2014年11月小学《综合素质》真题及参考答案

2014年下半年教师资格证考试《小学综合素质》试题及答案目录2014年下半年教师资格考试《小学综合素质》真题及答案 (2)2014年下半年教师资格考试《小学综合素质》真题 (2)一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。

本大题共29小题，每小题2分，共58分) (2)二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分) (10)三、写作题(本大题共50分) (12)2014年下半年教师资格考试《小学综合素质》真题答案 (12)一、单项选择题 (12)二、材料分析题(答案要点) (14)三、写作题(写作思路) (15)2014年下半年教师资格考试《小学综合素质》真题及答案2014年下半年教师资格考试《小学综合素质》真题一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。

本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异( )A.对学生一视同仁，一样要求B.辩证地看待学生的优缺点，不能绝对化C.在学生之间进行横向的比较与学习D.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理2.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的( )和为人师表的作用。

A.主导作用B.主体作用C.心理作用D.人格魅力3.教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素是( )A.专业动机B.专业知识C.专业能力D.专业人格4.体育是以( )为目标的教育活动。

A.提升教育对象智慧B.健全品德素养C.发展体能、健全体魄D.追求人生情趣和人生境界5.齐老师上课时喜欢全程用多媒体，他认为这是一种很好的教学方式。

不过学生却认为他的效果虽然很好，但是用多媒体教学速度太快了，跟不上。

如果你是齐老师，你会( )A.听取学生意见，适度放慢教学速度B.听取学生意见，以学习最差的学生能听懂为宜C.听取学生意见，以学习最好的学生能够充分应用为宜D.学生不懂教学，这样的教学方式是最好的，效率最高的6.教师与学生的( )是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师真正地了解学生，做学生的“良师益友”。

2014年上半年小学《综合素质》真题2014年上半年小学教师资格考试《综合素质》考试真题一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、下列选项中，不属于素质教育任务的是( )A.增强学生的身体素质B.增强学生的心理素质C.促进学生道德品质的发展D.促进学生能力的平均发展2、某小学取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。

学校的做法( )A.正确，体现了评价的甄别与选拔功能B.不正确，没有体现评价评价标准的多元化C.正确，体现了评价的激励与发展功能2014年上半年小学教师资格考试《综合素质》真题答案及解析D.不正确，没有体现评价方式的多元化3、军军的英语成绩比较差，每次考试都不及格。

这次考试及格了，军军本以为老师会表扬他，没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他：“你这次考得特别好，不是抄来的吧？”老师的这种做法忽视的是( )A.学生的完整性B.学生的个体性C.学生的独立性D.学生的发展性4、老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。

老师应采取的措施是( )A.立即停止，让学生站着听课B.大发雷霆，要求学生公开检讨C.停止上课，对学生反复劝说D.轻拍学生，提醒学生集中精力5、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，为了减轻中小学学生课业负担，可以采取的改革措施不包括( )A.修改课程方案B.调整教材内容C.促进教学方法D.减少考试次数6、教育行政部门取缔了一批违反国家规划私自招手未成年学生的私立学校。

教育行政部门这一行政行为的法律依据是( )A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》7、我国义务教育阶段的中小学校实行的是( )A.校长负责制B.集体负责制C.党委领导下的校长负责制D.党委领导下的集体负责制8、张老师大学本科毕业后自愿到少数民族地区从事教育工作，依据《中华人民共和国教师法》，应当依法对张老老师( )A.给予补贴B.给予表彰C.进行奖励D.提高津贴9、小学生宋某因多次偷窃，被所在学校申请送工读学校进行矫治。

2014年上半年中小学教师资格考试小学《综合素质》真题一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有-一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.下列选项中，不属于素质教育任务的是( )。

A.增强学生的身体素质B.增强学生的心理素质C.促进学生道德品质的发展D.促进学生能力的平均发展[答案]D。

解析:质教育的基本任务是:面向全体学生，要全面发展，促进学生创新精神和实践能力的培养，促进学生生动、活泼、主动的发展，培养学生终身可持续发展的能力。

素质教育是根据学生的特点在全面基础上因材施教，而不是促进能力的平均发展，正确答案选D。

2.某小学取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。

学校的做法( )。

A.正确，体现了评价的甄别与选拔功能B.不正确，没有体现评价评价标准的多元化C.正确，体现了评价的激励与发展功能D.不正确，没有体现评价方式的多样化[答案]D。

解析:评语指学生的操行评语，特长是指学生的兴趣爱好和个性特长，等级是指学科学习成绩达到的程度，“评语+特长+等级”评价是一种综合的评价制度和方式，是素质教育实行的新型评价方式，评价方式、评价标准都是多元化的，体现了评价的激励与发展功能。

3.军军的英语成绩比较差，每次考试都不及格。

这次考试及格了，军军本以为老师会表扬他，没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他:“你这次考得特别好，不是抄来的吧?”老师的这种做法忽视的是()。

A.学生的完整性B.学生的个体性C.学生的独立性D.学生的发展性[答案]D。

解析:新型的学生观包括以下几点:学生是发展的人;学生是处于个体身心发展最迅速时期的人:学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象:学生是独特的人:学生是具有独立意义的人。

因此教师要信任学生、鼓励学生，而题目中老师却忽视了学生的发展性，不相信学生。

2014年11月国家教师资格统一考试《教育教学知识与能力》（小学）真题及答案解析目录2014年11月国家教师资格统一考试《教育教学知识与能力》（小学）真题及答案解析 (2)2014年11月国家教师资格统一考试《综合素质》（小学）真题 (2)一、单项选择题(本大题共20 小题，每题2 分，共40 分) (2)二、简答题(本大题共3 小题，你每小题10 分，共30 分) (4)三、材料分析题(本大题 2 小题，每小题20 分，共40 分)阅读材料，并回答问题 (5)2014年11月国家教师资格统一考试《综合素质》(小学)真题答案解析 (6)一、单项选择题 (6)二、简答题(要点) (8)三、材料分析题(要点) (8)四、教学设计题(以第26 题为例) (9)2014年11月国家教师资格统一考试《教育教学知识与能力》（小学）真题及答案解析2014年11月国家教师资格统一考试《综合素质》（小学）真题一、单项选择题(本大题共20 小题，每题 2 分，共40 分)1.儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征，儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()A.循序渐进B.有针对性C.因材施教D.抓关键期2.“现在我们教育中将引起的改变是重心的转移......在这里，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。

”这一儿童中心理念出自教育家()A.洛克B.康德C.杜威D.培根3.小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素的是()A 班主任工作职责B 班主任自身素质C 班主任学生的质量D 对班级学生了解4.“让学校的每一面墙壁都开口说话。

”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是()A 陶冶教育B 榜样示范C 实际锻炼D 品德评价5.小学开展经典朗诵活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。

这说明教育对文化具有()A 继承功能B 传递功能C 选择功能D 创新功能6.根据 1993 年颁发的《中国教育改革和发展纲要》的相关规定，小学实行()A.校长负责制C.书记负责制B.党支部领导下的校长负责制D.教职工代表大会制7.在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应该采取的措施是( )A.大声呼救C.跑开取水B.让学生就地打滚D.用手拍打学生衣服上的火焰8.根据过度学习的研究，如果小学生读 4 遍后能够完整背诵一首诗，要达到最佳记忆效果，还应背诵( )A.2 遍B.4 遍C.6 遍D.8 遍9.张老师在组织学生思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能，这种思维训练方法是( )A.分合法B.清单法C.试误法D.头脑风暴法10.根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想学习动机的最佳水平一般应该( )A.极高B.偏高C.中等D.偏低11.有的小学生在学习英语字母“t”事，常常会发出汉语拼音“t”的音，造成这种干扰现象的原因是( )A.前摄抑制B.倒摄抑制C.消退抑制D.双向抑制12.妈妈要求小华必须完成作业以后才能看动画片。

2014年上半年教师资格全国统一考试《综合素质》（小学）真题（时间：120分钟，满分：150分）一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分。

在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。

）1．下列选项中，不属于素质教育任务的是（）。

A．増强学生的身体素质B．增强学生的心理素质C．促进学生道德品质的发展D．促进学生能力的平均发展1．【答案】D。

解析：本题考查素质教育的任务。

素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育，是面向全体学生、促进学生全面发展的教育，同时素质教育也成人发展的多样性，倡导个性发展，是在了解学生身心发展特点的基础上的因材施教，而不是平均发展。

故选D。

2．某小学取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。

学校的做法（）。

A．正确，体现了评价的甄别与选拔功能B．不正确，没有体现评价标准的多元化C．正确，体现了评价的激励与发展功能D．不正确，没有体现评价方式的多样化2．【答案】C。

解析：本题考查素质教育下的新型评价方式。

等级是指思想品德、身体心理、劳动技能等方面素质发展所达到的程度，以“优秀、良好、及格、不及格”来表述；特长是指学生的兴趣、爱好和特长以学生的平时表现为依据。

评语由个人自评，学生互评和教师评价。

这种评价方式是鼓励性的发展评价，评价方式和标准都是多元化的。

故选C。

3．军军的英语成绩比较差，每次考试都不及格，这次考试及格了。

军军本以为老师会表扬他，没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他：“你这次考得特别好，不是抄来的吧？”老师的这种做法忽视的是（）。

A．学生的完整性B．学生的个体性C．学生的独立性D．学生的发展性3．【答案】D。

解析：本题考查学生观的内容。

新课改的学生观认为学生是发展中的人，具有发展的潜能和空间，教师要信任学生，鼓励学生。

题干中教师忽视了军军的发展性，认为军军的成绩不会提高；该教师忽视了学生的发展性，没有看到学生的潜力，不相信学生。

2014下半年小学教师资格证《综合素质》真题及答案一、单项选择题(本大题29小题，每小题2分，共58分)1.期末考试来临，某校老师决定将音、体、美提前一个月进行考试，把语数外放在期末考试期间考，这种做法()A正确，有利于教师组织教学B正确，有利于提高学生成绩C不正确，不利于校际公平竞争D不正确，不利于学生全面发展【参考答案】D【答案解析】该校老师的做法表明重语数外、轻音体美，不利于学生的全面发展。

2.一副图片，内容是一名教师对两名学生说：“明天公开课，你俩不用去上课了”。

教师的做法违背了()A教育公平B因材施教C因势利导D循循善诱【答案解析】素质教育是面向全体学生的教育，教师应对学生公平公正、一视同仁，题干中老师的做法违背了教育公平。

3.某老师常用周末向农民请教农业知识，并把内容融入到教学中，而且制作成册发给同事，说明该老师具有()A.课程开发意识B.校本教研的意识C.课程评价的意识D.团体培训的意识【参考答案】A【答案解析】新课改提出教师是课程的建设者和开发者，题干中老师将农业知识融入到教学，并制成册，体现该老师的课程开发意识。

4.杨老师讲错题，学生纠正老师，杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神，下列说法不当的是()A.老师重视培养学生的思考能力B.重视培养学生的自我评价能力C.重视培养创新求异D.重视培养批判思维能力【答案解析】杨老师表扬学生善于思考具有质疑精神，体现了教师重视培养学生的思考、质疑和创新能力，因此答案选B。

5.某公办小学为筹集更多的经费改善办学条件，兴办了一所校办工厂，该小学的做法()A合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以开展盈利活动B合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以兴办校办产业C不合法，违反了教育活动必须符合国家和社会公共利益的规定D不合法，违反了学校不得从事勤工俭学和社会盈利服务的规定【参考答案】B【答案解析】学校在不影响正常教育教学的前提下可以开展勤工俭学和社会服务，兴办校办产业。

2014上半年教师资格《小学综合素质》真题及答案二、材料分析题(本大题3小题，每小题14分，共42分)阅读材料并回答问题。

30.材料：下面是某老师的一段回忆：一年级时，她时常一个人呆坐在教师的一角，不跟别的孩子交流和玩耍。

三年级时，她还是经常一个人坐在那里，怯生生地看着周遭。

后来几年，她喜欢独自到图书馆毒素，极少跟同学交往。

许多年后的一天，她出现在教师门口，小声对我说“老师，您记得我吗?”我说：“当然记得，真高兴再看到你。

”“小学时您教过我，我今天来是有事找您，朋友说可以绝对信任您。

”“我会尽量帮助你，到底发生了什么事呢?”我问。

接下来几个月，我们经常见面，听她说童年的事情，说道激动处，她会尖叫，痛苦，听到他悲惨的童年记忆，我忍不住泪流满面。

我说：“对不起!真是对不优路网校起!我当时不知道，一点也不知道。

”大约六岁时，她就开始被酗酒的继父不断地谩骂、殴打、凌辱。

可是学校的老师，都没有人注意到。

上了大学后，她再也压制不住了，常常自残。

辅导员老师坚持要她接受治疗，但毫无起色。

后来，她找到我跟她一起面对治疗的过程。

十年里，她不断跟我讲述她的痛苦经历，为此我读了很多有关书籍。

十年后，她恢复了很多，我也进步很多。

现在，我会从隐而不显的线索中去发现学生面临的问题，并且想办法帮助他们。

我知道，没有人事完美的，可是，国家与家庭托付给我的孩子，我应该好好地去照顾他们，同样的错误如果再犯，实在是不应该的。

问题：从教师观的角度，你从材料中获得哪些启示?(14分)【参考答案】教师必须不断更新自己的知识结构，促进自身专业成长，才能能够有效解决教育教学实践中遇到的各种困难。

材料中的教师在面对学生的倾诉时，通过阅读相关书籍来提供帮助，同时也促成了自己的进步。

因此，作为教师必须善于学习，不断学习，才能实现对学生全面的、最大程度上的帮助。

教师必须充分认识自身的职业责任。

教师承担着教育育人的重任，不仅要传授学生知识培养其技能，更要关注未成年学生的内心世界。

2014年上半年全国教师资格考试《综合素质》小学真题参考答案及解析一、单项选择题1.参考答案：D。

解析：素质教育是面向全体学生、促进学生德智体美劳全面发展的教育，但全面发展不是学生能力的平均发展，而是根据学生的特点在其全面发展的基础上因材施教，促进其个性发展，D项是对素质教育的误读。

2.参考答案：C。

解析：等级是指学生德智体美劳素质发展所达到的程度，以优秀、良好、及格、不及格形式表述；特长是指学生的兴趣爱好和个性特长，以学生的平时表现为依据；评语指学生的操行评语，由个人自评、学生互评、教师评价学生的各个方面。

因此它是素质教育实行的新型评价方式，即鼓励性的发展性评价，评价方式、评价标准都是多元化的。

3.参考答案：D。

解析：新课改的学生观认为学生是一个发展中的人，具有发展的潜能和空间，要求教师要信任学生，时常鼓励学生，题目中的老师忽视了学生的发展性，没用发展性的眼光看待学生。

4.参考答案：D。

解析：上课学生开小差是正常的，教师要宽容的对待学生，而且为了维持正常的课堂秩序，不打断上课进程，要以目光、手势等低调处理方式引导学生继续听课才是正确的做法。

5.参考答案：D。

解析：《纲要》倡导“减轻中小学生课业负担”。

主要是通过是改革考试评价制度和学校考核办法，并且“严格执行课程方案，不得增加课时和提高难度。

”，作为减负的主体学校首先需要做的是打造优质高效课堂，要求教师探究出更优化的教学方法提高教学效率，以缓解由来已久的中小学生课业负担过重问题。

ABC都是相应的措施，而D选项只是单纯通过减少考试次数并不是真正的改革考试评价制度。

6.参考答案：A。

解析：《教育法》第75条规定违反国家有关规定，举办学校或者其他教育机构的，由教育行政部门予以撤销有违法所得的，没收违法所得对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。

7.参考答案：A。

解析：《义务教育法》第26条规定学校实行校长负责制。

校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。

2014年上半年中小学教师资格考试综合素质(小学)试题注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题29题。

每小题2分，共58分。

）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔在答题卡上对应的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.下列选项中，不属于素质教育任务的是()A.增强学生的身体素质B.增强学生的心理素质C.促进学生道德品质的发展D.促进学生能力的平均发展2.某小学取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。

学校的做法()A.正确，体现了评价的甄别与选拔功能B.不正确，没有体现评价评价标准的多元化C.正确，体现了评价的激励与发展功能D.不正确，没有体现评价方式的多元化3.军军的英语成绩比较差，每次考试都不及格，这次考试及格了。

军军本以为老师会表扬他，没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他：“你这次考得特别好，不是抄来的吧?”老师的这种做法忽视的是()A.学生的完整性B.学生的个体性C.学生的独立性D.学生的发展性4.老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。

老师应采取的措施是()A.立即停止，让学生站着听课B.大发雷霆，要求学生公开检讨C.停止上课，对学生反复劝说D.轻拍学生，提醒学生集中精力5.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，为了减轻中小学学生课业负担，可以采取的改革措施不包括()A.修改课程方案B.调整教材内容C.促进教学方法D.减少考试次数6.教育行政部门取缔了一批违反国家规划私自招手未成年学生的私立学校。

教育行政部门这一行政行为的法律依据是()A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》7.我国义务教育阶段的中小学校实行的是()A.校长负责制B.集体负责制C.党委领导下的校长负责制D.党委领导下的的集体负责制8.张老师大学本科毕业后自愿到少数民族地区从事教育工作，依据《中华人民共和国教师法》，应当依法对张老师()A.给予补贴B.给予表彰C.进行奖励D.提高津贴9.小学生宋某因多次偷窃，被所在学校申请送工读学校进行矫治。

2014上半年《综合素质》真题1.下列选项中，不属于素质教育任务的是()A.增强学生的身体素质B.增强学生的心理素质C.促进学生道德品质的发展D.促进学生能力的平均发展答案： D解析：素质教育担负着三大基本任务：培养学生的身体素质、心理素质和社会素质，素质教育是面向全体学生，促进学生全面发展的教育，即德智体美劳的全面发展，但同时又是促进学生个性发展的教育，因此是根据学生的特点在全面基础上因材施教，而不是能力的平均发展，这是对素质教育的误解，因此选D项。

2.某小学取消了各种形式的统考，废除“百分制”，而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。

学校的做法()A.正确，体现了评价的甄别与选拔功能B.不正确，没有体现评价标准的多元化C.正确，体现了评价的激励与发展功能D.不正确，没有体现评价方式的多元化答案： C解析：等级是指思想品德、身体心理、劳动技能等方面素质发展所达到的程度，以“优秀、良好、及格、不及格”形式表述；特长是指学生的兴趣爱好和个性特长，以学生的平时表现为依据；评语指学生的操行评语，由个人自评、学生互评、教师评价学生的各个方面。

因此“评语+特长+等级评价”是素质教育实行的新型评价方式，即鼓励性的发展性评价，评价方式、评价标准都是多元化的。

3.军军的英语成绩比较差，每次考试都不及格，这次考试及格了，军军本以为老师会表扬他，没想到老师进教室就当着全班同学的面问他：“你这次考得特别好，不是抄来的吧？”老师的这种做法忽视的是()A.学生的完整性B.学生的个体性C.学生的独立性D.学生的发展性解析：新课改的学生观认为学生是完整的人，因此要考虑学生的全面发展；学生是独特的个体，因此要尊重学生，考虑学生的个别差异，因材施教，发挥学生的主体性；学生是发展中的人，因此学生具有发展的潜能和空间，教师要信任学生，鼓励学生。

题目中的老师正是忽视了学生的发展性，没有看到学生的潜力，不相信学生。

4.老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。

2014年11月国家教师资格统一考试《教育教学知识与能力》（小学）真题及答案解析目录2014年11月国家教师资格统一考试《教育教学知识与能力》（小学）真题及答案解析 (2)2014年11月国家教师资格统一考试《综合素质》（小学）真题 (2)一、单项选择题(本大题共20 小题，每题2 分，共40 分) (2)二、简答题(本大题共3 小题，你每小题10 分，共30 分) (4)三、材料分析题(本大题 2 小题，每小题20 分，共40 分)阅读材料，并回答问题 (5)2014年11月国家教师资格统一考试《综合素质》(小学)真题答案解析 (6)一、单项选择题 (6)二、简答题(要点) (8)三、材料分析题(要点) (8)四、教学设计题(以第26 题为例) (9)2014年11月国家教师资格统一考试《教育教学知识与能力》（小学）真题及答案解析2014年11月国家教师资格统一考试《综合素质》（小学）真题一、单项选择题(本大题共20 小题，每题 2 分，共40 分)1.儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征，儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()A.循序渐进B.有针对性C.因材施教D.抓关键期2.“现在我们教育中将引起的改变是重心的转移......在这里，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。

”这一儿童中心理念出自教育家()A.洛克B.康德C.杜威D.培根3.小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素的是()A 班主任工作职责B 班主任自身素质C 班主任学生的质量D 对班级学生了解4.“让学校的每一面墙壁都开口说话。

”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是()A 陶冶教育B 榜样示范C 实际锻炼D 品德评价5.小学开展经典朗诵活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。

这说明教育对文化具有()A 继承功能B 传递功能C 选择功能D 创新功能6.根据 1993 年颁发的《中国教育改革和发展纲要》的相关规定，小学实行()A.校长负责制C.书记负责制B.党支部领导下的校长负责制D.教职工代表大会制7.在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应该采取的措施是( )A.大声呼救C.跑开取水B.让学生就地打滚D.用手拍打学生衣服上的火焰8.根据过度学习的研究，如果小学生读 4 遍后能够完整背诵一首诗，要达到最佳记忆效果，还应背诵( )A.2 遍B.4 遍C.6 遍D.8 遍9.张老师在组织学生思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能，这种思维训练方法是( )A.分合法B.清单法C.试误法D.头脑风暴法10.根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想学习动机的最佳水平一般应该( )A.极高B.偏高C.中等D.偏低11.有的小学生在学习英语字母“t”事，常常会发出汉语拼音“t”的音，造成这种干扰现象的原因是( )A.前摄抑制B.倒摄抑制C.消退抑制D.双向抑制12.妈妈要求小华必须完成作业以后才能看动画片。