下12.2 人体的神经调节课件(共28张PPT)
第十二章 人体生命活动的调节
第二节 神经调节（第2课时）
反射和反射类型
本节课我们需要学习的是： • 概述反射和条件反射； • 说出人类条件反射的特征。
什么是反射?请举例。
人和动物通过神经系统对接受的 信息发生的反应,称为反射。
反射哪两种
反射是神经系统 调节生命活动的基本 方式，分为非条件反 射和条件反射。
反射能否继续发一下
体验并思考：
⑴敲击韧带时，受测同学的小腿有什么反应？ ⑵膝跳反射受大脑控制吗？ ⑶能说说膝跳形成的过程吗？
膝跳反射属于非条件 反射。非条件反射是一种先天性 的反 射。膝跳反射 不受（受/不受）大脑控制。
狗的条件反射建立过程
a b c d
⑴巴普洛夫的实验中是怎样才能让狗听
到铃声就分泌唾液的？
真的这么好吃啊……
思维拓展
测定学习时间
一笔画
走迷宫
1、按指导方法，南边两组南侧的学生学生合作开展“一笔 画”、北边两组北侧的学生合作开展“走迷宫”活动。 2、连续3遍，记录三次的活动时间，填入课本88页表12-2.
测定学习时间----一笔画
一笔画
测定学习时间----走迷宫
走迷宫
（1）按要求进行测定活动，记录所用时间，填入课本88页表12-2
⑵该实验中食物是非条件刺激、铃声是条件刺
激，那么建立条件反射的基本条件是什么？
⑶条件反射与非条件反射有联系吗？
⑷对已经建立起条件反射的狗，若此后只响铃不再给食
物，多次之后，铃声将不再引起狗分泌唾液。
这样的实验现象，说明了什么？
条件反射是一种 后天性 的反射。条件反射是以 非条件反射为基础建立起来的比较复杂的反射活动。
从反射的角度分析:吃梅止渴、望梅 止渴、谈梅止渴是一样的吗？
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白质
灰质
脊髓
脊髓
脊髓的功能
能对外界或体内的刺激产生有 规律的反应，还能将对这些刺激 的反应传导到大脑，使脑与躯干、 内脏之间的联系通路。
周围神经系统
人体由脑发出的脑神经共有十 二对，分别分布于眼、耳、舌、 鼻和头部肌肉、肩部肌肉及内脏 等部位，以传导讯息。脊髓发出 的脊神经有三十一对，分布于躯 干、四肢及内脏。
大 脑
小脑
在大脑的后下方，表层 的灰质即小脑皮层，小脑 的内部由白质和灰色的神 经核所组成，白质称髓质， 小脑主要的功能是协调骨 胳肌的运动，维持和调节 肌肉的紧张，保持身体的 平衡。
脑干
脑干也是脑的组成部 分，下部与脊髓连接。 脑干中有些部位专门调 节心跳、呼吸、血压等 人体基本的生命活动。 如果这些部位受到损伤， 心跳和呼吸就会停止， 从而危及生命。
树突 轴突
功能 接受刺激，产生兴奋，传导 兴奋
探究活动二：观察神经系统的组成
脊髓
手臂上的 神经
脑 脊神经
腿部神经
人体的神经系统 是由哪几部分组 成？
神脑
经 系
脊髓
统 神经
脑
脑干
大脑 小脑
脑沟 脑回
白质
大脑皮质 (灰质)
灰质：神经元细胞体密集的部位，色泽灰暗。 白质：神经纤维汇集的部位，色泽白亮。
阅读书本你能归纳 出神经系统的基本 结构吗？
归纳
大脑
神经 系统
中枢神经系统
脑 脊髓
小脑 脑干
脑神经 周围神经系统
脊神经
1、 由 同 向 、 反向组 合型的 材料的 审题立 意适用 此法， 2、 求 同 是 抛 开几则 材料各 自的独 特之处 ，从各 则材料 中寻找 到能涵 盖全部 材料的 共同因 素，并 加以抽 象和概 括，以 之作为 文章立 论的依 据。 3、能力配不上野心，是所有烦扰的根 源。这 个世界 是公平 的，你 要想得 到，就 得学会 付出和 坚持。 每个人 都是通 过自己 的努力 ，去决 定生活 的样子 。 4.处方药是必须凭执业医师或执业助 理医师 的处方 才可以 购买的 药物 5.非处方药不需要凭医师处方即可购 买，因 此这类 药物可 以随意 服用， 不会对 身体引 起毒性 或副作 用
第15章 生命活动的调节 第1节 人体的神经调节 第1-2课 人体的神经系统
显微镜下的神经元
探究活动一：观察神经元
探究问题
1 细胞的基本结构包括几部分？ 2 神经元是一个细胞吗？它的结构包括 几个部分？ 3 神经元的结构特点和功能？
细胞核
髓鞘 神经末梢
细胞体
树突 突起
轴突
归纳
组成 神经元
细胞体 突起
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