小学数学36类应用题归纳总结！实用又全面，难怪家长都在抢着打印

小学数学典型应题归类总结(30种)1、归一问题【含义】在解题时，先求出一份是多少（即单一量），然后以单一量为标准求出所要求的数量。

这类应用题叫做归一问题。

【数量关系】总量÷份数＝1份数量1份数量×所占份数＝所求几份的数量总量÷（总量÷份数）＝所求份数【解题思路和方法】先求出单一量，以单一量为标准，求出所要求的数量。

例1、买5支铅笔要0.6元钱，买同样的铅笔16支，需要多少钱？解（1）买1支铅笔多少钱？0.6÷5＝0.12（元）（2）买16支铅笔需要多少钱？0.12×16＝1.92（元）列成综合算式0.6÷5×16＝0.12×16＝1.92（元）答：需要1.92元。

例2、 3台拖拉机3天耕地90公顷，照这样计算，5台拖拉机6 天耕地多少公顷？解（1）1台拖拉机1天耕地多少公顷？90÷3÷3＝10（公顷）（2）5台拖拉机6天耕地多少公顷？10×5×6＝300（公顷）列成综合算式90÷3÷3×5×6＝10×30＝300（公顷）答：5台拖拉机6 天耕地300公顷。

例3 5辆汽车4次可以运送100吨钢材，如果用同样的7辆汽车运送10吨钢材，需要运几次？解（1）1辆汽车1次能运多少吨钢材？100÷5÷4＝5（吨）（2）7辆汽车1次能运多少吨钢材？5×7＝35（吨）（3）105吨钢材7辆汽车需要运几次？105÷35＝3（次）列成综合算式105÷（100÷5÷4×7）＝3（次）答：需要运3次。

2 、归总问题【含义】解题时，常常先找出“总数量”，然后再根据其它条件算出所求的问题，叫归总问题。

所谓“总数量”是指货物的总价、几小时（几天）的总工作量、几公亩地上的总产量、几小时行的总路程等。

小学数学30种典型应用题讲解欧阳家百（2021.03.07）应用题可分为一般应用题与典型应用题。

没有特定的解答规律的两步以上运算的应用题，叫做一般应用题。

题目中有特殊的数量关系，可以用特定的步骤和方法来解答的应用题，叫做典型应用题.以下主要研究30类典型应用题：【含义】在解题时，先求出一份是多少（即单一量），然后以单一量为标准，求出所要求的数量。

这类应用题叫做归一问题。

【数量关系】总量÷份数＝1份数量1份数量×所占份数＝所求几份的数量另一总量÷（总量÷份数）＝所求份数【解题思路和方法】先求出单一量，以单一量为标准，求出所要求的数量。

例1 买5支铅笔要0.6元钱，买同样的铅笔16支，需要多少钱？解（1）买1支铅笔多少钱？ 0.6÷5＝0.12（元）（2）买16支铅笔需要多少钱？0.12×16＝1.92（元）列成综合算式 0.6÷5×16＝0.12×16＝1.92（元）答：需要1.92元。

例2 3台拖拉机3天耕地90公顷，照这样计算，5台拖拉机6 天耕地多少公顷？解（1）1台拖拉机1天耕地多少公顷？ 90÷3÷3＝10（公顷）（2）5台拖拉机6天耕地多少公顷？ 10×5×6＝300（公顷）列成综合算式 90÷3÷3×5×6＝10×30＝300（公顷）答：5台拖拉机6 天耕地300公顷。

例3 5辆汽车4次可以运送100吨钢材，如果用同样的7辆汽车运送105吨钢材，需要运几次？解（1）1辆汽车1次能运多少吨钢材？ 100÷5÷4＝5（吨）（2）7辆汽车1次能运多少吨钢材？ 5×7＝35（吨）（3）105吨钢材7辆汽车需要运几次？ 105÷35＝3（次）列成综合算式 105÷（100÷5÷4×7）＝3（次）答：需要运3次。

小学四年级数学常见应用题类型总结，给孩子练练看！一、归一问题：1、买5支铅笔要0.6元钱，买同样的铅笔16支，需要多少钱？2、3台拖拉机3天耕地90公顷，照这样计算，5台拖拉机6 天耕地多少公顷？二、归总问题：1、服装厂原来做一套衣服用布3.2米，改进裁剪方法后，每套衣服用布2.8米。

原来做791套衣服的布，现在可以做多少套？2、小华每天读24页书，12天读完了《红岩》一书。

小明每天读36页书，几天可以读完《红岩》？三、连乘问题：1、小东每天练2张毛笔字，每张上有16个字，小东一星期（7天）写了多少个字？2、一个方队，共8列，小明在第3列，小明前面有5个人，后面有6个人，这个方队共有多少人？3、一个方队有8列，小明在第6列，从前往后数，小明是第5个人，从后往前数，小明是第6个人，这个方队共有多少人？4、一学校为四川灾区捐款，学校共有6个年级，每个年级有3个班，平均每班捐款123元，他们一共捐了多少钱？5、每个书架有3层，每层可放书36本，学校有20个这样的书架。

一共可放书多少本？6、1只青蛙1天吃害虫98条，按这样计算，20只青蛙一个月（30天）能捉多少条害虫？7、三年级一班有38个同学，举行接力赛，每人跑2圈。

（操场长30米，宽20米）这个班的学生大约一共跑了多少米？8、一本小说大约50页，每页大约有25行字，每行大约30个字，这本书大概有多少字？9、铅笔每盒有24支，每支9角，小明想买2盒，小明要付多少元钱？10、新兴小区一幢楼有16层，共3个单元，每个单元每层住2户，这幢楼住多少户人家？11、六一节，老师准备给每个同学准备2个香蕉，1个苹果，全班有36人，一共要准备多少个水果？12、每盒有16个鸡蛋，每箱有4盒，6箱共需要多少个鸡蛋？四、连除问题：1、4台织布机一周织布1568米，平均每台织布机每天织布多少米？2、360人排成4个方阵，每个方阵有5列，平均每列站多少人？3、服装店一天工卖出3箱衣服，每箱6件，一共收入3600元，平均每件衣服多少元？4、7头猪一星期喂245千克食料，平均1头猪1天喂多少食料？5、1盒月饼有2层，每层有4个，一个工厂一天生产了560个月饼，这个工厂一天生产了几盒月饼？6、奶奶家养了59只母鸡，125只公鸡，把这些鸡关在8只鸡笼里，平均每只鸡笼里关几只鸡？7、森林里有420张桌子，想摆成7个大组，每个大组摆6列，平均每列有几张桌子？8、128个梨，每盒装8个，2盒装一箱。

小学数学30种典型应用题讲解应用题可分为一般应用题与典型应用题。

没有特定的解答规律的两步以上运算的应用题，叫做一般应用题。

题目中有特殊的数量关系，可以用特定的步骤和方法来解答的应用题，叫做典型应用题. 以下主要研究30类典型应用题：1、归一问题2、归总问题3、和差问题4、和倍问题5、差倍问题6、倍比问题7、相遇问题8、追及问题9、植树问题10、年龄问题11、行船问题12、列车问题13、时钟问题14、盈亏问题15、工程问题16、正反比例问题17、按比例分配18、百分数问题19、“牛吃草”问题20、鸡兔同笼问题21、方阵问题22、商品利润问题23、存款利率问题24、溶液浓度问题25 、构图布数问题26、幻方问题27、抽屉原则问题28、公约公倍问题29、最值问题30、列方程问题1 归一问题【含义】在解题时，先求出一份是多少（即单一量），然后以单一量为标准，求出所要求的数量。

这类应用题叫做归一问题。

【数量关系】总量÷份数＝1份数量1份数量×所占份数＝所求几份的数量另一总量÷（总量÷份数）＝所求份数【解题思路和方法】先求出单一量，以单一量为标准，求出所要求的数量。

例1 买5支铅笔要0.6元钱，买同样的铅笔16支，需要多少钱？解（1）买1支铅笔多少钱？ 0.6÷5＝0.12（元）（2）买16支铅笔需要多少钱？0.12×16＝1.92（元）列成综合算式 0.6÷5×16＝0.12×16＝1.92（元）答：需要1.92元。

例2 3台拖拉机3天耕地90公顷，照这样计算，5台拖拉机6 天耕地多少公顷？解（1）1台拖拉机1天耕地多少公顷？ 90÷3÷3＝10（公顷）（2）5台拖拉机6天耕地多少公顷？ 10×5×6＝300（公顷）列成综合算式 90÷3÷3×5×6＝10×30＝300（公顷）答：5台拖拉机6 天耕地300公顷。

三年级数学应用题及答案可打印三年级数学(上册)应用题(及答案)1、幸福村原来有一个宽24米的长方形果园.后来因为扩建公路，果园的宽减少了6米，面积就减少了180平方米，现在果园的面积是多少?2、商店卖出15箱干核桃，每箱的质量是6千克，每箱售价72元。

(1)干核桃一共卖了多少钱?(2)每千克干核桃售价多少元?3、小白兔和小灰兔一起拔萝卜.小白兔拔了多少根萝卜?4、一个圆形花圃的周围种了8棵桂花树，每两棵桂花树之间种3盆月季，每两盆月季之间放2盆玫瑰.月季和玫瑰各有多少盆?5、某水果经销商销售樱桃，根据以往经验，单价与每天的销量之间有如下关系，请你根据表中的规律回答下面的问题：单价/（元/千克）2019.51918.5…每天的销量/千克30323436…(1)当樱桃的售价为每千克16元时，每天的销售量为( )千克。

(2)某天樱桃的进价为每千克9元，售价为每千克15元，该水果经销商这天一共赚了多少钱?6、一台拖拉机3小时耕地24公顷，照这样计算，耕120公顷地需要多少小时?7、六二班共有45人，每人都至少参加一项课外活动，参加篮球活动的有30人，参加音乐活动的有35人，问同时参加两项活动的有多少人?8、小明早晨上学,出门向西走300米,再向南走200米,就到学校了。

今天早晨小明向西走到300米处,想起忘带数学书了,又回家拿书,再去学校。

今天他上学一共走了多少米?9、顺丰快递需要在9小时内完成一批邮件的运送并返程。

去时的速度为56千米/时，用了5小时到达。

返回时的平均速度应该保持在每小时多少千米，才能按时回到出发地?10、阳光小学与兄弟学校举行一场足球友谊赛，从15：35开始，比赛和中场休息共105分钟。

带队老师决定下午5时离开足球场地，合适吗?11、一个铺路队25小时铺路37.75米.照这样计算，6.3小时铺路多少米?12、妈妈买来一幅拼图作为生日礼物送给甜甜。

这幅拼图长4分米、宽3分米，是由若干块长3厘米、宽2厘米的小长方形图片拼成的。

小学数学30种典型应用题和例题完美版1. 简介数学是我们日常生活中不可或缺的一部分。

在小学数学学习中，了解典型应用题和例题对学生的数学素养和问题解决能力的提升至关重要。

本文将为你介绍小学数学中的30种典型应用题和例题，帮助你更好地掌握数学知识。

2. 加减法例题1：小明有10本书，他借给小红3本，借给小芳2本。

请问小明还剩下几本书？解答：小明还剩下10本 - 3本 - 2本 = 5本书。

例题2：一根绳子长5米，小明用了2米，小华用了1米。

还剩下多长？解答：绳子还剩下5米 - 2米 - 1米 = 2米。

3. 乘除法例题1：小明今年考了六次数学考试，每次的成绩分别是85分、92分、78分、89分、90分和87分。

他的平均分是多少？解答：小明的总分是85分 + 92分 + 78分 + 89分 + 90分 + 87分 = 521分，平均分是521分 ÷ 6次 = 86.83分。

例题2：一个班级有40名学生，老师希望将他们分成4个小组，每个小组有多少名学生？解答：每个小组有40名学生 ÷ 4个小组 = 10名学生。

4. 分数例题1：小明吃了一个苹果的四分之三，还剩下四分之一。

苹果一共有多少份？解答：一个苹果的四分之三 + 四分之一 = 一份，即4分之3 + 4分之1 = 4分之4 = 1份。

例题2：小华走了整条路程的三分之二，还剩下400米。

整条路程有多长？解答：整条路程的三分之二 + 400米 = 整条路程，即3分之2 + 400 = 2分之3 = 整条路程。

5. 长方形和正方形例题1：一块长方形的地板长8米，宽4米。

计算地板的面积。

解答：地板的面积是8米 × 4米 = 32平方米。

例题2：一块正方形的地砖边长为6厘米。

计算地砖的周长。

解答：地砖的周长是4条边相加，即6厘米 × 4 = 24厘米。

6. 圆形例题1：一个圆的半径是5厘米，计算圆的周长。

解答：圆的周长是2 × 3.14 × 5厘米 = 31.4厘米。

小学数学应用题解题方法大总结，附100道习题应用题是数学的半壁江山。

做不好应用题的孩子，不止是数学成绩很难提高，整体成绩恐怕也会受很大牵连。

解答应用题，既要综合应用小学数学中的概念性质、法则、公式、数量关系和解题方法等最基本的知识，还要具有分析、综合、判断、推理的能力。

这也是为什么孩子觉得难的原因。

今天给大家理一下，解应用题常见的问题和方法。

相信，孩子如果能完全掌握，就会在解应用题上有很大提升。

◆◆◆审题出错，全白忙活为什么把审题单独拿出来说？就和写作文一样，题审不好或者审偏了，下面工作做得再好也是白忙活。

数学应用题，主要是培养孩子解决问题的能力。

很多题目往往叙述内容较长，导致一些孩子没有耐心。

其实，只要掌握了审题的技巧，问题就可以迎刃而解。

仔细审题数学语言的表达往往是十分精确，并具有特定的意义。

审题时，就要仔细看清题目的每一个字、词、句，只有领会确切的含义，才能寻找解题的突破口，叩开解答之门。

善于挖掘隐含条件题目中的隐含条件，有时对题目的条件进行补充或结果进行限制。

审题时，善于挖掘隐含条件，还其庐山真面目，便为解题提供了新的信息与依据，解题思路也油然而生。

善于“转化”和“建模”一道数学题目，在审题时应先把文字语言“转化”为数学语言，并结合题意，建立数学模型、构造数学算式。

总之，审题时，一定要对题目中的文字语言反复推敲，提取信息，处理信息，获取解题的途径。

让孩子培养好的审题习惯，提高审题能力，并在审题中学会动脑，才能提高分析问题解决问题的能力，还可以无形中培养孩子的严谨做题习惯，真的是受益良多。

◆◆◆2大常见失误，你是不是常犯？对题意理解失误虽然一再强调仔细审题，但是，很多孩子还是会在这上面栽跟头。

没弄清题意，未读懂条件。

在平时的应用题训练中，大多数题目叙述极为简洁，易于学生理解，但此类题目的失误率仍居高不下。

如：一段路，计划每天修48米，需要修25天。

如果要提前5天完成任务，每天要修多少米？很多学生忽略了关键词“提前”二字，从而直接列成算式48×25÷5＝240（米），导致解题失误。

小学所有应用题类型100道附答案(完整版)类型一：加法应用题题目1：小明有5 个苹果，小红有3 个苹果，他们一共有几个苹果？答案：5 + 3 = 8（个）解析：将小明和小红的苹果数相加。

题目2：学校图书馆有20 本故事书，15 本科技书，一共有多少本书？答案：20 + 15 = 35（本）解析：故事书和科技书的数量相加。

类型二：减法应用题题目3：妈妈买了10 个梨，小明吃了3 个，还剩下几个梨？答案：10 - 3 = 7（个）解析：用总数减去吃掉的数量。

题目4：盒子里有18 颗糖，拿走了5 颗，盒子里还剩几颗糖？答案：18 - 5 = 13（颗）解析：原有的糖数量减去拿走的。

类型三：乘法应用题题目5：每个文具盒5 元，买3 个文具盒需要多少钱？答案：5 ×3 = 15（元）解析：单价乘以数量。

题目6：一行有6 个同学，5 行一共有多少个同学？答案：6 ×5 = 30（个）解析：每行的同学数乘以行数。

类型四：除法应用题题目7：把12 个苹果平均分成3 份，每份有几个苹果？答案：12 ÷ 3 = 4（个）解析：总数除以份数。

题目8：20 元钱可以买4 个笔记本，每个笔记本多少钱？答案：20 ÷ 4 = 5（元）解析：总价除以数量得到单价。

类型五：比较多少应用题题目9：小明有8 支铅笔，小红有12 支铅笔，小红比小明多几支铅笔？答案：12 - 8 = 4（支）解析：大数减小数。

题目10：果园里有15 棵苹果树，20 棵梨树，苹果树比梨树少几棵？答案：20 - 15 = 5（棵）解析：梨树数量减去苹果树数量。

类型六：倍数应用题题目11：小白兔有6 只，小灰兔的数量是小白兔的3 倍，小灰兔有几只？答案：6 ×3 = 18（只）解析：小白兔数量乘以倍数。

题目12：爸爸的年龄是小明的4 倍，小明8 岁，爸爸多少岁？答案：8 ×4 = 32（岁）解析：小明年龄乘以倍数。

归一问题【含义】在解题时，先求出一份是多少（即单一量），然后以单一量为标准，求出所要求的数量。

这类应用题叫做归一问题。

【数量关系】总量÷份数＝1份数量1份数量×所占份数＝所求几份的数量另一总量÷（总量÷份数）＝所求份数【解题思路和方法】先求出单一量，以单一量为标准，求出所要求的数量。

例1买5支铅笔要0.6元钱，买同样的铅笔16支，需要多少钱？解（1）买1支铅笔多少钱？0.6÷5＝0.12（元）（2）买16支铅笔需要多少钱？0.12×16＝1.92（元）列成综合算式0.6÷5×16＝0.12×16＝1.92（元）答：需要1.92元。

例23台拖拉机3天耕地90公顷，照这样计算，5台拖拉机6天耕地多少公顷？解（1）1台拖拉机1天耕地多少公顷？90÷3÷3＝10（公顷）（2）5台拖拉机6天耕地多少公顷？10×5×6＝300（公顷）列成综合算式90÷3÷3×5×6＝10×30＝300（公顷）答：5台拖拉机6天耕地300公顷。

例35辆汽车4次可以运送100吨钢材，如果用同样的7辆汽车运送105吨钢材，需要运几次？解（1）1辆汽车1次能运多少吨钢材？100÷5÷4＝5（吨）（2）7辆汽车1次能运多少吨钢材？5×7＝35（吨）（3）105吨钢材7辆汽车需要运几次？105÷35＝3（次）列成综合算式105÷（100÷5÷4×7）＝3（次）答：需要运3次。

归总问题【含义】解题时，常常先找出“总数量”，然后再根据其它条件算出所求的问题，叫归总问题。

所谓“总数量”是指货物的总价、几小时（几天）的总工作量、几公亩地上的总产量、几小时行的总路程等。

【数量关系】1份数量×份数＝总量总量÷1份数量＝份数总量÷另一份数＝另一每份数量【解题思路和方法】先求出总数量，再根据题意得出所求的数量。

人教版小学四年级数学上下册应用题类型总结（完整版）刘军义（附：上册）归一归总连乘除，路程面积足不足，和差倍数看总份，价格优惠算度数。

（下册）方案划算问题解，小数简便查鸡兔。

四则各部巧应用，边角关系须清楚。

【下册解释（上册附后）】：第一句：1.选方案问题、2.怎样划算问题；第二句：3.含小数应用题、4.需简便运算应用题、5.鸡兔同笼问题；第三句：6.利用加、减、乘、除四则运算各部分关系设计的应用题；第四句：7.利用三角形边角关系设计的应用题。

【下册举例（上册附后）】：一、选方案问题1.四年级两位老师带38名同学去参观航天展览，成人门票费48元，儿童费是半价；如果10人以上（包含10人）可以购团体票每人25元，怎样购票最划算？2.动物园推出“一日游”的活动价两种方案：方案一：成人每人150元；儿童每人60元，方案二：团体5人以上（包括）5人每人100元。

现在有成人4人，儿童6人要去游玩，想一想怎样买票最省钱？3.动物园推出“一日游”的活动价两种方案：方案一：成人每人150元；儿童每人60元，方案二：团体5人以上（包括5人）每人100元。

现在有成人4人，儿童6人要去游玩，想一想怎样买票最省钱？4.旅行社推出“××风景区一日游”的两种出游价格方案。

方案一：成人每人150元，儿童每人60元方案二：团体10人以上（包括10人）每人100元（1）成人6人，儿童3人，选哪种方案合算？（2）成人4人，儿童6人，选哪种方案合算？二、怎样划算问题1.大船每条24元,限乘6人.小船每条20元,限乘4人.有50人去划船,怎样租船最省钱?2.大船限载8人,小船限载6人，共38人，怎样才能把人全部坐完？3.35个同学去租船，大船限坐10人，小船限坐6人，大船每条8元，小船每条6元。

你准备怎样租船？4.50名同学游三峡,可以租两条船：大船每条可坐6人,租金10元；小船每条可坐4人,租金8元,怎样租船省钱?5.有65名游客去游玩,,下面是租车信息:一辆小车120元,限乘客10人,一辆大车160元,限乘客15人,怎样租车最省钱?最少花多少钱?三、含小数应用题修路队修一条公路，第一天修了3.4千米，比第二天多修了0.6千米，两天共修了多少千米？．1 2．小兰的妈妈带50元钱去买菜，买荤菜用去28.75元，买素菜用去6.35元。

人教版小学四年级数学上下册应用题类型总结（完整版）刘军义（附：上册）归一归总连乘除，路程面积足不足，和差倍数看总份，价格优惠算度数。

（下册）方案划算问题解，小数简便查鸡兔。

四则各部巧应用，边角关系须清楚。

【下册解释（上册附后）】：第一句：1.选方案问题、2.怎样划算问题；第二句：3.含小数应用题、4.需简便运算应用题、5.鸡兔同笼问题；第三句：6.利用加、减、乘、除四则运算各部分关系设计的应用题；第四句：7.利用三角形边角关系设计的应用题。

【下册举例（上册附后）】：一、选方案问题1.四年级两位老师带38名同学去参观航天展览，成人门票费48元，儿童费是半价；如果10人以上（包含10人）可以购团体票每人25元，怎样购票最划算？2.动物园推出“一日游”的活动价两种方案：方案一：成人每人150元；儿童每人60元，方案二：团体5人以上（包括）5人每人100元。

现在有成人4人，儿童6人要去游玩，想一想怎样买票最省钱？3.动物园推出“一日游”的活动价两种方案：方案一：成人每人150元；儿童每人60元，方案二：团体5人以上（包括5人）每人100元。

现在有成人4人，儿童6人要去游玩，想一想怎样买票最省钱？4.旅行社推出“××风景区一日游”的两种出游价格方案。

方案一：成人每人150元，儿童每人60元方案二：团体10人以上（包括10人）每人100元（1）成人6人，儿童3人，选哪种方案合算？（2）成人4人，儿童6人，选哪种方案合算？二、怎样划算问题1.大船每条24元,限乘6人.小船每条20元,限乘4人.有50人去划船,怎样租船最省钱?2.大船限载8人,小船限载6人，共38人，怎样才能把人全部坐完？3.35个同学去租船，大船限坐10人，小船限坐6人，大船每条8元，小船每条6元。

你准备怎样租船？4.50名同学游三峡,可以租两条船：大船每条可坐6人,租金10元；小船每条可坐4人,租金8元,怎样租船省钱?5.有65名游客去游玩,,下面是租车信息:一辆小车120元,限乘客10人,一辆大车160元,限乘客15人,怎样租车最省钱?最少花多少钱?三、含小数应用题修路队修一条公路，第一天修了3.4千米，比第二天多修了0.6千米，两天共修了多少千米？．1 2．小兰的妈妈带50元钱去买菜，买荤菜用去28.75元，买素菜用去6.35元。

小学数学应用题种类型总结小学数学是小学生必修的一门学科，也是学生将来学习更高一级的数学知识的基础。

数学应用题是小学数学中的重要部分，也是学生锻炼数学思维和解决实际问题的重要途径。

本文将对小学数学应用题种类型进行总结，旨在帮助小学生更好地掌握数学应用题解题方法，提高数学成绩。

一、整数运用题整数运用题主要涉及四则运算和应用计算机技术的情境运用，例如：小明有150元，他要买两本书，第一本书是80元，第二本书比第一本书贵10元，那么他还剩多少钱？这种类型题目不仅能锻炼孩子的加减乘除能力，同时还培养了孩子的实际动脑能力。

二、比例运用题比例运用是小学数学应用题中比较复杂的一种类型，包括直接比例和复合比例。

这类题目一般表现为一个数与另一个数的关系，例如：10瓶可乐喝了6天，那么30瓶可乐要喝几天？这种类型题目需要学生通过分析比例的关系来解决问题，对数学思维的培养有很好的帮助。

三、分数运用题分数是小学数学中的重要知识点，运用分数求解实际问题的题目也很多。

例如：5个小朋友共有18个水果，每个小朋友分得苹果6/5个，那么共有多少个苹果？这种题目考查了学生对分数的理解和运用，同时对于帮助学生的中华营养学的知识理解和操作能力的提高也有很大的帮助。

四、几何形体体积和表面积的计算题小学数学中的几何形体体积和表面积问题比较少，但是需要解决这些问题时软件性的问题时相对比较棘手的，需要孩子通过计算并把握几何形体表面和空间长宽高等多个维度的数值进行运算，例如地球表面积是多少平方千米？这种问题对于孩子维度思维能力的培养较有帮助。

五、时间、速度、距离等运用题时间、速度、距离等运用题也是小学数学应用题中很常见的题目类型，例如：从A地到B地一站车要1小时，一共走了100公里，那么一共要走几个小时？这种问题帮助孩子培养了时、距离、速度等方面的认识能力和判断能力。

结语：小学数学应用题类型很多，不同类型的题目需要不同的解题方法。

通过总结不同题型的特点，可以帮助学生更好地掌握解题技巧，从而提高数学成绩。

小学数学应用题经典题型归纳50题含分析随着教育的不断发展，小学数学应用题在教学中扮演着越来越重要的角色。

它们既可以将基础知识应用到实际问题中，增强学生的思维能力，又可以帮助学生提高解决问题的能力。

在这篇文章中，我将为大家归纳总结了50道小学数学应用题的经典题型，并附上了详细的解析，希望对广大学生和教师有所帮助。

一、小学数学应用题之加减法1. 甲数比乙数多3，乙数比丙数少2，如果甲数和丙数的和是35，那么甲数是多少？解析：设丙数为x，那么乙数为x+2，甲数为x+2+3，根据题意可得方程(x+2+3)+x=35，解得x=15，所以甲数为15+2+3=20。

2. 甲数比乙数多4，乙数比丙数少5，如果甲数和丙数的和是50，那么乙数是多少？解析：设丙数为x，那么乙数为x+5，甲数为x+5+4，根据题意可得方程(x+5+4)+x=50，解得x=20，所以乙数为20+5=25。

3. 鸡和兔的总数是64只，总共有156只脚，那么鸡的数量是多少？解析：设鸡的数量为x，兔的数量为64-x，根据题意可得方程2x+4(64-x)=156，解得x=22，所以鸡的数量为22只。

二、小学数学应用题之乘除法1. 一个学校有80个班，每个班有40个学生，那么这个学校一共有多少个学生？解析：学生的总数等于班级数乘以每个班的学生数，即80乘40=3200，所以这个学校一共有3200个学生。

2. 把256根麦子分成若干袋，每袋32根，需要多少袋？解析：袋数等于麦子的总数除以每袋的麦子数，即256除以32=8，所以需要8袋。

3. 甲书包的质量是乙书包质量的3倍，乙书包的质量是丙书包质量的2倍，如果甲书包质量是36千克，那么乙书包的质量是多少？解析：设乙书包的质量为x千克，那么甲书包的质量为3x千克，根据题意可得方程3x=36，解得x=12，所以乙书包的质量为12千克。

三、小学数学应用题之比例运算1. 甲班有50个学生，男生和女生比例是3比2，那么男生的数量是多少？解析：男生和女生的比例是3比2，那么男生的数量就是总学生数乘以男生比例的结果除以男生和女生比例的和，即50乘以3/5=30，所以男生的数量是30个。

小学数学三年级应用题大全（上册）一.解答题(共100题，共561分)1.从昆明到丽江有520千米，从昆明出发，已经走了350千米，离丽江还有多远？2.二年级有男生108人，女生93人，其中有今年10岁的有85人，其余都是9岁的，9岁的学生有多少人？3.放学后李明从学校出发，先到超市买食品，然后回家，他一共走了多少米？合多少千米？4.篮球78元一个，学校要买6个，拿500元去买够吗?5.《故事大王》每套118元，《自然科普》每套159元。

（1）买一套《故事大王》和一套《自然科普》应付多少钱？（2）李老师付给售货员阿姨300元，应找回多少元？6.图书馆原来有586本画报，三年级借走147本，四年级借走185本。

图书馆现在有多少本画报？7.三（1）班和三（2）班一共有58人在拍球，三（1）班有25人在拍球，三（2）班有多少人在拍球？8.一辆运货的板车能够拉492千克的沙子，现在要拉3吨重的沙子，6次能拉完吗？9.花坛里开了1500朵月季花、700朵百合花和180朵牡丹花。

（1）月季花比百合花多开了多少朵?（2）百合花和牡丹花一共开了多少朵?10.一列地铁列车上原来有982人，到站后有297人下车，458 人上车。

离站时这趟地铁列车上一共有多少人？11.小凯从家到学校有250米，他每天上学要往返两次，小凯每天上学要走多少千米？12.在趣味软陶兴趣班中，第一小组共完成作品21个，是第二小组完成作品数量的3倍，第二小组完成了多少个软陶作品？13.小明和小军背靠背站立，小明向北走150米，小军向南走120米，两人相距多少米？14.从小丽家到学校624米，小兰家到学校多少米？15.街心花园有玉兰花和海棠花各3行．玉兰花每行12棵，海棠花每行8棵．玉兰花比海棠花多多少棵？（用两种方法解答）16.九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县漳扎镇，有“童话世界”之誉。

下面是九寨沟门票的价格。

（1）夏季时，9人去九寨沟玩，买门票需要多少元？（2）淡季时买5张门票比旺季时买5张门票少花多少元？17.小林有600元，买这两样东西够吗?18.快放寒假了，小明一家准备开车去杭州野生动物园玩，他家离杭州野生动物园有300千米。

1—6年级：180个“压轴”应用题集锦，打印一份看，完爆补习班！
从小学开始，我们就开始接触数学这个学科，它是我们的三大主科之一，其重要性不言而喻。

小学阶段的数学相对简单，但是打牢基础却是十分重要的，只有前面的基础打牢了，能够灵活运用了，后面的学习之路才能走的稳当。

在小学数学阶段，其中比较有难度的就是应用题的环节，因为应用题是对学生综合实力的考察，不仅要考察学生的基础知识点掌握情况，还有表达能力和思维训练方面的考察。

应用题是小学阶段相对比较有难度的一个题型，但是也是我们必须要闯过去的一道难关，建议同学们平时多做一些基础的应用题精选，在多做题中去揣摩其中的解题思路，然后多多思考和规划，一题通就万题通，对同学们把牢应用题的走向很有帮助。

所以，下面给大家分享是老师整理的小学1—6年级的180个压轴应用题集锦，全是非常经典的题型，家长可以打印一份给孩子看看，平时有空的时候多多练习，对熟练应用题，提升成绩很有帮助。

小学数学72道经典应用题！替孩子打印一份，背熟了，小升初98随便考
数学是一门注重思维的学科，但是对于小学阶段的孩子来说，这方面的能力又是最薄弱的。

因此，在孩子小学阶段的数学学习中，家长一定要重视孩子数学学习的兴趣和方法，这样才能够提高孩子的数学成绩。

小学数学学习的难点无外乎就是应用题的问题，因为应用题考察的不仅是孩子的计算能力，而且孩子逻辑思维能力，这也就是很多孩子数学成绩始终提不上去的原因。

下面，我就分享一份小学数学72道经典应用题，希望家长们可以替孩子收藏一份，而且临近小升初考试，相信只要孩子将这份经典的题型吃透了，小升初考试成绩肯定不会低。

小学数学典型应用题大全小学数学中把含有数量关系地实际问题用语言或文字叙述出来，这样所形成地题目叫做应用题.任何一道应用题都由两部分构成.第一部分是已知条件（简称条件），第二部分是所求问题（简称问题）.应用题地条件和问题，组成了应用题地结构.应用题可分为一般应用题与典型应用题.没有特定地解答规律地两步以上运算地应用题，叫做一般应用题.题目中有特殊地数量关系，可以用特定地步骤和方法来解答地应用题，叫做典型应用题.这本资料主要研究以下30类典型应用题.b5E2R。

目录1 归一问题1p1Ean。

2 归总问题13 和差问题24 和倍问题35 差倍问题46 倍比问题57 相遇问题68 追及问题79 植树问题810 年龄问题911 行船问题10012 列车问题11113 时钟问题13314 盈亏问题13315 工程问题1416 正反比例问题1617 按比例分配问题1718 百分数问题1819 “牛吃草”问题20020 鸡兔同笼问题2121 方阵问题2322 商品利润问题2423 存款利率问题2524 溶液浓度问题2625 构图布数问题2726 幻方问题2827 抽屉原则问题2928 公约公倍问题3029 最值问题3130 列方程问题321 归一问题【含义】在解题时，先求出一份是多少（即单一量），然后以单一量为标准，求出所要求地数量.这类应用题叫做归一问题. DXDiT。

【数量关系】总量÷份数＝1份数量1份数量×所占份数＝所求几份地数量另一总量÷（总量÷份数）＝所求份数【解题思路和方法】先求出单一量，以单一量为标准，求出所要求地数量.例1 买5支铅笔要0.6元钱，买同样地铅笔16支，需要多少钱？解：（1）买1支铅笔多少钱？ 0.6÷5＝0.12（元）（2）买16支铅笔需要多少钱？0.12×16＝1.92（元）列成综合算式 0.6÷5×16＝0.12×16＝1.92（元）答：需要1.92元.例2 3台拖拉机3天耕地90公顷，5台拖拉机6 天耕地多少公顷？解：（1）1台拖拉机1天耕地多少公顷？ 90÷3÷3＝10（公顷）（2）5台拖拉机6天耕地多少公顷？ 10×5×6＝300（公顷）列成综合算式 90÷3÷3×5×6＝10×30＝300（公顷）答：5台拖拉机6 天耕地300公顷.例3 5辆汽车4次可以运送100吨钢材，如果用同样地7辆汽车运送105吨钢材，需要运几次？解：（1）1辆汽车1次能运多少吨钢材？ 100÷5÷4＝5（吨）（2）7辆汽车1次能运多少吨钢材？ 5×7＝35（吨）（3）105吨钢材7辆汽车需要运几次？ 105÷35＝3（次）列成综合算式 105÷（100÷5÷4×7）＝3（次）答：需要运3次.2 归总问题【含义】解题时，常常先找出“总数量”，然后再根据其它条件算出所求地问题，叫归总问题.所谓“总数量”是指货物地总价、几小时（几天）地总工作量、几公亩地上地总产量、几小时行地总路程等. RTCrp。