立德树人做新时代的好老师

毕诗文做新时代四有好老师践行立德树人神圣使命观后感做好老师，要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有扎实学识；做好老师，要有仁爱之心。

结合自己十几年的从教经历，我认为，要做一名深受学生爱戴、家长满意的好教师，首先，理想信念是核心。

大凡在教育事业有所建树的，无一不是怀揣远大理想，并把教书育人当作自己一生钟爱的事业去经营、去呵护的人。

有了理想信念，就如同在大海里航行有了目标和航向，它使看似平淡的教书生涯变得充实而瑰丽。

其次，道德情操是底线。

教师的职业注定是清贫的，如果耐不住寂寞，守不住清贫，是不合适做教师的。

教师不仅是知识的传播者，更是人类灵魂的工程师，肩负着教书育人的神圣使命，很难想象超越了道德情操这个底线，教师如何能站得稳三尺讲台。

因为我们面对的是一个个鲜活的生命，培育的是祖国的未来。

所以，让我们始终坚守道德情操这条底线，不断加强自我修养，争做德艺双馨的师德标兵。

再次，扎实学识是根基。

在教育信息化飞速发展、知识大爆炸的当今，教师的既有学识和业务基本功面临着前所未有的巨大挑战。

继续教育、终身学习对我们来讲已不再陌生。

常言道：教师要教给学生一碗水，自己不仅要有一桶水，更要有常流水。

我们要不断夯实自己的业务知识，用自身渊博的学识，引领莘莘学子在知识的海洋里自由遨游。

最后，仁爱之心是灵魂。

古今中外，那些教育大家们，无一不是把对学生的爱做到了极致。

有句名言说得好：教育是一棵树摇动另一棵树，是一个灵魂唤醒另一个灵魂。

实践证明，教师一旦有了仁爱之心，就如同一个人有了灵魂，他才会变得鲜活、灵动、丰富、细腻，而被学生所爱戴。

爱是无私的，更是永恒的，愿仁爱之心永驻你我心间，让我们永葆教书育人的青春与激情。

人生应该有信念，做幸福的老师；人生要有好的心态，阳光心态面对人生；人生应该懂得感恩，感恩生命中的遇见；人生要有目标，职业高标准的要求。

要做一个生命快乐，职业目标明确，幸福快乐的好老师，就要心中有爱，胸中有才。

师德师风争做新时代的好教师演讲稿（20篇）师德师风争做新时代的好教师演讲稿（精选20篇）师德师风争做新时代的好教师演讲稿篇1尊敬的各位，各位老师：大家好！新时代对职业教育有新期盼、新时代对职业学校教师有新要求、新时代职业学校教师应有的担当：做好人，师德为重，上好课，以生为本，重科研，提升能力。

只有坚持不懈才能跟上教育幸福的脚步，只有乐于付出才能抓住幸福教育的尾巴；幸福都是奋斗出来的！让我们继续努力奔跑！做幸福教育的追梦人。

教师要不断加强自身的道德修养，用一颗真诚、宽容的心温暖着每一个学生的心房，积极参与到学校的课程改革中来，做课程改革的弄潮儿，不断地革新发展，矢志走在课程改革的前列；要牢固树立质量意识，努力提高课堂教学效率。

新学期、新目标、新起点，作为老师我们要立足于创新的工作理念，踏实的工作作风，务实的工作举措，护航学生幸福发展，做新时代的好教师，在新征程上书写新的别样精彩，为深化幸福教育谱写浓墨重彩的章。

新的学期已经开始，新的蓝图已经描绘，新的号角已经吹响，新的任务等待我们完成，新的目标等待我们去实现，让我们带着坚毅与勇气，发扬追求卓越，奋发有为的六中，不忘初心，牢记使命，努力奔跑，奋力追梦，用六中人的勤劳与智慧，书写六中新的章，铸造20__年新的辉煌！师德师风争做新时代的好教师演讲稿篇2与教师：大家好。

我今天演讲的主题是爱，责任！世界上有很多东西。

当把它们给别人时，他们往往得到的越来越少。

有一件事变得越来越多。

您可能会惊讶地问：“为什么；那是什么，“我会毫不犹豫地回答：那就是爱。

爱不是索取龋齿，不是等价交换，而是给予。

这是给予。

这是自我牺牲。

孩子爱我，我爱他。

教师只有爱孩子，才能培养孩子。

只有当他们深爱的时候，他们才能更加认真和耐心。

要更加小心地对待孩子。

有人说：“这是我的梦想。

”；教师是世界上最光荣的职业。

1.其他人说：“如果；教师是自我幸福的主人，是学生幸福的向导。

在每个孩子的眼中，教师是最善良、最聪明、最伟大的形象。

立德树人争做四有好老师演讲稿通用范文立德树人争做四有好老师演讲稿通用范文精选3篇（一）尊敬的校领导，亲爱的同事和各位同学们：大家好！我很荣幸站在这里，向大家分享我对于“立德树人争做四有好老师”的理解和感悟。

作为一名教师，我深知自己肩负着培养学生综合素质和塑造良好品德的重要使命。

今天，我想和大家一起探讨如何成为一名四有好老师。

首先，为人有德。

作为教师，我们是学生的楷模和榜样，我们的行为和言行都会对学生产生很大的影响。

所以，我们要严守教师的职业道德，做到言传身教，以自己的言行去引领学生。

我们要尊重每一个学生，平等对待每一位同学，用真诚和关爱去对待他们，并以身作则地教育他们要有道德品质和正确的价值观。

其次，学识有涵养。

作为教师，我们的学识决定了我们能够给予学生的教育的深度和广度。

我们要不断学习、充实自己的知识，保持学识上的更新和进步。

我们要注重培养自己的修养和涵养，通过自身的修身养性和内外修行的方式，提升自己的教育水平。

只有自己不断进步，才能为学生成长提供更多的资源和支持。

再者，教学有方法。

作为教师，我们要注重提升自己的教学能力和方法。

我们要根据学生的特点和不同的教学内容，采用多样化的教学方法，灵活运用各种教育手段，激发学生的学习兴趣和积极性，使他们在轻松愉悦的学习氛围中获得知识和技能，并能够将其运用到实际中去。

最后，教育有成果。

作为一名教师，我们最关心的就是学生的成长和发展。

我们要不断关注学生的学习情况和发展状况，及早发现学生的问题和困惑，并给予及时的反馈和指导。

我们要注重培养学生的创新精神和实践能力，使他们能够在竞争激烈的社会中立足和发展。

亲爱的同学们，作为一名教师，我们肩负着培养学生的责任和使命。

只有我们自身具备了品格高尚、学识渊博、教授方法熟练、教育成果显著这四个方面的素质和能力，才能真正成为一名四有好老师。

让我们携起手来，共同努力，争做优秀的教师，为学生成长成才和国家的繁荣进步贡献自己的力量！谢谢大家！立德树人争做四有好老师演讲稿通用范文精选3篇（二）尊敬的校领导、各位教师和亲爱的同学们：大家好！我是一名普通的教师，今天站在这里，是为了和大家分享我的思考和心得，探讨如何立德树人成就最美教师的问题。

做立德树人爱岗敬业的新时代好老师随着社会的发展，教师的角色变得更加重要。

他们不仅仅是知识的传授者，更是传递价值观念的引领者。

在新时代，教师的使命是立德树人，培养学生健全人格，发展全面素质。

同时，教师也要爱岗敬业，为教育事业贡献自己的力量。

一、立德树人立德树人是教师的第一责任。

在新时代，教师要从自己做起，树立正确的价值观念，成为学生的榜样。

首先，作为一个好老师，要具备高尚的道德品质。

要诚实守信、正直廉洁，以身作则，影响和引导学生。

要具备优秀的教学能力，善于启发学生的思维，培养他们的创造力和实践能力。

要耐心细致，了解学生的个性特点，帮助学生克服困难，培养学生的自信心和积极性。

二、爱岗敬业爱岗敬业是教师行业的基本要求。

在新时代，教师要对自己的职业保持热爱和敬畏之心。

首先，要不断提高自己的专业素质，保持学习的热情。

要掌握最新的教育理论和教育技术，提升自己的教学水平。

要积极参与教科研活动，不断探索教育创新。

其次，要对学生负责，努力帮助学生取得进步。

要关注每一个学生，了解他们的学习情况和生活状态，给予他们个性化的指导和关怀。

要积极参与学生的素质教育，帮助他们综合发展。

最后，要与家长和社会建立良好的合作关系。

要与家长交流沟通，共同关心学生的成长和发展。

要与社会各界合作，为学生提供更多的资源和机会。

在新时代，做一个立德树人、爱岗敬业的好老师，不仅仅是个人的事情，更是整个教育体系的事情。

需要教育部门、学校、社会各界的共同努力。

教育部门要加大对教师的培训和支持力度，提供良好的教育环境和条件。

学校要加强对教师的管理和指导，对教师进行考核和评价，激励他们的积极性和创造力。

社会各界要关注教育事业，提供更多的资源和支持。

总之，立德树人、爱岗敬业是新时代好老师的基本要求。

教师要以身作则，引导学生健康成长；要不断提高自己的教学水平，为学生提供优质的教育；要与家长和社会建立良好的合作关系，共同关心学生的成长和发展。

只有这样，我们才能培养出品德高尚、能力全面的新一代人才，为中国的发展做出贡献。

“立德树人”努力做好“四有”教师习总书记2014年教师节前夕在同北京师范大学师生座谈时发表的重要讲话《做党和人民满意的好老师》。

向新时代的教师提出了要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有” 型教师。

作为从事一线工作的教师，我觉得习总书记的讲话为我们明确了工作的方向和努力的目标。

一、做一名有理想信念的好老师。

理想信念是人格的基石，人生的指路明灯。

作为一教育工作者，从事的是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的事业。

只有心中装着国家、心怀远大志向、树立崇高的信念，忠诚于党的教育事业，才能在日常的教育工作中，正确地践行和传播社会主义核心价值观，在学生中正确地“传道”，在他们的心中播下梦想的种子。

作为我们一线教师，理想信念其实很小很实在，就是把课堂上的学生教好，教好每一个学生。

看着孩子们在自己的悉心培育下健康快乐地成长，看着孩子们在一天天进步，内心便会充满对自身职业的崇敬感、满足感、幸福感，心中更增添了一份责任感。

坚实了自己对教育这份事业的无限忠诚与热爱。

更坚实了做一名好老师的理想信念。

二、做一名有道德情操的好老师苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教师应当意识到和感受到每一个孩子的命运都由他负责，学校正在培养的人的理想、健康和幸福，都取决于他的精神素质和他的思想的完美性。

”在教师自身的“灵魂” 遭到社会普遍质疑、“补课经济”盛行的今天，“立德”：要先立教师之‘德’、立"人类的灵魂"之‘德’，立作为教育主体之‘德’。

即教师要：以‘德’立身、以‘德’执教、以‘德’上岗。

也即要以‘德’立教。

只有做到立德树人，以德为本，才能更好地完成社会赋予我们的神圣使命。

做有道德情操的好老师，就是做有人格魅力的好老师。

要言传身教，以德施教，用个人的高尚情操感染、影响、教育和引导学生。

古人云：师者为师亦为范学高为师，德高为范。

作为莘莘学子们的道德基因的转接者,我们是孩子们道德借鉴的镜子。

余漪老师常常用做一辈子教师,一辈子学做教师鞭策自己,她认为做人师不是做书匠,对孩子不仅是言教,重要的是身教!身教重于言教,可见老师的教育力量更多的是从人格当中来的，这是一种特殊的教育力量！最美教师张丽莉用柔弱的身躯谱写了一曲英勇奉献的大爱之歌。

谈谈教师如何做到立德树人(通用6篇)篇一谈谈教师如何做到立德树人总书记在北京师范大学的讲话“国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。

可见，教育要发展，教师是关键。

教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。

在学习领会总书记讲话精神后，就应该在实际工作中，将讲话精神融入思想，化为实践，贯穿于工作的各个方面。

在今后的教育教学中，我将从以下几个方面来努力：第一，立德树人。

立德树人不是教师的专属名词，亦不是教育行业的专属名词。

是所有教育者都必须重视的思想与理念。

只要是社会的人便是有资格作为教育者的。

只有当引起全社会重视时‚立德树人才可以长久地生存下去，才可以成为教育舞台的主角。

第二，必须具备奉献精神、敬业精神。

作为一名教师，首要即是具备奉献精神与敬业精神。

教师必须将自己的教育工作当作事业来对待，把自己的事业融入于自己的爱好中，每一次的工作都会当作是一次精神的娱乐。

当教育工作成为教师的精神娱乐时，教师会便会无怨无悔地投入。

当教师每一次面对学生，每一次面对家长，每一次面对社会，才会心无挂碍。

第三，具备独特的魅力素养。

其一，作为教师应该具备完善的人格魅力，这是整个教师素养的灵魂所在。

教师的言行举止会在不经意间感染他的学生，使其在耳濡目染培养完善独立的人格。

农村学生不比城里学生，可以生活在一个素质相对较高的学习环境，他们大部分跟着爷爷奶奶长大，接受着爷爷奶奶那一辈的思想，唯有靠教师来影响他们。

人格魅力主要包括品德、才学、风度三方面。

然而教师人格魅力的完善又非一日之功，需要长期的实践与磨练练就，这对年轻教师来说是一种考验。

其二，个性魅力是德育的关键。

独特的魅力是需要思考需要时间来培养，作为教师不但要拥有自己独特的人格魅力，还应该因地制宜，灵活的展现自己的人格魅力，切不可锋芒太露而使家长对教师产生反感心理。

新时代教师如何做好立德树人
一、树立高尚的师德，师德是教育者的灵魂
常言说，立人先立德，树人先树品。

鉴于教育者和被教育者的对应关系，“立德”，既有对教育者——教师的要求，也有对被教育者——学生的要求。

具体来说，“立德”对教师的要求是立师德，“立德”对学生的要求是立学德。

二、热爱教育，教育是爱的事业
著名教育家夏丐尊先生说：“没有爱就没有教育”；陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”是他对教育的爱的理解；著名教育艺术家李燕杰教授曾深有感触地说：“一切好的教育方法，教育艺术都产生于教师对学生无比的挚爱之中”。

三、尊重学生，做学生的良师益友，建立新型的师生关系。

有些教师认为，只要自己课讲得好，学生就能学得好，其实不然。

心理学揭示的规律告诉我们，愉悦的情感体验可以使学生感知敏锐，思想活跃，积极向上。

作为一名高校教师如何立德树人做新时代
学生的引路人
良好的师风是教师素质的重要体现，也是提升教育质量的关键。

师风是教师在教育教学活动中表现出来的行为作风，是教师与学生相处的方式和态度。

教师应该以身作则，做学生的榜样，用自己的言行去感染学生，引导学生树立正确的价值观和人生观。

良好的师风应该具备以下几个方面：首先，要热爱学生，关心学生的成长和发展；其次，要尊重学生，尊重学生的人格和权利；再次，要严格要求自己，不断提高自身的素质和能力；最后，要注重团队合作，与同事共同提高教育教学水平。

只有具备良好的师风，才能够真正做到立德树人，提升教育质量。

三、教师素质的提高需要不断研究和实践
教师素质的提高是一个长期而持续的过程，需要不断研究和实践。

教师应该具备良好的研究惯，不断更新知识，提高自身的学科素养和教学能力。

同时，教师还应该积极参与教学实践，不断总结经验，提高教育教学水平。

此外，教师还应该注
重自我反思，不断审视自己的言行和教学效果，发现问题并及时改进。

只有不断研究和实践，才能够不断提高教师素质，更好地立德树人，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

作为一名高校教师，立德树人是我们义不容辞的责任和使命。

只有不断提高自身素质，注重师德师风建设，才能够真正做到身正为范，成为学生的引路人，为新时代的教育事业做出更大的贡献。

立德树人爱岗敬业做新时代好老师学校:姓名：日期：如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是人类的灵魂；师德是人梯，给求学者攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部力量。

古人云:士有百行，以德为先。

教师需要以身立德，以德育人，乌申斯基说：“教师的人格，就是教育工作的一切。

”教师树立德业就是树立自身良好的道德品行，当一种良好的行为习惯，健康的思想观念真正融入到个体时，真正做到“学高为师，身正为范”，才能把良好的德行从言行中自然地表现，才能真正做到为人师表，成为学生的楷模。

在电视上曾播出这样的公益广告：一个贤惠的儿媳，给婆婆洗脚，这一切被幼小的儿子看在眼里，也效仿妈妈的样子，为妈妈打来了洗脚水，当妈妈“洗脚”的稚嫩声传入我们耳时，我们无不为这样传神的一幕打动，还有比这更生动的家庭德育教育吗？然而在我们小学校园里也充满着这样的气息，当校园里有纸团时，教师会弯下小蛮腰把它捡起来；当值日生没有擦黑板时，教师会轻轻地擦掉字体，看到某些同学有困难时及时帮助；当看出学生有问题时及时与他心与心的交流；当学生因为贪玩而弄得头破血流时，老师会第一时间把他送到医院而不是坐等家长，这不正是对老师人格的正式写照吗?也许不仅仅是这些，我被他们的品行感动着感化着……教育之本在于爱，幸福之源在于爱。

师德的核心是爱。

师爱是师德的灵魂，师爱是消除师生之间情感障碍的保证，师爱是培养师生情使之成为知心朋友的桥梁，师爱是转变后进生，使他们良好发展的灵丹妙药。

冰心说过，有了爱就有了一切，而我要说，有了爱才有了教育的一切，爱是教育的灵魂，是人性的基石，是道德的起点，那我们必须用爱去浇灌，去奉献自己的爱心，呵护学生的成长。

立德树人，爱岗敬业。

老师是好样的。

做立德树人爱岗敬业的新时代好老师新时代好老师是具备立德树人和爱岗敬业精神的师者。

立德树人是教师的根本任务，而爱岗敬业则是教师工作的核心要求。

本文将从理论和实践两个方面分析新时代好老师的立德树人和爱岗敬业的重要性，并探讨如何培养和提升新时代好老师的能力。

一、立德树人的重要性立德树人是教师的首要任务。

作为教育工作者，新时代好老师应当秉持正确的价值观和道德观，以身作则，培养学生正确的人生观、价值观和道德观。

他们要追求学生的全面发展，培养学生的逻辑思维能力、创新能力和实践能力。

只有这样，我们才能培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

立德树人的核心要求是师者身心健康、道德高尚、学识广博、业务精湛。

新时代好老师应当具备高尚的道德品质，具备丰富的学科知识和专业技能，具备敬业的职业操守。

只有这样，才能在教学过程中起到良好的榜样作用，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、爱岗敬业的重要性爱岗敬业是新时代好老师的基本要求。

爱岗敬业是指教师对自己的工作充满热爱和责任心，忠诚于教育事业，全心全意为学生的成长和发展而努力奋斗。

爱岗敬业是教师的职业道德要求，是师者的基本素质之一。

爱岗敬业的表现包括以下几个方面：首先，要深入了解学生，了解他们的特点和需求，制定针对性的教学方案，关注学生的个体差异，用心去教，尽心去教。

其次，要不断提高自身的专业素养，追求教育理论和教学方法的创新，保持学习的态度，不断提升自身的教育教学水平。

再次，要积极投身于学校的集体活动和各项教育改革探索，发挥团队合作的力量，共同促进学校的发展。

最后，要坚守职业操守，严格遵守教育法规和纪律，对待教学工作要有敬畏之心，维护教育的公正和公平。

爱岗敬业不仅对个体教师的职业发展有着重要的意义，也对学校和整个社会有着积极的影响。

只有真正爱岗敬业的教师，才能激发学生的学习兴趣，激发他们的学习潜能，培养他们的创新精神和实践能力。

三、培养和提升新时代好老师的能力培养和提升新时代好老师的能力，需要从多个方面着手。

教师如何做好“立德树人”工作引言：立德树人是教师的责任和使命。

教师是学生成长道路上的引路人，是心灵的启迪者和人格的塑造者。

如何做好“立德树人”工作，是每一位教师都应该思考和追求的问题。

本文将从教师的专业素养、教育理念、教学方法等方面进行探讨，力求给出一些建议和思路。

一、增强专业素养教师作为学生的榜样，必须具备良好的道德修养和学术素养。

要时刻保持学习的热情，不断提升自己的专业知识和教育水平。

同时，还需要注重培养自己的人文素养、艺术素养和体育素养，以便全面发展学生的才能和潜力。

（一）学术素养：教师要努力保持自身学识的更新和学问的充实，通过参加学术研讨会、培训班、读书分享会等方式，提高自己的学术水平。

还要不断深化与同行的交流合作，不断完善自己的教育理论和教学方法。

（二）道德修养：教师是学生道德观念的引导者和榜样，更要注重自身的道德修养。

教师应该树立正确的价值观，树立高尚的品德，为学生树立良好的道德榜样。

要注重自身的修养和品德提升，做到言行一致，言传身教。

（三）人文素养：教师要具备良好的人文素养，了解和关心社会、国家和全球的大事，培养学生的国际视野和社会责任感。

要通过多读书、多看报、多关注时事的方式，提升自己的人文素养。

（四）艺术素养：艺术是人类智慧和情感的表达方式，教师应该注重培养自己的艺术素养。

通过参观艺术展览、听音乐会、观看戏剧演出等方式，提升自己的艺术鉴赏能力，丰富自己的艺术修养。

（五）体育素养：体育锻炼是保持身心健康的重要手段，也是培养学生团结协作和积极向上精神的重要途径。

教师要注重体育锻炼，健身养性，以良好的体魄给学生树立榜样。

二、树立正确教育理念教育理念是指教师在教育过程中所认同和倡导的观点和原则。

树立正确的教育理念，对于教师的教育工作至关重要。

要确立以人为本、全面发展的教育理念，注重学生的个性发展和兴趣培养。

在教学中，重视学生的主体地位，尊重学生的不同思维方式和学习节奏。

坚持因材施教，注重培养学生的创新、实践和合作精神。

做立德树人爱岗敬业的新时代好老师自古以来，教师这一职业就充满了神圣和崇敬。

作为一名教师，我们肩负着为国家培养人才，为民族培育未来的重任。

在新时代背景下，这一使命显得尤为重要。

我们不仅要传授知识，更要立德树人，做学生的榜样，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。

立德树人是教师的根本任务。

教师的德行决定了学生的人格品质，我们的一言一行都将对学生产生深远的影响。

因此，我们要时刻保持良好的师德师风，以身作则，为学生树立正确的道德榜样。

我们应该关爱每一个学生，尊重他们的个性，关心他们的成长，帮助他们解决困难，让他们在温暖的环境中茁壮成长。

同时，我们还要注重自身的修养，提高自己的道德品质，用实际行动去践行社会主义核心价值观，为学生树立正确的人生导向。

爱岗敬业是教师的基本素质。

作为一名教师，我们应该热爱自己的职业，全心全意为学生服务。

我们要珍惜每一次上课的机会，认真备课，精心设计教学环节，力求让每一堂课都充满生机和活力。

我们要注重教学效果，关心学生的学习进度，及时调整教学策略，帮助学生提高学习兴趣和效果。

同时，我们还要积极参与学校的各项活动，为学生提供更多的学习和发展机会。

只有这样，我们才能真正赢得学生的尊重和喜爱，成为他们人生路上的引路人。

新时代对教师提出了更高的要求。

我们不仅要具备专业的教育技能，还要具备广博的知识储备和敏锐的洞察力。

我们应该紧跟时代的发展，不断学习新知识，更新观念，拓宽视野。

我们要学会运用现代教育技术，改进教学方法，提高教学效率。

同时，我们还要关注学生的心理健康，学会与他们沟通，帮助他们解决心理问题，让他们在健康的环境中成长。

作为一名教师，我们应该以立德树人为己任，爱岗敬业，为学生的成长付出自己的努力。

我们要始终保持良好的师德师风，做学生的良师益友，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。

同时，我们还要不断提高自己的教育教学水平，适应新时代的发展要求，为培养更多优秀人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。

立德树人，做新时代的好老师成县第一中学李利明教师是学生行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着学生。

因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏，习总书记说，一名合格的教师必须要“有理想信念，有道德情操，有扎实的知识，有仁爱之心”，我谈谈自己的几点体会。

一、严以律己，注重言行教师是人类灵魂的工程师，既要教好书又要育好人，教师的言行对学生的思想、行为和品质都具有潜移默化的影响，为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控潜力，每一天都带着一份好情绪投入到工作中，带着微笑迎接学生。

中学段的工作繁琐、压力大，但我都坦然的应对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。

能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位学生，保持着一颗平凡的心态工作和生活。

二、尊重学生，平等待人坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，正确处理教师与学生家长的关系。

只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。

学校在师德教育活动中，使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值，作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。

通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成不懂事。

事实上，学生是一个活的生命体，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。

作为一名教师要有一副放大镜的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。

以点带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。

教师如何做好“立德树人”工作教师作为教育者的角色，在学生的成长和发展中扮演着非常重要的角色。

而要做好“立德树人”工作，教师需要具备一定的素养和能力。

本文将从教师的职责、教师的角色、教师的能力等方面讨论如何做好“立德树人”工作。

一、教师的职责教师作为一名教育者，肩负着培养学生健康成长的重要使命。

他们的职责主要有以下几个方面：1. 传授知识：教师是知识的传播者，他们要根据课程要求，系统地、有计划地传授知识。

同时，要注重培养学生的学习兴趣，激发学生的思考和创新能力。

2. 培养能力：除了传授知识，教师还要培养学生的学习能力和解决问题的能力。

他们要引导学生学会学习，培养学生的自主学习能力，使他们能够独立思考和解决问题。

3. 塑造品德：教师要引导学生正确的价值观和道德观，培养学生的良好品德和社会责任感。

他们要树立良好的榜样，为学生树立正确的人生观、价值观。

4. 辅导和关爱：教师要关心和关爱每一位学生，了解他们的生活和学习情况，及时给予他们必要的帮助和支持。

他们要倾听学生的心声，引导和帮助学生解决困惑和问题。

二、教师的角色教师在“立德树人”工作中需要扮演多重角色，下面分别进行阐述：1. 指导者：教师是学生的指导者和引路人，他们要引导学生树立正确的人生观、价值观，并在学习和生活中给予学生必要的指导。

2. 启发者：教师要激发学生的学习兴趣和求知欲望，培养他们的创新思维和问题解决能力。

他们要通过启发式教学的方式，开展灵活多样的教学活动，激发学生的学习动力。

3. 陪伴者：教师要陪伴学生一起成长，在学生遇到困难和挫折时给予他们支持和鼓励。

他们要关心学生的心理健康，建立良好的师生关系。

4. 规范者：教师要为学生树立正确的规范和行为准则，引导学生养成良好的学习和生活习惯。

他们要以身作则，做学生的良好榜样。

三、教师的能力教师要做好“立德树人”工作，需要具备一定的能力。

下面列举几个重要的能力：1. 教学能力：教师要具备较强的教学能力，包括教学设计、教学方法的运用、知识的讲解等方面。

坚持立德树人，做“四好”好老师一年之计，莫如树谷；一年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。

这句意味深长的话，很好地总结出百年大计，教育教师为根本，教育发展，师德师风是关键的真理。

作为一名新教育工作者，自工作以来我便一直用心对待每一个孩子，竭力将自己对学生的爱、对知识的爱、对生活的爱传递给孩子。

学高为师、身正为范，教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能为人师表。

教师素质重在师德，教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情操。

教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。

重视教师职业道德培养，是实施科教兴国战略，培养新世纪人才的关键。

教育是事业，是科学，又是一门艺术。

这就要求教师既要有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，还要有新时代所推崇的新思想，新观念，要有探索精神和创新精神。

作为教师，首先要做到爱国守法。

爱国守法是教师职业的基本要求，我们应该热爱祖国、热爱人民，拥护共产党和社会主义，并将这种精神传递给学生。

其次我们应该热爱自己的职业，关爱自己的每一个学生。

当我们选择了教师这一职业我们就选择了付出与奉献，在平凡的岗位上默默为学生付出为“教书育人”的职业付出。

因此，我们要关爱每位学生，无私地把爱撒向每一个学生，平等地对每个学生，了解他们特有的情感世界，懂得他们失败的痛苦和成功的喜悦，让他们在学习过程中时时体验到老师对他们的关怀，时时感受到努力得到的肯定，体验到学习的快乐和成功。

当老师把一颗真诚的心交给学生，公正地对待每一个学生，让他们在学习生活中找到快乐，愉快地接受教育。

学高为师，身正为范，作为教师我们应该以身作则，规范自己的行为，坚决不做违反职业道德的事，坚决不做违反法律法规的事。

立德树人-做“四有”好教师第一篇：立德树人-做“四有”好教师坚持“四有”标尺落实立德树人做最美教师中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在会见庆祝第三十个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会受表彰代表后，在北京师范大学强调全国广大教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”好老师，对于好老师，哪个家长、学生不渴望。

习主席说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

座谈会上习主席的讲话，最多的篇幅，还是在师德上。

有理想信念，这是实现中国梦的思想基础，体现了思想育人的导向。

思想是行动的先导，有什么样的思想就会有什么样的行动。

教育作为百年大计之本，教师作为教育之本，首先要在思想上保持先进性、纯洁性，而先进性和纯洁性，就是始终坚持共产主义理想信念。

只有全体教师树立了正确的思想观念，才能把这种观念传递给每一位学生。

学生就像一颗颗小草，需要教师这个园丁去浇灌、呵护。

但教师在浇灌中使用什么样的水、何种肥料，都影响着小草是否能够健康生长。

理想信念不仅是共产党员精神上的钙，也是每一名教师的灵魂之钙，更是每一名学生急需补充的思想之钙，这个钙补得及时、适量，就会让每一名学生坚定理想信念，树立远大理想，立志报效祖国。

有道德情操，这是教书育人的前提条件，体现了道德育人的导向。

古人云，师者，传道、授业、解惑也。

一个道德情操高尚的教师，他的学生也会是道德楷模。

反之，老师道德滑坡，学生的思想自然正不了。

当下，受西方金钱拜物教的影响和冲击，个别老师把教书育人当成了赚钱的机器，课堂上留一点知识，课下在外边办补习班，让学生劳累、增加学费不说，还会带动学生满脑子都是金钱至上。

更有甚者，采取多种形式向学生索要钱财。

一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题，怎么能担起立德树人的责任？广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一颗扣子。

立德树人，做新时代的“四有”好教师发布时间：2022-10-21T07:13:18.468Z 来源：《中小学教育》2022年第477期作者：闫相同[导读] 努力提升个人思想道德、专业知识和专业技能，才能完成立德树人的根本任务，才能培育出国家和时代需要的德才兼备的人才，培养出能够担当民族复兴大任的时代新人。

四川省成都市大弯中学校610000摘要：社会主义新时代赋予了教师立德树人的根本任务，而要承担起立德树人的神圣使命，就要做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师，不忘教育初心，坚持砥砺德行，以高尚的师德感染人；不断提高学识，以渊博的知识传授人；努力丰富技能，以高超的素养教育人。

关键词：立德树人不忘初心四有教师“师者，所以传道受业解惑也。

”今天，随着社会的发展，时代的进步，社会主义新时代赋予了教师们新的根本任务，那就是——立德树人。

作为新时代的一名好教师，只有不忘初心，在德行、学识、技能等方面不断提高自己，努力提升个人思想道德、专业知识和专业技能，才能完成立德树人的根本任务，才能培育出国家和时代需要的德才兼备的人才，培养出能够担当民族复兴大任的时代新人。

一、砥砺德行，以高尚的师德感染人高尚的师德师风不仅是教师的基本素养和必备素养，更关乎国家和民族的发展。

要履行好立德树人的神圣职责，教师就必须肩负起国家使命和社会责任，不断砥砺德行，以高尚的师德感染人。

根据教育部统计数据，2021年我国教师总数达1792.97万人。

在庞大的教师队伍中，固然有谭千秋、黄大年、张桂梅这些“万世师表”，但也不乏师德败坏甚至违法乱纪的害群之马。

2022年8月30日，《人教教材培训》微信公众号推出《教育部公开曝光第十批7起违反教师职业行为十项准则典型案例》一文，文中公布了7起典型案例涉事教师。

可见，重申师德师风的重要性绝非耸人听闻，而是当务之急，势在必行。

“亲其师者，方能信其道”，“亲师信道”的教育观也恰恰说明了师德师风的重要性。

总结是对过去⼀定时期的⼯作、学习或思想情况进⾏回顾、分析，并做出客观评价的书⾯材料，它有助于我们寻找⼯作和事物发展的规律，从⽽掌握并运⽤这些规律，让我们来为⾃⼰写⼀份总结吧。

总结怎么写才不会流于形式呢？下⾯是店铺收集整理的⽴德树⼈师德师风总结（精选18篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

⽴德树⼈师德师风总结1 通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年⼤计，教育为本;教育⼤计，教师为本;教师⼤计，师德为本。

”到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个⾏业的风尚风⽓。

爱岗敬业，教书育⼈，为⼈师表，诲⼈不倦，有教⽆类，这都是师德。

教育实践证明，师德的影响是不可估量的。

教师是知识种⼦的传播者，是⽂明之树的培育者，⼈类灵魂的塑造者，⼜是⼈类社发展与进步的开拓者，是祖国花朵健康成长的引路⼈和光辉典范。

因⽽，教师的⾔⾏是对学⽣影响的重要因素之⼀，它不仅影响着学⽣学习状况及其效果，⽽且影响着学⽣⼈格等⼼理品质的形成和⼼理健康的发展⽔平。

教师应因材施教，⼀视同仁，对“好学⽣”关爱备⾄，⽽对“差学⽣”更应加备的关爱与呵护。

要倾注全部的爱去发现他们学习上每⼀点滴的进步，去寻找他们⽣活、品德上每⼀个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强⾃信 学校是培养⼈才的地⽅，教师是培养⼈才的园丁。

作为21世纪的教师，应⾃强不息，不断充实和完善⾃⼰专业知识，不断探索新的教学⽅法，丰富教学经验，取众⼈所长，补⼰之不⾜，精益求精。

这是我在学习师德师风中得到的⼀些⼼得体会，很感谢学校进⾏这个“师德师风”学习⽉，让我这个实习教师⼀下⼦就学到了这么多有关师德师风的知识。

我⼀定会以师德师风继续加油、努⼒成为⼀名优秀的幼师。

⽴德树⼈师德师风总结2 踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨⽽漫长的育⼈之旅。

选择了教师，也就选择了⽆悔的⼈⽣。

将近⼗⼋年的教师⽣涯，我深深地认识到蜡烛事业，春蚕事业的⽢与苦。

2024年立德树人争做四有好老师师德演讲稿尊敬的校领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我站在这里，非常荣幸能够给大家带来一篇题为《2024年立德树人争做四有好老师》的师德演讲稿。

2024年正值新时代立德树人的关键阶段，我们作为一名教师，担负着教育事业的神圣使命。

在这个信息爆炸的时代，信息技术的飞速发展让我们真实地感受到了教育的辅助作用，但是也不容忽视的是，教师的作用在这个时代依然是不可或缺的。

因此，我们需要做一个“四有”的好老师，以更好地推动教育事业的发展。

首先，我们需要做一个“有爱心”的好老师。

教育工作是一项人民的事业，师生之间的情感交流是教育事业取得成功的基石。

我们要用爱心去对待每一位学生，让每一位学生都能感受到我们无私的关怀。

我们要给予他们鼓励和赞赏，让他们有信心克服困难和面对挑战。

同时，我们也要用爱心去对待每一位同事，建立和谐的团队氛围，共同努力，共同成长。

只有用爱心去教育，才能培养出更多有爱心的人，让爱心在教育事业中发扬光大。

其次，我们需要做一个“有责任心”的好老师。

教育事业是充满责任和使命感的事业，作为一名好老师，我们必须时刻保持对教育事业的责任感。

我们要认真备课，做到每节课都生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

我们要关注每个学生的学习情况，及时发现问题并帮助他们解决。

我们还要积极参与学校的各项活动，积极履行社会责任，为学生树立正确的价值观和人生观。

这样，我们才能在教育工作中发挥出更大的作用，培养出更多优秀的人才。

再次，我们需要做一个“有智慧”的好老师。

教育事业是充满挑战和变化的事业，作为一名好老师，我们需要不断学习和更新知识，提高自己的教育教学水平。

我们要了解教育的最新理论和教育技术的最新应用，用智慧去指导学生的学习，培养学生的创新能力和批判思维。

同时，我们还要注重培养自己的综合素质，提高自己的观察力、表达力和团队合作能力，这样才能更好地适应时代的发展，为学生提供更好的教育服务。