第一单元我是小学生啦第1课开开心心上学去执教:上海市嘉定区南苑小学赵明珠一、教学任务与设计意图（一）教学内容分析《开开心心上学去》是义务教育教科书《道德与法治》（人教版）一年级上册第一单元的第一课，它包含了两个话题，分别是“上学啦，真高兴”和“爱新书，爱书包”。
“上学啦，真高兴”这一栏目标题点明本环节的核心教学目标，是引导学生以积极的心态面对上学这件事，教材P2和P3用5幅图呈现了王晓第一天上学的情景：王晓在家长的帮助下做好“上学去的心理准备场景，王晓和小妹上学路上不同的表现，校门口欢迎新同学的场景，教室门口老师问候王晓的场景以及学生坐在教室听老师讲话的场景。
“爱新书，爱书包“这一栏目的主题是通过引导学生爱新书、爱书包，喜欢学校生活。
教材P4的图1呈现了新生讨论新书、分享快乐的场景，图2是主持人关于保护新书的提示，图3是”发新书“的场景，图4是两个小朋友面对新书不同的表现。
教材P5图1呈现了”展示书包“和”整理书包“两个场景，并有两个对话；图2则是一个关于小书包的儿歌。
（二）基础学情分析进入小学学习，对大多数学生来说，都是一个重大的人生改变。
小学的生活和幼儿园的生活有着巨大的差别。
刚入学的学生，有一部分特别向往小学生活，心态积极，对未来充满好奇与期待，也有一部分学生会感到胆怯与不安。
小学校园的学习环境不同于幼儿园的游戏环境，作息时间也不相同。
同时，师生间、学生间的人际交往方式也会不一样，这些都会给一年级新生带来不适与不安。
因此，让学生愉快地接受”我上小学了“这一事实，积极调整好状态，从心理、生理以及行为习惯上尽快完成上学适应，就是本课的主要任务。
（三）学习准备期的内容与要求《开开心心上学去》是《我是小学生啦》单元里的第一课，侧重点就是关注入学准备，要使刚离开幼儿园的儿童完成新入学的角色适应。
通过本课学习，要让学生认识到幼儿园到小学的过渡是非常自然的现象，代表着自己又长大了；帮助学生克服紧张不安等不良情绪，拥有积极的上学心态；从行为习惯上，帮助学生学会珍惜书本，爱护学习用品，在师长的协助下学会整理书包。
