体育教案设计玩教具

幼儿园小班体育教案：小熊玩球一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小熊玩球的游戏，了解游戏的基本规则。

2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，体验运动带来的快乐。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小熊玩球的基本动作和游戏规则。

难点：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

三、教学准备：1. 教具：小熊玩球游戏道具、篮球、标志物。

2. 场地：篮球场或开阔的平地。

3. 音乐：欢快的背景音乐。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师示范小熊玩球的基本动作，如拍球、传球、投篮等。

2. 幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 进行分组练习，让幼儿互相交流、学习。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师讲解游戏规则，并进行示范。

2. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。

3. 游戏结束后，进行总结，表扬表现优秀的幼儿。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行放松活动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现问题并进行指导。

2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队合作精神，让他们体验到运动的乐趣。

3. 适当调整教学内容，满足幼儿的不同需求，提高他们的手眼协调能力。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们对小熊玩球游戏的兴趣。

2. 评价幼儿在游戏中的表现，包括手眼协调能力、团队合作精神等方面。

3. 收集家长和幼儿的反馈意见，以便对教案进行改进。

七、教学拓展：1. 组织类似的体育活动，让幼儿在不同的环境中体验运动的乐趣。

2. 结合其他学科，如音乐、美术等，创编更多有趣的小熊玩球游戏。

3. 邀请家长参与活动，增进亲子关系，共同促进幼儿的成长。

小班体育课教案《好玩的飞盘》5篇一、教学内容本节课选自《幼儿园小班体育活动指导手册》第四章“投掷与接物”，详细内容为“好玩的飞盘”。

通过该章节的学习，孩子们能够了解飞盘的基本玩法，掌握投掷和接物的基本技巧。

二、教学目标1. 学习并掌握投掷和接飞盘的基本技巧。

2. 培养孩子们的团队协作精神和沟通能力。

3. 提高孩子们的身体协调性和灵活性。

三、教学难点与重点重点：投掷和接飞盘的基本技巧。

难点：如何保持身体平衡，准确投掷和接住飞盘。

四、教具与学具准备1. 教具：飞盘若干个，标志盘若干个，口哨一个。

2. 学具：每人一个飞盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领孩子们到操场上，通过简单的热身运动，让孩子们熟悉飞盘。

2. 投掷与接物技巧讲解（5分钟）教师示范投掷和接飞盘的正确姿势，讲解动作要领。

3. 例题讲解（5分钟）教师邀请一名孩子进行示范，投掷飞盘给其他孩子接，讲解动作细节。

4. 随堂练习（10分钟）孩子们分成小组，进行投掷和接飞盘的练习。

教师巡回指导，纠正错误动作。

5. 游戏环节（10分钟）设立一个目标区域，让孩子们尝试将飞盘投入该区域，锻炼投掷准确性。

6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 投掷飞盘的正确姿势2. 接飞盘的基本技巧3. 注意事项（保持身体平衡，准确判断飞盘方向）七、作业设计1. 作业题目：和家人一起练习投掷和接飞盘，记录自己的进步。

2. 答案：无固定答案，以孩子们的实际表现为准。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们参加更多户外活动，锻炼身体协调性和灵活性。

同时，开展家庭作业，让家长参与进来，共同见证孩子们的成长。

重点和难点解析1. 投掷和接飞盘的基本技巧。

2. 保持身体平衡，准确投掷和接住飞盘。

3. 实践情景引入，让孩子们熟悉飞盘。

4. 教师示范和讲解动作要领。

5. 游戏环节的设计，提高孩子们的投掷准确性。

6. 家庭作业的拓展延伸，家长参与。

一、投掷和接飞盘的基本技巧（1）投掷技巧：投掷时，手臂自然弯曲，手掌朝下，用力从低往高、由内向外挥动，飞盘在空中保持平稳飞行。

一、活动目标1. 学习用竹竿进行简单的跳跃和协调动作，提高动作的灵活性和协调性。

2. 培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，激发创造力。

二、活动准备1. 教具：竹竿4根，每根长约2米，宽度适中。

2. 音乐磁带或音响设备。

3. 活动场地：平坦、宽敞的草地或室内活动场地。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 基本技能学习（10分钟）1. 教师向幼儿展示如何用竹竿进行跳跃，讲解动作要领，如跳跃时身体保持平衡，用竹竿辅助协调。

2. 幼儿分组练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。

3. 进行集体练习，培养团队合作精神。

3. 游戏环节（10分钟）1. 教师组织幼儿进行“竹竿接力”游戏，规则如下：a. 幼儿分成四组，每组排成一列。

b. 第一人拿起竹竿，跑到终点，将竹竿交给第二人，依次类推。

c. 最先完成任务的组获胜。

2. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。

四、活动总结1. 教师组织幼儿进行简单的放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳。

2. 邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

3. 教师对本次活动进行小结，表扬表现优秀的幼儿，鼓励其他幼儿继续努力。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置与竹竿相关的主题墙饰，激发幼儿对竹竿的兴趣。

3. 教学内容拓展：学习其他与竹竿相关的体育动作，如竹竿舞、竹竿操等。

六、活动目标1. 加强幼儿的腿部力量和身体协调性。

2. 培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。

3. 提升幼儿团队协作能力和竞争意识。

七、活动准备1. 教具：竹竿4根，每根长约2米，宽度适中。

2. 音乐磁带或音响设备，准备一些有节奏的音乐。

3. 活动场地：平坦、宽敞的草地或室内活动场地。

大班体育教案-玩豆袋一、教学目标：1. 学习豆袋的多种玩法，培养幼儿的创新思维和团队合作能力。

2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和平衡能力，提高他们的身体素质。

3. 培养幼儿的规则意识，让他们在游戏中学会遵守规则。

二、教学重点与难点：重点：学习豆袋的多种玩法，提高幼儿的创新思维和团队合作能力。

难点：幼儿在游戏中能遵守规则，提高身体素质。

三、教学准备：1. 教具：豆袋、篮子、障碍物等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让他们充分活动身体，提高注意力。

2. 教学基本技能（10分钟）：（1）教师示范豆袋的基本玩法，如抛、接、投掷等。

（2）幼儿跟随教师学习，分组进行练习，教师纠正动作不规范的地方。

3. 游戏环节（10分钟）：（1）游戏一：豆袋接力赛。

幼儿分为两队，进行豆袋接力比赛，培养团队合作能力。

（2）游戏二：豆袋投掷。

设置障碍物，幼儿进行豆袋投掷，锻炼手眼协调能力。

（3）游戏三：豆袋捉迷藏。

幼儿用豆袋作为标记，进行捉迷藏游戏，提高他们的观察力和反应能力。

4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让他们缓解疲劳。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现问题并进行指导。

2. 在教学过程中，注重培养幼儿的创新思维，鼓励他们尝试新的玩法。

3. 关注幼儿的体能发展，适当调整教学内容和难度，提高他们的身体素质。

4. 培养幼儿的团队合作精神，让他们在游戏中学会与他人合作、分享。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的豆袋技能掌握情况。

2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够运用所学玩法，以及他们对体育活动的兴趣。

3. 通过观察幼儿在团队游戏中的表现，评价他们的团队合作能力和规则意识。

七、教学拓展：1. 可邀请家长参与豆袋游戏，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的体育活动情况。

2. 开展豆袋制作活动，让幼儿参与制作自己的豆袋，提高他们的动手能力。

大班体育课教案《好玩的纸棒》大班体育课教案《好玩的纸棒》精选6篇（一）教案：好玩的纸棒目标：通过游戏的方式让学生熟悉纸棒操作，锻炼身体协调能力和团队合作意识。

准备材料：纸棒若干。

教学步骤：1. 热身活动：让学生做几分钟的拉伸运动，以准备好接下来的活动。

2. 游戏介绍：向学生介绍纸棒游戏的规则和玩法。

每个小组由3-4名学生组成，每个小组一根纸棒。

学生们需要以最快的速度完成一系列指定动作，如传递纸棒、扔纸棒、跳过纸棒等等。

3. 分组活动：将学生分成若干个小组，每个小组内进行游戏。

确保每个小组的人数大致相同。

4. 游戏开始：让学生按照指导完成一系列的动作，例如传递纸棒。

每个小组的第一个学生将纸棒放在头上，然后通过头顶传递给下一个人，依次传递给所有小组成员。

如果纸棒掉地或者掉落在队员的身上，该小组需要重新开始。

5. 游戏继续：当一个小组完成一轮传递后，可以开始进行其他动作，例如扔纸棒。

每个小组的第一个学生将纸棒扔向目标地点，然后小组成员依次重复这个动作。

6. 游戏结束：游戏可以进行多轮，直到所有小组完成所有动作。

最先完成所有动作的小组获胜。

7. 总结讨论：结束游戏后，可以和学生们讨论游戏中遇到的困难和挑战，以及解决问题的方法。

强调团队合作和沟通的重要性。

扩展活动：- 探索其他纸棒游戏：让学生想出其他可以用纸棒进行的游戏，并进行尝试。

- 挑战赛：以个人或小组的形式进行纸棒的技巧挑战赛，例如纸棒旋转或者平衡。

- 创造新动作：让学生们自己创造新的纸棒动作，并在小组内互相尝试。

- 拓展材料：除了纸棒，还可以使用其他材料进行类似的游戏，如竹竿、绳子等等。

评价标准：- 学生能够按照规则和指导完成游戏中的各项动作。

- 学生能够与队友合作，并有效地传递和使用纸棒。

- 学生能够积极参与游戏，并能够进行团队合作和沟通。

大班体育课教案《好玩的纸棒》精选6篇（二）教学目标：1. 让幼儿感受摔跤运动的乐趣；2. 培养幼儿的协调性和敏捷性；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

幼儿园大班户外自制玩教具教案《纸球总动员》体育运动器械玩法一、教学目标1.让孩子们通过制作玩具纸球，感受手工制作的乐趣。

2.让孩子们通过玩具纸球，感受传统运动的乐趣，锻炼他们的身体。

3.培养孩子们的团队合作精神和竞争意识。

4.提升孩子们的观察力、判断力和反应能力。

二、教学准备1.玩具纸球的制作材料：颜色纸、剪刀、胶水。

2.玩具纸球的制作工具：纸球制作模板。

3.室外运动场地：空旷的室外场地。

4.运动场地上的器材：纸球门、纸球台、纸球杆。

5.训练方案：纸球训练方案。

三、教学过程第一步：制作玩具纸球1.每位孩子发一张颜色纸和剪刀。

2.向孩子介绍纸球制作模板，并演示如何使用模板制作纸球。

3.让孩子们自己动手制作纸球，完成后交给教师检查。

第二步：玩具纸球的使用1.把场地分成两个区域，每个区域各放置一个纸球门。

2.把纸球台和纸球杆放在场地中央。

3.把孩子分成两个小组，每组派出一个门将，其余孩子分成两个战队。

4.规定时间内，两个战队在场地中央争夺纸球，想方设法通过纸球门得分。

5.经过一段时间的比赛，比较两个小组的得分，看哪个小组胜出。

第三步：分组比赛1.把孩子们分成若干个小组，每个小组派出一名门将。

2.规定时间内，小组之间进行比赛，通过在场地中央争夺纸球，在规定时间内得分最多的小组获胜。

3.比较各小组的得分，看哪个小组胜出。

第四步：加强训练1.让孩子们选择他们最喜欢的运动项目（如跑步、跳跃等），并进行训练。

2.训练结束后，让孩子们参加一场纸球比赛，看谁的训练成果最明显。

四、教学评价根据孩子们的制作玩具纸球的精细程度、比赛中的协作程度和表现、训练成果等方面进行评价。

五、教学经验总结1.通过制作玩具纸球，让孩子们感受手工制作的乐趣，培养他们对手工制作的兴趣。

2.通过玩具纸球的使用，让孩子们感受传统运动的乐趣，锻炼他们的身体。

3.分组比赛可以促进孩子们的团队合作精神和竞争意识。

4.加强训练可以提升孩子们的观察力、判断力和反应能力，同时也可以让孩子们更专注地投入到运动中来。

大班体育活动布袋跳跳乐教案设计一、活动目标1.学习布袋跳的基本动作，提高身体的协调性和灵活性。

2.通过布袋跳游戏，增强团队协作能力和竞争意识。

3.培养幼儿勇敢、自信的品质，体验体育活动的乐趣。

二、活动准备1.教具：布袋若干、音乐播放设备、标志物（如小旗、圈等）。

2.场地：宽敞的操场或篮球场。

三、活动过程（一）导入1.组织幼儿进行热身运动，如慢跑、关节活动等。

2.引导幼儿讨论：你们知道布袋跳吗？布袋跳有什么好处？（二）基本动作学习1.讲解布袋跳的基本动作要领，如：双脚伸进布袋，手握布袋边缘，跳跃时身体保持平衡。

2.示范布袋跳动作，让幼儿跟随模仿。

3.分组进行练习，教师巡回指导。

（三）布袋跳游戏1.游戏一：布袋跳接力赛（1）将幼儿分成若干小组，每组4人。

（2）设置起点和终点，距离适当。

（3）比赛开始，每组第一名幼儿跳到终点后，第二名幼儿继续，以此类推，直到一个幼儿跳到终点。

（4）比赛过程中，如幼儿摔倒，可重新开始。

（5）比赛结束后，评出最快的小组。

2.游戏二：布袋跳障碍赛（1）设置障碍物，如小旗、圈等。

（2）幼儿分组，每组分到两个布袋。

（3）比赛开始，幼儿需跳跃通过障碍物，回到起点后，下一组继续。

（4）比赛过程中，如幼儿摔倒或布袋脱落，可重新开始。

（5）比赛结束后，评出最快的小组。

3.游戏三：布袋跳接力跑（1）将幼儿分成若干小组，每组4人。

（2）设置起点和终点，距离适当。

（3）比赛开始，每组第一名幼儿持布袋跑向终点，第二名幼儿接着跑，以此类推，直到一个幼儿跑过终点。

（4）比赛过程中，如幼儿摔倒，可重新开始。

（5）比赛结束后，评出最快的小组。

1.组织幼儿进行放松运动，如瑜伽、拉伸等。

2.让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

四、活动延伸1.鼓励幼儿在家与家长一起进行布袋跳活动，增进亲子关系。

2.在幼儿园内设置布袋跳区域，让幼儿自由玩耍。

五、活动评价1.观察幼儿在活动中的参与程度、合作意识、竞技水平等。

2.收集幼儿和家长的反馈意见，了解活动的满意度。

《玩溜溜布》幼儿园大班体育教案一、教学目标：1. 让幼儿体验到玩溜溜布的乐趣，培养幼儿的团队协作精神。

2. 发展幼儿的身体平衡能力、协调能力和灵活性。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学重点与难点：重点：学会用溜溜布进行各种游戏，培养团队协作精神。

难点：在游戏中，保持身体平衡和协调能力。

三、教学准备：1. 教具：溜溜布、绳子、奖品等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

四、教学内容：1. 游戏名称：溜溜布隧道游戏玩法：幼儿分成两队，每队站成一排，用溜溜布平铺在地面上，形成一个隧道。

队员们依次爬过隧道，最快完成的队伍获胜。

2. 游戏名称：溜溜布跨栏游戏玩法：在溜溜布上设置几个障碍物，幼儿需要跨过这些障碍物，最快完成的幼儿获胜。

3. 游戏名称：溜溜布接力游戏玩法：幼儿分成两队，每队站在起点和终点。

队员用手抓住溜溜布的一端，将溜溜布传到终点，最快完成的队伍获胜。

4. 游戏名称：溜溜布创意搭建游戏玩法：幼儿分组，用溜溜布、绳子和奖品等教具，自由发挥创意，搭建一个有趣的障碍赛道。

完成后，其他幼儿依次通过障碍赛道，最快完成的幼儿获胜。

五、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。

2. 教学游戏：按照教学内容，逐一进行游戏，期间注意引导幼儿发挥团队协作精神，克服困难，完成游戏。

3. 放松活动：带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等，帮助幼儿缓解疲劳。

4. 总结：对幼儿在游戏中的表现进行点评，给予鼓励和表扬，指出需要改进的地方。

5. 清理场地：教育幼儿爱护环境，自觉清理垃圾，保持场地整洁。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的团队协作能力、身体平衡能力、协调能力和灵活性。

2. 收集幼儿在游戏过程中的创意和想法，评价他们的观察力、想象力和创造力。

七、教学建议：1. 根据幼儿的表现，适当调整教学内容和难度，以满足他们的成长需求。

2. 注重培养幼儿的团队精神，鼓励他们在游戏中互相帮助、互相鼓励。

大班优秀体育教案《玩响罐》大班优秀体育教案《玩响罐》精选4篇（一）教案名称：玩响罐教学目标：1. 学会正确使用罐子进行体育活动。

2. 提高孩子们的协调能力和团队合作意识。

3. 培养孩子们的运动技能和身体素质。

教学准备：1. 空罐子2. 平坦的场地或室内空间3. 指导教材和广播器（可选）教学过程：1. 热身活动：- 指导学生进行适应性的热身运动，如慢跑、拉伸等。

- 热身活动的目的是为了准备身体，防止运动损伤。

- 在热身活动中可以利用罐子进行一些简单的拍打和传递动作。

2. 游戏规则介绍：- 解释游戏目标：利用罐子进行多种体育活动，如拍球、接力比赛等。

- 解释游戏规则：根据具体游戏的规则，学生之间可以分组进行比赛或合作完成任务。

- 解释奖励机制：可以设立奖励机制，奖励表现出色的个人或团队。

3. 罐子拍球：- 将学生分成两个队，每队站成一排。

- 每个队有一个罐子，首先将球放进罐子中，然后迅速传递给下一个队员。

- 在传递过程中队伍的位置可以调整，增加游戏难度。

- 每个队员传递球后需快速返回原位，然后接球的队员再将球传给下一个队员。

- 两队比赛的时间可以根据情况进行调整。

4. 罐子接力赛：- 将学生分成几个队，每队站成一排。

- 每个队有一个罐子，首先将球放进罐子中，然后迅速将罐子传递给下一个队员。

- 传递罐子时，队员需用手稳住罐子底部，以免球掉出罐子。

- 最后一个队员将罐子传递给指定位置，并将罐子中的球倒出。

- 第一个完成任务的队伍获胜。

5. 游戏总结：- 回顾游戏过程中的技巧和规则，学生可以进行反馈和分享。

- 强调体育活动的重要性，并鼓励学生积极参与各种体育活动。

附加活动：- 可以根据实际情况和学生的兴趣，增加其他罐子运动项目，如罐子踢足球、罐子投篮等。

评估：- 观察学生在游戏中的表现，包括技巧运用、团队合作和反应速度等，给予相应的鼓励和评价。

大班优秀体育教案《玩响罐》精选4篇（二）教案主题：玩转桌子教学对象：大班幼儿教学时间：30分钟教学目标：1. 认识和使用桌子的基本知识。

一、教学目标：1. 让幼儿体验玩豆袋的乐趣，培养幼儿的团队合作精神。

2. 发展幼儿的手眼协调能力和反应能力。

3. 培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握玩豆袋的基本技巧，如抛、接、传等。

难点：培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的反应能力和节奏感。

三、教学准备：1. 教具：豆袋、音乐、场地布置道具等。

2. 场地：宽敞的室内活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 教学基本技巧（10分钟）：1. 教师向幼儿演示抛、接、传豆袋的基本技巧，并讲解动作要领。

2. 幼儿跟随教师学习，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。

3. 团队游戏（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行团队接力比赛，要求幼儿用豆袋完成接力任务。

2. 幼儿分组进行比赛，教师记录比赛成绩，给予表扬和鼓励。

4. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受。

教师针对幼儿的表现给予评价和鼓励。

五、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。

2. 环境创设：在班级环境中布置玩豆袋的相关图片和作品，激发幼儿的兴趣。

3. 区域活动：在幼儿园的其他活动中，如区域游戏、户外活动等，融入玩豆袋元素，让幼儿在其他场合也能展示所学技能。

六、教学内容：1. 复习豆袋的基本技巧，如抛、接、传等。

2. 学习豆袋的进阶技巧，如旋转让接、空中接力等。

3. 通过团队比赛，提高幼儿的团队合作能力和竞技水平。

七、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握豆袋的进阶技巧，如旋转让接、空中接力等。

难点：培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的竞技水平。

八、教学准备：1. 教具：豆袋、音乐、场地布置道具等。

2. 场地：宽敞的室内活动场地。

九、教学过程：1. 复习基本技巧（5分钟）：教师带领幼儿复习抛、接、传豆袋的基本技巧，并讲解动作要领。

大班优秀体育教案玩豆袋教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班优秀体育教材第四章“趣味游戏”，详细内容为“玩豆袋”。

通过该活动，学生能够锻炼身体协调性、灵活性以及团队合作能力。

二、教学目标1. 让学生掌握豆袋的基本玩法，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养学生团队合作精神，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：豆袋的投掷技巧和团队协作。

重点：掌握豆袋的基本玩法，提高身体协调性和灵活性。

四、教具与学具准备1. 教具：豆袋若干，标志桶若干，口哨一个，计时器一个。

2. 学具：运动鞋，宽松的运动服。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向学生介绍豆袋游戏的起源和玩法，激发学生兴趣。

学生进行简单的热身活动，如跳绳、捉迷藏等。

2. 例题讲解（5分钟）教师示范豆袋的基本玩法，讲解投掷技巧和团队协作要点。

学生分组进行练习，教师巡回指导。

3. 随堂练习（10分钟）学生进行豆袋投掷比赛，分为两个队，每个队成员轮流投掷，投中次数多者为胜。

教师记录比赛结果，并对学生进行鼓励和评价。

4. 团队合作游戏（10分钟）学生分为若干小组，进行“抢豆袋”游戏，锻炼团队协作能力。

教师观察学生表现，及时调整游戏难度，保证游戏顺利进行。

学生分享自己在游戏中的感受，提高自我认知。

六、板书设计1. 课程名称：玩豆袋2. 教学目标：掌握豆袋的基本玩法提高身体协调性和灵活性培养团队合作精神3. 投掷技巧和团队协作要点4. 比赛结果及评价七、作业设计1. 作业题目：与家人或朋友一起进行豆袋游戏，记录比赛结果。

2. 答案：无固定答案，要求学生完成游戏并记录。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程的教学效果，学生掌握程度，教学难点和重点的讲解是否清晰。

2. 学生反思：自己在游戏中的表现，团队合作情况，如何提高投掷技巧。

3. 拓展延伸：鼓励学生积极参加学校体育活动，提高身体素质，培养团队合作精神。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的详细程度3. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习设计4. 板书设计的内容和布局5. 作业设计的实践性和反思性6. 课后反思及拓展延伸的深度和广度一、教学难点与重点的确定（1）教学难点：豆袋的投掷技巧和团队协作。

幼儿园大班优秀体育活动教案《玩豆袋》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章《快乐运动》，详细内容为玩豆袋。

豆袋是一种传统的民间体育游戏，通过投掷、接住、跳跃等动作，锻炼幼儿的上肢力量、协调性和灵活性。

二、教学目标1. 了解豆袋的基本玩法，培养幼儿对体育运动的兴趣。

2. 通过玩豆袋，锻炼幼儿的上肢力量、协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的社交能力。

三、教学难点与重点教学难点：豆袋的投掷、接住动作的准确性。

教学重点：培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的运动技能。

四、教具与学具准备1. 教具：豆袋若干，小筐若干，标志盘若干。

2. 学具：每位幼儿准备一个豆袋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。

（2）教师展示豆袋，引发幼儿兴趣，询问幼儿是否知道豆袋的玩法。

2. 例题讲解（5分钟）（1）教师讲解豆袋的基本玩法，如投掷、接住、跳跃等。

（2）教师示范豆袋的投掷、接住动作，强调动作要领。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组一个豆袋，练习投掷、接住动作。

（2）教师巡回指导，纠正幼儿的动作。

4. 游戏环节（10分钟）（1）教师设置游戏场景，如“投掷豆袋进小筐”、“跳跃障碍物捡豆袋”等。

（2）幼儿分组进行游戏，教师观察并给予鼓励。

5. 课堂小结（5分钟）（2）幼儿分享自己的学习心得。

六、板书设计1. 《玩豆袋》2. 内容：（1）豆袋的基本玩法（2）投掷、接住动作要领（3）游戏环节七、作业设计1. 作业题目：与家人一起玩豆袋游戏，记录下你们的精彩瞬间。

2. 答案：无固定答案，以幼儿的实际操作为准。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对豆袋游戏的兴趣较高，但在投掷、接住动作上还存在一定难度。

在今后的教学中，应加强个别辅导，提高幼儿的动作准确性。

2. 拓展延伸：引导幼儿探索豆袋的其他玩法，如豆袋接力、豆袋跳高等，丰富幼儿的体育活动内容。

《踢毽子》体育活动教案【优秀5篇】《踢毽子》体育活动教案篇一活动目标：1、初步学习用脚连续踢毽子。

2、体验民间游戏踢毽子的乐趣。

活动准备：每人一个毽子。

记录笔、纸，录音机、音带。

活动过程：一、热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。

二、踢毽子1、幼儿自由尝试用脚踢毽子。

2、幼儿交流：你是怎么用脚踢毽子的？3、教师示范用脚连续踢毽子。

4、幼儿尝试连续踢。

三、游戏《谁踢得多》此设计进行试教后发现幼儿对连续踢教学反思：教学的资源源于生活，“踢毽子游戏活动”的开发来源与学生的一次课外活动。

在课间及放学后，我发现部分学生利用一些课余时间，自发的开展玩“踢毽子”的游戏活动。

并且轻松活泼、兴趣盎然。

我深受启发，这是一次课堂教学资源开发与利用的最好契机，于是我在课堂教学中以“踢毽子游戏活动”为主题。

进行了尝试。

并获得了一定的成功。

《踢毽子》体育活动教案篇二活动目标：1、通过观察、猜测性的提问，帮助幼儿理解故事内容及主要情节。

2、学习词：踩、踢、撞；短句：对不起，没关系。

3、教育幼儿要有礼貌，能与同伴合作游戏。

4、能分析故事情节，培养想象力。

5、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

活动准备：1、大象、小兔、小狗、松鼠贴绒各一，毽子贴绒4个，树林背景图一幅。

2、纸毽子若干（幼儿人数的一半）活动过程：一、导入部分：小朋友，你们喜欢玩游戏吗？你们玩过什么游戏？二、新学部分：1、出示图片，引导幼儿观察，提问：图上有谁？小动物们来到了什么地方？它们会在树林里干什么？2、小动物们提出玩什么游戏呢，大家都同意吗？在树林里玩太危险的游戏会怎么样？它们最后决定玩什么？（出示毽子）3、小动物是怎样踢毽子的？踢毽子时发生了什么事？它们是怎样做的还说了什么？（学词及短句）4、大家在一起玩时，小动物们的心情是怎么样的？5、教师运用图片完整地讲述故事一遍。

三、延伸部分：1、请你们试试，可以用身体的哪个部位来踢毽子？2、在人多毽子少的时候怎么样才能让大家都能玩踢毽子呢？四、结束部分：在日常生活中，如果你不小心踩到别人或让同伴受伤了，你会怎么做？教学反思：这节教学活动幼儿比较感兴趣，因为爱玩游戏是孩子的天性。

幼儿园中班体育《好玩的轮胎》教案一、教学目标1. 让幼儿体验玩轮胎的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。

2. 发展幼儿的基本动作，提高幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。

3. 培养幼儿的合作精神，增强幼儿的团队意识。

二、教学重点与难点重点：让幼儿学会用轮胎进行各种体育活动。

难点：幼儿在活动中能熟练运用轮胎，提高协调能力和灵活性。

三、教学准备1. 教具：若干个轮胎。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

四、教学内容1. 轮胎滚滚乐：让幼儿坐在轮胎上，用力滚动轮胎，比一比谁滚得快。

2. 轮胎跳跳乐：幼儿双脚站在轮胎上，用力跳跃，比一比谁跳得高。

3. 轮胎平衡挑战：幼儿站在轮胎上，保持平衡，不让轮胎翻倒。

4. 轮胎运球比赛：幼儿用轮胎作为容器，将球放入轮胎中，滚动轮胎，将球运送到指定地点。

5. 轮胎接力赛：幼儿分成两队，用轮胎作为接力棒，进行接力比赛。

五、教学步骤1. 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

2. 介绍轮胎玩法：向幼儿展示轮胎的各种玩法，并讲解注意事项。

3. 实践操作：让幼儿分组进行轮胎游戏，教师巡回指导。

4. 总结与奖励：对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和奖励。

5. 放松活动：带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

注意事项：1. 在活动过程中，教师要注意安全，确保幼儿不受伤害。

2. 针对不同幼儿的能力，可以适当调整游戏的难度。

3. 鼓励幼儿主动参与活动，培养幼儿的自信心和自主能力。

4. 注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在活动中学会与他人合作。

六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们对轮胎游戏的兴趣。

2. 评价幼儿在游戏中的表现，如平衡能力、协调能力和灵活性。

3. 关注幼儿在团队合作中的角色和表现，如是否能积极参与、是否能与同伴配合等。

七、教学建议1. 根据幼儿的表现，适时调整教学内容，以满足他们的学习需求。

2. 鼓励家长参与活动，让他们了解幼儿在园的学习情况，并共同关注幼儿的进步。

大班体育教案-玩豆袋一、教学目标：1. 学习豆袋的多种玩法，培养幼儿的创新意识和团队合作精神。

2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和敏捷性，提高他们的运动技能。

3. 培养幼儿的规则意识，让他们在游戏中学会遵守规则。

二、教学重点与难点：重点：学习豆袋的多种玩法，培养幼儿的创新意识和团队合作精神。

难点：幼儿在游戏中能够遵守规则，提高手眼协调能力和敏捷性。

三、教学准备：1. 教具：豆袋、空旷的场地、音乐播放设备。

2. 场地：室内或室外空旷场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，提高他们的运动兴趣。

2. 教学基本技能（10分钟）：教师向幼儿展示豆袋的多种玩法，如抛接、踢、投掷等，并指导幼儿进行实践。

教师强调游戏中的规则，让幼儿学会遵守。

3. 游戏环节（10分钟）：幼儿分成若干小组，进行豆袋游戏比赛。

教师可根据比赛情况，给予鼓励和指导。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，观察幼儿在游戏中的表现，总结教学成果和不足之处，为下次教学提供改进方向。

教师要关注幼儿在游戏中的安全，避免发生意外事故。

六、教学评价：通过本次教学活动，教师应对幼儿在豆袋游戏中的表现进行评价，包括他们的技能掌握、规则遵守、团队合作等方面。

教师还应关注幼儿在游戏过程中的兴趣和参与度，以确保教学目标的实现。

七、教学内容拓展：在幼儿掌握了豆袋的基本玩法后，教师可以引入更多的体育项目，如跳绳、羽毛球、篮球等，让幼儿尝试和学习。

这样可以进一步丰富幼儿的体育经验，提高他们的运动能力。

八、家长沟通与合作：九、安全注意事项：在教学过程中，教师必须确保幼儿的安全。

在游戏前，教师应检查场地和教具的安全性，并向幼儿讲解游戏规则，让他们知道如何安全地进行游戏。

教师还应随时关注幼儿在游戏过程中的行为，防止意外发生。

幼儿园小班体育教案：小熊玩球一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识球类玩具，了解球类玩具的玩法。

2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力，学会抛球、接球的基本技能。

3. 情感目标：培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

二、教学内容1. 球类玩具的认识：介绍球类玩具的名称、颜色和形状。

2. 球类玩具的玩法：讲解抛球、接球的基本技巧。

3. 团队合作游戏：小熊玩球比赛。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握抛球、接球的基本技能。

2. 教学难点：培养幼儿手眼协调能力，提高接球准确性。

四、教学准备1. 教具：球类玩具、小熊玩球比赛场地。

2. 材料：彩虹伞、呼啦圈、小动物图片。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 幼儿自由活动，玩耍球类玩具。

2. 教学基本技能（10分钟）：a. 教师讲解抛球、接球的基本技巧，示范动作。

b. 幼儿跟随教师学习，练习抛球、接球。

c. 进行小组比赛，选拔优秀运动员。

3. 团队合作游戏（10分钟）：a. 介绍小熊玩球比赛的规则。

b. 幼儿分组进行比赛，教师巡回指导。

c. 比赛结束后，表彰优秀团队和个人。

4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。

b. 幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

5. 总结与反思（5分钟）：a. 教师总结本次活动的成果，强调团队合作的重要性。

b. 幼儿提出改进意见，为下次活动做好准备。

注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。

2. 关注每个幼儿的活动情况，鼓励他们积极参与。

3. 在活动中，教师应以鼓励为主，培养幼儿自信心。

4. 活动过程中，注意调整音量，确保幼儿能听清楚指令。

六、教学评价1. 评价目标：通过观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们对于抛接球技能的掌握程度以及团队合作的意识。

2. 评价方法：a. 观察记录：教师在活动过程中记录幼儿的抛接球动作是否规范，是否能够准确接球。

2024年幼儿园中班游戏优秀教案《户外玩教具和户外游戏》一、教学目标通过本节课的教学，让幼儿了解户外游戏的乐趣，培养幼儿对自然环境的热爱，同时锻炼幼儿的身体协调能力和团队合作意识。

二、教学内容1.认识户外玩具与户外游戏的种类和内容；2.学习户外玩具的正确使用方法；3.组织幼儿进行户外游戏，培养幼儿的团队合作能力。

三、教学准备1.户外玩具：跳绳、球类、风筝等；2.助教老师：配合组织幼儿游戏；3.室外场地：确保幼儿能够安全地进行游戏；4.活动安排：设计精彩有趣的户外游戏环节。

四、教学过程第一阶段：介绍户外玩具1.通过图片和实物向幼儿展示各种户外玩具，让幼儿认识跳绳、球类、风筝等玩具；2.向幼儿介绍每种玩具的特点和玩法，引导幼儿对户外玩具产生兴趣。

第二阶段：示范与实践1.老师示范如何正确使用户外玩具，鼓励幼儿积极参与；2.分组让幼儿轮流尝试使用不同的户外玩具，培养幼儿的动手能力和合作意识。

第三阶段：户外游戏1.组织幼儿进行各种户外游戏活动，如跳绳比赛、抓球游戏等；2.引导幼儿在游戏中互相合作、互相支持，培养团队意识和友谊精神。

五、教学评价1.观察幼儿参与户外游戏的表现和态度；2.老师记录幼儿在游戏中的互动情况和表现，对幼儿进行综合评价；3.针对幼儿在游戏中的表现，及时给予肯定和提出建议，帮助幼儿不断进步。

六、延伸活动1.组织户外拓展活动，让幼儿进一步体验户外游戏的乐趣；2.培养幼儿对大自然的热爱，关爱环境，保护生态。

七、家校联系1.将本节课的教学内容和活动成果通过班级群或纸质通知告知家长；2.鼓励家长和幼儿一起在家庭中参与户外游戏，培养亲子关系，促进幼儿全面发展。

通过这节课的教学，相信幼儿们不仅能享受户外游戏的乐趣，还能在互动中学会合作与团结，为他们的成长打下良好的基础。

体育游戏玩皮球教案一、教学内容本节课的教学内容选自体育与健康教材第四章“球类运动”中的第三节“玩皮球”。

具体内容包括玩皮球的基本技巧，如抓球、传球、接球、投篮等，以及团队合作在玩皮球游戏中的应用。

二、教学目标1. 让学生掌握玩皮球的基本技巧，提高动作质量，增强身体协调性。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。

3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高运动素养。

三、教学难点与重点1. 教学难点：玩皮球技巧的熟练掌握，团队合作在游戏中的应用。

2. 教学重点：抓球、传球、接球、投篮等基本技巧的训练。

四、教具与学具准备1. 教具：玩皮球、篮球架、哨子、计时器。

2. 学具：运动服、运动鞋、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“抓球接力”游戏，让学生在游戏中体会玩皮球的乐趣，激发学习兴趣。

2. 技能讲解与示范（5分钟）讲解玩皮球的基本技巧，如抓球、传球、接球、投篮等，并进行示范。

3. 分组练习（10分钟）将学生分成若干小组，每组选出一个队长，负责组织本组成员进行练习。

教师巡回指导，纠正错误动作。

4. 例题讲解（5分钟）选取一个典型的玩皮球游戏，讲解游戏规则和技巧。

5. 随堂练习（10分钟）学生按照讲解的例题进行练习，教师观察学生练习情况，及时给予指导和鼓励。

6. 团队合作游戏（15分钟）组织学生进行“玩皮球接力赛”，要求学生在游戏中运用所学技巧，注重团队合作。

六、板书设计1. 玩皮球基本技巧：抓球、传球、接球、投篮2. 玩皮球游戏规则3. 团队合作的重要性七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，设计一个玩皮球游戏，并描述游戏规则。

答案示例：设计一个“三角传球”游戏，三人一组，每人持球时需将球传给其他两人，传球过程中不能掉球，否则重新开始。

每成功完成一次传球，记一分，规定时间内得分最高的小组获胜。

2. 作业要求：描述清楚游戏规则，体现玩皮球技巧和团队合作。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，基本掌握了玩皮球技巧。

大班户外体育《飞盘》教案一、教学目标1. 了解飞盘的基本玩法，掌握投掷和接力的技巧。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3. 加强幼儿的体能锻炼，提高他们的运动能力。

4. 培养幼儿对户外体育活动的兴趣，让他们在游戏中体验快乐。

二、教学重点与难点1. 教学重点：掌握飞盘的投掷和接力技巧，培养团队合作精神。

2. 教学难点：提高幼儿的手眼协调能力和投掷准确性。

三、教学准备1. 教具：飞盘若干个，标志物若干个，音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的户外场地，有利于幼儿活动。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。

b. 介绍飞盘的基本玩法，引导幼儿观察飞盘的形状和质地。

2. 教学基本动作（10分钟）a. 投掷飞盘：教师示范投掷飞盘的动作，讲解投掷时的要点，如握盘的手法、投掷的角度等。

b. 接力飞盘：教师示范接力飞盘的动作，讲解接力时的注意事项，如传接飞盘的技巧、保持速度等。

c. 幼儿分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

3. 游戏环节（10分钟）a. 教师组织幼儿进行飞盘投掷比赛，设置一定的距离，看看谁投得最远。

b. 组织幼儿进行飞盘接力比赛，设置一定的路线，看看哪组接力最快。

c. 教师与幼儿互动，一起参与游戏，增加活动的趣味性。

4. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做放松运动，如拉伸、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。

b. 总结本次活动的收获，鼓励幼儿在活动中表现优秀的方面。

五、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。

2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队合作精神，提高他们的运动能力。

3. 适当增加活动的难度，让幼儿在挑战中不断进步。

4. 关注幼儿的安全，确保他们在活动中不受伤害。

六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对飞盘运动的兴趣。

2. 通过投掷和接力比赛，评估幼儿的手眼协调能力、运动技能和团队合作精神。