教师立德树人作文10篇

立德树人立教圆梦师德征文立德树人立教圆梦师德征文范文（精选6篇）在生活、工作和学习中，大家对征文都不陌生吧，征文是某个办事部门为了某个活动公开向社会征集的有关文章。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的征文呢？下面是小编帮大家整理的立德树人立教圆梦师德征文范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。

立德树人立教圆梦师德征文1有人说孩子是一本书，虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子，有人说，孩子是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。

实际上，孩子比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律，他们从事着绿叶的事业，他们是人民教师。

其实，在我身边，就在我们生活当中，我也不时被深深的感动着，因为有着许多平凡却又伟大的领导和老师，他们年复一年，日复一日，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润！他们用不同的方式表达着相同的信念和追求：那就是用自己博大的爱心演绎着无悔人生！用无私的奉献谱写幸福的人生！用自己的的青春智慧和热血诠释人民教师的内涵，用真和善哺育纯洁的心灵，用爱与美铸造闪光的灵魂！他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人。

我发现：有时当有的同学没带铅笔心神不宁时，他会悄悄地把准备好的铅笔送给他；每天早晨见到我时，他总是第一个冲到我的面前向我问好；卫生区总有他拿着拖把拖地的身影；下课了，又是他拿起黑板擦擦黑板；那天他做了一件事情让我深深地感动了。

早上我们刚吃完早餐，班长已经检查完红领巾了，劳动委员在忙着检查卫生，随着早读声音的静止，学校三评人员来我班检查卫生工作了。

我连忙请他们进来。

因为我们刚刚检查过了，全班同学都戴了红领巾。

就在这时我突然发现坐在第三组第一排的熊杨政同学没有戴红领巾，我站在讲台上不知所措，只能任凭他们记下了，这时，坐在第四组的罗志颍也同时发现了，他飞快地从他的抽屉里拿出一条红领巾，迅速地将红领巾戴到熊杨政的脖子上，这时的我终于松了一口气。

立德树人与教师的典范作文
老师，您就像那棵参天大树，为我们遮风挡雨；像那明亮的灯塔，指引着我们前行的方向。

在您的言传身教下，我们学会了做人的道理，懂得了如何去面对生活中的挑战和困难。

记得有一次，我们班的小王因为考试成绩不好而心情低落，垂头丧气地坐在教室里。

这时，您走过来，没有责怪他，反而用温和的语气安慰他：“失败不可怕，可怕的是失
去了再站起来的勇气。

”您的话像一股暖流，温暖了小王的心房，也激励了我们每一个人。

从那以后，我们都变得更加自信和坚强。

还有一次，我们班的同学在操场上玩耍时不小心摔倒了，膝盖擦伤流血。

看到这一幕，您立刻跑过去，一边帮他们清洗伤口，一边关切地问：“有没有哪里不舒服？要不
要去医院看看？”您的关心让我们感到无比温暖，也让我们知道，无论何时何地，您都
是我们的守护神。

您不仅是我们的教师，更是我们的榜样。

您用自己的行动诠释了什么是真正的教育家，什么是真正的师者风范。

您用自己的智慧和爱心，点亮了我们心中的明灯，引领我们走向成功的道路。

在未来的日子里，我们会更加努力学习，不辜负您的期望。

我们会牢记您的教诲，做一个有道德、有担当、有梦想的人。

我们会用自己的行动去影响身边的人，让更多的人感受到您的恩情和教诲。

亲爱的老师，感谢您对我们的付出和关爱。

我们将永远铭记您的恩情，用实际行动去回报您的栽培之恩。

愿您身体健康，工作顺利，幸福快乐每一天！。

教师立德树人征文教师立德树人征文（精选20篇）在日常学习、工作或生活中，大家都有写征文的经历，对征文很是熟悉吧，征文具有主题鲜明、内容清楚的特点。

相信许多人会觉得征文很难写吧，以下是小编帮大家整理的教师立德树人征文，仅供参考，大家一起来看看吧。

教师立德树人征文篇1时光荏苒，转瞬间在教育战线上我已经度过了10个春秋。

回首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，这三尺见方的讲台上，凝结着我全部的心血与汗水，有过苦，有过累，但从无怨、无悔！常言道，学高为师，德高为范。

教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。

师德是为师之本，更是立国之基。

人们常常把教师比喻成“园丁”、“蜡烛”、“铺路石”，歌颂教师的奉献精神。

然而，身为一名人民教师，我却常常叩问自己：要做一名优秀的教师，最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心，做学生的榜样。

一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。

师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。

教学是一项要求严谨而涉及广泛的工作，每一节课既要有逻辑上的严密，又要有内容上的完整，教师必须处理好教学目的、内容、手段、方法等多方面的复杂关系。

在课堂上，要为学生铺设适当的梯度，放开手，开拓学生思路，培养学生进一步钻研的兴趣。

对于基础差的学生，要精心选择恰当的方法，用形象的比喻化难为易，让他们尝到成功的喜悦。

课堂上我不放弃对任何一个同学的鼓励，我相信每名学生都是优秀的。

至今，我仍然清楚的记得我初上讲台时那份紧张与惶恐，但当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，我又为自己能从事这样一份崇高的职业感到由衷的骄傲和自豪。

当时，我接到的第一门课程是《法律逻辑学》，没有老师愿意教授这门课程，因为它抽象、难懂，通过率低。

立德树人心得体会（优秀12篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

相信许多人会觉得作文很难写吧，为了让您对于立德树人的写作了解的更为全面，下面山草香给大家分享了12篇立德树人心得体会，希望可以给予您一定的参考与启发。

教师立德树人作文篇一“春风化雨，润物无声；以德为先，立德树人。

”当我们看到这句话的时候，都能够明白其中的道理，“德”则是一个人做人的根本，也是我们当代人不可缺少的行为品质。

作为一名幼儿教师，我更能明白其中的道理，用“德”和“爱”去温暖每一个孩子，也是我今天想要陈述的师德故事。

入职两年以来，我一直用心中的爱温暖着班上的每一个孩子，初入职的我带的是中班的小朋友，他们活泼可爱，聪明伶俐，每次讲课，我都蹲下来和幼儿交流，和他们拉近距离，让他们感受到我的温度，慢慢的他们和我越来越亲近。

由于一些特殊的情况，我们班不断的在换新的老师，孩子们也不断的去适应新的环境与新的教学模式。

也因此，孩子们和我的感情也越来越深厚。

升入大班，我一直秉承着“爱”的教育理念，同时，我根据大班孩子的年龄特点，对他们严中有爱，孩子们也能感受到我对他们的爱，每次对他们的小错误进行批评指正的时候，又不忘回过头来抱抱他们，也是这样，他们与我也成为了好朋友。

记得有一次，大班小学生预备队仪式，我带着小班的小朋友在一旁观看，看着他们一个个昂首挺胸的站在国旗底下，庄严宣誓的时候，我的眼里泛出了泪花。

当仪式结束后，我们准备回班时，发生了令我感动的一幕，我刚从他们的旁边走过，我带过的大二班的孩子们一把把我抱住，让我留下来，不要走，跟他们一起合影留念，这时后面的家长一边摸着眼泪，一边拿起手机给我和孩子们照相，然后还不时的抬头跟我说：“王老师，我们不会忘了您的。

”这一幕，我感动了！也许，这就是我对他们的爱吧！以上就是我的师德故事，用“爱”温暖每一个孩子。

并将这种爱延续……近期，我园支部发起了“学习钟扬同志先进事迹”的学习会。

关于立德树人的征文3篇立德树人是我国现阶段教育方针的新观点，也是优秀传统教育思想的体现，是教育的首要任务。

下面是我收集整理的关于立德树人的征文，希望对大家有所启发。

作为一名教师，我深刻理解到爱在老师与学生之间的纽带作用是多么重要。

有爱便有德，立德树人，是一名老师的使命与责任。

我曾经犯过的错误是，对学生的调皮捣蛋感到生气，而忽略了他们内心的渴望被关注。

通过一位老教师的指导，我懂得了用爱心感化、教育每一位学生的重要性。

作为一名人民教师，谁爱孩子，孩子就爱他。

我们要用自己博大的爱去温暖每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。

这种爱源于高尚的师德，意味着无私的奉献，是稳固的、深厚的，能超越一切。

我们要平等对待每一位学生，尊重学生的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

只有有爱心的教师，才能培养出有爱心的学生。

教师的首要目的是传授做人的道理，其次才是知识技能。

要把学生教育成为一个爱他人、爱社会的人，我们需要做的不仅仅是让学生背背日常行为规范，或者多上几节思想品德课。

___曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。

我们的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。

只有平等对待每一位学生，尊重学生的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

只有有爱心的教师，才能培养出有爱心的学生。

作为一名人民教师，我明白在当今世界，我需要肩负起立德树人、同心共筑中国梦的伟大使命！今天，中国梦给我们带来了振奋，我们需要脚踏实地地努力去实现它。

本文是关于立德树人的征文。

有位名人曾说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家或艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。

我们的使命是培养具有创新精神的新一代，这是历史赋予我们的神圣使命。

教师是人类灵魂的工程师，是推进教育创新、落实科教兴国战略、全面实施素质教育的主导力量。

在幼儿的知识和思想进步中，教师是指导者和引路人。

关于师德征文（精选21篇）关于师德征文（精选21篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是征文了吧，征文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

怎么写征文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的关于师德征文，欢迎阅读与收藏。

师德征文篇1还是在儿时，我的老师就在我心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业崇拜的种子。

这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中，生了根，发了芽。

今天，我也成了一位老师。

当我还怀着憧憬看“老师”时，在他的周围总围着一圈美丽的光环，“春蚕”，“红烛”，“灵魂的工程师”。

于是，我就带着这样的一份崇敬走进了教师的队伍，当我透过它面前的光环，真正走进它时，才渐渐地理解了它的内涵：教师其实是平凡的，普通的，就如一颗小小的铺路石，他也只是社会中的沧海一栗。

教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人景仰；教师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传，流芳千古；教师不是明星，不能像明星一样光芒四射，妇孺皆知……相比之下，我们教师所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，耗尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。

然而，无论是在过去还是现在或是将来，无论是在物质贫乏的时代还是物欲横流的岁月，始终都有数不清的教师们在无怨无悔的坚守着这个岗位，用自己的青春和热血来捍卫着这个职业的神圣！也正是他们，坚定了我热爱这个职业的决心。

在前段时间的行风整顿学习中，孟二冬这个响亮的名字，可能大家都不陌生。

2004年3月，孟二冬主动要求参加支援石河子大学的教学工作。

在授课期间，他每节课前都精心准备，课堂上他讲的激情彭湃，学子们听的如痴如醉……可惜，在到石河子大学的第二周，他就出现了严重的嗓子喑哑症状，每天打针、吃药，发声非常困难，但课堂上孟二冬一句话也不肯少说，总是力求讲解的更生动，更详细。

最新教师立德树人演讲稿（精选10篇）最新教师立德树人演讲稿范文（精选10篇）教师是学校教育的关键。

教师的素质决定了教育的水平和学生的素质。

下面是小编整理的关于教师立德树人演讲稿（精选10篇）的内容，欢迎阅读借鉴！最新教师立德树人演讲稿（精选篇1）有一个节日，是让人最怀念的节日那就是教师节。

有的人说，老师是一盏烛光，为我们照亮前方。

有的人说，老师是一双翅膀，让我们在知识里翱翔，我觉得老师是一本书，让我们知道知识的奥秘。

我现在已经六年级的学生了，这么多年来的点点滴滴让我觉得老师是我最十分可敬的人。

有一天，下雨了，天空十分黑，那时爸爸要很晚才能来接我，李老师看到我还站在教室门口，就走过来问我，你怎么还没回家?我说：“爸爸要很晚才能来接我，李老师一听，马上卷起裤子，把我背起来，就往我回家的路上走。

送到我家时，李老师的鞋子已经湿了，而我一点湿都没有，我感动的留下眼泪，妈妈和爸爸热情的请李老师来我家喝杯热茶，但是李老师拒绝了，李老师就这样穿着湿湿的鞋回家。

到教师节那天，全班同学一大早来到学校，是因为要给李老师一个惊喜，小画家李方在黑板上写了一行漂亮的美术字：“尊敬的李老师，您辛苦了，请收下我们的心意吧!”讲台上放着我们全班同学辛辛苦苦养的米兰。

种米兰的青瓦盆外面还套着一只精致的紫砂花盆，花盆上刻着“桃李满园”四个字。

为了让它长的漂亮，我们每天都给它浇水、施肥，放在有阳光的地方，我们把教室装饰的漂漂亮亮的。

上课铃响了，李老师想往常一样拿着课本，微笑着走进教室。

李老师看见黑板上的几个大字，不禁地楞了一下，回头望着我们。

这时，陈文婷高声喊：“起立!”同学们齐刷刷的站了起来，饱含深情的唱道：“老师窗前有一盆米兰，小小的黄花藏着绿叶间，它不是为了争春才开花，默默地吧香洒满人的心田，老师节日快乐。

”咋我们的歌声中，李老师看到了讲台上的米兰，他大步走到讲台前，深情地看着米兰，再看看我们，两滴晶莹的泪珠就从眼角里涌出，滴在了米兰的花上。

立德树人作文精选10篇立德树人记叙文篇一听名师讲座有感：立德树人来到武大的日子，在深刻领会各位名师的讲座精神之后，更加坚定了在平凡岗位上静下心来教书，潜心育人的执着信念。

作为新时期的人民教师，我认为应养成良好的师德师风，爱岗敬业，勤奋好学，严谨治学，坚持言传身教，思想育人，榜样带人。

有一句谚语说得好：“决定你成就如何的不是你的能力，而是你的态度。

”因此，培养学生良好的生活习惯、生活态度是关键环节，我们人民教师作为学生的良师益友，应开展丰富多彩的活动，培养学生务实的态度。

树木易，树人难。

德育为先，把立德做人作为教育的根本任务，作为“传道”的师者来说，必须树立现代德育理念，以尊重、理解、信任的强大精神力量，去感化学生、昭示学生、熏陶学生、诱导学生、影响学生。

我深知，要培养学生务实的生活态度，朴实的品质、扎实的知识，就必须在今后的工作中努力实践名师们所提出的理念，甘为人梯，乐于奉献，努力做受学生爱戴，让人民满意的教师。

立德树人作文500字篇二下了一个星期的雨，今天是星期五了，雨仍然没有停的意思，和往常一样我背着书包，撑着伞，拉着弟弟走在了上学的路上。

我和弟弟边走边唱：“小雨淅沥沥、淅沥沥下个不停······”突然在一个拐弯的下坡处，我看见一个推着买菜车的老爷爷摔倒在那里，我连忙朝那儿跑去，准备扶他起来。

突然，我的脚步停止了！我想起了一件事！今年过年回家，大家都高兴地去街上办年货，乡亲们有车的开车，没车的叫车，不愿意乘车的就结伴同行，集市上热闹极了，忽然在人群中有位老奶奶摔倒了，一位好心的司机叔叔走过去扶她，这时让人意想不到的事情发生了，老奶奶突然大叫：“你怎么开车的，这么不小心啊！疼死我了。

”大家都围上去，司机叔叔真是百口莫辩，请大家作证，但是大家都不愿惹麻烦。

好心的叔叔真是欲哭无泪呀！老人纠缠着叔叔，要求去医院并且赔偿。

纠缠了好久。

爸爸妈妈说：“走吧，别看了，以后少做这样的傻事，免得惹麻烦！”今天有是一个老人，我该帮吗？我犹豫了······我想到平时老师的教育，看到可怜的老人，我决定冒一次险，赶紧跑去将老爷爷扶起来，然后帮老爷爷推过拐弯处。

教师要做到立德树人,做好榜样精神作文本篇作为采用“五感法”的写作方式书写而成，“五感法”是一种通过描述这五种感受来写作文的方法，通过多种感官把景物的人和物的美好表现出来，把这五种感觉运用在作文中，作文内容会更加丰富多彩，让读者有种身临其境的感觉。

欢迎大家编辑和下载。

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

”教师的言语不仅传授知识，更能塑造学生的心灵。

因此，教师要竭力做到立德树人，成为学生的榜样，用自己的言行感染和激励学生。

从视觉上看，教师的容颜映照着知识的光辉。

一双清澈的眼眸仿佛蕴藏着无穷的智慧，勾勒出知识的画卷；一个和蔼可亲的笑容似春风拂面，融化了师生之间的隔阂。

教师的仪态举止更是端庄得体，每一个动作都彰显着育人者的风范。

听觉上，教师的声音是心灵的乐章。

娓娓道来的讲授，如涓涓细流，滋润着学子的心田；循循善诱的教导，似春雷惊蛰，唤醒学生的求知欲；真挚鼓励的话语，犹如冬日暖阳，温暖着迷茫的灵魂。

教师的声音，不仅仅是知识的传递，更是道德的熏陶，为学生树立起做人做事的标杆。

嗅觉上，教师身上散发出知识芬芳。

在课本的海洋里徜徉，在浩瀚学海中遨游，教师早已将书香融进了血肉之中。

他们的一言一行都透着书墨香气，在潜移默化中感染着学生。

学生在教师的熏陶下，也逐渐爱上了学习，争做知识的追逐者。

触觉上，教师的双手传递着育人的温度。

批改作业时，每一笔批注都蕴含着老师的用心良苦；抚摸学生的头，每一个动作都饱含着老师的爱与期望。

教师的双手，不仅是辛勤耕耘的象征，更是师生情谊的纽带，连接着学生和老师的心灵。

大脑是感官之首，是深度理解和处理信息的枢纽。

教师要拥有思想的深度，对教育事业怀揣满腔热情。

要善于反思自己的教学行为，不断更新教学理念，与时俱进，用先进的教育理念武装自己，才能为学生提供高质量的教育服务。

教师，不仅是知识的传递者，更是道德的引领者和精神的塑造者。

只有立德树人，做好榜样的教师，才能培育出德才兼备、全面发展的新时代青年，为国家和社会的进步贡献力量。

立德树人征文11篇在我们这个泱泱大国里，每个人都有幻想，但是谁能把幻想变现实呢？这下我来跟你谈谈实干的作用。

每人都有幻想，比如说我也有幻想，我幻想过我长大以后是一位让人尊敬的人，而不是什么乱七八糟的小混混，幻想也只是幻想，幻想如你不现实也只如吹泡泡，幻想与现实当中有很远很远的差距，幻想你可以闭起眼睛做做梦，但是要让梦变现实很难很难，要毅力，恒心。

从幻想就想到了实干，实干是让你把你想的梦想实现，比如说：你要考前三名，那你就要努力的实现，因为幻想是成功的第一步，实干是第二步，如果你说我去干什么事，我一定去做，但一定要坚持到底，实干从幻想开始，你要做一位科学家，那你做成了，那你就做成功，你看看人家名人多好说到做到，我们也要想到做到，实干就是这样。

成功就是你所实现的，实现的就是你所把幻想变实干变成功，这就是你所表现出来的，你看看把幻想变成你所做到的，你实现的事就是你打造出来的，比如，你在路边把一片好地变成了一家超市那你一定被人羡慕。

最终，我们就得出了一个重要理论，首先要有幻想，再加上自己的实干，或者一个团队的实干，历经一段艰苦岁月，终取成功的旗帜。

借用狄更斯《双城记》的开头，对我们教师来说，这是最好的时代，我们可以用更广阔、更开放的态度、方式进行学习；更深入、更细致地观察我们的教育教学过程并不断回放反思；更大胆地对课堂教学进行创新，甚至可以翻转课堂。

这是最坏的时代，对教师进行侮辱、殴打的案例不断出现，教师尊严沦丧。

这是信仰的时代，有人如松如竹，风中挺拔屹立；这是怀疑的时代，有人被各种喧嚣淹没，遗忘了最初的梦想和信念。

这是一个光明与黑暗并存，希望与失望同行的时代。

在这样的一个时代，在浮华躁动熙熙攘攘中，信仰与坚守格外珍贵。

无论什么时代，我们教师都是特行独立的一群人。

在喧闹中我们选择宁静，在物欲横流中我们选择淡泊。

面对各种苛求、指责、羞辱谩骂，甚至是一边倒的舆论谴责，在网络上，在微信上，有那么多的同行在感慨、在愤怒，有物伤其类的悲鸣，也不乏从此睁眼闭眼得过且过的消沉。

高校教师立德树人作文
《立德树人，师者风范》
嘿，咱今儿就来说说高校教师立德树人这事儿。

我记得有一次在学校里，那是一堂很普通的专业课。

我们的老师，姓张，是个特别有趣的老头儿。

那天上课呢，有个同学可能是前一晚没睡好，一直在那儿打瞌睡。

张老师看到了，他没有直接发火批评，而是慢悠悠地走到那同学旁边，轻轻地敲了敲桌子，笑嘻嘻地说：“嘿，小伙子，周公给你讲啥好玩的啦，也给咱分享分享呗。

”全班同学都笑了，那打瞌睡的同学一下子就清醒了，脸红红的，也不好意思再睡了。

然后张老师呢，也没再多说什么，就开始继续讲课了。

他讲得特别生动，那些枯燥的知识点在他嘴里就好像变成了一个个有趣的故事。

他还时不时地穿插一些生活中的例子，让我们特别容易理解。

就这么一堂课下来，大家都听得津津有味，连一开始打瞌睡的同学都精神十足了。

你看，这就是张老师立德树人的方式呀。

他没有死板地说教，而是用这种幽默又温和的方式，既提醒了同学要认真听讲，又让大家开开心心地学到了知识。

他用自己的行动告诉我们，什么是尊重，什么是责任，什么是真正的教育。

在高校里，就是需要这样的老师呀，他们以身作则，用自己的品格和智慧影响着我们这些学生。

他们教会我们的不仅仅是知识，更是如何做人，如何成为一个有道德、有担当的人。

立德树人，可不就是这样在一点一滴中体现出来的嘛。

我想，多年以后，我可能会忘记很多课堂上学过的具体知识，但我肯定不会忘记张老师那和蔼的笑容和他独特的教育方式。

这就是我所看到的高校教师立德树人的一幕，虽小却很温暖，很有力量。

教师立德树人主题征文（精选11篇）教师立德树人主题征文（精选11篇）征文一般是某个活动、作文比赛等需要，作者将稿件递给征文活动主办者后，作者的作品就可以参与比赛，但是著作权的一部分也相应给了征文活动主办方。

下面是小编整理的教师立德树人主题征文，欢迎大家分享。

教师立德树人主题征文篇1一个民族有了崇高的价值追求，就拥有了走向繁荣振兴的航标；一支军队有了崇高的价值追求，就拥有了走向繁荣振兴的航标；一个国家有了崇高的价值追求，就拥有了利于不败之地的精神支柱。

师之德乃教之魂，教师的师德价值观潜移默化地影响着学生，对学生人格的塑造、健康成长成才起着至关重要的作用。

广大教师践行社会主义核心价值观，争做四有好教师应做到以下。

坚定理想信念，增强教书育人的荣誉感。

教师践行社会主义核心价值观，首先要坚定理想信念。

理想信念源自现实，又高于现实，具有一定的超越性和崇高性。

但理想信念并不是完全抽象的，更不是高深莫测的存在，而总是与一定的社会物质条件相联系，并通过具体的社会实践最终实现。

广大教师只有增强教书育人的责任感，通过教书育人为社会发展贡献力量，才能得到他人和社会的认可，才能有成就感、幸福感和荣誉感，才能使自己的人生绽放出绚丽的色彩，才能实现自己的人生理想。

坚守职业操守，增强立德树人的责任感。

育人先育己。

教师要不断提升自己的职业操守。

教师的职业操守既是教师在教学过程中必须遵守的行为规范，又是教育行业对社会所负的道德责任和义务。

作为人类文明的创造者和传播者，教师队伍职业操守的水准关系到国家和民族的未来。

因此，教师要坚守良好的职业操守。

坚持修身立德，增强为人师表的使命感。

教师的修身立德，是指广大教师通过修养自己的身心，努力提高自身的思想道德修养水平。

教师带头践行社会主义核心价值观，其前提和基础就是教师首先要不断提升自己的个人修养，不断提高自己的综合素质，不断提升自己教书育人的水平。

学为人师，行为世范。

教师践行社会主义核心价值观，还必须坚持为人师表，把做学生健康成长的指导者和引路人作为自己的毕生使命。

立德树人铸师魂征文（精选10篇）立德树人铸师魂征文1长期以来，在许多人的头脑中，“师道尊严”的观念根深蒂固。

在国人“打是亲、骂是爱”的诠释下，更强调的是教师的权威支配地位。

然而社会在发展，学生在变化，面对越来越具有“自我意识”的学生，一味“坐而论道”已经不能说服他们，自然“师道”没有“尊严”可言。

老子曰：“故贵以贱为本，高以下为基。

”意思是贵以贱为根本，高以下为基础。

教师应顺应时代发展，以下为基，铸就师德。

一、静下心来，提高素质俗语说“打铁先要自身硬”，“没有学不会的学生，只有不会教的老师”实施素质教育，首先要提高老师的自身素质，这是素质教育的基础，也是推行素质教育的先决条件。

1、坚持学习。

不断提高自己的专业知识，还要丰富其他学科知识。

随着深化改革的发展，政治理论也在不断地丰富和发展。

作为政治老师不能满足于学历达标和原有的知识，必须不断学习，不断更新知识，使自己的认识适应发展的需要。

老师也只有掌握丰富的知识，才能做到融会贯通、触类旁通、举一反三，才能使教学生动风趣、得心应手、游刃有余，才能激发学生学习的兴趣，教育调动学生求知的欲望。

但是，面对知识爆炸时代，老师所掌握的知识往往难以跟上形势的发展。

老师要树立终身学习观念，不断汲取新知识，丰富其他学科知识，合上时代的节拍。

不断进行教育反思，记取和总结自己的教育经验，努力使自己的教育教学少走弯路，让学生乐意接受。

2、勇于反思。

不断提高自己的业务能力，老师有渊博、深厚的学科知识，还需勇于反思，不断提高自己的业务能力，这就要求老师积极参与教学研究，结合实际、因材施教、勇于实践、善于总结，不断探索和掌握思品学科教学的好方法，有效地推行素质教育。

每上一节课后，都对自己本节课写上那么一两句，反思本节课学生反映情况怎样？反思本节课的设计；反思本节课的过程；反思本节课的得与失。

二、降下身份，平等交流美国心理学家马斯洛认为，“满足人的爱和受尊重的需要，人就会感到自己有价值，有用处，有能力，从而焕发自尊、自强、自我实现的需要，也易于迸出创新的火花”。

“立德树人,立教圆梦”师德征文5篇第一篇：“立德树人,立教圆梦”师德征文“立德树人，立教圆梦”师德征文“立德树人，立教圆梦”师德征文:以德树人尽职尽责每当我面对“立志、创新、崇文、尚德”的校训时，我就会油然而生地想起自己肩上的一种责任。

我知道自己的能力有限，水平有限，不敢奢望能教出很出色的学生，也知道自己不可能成为伟大的教育家，我只知道我必须凭自己的良心去担当自己肩上立德树人，教书育人的这种责任。

这段时间，通过师德师风教育活动的学习，我更深刻地认识到教育事业任重道远，真切地感受到肩负的责任与义务更沉重了。

在边学习边反思中，我清楚地意识到，当前形势下的新型教师，随遇而安的态度不行，固步自封的态度不行，安分守己的态度也不行，光说不练的态度更不行。

我们得顺应潮流，得紧随形势，得更新自我，得探索创新。

育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。

作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，凭良心、担责任，捧着一颗心来，不带半根草去，把毕生献给教育事业，献给学生。

我和所有的教师一样，选择了这样一份拷问心灵，磨练耐心的苦差事，我凭着自己的良心热爱这个职业，我要努力上好每一节课。

我爱我的事业，我会把认真负责作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。

我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取、不断完善的教师。

热爱教育事业，我将做学生的好老师，做学校的好教师，奉献教育，服务学生。

用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。

教好书，是我的天职，育好人，是我追求的目标。

我生在农村长在农村，接触最多的是农家孩子和农民，对农民的艰辛我很了解，对农家孩子的求学欲望我很清楚。

每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，又是那么激动，那么满足，在农村留守儿童也特别多，他们更需要社会更多的关爱，我愿用我的知识和爱心去帮助他们，让他们健康成长。

师德为魂立德树人范文多篇师德为魂立德树人5篇师德为魂立德树人篇1腿立德树人铸师魂螇著名教育家叶圣陶先生说：“教是为了达到不需要教。

”吕淑湘先生也指出：“教学，教学，就是教学生学，主要不是把现成的知识教给学生，而是把学习方法教给学生，学生就可受用一辈子。

”十八大报告提出“努力办好人民满意的教育”，从立德树人、教育公平、高等教育内涵式发展等方面提出一系列新的要求，为教育改革发展指明了方向。

作为教育一线的我们，不仅要提高自己的专业修养给学生传授知识，更应履行立德树人的思想。

膃“培养什么人，怎样培养人”，是教育的根本问题和永恒主题。

人们不会忘记那个寓言般的故事：“您在哪所学校学到了最重要的东西？”一位诺贝尔奖获得者这样回答：“在幼儿园，我学到了不是自己的东西不要拿、做错事要道歉、仔细观察大自然，从根本上说，这是一生学到的最重要的东西。

”幼儿园？最重要的东西？看似矛盾的回答中，这位诺奖获得者道出了教育的根本——立德树人。

蒁十八大报告指出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。

“立德树人”首次确立为教育的根本任务，是对十七大“坚持育人为本、德育为先”教育理念的深化，指明了今后教育改革发展的方向。

立德树人，即教育事业不仅要传授知识、培养能力，还要把社会主义核心价值体系融入国民教育体系之中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。

薇然而，透视目前教育中的一些现象，似乎与立德树人的目标南辕北辙。

比如，门庭若市的“培优班”，挤破头的“小升初”，减不下来的大书包，追逐名利的办学机构。

种种现象似乎都指向一点，“育分”远比“育人”更具诱惑力。

结果呢？孩子们的考试分数上去了，整个社会的文化水平上去了，但社会的道德水准却没有同步上去。

否则，扶起摔倒的老人还需要大讨论？“小悦悦”事件还会发生？爱因斯坦的一句话令人难忘：“用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一个有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。

教师立德树人的重要性作文
嘿，大家知道吗？老师对于我们来说，那可太重要啦！就像阳光对于花朵一样重要呀！
老师教我们知识，这当然不用说啦，但是老师立德树人这件事，那真的是超级超级重要的呢！你想想，要是老师只教知识，不管我们的品德，那我们不就可能变成只知道读书的书呆子，或者是不懂礼貌、不懂得关心别人的人吗？那多可怕呀！
我的老师就特别注重立德树人。

有一次，我和同学闹矛盾了，都快打起来啦！老师看到了，赶紧过来把我们拉开。

然后她没有马上批评我们，而是轻声细语地问我们怎么回事。

我们就把事情的经过说了一遍，老师听了之后，笑着对我们说：“哎呀，这有什么好吵的呀！同学之间要互相帮助、互相理解呀！你们这样吵吵闹闹的，多不好呀！”我们听了老师的话，都觉得很不好意思，马上就和好了。

你说，要是没有老师的教导，我们说不定还在那儿吵架呢！这就像是一艘船在大海上航行，老师就是那指引方向的灯塔呀！
还有一次，我们在教室里打闹，把教室弄得乱七八糟的。

老师进来看到后，没有发火，而是带着我们一起打扫教室。

她一边打扫一边说：“教室是我们大家的家，我们要爱护它呀！”我们听了老师的话，都认真地打扫起来。

从那以后，我们都很注意保持教室的整洁了。

这就像给小树苗浇水施肥，让它茁壮成长呀！
老师立德树人，让我们学会了怎么做人，怎么和别人相处，怎么爱护我们的环境。

这可不是一件小事呀！这关系到我们的未来，关系到我们能不能成为一个有道德、有素质的人呢！
所以呀，老师立德树人真的是太重要啦！我们一定要好好珍惜老师的教导，努力成为一个让老师骄傲的好学生！。

教师立德树人作文教师立德树人作文1孔子说过“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

”教育家于漪说过：“我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会对教育工作充满献身精神”。

乌申斯基曾说过：“教师的人格，就是教师的一切。

”由此可见，教师的个人修养，行为品德对一个国家、一个民族的重要作用。

作为一个教室要以身作则，用自己的人格魅力去影响感化学生。

青少年是祖国的未来，民族的希望，我们党励志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。

在这个根本问题上，必须旗帜鲜明，毫不含糊。

这就要求我们把下一代教育好、培养好，从学校抓起，从娃娃抓起。

在大中小学循序渐进，螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要逻辑。

我是一名农村中学教师，任教14年，在这14年的教学生涯中，我深知教师的一言一行对学生的影响有多深。

我们面对的学生都是未成年人，我们的穿着打扮，举止谈吐等。

他们都很容易模仿，特别是低段的孩子可能在家不会听父母的话，但一定会听老师的。

在他们心目中，老师就是正确的权威。

这就意味着作为一个教育人身上的担子有多重，有可能我们的一个小小举动成为学生一生的习惯。

作为一个教师必须要有振兴民族，强大国家的大局意识，必须有关心学生，善待学生的责任之心;必有渊博的学生能为学生解答疑惑。

曾经我遇到这样一个学生，他是在高一文理分科后，分到我的班上的。

初见他时，性格比较内向，不爱跟人交流，学习上没有什么信心，更不用谈人生目标了。

作为班主任发现这一情况后，我利用晚自习找他谈心。

在交流的过程中，我得知他的妈妈是外地人嫁到当地，因为言语问题和外地人的身份亲戚和邻里都不怎么待见他。

而且家里兄弟多，他是家里的老……每次在学校的时候，他都会想母亲在家是不是又遭受欺负。

因此，学习上经常无法集中精力，导致成绩下滑。