上海外国语大学620汉语综合2016考研试题真题

上海外国语大学考研2016年现代汉语真题回忆版一、名词解释(要举例说明)（2’×5=10’）1、句法关系和语义关系2、比拟3、配价分析法4、语境5、单纯词二、填空（1’×10=10’）1、（）是经过分析得出的最小的语音单位，能够区别意义的最小语音单位是（）。

2、结构主义语言学各流派是以（）的语言理论为基础的。

（《普通语言学教程》）是现代结构主义语言学的理论基础。

3、汉代初期，汉字传入日本，产生了“假名”。

晋初，汉字传入朝鲜和韩国，产生了（）。

4、（）是古汉字演变为现代汉字的转折点。

5、普通话语音的调类名称是（）。

6、从语素在单词中所起的作用看，可以将语素分为表义语素和（）。

7、（）是词义构成的最小语义单位，也是词的区别性特征。

8、成语的构造总共有四种类型：（），复句结构，特殊结构，无理结构。

三、选择题（1’×10=10’）1、下列属于舌尖后、不送气、清、塞擦音的是（）。

A.zB.cC.zhiD.chi2、双唇音不能和（）韵母相拼？A.开口呼B.合口呼C.齐齿呼D.撮口呼3、元音与辅音根本区别是（）。

A.发音方法不同B.在音节中的位置不同C.发音部位不同D.声带是否震动4、下列“一”的变调正确的是（）。

A.看一（yí）看B.一（yī）干二净C.想一（yì）想D.一（yì）天到晚5、下列儿化韵读得不正确的是（）。

A.拐弯儿（guǎiwānr-guǎiwāir）B.小曲儿（xiǎoqur-xiǎoquěr）C.香味儿（xiāngwèir-xiāngwèr）D.药方儿（yàofāngr-yàofãr）6、“兵、朱、舟”三个字的造字法分别是（）。

A.指事、会意、象形B.会意、指事、象形C.象形、指事、会意D.会意、象形、指事7、下列成语书写正确的是（）。

A.卑躬曲膝B.委屈求全C.膛目结舌D.杯盘狼藉8、短语“今天劳动节”、“特等茶叶”、“当他是傻瓜”、“游泳去”的结构类别分别为（）。

上海外国语大学2016年硕士研究生入学考试外国语言学及应用语言学专业外国语言学与应用语言学理论试题（考试时间 180分钟，满分150分，共2页）一、汉语部分，中文作答（共 105分）Ⅰ.术语解释（5×3=15）本部分为5个语言学术语，请解释其定义及含义，必要时可举例说明。

1.波形理论2.皮钦语3.语料库4.音位理论5.元语言功能Ⅱ.问答题（6×15=90）本部分为6道问答题，请就所给的问题做简短回答，有必要时请具体举例说明。

1.请简述双语现象和双语制问题，说明双语几个分类标准。

2.请说明什么是宏观语言学及其分类，必要时可以列举其代表。

3.请简要介绍英国语言学家韩礼德的语言学理论的主要内容。

4.请简要介绍转换生成语法及其在语言教学上的应用价值。

5.请简要介绍美国语言学家萨丕尔的语言学思想及其现实意义。

6.如何理解“语言是符号系统，这概括了语言本身的性质和特点”第1页共2页这句话?请举例说明。

二、英文部分，英文作答。

（15×3=45）1. What is structuralism?2. What is language planning?3. What is interlanguage?4. What is lingua franca?5. What are adjacency pairs?6. What is code-switching?7. What is linguistic determinism?8. What is diglossia?9. What is metonymy?10. What is language maintenance?11. What is hypercorrection?12. What is semantic field?13. What is displacement?14. What is elision?15. What is the “critical period”?第2页共2页。

上海外国语大学研究生入学考试2016年汉语写作和百科知识真题一、填空 30分1.新文化运动的核心刊物是___________2.中国历史上由女真族建立的朝代有__________、____________。

3.唐朝诗人杜牧在___________中描述了秦朝大兴土木的状况。

4.编钟是一种____________5.汉字的构造方法为象形、指事、假借、会意和___________6.元曲四大家________ ___________ __________ _________7.五岳有_________ _________ _________ ___________ _________二、成语解释、典故及造句 40分1.满腹经纶2.卧薪尝胆3.首当其冲4.白驹过隙5.暴殄天物三、阅读以下文章，写读后感，不少于1000字 80分人民日报评薄熙来案：法理昭彰，有腐必惩中评社北京9月22日电／人民日报9月23日评论员文章：坚持法治反腐，建设廉洁政治法理昭彰，有腐必惩。

9月22日，济南市中级人民法院对薄熙来受贿、贪污、滥用职权案做出一审判决，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。

综观整个薄熙来案，从立案侦查、审查起诉、提起公诉到开庭审理，再到法院宣判，整个过程以事实为根据，以法律为准绳，彰显了法治精神和司法正义，表明瞭我们党和国家依法惩治腐败的坚决态度和坚定决心。

、用法治思维和法治方式反对腐败，是我们党坚持倡导的反腐思路。

薄熙来案的查处过程，始终都贯穿着依法反腐的基本理念。

无论是依党纪国法的查办过程，还是对案件的依法指定管辖；无论是控辩双方充分质证、法院公开透明审理，还是依法作出一审判决，都始终运行在法治的轨道上，始终以法治精神为依归。

正因如此，对薄熙来案的依法查处，得到广大干部群众的支持拥护。

这同时也有力表明，坚持依法反腐，既体现一种政治文明，也凝聚着普遍的社会共识。

律己廉为首，治国法为先。

上海外国语大学2016年硕士研究生入学考试英汉互译真题回忆版一、英译汉选自伊莎多拉•邓肯的自传My LifeISADORA DUNCAN’S AUTOBIOGRAPHY:CHAPTER ONEThe character of a child is already plain,even in its mother’s womb.Before I was born my mother was in great agony of spirit and in a tragic situation.She could take no food except iced oysters and iced champagne.If people ask me when I began to dance I reply,“In my mother’s womb,probably as a result of the oysters and champagne—the food of Aphrodite.”My mother was going through such a tragic experience at this time that she often said,“This child that will be born will surely not be normal,”and she expected a monster. And in fact from the moment I was born it seemed that I began to agitate my arms and legs in such a fury that my mother cried,“You see I was quite right,the child is a maniac!”But later on,placed in a baby jumper in the center of the table I was the amusement of the entire family and friends,dancing to any music that was played. My first memory is of a fire.I remember being thrown into the arms of a policeman from an upper window.I must have been about two or three years old,but I distinctly remember the comforting feeling,among all the excitement—the screams and the flames—of the security of the policeman and my little arms round his neck.He must have been an Irishman.I hear my mother cry in frenzy,“My boys,my boys,”and see her held back by the crowd from entering the building in which she imagined my two brothers had been left.Afterwards I remember finding the two boys sitting on the floor of a bar-room,putting on their shoes and stockings,and then the inside of a carriage,and then sitting on a counter drinking hot chocolate.I was born by the sea,and I have noticed that all the great events of my life have taken place by the sea.My first idea of movement,of the dance,certainly came from the rhythm of the waves.I was born under the star of Aphrodite,Aphrodite who was also born on the sea,and when her star is in the ascendant,events are always propitious to me.At these epochs life flows lightly and I am able to create.I have also noticed that the disappearance of this star is usually followed by disaster for me.The science of astrology has not perhaps the importance to-day that it had in the time of the ancient Egyptians or of the Chaldeans,but it is certain that our psychic life is under the influence of the planets,and if parents understood this they would study the stars in the creation of more beautiful children.I believe,too,that it must make a great difference to a child’s life whether it is born by the sea or in the mountains.The sea has always drawn me to it,whereas in the mountains I have a vague feeling of discomfort and a desire to fly.They always give me an impression of being a prisoner to the earth.Looking up at their tops,I do not feel the admiration of the general tourist,but only a desire to leap over them and escape.My life and my art were born of the sea.I have to be thankful that when we were young my mother was poor.She could not afford servants or governesses for her children,and it is to this fact that I owe the spontaneous life which I had the opportunity to express as a child and never lost.My mother was a musician and taught music for a living and as she gave her lessons at the houses of her pupils she was away from home all day and for many hours in the evening.When I could escape from the prison of school,I was free.I could wander alone by the sea and follow my own fantasies.How I pity the children I see constantly attended by nurses and governesses,constantly protected and taken care of and smartly dressed.What chance of life have they?My mother was too busy to think of any dangers which might befall her children,and therefore my two brothers and I were free to follow our own vagabond impulses,which sometimes led us into adventures which,had our mother known of them,would have driven her wild with anxiety.Fortunately she was blissfully unconscious.I say fortunately for me,for it is certainly to this wild untrammeled life of my childhood that I owe the inspiration of the dance I created,which was but the expression of freedom.I was never subjectedto the continual“don’ts”which it seems to me make children’s lives a misery.二、汉译英林语堂的《秋天的况味》秋天的黄昏，一人独坐在沙发上抽烟，看烟头白灰之下露出红光，微微透露出暖气，心头的情绪便跟着那蓝烟缭绕而上，一样的轻松，一样的自由。

上海外国语大学考研2016年语言学概论真题回忆版一、名词解释（20*2’）1、语言符号的线条性2、聚合关系3、语法意义4、语言类型分类5、文字类型分类6、语义7、结构语言学8、转换生成语法9、语流音变10、义素分析法11、语体12、异根13、派生词14、直接成分分析法15、语言和言语16、语义场17、历史比较法18、音位19、熟语20、语言的规范化二、多项选择（10*2’）1.汉语一个音节可以有个音素。

a.1b.2c.3d.4e.52.就语言的共同来源而言,__同属一个语族。

a.汉语和日语b.法语和意大利语c.西班牙语和希腊语d.英语和德语3.属于言语修养的标准。

a.逻辑性b.含蓄性c.健康性d.浅显性4.Books和Rooms；write和right涉及到下列拼写法原则。

a.语音原则b.形态音位原则c.历史传统原则d.辨义原则5.历史比较语言学的代表人物是。

a.葆朴b拉斯克c哈利迪d沃斯托克夫6.汉语体范畴包括。

a.进行体b.完成体c.短暂体d.未然体7.下列语言属于分析语的是。

a汉语b意大利语c英语d法语8.下列属于符号的是。

a信号灯b旗语c上课铃d盲文9.科技术语的特点是。

a单义性b描述性c体系性d理据性10.下列语言有声调的有。

a古梵语b景颇语c泰语d韩语三、填空(20分)1.思维规律是全人类的，而语言规律具有特点。

2.仿词的涌现，是规律起作用的结果。

试举一例。

3.是语言分化的主要原因。

4.汉语语音体系中和是音节的必要组成成分。

5.根据语言功能特征的分类，普通话属于标准语，解放前上海使用的洋泾浜语是。

6.符号学术语semantics、pragmatics、syntactic分别相当于语言学中的__、__、__。

其中,__专门研究语言单位同交际主体之间的关系。

7.我国第一部语义词典是；杨雄的《方言》提出了的概念；是中国古代第一部系统分析字形和考证字源的字书。

8.stood中的“t”是发生了音变。

英语语言文学英汉互译英译汉选自伊莎多拉•邓肯的自传 My LifeISADORA DUNCAN’S AUTOBIOGRAPHY: CHAPTER ONEThe character of a child is already plain, even in its mother’s womb. Before I was born my mother was in great agony of spirit and in a tragic situation. She could take no food except iced oysters and iced champagne. If people ask me when I began to dance I reply, “In my mother’s womb, probably as a result of the oysters and champagne—the food of Aphrodite.”My mother was going through such a tragic experience at this time that she often said, “This child that will be born will surely not be normal,” and she expected a monster. And in fact from the moment I was born it seemed that I began to agitate my arms and legs in such a fury that my mother cried, “You see I was quite right, the child is a maniac!” But later on, placed in a baby jumper in the center of the table I was the amusement of the entire family and friends, dancing to any music that was played. My first memory is of a fire. I remember being thrown into the arms of a policeman from an upper window. I must have been about two or three years old, but I distinctly remember the comforting feeling, among all the excitement—the screams and the flames—of the security of the policeman and my little arms round his neck. He must have been an Irishman. I hear my mother cry in frenzy, “My boys, my boys,” and see her held back by the crowd from entering the building in which she imagined my two brothers had been left. Afterwards I remember finding the two boys sitting on the floor of a bar-room, putting on their shoes and stockings, and then the inside of a carriage, and then sitting on a counter drinking hot chocolate.I was born by the sea, and I have noticed that all the great events of my life have taken place by the sea. My first idea of movement, of the dance, certainly came from the rhythm of the waves. I was born under the star of Aphrodite, Aphrodite who was also born on the sea, and when her star is in the ascendant, events are always propitious to me. At these epochs life flows lightly and I am able to create. I have also noticed that the disappearance of this star is usually followed by disaster for me. The science of astrology has not perhaps the importance to-day that it had in the time of the ancient Egyptians or of the Chaldeans, but it is certain that our psychic life is under the influence of the planets, and if parents understood this they would study the stars in the creation of more beautiful children.I believe, too, that it must make a great difference to a child’s life whether it is born by the sea or in the mountains. The sea has always drawn me to it, whereas in the mountains I have a vague feeling of discomfort and a desire to fly. They always give me an impression of being a prisoner to the earth. Looking up at their tops, I do not feel the admiration of the general tourist, but only a desire to leap over them and escape. My life and my art were born of the sea.I have to be thankful that when we were young my mother was poor. She could notafford servants or governesses for her children, and it is to this fact that I owe the spontaneous life which I had the opportunity to express as a child and never lost. My mother was a musician and taught music for a living and as she gave her lessons at the houses of her pupils she was away from home all day and for many hours in the evening. When I could escape from the prison of school, I was free. I could wander alone by the sea and follow my own fantasies. How I pity the children I see constantly attended by nurses and governesses, constantly protected and taken care of and smartly dressed. What chance of life have they? My mother was too busy to think of any dangers which might befall her children, and therefore my two brothers and Iwere free to follow our own vagabond impulses, which sometimes led us into adventures which, had our mother known of them, would have driven her wild with anxiety. Fortunately she was blissfully unconscious. I say fortunately for me, for it is certainly to this wild untrammeled life of my childhood that I owe the inspiration ofthe dance I created, which was but the expression of freedom. I was never subjectedto the continual “don’ts” which it seems to me make children’s lives a misery.汉译英：林语堂的《秋天的况味》秋天的黄昏，一人独坐在沙发上抽烟，看烟头白灰之下露出红光，微微透露出暖气，心头的情绪便跟着那蓝烟缭绕而上，一样的轻松，一样的自由。

2016上海外国语大学汉语国际教育硕士（汉硕）考研真题解析2016汉硕考研基本落下帷幕，考后对答案估分是考生目前的要紧事，尤其今年考研人数报考增多，专硕竞争压力又加大了，大家要早做准备。

勤思教育汉硕考研辅导班的老师考后跟踪，发布汉硕考研相关真题及解析，帮助大家把握考情动态，更准确的估分。

下面是上海外国语大学2016汉硕考研真题分析上海外国语大学今年的题目比较客观，基本和大纲样卷一致。

一、分值题型分析分值比例：专业一九个大题。

汉语基础知识：填空20小题共30分，判断20小题共20分，选择30小题共30分。

汉语能力题：语音能力2小题共10分，汉字能力2小题共10分，文言文(加标点、填空)共10分。

汉语言分析：词语辨析2题10分，修改病句5题10分，分析说明4题20分。

专业二八个大题中外文化及跨文化交际基础知识：填空15题30分，判断15题15分，选择20题20分，简答2题15分;教育学心理学及语言教学基础知识：填空题10题10分，判断10题10分，选择10题10分，案例分析40分。

二、教育综合真题分析专业一部分，共九道题目，主要考察现代汉语和部分古代汉语知识。

前三题是填空、判断和选择题，总共有70个小题，共80分，主要考察现代汉语基础知识和古代汉语基础知识，比如填空题：汉语有(七)个方言区，苏州话属于(吴)方言区;关联词“况且”用于(递进)关系的复句;选择题：“蛇行”一词的构词方式(C)(A主谓式、B补充式、C偏正式、D单纯词)。

应用分析部分都是常规的语音(给汉字写拼音、改正错音等)、汉字能力题(改错别字、笔顺笔画)，古代汉语和大纲样卷基本一致，就是考察加标点和解释词语意思、词语用法，翻译等。

修改病句有5个题目，改正并说明理由，很基础。

最后一道分析说明题有四个小题，主要考察对“了”、补语类型、离合词等语法的分析理解，需要牢固的基础知识和运用分析能力。

专业二部分的题目也是很客观的，共八道大题，中外文化部分的题型分别是填空、判断、选择、简答四类;教育、心理及对外汉语教学部分的题型分别是填空、判断和选择及案例分析。

汉语国际教育硕士汉语国际教育基础（教育学、心理学及语言教学基础知识）历年真题试卷汇编1(总分150,考试时间180分钟)填空题1. 1.教育学是一门研究____________及其规律的社会科学。

(暨南大学2017)2. 2.在教学中。

为保持更好的学习效果，教师可根据艾宾浩斯的“____________”复现重点学习内容。

(暨南大学2017)3. 3.广义的教育包括家庭教育、学校教育和____________。

(暨南大学2017)4. 4.____________是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则。

(暨南大学2017)5. 5.19世纪中叶，英国教育学家____________力倡科学教育，促成了自然科学在欧美学校课程体系中主体地位的最终确立。

(中国人民大学2016)6. 6.《学记》是《礼记》中的一篇，其主要内容是阐述教育的重要意义、教育的根本原则以及合理有效的教学方法，其中提到的“不陵节而施之谓孙”指的是____________的教学原则。

(中国人民大学2016)7. 7.我国《义务教育法》规定，国家鼓励学校和教师采用____________等教育教学方法，提高教育教学质量。

(中国人民大学2016)8. 8.根据对外汉语教学的性质，我们可以知道对外汉语教学的特点是以培养汉语交际能力为目标，以____________训练为中心，以基础阶段为重点，以语言对比为基础。

(对外经济贸易大学2016)9. 9.汉语作为第二语言教学有着悠久的历史，据史书记载，早在____________时期就已经有一些国家和少数民族派人到长安学习汉语和汉族文化，这应该是最早的对外汉语教学。

(对外经济贸易大学2016)10. 10.第二语言教学原则是根据对语言规律、语言学习规律和____________的认识而制定的指导整个教学过程和全部教学活动的原则。

(山东大学2016)11. 11.教材是教师教学和学生学习的依据，它与教学计划、____________共同构成学校教学内容的主体。

上海外国语大学考研语言与社会文化综合真题2016上海外国语大学2016年硕士研究生入学考试语言战略与语言政策学专业语言与社会文化综合试题（考试时间180分钟，满分150分，共11页）一、请用中文完成这部分试题（105分）1.“文字就是语言，语言就是文字”这句话对吗？请简述你的理由。

（20分）2.人们对语言的理解有很多种，请阅读下面的这些定义，然后归纳出人们的语言观可以分成哪几大类，请给每一种类型做一两句话的总结，说明你分类的依据是什么。

最后，请你谈谈自己赞同哪一种语言观，并举例说明为什么。

（45分）[1]列宁：“语言是最重要的人类交际工具。

”[2]张世禄：“语言是用声音来表达思想的。

语言有两方面，思想是它的内容，声音是它的外形；人类所以需要语言，因为有了思想，不能不把它表达出来。

这是根据人类的表现性的。

”[3]吕叔湘：“语言是什么?就是我们嘴里说的话……说话的效用受两种限制，空间和时间。

这两种限制都可以拿文字来突破……”[4]王力：“什么是语言?语言是表达思想或情感的工具。

……人类最普通的语言是用口说的，可以称为口语，也就是狭义的语言。

口语虽然便利，但是不能传远或传久，于是开化的或半开化的民族又创造文字来代替口语。

文字也是语言的一种，可称为书写的语言，或文语。

”[5]倪海曙：“我们平常口头上所说的语言或言语，都是口头上流思想，达到相互了解。

”[7]高名凯、石安石：“从语言本身的结构来说，语言是由词汇和语法构成的系统……这个系统中的每个成分即每个语言成分都是由声音和意义两个方面构成的。

”“就语言的基本职能来说，语言首先是交际工具……而且是思维工具。

”[8]赵元任：“语言是人跟人互通信息，用发音器官发出来的、成系统的行为方式。

”[9]北京大学《语言学纲要》教材：“语言是人类最重要的交际工具。

……语言是思维工具，也是认识成果的贮存所。

”[10]王希杰：“语言是一种社会现象……语言区别于其他社会现象的专门的特点是：（1）它是作为人们交际的工具、作为人们交流思想的工具来为社会服务的；（2）它是作为人们的思维工具来为社会服务的。

上海外国语大学2016年硕士研究生入学考试日汉互译试题（考试时间180分钟，满分150分，共3页）一、将下列日语文章翻译成中文。

（30）日本は戦後70年の節目を「戦後レジームからの脱却」を掲げる安倍晋三政権下で迎えた。

だが戦後レジームからの脱却とは名ばかりで、安倍政権の行動はその正反対に映る。

冷戦の中で成立し、機能してきた戦後レジームは、冷戦終結から25年を経て崩壊しかけている。

それを何が何でも死守しようとするあまり、実質的な改憲を閣議決定によって行おうとするなど、強引な手段に訴えるようになっている。

真の意味で戦後レジームから脱却するために必要なのは、「民主主義革命」であると考える。

戦後民主主義は、連合国軍総司令部（ＧＨＱ）が先頭に立った外科手術的改革によって成立した。

日本の民主主義は敗戦の結果によってもたらされた。

だがその戦後民主主義に相当な無理があったことが露呈してきた。

顕著な例が自民党議員の勉強会「文化芸術懇話会」における、経団連を使って批判的なマスコミを懲らしめるべきとの発言だ。

この発言は言論や報道の自由への露骨な抑圧であり、要するに民主主義の破壊である。

昨年６月に東京都議会で問題になった女性蔑視のやじも同様だ。

人権侵害を含む内容であったにもかかわらず、実質的に誰も処分されていない。

女性参政権もＧＨＱの改革によって確立したことを思えば、「占領政策の結果なんてものは無効にしてしまえ」という流れの一つであることがわかる。

（白井聡「ほころび始めた戦後民主主義」より）二、将下列日语文章翻译成中文。

（40）最近、廊下の電灯と寝ている部屋の隣の居間の常夜灯を消して寝るようになった。

常夜灯というのは丸型の蛍光灯の真ん中いうと、猫がいるからで、「夜中に家の中を猫がうろうろ歩き回るときに真っ暗だとかわいそうだ。

」と思ったのがきっかけになったか、引っ越してきて今も家の構造にまで慣れないころにつけていたのがそのまま習慣になってしまったのかどちらかだと思う。

【考研真题】2016上交汉硕专业二真题回忆版文化要略部分1. （二里头文化）河南偃师市，其时代与夏文化吻合，已被认定就是夏文化。

2. “春秋五霸”一般指齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公和（宋襄公）。

3. 日本僧人（空海）就学于惠果，回国后创立了真言宗。

4. “喇嘛”是藏语译音，意思是上师。

（√）5. “大乘”强调“慈悲一切众生，力主以功德回报他人”，无论是谁，只要行慈济世，普度众生，并按照佛教戒律不断净化自己，就可以达到净土佛国，就可以解脱成佛。

（√）6. 文殊菩萨有“大智”，普贤菩萨有“大行”，地藏菩萨有“（大愿）”，观音菩萨有“大慈”。

7. 伊斯兰教的教义集中在该教信封的（《古兰经》）里。

8. 唐宋时期，来华的阿拉伯商人逐渐增多，不少人侨居在中国的京城和沿海城市，由于信奉伊斯兰教，需要经常做礼拜，就比较集中地住在一处，形成所谓的“番坊”。

（√）9. 诸侯国的大学叫“（泮宫）”。

10. 荀子当时曾担任齐宣王在都城设立的“稷下学宫”的祭酒。

（√）11. 明代国子监取代国子学，成为国家唯一的最高学府。

（√）12. 南宋四大书院为岳麓、白鹿洞、丽泽、（象山）书院。

13. 殿试分三甲录取，一甲第一名为状元。

（√）14. 以（司马光）的《资治通鉴》为代表，是按历史编年体分述历史事件。

15. 纪传体与《二十五史》？（具体记不起来，好像问《二十五史》是否属于纪传体）16. 南宋史学家（袁枢）把《资治通鉴》改编为239个专题的《通鉴纪事本末体》。

17. 人们把杜佑的《通典》、郑樵的《通志》、马端临的（《文献统考》）合称为“三通”。

18. 现存最早的类书是隋代末年虞世南编的《北堂书钞》。

（√）19. 《元和郡县制》是迄今保存最早的全国性地方志。

（题目给的是《华阳国志》。

）20. 私藏的书阁中“南三阁”是扬州的“文汇阁”，镇江“文宗阁”，杭州的“（文澜阁）。

”21. 由著名学者（纪昀|纪晓岚）执笔写成《四库全书总目》。

汉语国际教育硕士汉语基础（汉字）历年真题试卷汇编2(题后含答案及解析)题型有：1. 汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识填空题1．东汉许慎的__________把9353个汉字归为540部。

(北京师范大学2015)正确答案：《说文解字》解析：东汉许慎的《说文解字》，把9353个汉字归为540部。

它是我国第一部按部首编排的字典。

体例是先列出小篆，如果古文和籀文不同，则在后面列出。

然后解释这个字的本义，再解释字形与字义或字音之间的关系。

《说文解字》中的部首排列是按照形体相似或者意义相近的原则排列的。

《说文解字》开创了部首检字的先河，后世的字典大多采用这个方式，段玉裁称这部书“此前古未有之书，许君之所独创”。

知识模块：汉字2．“颐”字共有13画，第七画是__________。

(北京师范大学2015)正确答案：竖折解析：考查汉字笔顺，属于基础知识考查，考生要自己掌握并多加练习。

知识模块：汉字3．“乃”的第二笔是___________。

(北京语言大学2016)正确答案：撇解析：“乃”共2笔，第一笔是ㄋ，第二笔是丿，即撇。

知识模块：汉字4．“邦”字在《康熙字典》里属于___________部。

(北京语言大学2016)正确答案：邑解析：“邦”字在《康熙字典》里属于邑部。

知识模块：汉字5．从造字法来看，“瓜、册、面、肉”都属于___________造字法。

(北京语言大学2016)正确答案：象形解析：考查考生对汉字造字法的掌握情况。

“瓜、册、面、肉”的造字法属于象形，但是演变到现在已经看不出原来的样子了。

知识模块：汉字6．从形旁与声旁的组合方式来看，“闻”的构造方式是___________。

(北京语言大学2016)正确答案：内形外声解析：形声字中，形旁和声旁的部位关系大体有六类：左形右声；右形左声；上形下声；下形上声；内形外声；外形内声。

而“闻”的构造方式是内形外声。

知识模块：汉字7．第一部用部首分类的字典是___________。

汉语国际教育硕士汉语基础（现代汉语语音）历年真题试卷汇编1(总分150,考试时间180分钟)填空题1. 1.用国际音标标出“约”这个音节的：声母___________；韵母中的元音___________；韵母中的辅音___________。

(暨南大学2017)2. 2.舌尖后、高、不圆唇元音是___________。

(中山大学2017)3. 3.x[]、s[s]的发音部位不同，但声带不颤动，阻碍气流的方式相同，都是___________音。

(中山大学2017)4. 4.韵腹是韵母的主干，也叫___________。

(广西民族大学2017)5. 5.普通话辅音系统中舌面前、送气、清、塞擦音的声母是___________(国际音标)。

(北京大学2016)6. 6.普通话中的复元音ua属于___________响复元音。

(北京大学2016)7. 7.明清以来北方说唱文学中押韵时常使用的韵辙共有___________个。

(北京大学2016)8. 8.古浊声母入声字在普通话里应该读为___________或阳平。

(北京大学2016)9. 9.“奶奶”这个词中，第一个汉字实际读音的调值数应该是___________。

(北京大学2016)10. 10.轻声音节不仅可以区别词义，还有区别___________的作用。

(北京大学2016)11. 11.音位和其他音位组合时，可能会受到邻音的影响而发生变化，常见的语流音变有同化、异化、弱化和___________四种。

(北京大学2016)12. 12.用国际音标注音：关___________；刚___________。

(北京大学2015)13. 13.___________是p不同于b的区别特征。

(北京师范大学2016)14. 14.f是唇齿、清、___________音。

(北京师范大学2016)判断题15. 15.ü开头的韵母与声母j、q、x相拼时，ü上的两点要省去。

上海外国语大学2016年硕士研究生入学考试德汉互译试题（考试时间180分钟，满分150分，共3页）第一部分：德译汉（75分）GeschichtsbewusstseinWer im frühen 18. Jahrhundert lebte, konnte noch in seiner Hausbibel lesen (Martin Luthers Vorrede zum Buch Daniel), dass der Traum des Nebukadnezar von den vier Materialien abnehmender Qualität (Gold, Silber, Eisen, Ton) auf vier Geschichtsepochen zu beziehen sei: das babylonische,medisch-persische,griechisch-makedonische und römische Weltreich; man lebe im letzten, und zwar gegen Ende, und müsse mit dem baldigen Hereinbrechen des Jüngsten Gerichtes rechnen, mit dem Weltende, nachdem das römische Reich nun schon mehr als anderthalb Jahrtausende währe.Dieses Geschichtsbewusstsein war bestimmt von der Überzeugung, die Geschichte liege in Gottes Hand und sei von Anfang an vorherbestimmt;der Spielraum des Menschen schien dabei verschwindend gering.Wer im späten 18. Jahrhundert lebte, sah eine solche Bibelauslegung als historisch an: So habe man früher geglaubt; dies sei dem Denken einer noch kindlichen Epoche der Menschheitsgeschichte angemessen gewesen, wie man überhaupt in der Heiligen Schrift jeweils einemkönne. Unbeschadet der religiösen Auffassung bestehe eine Verantwortung des Menschen für den Lauf der Geschichte; es gelte, alle menschlichen Kräfte zur Bemeisterung der Lebensverhältnisse zu entwickeln, das Gute zu befördern und seinen eigenen Beitrag zu leisten: Dann sei es möglich, alle Übel zu überwinden und die Geschichte der Menschheit in glänzende Bahnen zu lenken.Solchen Vorstellungen vom Platz des Menschen in der Geschichte, von seinen Möglichkeiten zum Eingreifen und Gestalten, entsprach eine neue Konzeption von Zukunft: Während man früher in verschiedenen Formen von einem Paradies ausgegangen war, das in der Vergangenheit, in der Frühzeit des Menschengeschlechtes, zu suchen sei, worauf dann ein Verfall, ein Rückgang bis zur eigenen, schlechten Gegenwart erfolgt sei, dachte man sich die Idealform des menschlichen Erreichbaren nun in der Zukunft: Was sich utopisch entwerfen ließ, wurde als künftig realisierbar imaginiert. Die eigene, noch nicht so perfekte Gegenwart ließ sich als Stufe zu einem Höheren verstehen; auch wo noch vieles im argen lag, konnte man sich um Reform bemühen und sich graduell dem Ideal annähern.第二部分：汉译德（75分）德国人勤劳、严谨，甚至有些刻板，这和众多读者心中的固有形象一致。

汉语国际教育硕士汉语国际教育基础历年真题试卷汇编——教育学、心理学及语言教学基础知识一、判断题1.直接法、听说法、交际法、元认知法和身体反应教学法是二语教学常用的教学方法。

(北京大学2016)（A）正确（B）错误2.《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》的理论取向是以“行动为导向”。

(北京大学2016)（A）正确（B）错误3.克拉申认为，输入与习得相关，而不是与学习相关。

只要输入量大于学生目前的语言能力，而情感过滤又低，学生就会自然学会语言。

(北京大学2016) （A）正确（B）错误4.教师的课堂交际可以分为语言交际和非语言交际。

(北京大学2016)（A）正确（B）错误5.教师合作文化可以分为人为合作文化和自然合作文化。

(北京大学2016) （A）正确（B）错误6.在美国国家汉语学习目标中，其核心内容的交际目标可以划分为三种模式，即人际模式、诠释模式和陈述模式。

(北京大学2016)（A）正确（B）错误7.等值复本信度就是指用同一测验试卷对两个平行的班级的被试者进行施测，之后计算出两个班的被试者在得分上的相关系数，这个相关系数就是等值复本信度。

(对外经济贸易大学2016)（A）正确（B）错误8.对比分析方法的语言学理论基础是结构主义语言学。

(对外经济贸易大学2016)（A）正确（B）错误9.语言是文化的载体，而文化又是语言教学内容的一部分。

(上海外国语大学2016)（A）正确（B）错误10.语言是一套复杂的符号系统，具有交际功能、思维功能和文化功能。

(上海外国语大学2016)（A）正确（B）错误11.历史比较语言学的兴起，使语言学成为一门独立的学科。

(厦门大学2016) （A）正确（B）错误12.隐性课程包括课外活动。

(厦门大学2016)（A）正确（B）错误13.一般而言物质文化变化最快，观念文化变化最慢。

(厦门大学2016)（A）正确（B）错误14.默教法是美国教育家特雷尔首创的一种第二语言教学法。