编写童话故事
1.同学们大家好，今天这节课我们来学习如何创编童话故事？
2 .首先让我们一起来了解一下什么是童话?
3.同学们你们回忆一下还学过哪些童话故事呢，我们还学过《丑小鸭》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《陶罐和铁罐》的故事。我们学过的这些童话给我们留下了深刻的印象,那么我们来归结一下童话有哪些特点呢？我们一起来看看,出示:
①富于想象。
②故事奇妙，情节曲折
③多采用拟人、夸张、对比等表现手法。
童话故事的主人公大多都是仙人精灵，山魔水怪，鸟兽虫鱼，它们都能说能笑，也就是把它们当人来写，赋予它们人的性格.
④语言浅显简洁，叙述生动活泼，富有童趣。
4. 读了别人的童话我们还能学到常识，或者受到开导，那你们想不想自己编写童话故事，让别人也从中有所收获呢？那好，我们就一起来写童话故事！我们来看下面的图：
二、指导编故事：
1.通过观察三幅图中的主人公,我们的脑海就已经有了写作思路了
过渡：如果故事只是光有起因、经过、结果，我们的故事只是有了一个大概轮廓，怎样把这个故事写得更生动更具体呢？在这里老师给大家总结了六句歌.
2. 编童话故事在写法指导还需注意什么呢？
①、展开想象的翅膀，确定故事的中心。
生活中，我们熟悉的动物一定很多，但要好好想一想，选哪些有代表性的动物作为写作素材，才能使它们之间发生的故事更有趣、吸引人。编写一篇童话，写一个故事，和写其他的文章一样，都离不开一个中心，这个中心就是你所要表达的一种观点和思想。
②、运用拟人的手法，使故事生动、合理。
为了使所写的童话更具体、有条理，还要围绕已确定的中心去展开动物的思维、语言、行为和活动。也就是把每个动物的活动情况有机地结合起来，恰当地运用好拟人手法，赋予动物人格化，但不能胡编乱造，编写童话要合乎逻辑、合情合理。这一点同学们一定要注意。比如你描写狮子
③、读童话，受教育、悟道理。
要使你写出的童话让人读了从中受到一定的教育，或者激励同学们奋发向上，或是引导小朋友团结他人。总之要能帮助同学克服缺点，不断进步。
希望同学们要牢记这首秘诀歌,要学有所用,能把我们今天课堂上学到的知识运用到你的作文当中,发挥你的想象力,自己动手试试吧！