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部编版七年级道德与法治上册课件第一课中学时代

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部编版七年级道德与法治上册第1课中学时代PPT

部编版七年级道德与法治上册第1课中学时代PPT

探究二
梦想实现
莱特兄弟从收到爸爸的怪礼物到研制飞机成功 总共用了26年，失败了无数次，试飞的时候，莱 特兄弟也多次摔伤。看来，任何事情都不是轻而 易举成功的呀。
第1课 中学时代
之中学 序曲
情境导学 走过小学
走进中学
新学期，新起点
告别小学，走进广州外校， 我们开启人生新的篇章！
上初中了，我们面临的学习环境、学习生 活有了很大的变化。请说说我们的新学校：
我们的校训是: 我在学校遇到的新鲜事是： 我的忧虑是： 我对中学生活的期待是：
自学交流
如何理解中学时代是人生发展的新阶段？ 中学生活对我们的成长有何重要意义？ 你准备如何面对中学生活的种种挑战？
②认真听课，及时完成作业； ③文明礼貌，尊敬师长 ④积极参加集体活动……
小学生活有快乐，也有遗憾。 进入中学，你打算如何弥补？
我的遗憾 贪玩，没有珍惜时间
在学习生活中 我的打算
充分利用好时间来学习
我的遗憾 由于内向，没能结交知心朋友 在人际交往中 我的打算 主动认识新同学，结识新朋友
我的遗憾 没有广泛认识自己的兴趣爱好 在课余生活中 我的打算 发挥特长，培养良好的兴趣爱好
1、实现了。因为兄弟俩牢牢记住了父亲的话 并一直努力着，等他们长大——哥哥36岁， 弟弟32岁时——他们果然飞起来了，因此他们 发明了飞机。这两个人就美国的莱特兄弟。
2、它能够让莱特兄弟坚持飞翔的正确方向 不动摇、不断的激发莱特兄弟飞翔的热情 和勇气，激励着莱特兄弟激发自己的潜能， 一又一次的进步和发展。
D生活经验丰富：磨砺意志、品格
探究分享
小学生活留有哪些遗憾，进入初中后如何弥补？
我面临的新机会有： 我制定的新目标是： 我面临的新挑战是： 老师、家长提出的新要求有：

部编本人教版七年级道德与法治上册课件：第1课 中学时代 (共23张PPT)

部编本人教版七年级道德与法治上册课件：第1课 中学时代 (共23张PPT)

• 2、进入初中后,随着和同学们的接触日益增 多,小军从一个孤僻内向的学生变成了一个 活泼开朗的学生,这说明( ) • A.小军能积极面对新生活,珍惜新起点 • B.小军未能适应初中新生活 • C.小军的改变是自然而然完成的 • D.小军的改变是独立完成的
• 3．进入中学后，你可能遇到的新鲜事是 （ ） • ①更多新同学，新老师 ②学习更多的科目 • ③宽阔美丽的校园 ④看到以前从未见过 的实验室，图书馆，天文台等 • ①②③④ B．①② C．②④ D．① ②③
中学时代有什么重要作用？（笔记）
• （1）中学时代是人生发展的一个新阶段， 可以为我们的一生奠定重要基础。
• （2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生 命进价。随着身心的不断发展，我们开始深入探 寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱； 随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和 认识自己；……厚实的底色。
• 4、中学生活馈赠给我们的礼物有哪些？ • （1）、给我们提供发展自我的多种机会。 （2）、能激发我们的潜能。日新月新我常 新。（3）、不断的完善的自我。
• 5、为实现美好的未来，在初中时代你打算 怎么做？ • 珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点 滴做起，不懈努力。、
活动五：小学生活有快乐，也有遗 憾。进入中学，你打算如何弥补？
我的遗憾
贪玩，没有珍惜时间 充分利用好时间来学习 由于内向，没能结交知心朋友
在学习生活中
我的打算 我的遗憾
在人际交往中
我的打算
主动认识新同学，结识新朋友
没有广泛认识自己的兴趣爱好
我的遗憾 在课余生活中
我的打算
我的遗憾
发挥特长，培养良好的兴趣爱好
…… ……
在 …… 中
我的打算

道德与法治人教部编版七年级上册第1单元第一课第1节中学序曲课件1

道德与法治人教部编版七年级上册第1单元第一课第1节中学序曲课件1

小学生活有过快乐, 也有遗憾。 进入中学, 你打算如何延续快乐, 弥补遗憾?
在学习生活中 我的遗憾...... 我的打算......
在课余生活中 我的遗憾...... 我的打算......
在人际交往中 我的遗憾...... 我的打算.......
在..........中 我的遗憾...... 我的打算......
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、 美术,从基础科学知识体系到做人的伦理道德,中学教育为钱学森的成长打下 了坚实的基础。
钱学森在晚年曾写下一段话,称有17个人对自己的一生影响深远,其中12 个人是求学期间的老师,而中学老师就占了7位,这足见中学教育在他人生道 路上的重要性。
从钟南山和钱学森的话中领悟中学时代的重要意义是什么?
2、中学时代的重要意义是什么? （做笔记）
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段, 为我们 的人生奠定重要的基础。P4
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生 命进阶。P4
活动一: 开小火车: 科目多
学习内容难
学习时间紧
每人说一个“新” 课外时间少
追求人格 组建家庭, 承担责任
独立和自主
投入工作和社会
钟南山在省实演讲
演讲刚开始 , 钟南山就留意到台下的师生都 没有戴口罩。他深有感触地说道 :"900 多人坐 在礼堂里开会不戴口罩 , 这是我们大家努力得 来的 , 很不容易。"" 他说创新是引领发展的第 一动力 , 科技是战胜困难的最大武器。" 我们 来研究药物的作用以及怎么预防 , 同时也用一 些技术 , 一个是大数据 , 还有就是 AI, 来预测 我们国家的这个新冠肺炎病例有可能最高达 到多少。" 他寄语省实的同学们 :" 你们是生长 在最好的时代 , 现在你们要安心学习、用心努 力 , 用心掌握知识 , 我们非常需要有资质的 , 有能力的、有思想的工作者。"

七年级上册道德与法治 第一课-中学时代-中学序曲 ppt课件

七年级上册道德与法治 第一课-中学时代-中学序曲 ppt课件
(2020-2021学年)部编版七年级上册《道德与法治》
第一课 中学时代
第一框 中学序曲
1.理解新起点、大礼包的内容。 2.掌握中学时代对我们所起的作用。 （重点、难点）
1．同学们从视频中看到了什么？
高大的教学楼、宽敞明亮的教室、军训汇演、集 体生活……
2．你觉得初中生活怎么样？
很棒！丰富多彩。
总结:
1．（1）中学生活为我们提供发展自我的多种机会。 （2）能激发我们的潜能。日新月新我常新。 （3）不断的完善的自我。
2．珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起， 不懈努力。
活 人生的基础底色
成长的礼物
发展自我的多种机会 激发潜能 完善自我 付诸行动
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除） 教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。 一、启发类 1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类 1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类 1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？

七年级政治上第一课中学时代 ppt课件

七年级政治上第一课中学时代 ppt课件

一切想象在10岁的一天终止。他已无法完整地回忆那天到底 发生了什么。据知情人描述，他们在玩捉迷藏，刘伟往墙上爬的 时候，触到了高压线，高压电流把他带进了一片眩晕中。
七年醒级过来政的治时候上，他第已一经躺课在中了医学院的时病代床上。刚开始，他不认为这
是一件多严重的事情，“不就是截肢吗？好了再接上不就行了。”脱
（3）、能激发我们的潜能。激励我们不断自我超越。
（4）、能使我们有机会改变在他人心目中的形象，重新
塑造一个我。
13
七年级政治上第一课中学时代
❖ 3 如何对待中学生活？ ❖ 中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与
挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴 做起，为美好明天付出不懈的努力。 ❖ 4“苟日新，日日新，又日新”这句话告诉我 们什么？ ❖ 每天都有做“最好的我”的生命冲动，要不 断实现自我超越。
脑袋的人，而且你发现他过得很好，那你肯定会想，他过得好，我也
可以。”于是失去双手半年后，他就学会了用脚刷牙、吃饭、写字。
后来……
27
已我殊 ，用群 没脚 体 “ 有做 ， 我 不， 就 从 一只 是 来 样是 你 没 。换 们 有 ”了 用 把
一手我 种做当 方的什 式东么 而 西 特 28
29
8
中学时代
重要性
（1）、中学时代为我们的一生奠定ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ要基础。 成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。
中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并 不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。 （2）、中学时代见证着一个人从少年到青年的 生命进阶。
我们开始深入探寻生命的奥秘、撩开精神世 界的面纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨砺 意志和品格、思考生活的意义.........

部编版七年级道德与法治上册第一课《中学时代》课件

部编版七年级道德与法治上册第一课《中学时代》课件
第一课 中学时代 第1课时 中学序曲
上了初中，我 就是大人了。
你只比我大一岁，就 是大人了吗？
那是！因为我是中学生， 而你还是小学生。
中学生和小学生有 什么不一样？
上了中学，你觉得长大没有？
上了中学，意味着我们的人生进入了一个新的阶 段，但我们还没有完全长大，我们还在成长。
上中学后，我可忙了！功课多了， 还得经常到图书馆查资料。
2.把握中学时代的新起点；掌握中学生 活赋予我们的成长的礼物，以逐步提高自我 的能力。（重点）
金秋九月，我们告别小学，满怀希 望跨进中学校园，我们有了一个新的名 字——中学生！
富有挑战的课程
新奇的实验器材
新校园 新老师 新同学
探究与分享 教材3页材料 请用不同的词语，和同学分享你对中学生活
编织人生梦想，是青少年时期的重要 生命主题，作为一名青少年你是如何看待 青少年的梦想呢？
目标导航
1.知道梦想的含义。 2.了解少年梦想的特征。 3.培养自己树立梦想，为梦想而努力的情
感。（重点）
有梦就有希望
1.什么是梦想？
梦想是我们对未来美好生活图景的愿望， 它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更 有色彩。有梦想，就有希望。
①选择“新的目标”会增强我学习的动 力，让我勇于迎接挑战，战胜困难等。
②选择“新的挑战” 可以让我克服自己 的不足，全面发展自己。
③选择“新的机会”让我有更多锻炼自 己的机会。
④选择“新的可能”可以让我发挥自己 的特长，提高自身的素质。
⑤选择“新的要求”可以让我明确中学 生活的特点，全面认识自己，不断提升自己 的能力，健康成长，为自己的人生发展奠定 坚实的基础。
2.少年的梦想有什么特点？
特点一：

七年级道德与法治上册第一课《中学时代》PPT课件

积极表达 踊跃发言
4
新的起点
说说你的故事
我认识的第一个 新同学是……
我上第一节课的
01 02 心情是…
来××中学上学， 03 04 对于中学生活，
是一种什么样的体
你有什么样的期
验（感觉）？
许或打？
探究分享
请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步 感受。 兴奋
新奇
紧张
探究分享
中学与小学有什么不同?
C
C．小强：坚持己见，特立独行
D．小红：意志坚强，勇于探索
随堂练习
2.下面属于我们中学生活新变化的是
A
①学习科目增多了,课程学习难度增大 ②学校的生活
丰富了，有各种各样的活动等待着我们参与 ③对自主
管理的要求高 ④老师不再像小学里那样关心我们了
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
随堂练习
3.爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那 里良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花， 他从一个不爱说话的孤僻的‘笨学生’，变成一个活 泼开朗、求上进的好学生。后来，他以优异成绩被瑞 士联邦工业大学破格录取。26岁时发表了轰动世界的 关于相对论的论文。这说明
①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也 意味着新的目标和挑战。（P5）
探究分享
小学生活的得与失，未来生活新打算
学习生活
课余生活
人际交往
……
知识小结
中学生活会给我们带来哪些变化？P5-P6
①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也 意味着新的目标和挑战。（P5） ②中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。（P6）
知识小结 中学时代的作用（P4）

最新【部编版】初一政治上册《全册课件》七年级人教版道德与法治


2 成长的礼物
一、中学生活对我们来说意味着什么？
中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能， 也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我
们的成长礼物。
探究与分享
新的目标
新的挑战
新的机会
新的要求
……
你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么礼物？ 它会给你的生活带来什么变化？
①学习成绩排在班级上游； 新的目标：②养成良好的生活习惯； ③学会自立，自己能做的事情自己做。
中学会有很多新的机会。我认识了 好多新朋友，还参加了三个社团。
中学生活究竟有多大变化？ 我好期待！
上了中学，你觉得自己长大没有？ 你对中学生活有哪些期待？
1 新的起点
பைடு நூலகம்
金秋九月，我们告 别小学，满怀希望跨进 中学校园，我们有了一 个新的名字——中学生！
那是，因为我是初 中生，你是小学生
探究与分享
请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
探究与分享
小学生活有快乐也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？
我的遗憾
在学习生活中
我的打算
在人际交往中
在课余生活中 在 中
进入中学，新的目标和要求激发着 我们的潜能，激励着我们不断实现自 我超越。“苟日新，日日新，又日 新。”我们似乎每天都有做“最好的 我”的生命冲动。
三、在中学这个新的环境中，我们会塑造一个怎样的 “我”？
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第一单元
第一课 第1课时 中学时代 中学序曲
运用你的经验
上了初中， 我就是大人 了。
你只比我大 一岁，就是 大人了吗？ 上中学后，我可忙了！ 功课多了，还得经常 到图书馆查资料。 上中学是不是 很辛苦？

部编版道德与法治七年级上册第一课 中学时代 教学课件PPT(附教案)


中学生活新图景
阅读感悟
阅读P4“钱学森的故事”
➢阅读思考：你怎么理解钱学森对 中学生活的感情？
➢课后活动：请采访身边 的人，记录他们对中学 时代的回忆，并写下自 己的发现和思考。
青春感悟
青春——人的一生中最美好年岁。它 是一个人的生命含苞待放的时期，生机勃 发、朝气蓬勃;它意味着进取，意味着上 升，蕴含着巨大希望的未知数。
知识小结
做一个更好的“自己” （P7） 越来越有活力，能坚持，有韧劲； 越来越坚强，会合作，能包容； 越来越有主见，敢于表达自我。
课堂小结
随堂练习
1.进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学
心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是
A．小青：阳光灿 烂，积极进取 B．小华：学会学习，包容他人
来××中学上学， 03 04 对于中学生活，
是一种什么样的体
你有什么样的期
验（感觉）？
许或打算？
探究分享
➢请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步 感受。 兴奋
新奇
紧张
探究分享
中学与小学有什么不同?
小学
内容 科目 课程的内容 老师讲课特点 学生学习特点 作业 班主任和我们 生活
中学
中学生活新图景
邓亚萍的出色成就，改变了世界乒坛只在高个子中选拔运动员的传统 观念。
课堂笔记
2.少年的梦想具有什么样的特点？（P10） ①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
穿越时光
穿越时光 时代选择和个人奋斗
课堂笔记
2.少年的梦想具有什么样的特点？（P10）
①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 ②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密 不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩 的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国 和时代一起成长与进步的机会。

部编版七年级道德与法治上册第1课 中学时代教学课件(两课时 )


二、问题导读，课本研 （讨一）有梦就有希望
1.阅读教材第9页正文第一段，思考： （1）什么是梦想？ （2）梦想有什么作用？
问题提示：梦想是我们对未来 美好生活的愿望，它能不断激发生 命的热情和勇气，让生活更有色彩。 有梦想，就有希望。
2.阅读教材第9页正文第二段，思考： （1）少年的梦想有什么特点？ （2）少年有时不切实际的梦想也有意义吗？
（二）认识新起点
阅读提纲： 1.为什么说中学生活是一个新天地？ 2.中学时代是我们人生发展的一个新阶段。 这个阶段对我们有什么重要意义？问题提Biblioteka ： 1.从新的校园环境，新的师生关系、
同学关系，未来发展的新起点这三个方面 思考。
2.中学时代是发现人生的过程。我们 发现了自我，发现了一个异性的世界，发 现了一个知识的世界……如果把人生比作 一幅画卷，中学时代就是最为浓墨重彩的 几笔。如果把成长看成一个过程，中学生 活就是这个过程的一个阶段，它对一个人 产生重要影响。
五、课堂小结
中学生活带给我们的不仅是新变化， 更是新挑战。中学时代是我们成长的重要 阶段，中学时代为我们的未来发展奠基。 迎接新生活，展望新愿景。中学生活，你 做好准备了吗？
板书设计
中学序曲
新的 起点
新的角色、 新的环境
新的老师、 新的同学
新目标、新 挑战
发展自我的 机会
成长的礼物
迎接
新的世界、 珍惜当下，
中学生活是怎样的风景？中学生 活会发生怎样的故事？让我们一同走 进道德与法治这门新课程。
二、畅谈新感受
课堂小调查：请知道老师名字的同学 举手。
（问生1）你知道父母的名字吗？ （问生2）你知道你座位前同学的名字 吗？ （问生3）你知道咱们班级几个同学的 名字？
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话，称有17个人对自己的一生
影响深远，12个人是求学期间 的老师，其中中学老师就占了 7位，这足见中学教育在他的 人生道路中的重要性。 提问：钱学森的故事带给你什么启示？
成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。 中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间 并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基 础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生 命进阶。
（2）周恩来的故事告诉我们什么道理？
梦想的特点
少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中 国梦密不可分。
道德与法治七年级上册（ RJ ）教学课件
第一单元
成长的节拍
第一课 第1课时
导入新课 新课探究
中学时代 中学序曲
课堂小结 随堂训练
温馨提示：全部习题课件有答案显示
导入新课
中学时代
穿过运动场让雨淋湿 我羞涩的你 何时变孤寂 躲在墙角里偷偷地哭泣 我忧郁的你 有谁会懂你 爱是什么 我不知道
我不懂永远 我不懂自己 爱是什么 我还不知道 谁能懂永远 谁能懂自己……
A
道德与法治七年级上册（ RJ ）教学课件
第一单元
成长的节拍
第一课 第2课时
导入新课 新课探究
中学时代 少年有梦
课堂小结 随堂训练
导入新课
《孩子，你的梦想是什么》
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新课探究
目标导学一：有梦就有希望 1.梦想的含义
梦想是对未来
朗诵《我为少男少女 们歌曲歌唱》 何其芳的这首诗，让你想到了什么？
梦想的重要性
有梦想，就有希望。它能不断激发生命的热情的 勇气，让生活更有色彩。 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 它虽然总是和现实有一定距离。有时甚至不切实 际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的 梦想，才能不断地进步和发展。
目标导学二：成长的礼物
1.我们一起挑礼物
社会 学校
家庭
新挑战 新目标 新机会
新愿望 新可能
……
（1）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是 什么样的礼物？ （2）它会给你的生活带来什么变化？
我们要在中学时代做好哪些准备， 为将来的生活奠定良好的基础？
请结合自己的经历来谈谈吧！
新的机会和平台
集体生活，涵养品格，丰富个性； 新的课程，探索新的知识领域；
课堂小结
随堂训练
1.中学生活给我们提供了发展自我的多种机会。 下列对此认识不正确的是（ ） A.集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性 B.与同学一起在课余时间吸烟和上网，让我们怀 念 C. 增添的新课程，引领我们探索新的知识领域 D. 丰富多彩的社团活动，提供了发展兴趣的平 台
B
2.七年级学生小轩在日记本上写道：“进入中学 了，我要改掉以前的一些坏毛病，相信自己，我 一定会塑造完美的自我形象。”下列你认为小轩 塑造完美形象包括的内容有（ ） ①越来越自信、自强 ②能包容同学的过失或错 误 ③意志越来越坚强 ④对于同学对自己提出 的建议，能全盘接受 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
美好生活的向 往！
什 么 是 梦 想 ？
少年的梦想，是人类天真无邪、美丽 可爱的愿望。
2.梦想的重要性
正如奥斯特洛夫斯基形象
地把理想比作一个人心中的 “发动机”一样，有了这个发 动机，人就有了巨大的前进动 力。
（1）这段话中你能得出梦想的重要性吗？ （2）你的梦想是怎样的？如果梦想不能实现， 梦想还有意义吗？
新课探究
目标导学一：新的起点
1.活动：角色扮演
请两名学生分别扮演小学生和中学生，现 场演绎对话，可以适当增加对话和旁白。
上了中学，你觉得长大了没有？ 为什么? 你想长大吗？ 你对中学生活有哪些期待？ 你对自己有哪些期待？
上了中学，我们பைடு நூலகம்发生很大的变化，我们 的身体会长高，会出现第二性征，我们的心理 也会逐渐成熟，但是中学生还属于未成年人， 我们还有很多需要学习的地方，所以从身体的 变化来看我们是长大了，但是从心理变化上看， 我们还没有长大。
3.合作探究：读书记
（1）在小学阶段渡读过哪些书籍？对自己的成长 有什么影响？ （2）分享交流。 （3）发出倡议。
新的起点和行动
不论弥补过去的遗憾，还是期待未来的完善， 都需要从改变现在的自己开始。点滴行动，从 当下开始！
结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要 完成的几件事及实现途径。
千里之行，始于足下
3.少年的梦想的特点 材料一 海伦·凯勒有这样的一句非常形象而生动的 话：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不 会满足于地上爬。”盲聋哑集于一身的她，毕业于哈 弗大学，并用生命的全部力量奔走呼告，建起一家家 慈善机构为残疾人造福，被评为20世纪美国十大英雄 偶像。
（1）海伦·凯勒的经历告诉我们什么道理？
材料二 周恩来在青少年时代，就富有革命理想，立 志为兴我中华而读书。1910年，12岁的周恩来，跟随 伯父到东北奉天，先在铁岭银冈书院读了半年书，后 来，转入奉天东关模范学堂读书。有一次，老师提出 “为什么读书”的问题要同学们回答。有的说“为了 明礼而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还 有一些学生说“为了帮助父亲记账而读书”，弄得哄 堂大笑。当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃 地回答：“为中华之崛起而读书。”这句话充分表达 了少年周恩来要为祖国独立富强而发愤学习的宏伟志 向。
2.中学生生活之初体验、初发现
心情分享：按照一定的顺序请每 一位学生用一个词语表达自己对 中学生活的初步感受。
分享交流：你在校园里还有哪些 发现？你的初中生活与小学相比 有哪些变化？
新的起点，新的开始
富有挑战的课程 新奇的实验器材 丰富多彩的社团 新的同学和老师
……
钱学森在晚年曾写下一段
社团活动，提供发现兴趣的平台；
社会实践，打开认识社会之门； ……
2.合作探究：昨天与今天
反思自己在 小学生活中 的遗憾 谈谈自己 在小学生 活中的收 获 寻求弥补的 方式
实现这些 打算，那 你将又有 什么变化
新的目标和要求
新的目标和要求会激发我们的潜能，激励着 我们不断超越自我。改变自己在父母、老师和 同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一 个“我”。