一名优秀中学生应具备的10个好习惯

初中学生十大好习惯1、主动学习钻研的习惯自己要给自己留作业。

别人不督促能主动学习，一学习就能立刻进入状态，能高效率地利用每一分钟的学习时间，能有意识地将自已的注意力集中于学习，并能坚持始终。

2、提前预习的习惯预习，不但可以缩短学生之间在学习上的差距，还能使他在课堂上显得更自信，更有勇气，而且可以让学生自己摸索出一条学习的路径，积累一些学习的方法。

预习时应对要学的内容认真研读，理解，并应用预习提示，查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。

3、及时复习的习惯及时复习用的时间少，能及时巩固所学的知识，可以达到事半功倍的学习效果，是节约时间、提高学习的重要策略。

4、专心听课的习惯上课时，老师不仅用语言而且用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。

因此学生上课要情绪饱满，精力集中，专心听课，认真学习。

能否调动所有感觉器官，全神贯注地听课，是学习效率高低的关键性因素。

5、善于提问的习惯学问学问，既要学，又要问。

上课或辅导学生学习时，多启发鼓励学生提出问题。

对学生的提问哪怕非常简单幼稚，也要给以鼓励，逐步培养学生的思维能力，不能着急。

鼓励学生虚心向老师、同学及他人请教，养成向别人请教的习惯，这样才能提高自己。

6、上课记笔记的习惯“好记性不如烂笔头”。

在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。

对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。

还要注意，课堂笔记一定要简略，要突出重点。

如果记的内容过多，占用了思考的时间，反而会降低课堂的学习效率。

7、经常阅读的习惯家长和学校要及时抓住学生有阅读愿望的时期，尽可能提供一些适合学生阅读的材料，并放在学生容易看到的地方，便于学生随时阅读。

选文的篇幅宜短小、有趣，让“阅读”成为“悦读”。

精锐一对一建议家长也可以经常带孩子逛书店，每次让孩子自己选一两本书，买回家阅读。

学校可以举办“读书周（月）”活动，鼓励学生阅读。

中学生学习的十项好习惯一、预习习惯１、通读熟读最基本，三遍四遍是保证。

２、标、圈、学、划结合用，多思多想解词意，主要内容归纳，不懂问题要积累，课中努力去解答。

３、针对提纲有目的，课外资料很重要，调查、查找多收集。

二、倾听习惯１、认真听讲记常规，目光专注随师转，注重板书多思考，精彩问答适当记。

２、目光紧随发言人，仔细听其话语意，细细咀嚼思考。

３、如有意见和建议，轻声端正把手举，随意打断不应该。

三、表达习惯１、举手发言好习惯，五指并拢手臂举。

２、回答问题音响亮，言语完整是关键。

３、“我觉得......”、“我认为......”、“因为......所以......”、“......是因为......”表述意见和建议。

４、补充修改先评价，规范使用“我同意ＸＸ的观点，但我还有补充......”、“我不同意ＸＸ的观点，我认为......”四、思考习惯１、多思多说好习惯，“因为......所以......”常用语。

２、常常自问好习惯，“我还有不一样的想法或别的观点吗？”常挂口。

３、独立分析寻答案，人云亦云不是取，换个角度想问题。

五、作业习惯１、作业书写一种笔，独立完成好孩子。

２、不涂不划保清洁，规范端正最重要。

３、数学作图用工具，铅笔作图要常记。

４、认真审题是前提，按时准时求效率，拖延磨蹭不应该，当天作业当天交。

六、订正习惯１、小小错误平常事，心态平和来订正。

２、修改错误要注意，留下错误是前提，空白之处订错题。

３、作业整洁好风气，订正即时好成绩，相似题做几题，多抄几边加巩固。

七、读书习惯１、名人名著是榜样，多读多摘是途径。

２、读书姿态是保障，身正足安最要紧，书本倾斜有角度。

３、数学概念要精读，新旧知识活联系，弄清公式多强化，巧读例题理思路，举一反三有创新。

八、日记习惯１、写好周记写日记，书写姿态要注意。

２、处处细心多注意，时时留心多积累。

３、最有意思印象深，天天交流留回忆。

４、小事件件常练笔，字数不限成作家。

优秀学生的十个学习生活好习惯1、以学为先。

在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。

2、随处学习。

善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。

无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。

3、讲究条理。

将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。

每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。

4、学会阅读。

学会速读和精读，提高单位阅读量。

学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。

当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。

5、合理安排。

该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。

比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。

比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。

比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。

比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。

比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。

总之做好学习、工作、生活的“司令员”，从容做事。

6、善做笔记。

尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。

能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。

7、作业规范。

认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。

规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。

8、勤于思考，善于思考。

这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。

比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反三、触类旁通的效果，更具体的指导，可以百度搜李晓鹏教育博客，有赠送的学习方法正版DVD，我在这里就不作赘述了。

【学习方法指导】优秀中学生十大生活学习习惯掌握好的学习方法非常重要，下面内容优秀中学生十大生活学习习惯，希望能给您带来一定帮助。

优秀中学生十大生活学习习惯1、以学为先。

在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。

2、随处学习。

善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。

无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观3、讲究条理。

将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。

每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。

4、学会阅读。

学会速读和精读，提高单位阅读量。

学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。

当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。

5、合理安排。

该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。

比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。

比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。

比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。

比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。

6、善做笔记。

尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。

能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什?问题。

7、作业规范。

认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。

规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。

8、勤于思考。

这一条应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。

比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，这样才能达到举一反三、触类旁通的效果，有需要的学生或家长，百度一下李晓鹏教育博客(新浪名师博客)，里面有非常具体的方法指导，这里就不详述了。

初中生的十大好习惯1. 良好的时间管理良好的时间管理是初中生成功的关键之一。

学生们应该学会合理安排自己的时间，制定学习计划，并且按照计划进行学习和完成作业，避免拖延和浪费时间。

2. 健康的生活方式初中生需要充足的睡眠和健康的饮食来保持身体健康。

他们应该每天保证八小时的睡眠时间，并且要选择均衡的饮食，减少垃圾食品的摄入，增加新鲜蔬菜和水果的摄入。

3. 建立阅读的习惯阅读是扩展知识和培养兴趣的一个重要方式。

初中生应该养成每天阅读的习惯，可以选择适合自己的图书、小说或者报纸杂志，丰富自己的知识和语言能力。

4. 形成良好的写作习惯写作是思维表达的一个重要方式。

初中生应该多写作，不仅可以提高自己的语言表达能力，还可以锻炼自己的逻辑思维能力。

他们可以将日记、作文等作为锻炼写作能力的手段。

5. 注重卫生习惯良好的卫生习惯对保持健康非常重要。

初中生应该养成勤洗手、保持身体清洁、保持床铺整洁等良好的卫生习惯。

这样可以有效地预防一些疾病的传播，保护自己和他人的健康。

6. 培养爱好拥有一个或多个爱好可以丰富生活，提高兴趣和积极性。

初中生应该培养自己的爱好，这可以是运动、音乐、绘画、摄影等各种形式，并且努力发展和提高自己在这些领域的技能。

7. 学会团队协作团队合作是一种重要的社交技能。

在初中阶段，学生们应该学会与他人合作，互相帮助和支持，共同完成团队任务。

这样可以培养学生的责任感、合作精神和集体荣誉感。

8. 建立良好的沟通能力良好的沟通能力对于人际关系和学习都非常重要。

初中生应该学会与他人进行有效的沟通，包括倾听他人的观点、表达自己的观点，并且学会妥善处理冲突和解决问题。

9. 克服困难和挑战初中生在学习和生活中会面临各种困难和挑战。

他们应该学会积极面对这些困难，勇敢地克服挑战，不放弃，坚持努力。

这样可以培养他们的坚韧和毅力。

10. 培养社会责任感初中生应该培养自己的社会责任感，关心他人和社会问题。

他们可以参加志愿者活动，帮助需要帮助的人，并且关注环境保护等社会问题，为社会的发展和进步做出贡献。

初中生一定要养成的11个好习惯1. 记忆习惯。

一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。

一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。

学生的智力因素，注意力是最关键的。

一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。

2. 演讲、自我表达的习惯。

学生要学会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具备的能力，并经常在课堂上表现出来。

3. 读的习惯。

读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有好处，学生这个年龄可塑性大，为人的感染力、教育力，远远超过老师、家长，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。

4. 写的习惯。

写随笔，有话则长，无话则短，看随笔能看出老师的水平，更能看出学生的水平，一分钟、三五十个字。

坚持住、写下去，这就是决心。

5. 定计划的习惯。

凡事预则立、不预则废。

后进生毛病都出在计划性不强，让人推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。

所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。

每一天、每一节自习课都要提前有目的、有计划，计划要涵盖时间、内容、方式、落实情况的检查手段。

6. 预习习惯。

很多后进生明显进步，秘诀就是形成了预习、自己钻研的习惯。

反之，学生不自己钻研，最简单的事都要等着来时告诉他，机械被动地接受别人的东西，这样难以成为好学生。

每天都要给自己留出预习的时间，让自己学进去，感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐。

所以一定要培养学生预习的习惯。

7. 适应老师的习惯。

一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。

一方面我们努力采取措施提高老师的能力水平，适应学生；一方面不能马上把所有的老师都提高到一个适应全体学生要求的地步。

所以学生也要适应老师，长大了适应社会。

不会稍不如意就埋怨环境。

不同层次的老师，学生要用眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。

8. 大事做不来，小事赶快做的习惯。

“养成十大习惯”学生德育教育活动内容着眼初中学生的日常行为，按照学生素质教育的内容，着重对学生进行学会做人、学会学习、学会健体、学会劳动、学会生活等方面的良好行为习惯的培养以及不良行为习惯的矫治，从而为学生健康人格的培育和未来发展奠定基础。

主要培养学生“公德、做人、礼貌、学习、阅读、安全、运动、劳动、卫生、饮食”十大好习惯。

1、公德好习惯：热爱祖国，尊敬国旗国徽；尊重生命，爱惜生命；珍惜资源，保护环境；爱护公共财物，保护公共设施；热心参与公益事业；乘车购物自觉排队；遵守公共秩序，公共场所不大声喧哗。

2、做人好习惯：尊敬师长，孝敬父母；自尊自强，自立自信；对自己的行为负责；做事要有恒心；勤俭节约；爱惜时间；不说谎；不给别人添麻烦；乐于帮助他人；答应别人要做到。

3、礼貌好习惯：尊重他人，谦恭礼让，时时使用礼貌用语；进别人的房间先敲门；见人要热情主动问好；双手接递别人东西；坐有坐相，站有站相；不乱翻别人物品；借人东西及时还；学会倾听，不随便打断别人讲话；与人交流使用普通话。

4、学习好习惯：主动学习，提前预习；认真听讲，做好笔记；善于思考，大胆提问；仔细审题；广泛查询资料；按时独立完成作业；反复检查；及时修改错误；勤于复习钻研；书写工整清晰。

5、阅读好习惯：常去书店和图书馆；爱护图书；阅读好书；边阅读边思考；学会做读书笔记；阅读和查工具书相结合；阅读姿势正确；善于交流心得；有好书推荐给同学；坚持读完一本书。

6、安全好习惯：遵守交通规则，右行礼让；远离火、电等不安全因素；不组织不参加帮派团伙；不在公共场所急追猛跑；有自我保护意识；不做危险动作，不玩危险游戏；离家离校向家长老师打招呼。

7、运动好习惯：坚持每天做运动；运动不敷衍，认真完成；常到大自然中去；保证足够运动量；运动不激进，循序渐进；运动前做好准备工作；积极参加体育比赛；观看比赛文明喝彩；不断尝试新项目。

8、劳动好习惯：自己的事情自己做；家里的事情主动做；别人的事情帮助做；集体的事情大家做；按操作程序做；劳动中注意自我保护；找窍门巧干活；劳动结束时整理现场；爱护和珍惜劳动成果；劳动中讲究质量、效率。

中学生十个好行为习惯中同学十个好行为习惯作为中同学，我们应当乐观培育良好的行为习惯，这些习惯不仅可以关心我们在学业上取得胜利，还能塑造我们健康、乐观、有责任心的人格。

以下是我认为中同学应当具备的十个好行为习惯。

要有良好的时间管理习惯。

中同学的学习任务繁重，合理规划时间，合理支配每一天的学习和休息时间，可以提高效率，削减压力。

要养成良好的学习习惯。

中学是学习的重要阶段，要养成每天坚持复习、预习的习惯，完成作业和课堂任务，乐观参与课外学习活动，提高学习成果。

第三，要培育阅读的好习惯。

读书是猎取学问的重要途径，中同学应当养成每天读书的习惯，扩大阅读面，提高阅读理解力量和写作表达力量。

第四，要具备乐观向上的思维习惯。

中同学应当树立自信念，信任自己的力量，面对困难时要英勇面对，乐观查找解决问题的方法，坚持不懈。

第五，要有良好的人际交往习惯。

中同学应当敬重师长，友善待人，与同学之间建立和谐的关系，乐于助人，培育合作意识。

第六，要养成良好的卫生习惯。

中同学应当注意个人卫生，保持身体健康，养成定期熬炼的习惯，培育良好的饮食习惯。

第七，要具备节省资源的好习惯。

中同学应当从小事做起，养成节省用水、用电、用纸等资源的好习惯，从而爱护环境，节省资源。

第八，要养成爱惜公共财物的好习惯。

中同学应当珍惜学校的设施设备，爱惜公共场所的卫生，不乱扔垃圾，维护良好的学习和生活环境。

第九，要具备自主的好习惯。

中同学应当渐渐完成一些生活事务，如整理书包、洗衣物、整理房间等，培育自理力量和自主思索力量。

要具备乐观参加社会活动的好习惯。

中同学应当乐观参加学校和社区的公益活动，关怀社会问题，培育公民意识和社会责任感。

这十个好行为习惯将有助于中同学健康成长，提高自身素养。

我们应当时刻牢记，将这些好习惯融入到日常生活中，成为我们的自觉行动，成为我们成为一名优秀中同学的底气和动力。

十个中同学良好行为习惯，你是否具备？作为中同学，我们正处于人生的关键时期，良好的行为习惯对我们的成长至关重要。

中学生的十大好习惯：1、说了就要做。

2、耐心听别人讲话。

3、按规定行动。

4、时刻记住自己的责任。

5、节约每一分钱。

6、天天锻炼身体。

7、用过的东西放回原处。

8、及时表达谢意或歉意。

9、做事有计划、10、干干净净迎接每一天。

好学生的特征:1、不忘初衷，虚心学习。

2、有责任意识。

3、自主自发，懂得服从。

4、能为学校着想，和班级融为一体。

5、随时随地具备热忱。

6、不墨守成规，锐意创新。

7、能做正确的价值判断。

8、有独立完成任务的能力。

9、能得体的建议老师。

10、有气概担当管理重任。

中学生不良学习习惯习惯是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征，好的习惯可以带来好的结果，而坏的习惯只能带来不好的结果，在许多时候，孩子的学习成绩不理想，就是由于有一些坏的习惯在作怪。

1、分心学习：做作业或复习时，常做一些小动作，哪里说话哪搭茬儿，作业质量低下；2、作业时容易被琐事干扰、分心；3、自习课时常沉迷于空想，或者东翻西看，浪费时间；4、遇到难题，不愿意多想，等待老师讲解；5、被动学习：学习兴趣全凭个人情绪，心情不佳时，就应付了事；6、图快图省事，做题不把题目看清就做；不注意答题依据或答题过分简略；7、作业经常能以最快的速度完成，但字迹潦草错误率高，经常出现笔误；8、书写潦草，涂改多；9、很少预习第二天要学的内容，上课只带了一双耳朵，连最简单的东西都要等着老师讲；10、上课时经常精神溜号，甚至做一些与学习毫不相干的事；上课的时候还不知道老师讲什么，等刚刚有点明白和时候，已经到了下课的时间。

结果一步赶不上，步步赶不上；11过于害羞，虽然学习上有许多没有搞懂的问题，但也不敢问老师；12太爱面子，喜欢打肿脸充胖子，不懂也装懂，不会的东西从来也不向别人请教；13学习心里没数，自己都搞不清楚哪些地方懂，哪些地方不懂，似乎什么都懂一点，但又没有完全掌握；14 死记硬背：学习方法上极其死板，缺少灵活性，不能通过想象和知识的链接灵活掌握知识；15、拼时间，天天都处于十分疲劳的状态之中，下的功夫很大，学习效率却很低；16、不复习就做作业：做作业前不看书，不先消化和理解所学的内容，作业拿过来就做，做完了万事大吉；17、平时不复习，期末搞突击复习，虽然可能在短期记忆上有一定效果，一旦遇到知识干扰情况就会无所适从，懈怠焦虑；18、每天该记忆的内容欠帐，该做完的作业欠帐，该复习的东西也欠帐；19做完作业没有细心检查的习惯；20没有时间意识，为一道题花大量时间，导致规定时间不能及时完成作业；21有错也不改：测验题和考试卷基本都是只看看分数便扔到一边，从不认真分析原因、检查和修改错误；22试卷资料不能妥善保管。

优秀中学生的十条标准第一篇：优秀中学生的十条标准优秀中学生的十条标准1、志存高远，胸怀理想，勤奋进取，修身报国。

2、孝敬父母，关爱他人，团结同学，求同存异。

3、诚实守信，绝不作弊，品行端正，人格完美。

4、穿戴整洁，讲究卫生，举止文明，情趣健康。

5、遵守秩序，讲究公德，做事公正，善于合作。

6、遵纪守法，明辨是非，见义勇为，勇担责任。

7、自主学习，专心听讲，勤于思考，善于总结。

8、体育自强，身心健康，劳逸结合，兴趣广泛。

9、勤俭节约，合理消费，热爱劳动，服务社会。

10、自强不息，锐意进取，超越自我，追求卓越。

第二篇：中学生十不准石羊镇中学学生违纪处分条例第一条为维护学校正常教学秩序,有效地教育违纪学生，根据国家教育委员会颁布的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及省教育委员会颁布的《云南省全日制中小学生学籍管理暂行办法》、及有关法律法规，结合本校实际，制订本处分条例。

第二条扰乱学校秩序，危害公共安全，侵犯他人人身权利，侵犯公私财产，性质严重的依照《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国治安管理处罚条例》的规定，构成犯罪的或构成治安处罚的，由司法部门依法追究刑事责任或给予治安管理处罚，尚不够以上处罚而应当给予校纪处分的，依照本规定处分。

第三条对违反校纪校规的学生的处分，坚持教育为主，处分为辅，并将处分结果记入学生档案。

第四条对违反校纪校规行为的处分分为下列五种：1、警告2、严重警告3、记过4、记大过5、开除留校查看第五条有下列影响教育、教学秩序行为之一者，处以警告或严重警告处分。

1、严重违反课堂纪律，致使课堂教学不能正常进行的。

2、影响学校集会、运动会、文娱活动以及学校组织的其他教育活动的。

3、结伙斗殴、寻衅滋事，情节及后果轻微的。

4、挑拨、煽动同学，或诱发同学引起争吵的。

5、在校园内大声喧哗起哄，制造混乱的。

6、拒绝、阻碍教师执行职务的。

第六条有下列妨碍学校公共安全行为的，处以记过或记大过处分。

1、携带匕首、弹簧刀、马刀等管制刀具进入校内的。

操场北侧方圆交替宣传板内容（合计46块）最前：初中生要努力养成的十大良好习惯（一）举止文明的习惯（二）诚实守信的习惯（三）尊重他人的习惯（四）守时惜时的习惯（五）懂得感恩的习惯（六）勤俭节约的习惯（七）遵守秩序的习惯（八）勤于动手的习惯（九）锻炼身体的习惯（十）讲究卫生的习惯1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。

2、见到老师、客人主动问好。

3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。

4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

5、向别人请教，态度要诚恳。

6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。

7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。

8、当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。

9、集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。

10、诚实守信，说了就要努力去做。

11、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。

12、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。

13、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。

14、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。

15、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。

16、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。

17、未经允许，别人的东西不乱动。

18、晚上按时睡觉，早上按时起床。

19、放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。

20、回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。

21、做事有计划，不盲目、不拖沓。

22、听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。

23、体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。

24、主动替父母干一些力所能及的家务活。

25、孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。

26、要尊重环卫工人、交通警察的劳动。

27、爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。

28、不随便向家长要钱，不乱花钱买零食等。

29、珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。

30、节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。

一名优秀中学生应具备的10个好习惯一、预习习惯基本要求：按老师要求做好课前预习，寻找听课重点、难点，提高课堂听讲的有效性。

培养目标：1.提前预习课程，每天晚上和上课前，都要对将要学习的课程做简要的预习，了解课程的知识点、重点、难点，为课堂学习做好准备。

2.预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料寻找答案，也可以向同学、家长询问，仍然没有解决的问题要标记出来，以便在课堂上有重点地学习。

3.预习时要学会用笔在课本上做不同的标记，如：重点内容在文字下面标△，有疑问的地方在文字下面画线并在旁边写上“？”等，以便在课堂学习时多留心。

4.预习时要精力集中，培养自己一丝不苟的学习习惯。

二、听课习惯基本要求：课堂上认真听讲，积极主动地参加各种课堂教学活动，踊跃发言，遵守课堂纪律，积极思考。

倡导中高年级的学生认真做好课堂笔记。

培养目标：1.课前做好准备，自觉检查课本、课堂练习本，必须的文具按要求放好。

2.课堂上认真接受教师指导，专心致志地参与探索，全身心地投入学习。

3.有疑难问题时，及时举手发言。

4.要善于合作学习，在进行分级实验、动手操作、课外游戏等活动时互相帮助，共同提高。

5.放学回家，要将桌面整理干净，并摆好桌椅。

三、复习习惯基本要求：及时复习功课，加深对所听课的理解和记忆，提高课堂学习效率。

培养目标：对当天学习的内容及时复习巩固，需要记忆的字词句篇、概念、公式以及单词、语句、名人名言等理解深刻，记忆准确，提高学习效率。

四、作业习惯基本要求：认真独立完成作业，专心细致，认真审题，书写规范，按时缴交，及时更正。

培养目标：1.当天的作业要当天完成，在做完老师布置作业的前提下，有余力的学生要养成自主设计和完成作业的好习惯。

2.独立、认真、按时完成老师布置的各类作业，不抄袭别人的作业。

3.写完作业后把作业放人书包中，并整理书包，使学习资料在书包中分类放置有序。

4.当作业本、练习本、试卷等发下之后，首先查看老师的批改，对老师指出的错误必须及时改正，不放过一个错字或错题。

优秀学生的十个学习习惯1、以学为先。

在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴。

2、随处学习。

善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。

无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。

3、讲究条理。

将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。

每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。

4、学会阅读。

学会速读和精读，提高单位阅读量。

学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。

当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。

5、合理安排。

该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。

比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。

6、善做笔记。

尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。

能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。

7、作业规范。

认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。

规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。

8、勤于思考，善于思考。

这一条应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。

比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，这样才能达到举一反三、触类旁通的效果，学生或家长，可以百度一下李晓鹏教育博客（新浪名师博客），免费领取正版的学习方法DVD，这里我就不再做详述了。

9、学习互助。

与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达；珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。

中学生十大良好生活学习习惯Prepared on 24 November 2020中学生十大良好生活学习习惯1、以学为先。

在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。

2、随处学习。

善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。

无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观3、讲究条理。

将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。

每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。

4、学会阅读。

学会速读和精读，提高单位阅读量。

学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。

当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。

5、合理安排。

该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。

比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。

比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。

比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。

比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。

6、善做笔记。

尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。

能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麽问题。

7、作业规范。

认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。

规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。

8、善于思考。

这一条应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。

比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，这样才能达到举一反三、触类旁通的效果，有需要的学生或家长，百度一下李晓鹏教育博客（新浪名师博客），里面有非常具体的方法指导，这里就不详述了。

中学生“十好”行为规范健好体培养良好的身体素质，人人做到：精神抖擞、科学锻炼。

1.积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，练成良好的身体素质。

积极参与体育竞技比赛活动，发扬拼搏精神和团队精神。

2.坚持集体跑步。

以班级为单位整齐跑完规定圈数，班级间前后间距控制在3—5米，班内学生前后间距控制在0.5—1米，步伐一致、摆臂规范、口号洪亮。

按指定路线出入运动场，严禁狂奔、严禁骤停、严禁拥挤、严禁喧哗。

3.坚持做好两操。

课间操铃声响起后，各班迅速按安全演练模式到指定位置集合，严禁推搡、严禁骤停、严禁逆行。

做广播体操或跳校园集体舞时，动作与音乐节拍一致，干净利落、整齐有力。

做眼保健操时动作要符合节拍，做到穴位准确、动作规范。

4.坚持上好体育与健康课。

遵守体育课堂常规，提前到达规定场地，不无故缺课，集合要做到静、齐、快。

课堂上要集中精力，按老师的要求循序渐进地进行练习；严格要求自己，刻苦训练，积极完成课堂学习任务。

正确使用并爱护体育器材，爱护场地、设备等公共财产。

上好课养成良好的学习习惯，人人做到：自主自觉、合作探究。

1.上课前，要准备好相应学科的教材和学习用具。

上课铃响后, 要立即安静坐好，准备上课。

老师宣布上课后由班长喊“起立”集体向老师问好，学生要立正站好。

迟到学生要先喊“报告”，待老师同意后再进入教室。

老师宣布下课后，由班长喊“起立”集体向老师致谢，待老师离开教室后按顺序出教室。

2.上课时，专心听讲，认真思考，积极回答老师提出的问题，养成良好的坐姿和正确的书写姿势。

主动发言时需先举手，手臂向上伸展，略高过头部；回答问题时，要离座直立、面向老师，声音响亮，表达清楚；小组讨论交流时，要大胆发言，认真倾听别人的意见。

课堂上必须说普通话，提倡校内使用普通话交流。

3.课堂上要保持肃静，严禁打闹，严禁饮食，严禁发生串位、讲小话、玩玩具、传递纸条等行为，严禁发生扰乱课堂秩序、挑衅老师的行为。

4.在实验室上完课后，废物残液必须倾倒在指定器物内，带火带热的残余物必须冷却灭火。