景观手绘(简单园林设计平面图)

课程标准参考格式《园林手绘效果图表现技法一》课程标准一、课程基本信息二、课程概述（一）课程定位本课程是为园林专业本科生开设的专业基础课程之一，是一门技能性比较强的课程，它常用书写工具钢笔进行或者中性笔进行，通过本课程的学习，使学生了解从事本专业相关职业岗位所必须的绘画基础理论知识，掌握园林绘画的基本思维与方法，具备一定的园林审美能力和园林绘画表现能力，能独立徒手完成园林景观的基础表现图。

课程的教学目的在于通过教与学，掌握钢笔画技法、线条造型的特点和规律，培养并提高学生的造型能力，使学生能够正确把钢笔，签字笔绘画过程中所得到的美的经验借鉴到实际设计当中，为深化专业教学打下绘画基础。

（二）课程基本理念本课程课程理念：坚持以服务为宗旨，以促进就业为导向的专业建设方针；坚持“校企合作”共建专业的办学模式；坚持“工学结合”的高职人才培养模式；坚持“以学为本”的教育理念和“以学生为主体”的教学理念；坚持职业能力培养为主线，加强实践能力培养；加强素质教育，强化职业道德。

（三）课程设计思路按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，以工作任务模块为中心构建的工程项目课程体系。

彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕项目课程体系完成选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力的相关性，提高学生的就业能力。

以园林手绘与设计行业需求引领课程作为工作任务，以课程工作任务选择课程技能模块，以课程技能及相关规范与条文循序渐近融于各项目之下的各模块之中，并通过工作任务分析与完成，全面而合理的覆盖景观手绘领域所涉及的理论知识与实践知识。

也就是说，先获取技能，再体验知识。

通过技能的学习过程，来获取必须用的知识。

主要包括该门课程设置的指导思想、依据、课程内容确定的依据、项目编排的思路、课时安排说明等内容三、课程目标（一）总目标本课程是为园林专业学生开设的专业基础课程之一，是一门技能性比较强的课程，它常用书写工具钢笔进行或者中性笔进行，主要培养学生对物体形象的快速概括能力，起着引导学生进行造型再现、方案构思、形象构思的作用。

一方案设计阶段:分析图1、总平面图2、总平面景点标注图3、功能分析图4、竖向设计图5、交通分析图6、景观分析图7、绿化分析图分区平面图1A区详细平面图及意向图2B区详细平面图及意向图………..意向图1铺装意向图2园建小品意向图3灯具意向图4垃圾桶/坐凳意向图5主要乔木意向图6主要灌木/地被意向图二初步设计阶段:总图1总平面图2总平面索引图3总平面竖向图4总平面定位图5总平面尺寸标注图6总平面铺装图分区平面图1A区详细平面图(竖向/尺寸/铺装)2B区详细平面图(竖向/尺寸/铺装)……….园建详图1A区园建平面,立面,剖面图2B区园建平面,立面,剖面图…………备注:园建包括廊架、跌水池、装饰构架（钢结构、膜结构除外），硬地铺装，浮雕与雕塑（只提供宣传及创意建议）等绿化部分1绿化总平面图2乔木布置平面图3灌木布置平面图4地被布置平面图三施工图设计阶段:总图1总平面图2总平面索引图3总平面竖向图4总平面定位图5总平面尺寸标注图6总平面铺装图分区平面图1A区详细平面图(竖向/尺寸/铺装)2B区详细平面图(竖向/尺寸/铺装)……….园建详图1A区园建平面,立面,剖面图,节点大样图2B区园建平面,立面,剖面图,节点大样图绿化部分1绿化总平面图2乔木布置平面图3灌木布置平面图4地被布置平面图5苗木统计表结构部分1 各分区园建所需结构图水电部分1景观给排水分区索引平面图2 A区给排水平面图3B区给排水平面图……..4 各水景给排水详图电气部分1景观给排水分区索引平面图2A区给排水平面图3 B区给排水平面图……..。

一套完整景观绿化施工图（园林土建、节点小品、植物种植和水电图）景观施工图分土建、植物、水电三个部分。

一般参加工作绘制施工图是从土建开始画起到，如果你的专业是园林或相关专业，学习过植物、对植物的习性有所了解，可以尝试做植物配置。

园林景观施工图分类：园林土建施工图：目录、设计说明总图部分：总索引图：把整体分为几大块，标好索引，为后面分区图详细标注作指引，若项目面积比较小，可不用做分区索引，直接在总图里详细标注。

竖向设计图：为高程施工依据，只要把大部分的标高标出来就好了，台阶走向，大的排水坡度。

有的小细节可以在详图，如台阶，只标上下两端的标高，中间梯步可以不用标，或在详图标，以如花池，只标花池所在地面的标高，而花池有多高可以在花池详图里标。

定位图：一般为方格网放线，在主要角点位置标出坐标即可，如花架位置定位只标一角或两角的坐标，其他的角可以根据花架尺寸来定位。

尺寸放线图：除了定位坐标外，剩下就由尺寸来完成放线，总的来说，定位图标大方位，定大位置，而尺寸放线图标小细节。

铺装设计图：对总体铺装设计布置，什么地方面是什么铺装，一一在平面图标出来，作为后面铺大样的索引。

总图通常情况下有这些，遇到特殊的项目还可适当加其他的图类。

详图部分：分区详图：大面积的项目，在总平面图不好标注的情况下要分区标注，让图纸标注清晰明白。

一般标尺寸、小品位置。

小品详图：平面、立面、剖面、平立剖面中比较细的节点要放大来标注，基础做法等，还附上简单的说明（不好用图纸来表达的情况下）。

铺装大样：铺装平面图，铺装断面图，纹理样式、铺法、规格大小、材料等都要标注。

植物施工图：目录、设计说明、苗木表总索引图：植物和大部小品建筑物标注出来。

植物放线图：一般是方格网放线、定位大乔木和灌木色带大体位置，标坐标。

乔木平面图：把灌木隐藏、只留乔木，标注植物名称、数量等信息。

灌木平面图：把乔木隐藏，只留灌木，标注植物名称、面积或数量等信息，有的植物布局比较拥挤，还要把地被植物单独做一张平面图。

园林设计平面图园林设计平面图:(一) 内容与用途:园林设计平面图是表现规划范围内的各种造园要素(如地形、山石、水体、建筑及植物等)布局位置的水平投影图，它是反映园林工程总体设计意图的主要图纸，也是绘制其它图纸及造园施工的依据。

(二) 绘制要求:由于园林设计平面图的比例较小，设计者不可能将构思中的各种造园要素以其真实形状表达于图纸上，而是采用一些经国家统一制定的或约定俗成的简单而形象的图形来概括表达其设计意图，这些简单而形象的图形叫“图例”。

1、园林要素表示法:(1) 地形:地形的高低变化极其分布情况通常用等高线表示。

设计地形等高线用细实现绘制，原地形等高线用细虚线绘制，设计平面图中等高线可以不注高程。

(2) 园林建筑:在大比例图纸中，对有门窗的建筑，可采用通过窗台以上部位的水平剖平面来表示，对没有门窗的建筑，采用通过支撑柱部位的水平剖平面来表示。

用粗实线画出断面轮廓，用中实线画出其它可见轮廓，另外也可采用屋顶平面图画法，用粗实线画出外轮廓线，用细实线画出屋面。

对花坛、花架等建筑小品用细实线画出投影轮廓。

在小比例图纸中(1:1000以上)，只需用粗实线画出水平投影外轮廓线。

建筑小品可不画。

(3) 水体:水体一般用两条线表示，外面的一条表示水体边界线(即驳岸线)，用特粗线绘制;里面的一条表示水面，用细实线绘制。

(4) 山石:山石均采用其水平投影轮廓线概括表示，以粗视线绘出边缘轮廓，以细实线绘出皴纹。

(5) 园路:用细实线画出路缘，对铺装路面也可按设计图案绘出。

(6) 植物:园林植物由于种类繁多，姿态各异，平面图无法详尽的表达，一般采用图例作概括的表示，所绘图例应区分针叶树、阔叶树、常绿树、落叶树、乔木、灌木、绿篱、花卉、草坪、水生植物等，对常绿植物在图例中应画出间距相等的细视线表示。

绘制植物平面图图例时，要注意曲线过渡自然，图形应形象、概括。

树冠的投影，要按照成龄以后的树冠大小画。

2、标注定位尺寸或坐标网设计平面图中定位方式有两种，一种是根据原有景物定位，标注新设计的景物与原有景物之间的相对距离，例如现有道路与原有道路中心现之间的距离。